高级中学高中管理制度汇编

1、中华人民共和国教师法2、中华人民共和国未成年人保护法(一)学校办公管理制度1、××省××高级中学校长办公会议制度2、××省××高级中学行政办公会议制度3、××省××高级中学公开、承诺制度4、××省××中学基层党组织工作制度5、××省××高级中学公务接待规定6、××省××高级中学公务用车管理规定7、××省××高级中学办公室职责8、××省××高级中学办公室档案管理条例9、××省××高级中学研究生奖励条例(二)、学生管理制度2、公民基本道德规范3、中小学生守则4、中学生基本行为规范5、班主任工作基本规范6、中华人民共和国治安管理处罚法(部分)7、关于加强学生管理的若干规定8、学生综合素质评价实施细则10、学生行为安全须知11、校园安全、文明交通管理制度12、寄宿生规则13、宿舍舍长职责14、值日生职责15、宿舍内务整理、卫生打扫标准16、学生自主管理实施方案18、升旗制度19、门卫工作常规考核条例20、生活指导老师工作职责21、生活指导老师工作考核细则22、学生宿舍规范化管理条例23、××省××高级中学公物损坏、赔偿制度24、中学卫生防疫责任制25、安全用电管理制度26、用水用电管理制度(三)、教务科研管理制度1、教学常规2、××中学行政听课制度3、实验室规章制度4、图书馆制度5、××省××高级中学教育教学比赛奖励办法6、××省××高级中学学科竞赛管理办法7、××省××高级中学学科(含艺术、体育)竞赛奖学金条例8、××省××高级中学学科竞赛活动条例9、××省××高级中学校本研修制度10、××省××高级中学科研课题管理办法(四)、总务后勤管理制度1、财务管理制度2、固定资产管理制度4、总账会计工作职责5、食堂保管员岗位职责6、食堂财务管理制度7、食堂采购员岗位职责8、食堂管理制度9、食品留样制度10、食堂食品卫生安全应急预案11、食品卫生“五.四”制度12、食堂司务长工作职责13、食堂现金会计职责14、食堂总账会计工作职责15、食堂食物中毒紧急处理预案16、保管员制度17、电工制度18、基建管理员制度19、绿化管理员制度21、水工制度22、卫生保洁制度23、学校停电应急处理预案(教职工代表大会2015年9月29日通过)序言××省××高级中学建校于1950年2月，时归如东县人民政府管理。学校署名为“苏北××升为“如皋县××中学”。1984年开始实行校长负责制，1993年荣膺“××省模范中学”,2001年学校秉持“学生主动向学，师生学校共生”的宗旨，努力培养人格健全、素质高雅、敢于担第一条为贯彻国家教育方针，适应学校发展需要，保障民主管理、依法治校，保障师生合第三条学校是如皋市人民政府举办的一类事业单位，具体由教育局管理。学校为实施3年学制普通高中教育的公办教育机构，具有法人资格，独立承担民事责任。第五条学校办学特色为“生态教育”(生本德育、活动课堂、绿色文化)。“四个工程”(学会一项运动、掌握一门艺术、规划一段人生、培育一种气质)成为提高学生综合素质的有效载体。第六条学校的发展目标为南通市基础教育改革示范性窗口学校、××省名校、国内现代化第七条学生的培养目标为培养人格健全、素质高雅、敢于担当的社会主义建设人才。第八条教师发展目标为营造自主、体验、和谐、互动的教研氛围，优化师资队伍结构，建设一支师德高尚、学风严谨、富有创新精神的高素质、高水平的教师队伍。第九条学校校训为“自强不息、追求卓越”;校风为“文明、团结、求实、进第十条校徽为;校刊为《蒲公英》,校歌为《××中学校歌》,校庆纪念日为5月4第十一条学校按照依法治校、规范办学、自主发展、提升质量的要求，定期制订五年发展规划，并建立健全规划执行的督查和评估机制，促进学校可持续发展。第三章治理结构与运行机制第十二条学校实行校长负责制。校长是学校的法定代表人，主持学校全面工作，按照本章程自主管理学校。副校长对校长负责，协助校长分管学校教育、教学、科研、后勤等具体工作。党总支发挥政治核心作用，教职工通过教职工代表大会或其他形式参与学校的民主管理。第十三条校长依法履行下列主要职责：(一)贯彻执行国家教育方针、教育政策法规和上级教育行政部门的决定、指示。(二)组织制定学校章程、发展规划和学年学期工作计划，建立健全学校规章制度，并负责(三)领导学校各职能部门及常设机构，完善岗位设置，聘任中层干部和教职工，维护学校(四)负责学校日常事务管理，主持校务会议，审议重大事项并作出决策。(五)负责学校教育教学工作，大力推进素质教育。(六)负责师资队伍建设，促进教职工专业发展，维护教师合法权益。(七)负责规定范围内学校财务、基建及重要设施设备购置的审批，不断改善办学条件。(八)负责学校安全工作。(九)自觉接受党组织监督，充分发扬民主，调动教职工积极性。(十)组织协调学校与政府、社区、家庭等方面关系，创造良好育人环境。第十四条学校依靠中国共产党学校基层组织，充分发挥工会、共青团等组织的作用。学校为党群组织配备相应工作人员，提供必要的活动条件和经费。学校成立中国共产党基层组织，组织领导学校思想政治工作和精神文明建设，保证、监督教学校成立中国共产主义青年团组织，开展适合青少年学生特点的活动，充分发挥青年在学校第十五条学校成立教职工代表大会，保障教职工参与民主管理和民主监督。学校建立工会组织，成立工会委员会，负责教职工代表大会日常工作，维护教职工的合法权第十六条教职工代表大会行使的职责如下：(一)听取校长的工作报告，讨论审议学校的办学思想、发展规划、改革方案等重大问题，(二)评议监督学校的领导干部。有权建议校长或上级主管部门对教职工予以奖惩，根据市教育局统一部署，参与民主推荐学校行政领导人选。(三)审议学校岗位设置及职责、考核方案等各项制度。(四)审议学校上一届(次)教职工代表大会提案的办理情况报告。(五)按照有关工作规定和安排评议学校领导干部。(六)通过多种方式对学校工作提出意见和建议，监督学校章程、规章制度和决策的落实，(七)讨论法律、法规、规章规定的以及学校与学校工会商定的其他事项。教职工代表大会第十七条教职工代表大会每三年一届，每学年至少召开一次会议。教职工代表大会须有2/3以上教职工代表出席，教职工代表大会的选举和表决，须经教职工代表大会代表总数半数以上通第十八条学校设办公室、政教处、教导处、教科室、总务处、团委等职能部门，分别承担相应的管理职能，各职能部门各司其职、团结合作、提升管理效能，确保各项工作任务圆满完成。第十九条学校建立健全重大事项决策制度。学校重大事项应在党政主要负责人酝酿提议、充分调研与征求意见的基础上，由校长召集并主持行政办公会审议，经集体讨论，由校长办公会做出决定并组织实施。凡属教职工代表大会职权范围的事项，应提交教职工代表大会审议。重要人事任用、重大项目安排和大额资金使用)事项及其他有关事项开展监督。协助学校党支部抓好党风廉政建设工作。积极完成纪检监察各项工作任务。收集各方面对学校管理的意见和建议，第二十一条学校建立健全信息公开制度。学校实行校务公开，设立校务公开栏、举报信箱，保障教职工的知情权、参与权和监督权；同时向社会公开学校相关信息，以适当方式为学生及家长了解学生在校表现等提供便利，接受社会、家长的监督。第二十二条学校建立健全档案管理制度。学校建立档案室，加强档案资料的建设和管理。各职能部门做好各类资料的收集、整理和归档工作。学校建立校史室，重视学校历史物证遗存保第二十三条学校建立健全信息网络管理制度。加强信息网络管理，严格执行有关校园网、第二十四条学校建立健全平安校园制度。建立一岗双责制和24小时值班制度，健全安全监督检查制度，落实各项安全防范措施，加强安全教育，组织安全演练，加强校舍、交通、消防、饮食卫生、健康、周边环境治安以及教育教学安全管理，防范安全事故发生，确保师生安全。学校建立针对社会治安、公共卫生、自然灾害、事故灾难等突发事件的应急处置预案，配备学校按照国家有关规定投保学生意外伤害校方责任险。鼓励学生自愿参加人身意外伤害保险。发生校园意外伤害事故，立即启动相关应急预案，及时救助受伤害学生，并依法进行善后处理。第二十五条学校建立健全法律顾问制度。聘请法律顾问，积极发挥法律顾问在学校处理法律事务工作中的作用，完善学校法律顾问聘用管理、考核评价机制。第二十六条学校接受政府以及相关管理部门的指导，接受社会、家长的监督，听取社会各第四章教育教学管理第二十七条根据国家、省、市颁发的《中学管理规程》及其他有关法规，实施学校教育教第二十八条坚持把德育工作放在首位。认真贯彻有关法规文件，进一步建立健全德育工作机构和工作网络，使学校德育工作有目标、有计划、有措施、有落实、有实效。(1)把爱国主义教育作为德育工作的主旋律。认真贯彻实施《国旗法》,每周一集中举行升旗仪式。坚守思想政治课主阵地，各学科有机渗透思想品德教育，全体教师坚持以教书育人为己(2)构建以学业、生涯、生活指导为内容的学生发展指导体系，重视学生社团建设和学生心(3)完善成长记录袋评价机制，引导学生在同伴评价中自励自省；健全“导师制”,在帮助扶持中促进学生自立自强；加强班集体建设，注重学生的养成教育和行为习惯教育。(4)深入持久地开展十大德育品牌活动，在德育体验中澄清价值误区，努力实现爱国、爱校、(5)主动联系家庭、社区，建立健全家长学校运作机制，促进学校教育、家庭教育与社区教第二十九条按照上级主管部门颁发的课程计划实施教学活动，严格执行教学大纲。维护课第三十条坚持以教学为中心，不断更新教育观念，深化教育教学改革。坚持校本化的课堂第三十一条学校统一管理教材、教辅资料的征订，禁止擅自向学生推销学习资料。第三十二条加强核心备课组建设，认真执行集体备课制度、听课评课制度及其他相关制度，第三十三条严格考务管理。认真组织命题、监考、阅卷、考分统计等工作。加强对命题的管理和指导，对试卷和考试情况及时科学评估，及时反馈调整教学。考试情况记入教师业务档案。第三十四条积极承担国家、省市级科研课题，每学期每个教研组都要有教研专题，每个教第三十五条实施实验教学改革，鼓励师生积极设计探究性实验，着力培养学生的实践能力第三十六条认真贯彻《学校体育卫生工作条例》,积极开展学校体育、卫生工作。上好两课两操两活动，定期开展群众性体育竞赛活动。每年对学生进行健康检查，并根据卫生部门的《学生健康状况分析报告》研究对策，采取切实措施提高学生的健康水平。加强心理健康教育，提高心理咨询室建设水平，及时做好心理疏导工作；跟踪研究个案，提高心理健康教育的科学性。第三十七条加强学籍管理，健全学籍档案。严肃招生、毕业证书颁发等纪律制度。第三十八条认真管理和合理使用教学设施、仪器药品、文体器材、图书音像资料等各类教第五章学生管理第三十九条学生享有法律法规规定的各项权利：(2)接受平等教育，对教者的不公平对待有权提出申诉。根据自身意愿和特长，选择合适的选修科目。(3)参加学校安排的各种活动，参加各类学生社团，使用学校的教学设施、生活设施及图书资料等。(4)接受发展指导，在学生综合素质评价上获得公正评价。完成规定的学业后获得相应证书。第四十条学生应当履行下列义务：(3)端正学习态度，发扬钻研精神，认真完成规定的学习任务，全面提高自身素质。(4)严于律己，文明守纪。不随地吐痰，不讲粗话脏话。不乱涂乱画，不乱扔乱抛，不在校内骑车，爱护公物，节约水电，养成良好的文明习惯。(5)弘扬中华民族传统美德，自觉遵守社会公德，不做有损学第四十一条学校对品学兼优和对学校作出重大贡献的学生给予表彰和奖励。对于违反学校纪律制度，经教育不改的学生给予处分。学生如有不服，可向有关部门提出申诉。对家庭经济困难的学生、特异体质的学生以及有心理疾病的学生，学校给予热情关怀和帮助。第六章教职员工管理第四十二条学校教师享有《教师法》及有关法律法规规定的权利，履行《教师法》及有关法律法规规定的义务。第四十三条学校保护教师的合法权益，教师享有国家政策规定的各项待遇。关心教职工身心健康，定期为教职工体检，并组织各种有益身心健康的活动。第四十四条学校执行国家《教师资格证书》制度，鼓励教师在职进修或接受多种途径的培训。组织教师进行个人成长规划的制定，建立教师成长档案，并将规划完成情况纳入年度考核。第四十五条教师应自觉遵守学校各项规章制度，服从组织领导和分工，做到爱岗敬业，为人师表，教书育人，以身作则。第四十六条教师应自觉遵守职业道德，尊重爱护学生，严禁教育忌语，不体罚和变相体罚学生，不歧视滞后生，不擅自向学生收费，不接受家长吃请送礼，不参与黄赌毒及封建迷信活动。第四十七条教师应严格执行岗位规范，做到教学“六认真”,即认真备课、认真上课、认真布置批改作业、认真辅导(特别是学习有困难的学生)答疑、认真监考、认真阅卷。年初有工作计划，年终有个人小结。第四十八条学校应对教育教学取得显著成果和为学校作出重大贡献的教师予以表彰和奖第四十九条学校对违反《教师法》和《中小学教师职业道德规范》等严重损害学校声誉的教师，要根据法律条文追究其责任，并实施相应的处理，如有不服，可按有关规定提出申诉。第七章总务后勤管理第五十条总务处必须树立“服务育人”的观念，为教学服务，为师生服务，实行服务承诺制，不断提高服务质量。建立健全各项规章制度，严格工作规范。坚持艰苦奋斗、勤俭办学的方第五十一条依据《中小学财务制度》,加强财务管理，坚持节俭、规范的原则，合理编制并严格执行年度预算，厉行节约，提高经费使用效益。健全财务制度，严守财经纪律，执行上级关于校务公开的有关规定，接受校监委、财政、物价、审计、税务和监察等部门的审计和检查。严格执行基建项目审批程序和招投标制度，加强过程管理，确保工程质量和程序合法。严格执行政府采购制度，对在集中采购目录内货物、服务和项目，严格执行政府采购。对采购目录以外或未达到集中采购限额标准的分散采购，由学校相关部门组成采购小组，规范采购。第五十二条学校按照上级教育、财政、物价部门确立的收费项目和标准依法收费，实行收支两条线管理，根据规定公布收费项目和经费收支情况，接受社会监督。第五十三条总务处加强校舍、校产管理，提供符合标准的校舍和教育教学设备、设施，并做好日常维护和更新，特别要严格执行校舍安全检查制度，发现危房立即采取措施，并向主管部门书面报告。严格执行学校固定资产管理制度，严防公物浪费和流失。第五十四条加强安全保卫工作，明确门卫的岗位职责，防火、防“电排除事故隐患，确保师生人身和学校财产的安全。第五十五条学校建立健全食堂管理制度。学校建立以校长为第一责任人、分管副校长具体负责，总务处具体落实以及卫生、德育等部门和师生代表参加的学校食堂管理机构；建立健全食品安全管理制度，明确每个岗位每个环节从业人员的责任；坚决杜绝食品安全责任事故，确保就餐师生的健康；坚持公益性和非营利性原则，在学校财务部门统一管理下，实行单独核算，定期第五十六条规范接受社会捐赠，及时向社会公布捐赠内容，接受社会监督。第八章学校与家庭、社会第五十七条学校主动与社会、家庭联系沟通，建设学校、家庭、社会三位一体的育人体系，第五十八条学校遵循民主、公开、自愿的原则，组织家长选举成立家长委员会。家长委员会的任务、委员的产生、任期和职责要求等，由各家长委员会自主决定。家长委员会在学校的指导下履行参与学校管理、参与教育工作、沟通学校与家庭等职责，做好德育、保障学生安全健康、推动减轻学生课业负担、化解家校矛盾等工作。学校建立与家长委员的联席会议制度，通报学校发展规划及其进展、教育教学工作情况，听取家长委员会的意见和第五十九条建立教师与家长的日常联系机制，与学生的家长或监护人加强联系，做好家访工作，采取家校合一、协调一致的教育，促进学生健康成长。学校依靠家长委员会办好家长学校，制定教学计划，定期开展活动，加强对家庭教育的指导。第六十条与社区建立良好关系，依托社区开展社会实践活动，为学生创造服务社区和实践体验机会。学校本着为社区服务的精神，在不影响教学情况下，有效利用学校自身资源和优势，为社区开展文体活动提供便利。第六十一条学校依靠××镇党委、人民政府，加强与综治、公安、安监、文化、卫生、工商、建设等部门的联系，配合做好学校周边环境、治安管理及其它安全防范工作，共建平安校园。学校聘请公安干警担任学校法制副校长。第六十二条学校建立校友会组织，发挥校友的宣传、桥梁、教育、助学等作用，增强凝聚力，促进学校发展。第六十四条开展国际教育合作与师生交流，推进教育理念、教育内容、教育方式的创新化、国际化。第六十七条本章程未尽事宜按照法律法规及上级规范性文件政策执行。如有抵触处，以法律法规及上级规范性文件为准。第六十八条本章程在制订过程中广泛征求、吸纳各方意见，进行公示，经学校教职工代表大会审议和学校领导班子全体成员会议审定后，报如皋市教育局核准。本章程自核准之日起施行，并及时向社会公布。第六十九条学校建立健全本章程统领下的学校规章制度体系，规章制度的立、改、废均依照民主程序进行。(一)国家有关法律、法规进行修改，本章程与之发生抵触时；(二)学校发生分立、合并时；(三)学校实际事项发生变化，与原有章程不符时；(四)因切实需要作出修改章程决定时。学校章程的修改需由1/3以上教职工代表大会代表提议方可进行，修订后的章程须经过学校教职工代表大会审议和学校领导班子全体成员通过，由学校报如皋市教育局核准同意后生效。第一条为了保障教师的合法权益，建设具有良好思想品德修养和业务素质的教师队伍，促进社会主义教育事业的发展，制定本法。第二条本法适用于在各级各类学校和其他教育机构中专门从事教育教学工作的教师。第三条教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命。教师应当忠诚于人民的教育事业。第四条各级人民政府应当采取措施，加强教师的思想政治教育和业务培训，改善教师的工作条件和生活条件，保障教师的合法权益，提高教师的社会地位。第五条国务院教育行政部门主管全国的教师工作。国务院有关部门在各自职权范围内负责有关的教师工作。学校和其他教育机构根据国家规定，自主进行第六条每年九月十日为教师节。第二章权利和义务第七条教师享有下列权利：(一)进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验；(二)从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见；(三)指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩；(四)按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假；(五)对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过教职工代表(六)参加进修或者其他方式的培训。第八条教师应当履行下列义务：(一)遵守宪法、法律和职业道德，为人师表；(二)贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学计划，履行教师聘约，完成教(三)对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结的教育，法制教育以及思想品德、文化、科学技术教育，组织、带领学生开展有益的社会活动；(四)关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展；(五)制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为，批评和抵制有害于学生健(六)不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平。第九条为保障教师完成教育教学任务，各级人民政府、教育行政部门、有关部门、学校和(一)提供符合国家安全标准的教育教学设施和设备；(二)提供必需的图书、资料及其他教育教学用品；(三)对教师在教育教学、科学研究中的创造性工作给以鼓励和帮助；(四)支持教师制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为。第三章资格和任用第十条国家实行教师资格制度。中国公民凡遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德，具备本法规定的学历或者经国家教师资格考试合格，有教育教学能力，经认定合格的，可以取得教师资格。第十一条取得教师资格应当具备的相应学历是：(一)取得幼儿园教师资格，应当具备幼儿师范学校毕业及其以上学历；(二)取得小学教师资格，应当具备中等师范学校毕业及其以上学历；(三)取得初级中学教师、初级职业学校文化、专业课教师资格，应当具备高等师范专科学(四)取得高级中学教师资格和中等专业学校、技工学校、职业高中文化课、专业课教师资格，应当具备高等师范院校本科或者其他大学本科毕业及其以上学历；取得中等专业学校、技工学校和职业高中学生实习指导教师资格应当具备的学历，由国务院教育行政部门规定；(五)取得高等学校教师资格，应当具备研究生或者大学本科毕业学历；(六)取得成人教育教师资格，应当按照成人教育的层次、类别，分别具备高等、中等学校不具备本法规定的教师资格学历的公民，申请获取教师资格，必须通过国家教师资格考试。第十二条本法实施前已经在学校或者其他教育机构中任教的教师，未具备本法规定学历的，第十三条中小学教师资格由县级以上地方人民政府教育行政部门认定。中等专业学校、技工学校的教师资格由县级以上地方人民政府教育行政部门组织有关主管部门认定。普通高等学校的教师资格由国务院或者省、自治区、直辖市教育行政部门或者由其委托的学校认定。具备本法规定的学历或者经国家教师资格考试合格的公民，要求有关部门认定其教师资格的，第十四条受到剥夺政治权利或者故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的，不能取得教师资格；已经取得教师资格的，丧失教师资格。第十五条各级师范学校毕业生，应当按照国家有关规定从事教育教学工作。国家鼓励非师范高等学校毕业生到中小学或者职业学校任教。第十六条国家实行教师职务制度，具体办法由国务院规定。第十七条学校和其他教育机构应当逐步实行教师聘任制。教师的聘任应当遵循双方地位平等的原则，由学校和教师签订聘任合同，明确规定双方的权利、义务和责任。实施教师聘任制的步骤、办法由国务院教育行政部门规定。第四章培养和培训第十八条各级人民政府和有关部门应当办好师范教育，并采取措施，鼓励优秀青年进入各级师范学校学习。各级教师进修学校承担培训中小学教师的任务。非师范学校应当承担培养和培训中小学教师的任务。第十九条各级人民政府教育行政部门、学校主管部门和学校应当制定教师培训规划，对教第二十条国家机关、企业事业单位和其他社会组织应当为教师的社会调查和社会实践提供第二十一条各级人民政府应当采取措施，为少数民族地区和边远贫困地区培养、培训教师。第二十二条学校或者其他教育机构应当对教师的政治思想、业务水平、工作态度和工作成第二十三条考核应当客观、公正、准确，充分听取教师本人、其他教师以及学生的意见。第二十四条教师考核结果是受聘任教、晋升工资、实施奖惩的依据。第二十五条教师的平均工资水平应当不低于或者高于国家公务员的平均工资水平，并逐步提高。建立正常晋级增薪制度，具体办法由国务院规定。第二十六条中小学教师和职业学校教师享受教龄津贴和其他津贴，具体办法由国务院教育第二十七条地方各级人民政府对教师以及具有中专以上学历的毕业生到少数民族地区和边远贫困地区从事教育教学工作的，应当予以补贴。第二十八条地方各级人民政府和国务院有关部门，对城市教师住房的建设、租赁、出售实县、乡两级人民政府应当为农村中小学教师解决住房提供方便。第二十九条教师的医疗同当地国家公务员享受同等的待遇；定期对教师进行身体健康检查，第三十条教师退休或者退职后，享受国家规定的退休或者退职待遇。县级以上地方人民政府可以适当提高长期从事教育教学工作的中小学退休教师的退休金比第三十一条各级人民政府应当采取措施，改善国家补助、集体支付工资的中小学教师的待遇，逐步做到在工资收入上与国家支付工资的教师同工同酬，具体办法由地方各级人民政府根据第三十二条社会力量所办学校的教师的待遇，由举办者自行确定并予以保障。第三十三条教师在教育教学、培养人才、科学研究、教学改革、学校建设、社会服务、勤国务院和地方各级人民政府及其有关部门对有突出贡献的教师，应当予以表彰、奖励。对有重大贡献的教师，依照国家有关规定授予荣誉称号。第三十四条国家支持和鼓励社会组织或者个人向依法成立的奖励教师的基金组织捐助资第八章法律责任第三十五条侮辱、殴打教师的，根据不同情况，分别给予行政处分或者行政处罚；造成损害的，责令赔偿损失；情节严重，构成犯罪的，依法追究刑事责任。第三十六条对依法提出申诉、控告、检举的教师进行打击报复的，由其所在单位或者上级机关责令改正；情节严重的，可以根据具体情况给予行政处分。国家工作人员对教师打击报复构成犯罪的，依照刑法第一百四十六条的规定追究刑事责任。第三十七条教师有下列情形之一的，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行(一)故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的；(二)体罚学生，经教育不改的；(三)品行不良、侮辱学生，影响恶劣的。教师有前款第(二)项、第(三)项所列情形之一，情节严重，构成犯罪的，依法追究刑事第三十八条地方人民政府对违反本法规定，拖欠教师工资或者侵犯教师其他合法权益的，违反国家财政制度、财务制度，挪用国家财政用于教育的经费，严重妨碍教育教学工作，拖欠教师工资，损害教师合法权益的，由上级机关责令限期归还被挪用的经费，并对直接责任人员给予行政处分；情节严重，构成犯罪的，依法追第三十九条教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益的，或者对学校或者其他教育机构作出的处理不服的，可以向教育行政部门提出申诉，教育行政部门应当在接到申诉教师认为当地人民政府有关行政部门侵犯其根据本法规定享有的权利的，可以向同级人民政府或者上一级人民政府有关部门提出申诉，同级人民政府或者上一级人民政府有关部门应当作出第四十条本法下列用语的含义是：(一)各级各类学校，是指实施学前教育、普通初等教育、普通中等教育、职业教育、普通(二)其他教育机构，是指少年宫以及地方教研室、电化教育机构等。(三)中小学教师，是指幼儿园、特殊教育机构、普通中小学、成人初等中等教育机构、职第四十一条学校和其他教育机构中的教育教学辅助人员，其他类型的学校的教师和教育教学辅助人员，可以根据实际情况参照本法的有关规定执行。军队所属院校的教师和教育教学辅助人员，由中央军事委员会依照本法制定有关规定。第四十二条外籍教师的聘任办法由国务院教育行政部门规定。第四十三条本法自1994年1月1日起施行。第一条为了保护未成年人的身心健康，保障未成年人的合法权益，促进未成年人在品德、智力、体质等方面全面发展，把他们培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业接班人，根据宪法，制定本法。第二条本法所称未成年人是指未满十八周岁的公民。第三条国家、社会、学校和家庭对未成年人进行理想教育、道德教育、文化教育、纪律和法制教育，进行爱国主义、集体主义和国际主义、共产主义的教育，提倡爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的公德，反对资本主义的、封建主义的和其他的腐朽思想的侵蚀。第四条保护未成年人的工作，应当遵循下列原则：(一)保障未成年人的合法权益；(二)尊重未成年人的人格尊严；(三)适应未成年人身心发展的特点；(四)教育与保护相结合。第五条国家保障未成年人的人身、财产和其他合法权益不受侵犯。保护未成年人，是国家机关、武装力量、政党、社会团体、企业事业组织、城乡基层群众性对侵犯未成年人合法权益的行为，任何组织和个人都有权予以劝阻、制止或者向有关部门提国家、社会、学校和家庭应当教育和帮助未成年人运用法律手段，维护自己的合法权益。第六条中央和地方各级国家机关应当在各自的职责范围内做好未成年人保护工作。国务院和省、自治区、直辖市的人民政府根据需要，采取组织措施，协调有关部门做好未成共产主义青年团、妇女联合会、工会、青年联合会、学生联合会、少年先锋队及其他有关的社会团体，协助各级人民政府做好未成年人保护工作，维护未成年人的合法权益。第七条各级人民政府和有关部门对保护未成年人有显著成绩的组织和个人，给予奖励。第二章家庭保护第八条父母或者其他监护人应当依法履行对未成年人的监护职责和抚养义务，不得虐待、遗弃未成年人；不得歧视女性未成年人或者有残疾的未成年人；禁止溺婴、弃婴。第九条父母或者其他监护人应当尊重未成年人接受教育的权利，必须使适龄未成年人按照规定接受义务教育，不得使在校接受义务教育的未成年人辍学。第十条父母或者其他监护人应当以健康的思想、品行和适当的方法教育未成年人，引导未成年人进行有益身心健康的活动，预防和制止未成年人吸烟、酗酒、流浪以及聚赌、吸毒、卖淫。第十一条父母或者其他监护人不得允许或者迫使未成年人结婚，不得为未成年人订立婚约。第十二条父母或者其他监护人不履行监护职责或者侵害被监护的未成年人的合法权益的，父母或者其他监护人有前款所列行为，经教育不改的，人民法院可以根据有关人员或者有关单位的申请，撤销其监护人的资格；依照民法通则第十六条的规定，另行确定监护人。第三章学校保护第十三条学校应当全面贯彻国家的教育方针，对未成年学生进行德育、智育、体育、美育、学校应当关心、爱护学生；对品行有缺点、学习有困难的学生，应当耐心教育、帮助，不得第十四条学校应当尊重未成年学生的受教育权，不得随意开除未成年学生。第十五条学校、幼儿园的教职员应当尊重未成年人的人格尊严，不得对未成年学生和儿童实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。第十六条学校不得使未成年学生在危及人身安全、健康的校舍和其他教育教学设施中活动。任何组织和个人不得扰乱教学秩序，不得侵占、破坏学校的场地、房屋和设备。第十七条学校和幼儿园安排未成年学生和儿童参加集会、文化娱乐、社会实践等集体活动，应当有利于未成年人的健康成长，防止发生人身安全事故。第十八条按照国家有关规定送工读学校接受义务教育的未成年人，工读学校应当对其进行思想教育、文化教育、劳动技术教育和职业教育。工读学校的教职员应当关心、爱护、尊重学生，不得歧视、厌弃。第十九条幼儿园应当做好保育、教育工作，促进幼儿在体质、智力、品德等方面和谐发展。第四章社会保护第二十条国家鼓励社会团体、企业事业组织和其他组织及公民，开展多种形式的有利于未第二十一条各级人民政府应当创造条件，建立和改善适合未成年人文化生活需要的活动场第二十二条博物馆、纪念馆、科技馆、文化馆、影剧院、体育场(馆)、动物园、公园等场第二十三条营业性舞厅等不适宜未成年人活动的场所，有关主管部门和经营者应当采取措第二十四条国家鼓励新闻、出版、广播、电影、电视、文艺等单位和作家、科学家、艺术家及其他公民，创作或者提供有益于未成年人健康成长的作品。出版专门以未成年人为对象的图第二十五条严禁任何组织和个人向未成年人出售、出租或者以其他方式传播淫秽、暴力、第二十六条儿童食品、玩具、用具和游乐设施，不得有害于儿童的安全和健康。第二十七条任何人不得在中小学、幼儿园、托儿所的教室、寝室、活动室和其他未成年人第二十八条任何组织和个人不得招用未满十六周岁的未成年人，国家另有规定的除外。任何组织和个人依照国家有关规定招收已满十六周岁未满十八周岁的未成年人的，应当在工种、劳动时间、劳动强度和保护措施等方面执行国家有关规定，不得安排其从事过重、有毒、有第二十九条对流浪乞讨或者离家出走的未成年人，民政部门或者其他有关部门应当负责交送其父母或者其他监护人；暂时无法查明其父母或者其他监护人的，由民政部门设立的儿童福利第三十条任何组织和个人不得披露未成年人的个人隐私。第三十一条对未成年人的信件，任何组织和个人不得隐匿、毁弃；除因追查犯罪的需要由公安机关或者人民检察院依照法律规定的程序进行检查，或者对无行为能力的未成年人的信件由其父母或者其他监护人代为开拆外，任何组织或者个人不得开拆。第三十二条卫生部门和学校应当为未成年人提供必要的卫生保健条件，做好预防疾病工作。第三十三条地方各级人民政府应当积极发展托幼事业，努力办好托儿所、幼儿园，鼓励和支持国家机关、社会团体、企业事业组织和其他社会力量兴办哺乳室、托儿所、幼儿园，提倡和第三十四条卫生部门应当对儿童实行预防接种证制度，积极防治儿童常见病、多发病，加强对传染病防治工作的监督管理和对托儿所、幼儿园卫生保健的业务指导。第三十五条各级人民政府和有关部门应当采取多种形式，培养和训练幼儿园、托儿所的保第三十六条国家依法保护未成年人的智力成果和荣誉权不受侵犯。对有特殊天赋或者有突出成就的未成年人，国家、社会、家庭和学校应当为他们的健康发展第三十七条未成年人已经受完规定年限的义务教育不再升学的，政府有关部门和社会团体、企业事业组织应当根据实际情况，对他们进行职业技术培训，为他们创造劳动就业条件。第五章司法保护第三十八条对违法犯罪的未成年人，实行教育、感化、挽救的方针，坚持教育为主、惩罚第三十九条已满十四周岁的未成年人犯罪，因不满十六周岁不予刑事处罚的，责令其家长或者其他监护人加以管教；必要时，也可以由政第四十条公安机关、人民检察院、人民法院办理未成年人犯罪的案件，应当照顾未成年人的身心特点，并可以根据需要设立专门机构或者指定专人办理。公安机关、人民检察院、人民法院和少年犯管教所，应当尊重违法犯罪的未成年人的人格尊第四十一条公安机关、人民检察院、人民法院对审前羁押的未成年人，应当与羁押的成年对经人民法院判决服刑的未成年人，应当与服刑的成年人分别关押、管理。第四十二条十四周岁以上不满十六周岁的未成年人犯罪的案件，一律不公开审理。十六周对未成年人犯罪案件，在判决前，新闻报道、影视节目、公开出版物不得披露该未成年人的姓名、住所、照片及可能推断出该未成年人的资料。第四十三条家庭和学校及其他有关单位，应当配合违法犯罪未成年人所在的少年犯管教所第四十四条人民检察院免予起诉、人民法院免除刑事处罚或者宣告缓刑以及被解除收容教养或者服刑期满释放的未成年人，复学、升学、就业不受歧视。第四十五条人民法院审理继承案件，应当依法保护未成年人的继承权。人民法院审理离婚案件，离婚双方因抚养未成年子女发生争执，不能达成协议时，应当根据第六章法律责任第四十六条未成年人的合法权益受到侵害的，被侵害人或者其监护人有权要求有关主管部第四十七条侵害未成年人的合法权益，对其造成财产损失或者其他损失、损害的，应当依第四十八条学校、幼儿园、托儿所的教职员对未成年学生和儿童实施体罚或者变相体罚，情节严重的，由其所在单位或者上级机关给予行政处分。第四十九条企业事业组织、个体工商户非法招用未满十六周岁的未成年人的，由劳动部门责令改正，处以罚款；情节严重的，由工商行政管理部门吊销营业执照。第五十条营业性舞厅等不适宜未成年人活动的场所允许未成年人进入的，由有关主管部门第五十一条向未成年人出售、出租或者以其他方式传播淫秽的图书、报刊、音像制品等出第五十二条侵犯未成年人的人身权利或者其他合法权利，构成犯罪的，依法追究刑事责任。虐待未成年的家庭成员，情节恶劣的，依照刑法第一百八十二条的规定追究刑事责任。司法工作人员违反监管法规，对被监管的未成年人实行体罚虐待的，依照刑法第一百八十九条的规定追究刑事责任。对未成年人负有抚养义务而拒绝抚养，情节恶劣的，依照刑法第一百八十三条的规定追究刑事责任。溺婴的，依照刑法第一百三十二条的规定追究刑事责任。明知校舍有倒塌的危险而不采取措施，致使校舍倒塌，造成伤亡的，依照刑法第一百八十七条的规定追究刑事责任。第五十三条教唆未成年人违法犯罪的，依法从重处罚。引诱、教唆或者强迫未成年人吸食、注射毒品或者卖淫的，依法从重处罚。第五十四条当事人对依照本法作出的行政处罚决定不服的，可以先向上一级行政机关或者有关法律、法规规定的行政机关申请复议，对复议决定不服的，再向人民法院提起诉讼；也可以直接向人民法院提起诉讼。有关法律、法规规定应当先向行政机关申请复议，对复议决定不服再向人民法院提起诉讼的，依照有关法律、法规的规定办理。当事人对行政处罚决定在法定期限内不申请复议，也不向人民法院提起诉讼，又不履行的，作出处罚决定的机关可以申请人民法院强制执行，或者依法强制执行。第五十五条国务院有关部门可以根据本法制定有关条例，报国务院批准施行。省、自治区、直辖市的人民代表大会常务委员会可以根据本法制定实施办法。(一)学校办公管理制度一、校长办公会议是学校最高行政会议，主要任务是制订学校发展规划和行政工作计划，研究、决定学校行政的重大问题。二、会议由校长主持，党总支书(副书记)和全体副校长参加。必要时，总支委员到席参加。三、校长办公会议原则上每月举行1-2次，要明确时间，列入校长工作日程表。必要时也可临时召开。四、校长在会前要提出会议的主要议题，与会人员要做好出席会议的准备工作，要严肃认真参加讨论。五、会议要充分发扬民主，讲究效率，一般情况下，由校长最后作出决定并负责组织实施。六、校长因病因事暂时离校时，委托一名副校长主持办公会议，在此期间作出的有关决定，在校长在职后应予报告。七、由校长办公室主任做好会议记录，建档备查。八、与会者必须服从并执行决定，不同的意见可以保留，不得泄漏讨论情况与不同意见。一、行政办公会议是制定学校发展规划、讨论学校重大事项、落实具体工作任务的常规会议。二、行政办公会议由校级领导、各处室主任、工会主席、团委书记等参加，必要时，可扩大到教研组长年级组长、参与管理人员。原则上每周一次，必要时可召开紧急会议。四、行政办公会议的主要内容是分析总结前一阶段学校工作情况，明确近期工作内容，布置下阶段任务，提出具体要求，落实工作措施和方法；各部门通报阶段工作情况和后一阶段工作安排；协调各部门的工作，使学校各项工作有条不紊地进行。五、办公室要做好会议的记录工作，对未能出席会议的同志负责做好传达工作，同时对会议所安排的各项工作认真督办、催办，以保证学校工根据全国教育工会“关于推行校务公开的意见”和市教育局文件精神，要求推行校务公开制度，现就推行我校校务公开制度，提出如下方案：一、校务公开，民主监督的重要意义和根本目的校务公开是教代会的完善和补充，校务公开是贯彻“扩大基层民主，让人民群众直接行使民主权利，要完善民主监督制度”等指示精神的具体体现，是新形势下学校认真贯彻落实党的全心全意依靠教职工办学指导思想和“科教兴国”战略的直大举措，是坚持和完善以教职工代表大会为基本形式的民主管理和民主监督的有效途径。推行校务公开制度，有利于引导、保护和发挥广大教职工为实施“面向21世纪教育振兴行动计划”贡献力量，有利于促进学校党风廉政建设，密切干群关系，保持学校的稳定，有利于促进学校管理科学化、政策化，促进学校的改革和发展。推进校务公开的根本目的，就是建立健全学校内部监督约束机制，完善学校内部管理制度，建立充满生机和活力的新的运行机制，强化民主管理和民主监督，促进依法治校和廉洁治校，密切党群、干群关系，加强学校领导班子建设和党风廉政建设，调动广大教职工的积极性和创造性，提高教育质量和办学效益。1、坚持正确的指导思想，遵循国家的法律、法规和党的方针政策。2、坚持从实际出发，实事求是，注意实效。3、正确处理校长负责制与校务公开的关系，民主管理和民主监督的关系，调动全体教职工的积极性。4、以教学为中心，积极推进教育改革。5、进一步坚持和完善教职工代表大会制度。三、校务公开的主要内容校务公开内容分为两大类，政务公开和财务公开。(一)政务公开1、上级指导性文件公开。2、校长年度工作计划公开、目标公开。3、学校年度工作计划公开。4、学校发展规划公开。5、学校近期工作状态及效果公开(每月一次)。6、重大决策公开。7、民主评议学校领导干部在适当的场合公开(如教代会、校务公开领导小组，议事会等场合公开)。9、招生公开(包括计划、录取分数线、录取名单等),10、用工制度公开(包括学校临时性雇佣民工技工的方式工价等),学校食堂、小卖部竞标等。12、评优、评奖、晋级公开。(1)政策公开。(2)条件公开。(3)指标公开。(4)程序公开。(5)结果公开。1、上级规定的各项收费项目标准公开，每学期开学时的各项收费标准向家长公布。2、上级下拨的各种款项公开，收到的拨款来源用途及数额公开。四、校务公开的主要形式1、校务公开的基本形式是教职工代表大会。每学期召开会议一次以上。2、建立校务公开栏，分即时公开栏和长效公开栏，随时张贴有关内容。1、传达学习党的路线、方针、政策和党总支的决议、要求，制定贯彻落实的计划、措施。4、讨论接收新党员和预备党员转正，讨论决定对党员的表彰和处分。5、选举党支部委员会，撤销和增补党支部委员，选举和撤销出席上级党代表大会的代表。(一)党支部每月至少召开一次支委会，根据工作需要可以增加召开支委会的次数，也可以(二)党支部委员会会议的主要内容：1、检查支部贯彻执行党的路线、方针、政策和完成党委部署的工作及落实党支部党员大会决2、安排和总结本月的工作，围绕重要工作的完成做出决议。3、讨论研究本支部党员的教育和组织发展工作。4、分析党员、预备党员、申请入党积极分子的思想状况和发挥作用的情况，制定帮促计划。(三)参加支部委员会会议的委员不得少于三分之二，要严格执行民主集中制原则和少数服四、党小组会制度(一)党小组会是党小组活动的主要形式之一，是党员组织生活的重要组成部分。党小组会一般每月应召开一次，如支部有特殊情况和任务，可增加次数或推迟召开。(二)党小组会的内容要根据党委和支部的安排、布置和工作需要来确定，主要事项是：1、学习党内文件，传达支部及党委、党支部大会的决议和要求，讨论研究贯彻执行的计划和2、根据党的任务和上级的布置，讨论党小组的工作以及党员应该承担和完成的工作任务。3、党员汇报思想、工作、学习和执行党的决议情况，开展批评与自我批评。4、汇报分析群众的思想，汇报群众对党组织和党员的意见，研究如何做好思想政治工作，帮5、研究入党积极分子的培养教育工作，酝酿讨论发展党员、预备党员转正和党员的违纪处理(三)会议要发扬民主，主持人要引导大家围绕议题进行充分讨论，做到畅所欲言。五、党(总)支部委员会民主生活会制度(一)党(总)支部委员会的民主生活会是党的组织生活会议的一种形式，是加强党(总)支部领导班子建设的一条重要途径，一般每半年召开一次。(二)党(总)支部委员既要按时参加所在党小组的生活会，也要定期参加党(总)支部委(三)民主生活会的主要内容是检查贯彻执行党的路线、方针、政策和决议的情况；加强班子建设，实行民主集中制的情况；艰苦奋斗、清正廉洁、遵纪守法的情况；坚持群众路线、改进领导作风、深入调查研究、密切联系群众的情况；其他重要问题。(四)民主生活会的主要程序是找准党性党风方面存在的突出问题，确定民主生活会的主题；向上级党组织报告召开事宜；组织学习，为开好民主生活会奠定思想基础；广泛征求意见；认真撰写发言提纲、深刻进行自我剖析；开展谈心活动，坦诚交流思想；认真开展批评与自我批评；制定落实整改措施，达到统一思想、提高认识、增进团结、促进工作的目的。(一)评议党员是党支部对党员在一个时期的思想、工作、学习、组织观念、遵守党纪等方面进行的全面评价和考核。建立民主评议党员制度是从严治党、提高党员素质的一项重要措施，是对党员进行经常性教育、管理和监督的有效方法。(二)民主评议党员在党总支领导下以党小组为单位进行，一般一年开展一次。(三)民主评议的内容要对照新党章规定的党员标准检查党员工作，把党员坚持四项基本原则、艰苦奋斗、清正廉洁、完成党的工作任务、维护党的大局等内容作为评议的重点。(四)民主评议一般经过学习教育、自评、互评、群众评、组织评等几个阶段，对党员做出评议，表彰优秀党员，妥善处理不合格党员，从而提高党员素质，增强党组织的凝聚力和战斗力。七、党员联系群众制度党员联系群众是党的群众路线的具体体现，党总支要教育党员树立马克思主义的群众观。党员联系群众制度主要包括两方面的内容：一是党支部定期或开展某项工作前，通过召开座谈会和个别访问的形式听取党外同志的意见，重大事件及时向群众通报、宣传、教育，建立支委或党员分工联系群众责任制。二是根据党员的不同情况，要求每个党员联系几个群众，了解群众的思想、工作和生活等方面的情况，帮助群众排忧解难，做好群众的思想政治工作。党员对联系对象的情况要定期向党组织汇报，党组织要进行督促检查。党总支建立和完善有关的议事规则、表决制度和分工负责制，真正做到在集体领导下，事事有人管，人人负专责。党总支书记和委员要定期向支部委员会报告工作，党支部委员会要定期向为推进教育系统政风、行风建设，进一步规范学校公务接待工作，现根据上级公务接待工作管理办法，结合学校实际情况制定本管理办法。1、公务接待坚持有利公务、简化礼仪、务实节俭、杜绝浪费的原则。2、本办法适用学校负责接待部门，一般为办公室、总务处。3、学校公务接待，一般指来校进行考察调研、学习交流、检查指导、工作研究等公务性活动。学校公务接待选择的地点，一般为学校食堂和周边定点餐饮营业场所，确因工作需要而要另行安排的，必须报分管领导同意，并由学校指定部门负责办理。1、公务接待审批。明确公务接待任务后，一般先行申报，说明接待对象信息、人数、事由、停留时间、出席领导等，如需用车、住宿的，应附详细接待方案。经分管领导同意后，进行备案。接待过程中如遇到特殊情况，经分管领导批准同意，可以先安排公务接待，然后补办有关手续。2、落实接待任务。公务接待工作经审批同意后，则由相关责任部门负责安排接待，接待用餐地点、住宿预定安排等具体事宜，一般由学校办公室负责人进行落实。3、接待费用结算。公务接待用餐、住宿、用车等费用，由接待工作负责人签单，报学校分管校长、校长签字后，送财务部门进行报销。凡未办手续或经分管领导批准，而发生的费用不予结算报销。1、业务接待：我校的业务接待主要是涉及教育教学、课改、学校管理等方面。接待时坚持有利公务、务实节俭、严格标准、简化礼仪、高效透明、尊重少数民族风俗习惯的原则。接待过程中，不打标语，不摆鲜花，不安排参观景点、唱歌等休闲性项目，对来宾的目的、单位、职务等均有记录。2、住宿接待：一般不安排住宿，特殊情况安排住宿，也是安排在定点单位，安排普通标间，不安排豪华间，不另提供洗漱用品等。3、用餐接待：一般不安排，确因工作需要，一般安排工作餐一次，并严格控制陪餐人数。接待对象在10人以内的，陪餐人数不超过3人；超过10人的，不超过接待对象人数的三分之一。4、工作餐一般供应家常菜，不提供鱼翅、燕窝等高档菜肴和用野生保护动物制作的菜肴，不提供高档酒水，不在私人会所、高消费餐饮场所接待来宾。为了进一步加强学校公务用车的规范管理，确保行车安全，促进廉政建设，使车辆管理、使用、保养有章可循，根据市局皋教办6号文《学校公务用车管理暂行规定》的要求，并结合学校实际，特制定本暂行规定。一、公务用车范围公务用车是指学校及校内各部门(含学科组)因教育教学、科研、管理等公务需要而使用的车辆，以及因公务需要从校外专门包租使用的车辆。公务用车一般用于以下情况：1.校级领导外出开会、办事用车；2.学校各类集体活动用车；3.接送重要文件及上级考试试卷等；4.取送大额款项用车；5.物资采购用车；6.对外接待用车。学校公务用车实行集中管理、统一调度，由学校办公室负责管理与派车。校长办公室按以下原则派车：1.各部门用车至少提前一天通知办公室，填写派车单，由校长办公室统一安排并通知专职司机出车。在出车过程中，如超出派车单所定时间、地点应及时告知校长办公室。司机未经办公室同意，不得擅自更改行车路线。2.教师教研活动一般情况下自行前往，如车辆没有出车任务，且教研活动3人以上者可安排出车。申请派车程序为：由备课组长向年级分管部门提出申请，再由部门分管领导通知办公室，并领取派车单出车。3.去外地工作用车应适当控制，确需用车时，应提前1-2天提出用车申请并经校长室批准。4.车辆调度困难时，按急事、远路先用的原则安排。5.在校车外出的情况下，确因工作需要租车，须经办公室报校长同意后，由办公室安排，并填写用车单，须在用车单上写明：用车事由、地点、往返时间。节假日原则上不派车，如确需用车，也应提前申请。6、在特殊情况下，根据学校安排，教师可以驾自备车处理公务。自备车要求四项保险(车辆损失险，交通事故责任强制险、第三者责任险和不计免赔险)必须保全保足，车辆按规定参加年检，车况良好。出差人员本人持有机动驾驶许可证(且驾龄满一年),符合公务派车管理规定的条件，所有费用)。7、学校公车除学校指定的专职驾驶员外，其他任何人员不得驾驶。8、本着保证工作、厉行节约的原则，出差参加各类会议、教研活动或处理紧急公务，提倡乘坐公共交通工具，按规定据实报支往返车(船)票和出差地市内公共交通费(从目的地车站到终点以三、公务出差开支规定1.凡需公务出差，南通市境内由分管副校长批准，南通市以外由校长批准，出差回校后需凭2.到如皋、南通出差办理公事，差旅费实销实报(一般如皋不超过30元，南通不超过50元),其他方向出差的开支及补贴标准，根据如皋市财政局《如皋市机关工作人员差旅费管理暂行办法》3.严禁个人擅自租车报销和私车公用报销，一经发现，严肃处理。以上公务用车规定解释权属校长室，本规定自2014年10月1日起执行。办公室是在校长室领导下，贯彻执行国家有关的方针政策，负责协助校长工作，协调全校各部门工作的行政管理事宜。其主要职责如下：1、贯彻执行党和政府与教育有关的方针、政策和上级部门的指示、决定；2、负责组织起草学校综合性行政工作报告、总结、规划和决定等文件；3、负责组织安排校长办公会议和其他校级行政会议议程并作好纪录；4、负责接待上级领导机关或兄弟单位的行政领导来校参观、访问等工作；5、参与负责学校的信访接待工作，管理校长信箱；6、负责校行政公文的打印，信件、邮件、电报的收发及刊物订阅、递送；7、负责管理学校印章和校长印章的管理使用；8、负责开具学校对外介绍信；9、负责组织安排办公楼平时和节、假日的值班；10、负责管理全校各类档案工作；11、负责校领导日常事务性工作、用车的管理及外出的有关服务工作；12、完成学校安排和校领导交办的其他工作。第一部分：档案工作总的要求2、对本校各部门和有关人员形成的各种文件材料的收集、整理、立卷和归档工作进行监督3、集中统一管理本校各种门类和载体的档案，积极提供利用，为本校各项工作服务。4、为国家积累档案财富，按规定的时间和要求把具有长期保存价值的档案，向上级档案馆1、学校档案包括文书档案、教学档案、学籍档案、教师业务档案、财务档案、教学仪器设2、实行科学管理，档案库房内橱具、设备放置整齐合理。档案排列整齐美观、条理分明，第三部分：档案立卷归档1、凡记录反映本校职能活动情况、具有日后查考利用价值的各种文字、图表、材料，均列2、各部门兼职档案员应根据归档范围将材料收集齐全，按档案立卷要求整理组卷。交档案室检查后，再编排页号，填写卷内目录，拟出案卷标题，装订。3、每年7月份以前必须完成上年度的档案立卷归档任务第四部分：档案的统计1、要及时地对档案的收进、移出、整理、鉴定、保管、利用、销毁以及档案工作人员、机构、经费、库房、设备等情况进行登记，每年一次对各方面进行认真统计，做好年报表2、严格执行国家和系统内所规定的统计计量单位和报表格式，做到数字准确、字迹工整，不得潦草和涂改，使档案统计工作标准化。3、档案工作人员要加强档案统计工作的责任心和使命感，建立科学的档案统计工作制度。关条例：(一)市局奖励2、研究生毕业，奖励5000元；总计6000元。(二)学校奖励2、研究生录取后，学校将给予1000元/年的奖励，总计3000元；3、研究生毕业，继续为学校工作5年后，学校将给予一次性5000元奖励；总计8000元。本条例自2014年1月起开始执行。八礼：仪表之礼、仪式之礼、言谈之礼、待人之礼、行走之礼、观赏之礼、游览之礼、餐饮四仪：入学仪式(7岁)、成长仪式(10岁)、青春仪式(14岁)、成人仪式(18岁)爱国守法明礼诚信团结友善勤俭自强敬业奉献中小学生守则(2015年修订)1.爱党爱国爱人民。了解党史国情，珍视国家荣誉，热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党。2.好学多问肯钻研。上课专心听讲，积极发表见解，乐于科学探索，养成阅读习惯。3.勤劳笃行乐奉献。自己事自己做，主动分担家务，参与劳动实践，热心志愿服务。4.明礼守法讲美德。遵守国法校纪，自觉礼让排队，保持公共卫生，爱护公共财物。5.孝亲尊师善待人。孝父母敬师长，爱集体助同学，虚心接受批评，学会合作共处。6.诚实守信有担当。保持言行一致，不说谎不作弊，借东西及时还，做到知错就改。8.珍爱生命保安全。红灯停绿灯行，防溺水不玩火，会自护懂求救，坚决远离毒品。9.勤俭节约护家园。不比吃喝穿戴，爱惜花草树木，节粮节水节电，低碳环保生活。1、维护国家荣誉，尊敬国旗、国徽，会唱国歌，升降国旗、奏唱国歌时要肃立、脱帽、行注2、穿戴整洁、朴素大方，不烫发，不染发，不化妆，不佩戴首饰，男生不留长发，女生不穿3、讲究卫生，养成良好的卫生习惯。不随地吐痰，不乱扔废弃物。4、举止文明，不说脏话，不骂人，不打架，不赌博。不涉足未成年人不宜的活动和场所。5、情趣健康，不看色情、凶杀、暴力、封建迷信的书刊、音像制品，不听不唱不健康歌曲，6、爱惜名誉，拾金不昧，抵制不良诱惑，不做有损人格的事。7、注意安全，防火灾、防溺水、防触电、防盗、防中毒等。9、尊重教职工，见面行礼或主动问好，回答师长问话要起立，给老师提意见态度要诚恳。10、同学之间互相尊重、团结互助、理解宽容、真诚相待、正常交往，不以大欺小，不欺侮11、使用礼貌用语，讲话注意场合，态度友善，要讲普通话。接受或递送物品时要起立并用12、未经允许不进入他人房间、不动用他人物品、不看他人信件和日记。13、不随意打断他人的讲话，不打扰他人学习工作和休息，妨碍他人要道歉。14、诚实守信，言行一致，答应他人的事要做到，做不到时表示歉意，借他人钱物要及时归还。不说谎，不骗人，不弄虚作假，知错就改。15、上、下课时起立向老师致敬，下课时，请老师先行。三、遵规守纪，勤奋学习16、按时到校，不迟到，不早退，不旷课。17、上课专心听讲，勤于思考，积极参加讨论，勇于发表见解。18、认真预习、复习，主动学习，按时完成作业，考试不作弊。19、积极参加生产劳动和社会实践，积极参加学校组织的其他活动，遵守活动的要求和规定。20、认真值日，保持教室、校园整洁优美。不在教室和校园内追逐打闹喧哗，维护学校良好秩序。21、爱护校舍和公物，不在黑板、墙壁、课桌、布告栏等处乱涂改刻画。借用公物要按时归还，损坏东西要赔偿。22、遵守宿舍和食堂的制度，爱惜粮食，节约水电，服从管理。23、正确对待困难和挫折，不自卑，不嫉妒，不偏激，保持心理健康。四、勤劳俭朴，孝敬父母26、生活有规律，按时作息，珍惜时间，合理安排课余生活，坚持锻炼身体。27、经常与父母交流生活、学习、思想等情况，尊重父母意见和教导。28、外出和到家时，向父母打招呼，未经家长同意，不得在外住宿或留宿他人。29、体贴帮助父母长辈，主动承担力所能及的家务劳动，关心照顾兄弟姐妹。30、对家长有意见要有礼貌地提出，讲道理，不任性，不耍脾气，不顶撞。31、待客热情，起立迎送。不影响邻里正常生活，邻里有困难时主动关心帮助。五、严于律己，遵守公德33、遵守交通法规，不闯红灯，不违章骑车，过马路走人行横道，不跨越隔离栏。34、遵守公共秩序，乘公共交通工具主动购票，给老、幼、病、残、孕及师长让座，不争抢座位。35、爱护公用设施、文物古迹，爱护庄稼、花草、树木，爱护有益动物和生态环境。36、遵守网络道德和安全规定，不浏览、不制作、不传播不良信息，慎交网友，不进入营业性网吧。37、珍爱生命，不吸烟，不喝酒，不滥用药物，拒绝毒品。不参加各种名目的非法组织，不参加非法活动。38、公共场所不喧哗，瞻仰烈士陵园等相关场所保持肃穆。39、观看演出和比赛，不起哄滋扰，做文明观众。40、见义勇为，敢于斗争，对违反社会公德的行为要进行劝阻，发现违法犯罪行为及时报告。班级是学校教育的基本单位，是学生成长的重要园地。班主任老师是班集体的组织者，教育者和指导者，是学生全面发展，健康成长过程中的导师，是协调本班各科教学、各项活动和沟通学校教育与家庭、社会之间的纽带，更是学校全面贯彻教育方针，培养有理想，有道有纪律的下一代的骨干队伍，是整个学校教育的重要基础，因此，为规范班主任工作，提高班主2、尊重所有学生，不体罚或变相体罚学生；3、克己奉公、廉洁自律，不向学生家长变相索要财物；(一)、日常管理1、有完整的班级工作计划并及时上交，并按计划实施班级管理，期末做好工作总结。(以材料上交情况及平时检查为依据)2、深入班级，了解掌握班级情况，多与学生接触交流。(以班级日志及平时检查为依据)3、班干部队伍健全，定期召开班委会，总结、布置班级工作和活动。(以班委会会议记录为依据，每学期不少于2次)4、及时、建立学生成长记录袋，相关档案完整、规范。(以学生成长记录袋抽查结果为依据)5、班会课认真备课，活动有特色。(以平时检查和上交班会实录为依据)6、加强与任科教师联系，协调好各学科关系。(听取任课老师反映)7、认真记载班级日志，坚持一天一小结，表扬与批评相结合。(以班级日志检查结果为依据)(二)、常规工作1、能认真完成学校布置的各项任务。(以历次布置任务完成记录为依据)2、积极参加学校组织的集会、公益劳动、文体活动(包括升旗仪式、跑操等)(以平时检查为依据)3、认真参加班主任会议，积极进行业务学习，提高管理能力。(以参加会议记录为依据)4、收缴各项经费情况好，手续齐全，帐目清楚，班费使用向学生公布。(以检查结果和学生反映为依据)5、认真做好评优工作、学生综合素质评价工作及写好学生操行评语。(以相关材料上交情况为依据)6、加强同家长联系，积极进行家访，并作好记录；能按学校规定召开家长会，出席率高。(以家校通使用情况及平时检查记录为依据)7、平时多找同学谈心，为学生排除思想障碍，纠正不良行为习惯。(以班级日志检查、学生反映和考试中学生转化情况为依据)班风建设1、班级同学之间凝聚力好，集体荣誉感强，班集体建设有成就或有明显进步。(以各项评比及历次考试情况为依据)2、各项常规评比成绩好(包括环境卫生、文化建设、自修课、自行车管理、跑操等)(以常规检查结果为依据)3、班级公共财物管理好，损坏照赔，学生中无故意破坏公物或公共设施的现象，爱护绿化，敢于检举不良行为。(以总务处检查结果为依据)4、按时认真出好黑板报。(以团委会检查结果为依据)5、能分阶段有重点实施学生管理，学生自觉遵守行为规范，班级中无严重违纪或违法现象。(以学生奖惩情况为依据)学风建设1、任科教师对课堂纪律反映良好，学生课间休息无追逐打闹现象。2、能认真执行作息制度，无迟到、早退及旷课现象。2、作业按时完成，基本杜绝抄袭现象。4、考风端正，无作弊现象。5、考试学科总分名列年级阶段前茅或在原有基础上有明显进步。6、认真对待考查学科，考查成绩合格率高。况五个方面进行。到岗要求：的班主任例会上及时上交)班主任必须准时参加每周的年级例会和每月的校例会；凡学校组织的学生集体活动，班主任必须到场认真组织；凡学校安排的班主任值班(如跑操、午休、晚就寝等),相关班主任必须及时到岗、工作到于2次；如遇特殊情况，根据学校安排到岗。常规检查：根据学校行政值班检查、学生会检查、宿舍管理员检查、年级组跑操检查等结果综合而成。等班级学习情况：主要看本次考试成绩与进班成绩的分差情况)。集体活动：材料上缴：班级申报表、优秀学生干部、优秀团员名单等)的完成质量、是否及时。具体实施方法：按到岗到位情况、常规检查情况、班级学习情况、集体活动情况、材料上缴情况五个方面按10%、30%、20%、20%、10%的权重进行衡量。每项检查均排出年级名次，将各项名次乘以权重得最终结果。1、常规考核名次列全年级的50%之后的不得评为一级，列年级后20%的不得评为二级及以上，2、班级考试名次列全年级的50%之后的不得评为一级，列年级后20%的不得评为二级及以上，非班主任工作误导、失职所致且班主任及时上报并参与积极处理的个别偶发事件，不影响相关考评。反之，有以下情况之一者，在考核时实施一票否决：(1)由于班主任误导、失职而导致个别偶发事件的；(2)非班主任因素但事件重大，对学校声誉造成直接影响的；(3)出现集体违纪事件的(如打群架、集体作弊等);(4)班主任有体罚学生，擅自劝退及其他造成恶劣影响的行为的。4、在考核结果相当的情况下，有以下情况之一者可优先考虑评定高一等次：(1)能积极开展班级活动，活动有特色、效果好，对其他班级有指导作用；(2)班主任管理、教育工作到位，发现对学校德育管理有重要价值的线索或提供对提高学校德育管理效果的建议和措施(书面);(3)积极开展教育科研，有德育论文在杂志发表或在论文评比中获奖；学校由年级分管校长、政教分管主任、教导分管主任及年级组长组成优秀班主任评选小组，每月按综合考核情况评出“校级月度优秀班主任”,评选比例为年级数的20%,学校给予奖励，同时将相关信息在校园内公布；每学年评出“校级年度优秀班主任”,学校给予奖励，同时将相关信中华人民共和国治安管理处罚法(部分)(2005年8月28日第十届全国人民代表大会常务委员会第十七次会议通过)第一条为维护社会治安秩序，保障公共安全，保护公民、法人和其他组织的合法权益，规第二条扰乱公共秩序，妨害公共安全，侵犯人身权利、财产权利，妨害社会管理，具有社第三条治安管理处罚的程序，适用本法的规定；本法没有规定的，适用《中华人民共和国第四条在中华人民共和国领域内发生的违反治安管理行为，除法律有特别规定的外，适用第五条治安管理处罚必须以事实为依据，与违反治安管理行为的性质、情节以及社会危害程度相当。实施治安管理处罚，应当公开、公正，尊重和保障人权，保护公民的人格尊严。办理治安案件应当坚持教育与处罚相结合的原则。第六条各级人民政府应当加强社会治安综合治理，采取有效措施，化解社会矛盾，增进社第七条国务院公安部门负责全国的治安管理工作。县级以上地方各级人民政府公安机关负治安案件的管辖由国务院公安部门规定。第八条违反治安管理的行为对他人造成损害的，行为人或者其监护人应当依法承担民事责第九条对于因民间纠纷引起的打架斗殴或者损毁他人财物等违反治安管理行为，情节较轻第三章违反治安管理的行为和处罚第一节扰乱公共秩序的行为和处罚第二十三条有下列行为之一的，处警告或者二百元以下罚款；情节较重的，处五日以上十日以下拘留，可以并处五百元以下罚款：(一)扰乱机关、团体、企业、事业单位秩序，致使工作、生产、营业、医疗、教学、科研不能正常进行，尚未造成严重损失的；(二)扰乱车站、港口、码头、机场、商场、公园、展览馆或者其他公共场所秩序的；(三)扰乱公共汽车、电车、火车、船舶、航空器或者其他公共交通工具上的秩序的；(四)非法拦截或者强登、扒乘机动车、船舶、航空器以及其他交通工具，影响交通工具正常行驶的；(五)破坏依法进行的选举秩序的。聚众实施前款行为的，对首要分子处十日以上十五日以下拘留，可以并处一千元以下罚款。第二十四条有下列行为之一，扰乱文化、体育等大型群众性活动秩序的，处警告或者二百元以下罚款；情节严重的，处五日以上十日以下拘留，可以并处五百元以下罚款：(一)强行进入场内的；(二)违反规定，在场内燃放烟花爆竹或者其他物品的；(三)展示侮辱性标语、条幅等物品的；(四)围攻裁判员、运动员或者其他工作人员的；(五)向场内投掷杂物，不听制止的；(六)扰乱大型群众性活动秩序的其他行为。因扰乱体育比赛秩序被处以拘留处罚的，可以同时责令其十二个月内不得进入体育场馆观看同类比赛；违反规定进入体育场馆的，强行带离现场。第二十五条有下列行为之一的，处五日以上十日以下拘留，可以并处五百元以下罚款；情节较轻的，处五日以下拘留或者五百元以下罚款：(一)散布谣言，谎报险情、疫情、警情或者以其他方法故意扰乱公共秩序的；(二)投放虚假的爆炸性、毒害性、放射性、腐蚀性物质或者传染病病原体等危险物质扰乱公共秩序的；(三)扬言实施放火、爆炸、投放危险物质扰乱公共秩序的。第二十六条有下列行为之一的，处五日以上十日以下拘留，可以并处五百元以下罚款；情节较重的，处十日以上十五日以下拘留，可以并处一千元以下罚款：(一)结伙斗殴的；(二)追逐、拦截他人的；(三)强拿硬要或者任意损