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文档简介
课题：图形的放大（第四单元第18课）年级：六年级上/下册：下册版本：人教版义务教育教科书图片来自网络学习准备1.认识放大现象。2.能利用方格纸按一定的比将简单图形放大。学习目标：这是什么字？大图形的放放大后边的长度
按
2:1画出下面三个图形放大后的图形。
例4（数学书第58页）按
2:1放大，就是把各边的长放大到原来的2倍。2:12:1:原来边的长度
按
2:1画出下面三个图形放大后的图形。
142例4（数学书第58页）13343按
2:1放大，就是把各边的长放大到原来的2倍。
按
2:1画出下面三个图形放大后的图形。
例4（数学书第58页）怎样画图呢？11
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2:1画出下面三个图形放大后的图形。
例4（数学书第58页）1142把各边的长放大到原来的2倍。宽长原来边的长度放大后边的长度×24242×2=8=4DCAB
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2:1画出下面三个图形放大后的图形。
例4（数学书第58页）1142长放大后=8宽=4放大后2
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2:1画出下面三个图形放大后的图形。
例4（数学书第58页）11844248
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2:1画出下面三个图形放大后的图形。
例4（数学书第58页）118442描点连线
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2:1画出下面三个图形放大后的图形。
例4（数学书第58页）11423343
按
2:1画出下面三个图形放大后的图形。
例4（数学书第58页）1142334366
按
2:1画出下面三个图形放大后的图形。
例4（数学书第58页）11423343ABDC66
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2:1画出下面三个图形放大后的图形。
例4（数学书第58页）1142334368
按
2:1画出下面三个图形放大后的图形。
例4（数学书第58页）114233438OBA686
按
2:1画出下面三个图形放大后的图形。
例4（数学书第58页）11423343
按
2:1画出下面三个图形放大后的图形。
例4（数学书第58页）42334311比较放大后的图形与原来的图形，它们的内角、边长、周长，什么变了？什么没变？
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2:1画出下面三个图形放大后的图形。
423343例4（数学书第58页）C=12C=24C=12C=2411
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2:1画出下面三个图形放大后的图形。
例4（数学书第58页）对应的内角大小没变？比内角11
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2:1画出下面三个图形放大后的图形。
例4（数学书第58页）11
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2:1画出下面三个图形放大后的图形。
例4（数学书第58页）对应的内角大小没变11
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2:1画出下面三个图形放大后的图形。
例4（数学书第58页）4233431184668形状不变。大小变了，1.下面图（）是按
4:1把原图放大后的图形。
（数学书第58页做一做改编）①②原图③按
4:12148③36就是把各边的长放大到原来的4倍。放大
做一做1144o12.按
3:1画出下面这个图形放大后的图形。
做一做形状不变。大小变了，r=2r1
=6od1
=12d=4C1
=12πC=4π11各边按2:1放大周长也变为原来的2倍。对应的
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