16.1电压-2024-2025学年人教版物理九年级全一册

第十六章

电压

电阻第2节串、并联电路中电压的规律[观察并思考]不同规格的两灯泡串联。闭合开关，两灯都能发光吗？发光亮度一样吗？

[提出问题]1.为什么两灯的发光情况会不一样？

2.串联电路电压会有什么关系？

[目的]1.用电压表测量串联电路中的各部分电路两端的电压.2.研究串联电路两端的总电压和各部分电压的关系.

[器材]小灯泡(连灯座)2个，电压表，电源，导线，开关一、探究串联电路电压的规律L2ABCL11.猜想假设2.设计实验3.设计实验电路并画出电路图一、探究串联电路电压的规律[步骤]1.按下图连接电路，使两个小电珠连接成串联电路一、探究串联电路电压的规律L1L2[步骤]2.连接电路，测量小电珠L1两端的电压U1

一、探究串联电路电压的规律L1L2U1[步骤]3.按下图连接电路，测量小电珠L2两端的电压U2一、探究串联电路电压的规律VL2L1SL1L2U2[步骤]4.按下图连接电路，测量小电珠L1和L2两端的总电压UL2L1VS一、探究串联电路电压的规律L1L2U[结果]串联电路中电压U1=_______

U2=_______

U=_______实验结论：串联电路两端的总电压等于各部分电路两端电压的和.串联电路

U=U1+U2一、探究串联电路电压的规律1.4V3.1V4.5V表达式：二、探究并联电路电压的规律[步骤]1.按下图连接电路，使两个小电珠并联L1L2L1L2二、探究并联电路电压的规律[步骤]2.按下图连接电路，测量小电珠L1两端的电压U1U1L1L2二、探究并联电路电压的规律[步骤]3.按下图连接电路，测量小电珠L2两端的电压U2L1L2二、探究并联电路电压的规律[步骤]4.按下图连接电路，测量并联电路两端的电压UL1L2[结果]并联电路中电压U1=_______

U2=_______

U=_______实验结论：并联电路中，各支路两端的电压相等.并联电路

U1=U2=U二、探究并联电路电压的规律3V3V3V表达式：把几节电池串联起来组成电池组，用电压表分别测量每节电池两端的电压，然后测量这个电池组两端的电压。它们之间有什么关系？想想做做实验结果表明：电池组两端的电压等于每节电池电压之和.电池串联的电压规律：评估1.实验设计有没有不合理的地方？操作中有没有

失误？测量数据和所得的结论是不是可靠？2.在实验过程中，要养成良好的习惯，每次实验

都要进行回顾和反思，得出试验体会.1.如图甲所示，当电路中的开关S闭合时，两电压表的指针位置均为图乙所示，则电阻R1和R2两端的电压分别为（）A．1.2V，6V

B．4.8V，1.2VC．6V，1.2V

D．1.2V，4.8VB2.如图所示，设电源电压保持不变，S1断开S2闭合时，电压表读数为4.5V，S1闭合S2断开时，电压表读数变为3V，灯泡Ll和L2两端电压分别是（）A．3V和4.5V

B．3V和1.5VC．3V和3V

D．1.5V和4.5VB练习3.如图所示的电路中，已知电源电压为9V，R2两端的电压U2=3V，则电压表的示数应为（）A．3VB．6VC．9VD．12VB4、在探究串联电路的电压关系时，某同学使用的电路如图所示，他先用电压表正确的测量了灯泡Ｌ1两端的电压，为了测量灯泡Ｌ2两端的电压，他想将电压表接A点的哪一段导线改接到电路中的C点，而保持接电压表B点的不动。对这种做法的正确性以及理由三位同学进行如下的讨论：①甲同学：这种做法不正确，因为电压表正、负接线柱接反了

②乙同学：这种做法不正确，因为L2两端的电压值超出电压表的量程；③丙同学：这种做法正确，A点改接到C点时，电压表与L2是并联的。他们的讨论正确的有()A.只有①

B.只有①②

C.只有②

D.只有③A5、瑞瑞同学在中考物理实验加试时，对串联电路电压规律进行了探究．【猜想与假设】：串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和设计与进行实验：（1）按图所示的电路图连接电路；（2）闭合开关，用电压表测出L1两端的电压；（3）在测L2两端的电压时，瑞瑞同学为了节省实验时间，采用以下方法：电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并改接到C接上；（4）测出AC间的电压．【交流与评估】：（1）在拆接电路时，开关必须

；（2）瑞瑞同学用上面的方法能否测出L2两端的电压？为什么？

。（3）方法改进后，所测出AB、BC、AC间的电压记录在下面表格中．分析瑞瑞同学的实验数据可以得出的结论是：串联电路总电压

各用电器两端的电压之和（填“等于”或“不等于”）．（4）这个实验在设计方案上还存在的不足之处是：