浙教版高中信息技术必修2.2《因特网上信息的浏览和获取》 说课稿

浙教版高中信息技术必修2.2《因特网上信息的浏览和获取》说课稿授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教学内容本节课的教学内容为浙教版高中信息技术必修2第二章第2节《因特网上信息的浏览和获取》。主要包括以下内容：

1.因特网信息浏览的基本方法与技巧。

2.常用搜索引擎的使用及搜索技巧。

3.信息下载与保存的方法。

4.网络信息筛选与评价。

5.网络信息安全与隐私保护。核心素养目标1.培养学生运用信息技术手段有效浏览和获取信息的能力。

2.提升学生利用网络资源进行信息筛选、评价和整合的思维能力。

3.增强学生对网络信息安全与隐私保护的认识，提高网络安全素养。

4.培养学生主动探索、合作学习的态度，提高信息技术的实际应用能力。教学难点与重点1.教学重点

①掌握因特网上信息浏览的基本方法和技巧，能够熟练使用浏览器进行信息检索。

②学习并运用常用的搜索引擎进行有效搜索，提高搜索效率和准确性。

③学会信息下载、保存及管理的方法，能够对获取的信息进行有效整理。

2.教学难点

①理解并掌握搜索引擎的高级搜索技巧，如关键词组合、限定搜索范围等。

②学会评价网络信息的真实性和可靠性，培养筛选和整合信息的能力。

③理解网络信息安全与隐私保护的重要性，掌握基本的网络安全知识和防护措施。教学资源1.软硬件资源

-计算机

-投影仪

-白板

-网络连接

2.课程平台

-学校内部网络教学平台

-在线课堂管理系统

3.信息化资源

-浙教版高中信息技术必修2教材电子版

-网络信息检索案例

-网络安全教学资料

4.教学手段

-多媒体演示

-小组讨论

-实践操作指导

-互动问答教学过程1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示一些有趣的网络信息检索案例，如用搜索引擎找到珍贵历史照片，激发学生对网络信息检索的兴趣。

-回顾旧知：回顾学生在上一节课中学到的互联网基础知识，如网页浏览、网址输入等。

2.新课呈现（约30分钟）

-讲解新知：详细讲解因特网上信息浏览的基本方法和技巧，包括浏览器使用、书签管理、标签页操作等。

-举例说明：通过实际操作演示，展示如何使用搜索引擎进行有效搜索，如关键词的选择、搜索结果的分析等。

-互动探究：将学生分组，每组使用不同的搜索引擎进行指定主题的搜索，讨论搜索结果的差异和搜索技巧。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：学生根据所学内容，独立完成一个信息检索任务，如搜索某科学话题的最新研究进展，并记录搜索过程。

-教师指导：在学生实践过程中，教师巡回指导，解答学生的疑问，帮助学生解决实际问题。

4.课堂总结（约10分钟）

-对本节课的主要内容进行总结，强调搜索引擎的使用技巧、信息下载与保存的方法以及网络信息安全的重要性。

5.作业布置（约5分钟）

-布置课后作业，要求学生利用本周所学内容，搜索一个感兴趣的专题，并撰写一份简要的信息报告，包括搜索策略、搜索结果评价等内容。

6.课堂延伸（约10分钟，可选）

-鼓励学生分享他们在信息检索中的有趣发现，促进课堂内容的延伸和学生的个性化学习。

7.反馈与评价（约10分钟，可选）

-学生填写课堂反馈表，评价自己对课堂内容的掌握程度，教师根据反馈调整后续教学计划。学生学习效果1.学生能够熟练使用浏览器进行信息检索，掌握了快速定位和筛选网络信息的方法，提高了信息获取的效率。

2.学生通过学习，能够运用常用的搜索引擎进行有效搜索，掌握了关键词组合、限定搜索范围等高级搜索技巧，搜索结果更加精准。

3.学生学会了信息下载、保存及管理的方法，能够有效地整理和分类获取的信息，为后续的学习和研究提供了便利。

4.学生能够对网络信息的真实性和可靠性进行评价，提高了对网络信息的辨别能力，减少了误信虚假信息的情况。

5.学生了解了网络信息安全与隐私保护的重要性，掌握了基本的网络安全知识和防护措施，增强了自身的网络安全意识。

6.学生在小组讨论和互动探究中，提升了合作学习和交流沟通的能力，能够更好地分享信息检索经验和搜索技巧。

7.学生通过课后作业的完成，进一步巩固了课堂所学知识，能够在实际情境中应用信息检索技巧，解决实际问题。

8.学生的信息素养得到了提升，能够更加自信地利用网络资源进行自主学习，为未来的学习和生活打下了坚实的基础。

9.学生在学习过程中形成了主动探索的学习态度，对信息技术产生了更浓厚的兴趣，为继续深入学习信息技术相关知识奠定了良好的基础。

10.学生在教师的指导下，能够及时得到反馈和帮助，学习效果得到了有效的巩固和提升，形成了良好的学习习惯。反思改进措施（一）教学特色创新

1.结合实际案例进行教学，让学生能够更加直观地理解理论知识，提高学习的兴趣和实际应用能力。

2.引入小组合作学习模式，鼓励学生之间相互交流讨论，培养团队协作能力和批判性思维。

（二）存在主要问题

1.在教学管理方面，课堂时间分配不够合理，导致部分内容讲解过快，学生消化吸收不及时。

2.在教学组织方面，课堂互动环节有时秩序较乱，学生参与度不均，影响了教学效果。

3.在教学方法上，可能过于依赖多媒体演示，忽视了学生的动手实践能力培养。

（三）改进措施

1.对课堂时间进行更加精细的规划，确保每个知识点都有足够的时间进行讲解和练习，同时留出时间让学生提问和反馈。

2.加强课堂管理，制定明确的互动规则，确保每个学生都有机会参与讨论，提高互动环节的效率。

3.增加学生的动手实践环节，通过实际操作来巩固理论知识，提高学生的实践能力。

4.加强与学生的沟通，了解他们在学习过程中遇到的问题，及时调整教学方法和内容，使之更加贴近学生的实际需求。

5.在教学评价方面，引入形成性评价，关注学生学习的全过程，及时发现并解决问题，而不是仅仅依赖期末考试的成绩。

6.探索与企业的合作机会，将实际工作场景引入教学，提高学生的职业素养和就业竞争力。板书设计1.因特网上信息浏览的基本方法与技巧

①浏览器的基本操作：打开、关闭、前进、后退、刷新、书签管理等

②标签页的使用：新建、切换、关闭

③快速定位信息：使用地址栏、搜索栏、历史记录等

2.常用搜索引擎的使用及搜索技巧

①搜索引擎的基本功能：关键词搜索、图片搜索、视频搜