数学五年级《分数混合运算》测试题及应用题

口算12×=÷12=18÷=×3=×=×=÷10=7×=×=12÷=÷3=27÷==6=2==计算，能简便可以简便。（-）÷24×（+）（+-）÷（-）×4×9÷9＋×42÷（÷）解方程X+=X－X=X－40%X=40填空×○÷3○÷○12×○12÷○12÷○12×÷○÷1÷○×11．40的EQ\F(1,4)是()，比50少EQ\F(1,4)是()，20比()多EQ\F(1,4)。 2．3×表示（）。3÷表示（）。3．4的是（），（）的是4。4．8里面有（）个；3是的（）倍。5．甲是乙的，数量关系式是“甲=乙×”，把乙看作是“1”，甲就是（）；把乙看作4，甲就是（）。读了一本书的，是把（）平均分成三份，读了其中的1份。没有读的有（）份。7、16千克增加EQ\F(1,8)后是()千克，16千克增加EQ\F(1,8)千克后是()千克。8、一根电话线用去EQ\F(5,8)后，还剩6米，这根电话线原来有()米。9、五（1）班男生是女生的EQ\F(5,6),女生占全班的()，男生占全班的()。10、有200辆自行车，卖出EQ\F(7,10),还剩()辆。11、()千克比150千克多EQ\F(1,3),比45千克少EQ\F(2,5)是()千克。二、判断。(对的打“√”，错的打“×”。)1、“甲比乙多EQ\F(1,8)”，也可以说是“乙比甲少EQ\F(1,8)”。()2、1米增加它的EQ\F(1,8)就是1EQ\F(1,8)米，3千克增加它的EQ\F(1,6),是3EQ\F(1,6)千克。()3、一堆煤运走了EQ\F(3,4),还剩下EQ\F(1,4)吨。()4、一班的人数的EQ\F(4,5)与二班人数的EQ\F(2,3)相等，则一班的人数比二班的人数少。()三、选择题。(把序号填入括号内)1、18米的EQ\F(1,3)与()米的EQ\F(1,5)一样长。A、6B、30C、15D、202、两袋奶糖，第一袋吃了EQ\F(1,6)，第二代吃了EQ\F(1,6)千克，两袋奶糖吃掉的()。A、一样多B、第一袋多C、第二袋多D、无法比较3、把10克糖完全溶解在100克水中，糖占水的()。A、EQ\F(1,11)B、EQ\F(1,10)C、EQ\F(1,9)D、EQ\F(1,8)4、电视机原价1000元，先提价10%，再降价10%，这时与原价()。A、一样多B、比原价高C、比原价低D、无法确定5、兄弟俩集邮，哥哥的邮票比弟弟多EQ\F(1,3)，弟弟的邮票比哥哥少()。A、EQ\F(1,3)B、EQ\F(1,2)C、EQ\F(1,4)D、EQ\F(3,4)三、计算。1、直接写出得数。4－EQ\F(7,15)＝EQ\F(3,5)÷EQ\F(7,45)＝EQ\F(2,9)×12＝(EQ\F(1,4)－EQ\F(1,5))÷EQ\F(1,20)＝EQ\F(1,4)＋EQ\F(1,5)＝EQ\F(2,3)÷EQ\F(3,2)＝EQ\F(5,51)×17＝EQ\F(3,4)×EQ\F(5,6)÷EQ\F(5,6)×EQ\F(3,4)＝2、用递等式计算。（能简便的要简便算）EQ\F(7,2)÷EQ\F(7,9)÷1EQ\F(1,4)EQ\F(9,4)÷（EQ\F(5,9)＋EQ\F(25,21)×EQ\F(7,15)）5EQ\F(17,24)×EQ\F(3,4)＋5EQ\F(17,24)÷412×（EQ\F(3,4)－EQ\F(1,2)＋EQ\F(5,6)）17×［EQ\F(3,8)＋（EQ\F(5,4)－EQ\F(5,6)）］4EQ\F(8,25)－EQ\F(7,15)×EQ\F(3,5)÷EQ\F(7,45)四、解决问题。三年级人数是四年级的，三年级有120人。四年级有多少人？三年级人数是四年级的，四年级有120人，三年级有多少人？三年级人数是四年级的，三年级有120人，三四年级一共有多少人？三年级人数是四年级的，四年级有120人，三年级比四年级少多少人？1、实验小学有男生900名，女生人数是男生人数的EQ\F(7,9),实验小学一共有几人？2、一件衣服打八折是160元，现价比原价便宜多少元？3、玩具厂原计划生产电动玩具6000件，实际比计划多生产EQ\F(1,5)。实际生产电动玩具多少件？4、东方小学新建教学大楼，实际造价45万元，比原计划节约了EQ\F(1,10)。原计划造价多少万元？5、小华录入一份稿件，录入了EQ\F(5,7)后还剩700字，这份稿件共有多少字？6、果园里有桃树300棵，是苹果的树的EQ\F