2024年沪科版选修4历史下册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年沪科版选修4历史下册月考试卷757考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、毛泽东曾针对有人批判秦始皇写道：“劝君少骂秦始皇，焚坑事业要商量。祖龙魂死秦犹在，孔学名高实秕糠。百代都行秦政法，十批不是好文章。”在此毛泽东主要肯定了秦始皇A.消灭了六国完成统一大业B.焚书坑儒打击了分裂势力C.开创了中央集权的国家制度D.学识渊博精通法家理论2、清朝福建巡抚徐继畲之语“提三尺剑，开疆万里，乃不僭位号，不传子孙，而创为推举之法，几乎天下为公”的刻石，被镶嵌在某开国者的纪念碑上。此开国者是A.拿破仑B.华盛顿C.甘地D.俾斯麦3、梁启超在《中国近三百年学术史》中说：“中国知识线与外国知识线相接触，晋、唐间的佛学是第一次，明末是第二次，即西学东渐。”下列科技成就体现了梁启超所说的第二次接触的是A.玄奘《大唐西域记》B.王祯《农书》C.李时珍《本草纲目》D.徐光启《农政全书》4、《贞观政要》描述唐太宗统治时期，“商旅野次，无复盗贼，囹圄（牢房）常空，马牛布野，外户不闭。米斗三四钱，行旅自京师至岭表，自山东自沧海，皆不贵粮，取给于路。”该材料A.有美化贞观之治之嫌B.真实反映唐朝经济繁荣C.说明唐朝人喜爱旅行D.体现唐朝社会治安良好5、下表是不同时期的学者对唐太宗形象的历史叙述和评价。

。唐太宗形象出处较汉文、汉武之恢弘，彼多惭德。迹其听断不惑，从善如流，千载可称，一人而已！《旧唐书》太宗亲执弓以射杀其兄，疾呼以加刃其弟，斯时也，穷凶极惨，而人心无毫发之存者也。王夫之《读通鉴论》

这反映出A.对历史人物的评价没有确切定论B.历史评价受到学者立场影响C.历史叙述的差异性揭示历史本质D.历史叙述应当尊重历史事实6、马克思和恩格斯针对不同时期的特点和不同国情；为《共产党宣言》在各国的出版撰写了七篇序言，强调这些原理的实际运用要以当时的历史条件为转移。以下史实符合此理念的是。

①甘地倡导“非暴力不合作”反抗英国殖民统治。

②列宁实施新经济政策取代“战时共产主义政策”

③孙中山将“三民主义”发展为“新三民主义”

④毛泽东探索出“农村包围城市”的革命道路A.①②B.②③C.②④D.③④7、对于马克思；恩格斯社会主义革命的“同时胜利论”,列宁在一战爆发后提出了“社会主义可能首先在少数或者甚至在一个资本主义国家内获得胜利。”列宁的观点。

①成为俄国十月革命的指导理论②削述了国际关系格局的新变化。

③说明“同时胜利论”已不合时宜④揭示了社会主义革命的基本条件A.①B.①③C.②④D.①③④评卷人得分二、判断题(共3题，共6分)8、二次革命、护国战争和护法战争都是由孙中山直接领导的。A.正确B.错误9、孙中山是中国民主革命的伟大的先行者，是二十世纪初期推动中国发生历史性巨变的主要代表。A.正确B.错误10、“无产阶级革命可以首先在一个落后国家取得胜利”是马克思的观点。A.正确B.错误评卷人得分三、材料分析题(共7题，共14分)11、阅读材料；回答问题。

材料光绪十一年(1885)，清政府设立台湾省，并以福建巡抚刘铭传为首任台湾巡抚。刘铭传到任台湾后，采取了一系列治理措施。主要有：成立省的各级组织机构，改变初期的行政区划，设台南、台北、台湾3府及台东直隶州(原卑南厅)。3府下辖1l县3厅。在基隆与恒春间修筑铁路。经过奏请奔走，抵制各种诽谤诬陷，开展以商股为主的招商活动，特别是引进侨资。这条铁路是全国最早自己筹资，自己兴造，自己管理的铁路。创立西学堂及电报学堂。增强海防。光绪十一年(1885)至十四年(1889)间，在澎湖、基隆、安平等地增修炮台，购置数十门新式大炮，设立制造军械火药的机构。颁行邮政。光绪十四年(1888)设立台湾邮政局，发行邮票，购置邮船，通行于台湾各港口及上海、福州以及海外等地，传递文件，沟通信息。设有关财政经济的招商、煤务、樟脑、石油、硫磺各局以开发资源，开放茶叶市场以发展贸易，等等。——来新夏《刘铭传与台湾开发－－兼论历史人物评价应从大节着眼》（1）依据材料并结合所学知识；说明刘铭传对台湾开发的贡献。

（2）分析刘铭传对台湾开发作出重大贡献的原因。12、阅读材料；回答问题。

材料王尽美；山东人，中国共产党创始人之一。1919年参加“五四运动”，被推举为山东学生联合会负责人之一。1920年3月北京大学马克思学说研究会成立后，被发展为外埠会员，同年冬，与邓思铭等发起成立励新学会。1921年春，发起创建济南的共产党早期组织。7月赴上海出席中国共产党第一次全国代表大会，后任中共山东区支部书记，中国劳动组合书记部山东分部主任。1922年1月，参加在莫斯科召开的远东各国共产党和民族革命团体第一次代表大会。7月，出席中共第二次全国代表大会。会后留在中央负责领导工人运动，参与制订《劳动法大纲》，先后领导山海关；秦皇岛等地的罢工斗争，1922年11月，在山海关领导建立党组织。1923年3月，被反动当局逮捕，经工人营救获释，继续主持山东党的全面工作1924年1月，参加中国国民党第一次全国代表大会。11月，任中共山东地方执行委员会书记。1925年1月出席中共第四次全国代表大会。1925年2月抱病组织青岛国民会议促成会，参与领导胶济铁路工人大罢工。因长期积劳成疾，同年8月在青岛逝世。

——摘编自《双百人物备忘录：100位为新中国成立做出突出贡献的英雄模范人物》（1）根据材料并结合所学知识；概括王尽美的历史贡献。

（2）根据材料并结合所学知识，指出新时代的中学生应从王尽美身上学习哪些时代精神。13、（近代中国的乡村建设）

材料一1925年苦于多次教育救国等一系列尝试均告失败，卢作孚痛定思痛，选择实业兴国道路，创办民生公司。1930年，作为江巴璧合四县特组峡防局团练局局长，卢作孚对东北进行考察，并以《东北游记》总结日本、俄罗斯、德国经营下工业城市的经济发展、建设与经营经验提出“政治，上最后的问题是全国的问题，它的基础却在农村”卢作孚通过外出演讲宣传、组织科学交流会议等方式让国内外各界精英力量为北碚建设献计献策，仅中国西部科学院聘请的外国专家就达40余人抗战期间，北碚被定为战时文化迁建区，先后吸引70个单位内迁9年，国民政府教育部通令各级学校以北碚办民众教育的成功事例为榜样，“一律办社会教育”。材料二在建设北碚过程中，卢作孚利用民生公司率先发展水路交通，奠定了北碚在嘉陵江上.游的重要交通节点地位他认为山区公路建设更为实际，青碚公路等成为除川江航运外最重要的对外交通方式奉行孙中山先生的"开放主义"，通过引进先进设备、加强责任管理和鼓励多方资金股份合作等方式。至抗战时期，仅天府煤矿的年产量就占重庆地区全年煤产量的一半以上。七七事变爆发后，卢作孚对旧街市进行全面改造，既是为了适应战时防空要求，又积极呼应了一种新理念一西方城市美化运动对城镇空间视觉美学价值的重视，同时充满了近代中国对于现代化即“西方化”的空间想象，在实际功能上与卢作孚要实现的北碚“（可）游览”目标是一致的。——以上材料均摘编自《1927-1949年“嘉陵江三峡乡村建设运动”中的空间实践与空间生产》等（1）根据材料一并结合所学知识；指出卢作早在重庆北碚地区进行乡村建设运动的背景。

（2）根据材料一、二并结合所学知识.概括卢作孚北碚乡村建设运动的主要揩施，并对其行为作简要评价。14、材料190622年，清政府宣布预备立宪，由汪荣宝等负责拟订《中央官制改革方案》，他强调责任内阁和三权分立，坚持以君主立宪制的政治原则来制定中央官制。之后，他参与编暴、修订的法律、法规和草案达1911部之多，其中《大清宪法草案》是中国近代第一部完整的宪法草案。1913年，在立宪运动的大潮下，汪荣宝等还组织成立了政学会。民国初年，私人草拟宪法蔚然成风，汪荣宝也起草了《宪法草案》，表达他的民主共和立宪思想。年，国教成为争议最大的议题之一。汪荣宝等人提出立孔教为国教、国民教育以孔子教义为本，他在制宪会议上充分论证儒家传统之根基价值，终以“国民教育以孔子之道为修身大本”通过为宪法草案。在汪荣宝的身上，民族性与近代性并存，其受传统儒家文化影响颇深，同时又经由日本接受西学，倾向支持改革。

(1)根据材料并结合所学知识；简析汪荣宝主张“孔教入宪”的原因。

(2)根据材料，概括汪荣宝对于宪政建设的贡献。——摘编自陈新宇《从礼法论争到孔教入宪》15、［选修4：中外历史人物评说］

阅读材料并结合所学知识，完成下列要求。材料高剑父（1879-1951），广东番禺人，岭南画派创始人之一。高剑父少年时曾在国画家居廉门下学习国画。1905年，他赴日本留学，着手研究东洋和西洋绘画。长期以来，中国画形成了严重的“笔墨程式”：某些画家画松，总是只画外轮廓两条线，中间画上很多圈圈代表松鳞那种概念化、公式化的倾向。高剑父提出“要不怕麻烦地数一下每组松针是多少根组成的，要观察春天的松花是长在松树的什么地方等等。”高剑父还提出绘画要代表时代，应随时代来进展，否则就会被时代淘汰了。九一八事变后，高剑父创作了《悲秋图》《白骨犹深国难悲》《弱肉强食》等作品，体现了他强烈的现实批判意识。高剑父强调要引导一般素来过着低级趣味的生活之人们，把艺术之思路打开，使他们成为具有优美高尚思想的人。他还常告诫他的学生要拒绝落水文人所组织的汉奸团体。高剑父创作了大量艺术作品，被誉为中国传统美术的革新者。——摘编自中国美术学院《中国美术简史》等

(1)概括高剑父的美学美育思想。

(2)分析高剑父美学美育思想形成的社会条件。16、【历史选修4：中外历史人物评说】材料：詹天佑在西方学习9年，却未中断他对中华的苦恋与追求。回国后他认为’'交通之对于全国，犹之人心之对于身体。交通之发达，国家之富强，即不啻身体之康健0“1892年，唐山到山海关的关内外铁路要在滦河上建造大桥。英国、日本、德国籍的工程师都没有成功，詹天佑用压气沉箱法建成桥墩，如期顺利建成滦河大桥。詹天佑不仅在京张铁路建设中多次拒绝英、日等资本财团的染指，以铁路权益为重，绝不转手让于外人。在詹天佑领导下，1909年10月，京张铁路提前两年胜利建成通车。——摘编自经盛鸿、张瑞娟《詹天佑的爱国主义思想述评》

（1）根据材料；概括詹天佑的爱国主义思想。

（2）根据材料并结合所学知识，简评詹天佑。17、A【历史上重大改革回眸】

19世纪中后期；日本政府大力推行置产兴业政策，迅速走上资本主义发展的道路。阅读下列材料：

材料一兴办生产事业亦属急务；但人民还没有这种志愿，所以暂时创办官立事业，示以实例，以诱导人民。

——守屋典郎《日本经济史》

材料二自明治初年；渐行所谓奖励工业。（工部省）开拓矿山；制造机械和造船不计利息，不计减损产品不能销售之物，则自行标价，尽藏库中故而穷于支付工资与购入材料，只能以补贴营业金的名义从大藏省申报领取。即或是矿山、造船等需用几十万元得官营事业也都是如此弊病。

——高桥龟吉《日本近代经济形成史》

材料三经济学者田口卵吉（1880）发表评论说：“政府之制造；已确实妨碍民间同种产业之兴起，应该中止劝奖保护之政策，使政府的事物限定在适当的领域之内

日本人民业足已同外国人竞争；业已能够经营制造商业，何须政府自身为之?”

——米庆余《明治维新——日本资本主义的起步与形成》

请回答：

（1）依据材料一；概括明治维新之初政府殖产兴业的方式及原因。

（2）19世纪80年代；日本殖产兴业的方式发生了怎样的变化？依据材料一；三概括这种变化的原因。

（3）日本地震引发福岛核泄露事故以后；政府对东京电力公司实施监管。据此并综合上述材料，请就政府在经济发展中的作用谈谈你的认识。

B【中外历史人物评说】

早在19世纪中叶；马克思主义经典作家就对未来社会提出构想。中国共产党领导人则将马克思主义与中国实践相结合，探索出一条具有中国特色的社会主义道路。阅读下列材料：

材料一一旦社会占有了生产资料社会生产内部的无政府状态将为有计划的自觉的组织所替。只有按照一个统一的大的计划协调地配置自己的生产力的社会；才能使工业在全国分部的最适合于他自身的发展和其他生产要素的保持和发展。

——《马克思恩格斯选集》

材料二经济发展是当时的时代要求。没有人会说当时的毛泽东是一个乌托邦的幻想主义者。因为当时毛泽东接受了马克思主义关于物质生产力的高度发展是向社会过渡的根本前提的这一基本观点。

——莫里斯迈斯纳《毛泽东的中国及后毛泽东的中国》

材料三我国的经济管理体制权利过分集中；应该有计划地大胆下放。

我们实现四个现代化；离开了国际的合作是不可能的。

不要以为；一说计划经济就是社会主义，一说市场经济就是资本主义，不是那么回事，两者都是手段。

——《邓小平文选》

请回答：

（1）根据材料一；概括马克思主义经典作家所构造的未来社会的基本特征。

（2）根据材料二；结合所学知识，概括20世纪50年代毛泽东如何将马克思主义经典作家多未来社会的构想付诸实践？

（3）根据材料三；概括邓小平是如何发展与完善社会主义道路的？

(4)综合上述材料；请就经典理论与科学实践之间的关系谈谈你的认识。

C【探索历史的奥秘】

“非洲绝不是一个因为其居民的天生缺陷或低劣而一直处在人类发展进步法则之外的某种野蛮落后博物馆”；非洲史学者巴西尔戴维森提醒人们：“非洲与任何其他大陆一样，拥有需要对之进行严肃研究的历史。”阅读下列材料：

材料一在很长一段时期内；历史学家只研究那些留下了书面记录的社会，而没有书面记录的时代和地区则交给了考古学家。非洲史学家们以跨学科的历史研究方法为其崇尚，也就是说，他们非常强调利用能告诉他们非洲过去发生过什么的任何形式的证据。

——埃里克.吉尔伯特等《非洲史》

材料二西方心里学包含着一种愿望；或者说一种需要，那就是把非洲当成欧洲的陪衬，当成一个既遥远又不了解的虚无缥缈的地方，以此来烘托出欧洲自己的智力优越性。

——阿契贝《1967-1987年论文文集：希望与障碍》

请回答：

1）依据东非的考古发现；许多现代学者认为，非洲是人类的起源地。结合所学知识，在下表中填写支撑该观点的论据。

2）起源于非洲的人类与散布于世界各地的人类种群质检存在着怎样的关联？

3）上述材料要求我们重视怎样的史学方法？反对哪两种错误史观？在研究人类起源问题上；我们尤其要重视什么样的证据？

D【世界文化遗产荟萃】

在第二次世界大战的三大惨案遗址中；波兰的奥斯维辛集中营和日本的广岛和平公园先后列入世界文化遗产，侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆（以下简称南京大屠杀纪念馆）目前正在积极筹备申报世界文化遗产。阅读下列材料：

材料一（南京大屠杀纪念馆）选在江东门这样一个不靠山；不傍水的地方（当年）侵华日军曾在这里囚禁了一万多名中国的被俘士兵和平民百姓。12月16日晚，日军把他们驱赶到方圆一华里范围内的小山坡用机枪扫射。1985年挖开这个万人坑时，发现层层叠叠的尸骨共有5层，可见当时掩埋的被害者数多。

——朱成先《把血写的历史铭刻在这片土地上》

材料二纪念碑；建筑群或遗址；在被提名列入《世界遗产名录》时，（世界遗产）委员会（认定）每个被提名的遗产英：风和对设计、材料、工艺或布局以及文化景观的特性及构成的真实性检测（委员会强调只能接受基于对原址进行完全、细致记录而无臆想情况下的重建），此外，为保护文化遗产的完整，特别是那些对众多游客开放的遗址，涉及的有关国家英提供的管理办法，其中包括财产的管理、保存和开放度。

——世界遗产委员会《关于实施世界遗产公约的操作指南》

请回答：

（1）依据材料一；指出南京大屠杀纪念馆为何建在江东门？结合所学知识，回答南京大屠杀期间共有多少中国同胞惨遭杀戮？这一事件发生于哪一年？

（2）南京大屠杀纪念馆与奥斯维辛集中营同属一种类型。结合所学知识；指出南京大屠杀纪念馆依据世界遗产委员会的哪一条规定进行申报？这类遗产的特殊作用是什么？

（3）国际古迹遗产理事会会长考尔先生在参观南京大屠杀纪念馆后感叹道：“这里理应成为世界文化遗产。”依据材料二，指出南京大屠杀纪念馆申报世界遗产符合其中哪些规定？并概述南京大屠杀纪念馆等这类遗产列入世界遗产名录的意义。评卷人得分四、论述题(共3题，共27分)18、阅读材料；回答问题。

材料一。

林伯渠铜像。

林伯渠（1886—1960）生于湖南临澧；1905年加入同盟会，参加过辛亥革命；二次革命等。1921年1月加入上海共产党早期组织，1922年负责国民党改组工作。他参加过南昌起义、长征等。1937年任陕甘宁边区政府主席。1949年9月任新政协筹备会代理秘书长。10月1日主持开国大典。新中国成立后，任中央人民政府委员会秘书长，全国人民代表大会常务委员会副委员长。林伯渠铜像矗立在三级台阶上，代表他经历了旧民主主义革命、新民主主义革命和社会主义革命三个历史阶段。

——整理自林伯渠故居相关文字介绍等材料二早在大革命时期，林伯渠已经是国民党中常委，很有声望了，但作为一名普通共产党员，他严格参加所在支部的组织生活，对党组织所布置的任务，他总是不折不扣地努力去完成。当时他每月工资300余元，很大部分都交了党费。主政陕甘宁边区政府期间，他积极培育延安作风，在日记中写道“一、遵守党纪。二、戒骄傲自满。三、必须有系统的进行监督。四、坚持马列主义教育”。1949年党的七届二中全会召开后，林伯渠又为自己拟定继续保持艰苦奋斗作风的《入城守则》：不做旧诗；不持手杖；不吸纸烟；每天挤时间读书报；每天挤时间散步；尽可能地接近实践与实践。六条“守则”充分体现了一名老共产党员的初心和执着的精神追求。——摘编自王相坤《从国民党中常委到新中国开国大典主持人》等（1）毛泽东曾评价林伯渠：“在历史进程中；你总站在革命的最前线”。结合材料及所学，对此进行解读。（要求：史论结合，逻辑清晰，表述完整。）

（2）概括林伯渠身上体现出的共产党员的优秀品格。19、19世纪，中、英两个女人的沧桑时代，截然相反的治国之路。慈禧太后与维多利亚女王，一位是东方帝国的太后，一位是“日不落帝国”的女王，这两位当时世界上最有权势的女人，却在踏进十九世纪的门槛时遭逢两种截然不同的命运。阅读下列材料，回答问题：材料一：维多利亚女王AlexandrinaVictoria(1819年5月24日—1901年1月22日)。1836年，年仅18岁的维多利亚继位，在位64年，是英国历史上在位时间最长的君主。她从丈夫那里学到“阴谋、收买、强权、先下手为强、武力侵占”等谋略。1857年，一场设计巧妙的阴谋使英国获得了苏伊士运河的控股权；第二年，在大英帝国沿海殖民地的版图中又增加了印度——帝国王冠上的一颗明珠形成了“日不落帝国”。维多利亚在位期间，英国在经济、科学、文学、艺术方面都有很大的发展，史称“维多利亚时代”。材料二：慈禧太后EmpressDowagerCixi(1835年11月29日—1908年11月15日)。17岁被选秀入宫，27岁垂帘听政，执政48年。三度垂帘听政、两决皇储、乾纲独断、享尽人间荣华富贵的“老佛爷”。慈禧太后重用李鸿章等汉臣开办洋务运动，庚子后“新政”废科举、倡新式教育，禁止妇女缠足等。慈禧所处的时代是一个大变动的格局，经历了太平天国运动、中法战争、中日战争、戊戌变法、义和团运动、八国联军等，治理国家的难度要远超历代的帝王。慈禧皇太后的选择，一直是以妇人之短见议和与接受耻辱，多次恶化了近代中国的前途。

根据上述材料，谈谈你对两个女人时代的看法。20、阅读材料，完成下列要求完成表美国学者麦克哈特所撰《影响人类历史进程的100名人排行榜》中的部分。序号人物备注2牛顿（1642〜1727）历史上最伟大最有影响力的科学家。4孔子（前551〜前479）中国古代伟大的哲学家、思想家。6蔡伦（？〜121）中国造纸术的重大改进者。8世纪传入阿拉伯，12世纪传入欧洲。9哥伦布（1451—1506）发现美洲新大陆。10爱因斯坦（1879〜1955）20世纪最伟大的科学家。11马克思（1818〜1883）和恩格斯一起创立了马克思主义学说。18秦始皇（前259〜前210）开创了中国政治和文化统一的格式。20毛泽东（1893〜1976）领导共产党夺取政权并在以后的27年中，对这个大国进行相当规模的改造。23马丁路德（1483〜1546）发动了宗教改革运动。24哥白尼（1473〜1543）发表《天体运行论》，推翻地心说，建立日心说。25瓦特（1736〜1819）蒸汽机的重大改进者。27乔治华盛顿（1732〜1799）领导美国独立战争的胜利，担任美国首届总统。38爱迪生（1847〜1931）有数量巨大的一千多种发明。73卢梭（1712〜1778）提出“社会契约”和“人民主权”学说。

影响人类历史进程的力量是多元的。从上表中任选三位或三位以上杰出人物，自行拟定一个具体论题，并就所拟论题进行阐述（要求：论题明确，史论结合，言之成理。）评卷人得分五、简答题(共5题，共50分)21、（历史——选修5：中外历史人物评说）

材料一东南膏腴田园及所产渔盐；最为财赋之薮（聚集），可资中国之润。数年以来，沿边江；浙、闽、粤，多设水陆官兵，布置钱粮，动费倍增，皆为残孽未靖之故。如台湾一平，地方益广，岁赋可增，民生得宁，边疆永安，诚一时之劳，万世之逸也。

——[清]施琅《靖海纪事》材料二自古帝王政治；得一土则守一土，安可以既得之封疆而复割弃。况台湾地方，乃江；浙、闽、粤四省之左护，东南之藩篱。此地若弃，沿海诸省，断难晏然无虑。若归天朝，使海外诸国，既慑天威，益慕圣德。

——《明清史料丁编》材料三兹地方初定；蠲（免除）三年徭税差役。分兵驻守，至数年后，闽粤之人倍至，荒林田畴复垦。樵苏采捕，载运米谷蔬菜，出入港澳，均听民便。各宜乐业，人民安生。

——[清]施琅《靖海纪事》请回答：

（1）据材料一；二；从政治、经济、军事角度分析康熙收复台湾的战略意图。

（2）据材料三和所学知识，概述康熙收复台湾后的治理措施及其作用。22、“我立志选择最能为人类谋福利的职业。这样我的幸福将属于千百万人，我们的事业将悄然无声地存在下去，但是它会永远发挥作用，而对我们的骨灰，高尚的人们将洒下热泪。”这是17岁的马克思在他的中学毕业试卷上写下的话。谈谈你读后的感想。23、实现社会和谐；是人类的美好愿望和追求的目标。“社会稳定”是“和谐社会”的必要条件，民主法制；公平正义、安定有序等是“和谐社会”的主要特征。回答下列问题：

（1）春秋时期；孔子主张以爱人之心调解和谐社会人际关系。孔子思想的核心内容是什么？在当时有何进步意义？

（2）古代东西方的先哲孔子和柏拉图对理想社会的标准都提出了自己的主张，结合所学知识回答孔子和柏拉图所提出的理想社会的标准。24、（历史选修4：中外历史人物评说）阅读材料，回答问题。材料杨度（1874～1931年），早年师从大儒王闿运学习“帝王之学”（辅佐“非常之人”，成“帝”成“王”，建非常之功勋）。甲午战争后，杨度的思想逐渐趋于维新，两度留学日本，逐渐确立了君主立宪思想，1907年回国，开设宪法讲座，为王公大臣讲授法律常识，参与制定了《钦定宪法大纲》。辛亥革命后，袁世凯当选民国大总统，1915年，杨度呈送《君宪救国论》，提出“中国如不废共和，立君主，则强国无望，富国无望，终归于亡国而已故以专制之权，行立宪之业”，深得袁世凯赞许，与严复等在北京发起筹安会，推动帝制。1916年，袁世凯复辟帝制失败，杨度君主立宪的政治理想破灭，心灰意冷，一心向佛。晚年逐渐倾向革命，先是追随孙中山，为广州革命政府提供秘密情报，后积极营救李大钊，并于1929年秋，在白色恐怖最严重时期成为中共特别党员，除了提供情报，还以卖字画等方式筹集资金，捐助革命事业。杨度（1874～1931年），早年师从大儒王闿运学习“帝王之学”（辅佐“非常之人”，成“帝”成“王”，建非常之功勋）。甲午战争后，杨度的思想逐渐趋于维新，两度留学日本，逐渐确立了君主立宪思想，1907年回国，开设宪法讲座，为王公大臣讲授法律常识，参与制定了《钦定宪法大纲》。辛亥革命后，袁世凯当选民国大总统，1915年，杨度呈送《君宪救国论》，提出“中国如不废共和，立君主，则强国无望，富国无望，终归于亡国而已故以专制之权，行立宪之业”，深得袁世凯赞许，与严复等在北京发起筹安会，推动帝制。1916年，袁世凯复辟帝制失败，杨度君主立宪的政治理想破灭，心灰意冷，一心向佛。晚年逐渐倾向革命，先是追随孙中山，为广州革命政府提供秘密情报，后积极营救李大钊，并于1929年秋，在白色恐怖最严重时期成为中共特别党员，除了提供情报，还以卖字画等方式筹集资金，捐助革命事业。——摘编自黄昊《杨度研究述评》等（1）根据材料并结合所学知识，概括杨度富有传奇彩色的主要人生经历。（2）根据材料并结合所学知识，简要评价杨度一生的主要政治活动。25、实现社会和谐；是人类的美好愿望和追求的目标。“社会稳定”是“和谐社会”的必要条件，民主法制；公平正义、安定有序等是“和谐社会”的主要特征。回答下列问题：

（1）春秋时期；孔子主张以爱人之心调解和谐社会人际关系。孔子思想的核心内容是什么？在当时有何进步意义？

（2）古代东西方的先哲孔子和柏拉图对理想社会的标准都提出了自己的主张，结合所学知识回答孔子和柏拉图所提出的理想社会的标准。参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、C【分析】材料“百代都行秦政法；十批不是好文章”表明毛泽东主要肯定了秦始皇开创了中央集权制度，故C项正确，A项包含在C项之中；焚书坑儒不是功绩，故B项错误；材料中没有体现出法家思想，故D项排除。

点睛：材料“百代都行秦政法，十批不是好文章”是关键信息。2、B【分析】【详解】

材料“提三尺剑，开疆万里，乃不僭位号，不传子孙，而创为推举之法，几乎天下为公”是徐继畬对华盛顿的描述，因此B正确，ACD排除。故选B。3、D【分析】【详解】

玄奘是唐朝高僧，《大唐西域记》是晋、唐间“中国知识线与外国知识线相接触”，排除A；元代农学家王祯的《农书》是在前人著作基础上第一次对所谓的广义农业生产知识作了较全面系统的论述，提出中国农学的传统体系，不符合“中国知识线与外国知识线相接触”，排除B。明朝李时珍的《本草纲目》是几千年来祖国药物学的总结，不是“中国知识线与外国知识线相接触”，排除C；徐光启的《农政全书》不仅总结了17世纪以前中国农业生产知识，而且还融合了部分外来的农业知识，符合“中国知识线与外国知识线相接触”的限定，故选D。4、A【分析】【详解】

“商旅野次，无复盗贼，囹圄（牢房）常空，马牛布野，外户不闭”大意是：出门旅游或做生意的人，也不会碰上小偷强盗，国家的牢房常常是空的，野外放牧的牛马不用看管，夜晚家家户户的门也不用上锁。材料反映了贞观之治的盛世景象，但有夸大其词的倾向，故A正确，B错误；材料信息无法体现唐朝人喜爱旅行，排除C；唐朝社会治安良好，但不可能国家的牢房常常是空的，夜晚家家户户的门也不用上锁，排除D。5、B【分析】【详解】

根据历史唯物主义的观点；对历史人物的评价也是有定论的，故A项错误。《旧唐书》是官修史书，维护封建正统，而王夫之是明清之际的思想家，他的思想体现了挑战正统；批判专制、否定帝权的特点，所以从材料可看出评价人物时立场不同结论也就不会相同，故B项正确。材料主要反映的是《旧唐书》和王夫之对唐太宗的评价，而不是在揭示历史的本质，故C项错误。材料主要反映的是《旧唐书》和王夫之对唐太宗的评价，无法得出历史叙述应当尊重历史事实的结论，故D排除。

【点睛】

评价历史人物，要把对象放到历史发展的总过程中去，看他对社会历史发展所起的作用及其大小，看他是顺应历史发展的客观规律、符合历史发展方向，对社会进步起推动作用，还是违背历史发展的客观规律、与历史发展方向背道而驰，对社会前进起阻碍作用。前一种是进步的、正面的历史人物，后一种是反动的、反面的历史人物。6、C【分析】①甘地倡导“非暴力不合作”，主要受印度教和基督教的影响，故错误；②列宁将马克思主义与本国国情结合，利用资本主义和市场恢复和发展社会主义经济，正确；③孙中山新三民主义的核心是反帝反封建，争取民族独立，发展资本主义，并非马克思主义的灵活运用，故错误；④毛泽东将马克思主义与中国革命的实践相结合，提出了“农村包围城市”，实现了新民主主义革命的胜利，正确。故C选项正确。7、B【分析】【分析】

【详解】

列宁在一战爆发后提出了“社会主义可能首先在少数或者甚至在一个资本主义国家内获得胜利。”在这个观点的指导下，俄国十月革命爆发并取得胜利，说明“同时胜利论”已不合时宜，①③正确，故选B；材料信息无法体现国际关系格局的新变化、社会主义革命的基本条件，排除②④，故排除CD；A项不全面，排除。二、判断题(共3题，共6分)8、B【分析】【详解】

二次革命、护国战争和护法战争并不都是由孙中山直接领导的。故题目表述错误。9、A【分析】【详解】

结合所学知识可知，孙中山是中国民主革命的伟大的先行者，是推动20世纪初政治变革的先驱，故题干说法正确。10、B【分析】【详解】

“无产阶级革命可以首先在一个落后国家取得胜利”是列宁的观点，故题干表述错误。三、材料分析题(共7题，共14分)11、略

【分析】【详解】

（1）综合材料中刘铭传采取的治理台湾的措施可知刘铭传对台湾开发的贡献主要体现在成立各级组织机构；改变行政区划、建立台湾的现代交通、通讯、邮政；创办新式学校、培养人才，增强海防等方面。

（2）原因结合所学内容可从洋务运动的推动、西方技术设备的传入、刘铭传的个人思想观念和采取的措施等方面进行总结。【解析】（1）贡献：成立省的各级组织机构；改变初期的行政区划，改善了国家对台湾的治理的条件；建立了台湾的现代交通；通讯、邮政事业，为台湾经济发展、人民生活提供了便利；创立了新式学校，培养了人才，促进了台湾现代教育的兴起；增强了海防，提高了台湾地区和我国沿海地区的防卫能力；发展了台湾经济。总之，推动了台湾现代化的起步。

（2）原因：大陆洋务运动的推动；西方技术、设备的传入；刘铭传开明的思想观念，强烈的责任心，正确、灵活的措施。12、略

【分析】【分析】

【详解】

（1）由材料“1920年3月北京大学马克思学说研究会成立后；被发展为外埠会员”，“1921年春，发起创建济南的共产党早期组织”，1921年参加中共一大，1924年参加国民党一大，并结合所学知识，可得出答案要点，如宣传和传播马克思主义；建立共产主义小组，参与中国共产党早期创建；领导工人运动，积极参与第一次国共合作，为国民大革命的到来作出了杰出贡献。

（2）由材料并结合所学知识，可得出答案要点，如不怕牺牲的奉献精神：百折不挠的求是精神；忧国忧民的爱国精神。【解析】（1）历史贡献：宣传和传播马克思主义；建立共产主义小组；参与中国共产党早期创建；领导工人运动，积极参与第一次国共合作，为国民大革命的到来作出了杰出贡献。

（2）时代精神：不怕牺牲的奉献精神：百折不挠的求是精神；忧国忧民的爱国精神。13、略

【分析】【详解】

（1）根据时间信息可得出日本不断加深对华侵略；民族危机不断加深；根据“1925年苦于多次教育救国等一系列尝试均告失败，卢作孚痛定思痛，选择实业兴国道路，创办民生公司。”得出教育救国等一系列救国尝试的失败；中国共产党在农村开展土地革命等一系列成功实践；结合所学可得出抗战时期“大内迁运动”，东部地区的企业；学校和科研机构迁往西部地区；根据“抗战期间，北碚被定为战时文化迁建区，先后吸引70个单位内迁”可得出抗战时期，重庆成为国名党的战时陪都。

（2）主要措施：根据“并以《东北游记》总结日本、俄罗斯、德国经营下工业城市的经济发展、建设与经营经验”可得出借鉴东北和德、日等先进地区和国家的成功经验，并结合北培实际，进行具有地方特色的近代化交通建设；根据“卢作孚通过外出演讲宣传、组织科学交流会议等方式让国内外各界精英力量为北碚建设献计献策，仅中国西部科学院聘请的外国专家就达40余人”可得出开放创新，大力引进先进技术和人才，革新管理；根据“七七事变爆发后，卢作孚对旧街市进行全面改造，既是为了适应战时防空要求，又积极呼应了一种新理念一西方城市美化运动对城镇空间视觉美学价值的重视”得出结合战时需要，大力推进北培地区的市政建设；积极宣传，营造良好氛围；根据“一律办社会教育”得出抓住机遇，重视和发展科技和教育事业。评价：结合材料和所学可得出卢作孚将御侮強国和实现现代化的希望寄托于乡村建设运动，极大推动了北培地区的发展，也为抗战做出了重要贡献。乡村建设运动在半殖民地半封建的社会环境下，必然会失败。在乡村建设过程中重视发挥教育和人才的积极作用，推动了文化创新，对今天的乡村振兴具有启示意义。卢作孚勇于承担社会责任和创新精神，也值得我们继承发扬等。【解析】（1）日本不断加深对华侵略；民族危机不断加深；教育救国等一系列救国尝试的失败；中国共产党在农村开展土地革命等一系列成功实践；抗战时期“大内迁运动”，东部地区的企业；学校和科研机构迁往西部地区；抗战时期，重庆成为国名党的战时陪都。

（2）主要措施：借鉴东北和德、日等先进地区和国家的成功经验，并结合北培实际，进行具有地方特色的近代化交通建设；开放创新，大力引进先进技术和人才，革新管理；结合战时需要，大力推进北培地区的市政建设；积极宣传，营造良好氛围；抓住机遇，重视和.发展科技和教育事业。评价：卢作孚将御侮強国和实现现代化的希望寄托于乡村建设运动，极大推动了北培地区的发展，也为抗战做出了重要贡献。乡村建设运动在半殖民地半封建的社会环境下，必然会失败。在乡村建设过程中重视发挥教育和人才的积极作用，推动了文化创新，对今天的乡村振兴具有启示意义。卢作孚勇于承担社会责任和创新精神，也值得我们继承发扬。14、略

【分析】【详解】

（1）原因：根据“1913年；国教成为争议最大的议题之一。汪荣宝等人提出立孔教为国教；国民教育以孔子教义为本，他在制宪会议上充分论证儒家传统之根基价值”、“1913年，国教成为争议最大的议题之一。汪荣宝等人提出立孔教为国教、国民教育以孔子教义为本，他在制宪会议上充分论证儒家传统之根基价值”等信息并结合所学内容可知，原因是辛亥革命冲击了儒家思想；儒学有其合理的价值；知识分子的使命感和责任感；深受儒家思想和西学的影响。

（2）贡献根据“他强调责任内阁和三权分立，坚持以君主立宪制的政治原则来制定中央官制”可知他推动建立与宪政相适应的官制改革；根据“在立宪运动的大潮下，汪荣宝等还组织成立了政学会”可知他组织立宪团体，参与立宪运动，研究宪政思想；根据“汪荣宝也起草了《宪法草案》，表达他的民主共和立宪思想”可知他起草宪法草案，编纂、修订法律，推动法律的近代化。【解析】(1)原因：辛亥革命冲击了儒家思想；儒学有其合理的价值；知识分子的使命感和责任感；深受儒家思想和西学的影响。（任答3点）

(2)贡献：推动建立与宪政相适应的官制改革；组织立宪团体，参与立宪运动，研究宪政思想；起草宪法草案，编纂、修订法律，推动法律的近代化。15、略

【分析】(1)

根据材料“要不怕麻烦地数一下每组松针是多少根组成的；要观察春天的松花是长在松树的什么地方等等。”得出重视写生写实写真；根据材料“高剑父还提出绘画要代表时代，应随时代来进展，否则就会被时代淘汰了。”得出要有时代性与时俱进；根据材料二“高剑父强调要引导一般素来过着低级趣味的生活之人们，把艺术之思路打开，使他们成为具有优美高尚思想的人。”得出责任感与使命感现实批判意识爱国情怀；根据材料“他还常告诫他的学生要拒绝落水文人所组织的汉奸团体。”得出注重美育审美对个人价值观的培养培养人的高尚情操。

(2)

根据材料“1905年，他赴日本留学，着手研究东洋和西洋绘画。”可知西学的影响；结合所学知识可知，民族危机的加深；广东开放的风气等方面分析作答。【解析】(1)重视写生写实写真;要有时代性与时俱进;责任感与使命感现实批判意识爱国情怀；注重美育审美对个人价值观的培养培养人的高尚情操。

(2)西学的影响;民族危机的加深民族意识的觉醒救亡图存的探索近代民主革命运动的推动；广东开放的风气近代民主革命的策源地经济发展16、略

【分析】【详解】

（1）本小问的思想；依据材料“詹天佑在西方学习9年，却未中断他对中华的苦恋与追求”可知眷恋祖国；依据材料“交通之发达，国家之富强，即不啻身体之康健”可知实业救国；依据材料“英国；日本、德国籍的工程师都没有成功，詹天佑用压气沉箱法建成桥墩，如期顺利建成滦河大桥”可知为国争光；依据材料“詹天佑不仅在京张铁路建设中多次拒绝英、日等资本财团的染指，以铁路权益为重，绝不转手让于外人”可以概括出维护铁路主权。

（2）本小问的简评，依据材料“在詹天佑领导下，1909年10月，京张铁路提前两年胜利建成通车”的信息并结合所学可知詹天佑是中国铁路之父、中国近代工程之父以及为近代中国的铁路发展作出了重大贡献；依据材料“詹天佑不仅在京张铁路建设中多次拒绝英、日等资本财团的染指，以铁路权益为重，绝不转手让于外人”的信息可知自力更生、艰苦奋斗、为国争光的民族精神和民族气节；依据材料“英国、日本、德国籍的工程师都没有成功，詹天佑用压气沉箱法建成桥墩，如期顺利建成滦河大桥”的信息可知扎实的知识、科学周密的施工方案的工匠精神影响后世。【解析】（1）思想：眷恋祖国；实业救国；为国争光；维护铁路主权。

（2）简评：詹天佑是中国铁路之父、中国近代工程之父，为近代中国的铁路发展作出了重大贡献；自力更生、艰苦奋斗、为国争光的民族精神和民族气节；扎实的知识、科学周密的施工方案的工匠精神影响后世。17、略

【分析】【详解】

A第（1）小题；从材料“暂时创办官立事业”可以概括出明治维新之初政府殖产兴业的方式为“官营”，从材料“人民还没有这种志愿”“示以实例”可以概括出其原因为民间缺乏创办企业的意愿；发挥官营企业的示范效应。

第（2）小题；第一小问：可以比较材料三与材料一从而概况出其方式变化。由材料三的“政府的事务限定在适当的领域之内日本人民业已足以同外国人竞争，业已能够经营制造商业”这一信息可知，日本殖产兴业的方式由官营转变为政府扶植和保护私人资本主义的发展。第二小问：可从官营；民营企业的经营发展前景以及社会对官营政策的不满等角度进行分析。

第（3）小题；可联系二战后国家垄断资本主义经济政策的发展和调整情况以及本题中特定的社会现实分析。

B第（1）小题；材料一以省略号自然分成三层，可分别概括为三个特征，即生产资料公有制；计划经济、工业的发展。

第（2）小题；从材料二中“毛泽东接受了马克思主义关于物质生产力的高度发展是向社会主义社会过渡的根本前提的这一基本观点”可联系到，新中国成立后毛泽东在经济方面实践，即“三大改造”和“一五”计划。

第（3）小题；材料三以省略号自然分为三层，逐层概括可以得出邓小平对经济体制进行了改革，并实行对外开放，还建立了社会主义市场经济体制。

第（4）小题；由材料可知，毛泽东接受马克思的经典理论进行社会主义建设；邓小平在实践中开创了中国特色社会主义道路，是对马克思经典理论的完善和发展。由此可以得出二者的关系是：经典理论指导实践；科学实践完善与发展理论。

C第（1）问；结合所学知识较易获取答案。第（2）问，解答时应关注主题干的语言表述，同时结合所学知识组织答案:现代人类起源于非洲一些地区，并由此扩散到世界各地。第（3）问，主要考查考生的史学素养，即研究历史的方法及历史观，从材料一中，分析得出历史研究的跨学科史学方法，以及在历史论证中，考古论据的重要性，材料二中，可以从“把非洲当成欧洲的陪衬”以及“欧洲自己的智力优越性”分析得出欧洲的种族优越论；从把非洲当成“虚无飘渺的地方”，分析得出欧洲中心论的史观。

D(1)第一小问的原因,根据材料一“侵华日军曾在这里囚禁了一万多名中国的被俘士兵和平民百姓”；“日军把他们驱赶到方圆一华里范围内的小山坡用机枪扫射.年挖开这个万人坑时,发现层层叠叠的尸骨共有5层,可见当时掩埋的被害者数多”可以得出侵华日军集体屠杀遗址;遇难同胞丛葬地之一.第二小问的人数,结合所学可以知道,南京大屠杀期间共有30万(或30万人以上)中国同胞惨遭杀戮.第三小问的时间,结合所学可以知道,南京大屠杀的时间是1937年.

(2)第一小问的规定,结合所学可以知道,南京大屠杀纪念馆根据世界遗产委员会应按具有特殊普遍意义的事件进行申报.第二小问的作用,结合所学可以知道,这类遗产的特殊作用是具有警示意义.

(3)第一小问的规定,根据材料二“符合对设计、材料、工艺或布局以及文化景观的特性及构成的真实性检测”、“为保护文化遗产的完整,特别是那些对众多游客开放的遗址,涉及的有关国家应提供适当的管理办法,其中包括财产的管理、保存和开放度”可以得出规定是真实性和完整性.第二小问的意义,结合所学可以知道,南京大屠杀纪念馆等这类遗址列入世界遗产名录反映了人类自身在过去造成的不可挽回的错误,告诫世人不应重犯历史错误.(或牢记历史,不让历史悲剧重演,培养爱国主义情怀等.)【解析】四、论述题(共3题，共27分)18、略

【分析】【分析】

【详解】

（1）旧民主主义革命时期：根据“1905年加入同盟会；参加过辛亥革命；二次革命等”，结合所学，可从20世纪初，民族矛盾、阶级矛盾加剧，林伯渠加入同盟会、参加辛亥革命、二次革命等，为资产阶级民主革命奋斗着等方面进行概括。新民主主义革命时期：根据“1921年1月加入上海共产党早期组织，1922年负责国民党改组工作1937年任陕甘宁边区政府主席。1949年9月任新政协筹备会代理秘书长”，结合所学，可从受十月革命影响的林伯渠成为中国共产党最早的一批党员，为国共合作搭建桥梁；大革命失败后，他走上武装反抗国民党的道路，参加南昌起义、长征等；全面抗战期间，他主政陕甘宁边区政府，带头培养延安精神；解放战争胜利前夕，他参与政治协商会议，为筹建新中国做贡献等，分析说明林伯渠为新民主主义革命的胜利做出贡献。社会主义革命时期：根据“10月1日主持开国大典。新中国成立后，任中央人民政府委员会秘书长，全国人民代表大会常务委员会副委员长”，结合所学，可从1949林伯渠主持新中国的开国大典，建国后，他担任新中国政府秘书长，人大副委员长等，继续为新中国政权巩固、经济恢复奉献着等方面进行总结概括。最后总结说明，林伯渠为中国的民族的复兴、民主主义革命的胜利、新中国的建立及建设贡献了一生，他是中国共产党员的杰出代表，是青年学习的榜样。

（2）品格：根据“继续保持艰苦奋斗作风”得出艰苦奋斗；根据“坚持马列主义教育”得出立场坚定；根据“不吸纸烟”得出勤俭节约；根据“必须有系统的进行监督”得出平等民主；根据“《入城守则》”得出以身作则；根据“戒骄傲自满”得出谦虚谨慎；不骄不躁；根据“他每月工资300余元；很大部分都交了党费”得出无私奉献等。

【点睛】【解析】（1）旧民主主义革命时期：20世纪初；民族矛盾；阶级矛盾加剧，推翻清政府，建立共和国成为时代潮流。林伯渠加入同盟会、参加辛亥革命。革命失败后参加反对专制维护共和的二次革命等，为资产阶级民主革命奋斗着。

新民主主义革命时期：五四运动标志着无产阶级登上了历史舞台；受十月革命影响的林伯渠成为中国共产党最早的一批党员，为国共合作搭建桥梁；大革命失败后，他走上武装反抗国民党的道路，参加南昌起义；长征等。全面抗战期间，他主政陕甘宁边区政府，带头培养延安精神；解放战争胜利前夕，他参与政治协商会议，为筹建新中国做贡献。

社会主义革命时期（新中国）：1949林伯渠成为新中国的开国大典的主持人；建国后，他担任新中国政府秘书长，人大副委员长等继续为新中国政权巩固；经济恢复奉献着。

总之；在民族危难之际，在党和人民需要之时，正如毛泽东对林伯渠的评价“总是站在革命的最前线”。他为民族的复兴，为民主主义革命的胜利，为新中国的建立及建设贡献了一生。他是中国共产党员的杰出代表，是青年的榜样。（此部分可以渗透在不同时期表述）

（2）品格：艰苦奋斗、立场坚定、勤俭节约、平等民主、以身作则、谦虚谨慎、不骄不躁；无私奉献等19、略

【分析】【详解】

解答本题首先应该根据材料内容并结合所学提炼相应的论点，再结合相关史实对提取的论点进行论证。如根据中英两国的社会传统和社会环境论述女人当政的影响，又如根据维多利亚女王和慈禧太后执政的结果并结合时代背景对她们进行评价，联系相关史实进行论证即可。本题属于开放性试题，没有标准答案，论点提取准确，论证严密，能够自圆其说即可。【解析】参考答案一：能对材料进行抽象提炼；并结合材料进行论述。

材料与史实：运用充分；运用较充分。抽象视角；如政治制度与女性执政的不同结果。论述：论述充分；论述较充分。叙述：叙述完整流畅形成结构。

答案二：能在多个线索或材料之间建立起联系；并对此作出解释。

材料与史实：运用充分；运用较充分。视角：从两个以上角度展开分析，如两位女性政治家重视现代化，两位女性政治家不同的执政效果等。

论述：论述充分；运用不够充分。叙述：叙述形成结构；叙述连贯流畅。

答案三：使用多个线索或材料；进行单一维度的解释。

材料与史实：运用较多材料；运用较少材料。视角：提炼出一个视角。如注重实力扩展与注重内政控制的不同；或其他一个角度。叙述：叙述完整流畅，仅能列举。

答案四：找到一个线索或材料即得出结论。

其他答案：没有形成对问题的理解，回答与问题无关或同义反复。20、略

【分析】【详解】

本题为开放性试题，言之有理即可。本题要围绕“影响人类历史进程的力量是多元的”这一中心拟定论题，如：杰出人物能够推动人类历史发展进程，可从牛顿、毛泽东和马丁•路德的历史贡献来说明杰出人物对人类历史发展起先导作用；如：科技创新推动人类历史进程，可以从蔡伦、瓦特和爱迪生的贡献为例，说明科技创新深刻影响人类社会发展；如思想创新促进人类历史进程，可以从孔子、马克思和卢梭等人为例，说明思想创新促进了人类文明的进步。【解析】示例一：杰出人物能够推动人类历史发展进程。

1687年；牛顿出版了经典力学著作《自然哲学的数学原理》，建立起一个完整的力学理论体系，标志着人类科学时代的开始。毛泽东领导中国共产党和人民，取得了新民主主义革命的胜利，建立了新中国，确