五年级 统编版 语文 第二单元《冀中的地道战》课件

五年级—统编版—语文—第二单元

8冀中的地道战课前准备1.准备好语文书、《阳光学业评价》、写字本、笔和计时器。2.调整坐姿，集中精神。看视频找答案（）一手拿锄头，一手拿枪杆，英勇顽强神出鬼没展开了地道战。视频来源于网络（庄稼汉）一手拿锄头，一手拿枪杆，英勇顽强神出鬼没展开了地道战。全民皆兵，全民参战，把侵略者彻底消灭完。学习目标提高阅读速度策略集中注意力抓住关键词句带着问题读连词成句地读

理解地道战取得成功的关键。

地道战取得成功的关键是什么呢？综合运用提高阅读速度的方法默读课文，联系课文内容说一说。图片来源于网络图片来源于网络地道的特点说起地道战，简直是个奇迹。分布之广式样之多不计其数家家相连，村村相通横的，竖的，直的，弯的总起句地道的式样有一百多种。有的住人，有的拴牲口，有的搁东西，有的作厕所。式样和用途多地道战取得成功的关键——地道广而多图片来源于网络地道战取得成功的关键——地道设计巧结实隐蔽性强地道有四尺多高。

地道的顶离地面三四尺。

一个大洞容得下一百来人，最大的能容二百多人。在里面住上个三五天不成问题。空间大方便生活地道战取得成功的关键——地道设计巧

地道的出口也开在隐蔽的地方，外面堆满荆棘。

有的还在旁边挖一个陷坑，坑里插上尖刀或者埋上地雷……

警戒、“迷惑洞”死道、“孑口”地道战取得成功的关键——地道设计巧视频来源于网络地道战取得成功的关键——地道设计巧图片来源于网络地道战取得成功的关键——防御敌人强火攻——土和沙毒气——放吊板挡住水攻——连通枯井暗沟

——视频来源于网络

这是地道战取得成功的关键原因吗？为什么？请你带着问题快速默读第7自然段，并用自己的话说一说理由。地道战取得成功的关键——传递信息妙无线电——吆喝有线电——铜铃图片来源于网络

地道战取得成功的关键——人民无穷无尽的智慧和顽强抵抗的斗志图片来源于网络地道战取得成功的关键——中国共产党的领导地道战取得成功的关键地道的特点地道广而多地道设计巧防御敌人强传递信息妙人民无穷无尽的智慧和顽强抵抗的斗志中国共产党的领导牛刀小试

综合运用提高阅读速度的方法，用较快的速度默读《高原汽车兵》（《阳光学业评价》第19-21页），完成习题一。高原汽车兵刘永华翟启运川藏公路全长两千四百多公里。恶劣的气候和复杂的地形，使这里成了可怕的“魔域”。车每走一步，都面临生与死的考验。然而，就是这条路和青藏公路，成为西藏生存与发展的生命线——百分之八十五的进藏物资，要通过这两条高原奇路运进。

1998年秋的一天，张全林率领的车队刚刚爬上雀儿山半山腰，一场横扫藏东高原的暴雪不期而至。成群结队的飞鸟走兽暴尸雪野，向被厚厚积雪围困的车队展示着死亡的恐怖。

坐以待毙不是高原汽车兵的性格，更何况车上装载的都是边疆急需的物资。张全林跳下车，带领官兵挖雪自救……“雪胡同”一米一米向前延伸，暴风雪很快又把它填满。整整三个小时，车队前进了还不到两公里。

天，渐渐黑了下来。雪，仍在不停地下。望一眼在雪地里挣扎的兵车，张全林不由得倒吸了一口凉气。这个常年与暴风雪打交道的高原军人心里清楚，如果不尽快翻越这座风雪肆虐的高山，车队随时都有被死亡吞没的危险。

张全林从车上抽出一根铁棍，招呼战勤科副科长刘景旺：“跟我去探路！”

遍地大雪覆盖，早已分不清哪里是路，哪里是崖，上山探路，无异于闯鬼门关。

几位连长跑过来，将张全林团团围住：“要去，我们去！”

“对付这样的情况，我比你们有经验，你们留下好好组织车队突围，不要冻伤一个战士。”

山越来越险，天越来越冷，空气越来越稀薄。每挪动一步都十分吃力。接近山口时，寒冷、缺氧、饥饿、疲劳一齐袭来，张全林眼前一黑，栽倒在雪地里。刘景旺慌忙上前将他扶起，泪跟着就下来了：“首长，不能再走了，这样下去会丢掉性命的！”

张全林大口大口地喘着粗气：“咱们高原共产党人不是常说这样一句话吗：站着就要当一座生命的路标。现在，身后的官兵在看着我们，边疆的军民在盼着我们，多耽搁一分钟，车队就多一分危险，西藏就多一分等待和牵挂！就是倒下，头也要朝着西藏！”说着，他捧起一捧雪往脸上一抹，又向前挺进……

四个小时后，当车循着他们的脚印，越过了这座川藏线上海拔最高的雪山。此时，两人已俨然是雪人，脚与鞋冻在了一起，成了两个大大的冰砣。（选自A版《语文》五年级上册）1.正确反映短文主要情节的一项是（）A.挖雪—填满—探路—栽倒—挺进—越过B.成了“魔域”—展示恐怖—挖雪自救—决定探路—向前挺进—成了冰砣C.经过“魔域”—挖雪自救—争着探路—差点晕倒—冻成冰砣D.路遇暴雪—挖雪自救—冒险探路—越过雪山D高原汽车兵刘永华翟启运川藏公路全长两千四百多公里。恶劣的气候和复杂的地形，使这里成了可怕的“魔域”。车每走一步，都面临生与死的考验。然而，就是这条路和青藏公路，成为西藏生存与发展的生命线——百分之八十五的进藏物资，要通过这两条高原奇路运进。

1998年秋的一天，张全林率领的车队刚刚爬上雀儿山半山腰，一场横扫藏东高原的暴雪不期而至。成群结队的飞鸟走兽暴尸雪野，向被厚厚积雪围困的车队展示着死亡的恐怖。

坐以待毙不是高原汽车兵的性格，更何况车上装载的都是边疆急需的物资。张全林跳下车，带领官兵挖雪自救……“雪胡同”一米一米向前延伸，暴风雪很快又把它填满。整整三个小时，车队前进了还不到两公里。

天，渐渐黑了下来。雪，仍在不停地下。望一眼在雪地里挣扎的兵车，张全林不由得倒吸了一口凉气。这个常年与暴风雪打交道的高原军人心里清楚，如果不尽快翻越这座风雪肆虐的高山，车队随时都有被死亡吞没的危险。

张全林从车上抽出一根铁棍，招呼战勤科副科长刘景旺：“跟我去探路！”

遍地大雪覆盖，早已分不清哪里是路，哪里是崖，上山探路，无异于闯鬼门关。

几位连长跑过来，将张全林团团围住：“要去，我们去！”

“对付这样的情况，我比你们有经验，你们留下好好组织车队突围，不要冻伤一个战士。”

山越来越险，天越来越冷，空气越来越稀薄。每挪动一步都十分吃力。接近山口时，寒冷、缺氧、饥饿、疲劳一齐袭来，张全林眼前一黑，栽倒在雪地里。刘景旺慌忙上前将他扶起，泪跟着就下来了：“首长，不能再走了，这样下去会丢掉性命的！”

张全林大口大口地喘着粗气：“咱们高原共产党人不是常说这样一句话吗：站着就要当一座生命的路标。现在，身后的官兵在看着我们，边疆的军民在盼着我们，多耽搁一分钟，车队就多一分危险，西藏就多一分等待和牵挂！就是倒下，头也要朝着西藏！”说着，他捧起一捧雪往脸上一抹，又向前挺进……

四个小时后，当车循着他们的脚印，越过了这座川藏线上海拔最高的雪山。此时，两人已俨然是雪人，脚与鞋冻在了一起，成了两个大大的冰砣。（选自A版《语文》五年级上册）起因经过结果1.正确反映短文主要情节的一项是（）A.挖雪—填满—探路—栽倒—挺进—越过B.成了“魔域”—展示恐怖—挖雪自救—决定探路—向前挺进—成了冰砣C.经过“魔域”—挖雪自救—争着探路—差点晕倒—冻成冰砣D.路遇暴雪—挖雪自救—冒险探路—越过雪山D表达不完整；没有起因情节不全提高阅读速度策略集中注意力抓住关键词句带着问题读连词成句地读

综合运用提高阅读速度的方法，用较快的速度再次默读《高原汽车兵》（《阳光学业评价》第19-21页），完成练习。拓展练习2.关于短文最后一段画线句子能否删掉的思考，下列哪一项是正确的？（）A.能。因为事情已经结束，不会影响文章结构。B.不能。删了就不能体现：在所有的高原汽车兵中，他们两个是最勇敢的。C.不能。删了就没能突出人物特点：不畏艰险、无私奉献。D.不能。删了就让文章显得很难看，没有结尾。

3.找一找文中哪些地方能看出这是“魔域”，用“

”画出来。

4.张全林、刘景旺在探路时可能会遭遇怎样的艰苦与困难？用一段话简单描写出来。

5.读了这篇文章，你了解了哪些内容？写一写自己的阅读体会。

课后作业1.推荐观看电影《地道战》。2.综合运用提高阅读速度的方法，完成课外阅读任务。

谢谢观看五年级—统编版—语文—第二单元

8冀中的地道战（答疑）

如何理解“冀中平原上的人民不但坚持了生产，还有力地打击了敌人，在我国抗日战争史上留下了惊人的奇迹”这句话的含义？

敌人来了，我们就钻到地道里去，让他们扑个空；敌人走了，我们就从地道里出来，照常种地过日子。

地道的顶离地面三四尺，不妨碍上面种庄稼。

有的老太太把纺车也搬进来，还嗡嗡嗡地纺线呢。

冀中人民不仅用“地道”这种方式与敌人斗争，还坚持了正常的生产劳动：地面可以正常种庄稼，地道里可以正常做手工业……因为有“地道”，他们的日常生活没有因为敌人的封锁而陷入困境。坚持生产

在地道出口布置陷阱，在地道里布置“迷惑洞”和“孑口”，地上地下巧妙传递敌情，以地道的非凡神奇的构造抵御了敌人的攻击。打击敌人地上交叉火力消灭敌人

冀中平原上的人民不但坚持了生产，还有力地打击了敌人，在我国抗日战争史上留下了惊人的奇迹。

日军为达到彻底摧毁各抗日根据地、巩固其占领区的目的，进一步加强了对华北交通线的控制，大力修筑铁路、公路，并在两侧挖掘封锁沟，构筑封锁墙，修筑堡垒岗楼，开始推行其“以铁路为柱，以公路为链，以碉堡为锁”的“囚笼政策”。根据地被分割成无数井字形，好似一个个牢笼，妄图把活跃在华北平原的八路军禁锢起来。——选自人民网，有改动毒辣透顶的“扫荡”

在中国共产党的领导下，冀中人民发挥了无穷无尽的智慧，利用地道这种坚强的堡垒坚持了敌后游击战争，在艰苦条件下做到不仅坚持了生产，还有力地打击了敌人，这多么了不起！惊人的奇迹据不完全统计，截至1944年冬，冀中各地军民开挖的地道总长度超过1.2万千米，在政府和群众的帮助下，冀中军区的几个军分区在地道里设置了地道兵工厂、地道医院、地道仓库和地道指挥所。这一成功经验也很快走出平原，向华北其他适合挖地道的地区进行了推广，并在多地得到应用。

……

据国内学者考证，抗战期间，仅冀中人