2025年北师大版必修2生物下册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年北师大版必修2生物下册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共6题，共12分)1、蝙蝠是现存携带病毒较多的夜行性哺乳动物，这与其高体温（40℃）和强大的基因修复功能有关。关于蝙蝠与其携带的病毒，下列叙述错误的是（）A.高温利于提高病毒对蝙蝠的致病性B.病毒有潜在破坏蝙蝠基因的能力C.病毒与蝙蝠之间存在寄生关系D.病毒与蝙蝠协同进化2、研究发现，细菌被T4噬菌体（DNA病毒）侵染后，自身蛋白质合成停止，转而合成噬菌体的蛋白质，在此过程中细菌内合成了新的噬菌体RNA。为探究细菌核糖体是否是噬菌体蛋白质合成的场所，研究者进行了如图所示的实验。下列有关叙述错误的是（）

A.上述实验运用了微生物培养技术和密度梯度离心技术B.被T4噬菌体侵染后，细菌体内没有合成新的核糖体C.离心结果表明新合成的噬菌体RNA与“重”核糖体结合D.细菌为子代噬菌体的形成提供了模板、原料、酶、能量等3、某动物细胞中位于常染色体上的基因A、B、C分别对a、b、c为显性。现用基因型为AABBCC的个体与aabbcc的个体杂交得到F1，对F1进行测交，结果为aabbcc∶AaBbCc∶aaBbCc∶Aabbcc＝1∶1∶1∶1，则F1体细胞中三对基因在染色体上的位置是（）A.B.C.D.4、下列有关性别决定和伴性遗传的叙述，正确的是（）A.所有的果蝇都有X、Y染色体B.若X染色体上有雄配子致死基因b，就不会产生XbY的个体C.伴性遗传都表现交叉遗传的特点D.生物的性别由性染色体决定，但性染色体上的基因不都与性别决定有关5、同位素标记法是生物学研究中常用的技术手段，下列相关叙述错误的是A.用3H标记的氨基酸来研究抗体的合成和分泌过程中，高尔基体中会出现放射性B.鲁宾和卡门用180分别标记H20和C02，证明了光合作用释放的O2来自水C.用32P标记的噬菌体侵染大肠杆菌，适当时间后搅拌离心，检测到沉淀物的放射性很低D.用15N标记大肠杆菌的DNA和含14N标记的脱氧核苷酸培养液做实验，可证明DNA进行半保留复制6、图中甲；乙、丙分别表示人体细胞中遗传信息的传递和表达过程。有关叙述错误的是。

A.甲、乙、丙三过程所用原料都有核苷酸，参与甲过程的RNA有三类B.甲、乙、丙三个过程中只有一个过程能在胰岛细胞核内进行C.甲、丙过程中对模板信息的读写都从右向左D.甲、乙、丙三过程均有氢键的破坏和形成评卷人得分二、填空题(共5题，共10分)7、染色体数目的变异可以分为两类，其中一类是细胞内染色体数目以_____的形式成倍的增加或减少。8、孟德尔用纯种黄色圆粒豌豆和纯种绿色皱粒豌豆作亲本杂交，无论_____还是_____，结出的种子(F1)都是_____。这表明_____和_____是显性性状，_____和_____是隐性性状。9、DNA是_____的遗传物质，染色体是遗传物质DNA的______载体，每条染色体上有___________DNA分子。10、可遗传的变异提供了生物进化的_______。可遗传的变异来源于________、_________和____________，其中___________和______________统称为_______。11、基因自由组合定律的实质是：____________________________的分离或组合是互不干扰的，在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合。评卷人得分三、判断题(共9题，共18分)12、适应是自然选择的结果，具有普遍性和相对性（______）A.正确B.错误13、白化病是常染色体隐性遗传病，21三体综合征是染色体异常遗传病（______）A.正确B.错误14、人类的大多数疾病与基因有关，也与生活方式和环境有关。______A.正确B.错误15、一个卵细胞一般只能同一个精子结合，形成受精卵。______A.正确B.错误16、减数分裂和受精作用可保持该物种生物染色体数目的恒定。()A.正确B.错误17、若一女性患者的父亲和儿子都患病，则一定是伴X隐性遗传病。()A.正确B.错误18、非等位基因都位于非同源染色体上。()A.正确B.错误19、杂合子（Aa）自交后代一定会出现3∶1的性状分离比。()A.正确B.错误20、孟德尔在实验选材时利用了豌豆自花传粉、闭花授粉的特性，且豌豆的花冠形状又非常便于人工去雄和授粉。()A.正确B.错误评卷人得分四、实验题(共3题，共21分)21、已知某雌雄异株植物花色的遗传受两对等位基因（A和a、B和b)控制。酶1能催化白色前体物质转化为粉色物质，酶2能催化粉色物质转化为红色物质，酶1由基因A控制合成，酶2由基因B控制合成。已知基因B、b位于常染色体上；现有纯合粉花雌性植株甲；纯合红花雄性植株乙和含基因B的纯合白花雄性植株丙，试设计实验判断基因A和基因B的位置关系，并判断基因A是否位于X染色体上（不考虑交叉互换）。

请写出实验方案并预测实验结果及结论。

实验方案：__________________________________。

预测实验结果及结论：________________________。22、水稻的高秆对矮秆为完全显性，由一对等位基因A、a控制，抗病对易感病为完全显性，由另一对等位基因B、b控制，现有纯合高秆抗病和纯合矮秆易感病的两种亲本杂交，所得F1自交，多次重复实验，统计F2的表现型及比例都近似有如下结果；高秆抗病，高秆易感病，矮秆抗病，矮秆易感病=66：9：9：16．据实验结果回答问题：

（1）上述两对等位基因之间_____（填“遵循”或“不遵循”）基因的自由组合定律。

（2）F2中出现了亲本所没有的新的性状组合，产生这种现象的根本原因是有性生殖过程中，控制不同性状的基因进行了_____，具体发生在_____时期。

（3）有人针对上述实验结果提出了假说：

①控制上述性状的两对等位基因位于____对同源染色体上。

②F1通过减数分裂产生的雌雄配子的比例都是AB：Ab：aB：ab=_____

③雌雄配子随机结合。为验证上述假说；请设计一个实验并预期实验结果：

实验设计：_____

预期结果：_____23、自然界中果蝇翅的颜色有白色和灰色两种；由等位基因A/a控制。研究者用灰翅与白翅果蝇杂交，无论正交还是反交，子一代均为灰翅。请回答下列问题：

（1）杂交所得F1随机交配得到F2，选出F2中的灰翅个体再随机交配得到的子代中白翅的比例为________________。

（2）研究人员发现基因B的产物能够抑制A基因表达。将一个B基因导入基因型为aa的受精卵的染色体上；受精卵发育成果蝇甲。现欲设计实验探究B基因导入的位置：

①若甲为雄性，需将甲与纯合的________________果蝇杂交，子代出现________________结果即可证明B基因导入在Y染色体上。

②若甲为雌性，能否通过一次杂交确定B基因导入的是X染色体还是常染色体上？________________________________。请说明原因：________________。

（3）若某种果蝇的长翅和残翅由等位基因D/d控制，用灰色残翅果蝇与白色长翅果蝇杂交，F1有灰色长翅果蝇和白色长翅果蝇。让灰色长翅雌雄果蝇杂交；子代雌雄果蝇均出现灰色长翅：白色长翅：灰色残翅：白色残翅=6：3：2：1。试分析出现该分离比的原因：

①________________；②________________。评卷人得分五、非选择题(共1题，共9分)24、某种植物的花色有红色、粉红色和白色三种，由两对等位基因A、a和B、b控制。研究发现基因A控制红色素合成（AA和Aa的效应等同），基因B为修饰基因，BB使红色完全消失，Bb使红色淡化。科研人员利用该植物的两组纯合亲本进行杂交；杂交过程及结果如图一所示。研究发现，A基因控制正常酶1的合成，a控制失活酶1的合成，与正常酶1比较，失去活性的酶1氨基酸序列有两个突变位点，如图二。回答有关问题：

（1）据图推测，酶1氨基酸序列a、b两处的突变都是控制酶1合成的基因发生突变的结果，其中b处是发生碱基对的_________导致的。进一步研究发现；失活酶1的相对分子质量明显小于正常酶1，出现此现象的原因可能是基因突变导致翻译过程____________。

（2）第1组F1的粉红花基因型是_________，F2中纯合子的概率为____________。

（3）第2组亲本白花个体的基因型是__________，F2中白花植株的基因型有___________种。

a.第2组中，利用F1植株进行单倍体育种；育出的植株花色的表现型及比例是_____________。

b.第2组中用秋水仙素处理F2杂合的红花植株幼苗，形成的染色体数目加倍的植株，该植株产生配子的基因型及比例是_____________.参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、A【分析】【分析】

病毒主要由核酸和蛋白质组成。协同进化是指不同物种之间；生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展。

【详解】

A；病毒的主要成分是蛋白质和核酸；高温下蛋白质变性，故高温下病毒可能被杀死，不能对蝙蝠造成致病性，A错误；

B；病毒的核酸可以整合到染色体的基因上；故病毒有潜在破坏蝙蝠基因的能力，B正确；

C；病毒是寄生在活细胞内的；不能单独生存，蝙蝠体内的病毒寄生在蝙蝠的活细胞内，C正确；

D；病毒寄生在蝙蝠体内；若蝙蝠体内发生变化，病毒要想在其体内生存，就得适应蝙蝠的变化，同样蝙蝠要想存活下来，也会随着病毒的变化而变化，所以病毒与蝙蝠存在协同进化，D正确。

故选A。2、D【分析】【分析】

本实验目的是探究细菌核糖体是否是噬菌体蛋白质合成的场所，图示标明现在含有15N和13C的培养基中培养细菌，此后用T4噬菌体侵染，而后转移到含有14N和12C、32P的普通培养基中培养，裂解后可得到含有32P的“重”核糖体；据此分析作答。

【详解】

A；据图分析；图示过程中有培养基中的培养细菌过程和对裂解细菌的离心技术，即运用了微生物培养技术和密度梯度离心技术，A正确；

B；结合图示过程可知；细菌最初的核糖体为“重”核糖体，此后在普通培养基培养后，经裂解、离心得到的核糖体仍为“重”核糖体，说明被T4噬菌体侵染后，细菌体内没有合成新的核糖体，B正确；

C；离心结果过表明合成了新的蛋白质；且蛋白质中的N为“轻”型，故离心结果表明新合成的噬菌体RNA与“重”核糖体结合，C正确；

D；细菌为子代噬菌体的形成提供了原料、酶、能量等；模板是由噬菌体提供的，D错误。

故选D。3、A【分析】【分析】

现用基因型为AABBCC的个体与aabbcc的个体杂交得到F1，F1的基因型为AaBbCc，对F1进行测交，即AaBbCc与aabbcc杂交，那么测交结果应该有八种情形，但现在只有4种，说明有两个基因位于同一染色体上。本题可以四幅图中基因逐项分析，考虑产生配子的种类，或根据四种后代的基因型确定F1产生的配子种类；进而判断连锁的基因。

【详解】

由于aabbcc只能产生一种abc类型的配子，而测交子代基因型的种类及比例为aabbcc:AaBbCc:aaBbCc:Aabbcc=1：1：1：1，说明AaBbCc产生了abc、ABC、aBC、Abc的4种配子，说明B和C基因、b和c基因连锁；即对应图中A。

故选A。4、D【分析】【分析】

1；人类的染色体包括常染色体和性染色体；无论是体细胞还是生殖细胞都同时含有常染色体和性染色体。

2；决定性别的基因位于性染色体上；但性染色体上的基因不都决定性别，性染色体上的遗传方式都与性别相关联，称为伴性遗传。

【详解】

A；雄果蝇有X、Y染色体；雌果蝇只有X染色体，A错误；

B、若X染色体上有雄配子致死基因b，但会产生XbY的个体，该个体可由基因型为Xb的卵细胞和基因型为Y的精子受精后发育而来；B错误；

C；伴X染色体遗传病往往表现为交叉遗传；Y染色体上的遗传不具有交叉遗传的特点，C错误；

D；生物的性别决定于性染色体；性染色体上有的基因与性别决定有关，有的与性别决定无关，如色盲基因等，D正确。

故选D。5、C【分析】【分析】

本题考查同位素标记法及其在生物学研究中的应用；要求考生理解同位素标记法的原理，知道这种研究方法在相关生物学研究中的具体应用。

【详解】

用3H标记的氨基酸来研究抗体的合成和分泌过程中，高尔基体中会出现放射性，A正确；鲁宾和卡门用18O分别标记H2O和CO2，证明了光合作用释放的O2来自水，B正确；用32P标记的噬菌体侵染大肠杆菌，适当时间后搅拌离心，检测到沉淀物的放射性很高，C错误；用15N标记大肠杆菌的DNA和含14N标记的脱氧核苷酸培养液做实验，可证明DNA进行半保留复制，D正确。6、A【分析】【分析】

分析题图：图示为人体细胞中遗传信息的传递和表达过程；其中甲表示翻译过程；乙为DNA分子的复制过程，其复制方式为半保留复制；丙表示转录过程。

基因控制蛋白质的合成包括转录和翻译两个过程；其中转录是以DNA分子的一条链为模板合成RNA的过程，主要发生在细胞核中；翻译是以mRNA为模板合成蛋白质的过程，发生在核糖体上。

【详解】

甲表示翻译过程，原料是氨基酸；乙为DNA分子的复制过程，原料是4种游离的脱氧核苷酸；丙表示转录过程，原料是4种核糖核苷酸，参与翻译过程的RNA有三类：mRNA为模板，tRNA为运载氨基酸的工具，rRNA是构成核糖体的组分；A错误；胰岛B细胞是高度分化的细胞，其细胞不能再分裂，其细胞核内的DNA只能进行转录过程，B正确；通过甲图来看，核糖体在mRNA上的移动方向是从右向左，通过丙图来看，丙过程对于转录模板的解读是从右向左，C正确；甲表示翻译过程，该过程有肽键的形成，tRNA和mRNA碱基互补配对，以及tRNA离开核糖体去转运新的氨基酸，涉及氢键的破坏和形成；乙-DNA复制过程存在氢键的破坏和形成；丙过程为转录形成RNA的过程，该过程存在DNA的解旋，存在碱基之间互补配对形成氢键的过程，D正确。

【点睛】

易错选项B，容易忽视胰岛B细胞是高度分化的细胞，细胞不能再分裂，其细胞核内的DNA只能进行转录过程。二、填空题(共5题，共10分)7、略

【分析】【详解】

染色体数目变异可以分为两类：一类是细胞内个别染色体的增加或减少，另一类是细胞内染色体数目以染色体组的形式成倍地增加或减少。【解析】染色体组8、略

【解析】①.正交②.反交③.黄色圆粒④.黄色⑤.圆粒⑥.绿色⑦.皱粒9、略

【分析】【分析】

【详解】

略【解析】主要主要1个或2个10、略

【解析】①.原材料②.基因突变③.基因重组④.染色体变异⑤.基因突变⑥.染色体变异⑦.突变11、略

【分析】【详解】

基因的自由组合定律的实质是位于非同源染色体上的非等位基因的分离或组合是互不干扰的，在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合。【解析】（位于）非同源染色体上的非等位基因三、判断题(共9题，共18分)12、A【分析】【详解】

生物对环境的适应是普遍的；但这种适应性是相对的，不是绝对的，生物的适应性是自然选择的结果。

故正确。13、A【分析】【详解】

白化病是常染色体隐性遗传病；21三体综合征是21号染色体多了一条，属于染色体异常遗传病。

故正确。14、A【分析】【详解】

人类大多数疾病与基因有关；也与生活方式和环境有关，性状是基因型与环境共同作用的结果；

故正确。15、A【分析】【分析】

【详解】

一个卵细胞一般只能同一个精子结合，形成受精卵，使染色体数目恢复成体细胞中染色体数目，故正确。16、A【分析】略17、B【分析】略18、B【分析】【详解】

同源染色体相同位置上的基因为等位基因或相同基因；而不同位置上的基因为非等位基因，故非等位基因也可能位于同源染色体上不同的位置，而不是非等位基因都位于非同源染色体上。

故错误。19、B【分析】略20、A【分析】略四、实验题(共3题，共21分)21、略

【分析】【试题分析】

本题考查基因自由组合定律的实质及应用；要求考生识记基因自由组合定律的实质，掌握基因自由组合定律的应用，能用假说-演绎法的思路，根据题干要求合理设计实验进行验证。

实验方案：判断基因A和基因B的位置关系，并判断基因A是否位于X染色体上，可选择植株甲（纯合粉花雌性）和植株丙（含基因B的纯合白花雄性）杂交产生F1，再让F1随机传粉产生F2，统计F2的表现型及比例。

预测实验结果及结论：①若基因A位于常染色体上且基因B位于非同源染色体上，则亲本中纯合粉色雌性植株甲的基因型为AAbb，含基因B的纯合白花雄性植株丙的基因型为aaBB，F1的基因型为AaBb，F1随机传粉产生F2的表现型及比例为红花（9A_B_）∶粉花（3A_bb）∶白花（3aaB_、1aabb）＝9∶3∶4，且白花植株既有雌株也有雄株。②若基因A位于X染色体上，则亲本中纯合粉色雌性植株甲的基因型为bbXAXA，含基因B的纯合白花雄性植株丙的基因型为BBXaY，F1的基因型为BbXAXa、BbXAY，F1随机传粉产生F2的表现型及比例为红花雌(B_XAX_)∶红花雄(B_XAY)∶粉花雌(bbXAX_)∶粉花雄(bbXAY)∶白花雄(bbXaY、B_XaY)＝(3/4×1/2)∶(3/4×1/4)∶(1/4×1/2)∶(1/4×1/4)∶(1/4×1/4＋3/4×1/4)＝6∶3∶2∶1∶4，且白花植株只有雄株。③若基因A位于常染色体上且与基因B位于同源染色体上，则亲本中纯合粉色雌性植株甲的基因型为AAbb，含基因B的纯合白花雄性植株丙的基因型为aaBB，F1的基因型为AaBb，F1产生的传粉有1/2Ab和1/2aB两种（不考虑交叉互换），F1随机传粉产生F2的表现型及比例为红花（AaBb）∶粉花（AAbb）∶白花（aaBB）＝2∶1∶1，且植株颜色与性别无关。【解析】选择植株甲和植株丙杂交产生F1，再让F1随机传粉产生F2，统计F2的表现型及比例若F2的表现型及比例为红花:粉花:白花=9:3:4，且白花植株既有雌株也有雄株，则基因A位于常染色体上且与基因B位于非同源染色体上；若F2的表现型及比例为红花雌：红花雄:粉花雌:粉花雄：白花雄=6:3:2:1:4，且白花植株只有雄株，则基因A位于X染色体上；若F2的表现型及比例为红花:粉花:白花=2:1:1，且植株颜色与性别无关，则基因A位于常染色体上且与基因B位于同源染色体上。[只要写出9:3:4，与性别有关，则伴X，与性别无关，则在常染色体且与B独立遗传；不是9:3:4(或写出2:1:1（写不写与性别无关均可)，则在常染色体且与B连锁]22、略

【分析】【分析】

分析每一对性状，在F2代都符合3：1；因此控制抗病和易感病的等位基因都符合基因分离定律。但分析两对等位基因之间关系，即不符9：3：3：1，也不属于它的变形，因此它们不遵循基因自由组合定律。因此最可能原因是两对基因位于一对同源染色体上，在减数分裂时发生四分体的交叉互换造成的。

【详解】

（1）在F2的表现型中，抗病：易感病=（66+9）：（9+16）=3：1，高杆：矮杆=（66+9）：（9+16）=3：1，说明控制抗病和易感病、高杆和矮杆的的等位基因均遵循基因的分离定律。由于F2的表现型及比例是高杆抗病：高杆易感病：矮杆抗病：矮杆易感病=66：9：9：16；不符9：3：3：1，也不属于它的变形，因此它们不遵循基因自由组合定律。

（2）F2代中出现了亲本所没有的新的性状组合；产生这种现象的根本原因是有性生殖过程中，在减数第一次分裂的四分体时期，同源染色体上的非姐妹染色单体发生了交叉互换，进行了基因重组。

（3）①由于遵循基因的分离定律而不遵循基因自由组合定律；可实验假设两对等位基因位于一对同源染色体上。

②子一代减数分裂产生配子时，同源染色体的非姐妹染色单体之间发生交叉互换，高秆抗病：高秆易感病：矮秆抗病：矮秆易感病=66：9：9：16，aabb占16/100，ab配子占4/10，AB与ab的配子比例相同，新产生的两种配子Ab、aB的比例相同，因此则产生的配子类型及比例是AB：Ab：aB：ab=4：1：1：4。

③如果假设成立，那么通过测交的方式后代也应该会出现这一结果。具体为将两纯合亲本杂交得到的F1与纯合矮秆易感病的水稻（aabb）杂交，观察并统计子代的表现型及比例，如果假设正确，则后代的基因型比例是AaBb：Aabb：aaBb：aabb=4：1：1：4；高秆抗病：高秆易感病：矮秆抗病：矮秆易感病=4：1：1：4。

【点睛】

本题考查基因分离定律和基因连锁交换定律的相关知识，意在考查学生对孟德尔定律的理解能力，同时考查学生对生物学数据的分析抽象能力及设计实验的能力。【解析】不遵循重新组合（基因重组）减数分裂的四分体（减Ⅰ前期）一4：1：1：4实验设计：将两纯合亲本杂交得到的F1与纯合矮秆易感病的水稻杂交，观察并统计子代的表现型及比例预期结果：所得子代出现四种表现型，其比例为：高秆抗病：高秆易感病：矮秆抗病：矮秆易感病=4：1：1：423、略

【分析】【分析】

根据题意分析：♀灰翅×♂白翅→F1均为灰翅；♀白翅×♂灰翅→F1均为灰翅；正反交结果相同；说明是常染色体遗传，且灰翅是显性性状，据此答题。

【详解】

（1）根据正反交结果相同可知，A、a基因位于常染色体上，且灰翅是显性性状，亲本基因型为AA、aa，子一代基因型为Aa，F1随机交配得到F2（1AA、2Aa、1aa），选出F2中的灰翅个体（1/3AA；2/3Aa）再随机交配得到的子代中白翅的比例为2/3×2/×1/4=1/9。

（2）将一个B基因导入基因型为aa的受精卵的染色体上；受精卵发育成果蝇甲，导入基因的位置可能为：与a基因在一条染色体上，在与a基因为非同源染色体的常染色体上；在X染色体上、在Y染色体上。

①若甲为雄性；需将甲与纯合的灰身色果蝇杂交，若子代所有雄性均为白色，所有雌性均为灰色，即灰雌：白雄=1：1，即可证明B基因导入在Y染色体上。

②若甲为雌性；无论B导入哪一条染色体上，子代雌雄表现型及比例均为灰色：白色=1:1，所以不能通过一次杂交确定B基因是导入性染色体还是常染色体上。

（3）用灰色残翅果蝇与白色长翅果蝇杂交，F1有灰色长翅果蝇和白色长翅果蝇。让灰色长翅雌雄果蝇杂交，子代雌雄果蝇均出现灰色长翅：白色长翅：灰色残翅：白色残翅=6：3：2：1。6：3：2：1是9：3：3：1的变式，说明①两对基因位于两对同源染色体上，遵循自由组合定律。F1中灰色长翅果蝇基因型为AaDd；子二代中灰色：白色=2:1，长翅：残翅=3:1，可推测②灰翅基因纯合致死。

【点睛】

本题考查基因的分离规律和自由组合定律的实质及应用，要求考生识记基因的分离规律、自由组合定律的实质及应用的特点，能根据题干信息判断亲本的基因型，能熟练运用逐对分析法计算相关概率，属于考纲