六年级 教科版 科学 第一单元《评估改进塔台模型》课件_第1页
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文档简介

六年级—教科版—科学—第一单元

7.评估改进塔台模型学习用具准备科学书科学活动手册塔台模型塔台召标计划书塔台模型设计图评价表测试塔台记录表问题梳理记录表请按下暂停键学习目标1.能根据评估标准，针对每一组模型开展小组自我评估与组间评估。2.能根据评估结果，梳理出需要进一步改进的问题。3.能根据已梳理的问题，依据塔台模型制作评价表再次改进设计。4.学会倾听、乐于交流，不断改进设计，加深对工程的认识与理解。一、回顾1.工程建设过程的步骤明确一个要解决的问题在限制条件下进行设计制作一个模型（画或写解决方案）测试这个模型，评估并改进实施建设2.塔台建造工程中我们已经完成的步骤明确一个要解决的问题:供足球教练指挥的塔台在限制条件下进行塔台设计2.塔台建造工程中我们已经完成的步骤制作一个塔台模型测试这个塔台模型二、聚焦建造的塔台模型存在哪些问题？怎样改进才能把它建得更好？塔台模型二、聚焦建造的塔台模型存在哪些问题？怎样改进才能把它建得更好？塔台模型三、评估改进发布会第一环节

小组交流评估每组针对本组和其他小组建造的塔台模型进行交流评估。三、评估改进发布会第一小组的交流评估第二小组的交流评估第三小组的交流评估第二环节

明确问题各组根据交流评估的情况，明确存在的主要问题并将问题记录下来。第一小组的问题梳理汇报不足：1.承载平台太小；2.塔台下端框架容易弯曲；3.塔台制作中吸管和胶带的使用过多了。改进：1.扩大载物平台；2.在塔台的侧面和中下部分加入十字形结构；3.多使用一些边角料。第二小组的问题梳理汇报不足：1.塔台不够平稳会有些倾；2.承重能力较弱仍未达到理想状态。改进：1.组员分工要更加细致清晰；2、关键部分要多用吸管加固或换用更坚硬的吸管。第三小组的问题梳理汇报不足：1.塔台使用的吸管较多；2.承载重物的平台不够牢固容易塌陷。改进：1.多使用吸管边角料；2.在塔台下端需多加一些支撑，使承重平台更加坚固。第三环节

改进设计各组根据设计方案修改记录表，对之前的设计方案进行改进设计。第一小组的设计图改进第二小组的设计图改进第三小组的设计图改进第三小组的设计图改进请按下暂停键四、研讨1.通过建造塔台模型的活动，你们对做好一项工程又有了哪些新的认识？四、研讨1.通过建造塔台模型的活动，你们对做好一项工程又有了哪些新的认识？2.假如学校再组织开展一项工程活动，你们会怎样做？1.通过建造塔台模型的活动，你们对做好一项工程又有了哪些新的认识？四、研讨2.假如学校再组织开展一项工程活动，你们会怎样做？明确一个要解决的问题在限制条件下进行设计制作一个模型（画或写解决方案）测试

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