【MOOC期末】《SPSS数据分析及量化研究》(北京师范大学)期末中国大学慕课答案

【MOOC期末】《SPSS数据分析及量化研究》(北京师范大学)期末中国大学慕课答案

有些题目顺序不一致，下载后按键盘ctrl+F进行搜索2024年秋季课程《SPSS数据分析及量化研究》期末考试2024年秋季课程《SPSS数据分析及量化研究》期末考试1.请利用SPSS对文件Exam3.sav完成下述操作，然后把操作结果及必要说明粘贴到Exam3Ans.docx的相应位置。最后，请务必把答案文件WinRAR格式压缩打包，并以附件形式上传到本平台里。Exam3.sav中的数据是针对在校大学生对学校生活满意度的调查，其中各个数据项的含义如其中“变量视图”的标签项信息所示。1.以数据表中的变量Q2—QC为基础，对这些变量做因子分析；若获得的成分矩阵不易于解读，则请采取合适的方式，对成分矩阵进行旋转。2.以数据表中的变量Q2—QC为检验变量，做基于变量的系统聚类。若希望变量被分为3类，那么冰挂图的划分基准是什么？会得到哪些变量组？3.对照上述两题的结论，看看是否存在不同。

完成因子分析成分矩阵旋转并被解读做R聚类并获得结果简要说明二者的特点。

答案：【主观题暂无，防止雷同判定抄袭】2.请利用SPSS针对文件Exam2.sav，完成以下操作，然后把每题的操作结果粘贴到Exam2Ans.docx里的相应位置。最后，请务必把答案文件WinRAR格式压缩打包，并以附件形式上传到本平台里。1.对Exam2.sav中的字符型字段籍贯、专业、性别、爱好、认知风格、学习态度等进行数值化编码，新建以字母为变量名的字段，然后通过“变量视图”对新字段添加中文说明信息，对数码值的含义也一并给予说明；2.检验语文1、语文2、历史成绩之间是否存在相关性，将检验结果和简要结论粘贴至下方：3.请检验不同爱好的学生在“历史”成绩上是否存在显著性差异。请把操作主界面和检验结果及其解读写在下面。

完成规范的数值化编码；相关性分析方差分析及解读

答案：【主观题暂无，防止雷同判定抄袭】3.利用SPSS针对文件Exam1.sav，完成以下操作，并把每题的操作结果粘贴Exam1Ans.docx文档的相应位置。最后，请务必把答案文件WinRAR格式压缩打包，并以附件形式上传到本平台里。1.数学列和外语列的类型不对，请予以修正；2.请对“性别”做数值化编码，新变量为Sex，男为1，女为2，其他为0；3.设置性别中的0为缺失值；4.请判断语文成绩和物理成绩是否符合正态分布。5.分别针对语文、数学、外语、物理、化学求取求取其均值、方差、标准差，将结果粘贴至下方。

上传答案附件了，得2分；完善数据类型；设置性别的编码及缺失值；判断正态分布获得众多的统计描述量。

答案：【主观题暂无，防止雷同判定抄袭】2024年秋季课程《SPSS数据分析及量化研究》期末考试1.单选题：对于相关性分析中的相关系数r,当r的绝对值小于()则可认为不相关。

选项：

A、0.1

B、0.4

C、0.5

D、0.6

答案：【0.4】2.单选题：在差异显著性检验方法中,能够排除特定变量对因变量的影响的是()。

选项：

A、独立样本T检验

B、单因素方差分析

C、多因素方差分析

D、协方差分析

答案：【协方差分析】3.单选题：卡方距离可通过"观测值频数与期望频数差值的平方与期望频率之比的累积和"来体现,这个值就是卡方值。下列关于卡方值大小与差异性强弱关系的说法,正确的是()。

选项：

A、卡方值越小,表示距离越大,差异性越弱

B、卡方值越大,表示距离越大,差异性越强

C、卡方值越小,表示距离越小,差异性越强

D、卡方值越大,表示距离越小,差异性越弱

答案：【卡方值越大,表示距离越大,差异性越强】4.单选题：基于K-S检验判断数据是否符合正态分布时,下列渐进显著性数值中,不符合正态分布的是()。

选项：

A、0.429

B、0.512

C、0.031

D、0.758

答案：【0.031】5.单选题：利用箱体图,不能直观明了地()。

选项：

A、识别数据序列中的异常值

B、看出数据在每个区段的频数

C、评价数据的偏态和尾重

D、判断序列的集中性或离散性水平

答案：【看出数据在每个区段的频数】6.单选题：判别分析完成后,输出数据将以表格的方式呈现,其中不包括()。

选项：

A、对判别分析质量的整体性评价

B、判别函数式

C、针对判别函数式的评价表

D、判别分析式的离散化编码

答案：【判别分析式的离散化编码】7.单选题：当KMO值小于()时,说明变量集不适合做因子分析.

选项：

A、0.5

B、0.6

C、0.7

D、1.0

答案：【0.6】8.单选题：分层聚类有两种类型,分别是Q聚类和R聚类,下列说法正确的是()。

选项：

A、Q聚类是面向个案的聚类

B、Q聚类是面向变量的聚类

C、R聚类是面向个案的聚类

D、Q聚类能够降维

答案：【Q聚类是面向个案的聚类】9.单选题：()系数用于分析两个等级相同的定序变量的相关分析。

选项：

A、Risk相关

B、Kappa相关

C、McNemar相关

D、eta相关

答案：【Kappa相关】10.单选题：对于大样本数据,分析储蓄与身高、体重等变量间的相关关系时,可以采用()相关系数。

选项：

A、Pearson简单相关系数

B、Spearman等级相关系数

C、Kendall相关系数

D、正相关系数

答案：【Pearson简单相关系数】11.单选题：在相关性分析中，其零假设是（）。

选项：

A、变量之间不存在相关性

B、变量之间存在着相关性

C、变量之间存在着差异性

D、变量之间有同步控制关系

答案：【变量之间不存在相关性】12.单选题：在独立样本的T检验时，对分析结果正确的阐述是（）。

选项：

A、需要先观察F的检验概率，若P<0.05，再查看"方差非齐性"行的检验概率

B、需要先观察F的检验概率，若P>0.05，再查看"方差非齐性"行的检验概率

C、若P值大于100，看第1行的sig值，否则看第2行的sig值

D、直接查看第一行的sig值

答案：【需要先观察F的检验概率，若P<0.05，再查看"方差非齐性"行的检验概率】13.单选题：对于低测度数据,人们经常借助()来进行检验。

选项：

A、均值

B、T检验

C、方差分析

D、交叉表

答案：【交叉表】14.单选题：箱体图是对数据序列的四分位数的直观描述,其箱体部分是四分位的()。

选项：

A、Q3和Q2

B、Q3和Q1

C、Q2和Q1

D、Q4和Q3

答案：【Q3和Q1】15.单选题：在统计学中,标准分也叫Z分数,其取值范围大约是()。

选项：

A、-3—0

B、0—+3

C、-3—+3

D、-1—+1

答案：【-3—+3】16.单选题：在SPSS中中，做横向合并数据文件时,两个数据文件都必须事先按关键变量值()进行排序。

选项：

A、升序排序

B、降序排序

C、不排序

D、可升可降

答案：【可升可降】17.单选题：为了实现对字符型变量的数字化编码，在Excel中常用的方法是（）。

选项：

A、利用IF函数进行分类赋值；

B、利用菜单"转换--重新编码为不同变量"功能

C、利用菜单"数据--分类汇总"功能

D、利用CountIF函数

答案：【利用IF函数进行分类赋值；】18.单选题：若在SPSS需要使用Excel录入的数据文档,但发现SPSS打不开此Excel文档.最常见的想法是:先(),然后再尝试打开它。

选项：

A、把Excel数据文件扩展名修改为SPSS

B、把Excel数据文件另存为低版本

C、把Excel数据文件另存为Word格式

D、SPSS根本不支持Excel数据文件,没办法

答案：【把Excel数据文件另存为低版本】19.单选题：统计学依据数据的计量尺度将数据划分为三大类,它不包括()。

选项：

A、定制型

B、定类型

C、定序型

D、定距型

答案：【定制型】20.单选题：基于检验概率值确定自变量的去留,是SPSS默认的回归方式.在此方式下,系统默认的自变量退出回归方程的标准是大于()。

选项：

A、0.03

B、0.05

C、0.08

D、0.10

答案：【0.10】21.单选题：在线性回归分析中,关于其质量评价的关键指标,下列说法错误的是()。

选项：

A、回归方程的判定系数最好大于0.6

B、F值在3.86以上,回归方程可被认定为是良好方程

C、F值等于自由度与平方和的比值

D、T的绝对值应该大于1.96

答案：【F值等于自由度与平方和的比值】22.单选题：在线性回归分析中,残差应该满足()。

选项：

A、随机分布

B、均匀分布

C、正态分布

D、泊松分布

答案：【正态分布】23.单选题：两独立样本的K-S检验,是基于()的检验方式。

选项：

A、秩分累计频数

B、极端秩分值

C、秩分排列

D、均值与标准误的比值

答案：【秩分累计频数】24.单选题：对不满足正态分布的两独立样本,通常是通过分布形态或()来比较其差异性的。

选项：

A、均值

B、秩分

C、方差

D、标准差

答案：【秩分】25.单选题：多因素方差分析是用来研究两个及两个以上的控制变量是否能对观测变量产生()影响的。

选项：

A、随机

B、不随机

C、显著性

D、独立性

答案：【显著性】26.单选题：在单因素方差分析中,组间方差值和组内方差值与差异显著程度的关系是()。

选项：

A、前者越小,影响越显著;后者越小,则影响越小

B、前者越大,影响越显著;后者越大,则影响越小

C、前者越大,影响越显著;后者越小,则影响越小

D、前者越小,影响越显著;后者越大,则影响越小

答案：【前者越大,影响越显著;后者越大,则影响越小】27.单选题：使用单因素方差分析必须满足三个条件,其中不包括()。

选项：

A、检验变量序列满足正态分布

B、因素变量通常为低测度的变量

C、因素变量可以是低测度的定类变量

D、检验变量是高测度的定类变量

答案：【检验变量是高测度的定类变量】28.单选题：SPSS软件的编辑窗口能打开的文件类型有()。

选项：

A、*.st

B、*.docx

C、*.xlsx

D、*.wps

答案：【*.xlsx】29.单选题：在SPSS的变量视图中,不可以定义()。

选项：

A、变量名称

B、变量类型

C、数据的宽度

D、个案

答案：【个案】30.单选题：非此即彼的两个值，例如经济是否增长、是否患病、品牌是否被接受等，属于离散量中的（）。

选项：

A、二分变量

B、定距变量

C、名义型变量

D、连续型变量

答案：【二分变量】31.单选题：下列对缺失值的标记与处理,错误的是()。

选项：

A、在变量视图中对缺失值进行标记

B、用缺失值附近的几个合法个案的均值来替代缺失值数

C、用整个数据序列的均值替代缺失值

D、任意指定某数据以替代缺失值

答案：【任意指定某数据以替代缺失值】32.多选题：某同学对若干个定距变量执行了相关性分析，获得了若干相关系数r。在下列相关系数中，（）可以认为是相关的。

选项：

A、0.012

B、-0.615

C、0.721

D、-0.873

E、0.292

答案：【-0.615;0.721;-0.873】33.多选题：用于判断两列非正态的定序变量之间的相关性水平，常用的技术是()。

选项：

A、Pearson相关

B、Spearman相关

C、Kendall相关

D、偏相关

E、协方差分析

答案：【Spearman相关;Kendall相关】34.多选题：在SPSS中，能够实现降维的手段主要有（）。

选项：

A、K-MEANS聚类

B、R聚类

C、Q聚类

D、因子分析

E、回归分析

答案：【R聚类;因子分析】35.多选题：在多元线性回归分析中，能够反应回归方程质量的指标有（）。

选项：

A、F方值

B、调整的R方值

C、ANOVA表的Sig值

D、ANOVA表的F值

E、ANOVA表的均方和

答案：【F方值;调整的R方值;ANOVA表的Sig值;ANOVA表的F值】36.多选题：在因子分析中，为更好地显示成分矩阵，常见的因子旋转的方式包括()。

选项：

A、正向旋转

B、最大方差法

C、正交旋转

D、斜交旋转

E、圆周型旋转

答案：【最大方差法;正交旋转】37.单选题：在做相关性分析时，如果发现两个序列相关性的Sig值=0.817，则说明这两个序列是高度相关的。

选项：

A、正确

B、错误

答案：【错误】38.单选题：在多元线性回归分析中，对于自变量的筛选，人们常常选用“进入”方式，因为这种方式最科学。

选项：

A、正确

B、错误

答案：【错误】39.单选题：在多因素方差分析中，为了获得优质的模型，通常不采用全因子模型，而是需要研究者自主调试模型中的因子及其组合方式。

选项：

A、正确

B、错误

答案：【正确】40.单选题：定距变量是连续型变量，其可以用均值描述其集中性趋势，但均值容易受极端值的影响。

选项：

A、正确

B、错误

答案：【正确】41.单选题：定类变量可以作为回归分析的自变量直接进入到回归方程中。

选项：

A、正确

B、错误

答案：【错误】42.单选题：在多元线性回归分析中，调整的R方比R方值能更客观地评价回归模型的质量。

选项：

A、正确

B、错误

答案：【正确】43.单选题：对于非正态分布的两个定距变量，通常用Pearson检验判断其相关性。

选项：

A、正确

B、错误

答案：【错误】44.单选题：在判别分析时，基于组质心的判别法中，若最终分类数目为m，则组质心为m-1维坐标系中的坐标点。

选项：

A、正确

B、错误

答案：【正确】45.单选题：在以德尔菲法做结构效度保证时，我们通常需群发邮件，以保证邀请专家的数量。

选项：

A、正确

B、错误

答案：【错误】46.单选题：德尔菲法是检验结构效度的常见手段，通过行业专家的专业评判来保证调查指标的科学性。

选项：

A、正确

B、错误

答案：【正确】47.单选题：如果两个成对变量的值域都为高测度，且满足正态分布，那么其差异显著性可以通过配对样本t检验来完成。

选项：

A、正确

B、错误

答案：【正确】48.单选题：在做因子分析前，通常要做KMO检验。通常要求KMO的检验值大于0.6才可做因子分析。

选项：

A、正确

B、错误

答案：【正确】49.单选题：在差异显著性检验时，Sig值代表了差异的程度，Sig值越大，其差异程度越大。

选项：

A、正确

B、错误

答案：【错误】50.单选题：在单因素方差分析时，方差齐性不是必要条件。

选项：

A、正确

B、错误

答案：【错误】51.单选题：能够使用独立样本t检验的数据集，都可以采用2独立样本的非参数检验算法来判断是否存在着显著性差异。

选项：

A、正确

B、错误

答案：【正确】5