福建省莆田市(2024年-2025年小学六年级语文)部编版期中考试（上学期）试卷及答案

福建省莆田市(2024年-2025年小学六年级语文)部编版期中考试（上学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.看拼音写汉字组词语，力求规范、整洁。

tiānyá

huángyīng

jīngyíng

bāoguǒ

yáolán

héǎi

zīyuán

kāngkǎi

lànyòng

gòngxiàn

评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.比一比，然后组词。

霉(

)

虚(

)

槐(

)

隔(

)

莓(

)

虑(

)

魁(

)

搁(

)2）.请根据课文内容，将思维导图补充完整。

生命存在的条件为了理清生命存在的条件，需认真阅读第（

）自然段，可以采用

的阅读方法。请用这种方法补全作者论证这一观点的思维导图。3）.你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？

（1）“四周黑洞洞的”表面上是指________，实际上是指________

（2）鲁迅先生的这种自嘲的语气体现了________的品质。4）.古诗词默写

（1）__________，江清月近人。

（2）开轩面场圃，__________。

（3）__________，还来就菊花。

（4）稻花香里说丰年，__________。

（5）移舟泊烟渚，__________。

（6）__________，两三点雨山前。

（7）_________，清风半夜鸣蝉。

（8）故人具鸡黍，__________。5）.认真拼读，工整书写字词。

（1）cǎopíng(

)长，gānzhe(

)长，pùbù(

)长，一切都在生长。

（2）妈妈给我买的新雨衣上有两只xiùtǒng(

)，不像那种dǒupeng(

)式的：手在雨衣里suō(

)着，什么也干不了。下雨的时候，雨点滴到我的zuǐchún(

)上，我的心像从嗓子里bèng(

)出来一样。评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.下列句子中，没有运用到的说明方法是（

）

常见的冰山一般都有3~10层楼那么高。以美国科学家在格陵兰以西发现的冰山为例，水面以上竟然高达167米，如果算上海水下面的部分，要比我们北京的香山高得多。A．列数字B．作比较C．打比方D．举例子2）.下列读音、字形全部都正确的一组是（

）A．戛然（gá）暴露无遗竹匾（biǎn）别出新裁B．巍峨（wēi）自作自受荒谬（mìu）

科班出生C．殡仪馆（bīn）轻歌曼舞擎着（qíng）余音绕梁D．蜷缩（quán）约定俗成摇曳（yè）跌跌撞撞3）.“茅屋，狗，塔，村女，云，……也都浮动着。”此处省略号的作用是（

）A．表示说话的断断续续B．表示列举的省略C．表示说话的中断D．表示余意未尽，用以引发思考评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。（用加点部分的修辞手法仿写）

___________________________________________________________________评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.先把诗句补充完整，再把诗句、题目和作者用线连起来。

采菊东篱下，___________。

《过故人庄》

陶渊明

___________，还来就菊花。

《饮酒》

孟浩然

明月松间照，___________。

《入若耶溪》

王维

蝉噪林逾静，___________。

《山居秋暝》

王籍2）.试着把词语和意思连起来（请连线）。

【咆哮】

吞食。

【吞噬】

①形容水流奔腾轰鸣，也形容人暴怒喊叫。②（猛兽）怒吼。

【压抑】

形容非常贫穷。

【身无分文】

对感情、力量等加以限制，使不能充分流露或发挥。

【开山鼻祖】

指耍两面手法。

【两面三刀】

佛教用语，原指最先在某座名山创立寺院的人。后比喻首创学术、技艺的某一流派或首创某一事业的人。本课指唐东杰布是藏戏的创始人。

【演绎】

形容从容不迫、悠闲自在的样子。

【随心所欲】

铺陈；发挥。

【优哉游哉】

一切都由着自己的心意，心里想要怎么做就怎么做。欲，想要，希望。评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.把下列句子整理成通顺的话，标上序号。

(

)下午，天渐渐变阴了。

(

)傍晚，乌云密布，天就要下大雨了。

(

)上午，天气晴朗。

(

)周大爷刚把玉米收回家，就下起了大雨。

(

)周大爷把玉米晒到晒谷场上。

(

)周大爷急忙到晒谷场上去收玉米。2）.把下列句子整理成一段通顺的话

________肖邦从小就喜欢音乐，他六岁开始练习钢琴，八岁就举办演奏会了。

________当时的人，都惊讶于他的音乐天赋，争着要为他出版呢。

________肖邦是波兰的一位伟大的音乐家。

________在他十五岁那年，就已经写成了第一首圆舞曲。

________他出生在波兰的首都华沙，父亲是一位教师。评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。

1．辩论常常是现场证明自己，辩驳别人，因此临场反应是最重要的。而辩论前的准备因为不是特别重要，所以可有可无。(

)

2．过年的时候吃年糕，寓意万事如意年年高。(

)

3．赵孟頫是宋代著名书法家，《三门记》是他的草书代表作。

(

)

4．文章主要写什么，次要写什么，是根据作者想要重点表达的意思决定的。(

)评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.根据课文《登鹳雀楼》内容，完成练习。白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。1．前两句是诗人所________，短语的十个字，今天读来，也如身临其境，如见其景。

2．后两句是诗人所________，要想看到最远方，就要________，是千古传诵的名句。评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.下面两道习作题，选一道完成即可，不少于450字。

题目一：如果你有一个机会，把自己变成另一种事物，会发生什么呢？可以从以下题目中任选一个，也可以自拟一个有趣的题目，用自述的形式写一写你的故事，写出变形之后的经历。注意想象要合理，故事的重点部分要写具体一些。

猫尾巴就是我

我是一条幸福的蚯蚓

地球自述

飘在天上的日子

题目二：生活因

而精彩

追求美好的理想，享受爱心的阳光，休验亲情与友情……生活是多么精彩！请你选取自己在生活中曾有的经历，写一篇作文。题目横线上可以填写：追求、爱心、友谊、挫折、读书、微笑……

要求：①把题目补充完整；②文面整洁，字体工整，语言流畅，内容积极向上。评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.请你认真阅读以下文字，按要求完成练习。我得做一个筛子筛面粉，把面粉和秕糠分开。没有筛子，就无法做面包。做筛子，想想也把我难倒了。我没有任何材料可以用来做筛子，也就是那种有很细很细网眼的薄薄的布可以把面粉筛出来。这使我停工好几个月，不知怎么办才好。除了一些破布碎片外，我连一块亚麻布也没有。虽然我有山羊毛，但我根本不知道怎样纺织，即使知道，这里也没有纺织工具。后来，我忽然想起一个补救办法，也是当时唯一的办法，那就是在从船上搬下来的那些水手衣服里，有几块棉布和薄纱围巾。我拿了几块出来做成三个小筛子，总算能凑合着用，这样应付了好几年。(1)短文选自《鲁滨逊漂流记》，作者是英国作家___________。

(2)通过学习课文《鲁滨逊漂流记（节选）》，了解到鲁滨逊会按照商业簿记中借方和贷方的格式，如实记录了自己所遇到的幸与不幸。例如：坏处好处我被抛弃在一座可怕的荒岛上，没有重见天日的希望。但是我还活着，没有像我的伙伴们一样被淹死。请按这样的方式，记录选文的内容。坏处好处________________________________________(3)根据选文内容，你觉得鲁滨逊是一个怎样的人？

_____________________________

(4)《鲁滨逊漂流记》是六年级下学期“快乐读书吧”的必读书目。下列关于小说《鲁滨逊漂流记》内容的表述中，不正确的一项是A．小说采用了第一人称的叙述方式，叙事风格自然，象征性地展示了人类发展的基本轨迹，从而提出了劳动创造历史的时代主题。B．18世纪欧洲最杰出的思想家卢梭建议每个成长中的青少年尤其是男孩子都应该读一读《鲁滨逊漂流记》。C．鲁滨逊的所作所为显示出不畏困难、坚韧不拔的坚强意志，体现了资产阶级上升时期的创造精神和开拓精神。“鲁滨逊”已成为科幻家的代名词和读者心目中的英雄。D．《鲁滨逊漂流记》之所以成为文学史上不朽的名著，还在于它的故事的新颖性和不凡的艺术表现力。评卷人得分11、信息匹配（每题5分共2题）1）.识字学词是语文学习的基础。下面的词语，你能识写、梳理并运用吗？

①抱怨

②一碧千里

③忧虑

④波涛汹涌

⑤咆哮

⑥心惊肉跳

⑦翠色欲流

⑧赞叹

⑨忐忑不安

⑩宣读

（1）请你根据提示对上面的10个词语进行梳理和分类（填写词语的序号）。

①含有“说”意思的词语：______________

②描写心理活动的词语：________________

③描写自然风光的词语：________________

（2）我们的祖国处处有美景。请你回忆一次游览经历，用一段话把你看到的美景描述出来。写清游览时间、地点及景物特点，至少选用以上词语中的2个词语。

______________2）.判断词语书写是否正确，全部正确的打“√”，有错的打“×”。

（1）魁梧

缝隙

忘乎所已

排山倒海

(

)

（2）跺脚

悬崖