2024年岳麓版二年级数学上册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年岳麓版二年级数学上册阶段测试试卷105考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共8题，共16分)1、明明今年7岁了，妈妈的年龄比明明的4倍多一些，妈妈今年（）岁。A.30B.40C.202、把22本练习本平均分成2份，每份有()本。A.11B.22C.333、10÷2＝5，表示把10平均分成2份，每份是（）。A.4B.5C.64、标准地图上的方向规定是()。A.上南B.上北C.上西D.上东5、一个数的最高位是千位，则这个数是（）位数。A.三B.二C.四6、一个数的4倍正好是36，这个数是（）A.8B.9C.107、最接近56的算式是（）。A.77-15B.95-43C.86-148、5个6相加的和写成算式是()A.5+6B.6-5C.6×5评卷人得分二、填空题(共5题，共10分)9、猜猜我是多少。

我是一个大于最大四位数且个位是1，其他位均是0的五位数，我是____。10、从6:10到6:45经过了____分。11、2638比2683____（填“大”或“小”）12、笔算加法和减法的相同点：相同位数____，从个位数算起。13、在横线上填上合适的数。

①____×5=35

②48÷____=8

③9+9+9+9=____×____

④____÷____=3

⑤____×6=3×8

⑥5×7+5=____×____评卷人得分三、判断题(共7题，共14分)14、把20平均分成4份，每份是5元。15、数学课本厚5mm。16、小红买了5斤香蕉，老板说一斤6块，要小红还36元，老板说的对吗17、钟面上有十二个大格，六十个小格。18、7506＝7000＋500＋6019、被减数等于减数减差。20、判断题。

比最大的四位数多1111，是一万。评卷人得分四、操作题(共2题，共8分)21、画一条长是3厘米的2倍的线段．22、画一条长是3厘米的2倍的线段．评卷人得分五、作图题(共1题，共8分)23、画出下面每个图形的另一半；使它成为轴对称图形。

评卷人得分六、应用题(共2题，共6分)24、40枝玫瑰花，每9枝扎成一束，可以扎成几束？还剩几枝？25、光华路小学买了1个排球和4个铅球，共用去42元。如果一个排球18元，那么每个铅球多少元？（列综合算式）参考答案一、选择题(共8题，共16分)1、A【分析】解答：解：根据题意求出7的四倍，74=28岁；多一些最佳答案是30，分析：根据题意列式和选择最佳答案。

故选：A2、A【分析】【解答】22÷2＝11(本)。故选A。

【分析】本题考察学生能运用表内除法解决简单的实际问题，关键是结合生活实际。3、B【分析】【解答】10÷2＝5，表示把10平均分成2份，每份是5，故选B。【分析】本题考察学生能运用表内除法解决简单的实际问题，而且关键学生思维要灵活。4、B【分析】【解答】根据方向的初步认识相关知识点。【分析】上北下南左西右东。5、C【分析】【解答】最高位是千位；依次分别是百位；十位、个位；

【分析】还可以举例说明：1000，这个数的最高位是千位，这个数是四位数。6、B【分析】【解答】根据题意一个数的4倍正好是36可知36÷4＝9，所以答案为B【分析】考察基本除法的运算7、B【分析】【解答】根据题意可得：77-15=62,95-43=52,86-14=72；

【分析】对各个选项进行计算；最后进行比较判定。

故选：B8、C【分析】【解答】根据题意列出算式：6×5；【分析】根究题意列出算式，进行解答。

故选：C二、填空题(共5题，共10分)9、10001【分析】【解答】我是一个大于最大四位数且个位是1；其他位均是0的五位数，我是10001

【分析】最大的四位数是9999，个位是1，其他位是0，的五位数就是10001，所以答案为10001。本题要求找出出最大的四位数，再结合其他信息仔细分析，不难解出问题。10、35【分析】【解答】6时10分，分针指在2上面，6时45分分针指在9，从2到9，经历7个大格，一个大格就是五分钟，所以7个5就是35分钟。11、小【分析】【解答】千位和百位相同；看十位，2683的十位是8，2638的十位是3,8﹥3，所以2638比2683小。

【分析】考察整数大小的比较12、对齐【分析】【解答】笔算加法和减法的相同点：相同位数对齐；从个位数算起。

【分析】本题考察学生能运用所学知识解决简单的实际问题，而且关键学生思维要灵活。13、7649124458【分析】【解答】③④⑥答案不唯一三、判断题(共7题，共14分)14、√【分析】【解答】依题目可列式为4×5＝20，根据九九乘法表可知式子正确，则判断题正确。【分析】理解题意后根据九九乘法表直接得出答案为20，则判断题正确。15、√【分析】【解答】数学课本大致厚5毫米。

【分析】本题考查对长度单位的感知，以及现实生活中常用的长度单位的使用情况。可以提高学习数学的兴趣。16、B【分析】【解答】根据6~9的乘法口诀可知5×6＝30；所以老板说的是错误的。

【分析】考察九九乘法表，用6~9的乘法口诀计算，可得5×6＝36是错误的，应该为5×6＝30。17、A【分析】【解答】钟面上有十二个大格，每个大格中有五个小格，十二个大格中就有六十个小格。【分析】认识钟面18、B【分析】【解答】6在个位上就是6，而不是60,7506＝7000＋500＋6【分析】考察数数19、B【分析】【解答】被减数等于减数加差。

【分析】减法验算的巩固练习20、B【分析】【解答】最大的四位数是9999,9999加1111和是11110

【分析】本题考查数的合成与分解。四、操作题(共2题，共8分)21、解：3×2=6（厘米）；

如图所示：．【分析】

3厘米的2倍是3×2=6厘米；用直尺作出长为6厘米的线段即可．

本题考查了学生先计算出线段的长度，再画图的能力．【解析】解：3×2=6（厘米）；

如图所示：．22、解：3×2=6（厘米）；

如图所示：．【分析】

3厘米的2倍是3×2=6厘米；用直尺作出长为6厘米的线段即可．

本题考查了学生先计算出线段的长度，再画图的能力．【解析】解：3×2=6（厘米）；

如图所示：．五、作图题(共1题，共8分)23、【分析】【解答】对折后能完全重合的图形是轴对称图形。

【分析】可以这样思考，每幅图，观察给出的一半图，因为给出的一半，和要画出的一半是可以通过对称，完全重合的。再画出和已经给我们的一半相同的图案，就是了。六、应用题(共2题，共6分)24、解：40÷9=4（束）4（枝）

答：可以扎成4束，还剩4枝。【分析】【分析】想乘法口诀“四九三十六”来帮助计算正确答案：40枝玫瑰花，每9枝扎成一束，可以扎成4束，还剩,4枝25、