2024年粤教版七年级语文上册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年粤教版七年级语文上册阶段测试试卷389考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共8题，共16分)1、下列划线字注音全部正确的一项是（）(3分)A.气冲牛____(dǒu)玉____花(zān)云____(bìng)鸡毛____子(dǎn)B.____歌(lì)____(jídù)金____(tuò)胡骑(qí)C.收____(liǎn)____然(mǐng)体____(pò)____叫（hǎo）D.____罚(chéng)皂____（jiá）____痛（chì）____头(gǎo)2、下列加点字注音全对的一项是（）A.要塞（sài）溃退（guì）星宿（xiù）瞥见（piē）赃物（zānɡ）B.憧憬（jǐnɡ）荒谬（miù）寒噤（jīn）歼灭（qián）管辖（xiá）C.仄歪（zè）休憩（qì）逃窜（cuàn）阻遏（è）制裁（cái）D.杀戮（lù）地窖（yáo）鳌头（áo）藻井（záo）伧俗（chāng）3、下列选项中加线的成语使用有误的一项是（）A.他有一条戒尺，但是不常用，也有罚跪的规则，但也不常用，普通总不过瞪几眼，大声道：“读书！”于是大家放开喉咙读一阵书，真是____。B.那只雄吐绶鸡把自己吹得像一条鼓满了风的帆船，____地向他走来，瞪着一双大眼睛，脸涨得通红。这只可怜的小鸭不知道站在什么地方或者是走到什么地方去才好。C.有时流到很逼狭的境界，两岸丛山叠岭，绝壁断崖，江河流于其间，回环曲折，极其险峻。民族生命的进程，其经历____。D.得知自己获得了诺贝尔文学奖，莫言接受媒体采访时，仍然抑制不住内心____的喜悦。4、下列加下划线字注音全对的一项是（）A.____古（gèng）____妒（jí）环____（yè）____恶（zēng）B.____痛（chì）默____（qì）____祷（qǐ）脑____（suǐ）C.哽____（yè)蝉____（tuì)可____（hán)污____（huì)D.确____（záo）气____（fèn）泥____（nìng）____笑（shàn）5、下列词语中没有别字的一项是（）A.障碍重峦叠嶂赃物贪脏枉法B.阻遏怒不可遏抵挡锐不可挡。

C.制裁别出心裁琐屑烦锁直至。

D.贻误怡然自乐惶恐张皇失措。

6、下列句子标点符号使用正确的一项是（）

A.我们学校种了很多花，有迎春、月季、桂花、梅花等，花开不断。B.我迷惑了：萤火虫看起来那么小巧、柔弱和笨拙，怎么对付得了蜗牛呢？C.今年春季，这个省的沿海地区要完成3700万土方的河堤加高和河口截流改道工程，任务重、工程难、规模大。D.“吹面不寒杨柳风，”不错的，像母亲的手抚摸着你。7、下列各句中，标点符号使用全都正确的一项是（）2分A.一个人只有真正明白自己需要什么？才算是向成熟迈出第一步。B.“吹面不寒杨柳风，”不错的，像母亲的手抚摸着你。C.扬州境内湖泊众多，宝应湖、高邮湖、邵伯湖自北向南沿运河依次排列。D.我一听，心里一动，立刻说：“我们那边最喜欢唱的台湾歌曲是‘高山青’。”8、下列词语书写全部正确的一项是（）A.纯粹抽噎徇职混为一谈怪涎不经B.搏学嘹亮帐篷刨根问底惊慌失错C.高邈决别诅咒畏罪前逃恍然大悟D.缥缈怅然分歧截然不同人声鼎沸评卷人得分二、填空题(共6题，共12分)9、根据注音写出相应的汉字。

（1）那méng______发的叶子；简直就像起伏着一层绿茵茵的波浪。

（2）呼吸变得chàng______快；空气里像有无数芳甜的果子，在yòu______惑着鼻子和嘴唇。

（3）但在南国；雨仍然偶尔造fǎng______大地，但它变得更吝sè______了。

（4）而近处池qí______里的油菜，经这冬雨一洗，甚至忘记了严冬。10、文学常识填空。

《小圣施威降大圣》作者是____,字汝忠,号____。汉族,山阳(现在江苏淮安)人。​____代杰出的小说家。代表作____是中国古典四大名著之一。11、根据课文《事物的正确答案不止一个》内容填空。

①任何人都拥有创造力，首先要____这一点。____是要经常保持好奇心；不断积累知识。

②关注极其普通、甚至一闪念的想法，并对它反复____；逐渐充实。

③富有创造性的人总是孜孜不倦地____知识，使自己学识渊博12、指出下列各句运用的修辞手法。

a我想起那参天碧绿的白桦林，标直漂亮的白桦树在原野上呻吟。____

b在那亘古的地层里，有着一股燃烧的洪流，像我的心喷涌着血液一样。____

c我向那边注视着，注视着，直到天边破晓。____13、高尔基的自传体小说三部曲:____。14、默写填空（共10分；每空1分）

（1）《竹里馆》中写夜静人寂，明月相伴情景的诗句是：______，______。

（2）《春夜洛城闻笛》中表达诗人对家乡的依恋和思乡之情的诗句是：______，______。

（3）《逢入京使》中写诗人行色匆匆，只好用捎口信的方式表达怀亲之情的诗句是：______，______。

（4）《木兰诗》中运用互文的手法写出了战争持续时间之长，战争激烈残酷的句子是：______，______。

（5）______；寒光照铁衣。

（6）当窗理云鬓，______。评卷人得分三、名著阅读(共7题，共14分)15、孙悟空的第一个师傅是菩提祖师，它的兵器原是大禹治水的____________,又唤作如意金箍棒,大闹天宫后被如来佛祖压在__________，后皈依佛门,唐僧为他取名___________。为西天取经立下汗马功劳，后被封为____________。16、（甲）祥子回到了人和车厂，老板刘四爷家三十八岁的闺女虎妞十分喜欢祥子。祥子租了他家的一辆车，又开始为自己第二次买车而拼命地赚⑴阅读上述故事情节，概括祥子的性格特点：____

⑵从祥子身上你得到的启示是：

（乙）小说《西游记》中唐僧师徒取经途中经历很多波折，如孙悟空三打白骨精等，请任选一个故事，表现其斗争的艰辛曲折，简述其主要故事情节。17、阅读《骆驼祥子》，完成以下各题。(1)请用简洁的语言叙述《骆驼祥子》的主要内容。(150字左右)

(2)试从主题、写作特点或语言中的一个方面，用一句话谈谈阅读《骆驼祥子》这部作品的感受。18、下面这段文字选自老舍的《骆驼祥子》，仔细阅读并回答问题。街上的柳树，像病了似的，叶子挂着层灰土在枝上打着卷；枝条一动也懒得动，无精打采的低垂着。马路上一个水点也没有，干巴巴的发着些白光。便道上尘土飞起多高，与天上的灰气连接起来，结成一片恶毒的灰沙阵，烫着行人的脸。处处干燥，处处烫手，处处憋闷，整个的老城像烧透的砖窑，使人喘不出气。(1)小说中除主人公祥子外，还塑造了其他各色人物，如残忍霸道的车主________，大胆泼辣的_________，一步步走向毁灭的贫苦女孩小福子等等。(2)选段运用了什么描写方法？有何作用？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________19、阅读下列文段，回答问题。这一夜我的睡眠很不好，希望和恐惧轮流地在我心中转来转去。我起来好几次最后可纪念的8月19日那天，早晨六点，客厅门打开，尼摩船长进来，他对我说：“到自由通行的海了！”上面这段文字出自名著《___________》，文中的“我”是指__________，尼摩船长的话表明此时他们已经摆脱困境，他们遇到的这个困境是____________。20、名著阅读。

《昆虫记》是法布尔耗尽一生的光阴而创造的奇迹，被誉为“____”。全书充满了对____的关爱和对自然万物的赞美之情。21、名著阅读

《西游记》是一部神话小说，主要讲述了唐僧师徒四人去____（四个字）的故事。唐僧的大徒弟自称“____”，他能一个跟头翻十万八千里，他还能____，是一个极富神话色彩的艺术形象。

评卷人得分四、书写(共2题，共8分)22、请根据语境和拼音提示，按顺序在田字格中写出相应的汉字。要求书写工整、字迹清晰。（6分）⑴看着三轮车远去，我绝没想到那竟是与母亲永远的juébié。⑵在走大路还是走小路的问题上，全家产生了fēnqí。⑶在这种ɡānɡà的处境中，我继续待了近一年。23、漂亮的书写能给人以美的享受。请把下面这句话正确、规范、美观地抄写在方格内。欢乐到来，欢乐又归去，这正是天地间欢乐的内容。评卷人得分五、诗歌鉴赏(共2题，共14分)24、赏析下面这首精妙的小诗。

母亲。

冰心。

母亲呵!

天上的风雨来了；

鸟儿躲到它的巢里；

心中的风雨来了；

我只躲到你的怀里。25、峨眉山月歌李白峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。诗中写景并点明时令的诗句是____。评卷人得分六、写作题(共2题，共10分)26、作文撇和捺互相支持就成了“人”，在人生的历程中常常离不了他人的支撑。在风平浪静的时候，常需要有人倾诉；在急风骇浪的时候，常需要有人帮扶。学习的困惑需要有人的指点，是生活的艰辛需要有人的支撑，是思想的贫乏需要有人的浇灌，是心灵的苍白需要有人的丰富在时间的流逝中，总有人是你最想依靠的。请以“我最想依靠的就是你—________”为题写一篇文章。要求：（1）将题目补充完整；（2）字数不少于600字。（3）写真事，诉真情，内容完整，字迹清晰。（4）文中不得出现真实的地名、校名和人名。27、记忆中；总有一段时光令我们难以忘怀：或轻松愉悦，或焦虑紧张，或幸福甜蜜，或痛苦忧伤剪一段时光，让它在你的笔下缓缓流淌吧！

请以“那一段___的时光”为题；写一篇文章。

提示与要求：

①请将题目补充完整；

②立意自定；文体自选（诗歌；戏剧除外）；

③不少于600字；

④文中不得出现真实的人名、地名、校名。参考答案一、选择题(共8题，共16分)1、D【分析】【解析】试题分析：A项中“斗“读dǒu，“牛斗”是牵牛星和北斗星；B项中“骊”读lí，告别；C项中“嗥”读háo，吼叫。考点：汉字拼音【解析】【答案】D2、C【分析】A．“溃退”应读作“kuìtuì”；

B．“歼灭”应读作“jiānmiè”；

C．正确；

D．“地窖”应读作“dìjiào”；“藻井”应读作“zǎojǐng”，“伧俗”应读作“cāngsú”．

故选：C．

本题要结合平时课文中所学词语来辩析字音；要结合汉字的拼写规则来掌握字的读音，对一些多音字；形近字、形声字要能准确辨析．

解决此题的关键是平时善于积累，对于易错的字要善于总结，可以专门建立一个错题本，这样就能防止自己出错．【解析】C3、B【分析】【分析】B“虎视眈眈”像老虎一样凶狠地注视着。形容心怀不良。这句话中的成语是形容“那只雄吐绶鸡”“走来”的姿态；故不恰当。

【点评】所学学习和生活中常见的、出现较多的词语、成语、俗语，要做到知其意，善运用。平时要在积累上下工夫，对于易于混淆的词语、成语、俗语要进行比较、积累。4、C【分析】此题考查学生字音辨析的能力。字音辨析多考查多音字、易读错的字和形近字的字音。分析四个选项，A.“亘”的正确读音是gèn；B.“祈”的正确读音是qí；D.“氛”的正确读音是fēn；C.读音全部正确。故选C。【解析】C5、D【分析】A、贪赃枉法，B、锐不可当，C、繁琐之至。【解析】D6、B【分析】A中的省略号与“等”应去掉一个。C项中“任务重、工程难、规模大”之间的顿号应改为逗号。D“吹面不寒杨柳风，”中的逗号应放到引号外。【解析】B7、C【分析】本题考查学生运用标点符号的能力。要求学生了解标点符号的基本用法，重点掌握每一种标点符号的特殊用法，要求学生能正确使用标点符号。逗号是句子之间的停顿；句号是句子结束；问号是有疑问的句子；冒号有提示下文和总结上文的作用；说的话要用引号。A项问号改为逗号。B项引号内逗号应移至引号外。D项“高山青”应用书名号。故选C。【解析】C8、D【分析】A．错误。“徇职”应为“殉职”；“怪涎不经”应为“荒诞不经”；

B．错误。“搏学”应为“博学”；“惊慌失错”应为“惊慌失措”；

C．错误。“决别”应为“诀别”；“畏罪前逃”应为“畏罪潜逃”；

D．正确。

故选：D

本题考查根据拼音写汉字和重点词注音；对于课文中出现的一些重点词要准确辨别读音，并能结合语境使用恰当。此题关键是平时的积累，积累生字词的读音书写。

本题考查学生正确书写的能力。要做到正确地读写词语，首先应注意从汉字的音、形、义三方面入手，读准字音，辨明字形，弄清字义。其次要适当拓宽阅读面，多积累词语，丰富自己的词汇量。【解析】D二、填空题(共6题，共12分)9、略

【分析】注意根据语境填写；同时要对常用汉字的字形熟练掌握即可作答．

答案：

（1）萌（2）畅诱（3）访啬（4）畦。

本题考查根据注音写出相应的汉字．做这类题目时要注意多音字；这要根据具体语境进行确定．

做这类题目时要注意形近字，根据具体语境进解答此题的关键是多写，多练，对于易错的形近字，难写字重点练习．【解析】萌；畅；诱；访；啬；畦10、吴承恩射阳山人明《西游记》【分析】本题考查的是学生对于文学作品的基本常识的考查，只需识记即可。11、坚信关键推敲汲取【分析】【分析】考查学生准确用词；根据事物的特点选择准确的答案。

【点评】阅读全段，了解语境，根据空处前后语言表达的意思选填最贴切的词语。本题要求填的都是动词，就要考虑与其后内容搭配问题，填空后要读一读，看句子是否通顺，从词义、情感色彩、适用范围来判断词语是否表达准确。12、拟人比喻反复【分析】【分析】①“标直漂亮的白桦树在原野上呻吟”这一句赋予白桦树人的性格；是拟人的修辞手法；②是比喻句，把“洪流”比喻为“喷涌着血液”，比喻词是“像”；③“注视着，注视着”是反复。

【点评】此题考查对修辞手法的运用。13、《童年》《在人间》《我的大学》【分析】【分析】高尔基的自传体小说三部曲:《童年》《在人间》《我的大学》

【点评】主要考查学生对文化常识的掌握，要求学生平时多记多积累。14、略

【分析】①深林人不知明月来相照②此夜曲中闻折柳，何人不起故园情③马上相逢无纸笔，凭君传语报平安（重点字：凭）④将军百战死，壮士十年归（重点字：战）⑥朔气传金柝（重点字：柝）⑦对镜贴花黄（重点字：贴）本题为连续性默写和情境默写的综合，答题时注意题目提供的前后句即可．书写时注意字迹清楚，不要出现多字、少字、错别字的情况．复习名句默写要注意以下几类：（1）揭示人类社会及事物发展规律的句子（即富有哲理性的句子）（2）抒发爱国情怀、崇高理想、坚强意志、阔大胸怀的句子（3）描写优美意境的名句（4）其他反映科学技术、和平、以德治国等方面的名句【解析】深林人不知；明月来相照；此夜曲中闻折柳；何人不起故园情；马上相逢无纸笔；凭君传语报平安；草木知春不久归；百般红紫斗芳菲；将军百战死；壮士十年归；朔气传金柝；对镜贴花黄三、名著阅读(共7题，共14分)15、略

【分析】本题考查学生对名著阅读的积累能力。用心读课标推荐的名著；对名著的作者；人物、主题、主要情节要了解掌握。了解教材有关作品涉及的文学常识等，并注意分门别类地加以区别识记，这样按照题目要求，一步一步回答即可。细读《西游记》，把握其人物形象和故事情节，再根据问题分析判断。

【解析】定海神针五行山孙行者斗战胜佛

16、略

【分析】（甲）本题考查学生对文学名著的阅读与识记能力。解答文学名著题，必须建立在阅读原著的基础之上，对于“课标”推荐的中外文学名著，要熟记其名称、作者、主要人物形象、精彩的故事情节、艺术特色等，并反复阅读书中的精彩片段，以形成自己的阅读体验。根据上述故事情节，可以看出祥子的性格特点是：目标明确，有理想，有行动。从祥子身上我们可以得到的启示是：人生要有奋斗目标，并要为之不断努力。（乙）本题考查学生对文学名著的阅读与识记能力。解答文学名著题，必须建立在阅读原著的基础之上，对于“课标”推荐的中外文学名著，要熟记其名称、作者、主要人物形象、精彩的故事情节、艺术特色等，并反复阅读书中的精彩片段，以形成自己的阅读体验。概括名著的故事情节，要抓住故事的起因、经过、结果，用简洁的语言来表述。小说《西游记》中唐僧师徒取经途中经历很多波折，如大闹五庄观：唐僧师徒路经万寿山庄观，徒弟们偷吃了观里的人参果，悟空又推倒了人参果树，师徒被扣留，两番逃走都被抓回，悟空请来观音菩萨，医活果树，师徒继续西行。​【解析】（甲）（1）祥子的性格特点是：目标明确，有理想，有行动。（2）启示：人生要有奋斗目标，并要为之不断努力。（乙）示例：大闹五庄观。唐僧师徒路经万寿山庄观，徒弟们偷吃了观里的人参果，悟空又推倒了人参果树，师徒被扣留，两番逃走都被抓回，悟空请来观音菩萨，医活果树，师徒继续西行。17、略

【分析】（1）此题考查学生对名著常识的积累能力。学生在学习中要注意积累的广泛性，既要注意表面的知识，如作者、背景、写作特色、涉及人物及故事情节等，又要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。本题涉及到课内名著《骆驼祥子》，根据自己的知识积累可知，《骆驼祥子》的主要内容可概括为：祥子从农村来到北平，他希望能做一个能拉上属于自己的洋车的上等车夫，在被乱兵抓走失去新买的洋车之后，祥子并不灰心，倔强地从头再来。但他攒下的钱又被侦探洗劫一空。后来，他以与虎妞结婚为代价，又拉上了自己的车，但是虎妞的死使他人财两空。连遭打击，加上失去心爱的小福子，让他自甘堕落成一具行尸走肉。​（2）此题考查学生对名著知识的积累和运用的能力。关于名著，在平时学习中要注意积累的广泛性，如作者、背景、写作特色、涉及人物及故事情节等，并及时做笔记，做到积少成多，常读常新。对于课本中有关名著的内容更要引起重视。这样，做题时才能信手拈来。这里只要对《骆驼祥子》有所了解，就能很好答题。注意：谈感受要有正确健康的情感、态度、价值观，表达要准确，要言之有理；情节须有人物、事件等要素，语言要简练、通顺。感受：在那个黑暗的旧社会，位于社会底层的广大劳动人民都生活在水生火热之中，受尽社会上各种阶层的欺诈和压迫，他们不能掌握自己的命运，只能随波逐流最后被那罪恶的旧社会所吞没，成为老舍先生笔下的行尸走肉。示例：①通过祥子的变化，无情地批判了这个黑暗的社会；②小说为我们展示了一幅怵目惊心的、具有浓郁的老北京风情的人物画与世态图；③善于调动各种手法塑造人物形象，具有强烈的艺术感染力；④创造性地运用北京市民的口语，使通俗朴素的语言文字变得生动新鲜、活泼有力，充满了民族风格和地方特色。（答出其中一点即可）​【解析】(1)祥子从农村来到北平，他希望能做一个能拉上属于自己的洋车的上等车夫，在被乱兵抓走失去新买的洋车之后，祥子并不灰心，倔强地从头再来。但他攒下的钱又被侦探洗劫一空。后来，他以与虎妞结婚为代价，又拉上了自己的车，但是虎妞的死使他人财两空。连遭打击，加上失去心爱的小福子，让他自甘堕落成一具行尸走肉。（说出大体意思即可）(2)示例：①通过祥子的变化，无情地批判了这个黑暗的社会；②小说为我们展示了一幅怵目惊心的、具有浓郁的老北京风情的人物画与世态图；③善于调动各种手法塑造人物形象，具有强烈的艺术感染力；④创造性地运用北京市民的口语，使通俗朴素的语言文字变得生动新鲜、活泼有力，充满了民族风格和地方特色。（答出其中一点即可）18、略

【分析】本题考查学生对名著的阅读和理解。用心读《课程标准》推荐的名著，了解关键情节，经典片段和名言警句，就能轻松应对试题。（1）《骆驼祥子》中残忍霸道的车主是刘四（或刘四爷），大胆泼辣的虎妞。（2）选段运用了环境描写（或景物描写），写出了天气之炎热，烘托了祥子在烈日下拉车的艰辛。​

【解析】（1）刘四（或刘四爷）虎妞（2）环境描写（或景物描写），写出了天气之炎热，烘托了祥子在烈日下拉车的艰辛。19、略

【分析】本题考查学生阅读、掌握名著内容的能力。学生在平时阅读名著时，不仅要记住作者，了解名著内容，还要把握人物形象，理解作品主题，练习概括名著内容。本题应在阅读《海底两万里》的基础上进行回答，文中的“我”是指阿龙纳斯，遇到的这个困境是冰山封路。【解析】海底两万里阿龙纳斯冰山封路20、略

【分析】此题考查学生名著的掌握情况，要求学生在平时的学习过程中注重积累。对于课本推荐的名著，要识记相关的作者作品介绍，主要人物及其性格特点，主要的故事情节等都要烂熟于心。《昆虫记》法国法布尔所作，别誉为“昆虫的史诗”，作者将昆虫的多彩生活与自己的人生感悟融为一体，用人性去看待昆虫。字里行间都透露出作者对生命尊敬与热爱，充满了对自然万物的赞美之情。【解析】昆虫的史诗生命21、西天取经齐天大圣七十二变。

【分析】本题考查学生对于名著的了解。阅读名著除了识记文学常识，还要对涉及主要人物的精彩片段反复阅读，从而形成自己的阅读体验。【解析】西天取经齐天大圣七十二变。

四、书写(共2题，共8分)22、略

【分析】试题分析：此类型的题目考查学生对字词的理解识记能力，考查等级为A。需要学生在平时多读课文，养成熟练地语感，注意读准拼音，多读课下注释，多查字典等工具书。注意“诀”“歧”两字形似字较多。“尴尬”一词比较生僻，课下多练习。要求楷体、不能涂改、不能超出田字格。考点：识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。【解析】【答案】诀别、分歧、尴尬。23、略

【分析】本题考查的是正确书写现代常用汉字的能力。要求做到“正确、规范、整洁、美观”，一是讲究布局，力求从整体上充满美感；二是完全照抄，不得更改原句，一个标点都不能错。专项书写题的考查，要求学生书写要正确，态度要认真，字体要规范。本题注意“乐”“归”字的正确写法。【解析】欢乐到来，欢乐又归去，这正是天地间欢乐的内容。五、诗歌鉴赏(共2题，共14分)24、略

【分析】

这首诗；诗人以旖旎细腻的笔触，细述了贴近母亲的温情和感受，唱出了对母爱的歌颂与赞美．

现代诗歌的鉴赏主要从以下几方面入手：

1；诗歌的语言要求能用最简洁的词句来传达尽可能丰富的内容；这就形成诗歌语言凝练、含蓄、跳跃性强的特点．要反复朗诵，尽力揣摩，抓住饱含作者深情的词语来仔细品味其深层含义．

2；鉴赏诗歌必须准确把握诗歌中的艺术形象．诗歌塑造形象的手法很多；可以对形象直接描写，也可以间接描写；可以是白描，也可以是浓墨重彩；可以铺垫、衬托，也可借助想象、联想塑造形象．只有真正理解了诗歌的形象，才能深入领会诗歌所抒发的感情．

3；理解这类诗歌的思想感情；首先要准确把握形象的内涵，进而展开联想和想象，加深对感情的理解，要避免形象把握上的实指性．诗歌是一定时代生活的反映，理解诗歌的感情不能忽略时代的特征．同一题材的作品，由于诗人的理想志趣、生活经历、所处时代不同，会表现出不同的思想感情．理解诗歌的感情还要顾及诗歌的体裁、风格、流派等因素．现实主义诗歌和浪漫主义诗歌在感情表达上就有区别，豪放派词和婉约派词表达的思想感情也有不同．诗人抒发感情的方式是多种多样的．可以直抒胸臆，可以借景或借物抒情．许多诗歌是情景交融，寓情于景．

4、诗歌的艺术特色艺术特色主要指抒情手段、用典、构思和表现手法．在诗歌鉴赏中，要能掌握诗歌常用的表达手段与艺术技巧，如拟人、比喻、借代、夸张、对比、象征、以动写静、小中见大、虚实结合、衬托、托物言志等．【解析】本题考查赏析诗歌的能力．解答此题的关键是在理解诗歌的内容上抓住某一方面来赏析即可．阅读诗歌；了解内容，从“鸟儿躲到它的巢里”“我只躲到你的怀里”可知，运用了对比的手法，写出了母亲怀抱的温暖和母亲的伟大．

答案：作者将“我”对母亲的依赖和眷恋与风雨中的鸟儿归巢进行对比，形象地写出了母亲怀抱的温暖和母亲的伟大．25、略

【分析】本题考查学生对诗歌内容的理解及信息筛选能力。解答时，需要反复诵读诗歌，整体感知诗意，在此基础上，按照题目要求，从诗歌中筛选出符合题意的诗句，书写正确即可。这首诗中写景并点明时令的诗句是峨眉山月半轮秋。注意“峨眉”的写法。【解析】峨眉山月半轮秋六、写作题(共2题，共10分)26、略

【分析】【解析】试题分析：这是一篇典型的写人类文章。通过审读提示语，可以看出，题目中的“你”指的是人，而且是考生熟悉的，甚至对自己产生过很大影响，或给予自己很大帮助的人。所以，这个“你”一定要是现实中的人物，不能把“你”写成“历史人物”，或者写成虚幻的人甚至是物。同时，题目要求写“你”，对象应该是唯一的，而不能把“你”写成“你们”。否则，就跑题了。另外，题目中的“依靠”，指示考生所选对象和所选材料必须在“我”的成长中起过十分重要的、不可替代的作用，给“我”留下深刻印象。因此要紧扣“依靠”选材用材。所以，选材要围绕具体的生活场景，写自己曾经有过，或亟待改变的生存形态，或是令人难忘的故事，或是令人感慨的激动，或是令人动情的追忆，或是情感深刻的反思