浙江省宁波市(2024年-2025年小学六年级语文)部编版综合练习（下学期）试卷及答案

浙江省宁波市(2024年-2025年小学六年级语文)部编版综合练习（下学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.抄写句子，注意书写正确，大小匀称，间距适中，行款整齐。

“我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了！”这是宇航员遨游太空目睹地球时发出的感叹。

_____评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.名著长廊：根据题目完成填空。

（1）六年中，我阅读了很多中国古典名著，对其中的人物和情节能如数家珍。如：《________》中的________（填人名），他______________（填特点），我印象最深的故事就是____________。

（2）外国名著也有很多精彩的故事，________流落荒岛二十八年，凭借着顽强的意志和乐观的态度，最终回到祖国；________调皮捣蛋，被小狐仙变成拇指大的小人，经历一番磨难终于成长；我还读过《_____________》，从中我明白了____________________。2）.课文直通车。

（1）《狼牙山五壮士》全文的记叙顺序可以概括为______、________、__________、__________、____________五个部分。

（2）《在七律·长征》中总领全诗的一句是__________，______________。

（3）《西江月·夜行黄沙道中》描写月夜景色的诗句是：_____，______。3）.六年的小学求知，我们记住了许多美文佳句。

（1）阅读，是与高尚的人物谈话。读《马诗》，我悲悯李贺“__________，__________”的理想抱负。读《石灰吟》，我敬佩于谦“____________，_____________”的高尚情操。

（2）阅读，是与动人的文字相遇。正如朱自清《匆匆》一文写道：“过去的日子如_______，__________，如_______，___________。我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？”

（3）读书，是去发现生命的真谛。正如司马迁说过：“人固有一死，或_________，或_________。”4）.填写与加点词意思相近的词语，不可重复。

我和王明既是朋友，又是对手。在象棋比赛中，我和他势均力敌，最后以平局收场；在乒乓球比赛中，我和他_________，最后握手言和；在钢琴比赛中，我和他_________，最后都获得金奖；在学习上，我们并驾齐驱，每次成绩不是我第一，就是他第一。5）.看拼单，写字词。

六年的小学生活转瞬即逝。一路走来，你可能有过xǐyuè_______，也可能面对过kùnjìng_______；你可能把握过jīyù_______，也可能因茫然而páihuái_______；你可能抵挡过失败的qīnxí_______，也可能只留下一声tànxī_______。请相信无论成败得失都是岁月的馈赠，只有学会了心平气和地而对这一切，才能从yòuzhì_______走向成熟。评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.《童年》中第一个教阿廖沙认字的是（）A．外祖母B．外祖父C．妈妈D．舅舅2）.《爱的教育》中老师在课堂上宣读的九则小故事，大致可分为爱国故事和美德故事两类。主人公以第三人称出现，大多数是少年英雄。下面不属于里面的爱国故事的是（）A．《少年爱国者》B．《少年侦探》C．《少年鼓手》D．《万里寻母记》3）.下面是一位学者对一本书的评价，他评价的是哪部作品（）

书中叙述了亲子之爱，师生之情，朋友之谊，乡国之感，社会之同情，都已近于理想的世界，虽是幻影，使人读了觉到理想世界的情味，以为世间要如此才好。A．《童年》B．《爱的教育》C．《小英雄雨来》D．《安娜．卡列尼娜》评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.按要求写句子。

1．闰土的心里有无穷无尽的希奇的事。（缩句）

________________________________________

2．日常生活中使用的一些词语与戏曲有关，请从“亮相、行当、压轴、行头”这几个词语中选择一个，写一个句子。

_________________________________________评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.仔细阅读第2自然段，根据课文内容连线。

副班长

宋学义

瞄准敌人射击

班长

葛振林

指挥战斗

两个小战士

马宝玉

打一枪就大吼一声

战士

胡德林

扔手榴弹胡福才2）.连线我是小能手。

金黄的

铜器

暖烘烘的

蜡烛

可怜的

火柴

香喷喷的

火炉

小小的

女孩

明晃晃的

烤鹅

闪亮的

铜把手

亮晶晶的

星星评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.给下列句子排序。

()我在窗口等着，等待着春天的使者，这幸福的使者。

()我连忙把窗户打开，这一对小客人，却又忽然不见了。

()吃完了，它们在窗外唱了一会儿歌，又到它们的工厂去了。

()一对黑色的燕子，撞在我的玻璃窗上。

()燕子终于回来了，衔着泥草，忙忙碌碌地飞来飞去，在我的屋角上造成了一只白色的小房子。

()接着，它们又出去了，不知从什么地方衔来了一只又肥又绿的虫子，美美地吃了一顿。2）.将下列句子排列成一段通顺的话。

()春天，迎春花儿笑得合不拢嘴。

()我的家乡一年四季都是那么美丽。

()夏天，一湖的荷花竞相比美。

()冬天，山山水水变成了朴素的水墨画。

()秋天，山上的桂花散发出迷人的芳香。评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.《伯牙鼓琴》一文中，“巍巍乎若太山”和“汤汤乎若流水”中的“巍巍”和“汤汤”分别指的是山势的高大和流水的浩荡。(

)评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.阅读下面的古诗，回答问题。过燕支①寄杜位②［唐］岑参燕支山西酒泉③道，北风吹沙卷白草。长安遥在日光边，忆君不见令人老。【注】①燕支：山名，又名焉支山，在今甘肃省丹东。②杜位：杜甫的堂弟，李林甫的女婿，曾任考功郎中、湖州刺史。③酒泉：郡名，即肃州，今甘肃酒泉。1．本诗前两句中，“_________”“_________”两个动词表现了边塞的风沙之大，天气之寒冷。

2．请展开合理的想象，用生动形象的语言将诗歌前两句所展现的画面描述出来。

_________________________

3．本诗最后一句抒发了诗人怎样的情感？

__________________________评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.习作。

世界,充满七彩阳光；人生,充满美好向往。在通往理想的道路上,每一步都弹奏着苦与乐的乐章。品读上面的文字,以“苦与乐”为话题,写一篇不少于500字的文章。评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.记叙文阅读放大你的优点一位______的青年，流浪到巴黎，期望父亲的朋友能帮自己找一份谋生的差使。◆①“会计怎么样？”◆②父亲的朋友接连地发问，青年都只能摇头告诉对方——自己似乎______，连丝毫的优点也找不出来。◆③“数学精通吗？”父亲的朋友问他，青年羞涩地摇头。◆④“那法律呢？”青年窘迫地垂下头。◆⑤“历史、地理怎么样？”青年还是不好意思地摇头。“那你先把自己的住址写下来，我总得帮你找一份事做呀。”青年羞愧地写下了自己的住址，急忙转身要走，却被父亲的朋友一把拉住了：“年青人，你的名字写得很漂亮嘛，这就是你的优点啊！你不该只满足找一份糊口的工作。”把名字写好也算一个优点？青年在对方的眼里看到肯定的答案。哦，我能把名字写得叫人称赞，那我就能把字写漂亮；能把字写得漂亮，我就能把文章写得好看……受到鼓励的青年，一点点地放大着自己的优点，兴奋得使他的脚步立刻轻松起来。数年后，青年果然写出了誉满世界的作品。他就是______的法国18世纪著名大作家大仲马。世间许多平凡之辈，都拥有一些诸如“能把名字写好”这类小小的优点，但是由于自卑等原因常常被忽略了，更不要说是一点点地放大它了，这实在是人生的遗憾。须知，每个平淡无奇的生命中，都蕴藏着一座丰富金矿，只要肯挖掘，哪怕仅仅是______的一丝优点的暗示，沿着它也会挖出令自己都惊讶不已的宝藏……——节选自网络1．把下面词语补充到短文中的横线上。

A.家喻户晓

B.微乎其微

C.穷困潦倒

D.一无所长

2．短文中加“◆”的句子顺序错乱了，请你按照下面的提示，将通顺后的句子的序号写在直线上。

③

______

______

______

②

3．青年是怎样一点点地放大自己的优点，请写出关键词句。

我能把名字写得叫人称赞→【______】→【______】……

4．请按照起因、经过、结果的顺序，概括短文的主要内容：__________________________

5．仔细阅读短文最后一段，联系生活实际，写出你的理解：__________________________评卷人得分11、信息匹配（每题5分共2题）1）.“走”字在字典里的意思有：A．人或鸟兽的脚交互向前移动：B．跑；C．（亲友之间）来往。给下列句中的加点字选择正确的解释。

（1）快走踏清秋。(

)

（2）他们两家走得很近。(

)2）.给下面的诗句选择正确的修辞手法。

A．拟人

B．比喻

C．夸张