2025年中考英语复习新题速递之非谓语动词(2024年9月)

第1页（共1页）2025年中考英语复习新题速递之非谓语动词(2024年9月)一．选择题（共20小题）1．（2024•南岗区校级开学）HerealizedthatAmericanscanhardlyavoid_________productsmadinChina.（）A．tobuy B．buying C．bought2．（2024•虹口区二模）Cindy，wouldyoumindmealifttoworktomorrowmorning？（）A．giving B．togive C．give D．given3．（2024•南岗区校级开学）﹣﹣Didyourbrothersucceedingettingthedrivinglicense？﹣﹣No，hefailedtheSubjectThree.Sohehastoprepareforthatagain.（）A．passing B．topass C．passed4．（2024•福田区校级开学）—Itistoodifficult______thatsuchawell﹣dressedladywouldstealinastore.—Totally!Youwillneverknowsomeone______.（）A．tobelieve；wellenough B．believing；wellenough C．tobelieve；goodenough D．believing；goodenough5．（2024•福田区校级开学）—Ihavedecidedtogiveup______toomuchchocolateadayfromnowon.—Welldone!Accordingtomyresearch，itwillcertainly______yourhealth.（）A．eating；improve B．eating；increase C．toeat；improve D．toeat；increase6．（2024春•长岭县期中）Inorder________forthecompetition，mysistergotupearlythismorning.（）A．nottobelate B．notbeinglate C．tobelate7．（2024•鱼峰区校级开学）Mikegotbadmarks.Heregretshardinthesummerholiday.（）A．notstudy B．notstudying C．nottostudy8．（2024•邗江区校级开学）Theboy________intheteachers'officewasfound________yesterday.（）A．standing；smoke B．standing；smoking C．stand；smoke D．stood；smoking9．（2024•市南区校级开学）Theshirts______ofsilkcostmorethan______madeofcotton.（）A．made，those B．made，that C．aremade，those D．aremade，that10．（2024•阳明区校级开学）_____thetaskontime，theworkerswereworkingdayandnight.（）A．Finishing B．Finish C．Tofinish11．（2024•鼓楼区校级开学）Thereisagirlyouattheschoolgatenow.（）A．waitingfor B．waitsfor C．iswaitingfor12．（2024•南岗区校级开学）Thewoman______areddressismyEnglishteacher.Sheteachesusverywell.（）A．wearing B．wore C．wears13．（2024•诸城市校级开学）Heisgoingartist.（）A．toan B．tobean C．an14．（2024•海门区校级开学）Wearelookingforwardtoaholidaysothatwecanhavesometimedoit.（）A．have；for B．have；to C．having；to D．/；for15．（2024•南岗区校级开学）Mr.Wangoftenencouragesyoungpersons，especiallyhisstudents，______morebookstogetmoreknowledgeintheirfreetime.（）A．reading B．read C．toread16．（2024•冠县校级开学）Itwassuchafunnycartoonthatchildrencouldn'thelp_____allthetime.（）A．laugh B．tolaugh C．laughing D．laughed17．（2024•莱芜区校级开学）Tolivealow﹣carbonlife，wemustremember_________thelightswhenweleavetheroom.（）A．toturnoff B．turningoff C．turnoff D．turnedoff18．（2024•莱芜区校级开学）—Howdoyoupractice________English？—By________wordcards.（）A．speaking；reading B．speak；read C．speaking；read D．speak；reading19．（2024•牡丹区校级开学）MissWang，mydearEnglishteacher，oftenencouragesmethechallengesinmystudy.（）A．face B．toface C．facing20．（2024春•西山区期末）Mary'sparentsusuallyencourageher______herfeelingsbravely.（）A．express B．expressing C．toexpress D．expressed

2025年中考英语复习新题速递之非谓语动词(2024年9月)参考答案与试题解析一．选择题（共20小题）1．（2024•南岗区校级开学）HerealizedthatAmericanscanhardlyavoid_________productsmadinChina.（）A．tobuy B．buying C．bought【考点】动名词作动词宾语．【答案】B【分析】他意识到美国人几乎无法避免购买中国制造的产品。【解答】tobuy不定式；buying动名词/现在分词；bought过去式。avoiddoingsth"避免做某事"，固定搭配，填动名词buying"买"。故选：B。【点评】掌握固定搭配avoiddoingsth"避免做某事"，选择正确答案。2．（2024•虹口区二模）Cindy，wouldyoumindmealifttoworktomorrowmorning？（）A．giving B．togive C．give D．given【考点】动名词作动词宾语．【答案】A【分析】Cindy，你介意明天早晨让我搭便车去上班吗？【解答】givesbalift让某人搭便车。选项A是动名词；选项B是动词不定式；选项C是动词原形；选项D是过去分词。根据观察可知题干使用了minddoingsth句型，意思是"介意干某事"，本题答案是A。故选：A。【点评】本题考查动名词作介词宾语的用法。3．（2024•南岗区校级开学）﹣﹣Didyourbrothersucceedingettingthedrivinglicense？﹣﹣No，hefailedtheSubjectThree.Sohehastoprepareforthatagain.（）A．passing B．topass C．passed【考点】动词不定式的一般式．【答案】B【分析】﹣﹣你哥哥成功拿到驾照了吗？﹣﹣没有，他没通过科目三。所以他不得不再次准备那个考试。【解答】pass通过。选项A是动名词或现在分词；选项B是动词不定式；选项C是过去式或过去分词。分析结构和句意可知题干使用了failtodosth短语，意思是"没有做成某事"，空格处填topass。故选：B。【点评】本题考查动词不定式的基本用法。4．（2024•福田区校级开学）—Itistoodifficult______thatsuchawell﹣dressedladywouldstealinastore.—Totally!Youwillneverknowsomeone______.（）A．tobelieve；wellenough B．believing；wellenough C．tobelieve；goodenough D．believing；goodenough【考点】不定式作主语；副词词义辨析；副词的位置．【答案】A【分析】—很难相信这样一个穿着讲究的女士会在商店里偷东西。—完全正确！你永远都不会足够了解一个人。【解答】believe相信；well副词：好；good形容词：好的。分析结构可知首句使用了动词不定式作主语，it用作形式主语，可先排除B和D。答语句中的know是行为动词，需要副词well修饰，因此正确答案是A。故选：A。【点评】本题考查动词不定式作主语以及副词修饰动词的用法。5．（2024•福田区校级开学）—Ihavedecidedtogiveup______toomuchchocolateadayfromnowon.—Welldone!Accordingtomyresearch，itwillcertainly______yourhealth.（）A．eating；improve B．eating；increase C．toeat；improve D．toeat；increase【考点】动名词作介词宾语；动词词义辨析．【答案】A【分析】—我已经决定从现在开始每天放弃吃太多的巧克力。—做得好！根据我的研究，这肯定会改善你的健康。【解答】第一个空，eating动名词/现在分词；toeat不定式。giveupdoingsth"放弃做某事"，固定搭配，填动名词eating。第二个空，improve改善；increase增加。不吃巧克力会"改善"健康，用动词improve。故选：A。【点评】掌握固定搭配giveupdoingsth"放弃做某事"，分析动词意思和用法，结合语境，选择正确答案。6．（2024春•长岭县期中）Inorder________forthecompetition，mysistergotupearlythismorning.（）A．nottobelate B．notbeinglate C．tobelate【考点】动词不定式的否定式．【答案】A【分析】为了不迟到，我妹妹今天早上起得很早。【解答】inordertodo，固定搭配，为了做某事，根据今天早上起得很早，可知是为了不迟到，故表示否定，否定形式是inordernottodo。故选：A。【点评】考查不定式否定形式，注意识记inordernottodo的用法。7．（2024•鱼峰区校级开学）Mikegotbadmarks.Heregretshardinthesummerholiday.（）A．notstudy B．notstudying C．nottostudy【考点】动名词作动词宾语．【答案】B【分析】迈克的成绩很差。他后悔暑假没有努力学习。【解答】regrettodosth.表示"遗憾地做某事"，regretdoingsth.表示"后悔做了某事"。根据句意可知，此处表示"后悔没有努力学习"，故用regretnotstudying。故选：B。【点评】熟悉动名词的用法，结合题意，给出答案。8．（2024•邗江区校级开学）Theboy________intheteachers'officewasfound________yesterday.（）A．standing；smoke B．standing；smoking C．stand；smoke D．stood；smoking【考点】现在分词．【答案】B【分析】站在教师办公室里的那个男孩昨天被发现抽烟。【解答】本题考查非谓语动词。stand站立；smoke吸烟。第一空作后置定语，"站"与"theboy"之间是主动关系，因此用现在分词standing。第二空用"findsbdoingsth发现某人正在做某事"的被动结构，即"sbbefounddoingsth某人被发现正在做某事"，所以第二空用smoking。故选：B。【点评】熟悉现在分词的构成和基本用法，解答本题需首先分析句子结构和句意。9．（2024•市南区校级开学）Theshirts______ofsilkcostmorethan______madeofcotton.（）A．made，those B．made，that C．aremade，those D．aremade，that【考点】过去分词；指示代词．【答案】A【分析】丝绸做的衬衫比棉布做的贵。【解答】made制做，过去式或过去分词；aremade一般现在时的被动语态；those那些；that那、那个。第一空，shirts"衬衫"与make"制做"之间是逻辑上的动宾关系，表示被动，用过去分词作后置定语；第二各空，指代cottonshirts"棉衬衫"，为复数形式，故用those代替。故选：A。【点评】考查过去分词及代词的用法，要牢记过去分词的词义及代词用法，进行比较分析，选择正确答案。10．（2024•阳明区校级开学）_____thetaskontime，theworkerswereworkingdayandnight.（）A．Finishing B．Finish C．Tofinish【考点】不定式作状语．【答案】C【分析】为了按时完成任务，工人们日夜工作。【解答】finish完成。选项A是动名词或现在分词；选项B是动词原形；选项C是动词不定式。分析结构和句意可知题干中使用了动词不定式作状语，表示目的（工人们日夜工作的目的是按时完成任务）。故选：C。【点评】本题考查动词不定式作目的状语。11．（2024•鼓楼区校级开学）Thereisagirlyouattheschoolgatenow.（）A．waitingfor B．waitsfor C．iswaitingfor【考点】现在分词．【答案】A【分析】现在学校门口有一个女孩在等你。【解答】waitfor等待。选项A是现在分词或动名词；选项B是第三人称单数形式；选项C是现在进行时。分析结构和句意可知题干使用了therebe+主语+doingsth句型，意思是"有正在做某事"，正确答案是A。故选：A。【点评】本题考查现在分词的基本用法。12．（2024•南岗区校级开学）Thewoman______areddressismyEnglishteacher.Sheteachesusverywell.（）A．wearing B．wore C．wears【考点】现在分词．【答案】A【分析】穿红色连衣裙的那位女士是我的英语老师。她教我们教得很好。【解答】wear穿戴。选项A是动名词；选项B是过去式；选项C是第三人称单数形式。分析结构和句意可知题干使用了现在分词作后置定语，修饰woman。故选：A。【点评】本题考查现在分词的基本用法。13．（2024•诸城市校级开学）Heisgoingartist.（）A．toan B．tobean C．an【考点】动词不定式的一般式；不定冠词（a，an）．【答案】B【分析】他将成为一位艺术家。【解答】句子中begoingtodosth表示打算做某事，使用动词不定式tobe。故选：B。【点评】熟悉动词不定式，根据固定搭配解答即可。14．（2024•海门区校级开学）Wearelookingforwardtoaholidaysothatwecanhavesometimedoit.（）A．have；for B．have；to C．having；to D．/；for【考点】动名词作介词宾语；方位/动向介词．【答案】C【分析】我们期待着有一个假期，这样我们就可以有时间去做它。【解答】have有，动词原形；having动名词；to到……；for为了。第一空考查lookforwardtodoingsth期待做某事。第二空考查havesometimetodosth有时间做某事。故选：C。【点评】熟悉动名词和介词的用法，结合题意，给出答案。15．（2024•南岗区校级开学）Mr.Wangoftenencouragesyoungpersons，especiallyhisstudents，______morebookstogetmoreknowledgeintheirfreetime.（）A．reading B．read C．toread【考点】不定式作状语．【答案】C【分析】王先生经常鼓励年轻人，特别是他的学生，在空闲时间阅读更多书籍以获取更多知识。【解答】read，动词，读。选项A是动名词；选项B是动词原形；选项C是动词不定式。分析结构和句意可知题干使用了encouragesbtodosth短语，意思是"鼓励某人做某事"，正确答案是C。故选：C。【点评】本题考查动词不定式作状语。16．（2024•冠县校级开学）Itwassuchafunnycartoonthatchildrencouldn'thelp_____allthetime.（）A．laugh B．tolaugh C．laughing D．laughed【考点】动名词作动词宾语．【答案】C【分析】这是一部如此有趣的动画片，以至于孩子们一直忍不住笑个不停。【解答】laugh，动词，笑。选项A是动词原形；选项B是动词不定式；选项C是动名词；选项D是过去式或过去分词。分析结构可知题干使用了can't/couldn'thelpdoingsth短语，意思是"情不自禁干某事"，正确答案是C。故选：C。【点评】本题考查动名词作介词的宾语。17．（2024•莱芜区校级开学）Tolivealow﹣carbonlife，wemustremember_________thelightswhenweleavetheroom.（）A．toturnoff B．turningoff C．turnoff D．turnedoff【考点】动词不定式的一般式．【答案】A【分析】为了过低碳生活，我们必须记得离开房间时关灯。【解答】turnoff关掉。选项A是动词不定式；选项B是动名词；选项C是动词原形；选项D是过去式或过去分词。remembertodosth记住干某事，此事未干；rememberdoingsth记住干过了某事，此事已做。分析句意可知此处指的要记住干某事，正确答案是A。故选：A。【点评】本题考查动词不定式的基本用法。18．（2024•莱芜区校级开学）—Howdoyoupractice________English？—By________wordcards.（）A．speaking；reading B．speak；read C．speaking；read D．speak；reading【考点】动名词作动词宾语；动名词作介词宾语．【答案】A【分析】—你是如何练习说英语的？—通过读单词卡片。【解答】speak说，动词，speaking是speak的现在分词或者动名词；read读，动词，reading是read的动名词或者现在分词；根据practicedoingsth.（练习做某事）可知第一空填动名词；根据bydoingsth.通过做某事，即介词后跟动名词作介词宾语，可知第二空填动名词。故选：A。【点评】解答此类试题时，务必根据题目的要求，在准确理解句子意思的前提下，结合practicedoingsth.以及介词后跟动名词作介词宾语准确作答。19．（2024•牡丹区校级开学）MissWang，mydearEnglishteacher，oftenencouragesmethechallengesinmystudy.（）A．face B．toface C．facing【考点】不定式作补语．【答案】B【分析】王老师，我亲爱的英语老师，经常鼓励我面对学习中的挑战。【解答】在这里，"encouragesb.todosth."是一个固定搭配，意为"鼓励某人做某事"。使用动词不定式toface；face动词原形；facing动名词或者动词的现在分词。故选：B。【点评】熟悉动词不定式，根据固定搭配解答即可。20．（2024春•西山区期末）Mary'sparentsusuallyencourageher______herfeelingsbravely.（）A．express B．expressing C．toexpress D．expressed【考点】不定式作补语．【答案】C【分析】玛丽的父母通常鼓励她勇敢地表达她的情感。【解答】express表达。选项A是动词原形；选项B是动名词；选项C是动词不定式；选项D是过去式。分析结构和句意可知题干使用了encouragesbtodosth短语，意思是"鼓励某人干某事"，本题答案是C。故选：C。【点评】本题考查动词不定式作宾语补足语的用法。

考点卡片1．动词词义辨析【考点介绍】动词词义辨析主要考察学生对于具有相似或相近意义的动词的辨析能力，这些动词在意义或用法上可能存在细微的差别。常见的考查方式包括单项选择题、填空题、阅读理解题等。【典型例题】It______about100millionyuantobuildthebridge.（）A．costB．spendC．took分析：建造这座桥花费了大约1亿元人民币。解答：观察选项可知，本题考查英语中的"花费"的不同用法：Acost：主语通常是物，通常使用的句型是：某物costsb.金钱；B.spend：主语是人，通常使用的句型是：某人spend金钱/时间onsth./doingsth.；C.took：主语一般是It，通常使用的句型是：Ittakes/tooksb.时间todosth.；本句是表示"花费大约1亿元"，是花费金钱，因此cost符合此空。故选：A。点评：先理解句意，再分析选项，最后综合判断得出答案。【解题思路】1.确定选项中的动词首先需要确定选项中给出的动词，以便后续的辨析。可以大致理解每个动词的大致意思，对于不熟悉的动词可以借助词典或其他工具进行查询。2.分析上下文语境根据上下文语境来确定需要选择的动词。注意动词所在句子的主谓宾结构和整段文字的大致意思，根据这些信息来选择正确的动词。3.注意动词的细微差别对于具有相似或相近意义的动词，需要注意它们之间的细微差别。例如，"borrow"和"lend"都可以表示借东西，但是"borrow"是向别人借东西，"lend"是把自己的东西借给别人。4.结合生活常识和背景知识有时候题目会考察一些生活常识和背景知识，需要结合自己的背景知识来进行辨析。例如，"eat"和"dine"都可以表示吃饭，但是"dine"更加正式和礼貌。2．副词词义辨析【考点介绍】副词词义辨析主要考察学生对于具有相似或相近意义的副词的辨析能力，这些副词在意义或用法上可能存在细微的差别。常见的考查方式包括单项选择题、填空题、阅读理解题等。【典型例题】Itsnows________hereinwintersoyoucanmakesnowmenwithyourfriendstogether.（）A．heavilyB．heavyC．hardlyD．quick分析：冬天这里雪很大，所以你可以和你的朋友一起堆雪人。解答：heavily重重地，副词；heavy重的，形容词；hardly几乎不，副词；quick快速的，形容词。根据youcanmakesnowmenwithyourfriendstogether.（所以你可以和你的朋友一起堆雪人。）可知雪下得大，所以可以堆雪人，修饰动词snow用副词。snowheavily"雪下得大"。故选A。【解题思路】1.确定选项中的副词首先需要确定选项中给出的副词，以便后续的辨析。可以大致理解每个副词的大致意思，对于不熟悉的副词可以借助词典或其他工具进行查询。2.分析上下文语境根据上下文语境来确定需要选择的副词。注意副词所在句子的主谓宾结构和整段文字的大致意思，根据这些信息来选择正确的副词。3.注意副词的细微差别对于具有相似或相近意义的副词，需要注意它们之间的细微差别。例如，"quickly"和"swiftly"都可以表示迅速地，但是"quickly"更侧重于时间短，"swiftly"则更加侧重于动作敏捷。4.结合生活常识和背景知识有时候题目会考察一些生活常识和背景知识，需要结合自己的背景知识来进行辨析。例如，"normally"和"usually"都可以表示通常，但是"normally"更加正式，"usually"则更加通用。3．不定冠词（a，an）【考点介绍】不定冠词是指在名词的前面，用来修饰名词，表示名词为不特定中的一个的词，它是虚词冠词的一种，本身不能单独使用。在英语中，不定冠词有"a"和"an"两种形式，其中"a"用于以辅音音素开头的单词，而"an"用于以元音音素开头的单词。由于该考点内容比较琐碎，情况多样复杂，对于学生的备考有一定的难度。用法：1．表示"一个"，意为one；指某人或某物，意为一个确定的事物．AMr．Lingiswaitingforyou．2．代表一类人或物．Aknifeisatoolforcuttingwith．Mr．Smithisanengineer．3．词组或成语．alittle/afew/alotof/atypeof/apile/agreatmany/manya/asarule/inahurry/inaminute/inaword/inashortwhile/afterawhile/haveacold/haveatry/keepaneyeon/allofasudden4．不定冠词在句子中最大的语法功能是：用在可数名词的单数形式前表示泛指﹣﹣表明一类人或事物区别于它类．IamaChinese．我是（一个）中国人．Thisisabook．这是（一本）书．5．为了读音的方便，在以元音音素开头的可数名词的单数名词前用an而不用a．当我们使用an时，条件有三：①这个名词的读音必须是以元音音素开头﹣﹣即它的音标的第一个音素是元音，而不是说它是以元音字母开头．②它必须是个可数名词．③它还必须是个单数名词．我们常常见到这类用法：anhour一个小时anorange一只桔子anordinaryman一个普通人【典型例题】Asfarasweknow，Jasonis______honeststudent．分析：据我们所知，Jason是一个诚实的学生．解答："student"是一个可数名词，此处为单数形式，其前一定要有表示单个的数量词或冠词（a/an）修饰．此题为语法填空题，没有提示词，考虑用冠词．honest['ɒnɪst]音标以元音音素开头，填an．辅音音素前用a，元音音素前用an．点评：语法填空要瞻前顾后，无提示词的空格，名词前可考虑填冠词．【解题思路】1.确定是否需要使用不定冠词：不定冠词用于修饰名词，泛指某一个。如果需要特别强调名词的个体性，或者在某些固定短语中需要使用不定冠词时，就需要使用不定冠词。2.确定使用"a"还是"an"：在选择不定冠词时，要根据单词的首字母音素选择使用"a"还是"an"。3.注意积累固定短语。4．指示代词【考点介绍】表示"这个"、"那个"、"这些"、"那些"等指示概念的代词叫做指示代词．指示代词有this，that，these，those等．1.用法this（复数形式是these），是指在时间上或空间上离说话人较近的人或事物．that（复数形式是those），是指在时间上或空间上离说话人较远的人或事物．指示代词的基本用法（在句子中可作主语、表语、宾语和定语）Thisismydoll．ThatisMary's．这是我的洋娃娃，那是玛丽的．a．作主语Thatisagoodidea．那是个好主意．b．作表语WhatIwantisthat（this）．我想要的是那（这）个．c．作宾语YoulikethisbutIlikethat．你喜欢这个，而我喜欢那个．d．作定语Whatistheuseofthosebooks？那些书有什么用处呢？2．重难点指示代词的特殊用法1）为了避免重复，可用that，those代替前面提到过的名词．但是this，these不可代替．TheweatherofKunmingisbetterthanthat（＝theweather）ofBeijing．北京的天气不如昆明．TheradiosmadeinShanghaiareasgoodasthose（＝theradios）madeinTianjing．上海生产的收音机和天津生产的一样好．Herinterestsaredifferentfromthose（＝theinterests）ofherchildhood．她的兴趣和童年时代不同了．2）this，that有时可代替句子或句中的一部分．Hewasill．That'swhyhedidn'tcome．（that作主语，代替Hewasill．）他病了，那就是他没来的原因．Hebrokethewindow，andthatcosthim10dollars．他打破了窗玻璃，那（打破玻璃这件事）要花费他10美元．【典型例题】ThepopulationofChinaislargerthan______oftheUnitedStates．（）A．thisB．thatC．theseD．those分析：中国的人口比美国多．解答：考查指示代词．that指代不可数名词或者可数名词单数，后面有定语修饰，表示特指．本句的that指代population；those指代可数名词复数形式，后面也有定语修饰，表示特指．故选B．A、C项没有这种用法．点评：考查指示代词，弄清楚各个指示代词的含义及用法，准确地翻译句子，然后根据题意选择最符合题意的答案．【解题思路】1.对于指示代词的选择，首先理解各指示代词的基本用法2.其次结合语境判断代替什么3.最后在语境中综合判断5．方位/动向介词【考点介绍】介词是一种虚词，是英语中最活跃的词类之一，也是中考中经常涉及的考点，其用法变化多样．介词不能单独使用，英语里大部分用语都是由介词和名词、代词或动名词构成介词短语，在句中做表语，定语、状语、宾语补足语等成分。在英语中，介词可以用来描述某物在某个地点或方位的情况。一些常用的表示地点方位的介词包括：at，in，on，near，behind，between等。正确使用介词可以清晰地表达空间概念，增强句子的准确性和生动性。地点介词的辨析：1.at，in，onat一般指小地方；in一般指大地方或某个范围之内；on往往表示"在某个物体的表面"．例如：HearrivedinShanghaiyesterday．他昨天到达上海．Theyarrivedatasmallvillagebeforedark．他们在天黑前到达一个小村庄．Thereisabigholeinthewall．墙上有一个大洞．Theteacherputupapictureonthewall．老师把一幅画挂在墙上．2.over，above，onover，on和above都可表示"在…上面"，但具体含义不同．over表示位置高于某物，在某物的正上方，其反义词是under．above也表示位置高于某物，但不一定在正上方，其反义词是below．On指两个物体表面接触，一个在另一的上面．例如：Thereisabridgeovertheriver．河上有一架桥．Weflewabovetheclouds．我们飞越云层．Theyputsomeflowersontheteacher'sdesk．他们把一些花放在讲桌上．3.across，throughacross和through均可表示"从这一边到另一边"，但用法不同．Across的含义与on有关，表示动作在某一物体的表面进行．Through的含义与in有关，表示动作是在三维空间进行．例如：Thedogranacrossthegrass．狗跑过草地．Theboyswamacrosstheriver．那男孩游过河．Theywalkedthroughtheforest．他们穿过森林．4.infrontof，inthefrontofinfrontof表示"在某人或某物的前面"，在某个范围以外；inthefrontof表示"在…的前部"，在某个范围以内．例如：Therearesometalltreesinfrontofthebuilding．在大楼前有一些高树．Theteacherissittinginthefrontoftheclassroom．老师坐在教室前面．【典型例题】Wearenow________thenorthofYunnanProvince.（）A．onB．inC．atD．from分析：我们现在在云南省的北部。解答：on在……上；in在……里；at在；from来自。inthenorthof为固定搭配，意为"在……的北部"。故选B。点评：考查地点介词，弄清楚各个介词的含义并区别各个介词之间的差异，认真掌握好常用介词的主要用法及搭配，然后结合语境选择正确答案。【解题思路】1.确定地点和方位：首先需要确定句子中提到的地点和方位关系。2.找到合适的介词：根据所需表示的位置关系选择合适的介词。例如：at用于具体的地点；in用于表示在某个范围之内；on用于在某个平面之上；near用于表示在附近；behind用于表示在后面；between用于表示在两者之间。3.分析介词的用法：通常介词后面接的是名词或代词，表示两者之间的位置关系。4.检查搭配：检查介词与其他词的搭配是否正确。5.确定答案：从选项中选择与句子中正确的介词和用法相符的选项作为答案。6．副词的位置【考点介绍】1.当多个副词同时修饰一个动词时，它们的排列顺序一般是：方式副词+地点副词+时间副词。例如，"Heworkedhardhereyesterday."（他昨天在这里努力工作。）中，"hard"是方式副词，"here"是地点副词，"yesterday"是时间副词，它们的排列顺序符合规则。2.当enough用作副词时，应放在所修饰的形容词或副词之后。例如：Herunsfastenough.【典型例题】Hedoesn'tdohishomework______，thoughhehas______.A.carefullyenough；enoughtimeB.enoughcareful；timeenoughC.carefulenough；enoughtimeD.enoughcarefully；timeenough分析：他没有很仔细地做他的家庭作业，尽管他有充足的时间．解答：根据句意"他没有很仔细地做他的家庭作业，尽管他有充足的时间．"careful仔细的，形容词；carefully仔细地，副词．Enough修饰形容词或副词必须后置．修饰名词放前后均可．根据题干可知修饰动词do，因此用副词carefully．故选A．点评：仔细分析句子的结构，及其一些固定用法，根据具体内容作答．【解题思路】1.首先需要确定需要使用副词修饰的词的类型，是动词、形容词、其他副词还是整个句子。2.根据需要修饰的词的位置确定副词的位置：一般来说，副词的位置会根据它所修饰的词的位置来确定。例如，如果需要修饰一个动词，那么副词一般会放在动词后面；如果需要修饰一个形容词，那么副词一般会放在形容词前面；如果需要修饰一个副词，那么副词一般会放在副词前面；如果需要修饰一个句子，那么副词一般会放在整个句子的最后面。3.根据语境和表达的需要调整副词的顺序：在确定了副词的位置后，还需要根据语境和表达的需要来调整副词的顺序。例如，当多个副词同时修饰一个动词时，需要根据它们所表达的意义和语气来确定它们的顺序，一般来说，程度副词放在时间副词和地点副词之前。7．动词不定式的一般式【考点介绍】不定式的一般式是一种非谓语动词形式，其结构为"to+动词原形"，其中to是其符号，它没有人称和数的变化．动词不定式在句子中可以用作主语、表语、宾语、补足语、定语、状语等。不定式的一般式是指表示的动作通常与主要谓语的动作同时或几乎同时发生，或是在它之后发生。用法：1.表示将来（即表示发生在谓语动作之后的动作）Wedecidedtoleaveearly.我们决定早点动身。Ihopetofinishreadingthebooktonight.我希望今晚看这本书。2.表示同时（表示与谓语动作同时发生的动作）Heseemstobetired.他似乎累了。3.表示过去（表示略先于谓语动作的动作）I'msorrytohearthat.听到这事我很难过。（tohear略先于amsorry）Helenwaspleasedtoseehim.海伦见到他很高兴。【典型例题】IaskedGeorgetogothroughthecompositionI'djustfinished______anypossiblemistakesinit.（）A．correctingB．tocorrectC．correctD．corrected分析：我让乔治把我刚写完的作文通读一遍，改正里面可能的错误。解答：A．correcting纠正，动名词或现在分词；B．tocorrect纠正，不定式的一般式；C．correct纠正，动词原形；D．corrected纠正，过去分词。分析句子结构可知，I'djustfinished是定语从句，修饰先行词thecomposition；结合句意可知，我让乔治把我刚写完的作文通读一遍是为了改正里面可能的错误，故空处填不定式，表目的。故选：B。点评：先分析选项的意思和用法，再结合句意和相关语法选出正确的答案。【解题思路】1.确定语境：在解题时，首先要确定句子所处的语境，包括句子结构、时态、语态等。2.查找不定式：在语境中确定需要使用不定式的部分，注意是不带to的不定式。3.选择正确的形式：根据题目要求，选择不定式的一般式。通常情况下，不定式的一般式是动词的原形，但在一些特殊情况下，会有一些变化。比如，在情态动词后、某些动词后（如do、have、expect等）作为宾语补足语等，不定式的形式会有所不同。4.注意特殊情况：在解题时要注意一些特殊情况，如省略to的不定式等。如果不定式本身符合省略to的情况，那么在完成时态中应使用"tohavedone"形式；如果不定式是作为动词宾语补足语，那么在被动语态中应省略to。8．动词不定式的否定式【考点介绍】不定式的否定结构是指在这些不定式前面加上否定词not或never，即构成nottodo或nevertodo的形式，用来表示否定的概念。动词不定式没有人称和数的变化，但有时态和语态的变化，在句中不能作谓语，可以作其他任何成分。注意not和never一定要放在不定式符号to的前面，而不是其后面：Thedoctoradvisedmenottosmoke.医生劝我不要抽烟。It'spoliticallyshort﹣sightednottodoso.不这样做在政治上是短视的。注意：1.若不定式为完成式和被动式，否定词应置于整个结构之前：Shepretendednottohaveseenhim.她假装没看见他。2.soastodosth和inordertodosth的否定式对于这两个结构的否定式，通常是将否定词置于不定式符号to之前，而不是置于整个结构之前或其他位置：Studyhardsoasnottofailtheexam.努力学习，以免考试不及格。Hecameinquietlyinordernottowakehiswife.他轻轻进来，以免把他妻子吵醒。【典型例题】Tompretended______it；butinfact，heknewitverywell.（）A．nottolistentoB．nottohearaboutC．nottohaveheardaboutD．nottobelisteningto分析：汤姆假装没有听说过这件事，但实际上他非常清楚。解答：pretend（not）todo固定搭配，意为"假装（没）做某事"，由"heknewitverywell"可知，听到该动作发生在假装之前，应用不定式的完成式，"听说"为hearabout，listento意为"听到"，此处表示"假装没有听过"为pretendnottohaveheardabout。故选：C。点评：掌握不定式的用法，结合句意和句子结构选择作答。【解题思路】1.确定要否定的内容：首先要确定需要使用不定式的否定结构来表达的内容，是不定式本身还是整个不定式短语。2.选择正确的否定词：在不定式前面加上否定词not或never来表示否定的概念。注意否定词应该放在不定式符号to的前面，而不是其后。3.注意特殊情况：如果不定式是完成式或被动式，否定词应该放在整个结构之前，而不是不定式符号to的前面。4.避免冗余：在英语中，不定式的否定结构通常只包括不定式本身，不需要额外添加助动词等其他成分。9．不定式作主语【考点介绍】不定式是一种非谓语动词形式，其结构为"to+动词原形"，其中to是其符号，它没有人称和数的变化。动词不定式作主语时，可以直接置于句首，其基本结构为"不定式+谓语动词"。例如：Tomasteraforeignlanguageisveryimportant.（掌握一门外语非常重要。）需要注意的是，动词不定式作主语时，如果需要用疑问词引导，则该疑问词不能省略。例如：Howtosolvetheproblemisadifficultdecision.（如何解决这个问题是一个困难的决定。）【典型例题】It's8o'clock.It'stimeformygrandfather______thenewsontheradio.A.tolistenB.listeningC.tolistentoD.tolisteningto分析：八点钟了。是时候让我爷爷听收音机里的新闻了。解答：句子中It'stimeforsbtodosth表示对某人来说该做某事了，listento表示听。故选：C。点评：熟悉动词不定式，根据固定搭配解答即可。【解题思路】1.首先要判断动词不定式在句子中充当什么成分，如主语、宾语、定语、状语等。2.观察句子中是否有谓语动词，如果有，则需要判断该谓语动词与不定式之间的关系，是主动还是被动。3.选用合适的动词不定式形式：根据句子结构和语境，选择合适的动词不定式形式，如不定式的主动形式或被动形式、不定式的完成式等。4.最后，将选定的动词不定式形式放入句子中，检查是否符合语境和语法规则，如果符合，则可确定答案。10．不定式作状语【考点介绍】不定式是一种非谓语动词形式，其结构为"to+动词原形"，其中to是其符号，它没有人称和数的变化。动词不定式作状语时，可以用来表示目的、结果、原因等。例如：Icameheretoseeyou.（我来到这里是为了见你。）这里的"toseeyou"就是动词不定式作状语，表示目的。又如：Iamsorrytohearthenews.（听到这个消息我很遗憾。）这里的"tohearthenews"就是动词不定式作状语，表示原因。【典型例题】Susanmadesomemoredumplings_______herfriendatreatduringtheSpringFestival.givesB.givingC.togiveD.give分析：春节期间，苏珊又做了一些饺子款待她的朋友。解答：givesb.atreat款待某人。选项A是第三人称单数形式；选项B是动名词；选项C是动词不定式；选项D是动词原形。根据观察可知题干使用了动词不定式作状语，表示目的，本题答案是C。故选：C。点评：本题主要考查动词不定式作状语的用法。【解题思路】1.不定式作状语可以表示目的、原因、结果等，需要理解句子意思和结构，判断不定式在句子中表示的作用。2.不定式可以使用一般式、完成式、进行式等，需要根据句子的时态和意思选择合适的时态。3.不定式作状语时，需要结合上下文语境，理解其逻辑关系和含义，判断其在句子中的作用。4.确定答案：根据句子意思和结构，结合不定式的用法，确定不定式的具体含义，从而得出答案。11．不定式作补语【考点介绍】不定式是一种非谓语动词形式，其结构为"to+动词原形"，其中to是其符号，它没有人称和数的变化。动词不定式作宾语补足语指的是某些动词后面可接不定式作宾语补足语，例如ask，like，tell等。这些动词后面接不定式作宾语补足语时，不定式不能带to。例如：Iaskhimtofinishhishomework.（我叫他完成作业。）在这个例子中，"tofinishhishomework"是动词不定式作宾语补足语，表示"要求某人完成作业"。有些动词后面接不定式作宾语补足语时可以省略to，例如感官动词、使役动词等。例如：Iseehim（to）enterthebuilding.（我看到他进入那座建筑物。）在这个例子中，"toenterthebuilding"是动词不定式作宾语补足语，表示"看到某人进入建筑物"。【典型例题】Ourartteacherencouragesus_____colorfulthingsinlife.lookforB.looksforC.lookingforD.tolookfor分析：我们的美术老师鼓励我们去寻找生活中丰富多彩的事情。解答：考查不定式作补语。lookfor寻找，是动词原形；looksfor是第三人称单数；lookingfor是动名词；tolookfor是不定式。encouragesb.todosth.表示"鼓励某人做某事"，是固定搭配，encourage是动词，sb.作宾语，不定式作宾语补足语。故选：D。点评：考查不定式作补语，要牢记其用法，结合语境答题。【解题思路】1.不定式作补语需要理解句子意思和结构，判断不定式在句子中补充说明的作用。2.在句子中识别出不定式，注意不定式的时态和语态（主动或被动）。3.判断与主语的关系：不定式作补语通常与主语构成逻辑上的主谓关系或动宾关系。根据这种关系，可以判断不定式的动作是由主语发出的还是接受主语的动作。4.根据句子意思和结构，结合不定式的用法，确定不定式的具体含义，从而得出答案。12．动名词作动词宾语【考点介绍】动名词是一种非谓语动词形式，可以表示动词的名词形式，具有名词的语法特征。动名词的一般式是指动名词的基本形式，通常用于描述一般的、经常性的动作或行为，可以作主语、定语、表语和宾语。某些动词后只能用动名词作宾语，不能用不定式。常考的动词有：admit，appreciate，excuse，stand，advise，allow，permit，avoid，consider，enjoy，finish等。例如：Theywentonwalkingandneverstoppedtalking.他们继续走，说个不停。【典型例题】Wouldyoumind_____offyourfacemask？totakeB.takeC.taking分析：你介意把你的面罩拿掉吗？解答：takeoff摘下。选项A是动词不定式；选项B是动词原形；选项C是动名词。根据观察可知题干使用了wouldminddoingsth句型，意思是"介意干某事"。故选：C。点评：本题主要考查动名词作宾语的用法。【解题思路】1.确定句子中的主要动词，以及该动词所需要的宾语位置。2.观察句子中是否已经有宾语，或者是否需要使用不定式作宾语。一般来说，像"like"，"hate"，"love"等动词后面既可以用动名词作宾语，也可以用不定式作宾语，而像"want"，"plan"，"expect"等动词后面通常需要接不定式作宾语。3.如果句子中没有宾语，或者需要使用动名词作宾语，将动名词放在主要动词后面，并注意动名词的时态和语态（主动或被动）。4.确认句子意思是否正确，如果正确，则可以得出答案。例如，"Ilikeplayingbasketball"中，"like"后面接的是动名词"playingbasketball"，表示"我喜欢打篮球"。5.需要注意的是，有些动词后面固定需要接不定式作宾语，比如"wanttodo"，"hopetodo"等等。同时，还有一些动词后面需要接特定的动名词作宾语，比如"enjoydoing"，"practisedoing"等等。因此，在解题时需要注意区分这些特殊情况。13．动名词作介词宾语【考点介绍】动名词是一种非谓语动词形式，可以表示动词的名词形式，具有名词的语法特征。动名词的一般式是指动名词的基本形式，通常用于描述一般的、经常性的动作或行为，可以作主语、定语、表语和宾语。动名词也可以作为介词的宾语。例如，在句子"Heisinterestedinplayingbasketball."中，"playingbasketball"是介词"in"的宾语。在这个句子中，"playing"是动名词，表示一种行为或活动，"basketball"是介词的宾语，说明这种行为或活动所涉及的对象。需要注意的是，动名词作为介词宾语时，它的形式和作为动词宾语时是一样的。但是，动名词作为介词宾语通常用于描述主语的兴趣、爱好、能力等方面，而动词宾语则更多地用于描述动作或行为本身。【典型例题】Thestudentsspenttwohours______theirnewproject.A.d