统编版（2024新版）七年级上册语文期末复习：基础知识点与练习题（含练习题及答案）

第第页统编版（2024新版）七年级上册语文期末复习：基础知识点与练习题（个人搜集整理，如有错漏，还请批评指正）一、字音字形蒂dì窜cuàn拗ǎo叵pǒ冀jì溺nì缕lǚ喙huì掣chè钉dìnɡ嗛xián聘pìn酝酿yùnniàng卖弄màinong喉咙hóulóng黄晕huángyùn窠巢kēcháo着落zhuóluò贮蓄zhùxù发髻fàjì棱镜léngjìng粗犷cūguǎng化妆huàzhuāng莅临lìlín吝啬lìnsè池畦chíqí瘫痪tānhuàn分歧fēnqí一霎yīshà粼粼línlín徘徊páihuái菡萏hàndàn攲斜qīxié云霄yúnxiāo桑椹（葚）sāngshèn攒成cuánchéng秕谷bǐgǔ蝉蜕chántuì锡箔xībó雕镂diāolòu沁凉qìnliáng阐释chǎnshì派遣pàiqiǎn殉职xùnzhí狭隘xiáài热忱rèchén鄙薄bǐbó佃农diànnóng私塾sīshú周济zhōujì衙门yámen阎罗yánluó怂恿sǒngyǒng安详ānxiáng蜷伏quánfú惩戒chéngjiè冤枉yuānwang虐待nüèdài邋遢lātɑ骊山líshān雾霭wùǎi缄默jiānmò迁徙qiānxǐ喧嚷xuānrǎng枯燥kūzào弥漫mímàn大窘jiǒnɡ瞑mínɡ狡黠xiá吆喝yāohe提防dīfang蓼汀liǎoliǎo躘踵lóngzhǒng炫耀xuànyào称职chènzhí愚蠢yúchǔn妥当tuǒdàng呈报chéngbào钦差qīnchāi滑稽huájī爵士juéshì袍子páozi蓬勃péngbó抟土tuántǔ凯歌kǎigē星宿xiù中zhònɡ伤躇chú步跐cǐ蹈眈dān眈相向畏罪潜逃wèizuìqiántáo木木樗樗mùmùchūchū力不暇供lìbùxiágōng莽莽榛榛mǎngmǎngzhēnzhēn【形近、音近、同音字】梗gěng絙ɡēnɡ厥jué攫jué睫毛jiémáo轻捷qīngjié捷报jiébào诀别juébié取决qǔjué倘若tǎngruò徜徉chángyáng倜傥tìtǎng凋零diāolíng憔悴qiáocuì纯粹chúncuì淬cuì火冷清lěngqing冷清清lěngqīngqīng不辍bùchuò缀zhuì行澄清〈形〉chéng〈动〉dèng澄澈chéngchè应和yìnghè掺和chānhuo遮蔽zhēbì荫蔽yīnbì荫庇yìnbì衡量héngliáng较量jiàoliàng感慨gǎnkǎi气概qìgài溉汲ɡàijí鹳guàn鸬鹚lúcí青鹞yào鹭鸶lùsī花鸨huābǎo鲂鱼fángyú鳊biān鱼姊妹zǐmèi妯娌zhóuli高邈gāomiǎo浩渺hàomiǎo二、词语解释呼朋引伴：呼唤朋友，招引同伴。花枝招展：形容女子打扮得十分艳丽。文中比喻姿态优美。一年之计在于春：意思是，春是一年的开始，应该把全年要做的事尽早安排好。计，打算、计划。淅淅沥沥（淅沥）：形容轻微的风声、雨声、落叶声等。咄咄逼人：形容气势汹汹、盛气凌人。翻来覆去：来回翻身。喜出望外：遇到出乎意料的喜事而特别高兴。絮絮叨叨：形容说话啰唆。各得其所：每一个人或事物都得到合适的安顿。人迹罕至：少有人来。迹，足迹，脚印。罕，稀少。人声鼎沸：形容人声喧闹，像水在鼎中沸腾一样。沸，水开。搜索枯肠：形容竭力思索。茫然无措：面对问题或困境毫无办法，不知道怎么办才好。无休无止：指没完没了。以身殉职：指忠于职守而献出生命。（偏正式；作谓语、定语；含褒义）拈轻怕重：接受工作、任务时挑拣轻松的，害怕繁重的。拈，抓，捏。（联合式；作谓语；含贬义）漠不关心：对人对事态度冷淡，毫不关心。文中指不安心工作，事业心不强。（不带宾语；偏正式；作谓语、定语、状语；含贬义）麻木不仁：本义是肢体麻木，没有感觉。比喻对外界事物反应迟钝或漠不关心。文中指缺乏热情，对集体和人民的利益不关心。（联合式；作谓语、定语、补语；含贬义）精益求精：事物已经非常出色了，却还要追求更加完美，好了还求更好。精，完美，好。益，更加。求，追求。见异思迁：看见别的事物就改变原来的主意。指意志不坚定，不专一。文中指不安心工作，事业心不强。迁，改变。（连动式；作谓语、宾语、定语；含贬义）家喻户晓：家家户户都知道。形容人所共知。喻，明白。晓，知道。（联合式；作谓语、定语、宾语）任劳任怨：不怕吃苦，也不怕招怨。任，担当，经受。（联合式；作谓语、定语、状语；含褒义）为富不仁：剥削者为了发财致富，心狠手毒，没有一点儿仁慈的心肠。为，做，引申为谋求。（主谓式；作谓语、宾语、定语；含贬义）血雨腥风：风里夹着腥味，雨点带着鲜血。形容疯狂杀戮的凶险气氛或环境。（形容恐怖黑暗的情景或局面。）（联合式；作谓语、宾语；含贬义）取义成仁：即“舍生取义”“杀身成仁”。为了成全仁义，不惜牺牲生命。这里指为了人民的解放事业而勇于牺牲。取，选取。成，成全、实现。语出《论语·卫灵公》：“志士仁人，无求生以害仁，有杀身以成仁。”畏罪潜逃：犯罪后害怕被定罪（被制裁）而逃走。提心吊胆：形容担忧恐惧，无法平静下来；形容十分担心或害怕。（联合式；作谓语、宾语、状语；含贬义）亭亭玉立：花木主干挺拔或女子身材修长。文中形容姿态端正美好。亭亭，高耸直立的样子。（偏正式；作谓语、宾语、定语；含褒义）风烛残年：比喻临近死亡的晚年。文中指即将不再存在。风烛，被风吹的蜡烛，容易熄灭。残年，残余的岁月，指在世不太久。（偏正式；作宾语、定语、分句；含褒义）洞达豁朗：文中形容能看透人的心思。目空一切：什么都不放在眼里。形容极端骄傲自大。（主谓式；作谓语、定语、状语；含贬义）偷偷摸摸：形容瞒着别人做事，不敢让别人知道。（联合式；作谓语、状语；含贬义）木木樗樗：形容痴呆或孤单的样子。不可救药：意为病已重到无法用药医治的程度。比喻已经到了无法挽救的地步。（偏正式；作谓语、定语、补语；含贬义）骇人听闻：使人听了后感到很惊讶，恐惧。多指社会上发生的坏事。骇，惊吓，震惊。（兼语式；作谓语、定语；含贬义）耸人听闻：故意说夸大或奇特的话，使人听了非常震惊。耸，惊动。（偏正式；作谓语、定语；含贬义）随声附和：别人说什么，自己跟着说什么，形容没有主见。也多用于下级对上级的恐惧而形成的一种不好的行为。（含贬义）莽莽榛榛：莽莽和榛榛两个词均形容草木丛生的样子。灵机一动：急忙中转了一下念头（多指临时想出了一个办法）。灵机，机敏、灵活的心思。（主谓式；作谓语；含褒义）眉开眼笑：眉头舒展，眼含笑意。形容高兴愉快的样子。（联合式；作谓语、定语、状语）神通广大：本为宗教称神道法力无边、无所不能。现泛指本领高超。也用来形容投机钻营的本事大。（联合式；作谓语、定语；含褒义）疲倦不堪：形容非常疲乏，不能忍受。倦，疲倦，劳累。不堪，不能忍受。（偏正式；作谓语、定语、补语；含贬义）力不暇供：没有足够的力量来从事这项工作。爱慕虚荣：喜欢名利和荣耀，羡慕钱财。爱慕，喜欢、羡慕。虚荣，虚幻的荣耀。穿井得人：比喻话传来传去而失真。杞人忧天：语出《列子·天瑞》。传说杞国有个人怕天塌下来，愁得寝食不安。比喻不必要的或缺乏根据的忧虑和担心。（主谓式；作谓语、状语；含贬义）三、文学文化常识1.朱自清（1898—1948），原名自华，字佩弦，号秋实，后改名自清，是中国现代著名散文家、诗人、学者、民主战士。代表作有诗文集《踪迹》，散文集《背影》《欧游杂记》《你我》，文艺论著《诗言志辨》《论雅俗共赏》，散文代表作《荷塘月色》《绿》《背影》《桨声灯影里的秦淮河》等。·吹面不寒杨柳风：语出南宋·志南和尚《绝句》：古木阴中系短篷，杖藜扶我过桥东。沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。2.老舍（1899—1966），满族，原名舒庆春，字舍予，笔名“舍予”“老舍”（老舍是他最常用的笔名），中国现代著名作家，新中国第一位获得“人民艺术家”称号的作家（因《龙须沟》被授予）。主要作品有小说《骆驼祥子》《四世同堂》，话剧《茶馆》《龙须沟》等，收在《老舍文集》里。·“舍予”是“舒”字的分拆：舍，舍弃；予，我。含有“舍弃自我”，亦即“忘我”的意思。“舍予”“老舍”，就是他一生忘我精神的真实写照。3.刘湛秋（1935—2023），当代诗人、作家、翻译家、评论家。曾被誉为“当代抒情诗之王”。4.诗歌的分类按诗歌的形式分：①古体诗（唐以前的诗歌）包括四古、五古、七古、楚辞、乐府诗等；②近体诗（唐以后的诗歌）包括律诗（五言律诗、七言律诗）和绝句（五言绝句、七言绝句）。其中，律诗从上往下又分为：首联、颔联、颈联和尾联。5.曹操（155—220），字孟德，沛（pèi）国谯（qiáo）郡（今安徽亳州）人，东汉末年政治家、军事家、诗人。其诗以慷慨悲壮、宏伟壮观著称，著有《蒿里行》《短歌行》《苦寒行》《龟虽寿》《观沧海》等诗篇。6.王湾，唐代诗人，洛阳人。7.王昌龄（？—约756），字少伯，唐代诗人。8.李白（701—762），字太白，号青莲居士，唐代三大诗人之一，浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”。代表作有《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》《峨眉山月歌》《行路难》等。左迁，降职。9.马致远（约1251—1321以后），字千里，号东篱，大都人，元代戏曲作家、散曲家。有“曲状元”之称。后人把他和关汉卿、白朴、郑光祖称为“元曲四大家”。《天净沙•秋思》被称为“秋思之祖”。·题解：“天净沙”，曲牌名。“秋思”，是题目，意为秋天里的思念。题眼是“思”，思，思绪；“秋”是特定时节，“秋思”二字概括了全曲内容。10.史铁生（1951—2010），当代作家。代表作有小说《我的遥远的清平湾》《命若琴弦》《务虚笔记》，散文《我与地坛》《合欢树》《病隙碎笔》等。11.莫怀戚（1951—2014），笔名周平安、章大明。当代作家。其中篇小说《诗礼人家》曾获“四川文学奖”。12.泰戈尔（1861—1941），印度作家、诗人、文学家、社会活动家、哲学家和印度民族主义者。主要作品有诗集《吉檀迦利》《新月集》《园丁集》《飞鸟集》等。1913年他以散文诗集《吉檀迦利》成为第一位获得“诺贝尔文学奖”的亚洲人。泰戈尔的《飞鸟集》影响冰心，使她写出了《繁星·春水》。13.冰心（1900—1999），原名谢婉莹，中国现代作家、翻译家、儿童文学作家、散文家。著有散文集《寄小读者》《樱花赞》《往事》，诗集《繁星》《春水》。她的创作以宣扬“爱的哲学”著称，而母爱就是“爱的哲学”的根本出发点。三大主题“母爱、童心、自然”。·笔名“冰心”取自“一片冰心在玉壶”（寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。《芙蓉楼送辛渐》[唐·王昌龄]）。14.《世说新语》，南朝宋临川王刘义庆（403—444）组织编写的一部志人（笔记）小说集，主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、逸事，分德行、言语、政事、文学等三十六篇，鲁迅先生称其为“一部名士底（的）教科书”。《咏雪》和《陈太丘与友期行》分别出自《言语》篇和《方正》篇。·刘义庆（403—444），南朝宋文学家，彭城（今江苏徐州）人。宋宗室，袭封临川王。他秉性简素，爱好文学。著作有《世说新语》《幽明录》《宣验记》等。15.鲁迅（1881—1936），原名周树人，字豫才，浙江绍兴人，我国著名的文学家、思想家、革命家。“鲁迅”是他发表第一篇白话文日记体小说，也是中国第一部现代白话小说《狂人日记》时开始使用的笔名。代表作有小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》，散文集《朝花夕拾》，散文诗集《野草》，杂文集《坟》《热风》《且介亭杂文》《华盖集》《二心集》《三闲集》《而已集》等。16.于漪，2019年获得国家“人民教育家”称号。·绿树阴浓夏日长：语出唐代高骈《山亭夏日》：“绿树阴浓夏日长，楼台倒影入池塘。”·五月榴花照眼明：语出唐代韩愈《题张十一旅舍三咏·榴花》：“五月榴花照眼明，枝间时见子初成。”·青女素娥俱耐冷，月中霜里斗婵娟：语出唐代李商隐《霜月》，形容秋夜霜月争辉的美景。青女，传说中主霜雪的女神。素娥，嫦娥。婵娟，仪态美好。17.海伦·凯勒，美国作家、教育家、慈善家，是盲聋哑人。1964年，她被授予“总统自由勋章”。主要作品有《假如给我三天光明》《走出黑暗》《我的老师》等。18.《论（lún）语》是记录孔子及其弟子言行的书，作者是孔子的弟子及再传弟子而非孔子本人。该书共20篇，东汉列为“七经”之一，南宋朱熹把它与《大学》《中庸》《孟子》合称为“四书”，是儒家经典著作之一。（“五经”指《诗经》《尚书》《礼记》《周易》《春秋》；“七经”指《诗经》《尚书》《周易》《春秋》《仪礼》《论语》《孝经》）19.孔子名丘，字仲尼，春秋末期（朝代）鲁国陬邑（今山东曲阜东南）人。我国古代伟大的思想家、政治家、教育家，儒家学派的创始人。孔子被后世尊为“圣人”，其思想核心是“礼”与“仁”，联合国教科文组织把他列为世界十大文化名人之首。后世将他与儒家学派的另一代表人物孟子合称“孔孟”。孔子以“仁”“因材施教”“有教无类”等理念来教育学生。20.杜甫（712—770），字子美，自号少陵野老，唐代伟大的现实主义诗人，被尊为“诗圣”，其诗被称为“诗史”，主要作品有“三吏”“三别”。21.岑参（约715—770），唐代诗人，边塞诗派的代表人物之一，与高适并称“高岑”。唐代宗时，岑参曾任嘉州（今四川乐山市）刺史，故世称“岑嘉州”。后人又把高适、岑参、王昌龄、王之涣合称“边塞四诗人”。代表作品有《逢入京使》《行军九日思长安故园》《白雪歌送武判官归京》等。22.李益（746—829），字君虞，以边塞诗作出名，是中唐边塞诗的代表诗人，擅长绝句，尤其是七言绝句。其作品有《夜上受降城闻笛》《江南曲》《从军北征》等。22.毛泽东（1893－1976），字润之，湖南湘潭人。毛泽东同志是伟大的马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、战略家、理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人，是马克思主义中国化的伟大开拓者，是党的第一代中央领导集体的核心，是领导中国人民彻底改变自己命运和国家面貌的一代伟人。23.白求恩（1890—1939），国际主义战士、加拿大共产党员、著名的医生。24.朱德（1886—1976），字玉阶，四川仪陇人，伟大的马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、政治家、军事家，中国人民解放军的主要缔造者之一，中华人民共和国的开国元勋。25.陈毅（1901—1972），字仲弘，四川乐至人，中国人民解放军创建人和领导人之一，无产阶级革命家、军事家。26.诸葛亮（181—234），字孔明，号“卧龙”，琅玡阳都（今山东沂南）人，三国时期蜀汉政治家、军事家。曾在南阳隐居，刘备“三顾茅庐”后，辅佐刘备建立蜀汉政权。散文代表作有《出师表》《诫子书》。诸葛亮有关的诗句、成语、对联、名言①三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。（《蜀相》杜甫）②出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。（《书愤》陆游）③三顾茅庐鞠躬尽瘁，死而后已万事俱备，只欠东风欲擒故纵④三分天下四川地，六出祁山五丈原。（题成都武侯祠）一对二表三分鼎，六出七纵八阵图。（题五丈原诸葛庙）⑤苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。（《出师表》诸葛亮）27.郑振铎（1898—1958），笔名西谛。中国现代作家、文学史家、翻译家，我国新文化运动的倡导者之一。28.陈忠实（1942—2016），陕西西安人，作家。代表作有长篇小说《白鹿原》等。29.利奥波德（1887—1948），美国生态学家。30.蒲松龄（1640—1715），字留仙，一字剑臣，别号柳泉居士，世称聊斋先生，自称异史氏。清代文学家，淄川（今属山东淄博）人。代表作是《聊斋志异》（简称《聊斋》，俗名《鬼狐传》），其是一部志怪文言短篇小说集，多以鬼狐故事反映当时的社会生活，表露作者的思想。郭沫若评价为“写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入骨三分。”老舍评价为“鬼狐有性格，笑骂成文章。”·志怪小说是中国古典小说形式之一。志怪，记录怪异，以记叙神异鬼怪故事传说为主题内容。蒲松龄的《聊斋志异》是志怪小说的代表作之一。31.吴承恩（约1500—约1582），字汝忠，别号射阳山人，山阳（今江苏淮安）人，明代小说家。·《西游记》，古代神话小说，一般认为是明代吴承恩所著。课文原回目为《观音赴会问原因，小圣施威降大圣》。·三牲，用以祭祀的牛、羊、猪，俗谓大三牲。32.安徒生（1805—1875），19世纪丹麦著名的童话大师。本文是其初期创作的童话作品。作品有《卖火柴的小女孩》《拇指姑娘》《海的女儿》《丑小鸭》等。33.袁珂（1916—2001），神话学家。著有《中国古代神话》《古神话选释》《山海经校注》《中国神话传说词典》等。·神话（本文文体）是民间文学的一种。它是人类早期不自觉的艺术创作，是人们以贫乏的生活经验为基础，借助想象和幻想把自然力和客观世界拟人化的结果。34.伊索（约公元前6世纪），古希腊作家。传说他善讲寓言讽刺权贵，终遭杀害。后人以他的名义汇集古希腊的寓言故事，编成《伊索寓言》。35.吕不韦（？一前235），战国末期卫国濮阳（今河南濮阳西南）人。著名商人、政治家、思想家，官至秦国相国。36.《吕氏春秋》，又称《吕览》，先秦杂家代表著作。战国末秦相吕不韦（？—前235）集合门客共同编写而成。全书二十六卷，分为十二纪、八览、六论，共一百六十篇。此书以道家思想为主体兼采阴阳、儒墨、名法、兵农诸家学说（“兼儒墨，合名法”）贯通而成。文字朴实简洁，对司马迁的《史记》创作有显著影响。37.列子即列御寇，相传是战国时的道家人物，郑国人。《列子》又名《冲虚经》（《冲虚真经》），道家经典之一，旧题为列御寇著。据后人考证，可能是晋代人的作品。今本八篇，内容多为民间故事、寓言和神话传说。·寓言是文学体裁的一种，是寄寓意味深长的道理的短小故事。其常常是用虚构的手法将动物或其他自然物拟人化，用简单明了的故事来揭示生活哲理或道德启示。特点：篇幅短小，结构单一，想象丰富，具有鲜明的哲理性和讽刺性。寓言的寓意就是短文的中心。38.刘禹锡（772—842），字梦得，荥（xíng）阳（今河南省郑州市荥阳市）人，祖籍洛阳（今河南省洛阳市），唐代文学家、哲学家，有“诗豪”之称。诗与白居易齐名，世称“刘白”；与柳宗元并称“刘柳”。代表作有《秋词》《陋室铭》《酬乐天扬州初逢席上见赠》等。著有《刘梦得文集》。39.李商隐（约813—约858），字义山，号玉谿（溪）生，又号樊南生，唐代著名诗人，是晚唐最出色的诗人之一，与杜牧合称“小李杜”，与温庭筠合称为“温李”。因诗文与同时期的段成式、温庭筠风格相近，且三人都在家族里排行第十六，故并称为“三十六体”。代表作有《夜雨寄北》《贾生》《无题（相见时难别亦难）》等。作品收录为《李义山诗集》。40.陆游（1125—1210），字务观，号放翁，南宋文学家、爱国诗人，代表作有《示儿》（绝笔诗）《十一月四日风雨大作》《游山西村》《卜算子·咏梅》等。著有《剑南诗稿》等。41.谭嗣同（1865－1898），字复生，号壮飞，湖南省长沙府浏阳县（今湖南省浏阳市）人，生于顺天府（今北京市），清末（近代）政治家、思想家，维新派人士。光绪二十四年（1898年），谭嗣同参加领导戊戌变法，失败后被杀，年仅33岁，为“戊戌六君子”（谭嗣同、康广仁、林旭、杨深秀、杨锐、刘光第）之一。代表作有《潼关》等。【习题练习】一、字音字形1.下面加点字注音全部正确的一项是（）A.酝酿（liàng）创伤（chuāng）粗犷（guǎng）B.侍弄（shì）鲜血（xuè）称职（chèng）C.御聘（pìng）憎恨（zèng）附和（hè）D.境界（jìng）憔悴（qiáo）白桦树（huà）2.下列加点字注音完全正确的一项是（）A.倜傥（dǎng）酝酿（niàng）黄晕（yūn）荫蔽（yīn）B.反省（xǐng）贮蓄（chù）应和（hé）一霎（shà）C.侍弄（shì）匿笑（nì）祷告（dǎo）着落（zhuó）D.徘徊（huái）逾矩（jù）莅临（wèi）粗犷（kuǎng）3.下列词语中加横线字的读音完全正确的一项是（）A.憎恶（wù）翘首（qiào）和煦（xù）载歌载舞（zǎi）B.鸟瞰（kàn）拮据（jū）绮丽（qǐ）鲜为人知（xiǎn）C.追溯（sù）粗犷（kuǎng）膝盖（xī）妄自菲薄（fēi）D.木讷（nà）剔除（tī）哺育（pǔ）茅塞顿开（sāi）4.下列加点字的注音完全正确的一项是（）A.酝酿（niànɡ）发髻（jì）黄晕（yūn）碣石（jié）窠巢（kè）B.水藻（zǎo）看护（kàn）花苞（bāo）棱镜（líng）仿膳（shàn）C.静谧（mì）高邈（miǎo）莅临（lì）吝啬（sè）憔悴（qiáocuì）D.应和（hé）粗犷（ɡuǎnɡ）草垛（duò）菜畦（xí）桑椹（shèn）5.下列加点字的注音和书写完全正确的一项是（）A.窠巢（kē）发髻（jì）竦峙（sì）翻来复去（fù）B.莅临（lì）静秘（mì）菡萏（dàn）混为一谈（hún）C.笃志（dǔ）菜畦（qí）油蛉（línɡ）美不胜收（shènɡ）D.吝啬（shè）憔悴（cuì）后窍（qiào）花团绵簇（jǐn）6.下列各组词语中，加点字的读音全都正确的一组是（）A.盔甲（kuī）徘徊（huái）倘若（tǎng）花团锦簇（cù）B.心绪（xù）着落（luò）抖擞（shǒu）不求甚解（shèn）C.淋漓（líng）惭愧（kuì）草垛（duò）咄咄逼人（duō）D.企盼（qǐ）吝啬（sè）侍弄（shì）混为一谈（hǔn）7.下列各组词语中，加点字的读音全都正确的一组是（）A.突兀（wù）莅临（lì）呻吟（yíng）混为一谈（wéi）B.企盼（qǐ）凌乱（líng）怅然（chàng）花团锦簇（cù）C.匍匐（fú）热忱（zhěn）羞怯（qiè）截然不同（jié）D.殉职（xùn）贮蓄（zhù）温驯（xùn）参差不齐（cān）8.下列加点字读音全都正确的一项是（）A.匿笑（nì）觅（mì）食黄晕（yūn）鲜（xiǎn）为人知B.确凿（záo）争执（zhí）祷（dǎo）告翻来覆（fù）去C.搓捻（niǎn）绅（shēn）士絮叨（xù）人迹罕（hàn）至D.徘徊（huí）粗犷（guǎng）着（zhuó）落人声鼎沸（fèi）9.下列词语中加点字注音完全正确的一项是（）A.黄晕（yùn）窠巢（kē）烘托（hōng）人声鼎沸（fèi）B.轻捷（jié）澄清（dèng）云霄（xiāo）精神抖擞（shǒu）C.瘫痪（huàn）侍弄（shì）莅临（lì）咄咄逼人（chuō）D.逾矩（jǚ）着落（zhuó）脑髓（suǐ）博学笃志（dǔ）10.下列画横线注音全部正确的一项是（）A.轻捷（jié）倜傥（dǎng）和蔼（ǎi）混为一谈（hún）B.搓捻（cuō）倘若（tǎng）盔甲（kuī）人迹罕至（hǎn）C.惭愧（chán）绽开（zhàn）争执（zhí）花团锦簇（cù）D.感慨（kǎi）企盼（qí）觅食（nì）恍然大悟（huǎng）11.下列加点字的注音无误的一项是（）A.窠巢（kē）应和（hè）确凿（záo）呼朋引伴（yǐn）B.贮蓄（chǔ）脑髓（suǐ）搓捻（niǎn）人迹罕至（hǎn）C.静谧（mì）倜傥（tǎng）收敛（lián）混为一谈（hùn）D.蝉蜕（tuì）秕谷（bǐ）狭隘（yì）人声鼎沸（dǐng）12.下列加点字的读音全部正确的一项（）A.抖擞（sǒu）风筝（zhēng）镶上（xiāng）吝啬（lìn）B.侍弄（shì）絮叨（xù）诀别（jué）姊妹（zǐ）C.分歧（qí）惭愧（cán）倜傥（tǎn）静谧（mì）D.屋檐（yán）贮蓄（zhù）感慨（kǎi）混为一谈（hǔn）13.下列各组词语中，加点字的读音全都正确的一组是（）A.攒成（zàn）憔悴（zuì）争执（zhì）人迹罕至（hǎn）B.确凿（zuò）发髻（jì）倜傥（zhōu）咄咄逼人（duō）C.贮蓄（chù）秕谷（qǐ）静谧（mì）截然不同（qié）D.菡萏（hàn）匿笑（nì）斑蝥（máo）混为一谈（hùn）14.下列加点字注音无误的一项是（）A.酝酿（liànɡ）着落（zháo）绿茵（yīn）瘫痪（tān）B.抖擞（sǒu）看护（kàn）粗犷（kuànɡ）整宿（xiǔ）C.贮蓄（zhù）静谧（mì）侍弄（nònɡ）分歧（qí）D.澄清（chénɡ）吝啬（lìnɡ）霎时（shà）攲斜（qí）15.下列词语中，加点字读音全部正确的一项是（）A.黄晕（yùn） 应和（hè） 着落（zháo） 咄咄逼人（duó）B.莅临（wèi） 吝啬（sè） 狭隘（yì） 花团锦簇（cù）C.干涸（hé） 热忱（zhěn） 蜷伏（juǎn） 混为一谈（hùn）D.嗔怪（chēn） 蹒跚（pán） 称职（chèn） 杞人忧天（qǐ）16.下列加点字的读音全部正确的一项是（）A.禁锢（gù） 嗔怪（chēn） 踉踉跄跄（làng） 参差不齐（cēn）B.虐待（nüè） 莅临（lì） 拈轻怕重（niān） 惊慌失措（cuò）C.蓦然（mò） 战栗（sù） 众目睽睽（kuí） 孤苦伶仃（dīng）D.抽噎（yē） 干涸（kū） 怪诞不经（dàn） 衣衫褴褛（1ǚ）17.下列加点字的读音完全正确的一项是（）A.酝酿（liàng） 抖擞（sǒu） 着落（zháo） 贮蓄（zhù）B.棱镜（líng） 莅临（lì） 盔甲（kuī） 絮叨（xù）C.侍弄（shì） 一霎（shà） 徘徊（huái） 感慨（kǎi）D.奥秘（mì） 和蔼（ǎi） 确凿（záo） 粗犷（kuàng）18.下列词语中加点的字，每对读音都不同的一项是（）A.粗犷/旷野 累赘/硕果累累 混水摸鱼/混为一谈 B.执拗/拗口 匀称/称心如意 发愤图强/令人发指C.并蒂/缔造 禁闭/情不自禁 晕头转向/眼晕不已 D.星宿/几宿 几何/窗明几净 差强人意/参差不齐19.下列各组词语中，加点字的注音全部正确的一项是（）A.庇护（pì） 澄澈（chéng） 杞人忧天（qǐ） 参差不齐（cī）B.晕眩（xuàn） 祷告（dǎo） 翻来覆去（fù） 哄堂大笑（hōng）C.莅临（lì） 粗犷（kuàng） 咄咄逼人（duō） 花团锦簇（cù）D.侍弄（shì） 徘徊（huí） 人迹罕至（hǎn） 混为一谈（hùn）20.下面四组词语，每组都有一个不正确的读音，请找出来。①A.妩（wǔ）媚 B.铁锹（qiāo） C.蒙（měnɡ）古包 D.窸窸窣（suō）窣 （）②A.荒谬（miào） B.风靡（mǐ） C.叉（chǎ）腿 D.惟妙惟肖（xiào） （）③A.雹（báo）子 B.折（shé）本 C.劲（jìnɡ）挺 D.蟠（pān）龙 （）④A.伽（qié）蓝 B.抽噎（yàn） C.蹿（cuān）红 D.票券（quàn） （）21.下面是小明做的字音字形梳理记录，其中有错误的一项是（）A.注意纠正因为方言发音造成的误读，如：“脑髓”读（suǐ），“女娲”读（wā），“哺乳”读（bǔ）。B.注意多音字的误读，如：“星宿”读（xiù），“附和”读（hè），“参差”读（cī），“反省”读（xǐng）。C.注意同音字字形区别，如：真谛/并蒂 遍体鳞伤/波光粼粼 贮蓄/伫立 取决/秘诀。D.注意形近字的区别，如：安详/慈祥 感概/气慨 分歧/岐山 干燥/急躁。22.下列选项中词语读音或字形全都正确的一项是（）A.干涸（hé） 棱镜 侍弄（shì） 神采弈弈 B.屋脊（jǐ） 狭隘 狡黠（xiá） 见异思迁C.掺和（chān） 飘缈 着落（zháo） 拈轻怕重 D.坍塌（tān） 抽噎 滑稽（jì） 怪诞不经23.下列词语中加点字的字音完全正确的一项是（）A.翘首（qiáo） 脸颊（xiá） 发窘（jiǒnɡ） 嗔（chēn）视B.畸形（qí） 籍贯（jí） 绽放（zhàn） 鄙薄（bó）C.怠慢（dài） 蓦地（mò） 造孽（liè） 磕绊（bàn）D.蓬蒿（hāo） 无垠（yín） 擅自（shàn） 鹰隼（sǔn）24.下列词语中加点字的字音完全正确的一项是（）A.挑拣（jiǎn） 蜷伏（juǎn） 温驯（xùn） 咄咄逼人（duō）B.确凿（záo） 云霄（xiāo） 怂恿（sǒng） 参差不齐（cān）C.澄澈（chéng） 缥缈（miǎo） 粗犷（guǎng） 大相径庭（jìng）D.莅临（lì） 贮蓄（chǔ） 掺和（chān） 骇人听闻（hài）25.下列句子中字词读音正确的一项是（）A.半空中似乎总挂着透明的水雾（wù）的丝帘，牵动着阳光的彩棱（lèng）镜。B.扫开一块雪，露（lù）出地面，用一枝短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些秕（pǐ）谷，棒上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食。C.那朵红莲，被那繁密的雨点，打得左右攲（jī）斜。在无遮（zhē）蔽的天空之下，我不敢下阶去，也无法可想。D.实在不能嗔（chēn）怪有些外行人批评：研究动物行为的科学家实验的方法怪诞（dàn）不经。26.在字音、字形两方面均存在错误的一项是（）A.蜷（quán）伏 贮（chǔ）蓄 神采奕奕（yì） 化装 翻来复去B.吝（lìn）啬 殉（xùn）职 人迹罕（hǎn）至 蓑衣 花枝招展C.坍（tān）塌 嗔（chēn）怪 絮絮（xù）叨叨 憔悴 浑为一谈D.酝酿（nàng） 黄晕（yùn） 淅（xī）淅沥沥 诱惑 骇人听闻27.下列词语中加点字注音全都正确的一项是（）A.发髻（jì） 鄙薄（bǐ） 嗔怪（chēn） 畏罪潜逃（qiǎn）B.确凿（záo） 莅临（lì） 粗犷（kuǎng） 参差不齐（cī）C.窠巢（kē） 蜷伏（quán） 干涸（hé） 拈轻怕重（niān）D.附和（hè） 羞怯（què） 抽噎（yē） 神采奕奕（yì）二、词语理解1.下列语句中加点的成语使用有误的一项是（）A.正如演讲比赛前预料的那样，我获得了全校第一的好成绩，爸爸妈妈喜出望外。B.《西游记》给人们塑造了孙悟空这个神通广大降妖除魔的英雄形象。C.趁这个机会，我刨根问底，才从他嘴里知道了一些事。D.经过老师的指点，我才恍然大悟，这道题原来还有这种解法。2.下列加点成语用法使用恰当的一项是（）A.听了他讲的故事，我不禁对他油然而生了一种敬佩之情。B.老师常常教育我们，要坚持温故知新的学习方法才能获得扎实的知识。C.国庆期间，西昌市凭借良好的旅游资源吸引了众多游客，各个景点人迹罕至。D.伴随着音乐声响起，一群花枝招展的中学生上台，开始了他们青春活力的表演！3.下列各句中加点词语运用正确的一项是（）A.十月的龙城，桂香飘飘，走在花园干道上，总能够看到孩子们呼朋引伴，追逐玩耍的场面。B.国庆假期，大家早早地规划好出行路线，假期第一天就各奔一方，各得其所。C.在班级的辩论会上，我们代表的正方以咄咄逼人的气势逼得反方哑口无言。D.他因为第一次演讲非常紧张，所以第一句就翻来覆去，没有说出一个完整的句子。4.下列句子中加点词语使用不正确的是（）A.新学期第一次班会课，张佳对班级建设侃侃而谈，卖弄自己的想法，激发了大家的积极性。B.进入新的学校要与其他同学友好相处，你咄咄逼人会让人反感，不利于良好人际关系的发展。C.新生军训最后一项活动是“亲子越野跑”，那现场真可谓是热闹非凡、人声鼎沸啊！D.妈妈对小文说：“你这种不求甚解的学习方法，将会影响你的学习成绩提高。”5.下列句子中加点词语运用不恰当的一项是（）A.公园里的迎春花、桃花、梨花、玉兰花都盛情绽放，迎接着游人的到来，真是美不胜收。B.连日来，山东各地的“黄河大集”盛大开集，热闹非凡、人声鼎沸，为浓浓的年味再添红红火火的热闹场面。C.这座都市里的年轻人有着与传统消费者截然不同的消费主张和生活。D.学习刻苦的人总是不求甚解地汲取知识，使自己学识渊博。6.下列句中加点的词语使用不正确的一项是（）A.每到双休日，东台体育场格外热闹，里里外外人声鼎沸、人流如潮。B.在东台市中小学生素质教育实践基地，文艺演出精彩纷呈，栩栩如生的表演展示了我校学子别样的风采。C.面对老师的批评，他嘴上没有说不对，心里却不以为然。D.崔永元举报范冰冰利用“阴阳合同”偷税逃税，瞬间在网络上引起了轩然大波。7.下列句子中加点成语使用无误的一项是（）A.遇到不懂的问题，我们要及时向老师求教，做到不耻下问。B.面对西方媒体记者咄咄逼人的提问，我国外交部发言人进行了坚决果断的反驳。C.面对同桌在学习和生活中出现的困难，我一定会鼎力相助。D.国庆节放假期间，我登上了向往已久的泰山，那里的行云流水给我留下深刻的印象。8.下面句子中加点成语使用正确的一项是（）A.夜深人静，独自在家的他尽情地唱着自己喜欢的歌曲，人声鼎沸，招来了邻居的不满。B.运动会上，同学们各得其所。运动健将们参加比赛，啦啦队员们都是文艺活跃分子。C.我和小明虽然多年未见，再次相逢却没有一点陌生之感，很快就混为一谈，聊得火热。D.他那咄咄逼人的演讲，赢得了听众的阵阵掌声。9.下列句中加点的成语使用有误的一项是（）A.城市纪念碑下面烟雾缭绕，宛若仙境，有卖烤羊肉串的，有卖关东煮的，有卖油炸臭豆腐的，人声鼎沸，熙熙攘攘。B.多年以后，读到安武林的散文《像猎狗一样去找书》，我才恍然大悟，原来作为“70后”的同龄人，我们的经历何其相似。C.他对于前人艺术的继承，做到了不拘一格、兼收并蓄，并结合自身的条件择善而从，加以融化、整合，化为己有。D.丰富多彩的文艺活动以喜闻乐见的形式吸引广大群众积极参与其中，并油然而生地将五四精神传递至各界青年。10.选出下列语句中加点成语使用不当的一项（）A.八班在学校经典诵读比赛中获得冠军，全班同学喜出望外。B.这下我才恍然大悟，原来是好朋友小明一直在暗地里帮助我。C.菊花展上各种造型别致亮眼，处处花团锦簇，游客蜂拥而至，摩肩接踵，好不热闹。D.在锦州北站广场，记者并没有看到人声鼎沸的拥挤景象，售票厅、检票口秩序井然。11.下列加点词语使用正确的一项是（）A.王立同学对这道数学题冥思苦想，终于妙手偶得，有了答案。B.盛夏又至，万物蓬勃，油然而生的秧苗已然开花抽穗。C.喜剧演员贾玲言语幽默，动作滑稽，令人忍俊不禁。D.老先生天天锻炼身体，虽已年近古稀，却仍容光焕发，神采奕奕。12.依次填入下列横线处的词语，恰当的一组是（）海伦凯勒的教育经历告诉我们，一个人遇到好老师是人生的______，一所学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断地涌现出一批批好老师则是民族的______。教师做的是______知识、思想和真理的工作，是______灵魂、生命和人的工作。A.幸运希望传递塑造B.幸运希望塑造传递C.希望幸运传递塑造D.希望幸运塑造传递13.依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（）运动，自有其力量之美。而静，则是一种精神之美、觉悟之美、灵动之美。静，_____自然之美的精彩呈现，______内心修为的______展示。平心静气，方能专注于探究本质，解析机理，从而抽丝剥茧，让问题______。A.不是而是幽雅顺理成章B.不单是更是幽雅迎刃而解C.不单是更是优雅迎刃而解D.不是而是优雅顺理成章14.依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（）“浓浓敬老情传承好家风”重阳节活动近日在东关社区活动室举办。活动中，孩子们与家里老人____，在孝道传承中____文明新风。通过社区工作人员的讲解，孩子们了解了重阳节的由来和____，以此弘扬尊老爱老的传统美德，感受传统文化的____和魅力。A.联系倡导习惯博大B.联动倡导习俗博大C.联系提倡习俗广大D.联动提倡习惯广大15.依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（）书，是汉字的______。在书中，你可以______高山的淳朴、流水的真挚。一本好书，宛如一曲婉转灵动的古典音乐；一本好书，宛如一掬甜美甘醇的山泉。这真是______的景致，午后的朦胧、鸟的吟唱，______着每一个人的心灵，优雅而恬静。A.精华领略美不胜收抚慰B.精髓领会花枝招展安抚C.精华领略花枝招展抚慰D.精髓领会美不胜收安抚16.下列句子中，加点成语使用不当的一项是（）A.学校操场上人声鼎沸，热闹非凡。一场趣味体育联欢活动正热火朝天地进行。B.桂林山水甲天下，这里的山如林，水如画，实在是美不胜收。C.老师的点拨让我恍然大悟，原来这道题还有这样简便的方法啊。D.两弹元勋钱学森和他的妻子著名音乐家蒋英在工作中配合默契，各得其所。17.下列句子加点词语使用不正确的一项是（）A.小时候做错了什么事，总想尽快离开现场，有种畏罪潜逃的感觉。B.父母对待儿女从来都是慷慨无私的，但并不代表你可以无限制地索取。C.李老师上课旁征博引、妙语连珠，尤其是她咄咄逼人的气势征服了班上所有的学生。D.《西游记》塑造了一个神通广大、斩妖除魔的大英雄。18.下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（）A.直到天黑了，这才有一个跛脚老头从大路上蹒跚地走来。B.基层工作有悲有喜、有苦有乐，无论欢乐还是悲伤，都该恪守初心，砥砺前行。C.在周一的升旗仪式上，校长的一番高谈阔论，让学生们深受教育。D.每当夜幕降临，饭店里灯红酒绿，热闹非凡。19.下列加点成语使用正确的一项是（）A.大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和表示赞同。B.一连下了好几天雨，操场上拖泥带水的。C.某女士微整形弄成“危”整形，脸被整得参差不齐，痛苦不堪。D.报纸上刊登了一条骇人听闻的消息，某地不法商贩用工业酒精制酒而致多人中毒。20.下列各句中，划线的成语使用恰当的一项是（）A.一些人对中国的茶有偏见，以为茶只是下里巴人解渴的东西，档次不如进口饮料。B.班长提议星期天去敬老院参加义务劳动，大家随波逐流，纷纷表示赞同。C.真实的月球与传说中美丽的月亮大相径庭它其实是一块冰冷的“大石头”。D.谭嗣同是甘为变法而流血的始作俑者，相比之下，康梁二人确乎少些刚烈。21.下列句子中加点词语使用不正确的一项是（）A.到底是怎样丧尽天良的人，才会犯下这桩骇人听闻的灭门血案。B.望着镶满繁星的夜空，望着萤火虫那微弱的光，不由得令我们冥思遐想。C.唱片取下了，整栋房子沉寂了。只有落在铁皮屋顶上的雨声淅淅沥沥，下个不停。D.一个人不坚持原则，就会迷失自我，只能是一个异口同声没有个性的庸人。22.下列句子中，加点成语运用不正确的一项是（）A.他20多年时间只为把高铁转向架研磨做到极致，人们在他的身上看到了精益求精的“工匠精神”。B.在学习上，他喜欢刨根问底，学习成绩在班级遥遥领先。C.网络时代一些无聊的网友为了引起网民围观和获得高点击率，常常发布一些耸人听闻的虚假消息。D.改革开放以后，他的生意越做越大，终于让家人过上了箪食瓢饮的奢华生活。23.下列语句中加点的成语使用有误的一项是（）夜里电闪雷鸣，风雨交加，你翻来覆去地睡不着。清晨你在窗边远眺，天空蔚蓝，阳光灿烂，在碧绿的草树间府南河泛着金光……春天的蓉城，美不胜收。这样的景致让你灵机一动，微笑浮在脸上，脚步轻盈了，人也变得神采奕奕起来。A.翻来覆去 B.美不胜收 C.灵机一动 D.神采奕奕24.下列加点词语运用正确的一项是（）A.我想找一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各取所需，终不愿意。B.后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。C.趁这个机会，我不求甚解，才从他嘴里知道了一些事。D.这些词使整个世界在我面前变得繁花似锦，美不胜收。25.下列句子中加点词语使用有误的一项是（）A.在马拉松比赛中，选手们虽然水平参差不齐，但每一个人都全情投入、坚持到底。B.史铁生双腿瘫痪后，脾气开始变得暴怒无常，他的母亲十分担忧。C.旅居国外的王爷爷回到长沙，看到家乡科技与经济的飞速发展，不禁喜出望外。D.在学习上，我们一定要专心致志，不能麻木不仁。26.下列句子依次所填词语正确的一项是（）①啊，雨，你给我的生命带来活跃，你给我的感情带来______，你给我的思想带来流动。②这南方的初春的田野！大块儿小块儿的新绿随意地______，有的浓，有的淡。③我的手指搓捻着花叶，______着那些为迎接南方春天而绽开的花朵。④小猫死了！我心里也感到一缕______，可怜这两个月来相伴的小侣！A.滋润 长着 抚摸 酸痛 B.滋养 长着 抚弄 酸痛C.滋润 铺着 抚弄 酸辛 D.滋养 铺着 抚摸 酸辛27.下列加点的成语运用恰当的一项是（）A.读古人文章，困难就在于古人文不加点，今天的人读起来相当吃力。B.纪录片《90后在战疫一线》细节丰富而生动，医护工作者无私奉献的形象跃然纸上。C.在奥运会马拉松比赛场地，只听发令枪一响，各国运动员纷至沓来，向终点跑去。D.两个孩子相继出生，使老刘家本来就捉襟见肘的生活更加艰难。28.依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（）中石油、中石化、中海油三大公司及其他原油加工企业要组织好成品油生产和调运，确保市场稳定________，严格________国家价格政策。各地相关部门要加大市场监督________力度，________查处不执行国家价格政策的行为，维护正常市场秩序。消费者可通过12315平台举报价格违法行为。A.供应 执行 检查 严厉 B.供给 执行 检查 严格C.供给 实行 检察 严厉 D.供应 实行 检察 严格29.下列句子中加点的成语使用不正确的一项是（）A.梨花一朵紧挨着一朵爬满了整个枝头，争先恐后地展示着艳丽的色彩。B.国家空间天气监测预警中心为中国航天事业的发展做出了不可磨灭的贡献。C.课堂上，语文老师幽默的语言常常让学生忍俊不禁地笑起来。D.《中国新声代》的学员个个才华出众，对歌曲的精彩演绎令人回味无穷。30.下面文段中，加点成语使用有误的一项是（）完成了那个看似不可捉摸的项目后，我终于如释重负。在整个过程中，我们遇到了一些难以逾越的障碍，但更多的是微不足道的困难。通过我们锲而不舍的努力，这些困难都被一一克服了。虽然过程艰辛，但收获的成果却让我深感欣慰。A.不可捉摸 B.如释重负 C.微不足道 D.锲而不舍三、文学文化常识1.下列关于文学文化常识的表述不正确的一项是（）A.我国古代四大名著是：罗贯中的《三国演义》，施耐庵的《水浒传》，吴承恩的《西游记》，曹雪芹的《红楼梦》B.《天净沙·秋思》表达了羁旅之思。“天净沙”是词牌名，“秋思”是题目。C.人们常用“唐诗、宋词、元曲、明清小说”概括唐、宋、元、明、清这几个时期突出的文学形式。D.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中“左迁”指降职贬官，因为中国古代以“右”为尊。2.关于《朝花夕拾》这部散文集，下列说法错误的一项是（）A.“长妈妈”是鲁迅笔下经典的女性人物之一，《朝花夕拾》中，在《狗·猫·鼠》《五猖会》等篇目中都提到她。B.在《五猖会》中，鲁迅回忆了童年时期前去看迎神赛会，因为书没有背完，被父亲责罚，最终没能去看成迎神赛会。C.在《二十四孝图》中，鲁迅认为像“子路负米”这类的孝道可以勉力仿效，但是像“卧冰求鲤”这类的孝道没有必要仿效。D.在《无常》中，鲁迅将无常这个“鬼”和现实中的“人”对比，刻画出了现实生活中某些“人格”不如“鬼格”的人的丑恶面目。3.下列各项中表述不正确的一项是（）A.《济南的冬天》的作者是老舍，原名舒庆春，字舍予，主要作品有小说《骆驼祥子》《四世同堂》，话剧《茶馆》。B.古人称谓有谦称和尊称的区别，例如《陈太丘与友期行》中的“尊君”与“家君”，前者谦称自己的父亲，后者是尊称对方的父亲。C.《朝花夕拾》中有很多关于“书”的记忆，如《五猖会》中背书的无奈和厌烦；《阿长与＜山海经＞》中阿长买来《山海经》给“我”的“震悚”和惊喜。D.《西游记》中唐僧分别在五行山收孙悟空为徒，高老庄收猪八戒为徒，流沙河收沙僧为徒，在鹰愁涧收了白龙马为坐骑。4.下列文学文化常识表述正确的一项是（）A.春节贴春联、拜年，清明节祭祖，端午节吃粽子、赛龙舟、挂艾草，重阳节登高，这些都是传统节日里约定俗成的活动。B.古人称谓有谦称和尊称之别。“鄙人”“寒舍”“贵姓”属于谦辞，“惠顾”“赐教”“家父”敬辞。C.安徒生，英国作家，被誉为“世界文学的太阳”。代表作有《卖火柴的小女孩》《海的女儿》《丑小鸭》等。D.《论语》是儒家经典著作，是记录孔子及其弟子言行的一部书，它与《孟子》《大学》《列子》合称为“四书”。5.下列有关文学文化常识的表述，不正确的一项是（）A.鲁迅是中国现代文学的奠基人，其代表作有小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》，散文集《朝花夕拾》，散文诗集《野草》。B.孔子是春秋末期的思想家、政治家、教育家。《论语》是一部记录孔子及其弟子言行的语录体著作，它与《大学》《中庸》《孟子》合称“四书”。C.古人称谓有谦称和尊称的区别。“令”“惠”“垂”是古代常用敬辞，如“令尊”“惠存”“垂询”；“家”“舍”“拙”是古代常用谦辞，如“家严”“舍弟”“拙见”。D.《再塑生命的人》《大雁归来》和《皇帝的新装》的作者分别是美国的利奥波德、美国的海伦·凯勒和丹麦的安徒生。6.下列句子语言表达得体的一项是（）A.令兄这次光临贵府，不知有何高见。B.谢教授的拙作一经发表，就在国内医学界产生了巨大轰动。C.我家历来家教很严，家父常常告诫我们，要清清白白做人。D.王老师说：“同学们，这道题的计算方法有不懂的地方，欢迎垂询。”7.下列关于文学文化知识的表述不正确的一项是（）A.《从百草园到三味书屋》选自《朝花夕拾》。作者鲁迅，浙江绍兴人，文学家、思想家、革命家。B.《论语》，儒家经典著作，是记录孔子及其弟子言行的一本书。C.泰戈尔，印度作家、诗人，主要作品有诗集《吉檀迦利》《飞鸟集》等。D.老舍原名舒庆春，字舍予，著有小说《骆驼祥子》《四世同堂》、戏剧《茶馆》。8.下列说法正确的一项（）A.古代常用的敬辞“舍弟”“舍妹”，是尊称对方的弟弟和妹妹。B.这个故事适用于那些爱慕虚荣而不被人重视的人（加点的四个词语的词性分别是代词、名词、名词、代词。）C.我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。（“自私自利”和“精神”分别是褒义词和中性词。）D.人民永远是我们战胜一切困难挑战的最大依靠。（这个句子没有语病。）9.下列对相关内容的表述和理解，有误的一项是（）A.《论语》是记录孔子及其弟子言行的一部书，是儒家经典著作，“四书”之一。B.词语从感情色彩角度来说有褒义词、贬义词和中性词。如“随机应变”是褒义词，“见异思迁”是中性词。C.成语中也有谦辞。如，“抛砖引玉”谦称用自己粗浅的、不成熟的意见引出别人高明的见解。D.想象和夸张是童话的重要特征，而鲜明的讽刺性和教育性则是寓言的重要特征，前者如《皇帝的新装》，后者如《蚊子和狮子》。10.下列括号内的解说正确的一项是（）A.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》是李白听闻朋友王昌龄被贬而写给他的一首诗。（解说：唐代贵右贱左，故将贬职称为“左迁”）B.愉快——快乐；热忱——热情；荒凉——繁华。（解说：这三组词语都是同义词）C.“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。（解说：句中用到的主要修辞手法有引用、夸张）D.面对甘肃地震灾害，解放军战士们慷慨出征奔赴灾区，还有很多人慷慨解囊，出钱出物资支持灾区重建。（解说：句中两处的“慷慨”在语境中的词义不相同）11.下面是小语整理的本学期文学常识，其中有误的一项是（）A.鲁迅先生不仅是我国现代文学的奠基人之一，也是民主战士，他的小说集有《朝花夕拾》《呐喊》《彷徨》《故事新编》等。B.古人常用一些特定称谓来表示年龄，如三十岁被称为“而立”，四十岁被称为“不惑”，五十岁被称为“知命”，六十岁被称为“耳顺”。C.寓言一般比较短小，常常用假托的故事寄寓意味深长的道理，给人以启示。故事的主人公可以是人，也可以是人格化的动植物或其他事物。D.默读可以提高阅读速度，有利于较快把握文章大意。默读时，如果遇到生字、生词，可用猜读法或暂时跳过去，留待以后再去学习、积累。12.下列文学、文化常识表述有误的一项是（）A.古人称谓有谦称和尊称的区别，如“家君”是谦称自己的父亲。B.《世说新语》是南朝梁临川王刘义庆组织编写的一部志怪小说集。C.老舍原名舒庆春，作家，代表作品有《骆驼祥子》《茶馆》等。D.安徒生，丹麦作家，代表作有《卖火柴的小女孩》《丑小鸭》等。13.下列文学文化常识表述有误的一项是（）A.古代常用的敬辞和谦辞如今仍被我们广泛使用，如请教他人时常用“赐教”，希望得到别人原谅时常用“见谅”。B.《论语》，儒家经典著作，是记录孔子及其弟子言行的一本书。宋代把《论语》与《大学》《中庸》《孟子》合称为“四书”。C.古代官职任免有专门的称谓，“擢”“迁”表示提拔、升职，如《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中“左迁”是指王昌龄被升职。D.李白，字太白，号青莲居士，唐代诗人，他是中国文学史上继屈原之后又一伟大的浪漫主义诗人，有“诗仙”之称。14.《西游记》中，在下列地点都发生过与“三”有关的故事的一项是（）A.车迟国、五庄观 B.火焰山、车迟国 C.五庄观、白虎岭 D.盘丝洞、火焰山15.下列有关语文知识的表述，错误的一项是（）A.汉语中有不少带有或褒或贬的感情色彩的词语，比如“纯粹”“奋不顾身”含褒义，“结果”“贪生怕死”含贬义。但也有不带褒贬色彩的中性词，如“纯真”“参观”。B.“七八（辆）”表示概数，“老三”“初五”表示序数。“寻了一遍”中“遍”为量词。“激动”“高尚”可用表程度的词“很”“非常”修饰，为形容词。C.《荷叶母亲》中，作者由荷叶对红莲的庇护，联想到环境保护，联想到助人为乐，就显得牵强附会了。D.寓言是含有劝喻和讽刺意味的故事。童话是儿童文学的一种体裁，通过丰富的想象、幻想和夸张来编写适合于儿童欣赏的故事。16.下列对文章内容理解正确的一项是（）A.朱自清的《春》笔触清新，文辞优美，作者依次描绘了春草图、春花图、春雨图、春风图、迎春图，表现春天万物勃发的生命力。B.《吕氏春秋》，又称《吕览》，先秦儒家代表著作，是在战国末秦国丞相吕不韦主持下，集合门客们编撰完成的，全书共分二十六卷。C.《从百草园到三味书屋》是一篇回忆性散文，全文由“百草园中的游戏玩乐”和“三味书屋中的读书学习”两部分构成。两部分内容前后连接，表现了一个儿童的成长过程。D.老舍原名舒庆春，字舍予，主要作品有小说《骆驼祥子》、话剧《四世同堂》《茶馆》等。17.下列对文学文化常识的表述，不正确的一项是（）A.《论语》是记录孔子言行的一部书，与《大学》《中庸》《孟子》合称为“四书”。B.《世说新语》是一部志人小说集，主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、逸事。C.“惠”属于敬辞类，如请别人保存自己的联系方式，可以说“请惠存”。D.“落花时节又逢君”中，“落花”既有个人身世之悲，也有对一个繁华时代落幕的慨叹。【参考答案】一、1.D【详解】本题考查字音。A.酝酿（liàng）——niàng；B.称职（chèng）——chèn；C.御聘（pìng）——pìn，憎恨（zèng）——zēng；故选D。2.C【详解】本题考查字音。A.倜傥（dǎng）——tǎng，黄晕（yūn）——yùn；B.贮蓄（chù）——zhù，应和（hé）——hè；D.逾矩（jù）——jǔ，莅临（wèi）——lì，粗犷（kuǎng）——guǎng；故选C。3.B【详解】本题考查字音。A.翘首（qiào）——qiáo，载歌载舞（zǎi）——zài；C.粗犷（kuǎng）——guǎng；妄自菲薄（fēi）——fěi；D木讷（nà）——nè，哺育（pǔ）——bǔ，茅塞顿开（sāi）——sè；故选B。4.C【详解】本题考查字音。A.黄晕（yūn）——yùn；窠巢（kè）——kē；B.看护（kàn）——kān；棱镜（líng）——léng；D.应和（hé）——hè；菜畦（xí）——qí；故选C。5.C【详解】本题考查字音字形。A.竦峙（sì）——（zhì），翻来复去——翻来覆去；B.静秘——静谧，混为一谈（hún）——（hùn）；D.吝啬（shè）——（sè），花团绵簇——花团锦簇；故选C。6.A【详解】本题考查字音。B.抖擞（shǒu）——sǒu；C.淋漓（líng）——lín；D.混为一谈（hǔn）——hùn；故选A。7.B【详解】本题考查字音。A.呻吟（yíng）——yín；C.热忱（zhěn）——chén；D.参差不齐（cān）——cēn；故选B。8.B【详解】本题考查字音。A.黄晕（yūn）——yùn；C.人迹罕（hàn）至——hǎn；D.徘徊（huí）——huái；故选B。9.A【详解】本题考查字音辨析。B.精神抖擞（shǒu）——sǒu；C.咄咄逼人（chuō）——duō；D.逾矩（jǚ）——jǔ；故选A。10.B【详解】本题考查字音。A.倜傥（dǎng）——tǎng，混为一谈（hún）——hùn；C.惭愧（chán）——cán；D.企盼（qí）——qǐ，觅食（nì）——mì；故选B。11.A【详解】本题考查字音辨析。B.贮蓄（chǔ）——zhù；C.收敛（lián）——liǎn；D.狭隘（yì）——ài；故选A。12.B【详解】本题考查字音。A.风筝（zhēng）——zheng；C.倜傥（tǎn）——tǎng；D.混为一谈（hǔn）——hùn；故选B。13.D【详解】本题考查字音辨析。A.攒成（zàn）——cuán，憔悴（zuì）——cuì，争执（zhì）——zhí；B.确凿（zuò）——záo，倜傥（zhōu）——tì；C.贮蓄（chù）——zhù，秕谷（qǐ）——bǐ，截然不同（qié）——jié；故选D。14.C【详解】本题考查字音。A.酝酿（liànɡ）——niàng，着落（zháo）——zhuó；B.看护（kàn）——kān，粗犷（kuànɡ）——guǎng；D.吝啬（lìnɡ）——lìn，攲斜（qí）——qī；故选C。15.D【详解】本题考查字音。（23-24七上·广东广州）A.着落（zháo）——zhuó，咄咄逼人（duó）——duō；B.莅临（wèi）——lì，狭隘（yì）——ài；C.热忱（zhěn）——chén，蜷伏（juǎn）——quán；故选D。16.B【详解】本题考查字音。（23-24七上·广东广州）A.踉踉跄跄（làng）——liàng；C.战栗（sù）——lì；D.干涸（kū）——hé；故选B。17.C【详解】本题考查字音。（22-23七上·广东广州）A.酝酿（liàng）——niàng，着落（zháo）——zhuó；B.棱镜（líng）——léng；D.粗犷（kuàng）——guǎng；故选C。18.D【详解】本题考查字音辨析。（23-24七上·山东临沂·期中）A.guǎng∕kuàng，léi∕léi，hún∕hùn；B.niù∕ào，chèn∕chèn，fā∕fà；C.dì∕dì，jìn∕jīn，yūn∕yùn；D.xiù∕xiǔ，jǐ∕jī，chā∕cī；故选D。19.B【详解】本题考查字音。（23-24七上·辽宁朝阳）A.庇护（pì）——bì；C.粗犷（kuàng）——guǎng；D.徘徊（huí）——huái；故选B。20.D A D B【详解】本题考查字音。（23-24七上·浙江杭州）①D.窸窸窣（suō）窣——sū；故选D。②A.荒谬（miào）——miù；故选A。③D.蟠（pān）龙——pán；故选D。④B.抽噎（yàn）——yē；故选B。21.D【详解】本题考查字音字形。（23-24七上·湖南衡阳）D.有误，感概——感慨，气慨——气概；故选D。22.B【详解】本题考查字音字形。A.神采弈弈——神采奕奕；C.飘缈——缥缈，着落（zháo）——zhuó；D.滑稽（jì）——jī；故选B。23.D【详解】本题考查字音。（23-24七上·四川绵阳）A.脸颊（xiá）——jiá；B.畸形（qí）——jī；C.造孽（liè）——niè；故选D。24.C【详解】本题考查字音。（23-24七上·山东临沂）A.蜷伏（juǎn）——（quán）；B.参差不齐（cān）——（cēn）；D.贮蓄（chǔ）——（zhù）；故选C。25.D【详解】本题考查读音。（23-24七上·山东泰安）A.棱（lèng）——棱（léng）；B.秕（pǐ）——秕（bǐ）；C.攲（jī）——攲（qī）；故选D。26.A【详解】本题考查字音字形。（23-24七上·河南安阳）A.贮（chǔ）蓄——zhù，化装——化妆，翻来复去——翻来覆去；B.字音字形无误；C.浑为一谈——混为一谈；D.酝酿（nàng）——niàng；故选A。27.C【详解】本题考查字音。（23-24七上·山东滨州）A.畏罪潜逃（qiǎn）——qián；B.粗犷（kuǎng）——guǎng；D.羞怯（què）——qiè；故选C。二、1.A【详解】本题考查成语运用。A.喜出望外：因遇到意外的喜事，心中非常高兴。演讲比赛前就已经预料到比赛的结果，使用有误；B.神通广大：法术广大无边，形容本领高超，无所不能。在此形容孙悟空的形象，使用正确；C.刨根问底：比喻追究底细。在此形容趁着机会一直追问，使用正确；D.恍然大悟：对某一事物突然明白、突然醒悟。在此形容经过老师的指点，突然明白，使用正确；故选A。2.B【详解】本题考查成语使用。A.油然而生：形容思想感情自然而然地产生。这里与“不禁”意思重复，不恰当；B.温故知新：温习旧的知识，能够得到新的体会或有新的发现。这里形容学习要不断温习，使用恰当；C.人迹罕至：意思是人的足迹很少到达；指荒凉偏僻的地方。这里与前面“吸引众多游客”矛盾，不恰当；D.花枝招展：意思是形容女性打扮得十分艳丽，大多含贬义。这里形容中学生（包括男生和女生），使用对象有误；故选B。3.A【详解】本题考查成语运用。A.呼朋引伴：呼唤朋友，招引同伴。句中形容孩子们聚集在一起玩耍，使用正确；B.各得其所：原指各人都得到满足。后指每个人或事物都得到恰当的位置或安排。不符合“大家早早地规划好出行路线，在假期按照计划出游”的语境，使用错误；C.咄咄逼人：形容气势汹汹，盛气凌人，使人难堪。句中用于形容正方在辩论会上的气势，用错对象；D.翻来覆去：形容一次又一次地来回翻动身体，通常用来形容睡不着觉。句中用于描述他因紧张而反复重复第一句话，用错对象；故选A。4.A【详解】本题考查词语运用。A.卖弄：通常指有意显示、炫耀（自己的本领），含贬义。结合语境，此处应是张佳积极、热情地分享自己的想法，使用不恰当；B.咄咄逼人：形容气势汹汹，使人惊惧。此处用在提醒与人相处不要气势太盛，会让人反感的语境中，使用恰当；C.人声鼎沸：形容人群的声音吵吵嚷嚷，就像煮开了锅一样。此处形容“亲子越野跑”现场的热闹，使用正确；D.不求甚解：多指读书学习只求懂得大概，不求深刻了解。此处妈妈用这个词批评小文学习方法不当，使用恰当；故选A。5.D【详解】本题考查成语的正确运用。A.美不胜收：美好的东西很多，一时看不过来。此处表示公园里百花齐放，让游人看不过来，符合语境，成语使用正确；B.人声鼎沸：形容人群的声音吵吵嚷嚷，就像煮开了锅一样。此处表示“黄河大集”的热闹场面，符合语境，成语使用正确；C.截然不同：事物之间，界限分明，全然不一样。此处表示“这座都市里的年轻人”与传统消费者的消费主张和生活都是完全不同的，符合语境，成语使用正确；D.不求甚解：现在多指读书学习只求懂得大概，不求深刻了解。此处表示刻苦学习的人学习知识十分深入，不符合语境，成语使用不正确，故选D。6.B【详解】本题考查成语运用。A.人声鼎沸：形容人群的声音吵吵嚷嚷，就像煮开了锅一样。句中用来描写体育场非常热闹，符合语境；B.栩栩如生：指艺术形象非常逼真，如同活的一样。句中用来描写文艺表演，使用对象不对；C.不以为然：不认为是这样的，不认为是这么回事。句中用来形容他不赞同老师对他的批评，符合语境；D.轩然大波：高高涌起的波涛。比喻大的纠纷或风波。也比喻强烈的反响。句中用来描写该事件在网络上反响很大，符合语境；故选B。7.B【详解】本题考查成语运用。A.不耻下问：不以向不如自己的请教为耻辱。此处形容学生向老师请教，是用错对象；B.咄咄逼人：气势汹汹，使人惊惧。此处形容西方记者不怀好意的提问，正确；C.鼎力相助：大力支持帮助，用于请别人帮自己。此处形容自己帮助别人，不合语境；D.行云流水：形容诗文、书画、歌唱等自然流畅。此处指自然风景，是望文生义；故选B。8.B【详解】本题考查成语运用。A.人声鼎沸：形容人声嘈杂、喧闹。通常指人很多，声音很嘈杂。这里指的是他独自一人在夜晚唱歌，打扰到了邻居，因此“人声鼎沸”用在这里不符合语境；B.各得其所：原指各自都得到了自己需要的东西；后指各自都得到了适当的位置和安排。结合“运动健将们参加比赛，啦啦队员们都是文艺活跃分子”可知，这里表现了同学们都各自做好自己的事情，各自都得到了适当的位置和安排，因此“各得其所”用在这里符合语境；C.混为一谈：把不同的人或事物不加区别地混在一起，说成是同样的，是贬义词。这里要表达的意思是“我”和小明畅快地聊天，“混为一谈”用在这里属于望文生义，使用错误；D.咄咄逼人：形容气势逼人，使人难以忍受，是贬义词。这里要表达的意思是他的演讲很有震撼力，鼓舞人心，“咄咄逼人”用在这里感情色彩不正确；故选B。9.D【详解】本题考查成语的运用。A.人声鼎沸：人群发出的声音像水在锅里沸腾一样，形容人声嘈杂喧闹。此处形容城市纪念碑下面容人声嘈杂喧闹，使用正确；B.恍然大悟：一下子完全明白了或觉悟过来了。此处形容一下子完全明白了同龄人的经历何其相似，使用正确；C.择善而从：采纳正确的意见或选择好的方法加以实行。此处形容他选择前人艺术并加以实行，做到了不拘一格、兼收并蓄，使用正确；D.油然而生：自然地产生（某种思想感情）。此处用于形容文艺活动，使用对象错误，况且“油然而生”一般作谓语，不适合做状语；故选D。10.D【详解】本题考查成语辨析。A.喜出望外：遇到意想不到的喜事而感到非常高兴。此处形容同学们获奖后的喜悦心情，使用正确；B.恍然大悟：一下子完全明白了或觉悟过来了。此处形容“我”一下子明白过来，使用正确；C.花团锦簇：花朵、锦绣汇聚在一起。形容五彩缤纷、灿烂绚丽的景象。此处形容菊花展上风景美丽，使用正确；D.人声鼎沸：人群发出的声音像水在锅里沸腾一样，形容人声嘈杂喧闹。声音不能看到，不合逻辑；故选D。11.C【详解】本题考查成语辨析。A.妙手偶得：指文学修养很高的