二年级语文下册课文5语文园地六第1课时教案新人教版

Page3语文园地六妙析教材《语文园地六》有六个板块的内容。“识字加油站”在相识几个处所名称的同时引导学生认字。“字词句运用”引导学生精确写字，留意字的间架结构；能猜出句子中加点词语的意思。“写话”结合本单元的内容，引导学生写出自己对大自然的疑问。“展示台”持续第五单元的“口语交际”的主题，展示了班级图书的管理及借阅状况，引导学生疼惜图书。“日积月累”支配了古诗《悯农(其一)》，教化学生敬重劳动者，激发学生酷爱今日的华蜜生活。“我爱阅读”通过学习《最大的“书”》这篇短文，培育学生从小关注科学、探究自然的意识。学情分析学生已具备通过拼音自主识字的实力，“字词句运用”中的“猜猜词语的意思”对于学生来说有些难度，老师要教给他们一些方法；“写话”对学生来说也较难，老师要由说过渡到写，引导学生写出藏在自己心里的“为什么”。教学建议在教学《语文园地》时，该放手的时候肯定要放手。充分利用文本资源，拓展园地内容的外延，创建性地运用教材，进行创建性的语文教学活动，让《语文园地》的教学也变得生动精彩。教学目标【学问与技能】1．会认8个生字，相识一些单位处所的名称及其功能。2．在田字格中正确书写汉字，能和同学沟通理解句中加点词语的意思。3．能用自己的话写出心中关于大自然的疑问。4．展示各班图书管理现状，增加学生疼惜图书的意识。【过程与方法】1．“识字加油站”可采纳图文比照的教学方法教学。2．“写话”可采纳情境教学法教学。3．通过学生自主质疑、合作探究的方式理解词语，学习古诗和短文。【情感、看法与价值观】1．进一步激发学生探究大自然的爱好。2．了解古代劳动人民的凄惨生活，懂得敬重劳动者，酷爱今日的华蜜生活。重点难点重点1．识字写字，理解词语的意思。2．读背《悯农(其一)》，感悟诗意。难点能用自己的话写出心中关于大自然的疑问。教学打算老师：多媒体课件，字卡。学生：搜集李绅的资料，去户外视察大自然。课时支配3课时第一课时一、课时目标1．会认8个生字。2．正确规范地写字，不要多写或少写笔画。3．理解词语的意思，和同学沟通理解词语的方法。4．展示班级图书角的图书管理状况，增加学生疼惜图书的意识。二、重点难点重点会认8个生字；正确规范地写字。难点理解词语的意思。三、识字加油站1．出示8种单位处所的名称及相应图片。博物馆展览馆科技馆体育馆探讨所派出所哨所诊所2．请学生认一认。3．简洁介绍一下这些单位处所详细的职能。4．出示生字：博、馆、览、育、研、究、哨、诊。5．同桌互认生字。6．嬉戏识字，玩看图说名称的嬉戏。四、字词句运用(一)下面这些字你能写对吗？1．在书中田字格里书写“含、迎、留、荡、满、敬”。2．比一比，看谁写得美丽。3．请写得好的同学说一说自己写字时留意了什么。4．老师点评、总结。同学们在写字时，肯定要留意字的结构，不同结构的字每部分的大小和位置是不一样的。同时，我们在写字的时候不能多写或少写笔画。(二)猜猜加点词语的意思，和同学沟通理解词语的方法。1．出示书中的句子，学生自由读，想一想词语的意思。

他并没有明说，只是用眼神示意我。

这件事情你可得保密，不能泄露半点儿消息。

渔船靠岸了，原本宁静的码头一下子热闹起来。2．和同桌沟通理解词语的方法。3．指名先说句子的意思，再说词语的意思，其他同学补充。4．老师点拨。理解词语的意思，可以联系句子的上下文，如“泄露”，句子的前半部分是说“这件事情你可得保密”，从“不能”中我们可以体会到这件事情不能让别人知道，所以“泄露”的意思可以理解为不应当让人知道的事情让人知道了。还可以用同义词代替的方法，如“热闹”可用“热闹”代替，所以“热闹”的意思可以理解为“热闹”。当然理解词语的意思还可以干脆查词典。示意：不明白表示意思，而用含蓄的言语或示意的举动使人领悟。泄露：不应当让人知道的事情让人知道了。热闹：喧哗吵闹。五、