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数学人教版(2024)7年级上册第4章单元测试(时间:120分钟总分:120分)一、单选题(20分每题2分)1.下列去括号正确的是()A. B.C. D.2.下列计算正确的是()A. B. C. D.3.下列计算正确的是()A. B. C. D.4.一个整式减去等于,则这个整式为()A. B. C. D.5.若与的和是单项式,则的值为()A.6 B.2 C.7 D.86.一个二次三项式加上它的任意一项,得到一个新的多项式,称为“加系数操作”.例如:对进行“加系数操作”后可以是.下列说法:①对进行所有“加系数操作”后的多项式的和是;②存在不同的二次三项式,对它们进行“加系数操作”后,其结果相同;③若关于x的二次三项式(a,b,c为常数)的值不可能为零,则对进行“加系数操作”后的多项式的值也不可能为零.其中正确的个数是()A.0 B.1 C.2 D.37.已知,,下面结论正确的是()A. B. C. D.无法判断8.下列判断中不正确的是()A.与是同类项 B.是整式C.单顶式的系数是 D.的次数是2次9.按一定规律排列的单项式:,,,,,…,第个单项式是()A. B.C. D.10.按一定规律排列的单项式:,,,,,···,第n个单项式是()A. B. C. D.二、填空题(20分每题2分)11.若单项式与的和仍是单项式,则__________.12.若关于x的多项式合并同类项后是一个三次二项式,则__________.13.如图所示是一组有规律的图案,每个图案都由若干个“”组成,第1个图案由5个“”组成,第2个图案由15个“”组成,第3个图案由30个“”组成,则第4个图案由__________个“”组成,第n个图案中“”的个数为__________(用含n的代数式表示).14.将小圆圈按如图所示的规律摆放下去,如果用n表示六边形一边上的小圆圈数,m表示这个六边形中小圆圈的总数,请写出m和n满足的关系式是__________.15.将图1中周长为32的长方形纸片剪成正方形和长方形,并将它们按图2方式放入周长为56的长方形中,则没有被覆盖阴影部分的周长为__________.16.若单项式与的和是单项式,则__________.17.已知多项式的值与字母x的取值无关,其中m、n是常数,那么__________.18.某校三年级和四年级各有两个班,三年级(一)班比三年级(二)班多人,四年级(一)班比四年级(二)班少人,三年级比四年级少人,那么三年级(一)班比四年级(二)班少__________人.19.下面由火柴棒拼出的一列图形中,第个图形由个正方形组成,通过观察可以发现:第6个图形中火柴棒的根数是__________,第26个图形中火柴棒的根数是__________.20.对于一个四位数M,若其千位上的数字与个位上的数字相同,百位上的数字与十位上的数字相同,但其四个数位上的数字不全相同且均不为零,则称数M为“对称数”.如数2332是“对称数”,数2222不是“对称数”,则最大的“对称数”为__________;若M为“对称数”,将其千位与百位数字交换,十位与个位数字交换得到一个新的四位数,若是10的倍数,是44的倍数,则满足条件的M的最小值为__________.三、解答题(80分)21.先化简,再求值:,其中,.(5分)22.求值:(10分)(1)求的值,其中;(2)已知,求整式的值.23.已知代数式,马小虎同学在做整式加减运算时,误将“”看成“”,计算的结果是.(1)求代数式.(5分)(2)若是最大的负整数,求的值.(5分)已知关于x的整式,(m,n为常数).若整式的取值与无关,求的值.(5分)先化简,后求值:,其中,.(5分)先化简再求值:,其中,(5分)27.【问题呈现】(1)已知代数式的值与x的值无关,求m的值;(5分)【类比应用】(2)将7张长为a,宽为b的小长方形纸片(如图①),按如图②的方式不重叠地放在长方形内,未被覆盖的两部分的面积分别记为,,当的长度变化时,的值始终不变,求a与b的数量关系.(5分)先化简,再求值:,其中.(5分)29.定义:如果(m,n为正数),那么我们把m叫做n的D数,记作.(1)根据D数的定义,填空:,.(5分)(2)D数有如下运算性质:,、其中q>p.根据运算性质,计算:①若,求;(5分)②若已知,,试求,的值(用a、b、c表示)(5分)30.已知代数式,.(1)求;(5分)(2)若x,y满足,求的值.(5分)

参考答案1.D2.C3.B4.B5.D6.D7.C8.D9.B10.A11.12.113.5014.15.4816.017.18.19.20.21.解:,把,代入得,.22.解:(1)解:,当时,原式;(2)解:当时,原式.23.解:(1)解:根据题意知

(2)∵是最大的负整数,∴,

则原式24.解:∵,,∴,∵整式的取值与无关,∴,,解得:,,则.25.解:原式,当时,原式,.26.解:原式;当,时,原式.27.解:(1)原式.由题意

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