课题申报书：国产电子游戏对外传播中华文化机制研究

教育科学规划2025年度重点课题申报书、课题设计论证求知探理明教育，创新铸魂兴未来。国产电子游戏对外传播中华文化机制研究

课题设计论证一、研究现状、选题意义、研究价值（一）研究现状随着全球化的推进，电子游戏已成为一种重要的文化载体。近年来，国产电子游戏在对外传播中华文化方面取得了一定成果，但与西方游戏相比，仍存在较大差距。主要表现在游戏内容、题材、艺术表现等方面，尚未充分挖掘和展现中华文化的独特魅力。同时，国产电子游戏在海外市场的推广和传播过程中，也面临诸多挑战，如文化差异、语言障碍、市场准入等。（二）选题意义研究国产电子游戏对外传播中华文化的机制，有助于提升我国文化软实力，推动中华文化走向世界。同时，对于国产电子游戏产业的发展，具有重要的指导意义。通过分析研究，可以为游戏企业制定有针对性的海外市场策略，提高游戏产品的国际竞争力。（三）研究价值理论价值：丰富和完善对外文化传播理论，为其他领域的外文化传播提供借鉴。实践价值：为国产电子游戏企业提供有益的参考，提升游戏产品的国际影响力。社会价值：增强民族自豪感，促进中外文化交流，推动我国文化产业的繁荣发展。二、研究目标、研究对象、研究内容（一）研究目标分析国产电子游戏对外传播中华文化的现状及存在的问题。探索适合国产电子游戏对外传播的机制和策略。为国产电子游戏企业提供有益的参考，提升游戏产品的国际竞争力。（二）研究对象国产电子游戏产品：包括角色扮演、策略、动作、休闲等类型的游戏。国外游戏市场：主要针对欧美、日韩等电子游戏消费大国。文化传播相关理论：包括文化传播学、跨文化交际学、市场营销学等。（三）研究内容国产电子游戏对外传播中华文化的现状分析。国产电子游戏对外传播中华文化的机制研究。国产电子游戏对外传播中华文化的策略探讨。三、研究思路、研究方法、创新之处（一）研究思路采用文献分析法，梳理国内外相关研究成果。运用案例分析法，选取具有代表性的国产电子游戏产品进行深入剖析。结合定量和定性研究方法，对国产电子游戏对外传播中华文化的机制进行实证研究。（二）研究方法文献分析法：通过查阅相关文献，了解国内外研究现状。案例分析法：选取具有代表性的国产电子游戏产品，进行深入剖析。定量研究法：通过问卷调查、数据分析等手段，对国产电子游戏对外传播中华文化的机制进行实证研究。定性研究法：通过访谈、观察等手段，对国产电子游戏对外传播中华文化的机制进行深入探讨。（三）创新之处研究视角独特：从文化传播学的角度，探讨国产电子游戏对外传播中华文化的机制。研究方法多样：结合定量和定性研究方法，对国产电子游戏对外传播中华文化的机制进行实证研究。实践意义突出：为国产电子游戏企业提供有益的参考，提升游戏产品的国际竞争力。四、研究基础、保障条件、研究步骤（一）研究基础研究团队具备丰富的跨学科研究经验，包括文化传播学、市场营销学、电子游戏产业等领域。已收集整理大量国内外相关文献，为研究提供理论基础。与多家国产电子游戏企业建立了合作关系，为研究提供实践支持。（二）保障条件研究经费：已申请到相关课题经费，确保研究顺利进行。研究设备：具备完善的研究设施，包括计算机、统计分析软件等。研究时间：预计研究周期为2年，确保研究任务的顺利完成。（三）研究步骤第一阶段（第1-6个月）：文献调研、理论梳理、研究方案制定。第二阶段（第7-12个月）：案例选取、数据收集、实证研究。第三阶段（第13-18个月）：数据分析、机制探讨、策略制定。第四阶段（第19-24个月）：成果总结、论文撰写、研究报告发布。（课题设计论证共1504字）课题评审意见：本课题针对教育领域的重要问题进行了深入探索，展现出了较高的研究价值和实际意义。研究目标明确且具体，研究方法科学严谨，数据采集和分析过程规范，确保了研究成果的可靠性和有效性。通过本课题的研究，不仅丰富了相关领域的理论知识，还为教育实践提供了有益的参考和指导。课题组成员在研究中展现出了扎实的专业素养和严谨的研究态度，对问题的剖析深入透彻，提出的解决方案和创新点具有较强的可操作性和实用性。此外，本课题在研究方法、数据分析等方面也具有一定的创新性，为相关领域的研究提供了新的思路和视角。总之，这是一项具有较高水平和质量的教科研课题，对于推动教育事业的发展和进步具有重要意义。课题评审标准：1、研究价值与创新性评审关注课题是否针对教育领域的重要或前沿问题进行研究，是否具有理论或实践上的创新点，能否为相关领域带来新的见解或解决方案。2、研究设计与科学性课题的研究设计是否合理，研究方法是否科学严谨，数据收集与分析过程是否规范，以及结论是否基于充分的数据支持，是评审的重要标准。3、实践应用与可行性课题的研究成果是否具有实践应用价值，能否在教育实践中得到有效应用，解决方案是否具备可行性，是评审关注的重点之一。4、文献综述与理论基础课题是否进行了充分的文献综述，是否建立了坚实的理论基础，是