2024年岳麓版二年级语文下册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年岳麓版二年级语文下册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共5题，共10分)1、你还会怎样介绍熊猫？（）A.身体灵活，后脚可以够到脑袋。B.身体不灵活，后脚够不到脑袋。2、下列各组中加点字读音相同的一组是（）。A.角度______牛角B.降落______投降C.薄荷______单薄3、下面古诗不是描写春天的是（）A.草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。B.碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。C.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。D.两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。4、小马为难了，心想：我能不能过去呢？如果妈妈在身边，问问她该怎么办，那多好啊！这是对小马的（）描写。A.动作B.心理C.语言D.神态5、把下面的句子连成一段通顺的话；排序正确的一项是（）

①姐姐飞快地从屋里跑出来；仔细地看那刚出土的新苗。

②这一天早晨；我又去浇水，发现花籽出苗了。

③姐姐说：“它们显得那么嫩；那么弱，是一夜春风把它们催出土的。”

④我高兴得连忙喊：“姐姐；快来看，花苗出来了。”

⑤姐姐在院子里种下了喇叭花的花籽，我隔一天去浇一次水。A.⑤①④②③B.⑤②④①③C.②⑤④①③D.②①③④⑤评卷人得分二、填空题(共5题，共10分)6、在括号里填上合适的词语。

一____画家一____先生一____画。

一____商人一____牧童一____牛7、将下列的词语进行分类。

春节饺子拜年清明踏青扫墓中秋月饼端午粽子赛龙舟。

①____

②____

③____8、多音字注音并组词。

称：____、____

____、____

____、____9、填空。

《水乡歌》是一首____，歌颂了水乡的____和____的生活。10、读句子；选择正确的字填空。

泼______拨。

（1）他不停地______打着电话；但没有人接。

（2）一年一度的______水节来临了；大家都很高兴。

泡______炮。

（3）春节到了；孩子们放起了鞭______。

（4）他用水______着饭吃；这是很不健康的习惯。

踩______彩。

（5）他______着凤凰花铺成的地毯。

（6）______虹是由赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种颜色组成的。评卷人得分三、判断题(共1题，共2分)11、我会判断；在比喻句后面打“√”，不是比喻句的打“×”。

小华长得像他爸爸。________评卷人得分四、诗歌鉴赏(共1题，共5分)12、读儿歌；你知道吗？

小水滴；个儿小，作用多，本领大。

小草喝它冒新绿；小树喝它吐新芽。

奶牛喝它奶水多；小猫喝它乐开花。

禾苗稻谷都需要；土地庄稼全靠它！

地球生命它养育；万物都要感谢它！

________物离不开水，________物离不开水，________物离不开水。评卷人得分五、综合题(共1题，共10分)13、闻鸡起舞。

晋朝时；有一位志士名叫祖逖，他和刘琨是好朋友，当时，战乱频繁，国家有难，人们互相激励，立志报效祖国。

有一天；天还很黑，鸡却提前叫了。祖逖惊醒后，忙叫起正在酣睡的刘琨，一起在月色下舞起剑来。经过长期的练习，他们终于练就了一身硬本领，为国家做出了贡献。这就是“闻鸡起舞”的由来。这个成语比喻有志为国效力的人奋起行动。(1)；先写出带下划线字的意思，再说一说闻鸡起舞这个成语的意思。

____鸡起____：闻____舞____。意思：____(2)、现在人们常用“闻鸡起舞”来比喻什么？在文中找出来。参考答案一、选择题(共5题，共10分)1、A【分析】考查了口语交际，口语交际就是凭借听、说进行交流、沟通，传递信息、联络感情、处理问题等。要顺利而高效地进行口语交际，必须培养倾听、表达和应对的能力。【解析】介绍熊猫的特点时，我还可以介绍熊猫身体灵活，后脚可以够到脑袋的特点。故选：A。2、A【分析】考查了多音字，多音字是指一个字有两个或两个以上的读音，一般读音不同时，字的含义不同，用法也不同。【解析】A.读音相同，角：[jué]角色。[jiǎo]表示角大小的量；牛、羊、鹿等头上长出的坚硬的东西。故“角度、牛角”的“角”都读“jiǎo”。B.读音不同，降：[xiáng]投降。[jiàng]落下（跟“升”相对）。故“降落、投降”的“降”应依次读“jiàng、xiáng”。C.读音不同，薄：[báo]厚度小的。[bó]不充实，不坚强。[bò]多年生草本植物，茎和叶有清凉香味，可入药。故“薄荷、单薄”的“薄”应依次读“bò、bó”。故选：A。3、C【分析】本题考查了学生对诗歌描写内容的辨析。结合课内对诗歌的学习及平时对诗歌的积累选择。【解析】A、B、D是描写春天的诗句。C.不是描写春天的诗句。“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”出自宋代杨万里的《晓出净慈寺送林子方》。结合诗句中的“莲叶”“荷花”可知，描写的是夏天。故选：C。4、B【分析】考查人物写法，人物描写方法主要有动作描写、肖像描写、语言描写、心理描写、神态描写等，而人物描写是写人记叙文必须采用的方法。结合给出的句子和各种写法的特点判断即可。【解析】心理描写主要是指人物的内心活动的描写，也是一种无声的语言，以上句子由“心想”两字知道这是对小马进行心理描写。故选：B。5、B【分析】考查了句子的排序，语句排序指的是语句排序型试题，就是要求考生根据语句隐含的信息，将几个打乱顺序的语句重新排序，从而使文段表达流畅，完整通顺。【解析】按照句子间的逻辑关系排列，先写“姐姐在院子里种下了喇叭花的花籽，我隔一天去浇一次水。”接着写“这一天早晨，我又去浇水，发现花籽出苗了。”紧接着写“我高兴得连忙喊：‘姐姐，快来看，花苗出来了。’”再写“姐姐飞快地从屋里跑出来，仔细地看那刚出土的新苗。”最后写“姐姐说：‘它们显得那么嫩，那么弱，是一夜春风把它们催出土的。’”故选：B。二、填空题(共5题，共10分)6、位位幅个个头【分析】这道题是让填量词；通常用来表示人；事物或动作的数量单位的词，如：一（位）画家、一（位）先生、一（幅）画、一（个）商人、一（个）牧童、一（头）牛。

【点评】掌握量词的用法，学生做题就容易了，平时要注意积累，一（间）房子、一（声）春雷、一（道）彩虹、一（块）岩石、一（场）大雨、一（棵）大树、一（扇）窗户、一（张）网一、（个）鸡蛋、一（只）松鼠、一（条）小溪、一（个）盘子。7、春节、清明、中秋、端午饺子、月饼、粽子拜年、踏青、扫墓、赛龙舟【分析】【分析】考查学生对文化常识的掌握。春节；清明、中秋、端午都属于节日。饺子、月饼、粽子都属于食物。拜年、踏青、扫墓、赛龙舟都属于节日习俗。

【点评】考查学生对词语分类的掌握，难度不大。8、chēng称量chèn称职chèng称东西【分析】【分析】称[chēng]意思是：量轻重；叫；叫做，称呼；名号；称号；名称；称[chèn]，适合；相当心称心、称职；古代计算衣服的量词。通“趁”；称[chèng]，同“秤”。

【点评】考查学生对多音字的辨析，不同读音有不同的字义。多音字，就是一个字有两个或两个以上的读音，不同的读音表义不同，用法不同，词性也往往不同。多音字有以下几种用法：读音有区别词性和词义的作用；使用情况不同，读音也不同，读音有区别用法的作用；语体不同，读音不同，读音有区别语体的作用，主要体现为口语和书面语等；方言词汇的存在造成多音。9、儿童诗秀丽风光幸福美好【分析】【分析】考查学生对课文内容的熟悉和掌握。《水乡歌》是一首儿童诗；歌颂了水乡的秀丽风光和幸福美好的生活。

【点评】考查学生对课文内容的掌握，此类题目常考查；10、略

【分析】本题考查了学生选词字填空的能力，完成时要注意辨析每组字词的不同，然后结合具体的语境进行选择填空。【解析】泼：用力把液体向外倒或向外洒，使散开。拨：手脚或棍棒等横着用力，使东西移动。（1）结合语境选择“拨”。（2）结合语境选择“泼”。泡：较长时间地放在液体中。炮：爆竹。（3）结合语境选择“炮”。（4）结合语境选择“泡”。踩：脚底接触地面或物体。彩：颜色。（5）结合语境选择“踩”。（6）结合语境选择“彩”。故答案为：（1）拨；（2）泼；（3）炮；（4）泡；（5）踩；（6）彩。三、判断题(共1题，共2分)11、B【分析】【分析】比喻句：就是打比方；用浅显；具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分:本体(被比喻的事物)、喻词(表示比喻关系的词语)和喻体。

【点评】知到什么是比喻句，本体、喻词有相似点但又不是同一类事物。会造比喻句，比如：皎洁的明月高挂在淡蓝色的天空中,月光像流水一样泻下来,大地一片银白色。四、诗歌鉴赏(共1题，共5分)12、植|动|万【分析】【分析】“我”是第一人称；联系上下文，“我”指“水。

【点评】对阅读中概括能力的考查。五、综合题(共1题，共10分)13、略

【分析】【分析】本题涉及课文的理解；包括课文脉络；作者的思想感情以及重点句子的理解等，在认