2024年统编版七年级生物上册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年统编版七年级生物上册月考试卷95考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、在调查校园生物时，以下同学的做法中，正确的是()。A.小梅拨开草丛，一只蟋蟀蹦了出来，小梅把它记录下来B.小军发现好几株他不认识的植物，于是把它们拔出来，带回家研究C.小伟调查记录中有鼠妇，其他同学都没有，小伟决定把它删掉D.小明发现一只老鼠，太恶心了，不记录2、当含羞草受到碰触时，展开的叶片会合拢，此事例说（）A.生物能生长繁殖B.生物能对外界刺激作出反应C.生物的生活需要营养D.生物能进行呼吸3、呼气时，肺容积及肺内气压的变化是（）A肺容积缩小，肺内气压升高B肺容积增大，肺内气压升高C肺容积缩小，肺内气压下降D肺容积增大，肺内气压下降4、成年人手臂上的一条条“青筋”实际上是（）A.肌腱B.动脉C.静脉D.老年斑5、皮肤中与调节体温有关的主要结构是（）A.血管和汗腺B.角质层和汗腺C.皮脂腺D.表皮、真皮和血管6、在人类发展的历程中，随着古人类制造的工具越来越复杂，并且能够用火烹制食品后，大脑也变得越来越发达，慢慢的在群体生活中产生了使人类和动物有本质区别，可以用于交流的（）A.语言B.直立行走C.声音D.信号7、淀粉在消化道中最终被分解成（）A.葡萄糖B.二氧化碳和水C.麦芽糖D.氨基酸8、下列哪项不是生物的共同特征（）A.能排出体内产生的废物B.都需要营养C.能生长和繁殖D.能通过光合作用制造有机物9、根吸收水分的主要部位是（）A.根冠B.成熟区C.伸长区D.分生区评卷人得分二、填空题(共9题，共18分)10、影响生物生存的因素有____因素和生物因素．11、我国的植树节是每年的_____月_____日。12、19世纪，进化论建立者达尔文提出人类和类人猿的共同祖先是____．现代类人猿还有黑猩猩、大猩猩、猩猩长臂猿等几种，它们主要是以____为主的方式生活在热带丛林中．13、早上由于时间紧，我们可以不吃早饭，中午多吃一点就可以了____．14、下左图是从花到果实过程的示意图；请观察：

（1）从图中，我们得知传粉和____完成以后，花中只有____继续发育，最终发育为____．

（2）雌蕊包括____、____、____．雄蕊包括____和____．

（3）种子是由____发育成的．受精卵发育成种子的____．

15、人体的四种基本组织是上皮组织、分生组织、结缔组织和神经组织．____．16、生物体能够由小长大，是与细胞的_______、____和分不开。17、血液由____和血细胞组成，血细胞中起凝血和止血功能的是____。18、植物主要包括____植物和____植物两大类。评卷人得分三、判断题(共9题，共18分)19、呼吸道能使人的气体变得温暖、湿润、清洁。20、苔藓植物作为监测植物是因为苔藓植物叶很薄，对有害气体敏感。（）21、在植物的生活环境中，只要有阳光就能正常生长。（）22、植物一般白天只吸收二氧化碳、释放氧，晚上则只吸收氧、释放二氧化碳。（）23、生物圈中已知的绿色植物大约有30多万种。24、细胞能从周围环境中吸收营养物质但不能持续生长．（判断对错）25、男性产生精子的生殖器官是输精管．______（判断对错）26、青春期是决定人的性格、素质和智力水平的关键时期．______（判断对错）27、观察时，另一只眼睁开的目的是便于画图．______．评卷人得分四、解答题(共3题，共27分)28、如图是人体血液循环模式图，请据图回答

（1）心脏是血液循环的动力器官；图中的4是心脏的_____，壁最厚．

（2）图中的A；B分别是动脉瓣和房室瓣；它们能使血液在心脏中只能由静脉→_____→_____→动脉流动．

（3）图中的9表示肺泡，当血液流经此处时，肺泡会与血液进行气体交换，该气体交换称为肺换气，它通过气体扩散完成；经过气体交换后，血液将由_____血变成_____血．29、一棵完整的绿色开花植物；由6种器官构成．请写出下列我们常吃的蔬菜所食用的部分相对应的器官名称：

（1）胡萝卜：______（2）白菜：______（3）菜豆：______

（4）黄花菜：______（5）芋头：______（6）冬瓜：______．

30、（1）

1草原生态系统A；干旱；缺乏高大的植物。

2农田生态系统B；湿润；动植物种类繁多。

3海洋生态系统C；淡水与淡水生物组成。

4森林生态系统D；人工的生态系统；农作物为主。

5淡水生态系统E；海洋和海洋生物组成。

6湿地生态系统F；多水；过湿，沼泽植物占优势。

7城市生态系统G；人类起重要的支配作用。

（2）将细胞的结构与它的功能连线。

1细胞膜A遗传信息库。

2叶绿体B动力车间。

3线粒体C控制物质进出。

4细胞核D使光能变成化学能。

5细胞壁E保护并支持细胞．

评卷人得分五、实验探究题(共2题，共16分)31、在探究植物光合作用、呼吸作用和蒸腾作用的活动中，阿杰同学设计以下探究方案，请你用所学知识进行分析：

（1）如甲图，将植物罩上透明塑料袋，放在光下3—4小时；将塑料袋中气体通过①号试管收集后取出试管，将一支带火星的木条伸进①号试管内，结果木条复燃了。由此得出的结论是：①号试管内含较多的气体____，这是植物进行____作用产生的。（2）如甲图，把透明塑料袋换成黑色的，在其他条件不变的情况下重复以上实验，能否使带火星的木柴复燃？____。上述（1）（2）实验中，分别用透明和黑色两种塑料袋是为了设置____，该实验的变量是____。（3）在实验过程中，塑料袋内壁出现水珠，是叶片散失的水分凝聚而成。移栽时常在阴天或黄昏进行，并要剪去几片叶子，这是为了降低植株的____作用。（4）如乙图，将植物罩上塑料袋，放在暗处3—4小时；将塑料袋中气体通入②号试管，结果发现澄清石灰水____。32、【题文】某同学做了“观察馒头在口腔中的变化”的实验；请你帮他回答问题：

。试管。

加入物质。

控制条件。

检验方法。

1号。

馒头碎屑＋2mL唾液；搅拌。

37℃水浴10分钟。

加两滴碘液。

2号。

馒头碎屑＋2mL清水；搅拌。

37℃水浴10分钟。

加两滴碘液。

3号。

馒头块＋2mL唾液；不搅拌。

37℃水浴10分钟。

加两滴碘液。

4号。

____+____；搅拌。

10℃水浴10分钟。

加两滴碘液。

（1）以“牙齿的咀嚼和舌的搅拌”为变量时,1号试管和____号试管可以形成一组对照实验，观察实验现象，其中不变蓝色的是____号试管中的液体,可以得出的结论是____。

（2）若以唾液为变量时,1号试管和____号试管组成一组对照实验.可得到的结论是____。

（3）若要设计一组以温度为变量的对照实验,请你指出4号试管中应该加入的物质是____+____。评卷人得分六、连线题(共4题，共40分)33、（4分）将下面相对应的内容用线连接起来：（左边结构____属于什么组织？）脊髓上皮组织心脏结缔组织胸骨肌肉组织唾液腺神经组织34、请将下列结构和它相对应的功能用线连接起来。35、【题文】请将以下血液中的成分与他们对应的功能用线连接起来。

①血浆。A．运输氧气。

②红细胞B．运输养料和废物。

③白细胞C．促进止血；加速血液凝固。

④血小板D．吞噬病菌36、【题文】连线题（共4分）

缺维生素A坏血病。

缺维生素B脚气病。

缺维生素C夜盲症。

缺维生素D佝偻病参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、A【分析】试题分析:调查是科学探究常用的方法之一，对森林资源进行清查、人口普查等都是调查；调查时首先要明确调查的目的和调查对象，制定合理的调查方案，有时因为调查的范围很大，不可能逐个调查，就要选取一部分调查对象作为样本；调查过程中要如实记录，调查时不要损伤植物植物和伤害动物动物，不要破坏生物的生活环境生物的生活环境。对调查的结果要进行整理和分析，有时要用数学方法进行统计。BCD三位同学的做法不符合调查的规则，会使结果不准确。考点:调查的基本方法。【解析】【答案】A2、B【分析】试题分析：当含羞草受到碰触时，展开的叶片会合拢，是含羞草对受到的外界刺激作出的反应，这说明生物能对外界刺激作出反应．考点：生物的特征【解析】【答案】B3、A【分析】呼气时，胸廓容积变小，肺内压强高，将气体压出。【解析】【答案】A4、C【分析】解：动脉一般埋藏在身体较深的部位；不易从体表中看到；有的静脉与动脉伴行，位置较深，有的静脉位置较浅，在体表容易看到，呈“青色”，俗称“青筋”．与伴行的动脉相比，静脉的管壁薄；弹性小、管腔大，管内血流速度慢，四肢静脉的内表面具有防止血液倒流的静脉瓣．所以成年人手臂上的一条条“青筋”实际上是静脉．

故选：C．

动脉；静脉、毛细血管的特点、分布、功能如表：

。血管类型功能分布管壁特点管腔特点血流速度动脉把心脏中的血液输送到全身各处大多分布在身体较深的部位较厚、弹性大较小快毛细血管进行物质交换数量多，分布广非常薄，只有一层上皮细胞构成很小，只允许红细胞呈单行通过最慢静脉把血液从全身各处送回心脏有的分布较深，有的分布较浅较薄，弹性小较大慢

关键点：静脉有的埋藏较深，有的埋藏较浅，呈“青色”．【解析】【答案】C5、A【分析】解：皮肤的主要功能有保护；分泌、排泄、调节体温和感受外界刺激等作用．汗腺和血管能够调节体温；当气温高时，汗腺分泌和排出的汗液增多，流经体表的血液增多，就能散失体内的热量；当气温低时，汗腺分泌的汗液减少，流经体表的血液减少，就能减少体内热量的散失，保持体内的热量．总之，皮肤的功能有保护、分泌、排泄、调节体温、感受外界刺激等．皮肤具有调节体温的功能，这是由于真皮内含有丰富的血管和汗腺．所以皮肤中与调节体温有关的主要结构是血管和汗腺．

故选A．

此题是一道基础知识题；考查的是皮肤的主要功能．

皮肤具有调节体温的功能是学习的难点，特别注意理解和记忆．【解析】【答案】A6、A【分析】解：古人类越来越强大；主要表现为制造工具越来越复杂，能够使用火烧烤食物吃熟食，改善了身体的营养，促进了脑的发育，古人类在群体生活中产生了语言，并日渐丰富，进一步加强了交流合作，使古人类在与自然界的斗争中越来越强大，从而使得人类不断进化，故选项A正确．

故选：A

科学家的观点是根据事实提出来的；对于一个问题，科学家因为研究的方法和手段不同，可能会发现不同的事实，提出不同的观点．据此答题．

熟练掌握人类起源的知识，理解事实与观点的关系．明确人和类人猿的区别．【解析】【答案】A7、A【分析】【分析】此题考查的是食物消化的有关知识。明确淀粉、蛋白质和脂肪的消化过程是解决此题的关键。【解答】淀粉在口腔中被初步消化成麦芽糖，最终在小肠中被消化成葡萄糖；蛋白质在胃内被初步消化，最终在小肠被消化成氨基酸；脂肪在小肠开始消化，最终产物是甘油和脂肪酸。A正确。​故选A。【解析】A8、D【分析】解：据分析可见：A；B、C都属于生物的共同特征；D植物能通过光合作用制造有机物；而动物和微生物一般不能通过光合作用制造有机物．

故选：D

生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外；生物都是由细胞构成的．

解此题的关键是理解生物的特征．【解析】D9、B【分析】【解析】试题分析：根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段，它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区，成熟区也叫根毛区，在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮细胞一部分向外突起形成根毛，是吸收水分和无机盐的主要部位，根毛的存在增加了根的吸收面积，根毛能分泌多种物质，如有机酸等，使土壤中难于溶解的盐类溶解，成为容易被植物吸收的养分，成熟区及其上部，根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐。考点：本题考查的是根尖的成熟区的功能【解析】【答案】B二、填空题(共9题，共18分)10、非生物【分析】【解答】解：环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素；分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光；温度、水、空气、土壤等．生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体．

故答案为：非生物。

【分析】此题考查的知识点是影响生物的环境因素．11、312【分析】【分析】此题考查的知识点是植树节；解答时可以从植树节的设立；意义方面来切入。

【解答】中国的植树节定于3月12日。3月12日是孙中山先生逝世纪念日。孙中山先生生前十分重视林业建设。全国人民代表大会常务委员会第五届第六次会议于1979年2月决定每年3月12日为植树节；1984年9月六届全国人大常委会七次会议通过修改的《中华人民共和国森林法》总则中规定：“植树造林；保护森林是公民应尽的义务”，从而把植树造林纳入了法律范畴。

【解析】31212、略

【分析】

在距今1200多万年前；森林古猿广泛分布于非；亚、欧地区，尤其是非洲的热带丛林，主要营群体生活，后来由于环境的变化，森林古猿朝两个方面进化，一部分森林古猿仍然以树栖生活为主，慢慢进化成了现代类人猿，如黑猩猩、猩猩、大猩猩、长臂猿等．另一支却由于环境的改变被迫下到地面上来生活，慢慢的进化成了人类，可见人类和类人猿的关系最近，是近亲，它们有共同的原始祖先是森林古猿．

故答案为：森林古猿；群体。

【解析】【答案】此题考查的是人类和类人猿的祖先的知识；据此答题．

13、略

【分析】

合理膳食指的是由食物中摄取的各种营养素与身体对这些营养素的需要达到平衡；既不缺乏，也不过多．根据平衡膳食宝塔，均衡的摄取五类食物．食物多样；讲究荤素搭配，清淡少盐，并限量饮酒，每天吃奶类、豆类及其制品，以提高丰富的蛋白质，满足生长的需要．合理营养还包括合理的用膳制度和合理的烹调方法，烹调时要注意低盐、低脂肪，并少放味精等．每天要一日三餐，定时定量，不挑食，不偏食，早餐吃好，中午吃饱，晚上吃少．每天摄入的总能量中，早、中、晚三餐比例为3：4：3．不吃早餐不能满足上午人体对营养的需要．

故答案为：×

【解析】【答案】合理膳食利于人体的健康成长；否则偏食等不合理的膳食习惯会导致营养不良或营养过剩．据此解答．

14、略

【分析】

（1）我们知道植物要形成果实和种子；要进行两个必须的过程--传粉与受精，之后，子房发育成果实，胚珠发育成种子．

（2）从图中可看出雌蕊包括柱头、花柱和子房；雄蕊包括花药和花丝，如图

（3）从图中可看出种子是由胚珠发育成的．受精卵发育成种子的胚．

故答案为：（1）受精；子房；果实（2）柱头；花柱；子房；花药；花丝（3）胚珠；胚。

【解析】【答案】本题考查开花与结果的过程的有关知识．本知识可结合植物花的结构与果实结构图进行记忆．

15、略

【分析】

人体或动物体的主要组织有上皮组织；肌肉组织、神经组织、结缔组织等；各具有不同的功能，上皮组织具有保护、分泌功能，肌肉组织具有收缩和舒张的功能，神经组织能够产生和传导兴奋，结缔组织具有连接、支持、保护、营养等功能．植物的主要组织有分生组织、保护组织、输导组织、营养组织等，它们各具有不同的功能．

故答案为：×

【解析】【答案】此题考查人体的主要组织及其作用；据此解答．

16、略

【分析】该题考查的是生物体长大的原因，生物体由小长大，是与细胞的生长和分裂分不开的，细胞分裂使得细胞的数目增多，细胞生长使得细胞的体积增大。【解析】【答案】生长分裂分化17、血浆血小板【分析】【解答】血液由血浆；血细胞两部分组成．血细胞包括红细胞、白细胞和血小板．红细胞数目最多；形态为双面凹的圆饼状，无细胞核，主要的功能是运送氧，和一部分二氧化碳；白细胞：比红细胞大，有细胞核，吞食病菌，对人体有防御和保护作用；血小板：个体最小，性状不规则，无细胞核，有凝血和止血过的作用。

故答案为：血浆；血小板。

【分析】血液包括血细胞和血浆，血细胞包括红细胞、白细胞和血小板。18、孢子植物种子植物【分析】【解答】自然界中的植物多种多样；根据植物种子的有无和繁殖方式的不同一般把植物分成种子植物和孢子植物，种子植物能产生种子，用种子繁殖后代，包括裸子植物和被子植物，孢子植物不结种子，用孢子繁殖后代，包括藻类植物；苔藓植物、蕨类植物。

【分析】植物分类的内容在考试中经常出现，注意理解和掌握，能灵活地对植物进行分类。三、判断题(共9题，共18分)19、√【分析】试题分析：呼吸系统包括呼吸道和肺，呼吸道的组成由上到下依次是鼻腔、咽、喉、气管和支气管，鼻腔内有鼻毛，可以阻挡灰尘，清洁空气，呼吸道都有骨或软骨做支架，使空气顺畅通过，其内表面覆盖着黏膜，黏膜上的黏液能湿润空气，黏膜内还分布有丰富的毛细血管，能温暖空气，这些特点既保证了气体的畅通，又对吸入的空气具有清洁、温暖和湿润的作用。故本题说法正确。考点：本题考查的知识点呼吸道的组成及功能。【解析】【答案】对20、√【分析】【解析】试题分析：苔藓植物的叶只有一层细胞，二氧化硫等有害气体可以从背腹两面侵入叶细胞，使苔藓植物的生存受到威胁，人利用苔藓植物对有毒气体非常敏感的这个特点，把它当做监测空气污染程度的指示植物。考点：本题考查的是苔鲜的主要特征及其与人类生活的关系。【解析】【答案】对21、×【分析】该题考查的是植物的生长条件，除了有阳光，还需要一定的水分和适宜的温度。【解析】【答案】×22、×【分析】【解答】植物在白天主要进行光合作用；呼吸作用、蒸腾作用等．由于呼吸作用和光合作用是相反的两个过程；在白天光合作用远强于呼吸作用，呼吸作用产生的二氧化碳在植物体内就被植物进行光合作用给消耗掉了，而呼吸作用消耗的氧，光合作用能大量产生，所以植物的呼吸作用表现不显著，因此植物白天表现为吸收二氧化碳，释放氧，在夜间，植物主要进行呼吸作用，不进行光合作用，呼吸作用吸收氧气，释放二氧化碳，因此植物晚上则表现为吸收氧，释放二氧化碳。

【分析】此题为基础题，解答此题的关键是知道在光下绿色植物既能进行光合作用，又能进行呼吸作用，夜间主要进行呼吸作用，不能进行光合作用。23、A【分析】【解答】自然界中的植物多种多样；生物圈中已知的绿色植物，大约有30多万种，根据生活环境；形态结构及生殖方式的不同，植物可以分成四大类群：藻类植物、苔藓植物、蕨类植物和种子植物，可见题中的叙述是正确的。

【分析】此题为基础题，熟记生物圈中已知的绿色植物的种数。24、A【分析】【解答】解：测量不同边长的正方体的表面积；体积及二者之比；根据数据可以得出结论：当正方体体积逐渐变大时，表面积与体积之比逐渐变小．如图所示：

与此相似；当细胞体积逐渐变大时，表面积与体积之比会变小．随着细胞的生长，体积不断增大，需要从外界吸收更多的营养物质，但是吸收物质的表面积的增加相对较少，满足不了细胞吸收营养物质的需要，因此细胞能够从周围环境中吸收营养物质，但是不能无限生长．所以题干的说法正确．

【分析】当细胞体积逐渐变大时，表面积与体积之比会变小．随着细胞的生长，体积不断增大，需要从外界吸收更多的营养物质，但是吸收物质的表面积的增加相对较少，满足不了细胞吸收营养物质的需要，因此细胞的生长就会受到限制，不能无限长大．25、×【分析】解：在男性生殖系统中产生生殖细胞--精子的器官是睾丸；同时睾丸也可以分泌雄性激素，又属于内分泌器官，输精管具有输送精子的作用，题干说法错误．

故答案为：×

男性的生殖系统包括输精管；睾丸，阴茎等；睾丸是男性产生精子的器官．

关键点：睾丸是男性的主要的性器官，能产生精子和分泌雄性激素．【解析】×26、√【分析】解：青春期是一个生长和发育发生重要变化的时期；身高突增是青春期的一个显著特点，另外，神经系统和心；肺等器官的功能也显著增强，青春期是人一生中身体发育和智力发展的黄金时期．进入青春期之后，男孩和女孩的性器官也都迅速发育．因此，人体发育和决定人体体格、素质、智力水平的关键时期是青春期．题干说法正确．

故答案为：√

人的一生要经过幼儿期；童年期、青春期、青年期、壮年期、老年期几个阶段．

青春期人的身体发生很大的变化，也容易产生心理问题，所以平地应该注意心理卫生，促使身心健康发展．【解析】√27、√【分析】解：使用显微镜包括取镜；安放、对光、观察等过程；观察时两只眼都要睁开，其中一只眼（一般是左眼）观察目镜，另一只眼（一般是右眼）看着画图；这样可以比较真实地将在显微镜下观察到的物像画出来．

故答案为：√

正确使用显微镜观察时；两眼自然睁开，左眼注视目镜观察物像，右眼睁开看着画图及记录．

显微镜的使用是考查的重点，只有平时多操作多思考，才能正确解决此类题目．【解析】√四、解答题(共3题，共27分)28、（1）左心室

（2）心房心室

（3）静脉动脉【分析】【分析】本题主要考查人体的血液循环。解答此题的关键是熟知心脏的结构特点和血液循环的路线等相关内容。【解答】图示中：1是右心房、2是右心室、3是左心房、4是左心室、5是肺动脉、6是肺静脉、7是主动脉、8是上下腔静脉。（1）心脏主要由心肌构成；能够收缩和舒张，推动血液在心脏和血管组成的管道系统中循环流动，是血液循环的动力器官。心脏有四个腔，分别是右心房；右心室、左心房、左心室；左心房连通肺静脉，右心房连通上下腔静脉，左心室连通主动脉，右心室连通肺动脉。心脏各腔壁的厚薄是与输送血液的距离相适应的，左心室的收缩把血液输送到全身，输送血液的距离最长，壁最厚。故心脏是血液循环的动力器官，图中的4是心脏的左心室，壁最厚。

（2）心房与心室之间；心室与动脉之间；都有能开闭的瓣膜：这些瓣膜只能向一个方向开：房室瓣只能朝向心室开，动脉瓣只能朝向动脉开，这样就保证了血液只能按一定的方向流动：血液只能从心房流向心室，从心室流向动脉，而不能倒流。故图中的A、B分别是动脉瓣和房室瓣，它们能使血液在心脏中只能由静脉→心房→心室→动脉流动。

（3）血液在心脏和全部血管所组成的管道系统中的循环流动叫做血液循环，根据循环途径的不同，血液循环分为体循环和肺循环两部分。肺循环是指血液由右心室流入肺动脉，流经肺部的毛细血管网，再由肺静脉流回左心房的循环；在肺循环中，从右心室射入肺动脉的静脉血，流经肺部毛细血管时，血液中的二氧化碳进入肺泡，肺泡中的氧气进入血液，这样，经过肺循环，血液由静脉血变成了动脉血。故图中的9表示肺泡，当血液流经此处时，肺泡会与血液进行气体交换，该气体交换称为肺换气，它通过气体扩散完成；经过气体交换后，血液将由静脉血变成动脉血。【解析】（1）左心室（2）心房心室（3）静脉动脉29、略

【分析】

一株完整的绿色开花植物体由根；茎、叶、花、果实和种子六大器官构成；植物通过根吸收水和无机盐，通过茎运到叶等其他部分，供其他部分利用，主要在叶肉细胞的叶绿体里进行光合作用合成有机物，因此根、茎、叶属于营养器官．一朵花开放之后，经过传粉和受精，进而形成果实和种子，再用种子繁殖后代，因此花、果实和种子属于生殖器官．

黄花菜是花；白菜是叶，菜豆属于种子，胡萝卜属于根，冬瓜是果实，芋头属于植物的地下茎．

故答案为：

（1）根。

（2）叶。

（3）种子。

（4）花。

（5）茎。

（6）果实。

【解析】【答案】此题是关于绿色开花植物体的六大器官的填空题；思考答题．

30、略

【分析】

（1）；海洋生态系统由海洋生物群落和海洋环境两大部分组成；海洋中的植物绝大部分是微小的浮游植物；农田生态系统是人工建立的生态系统，其主要特点是人的作用非常关键，人们种植的各种农作物是这一生态系统的主要成员．农田中的动植物种类较少，群落的结构单一，主要是农作物；森林生态系统分布在湿润或较湿润的地区，其主要特点是动物种类繁多，群落的结构复杂，种群的密度和群落的结构能够长期处于稳定的状态；淡水生态系统淡水与淡水生物组成，分为静水的和流动水的两种类型．前者指淡水湖泊、沼泽、池塘和水库等，后者指河流、溪流和水渠等；草原生态系统，较为干旱，缺乏高等是植物，主要以低矮的草原植被为主；城市生态系统中人类起重要支配作用，植物种类和数量少，消费者主要是人类，而不是野生动物；湿地生态系统是在多水和过湿条件下形成的生态系统．沼泽是典型的湿地生态系统，以沼泽植物占优势，动物的种类也很多．湿地具有净化水源、蓄洪抗旱的作用，能调节区域小气候，有地球的肾之称．它兼有水域和陆地生态系统的特点，具有极其特殊的生态功能，是地球上最重要的生命支持系统．

（2）；细胞的细胞壁具有保护和支持细胞的作用；细胞膜可以控制物质的进出；也具有保护作用；细胞核中含有遗传物质，被称为遗传信息库，它控制着细胞的生长、发育和繁殖；细胞质可以流动，加速细胞内外的物质交换，且细胞质中含有叶绿体和线粒体；叶绿体是进行光合作用的场所，在叶绿体里制造有机物，将光能转化为化学能储存在有机物中，线粒体是呼吸作用的场所，能分解有机物，并将有机物中的化学能释放出来供生命活动的需要，被称为动力车间．

故答案为：

【解析】【答案】此题主要考查是生态系统的类型及特点；细胞的结构及其功能；分析连线．

五、实验探究题(共2题，共16分)31、（1）氧气光合（2）不能对照实验光（3）蒸腾（4）变浑浊【分析】【分析】此题考查探究光合作用的条件、原料和产物实验、探究植物呼吸作用的实验以及植物的蒸腾作用的应用。解题关键是正确理解探究光合作用的条件、原料和产物实验、探究植物呼吸作用的实验以及植物的蒸腾作用的应用。【解答】

（1）植物的光合作用是绿色植物在光下通过叶绿体把二氧化碳和水合成有机物并放出氧气的过程。甲图将植物罩上透明塑料袋；放在光下3-4小时，里面的植物能进行光合作用，然后用①号试管收集里面的气体后取出试管，将一支带火星的木条伸进①号试管内，结果木条复燃了，我们知道氧气有帮助燃烧的特性，因此证明此气体是氧气，这是植物进行光合作用产生的。

（2）光合作用在光下才能进行，无光则植物就不能进行光合作用。因此若将透明塑料袋换成黑色的，因为无光植物不能进行光合作用，不能产生氧气，也就不能使带火星的木柴复燃。（1）（2）实验中，分别用透明和黑色两种塑料袋是为了设置对照试验，该实验的变量是光。

（3）水分以气体状态通过叶片上的气孔从植物体内散失到植物体外的过程叫做蒸腾作用。进行蒸腾作用的部位主要是叶片，移栽时常在阴天或黄昏进行，并要剪去几片叶子，这是为了降低植株的蒸腾作用；提高成活率。

（4）乙图中将植物罩上塑料袋，放在暗处3—4小时，无光植物不进行光合作用，只进行呼吸作用，呼吸作用能将有机物分解成二氧化碳和水，并释放出能量。二氧化碳有一个特性就是能使澄清的石灰水变浑浊，所以若将塑料袋中气体通入②号试管，结果发现澄清石灰水变浑浊。【解析】（1）氧气光合（2）不能对照实验光（3）蒸腾（4）变浑浊32、略

【分析】【解析】

试题分析：馒头变甜与牙齿的咀嚼；舌的搅拌和适宜的温度以及唾液的分泌有关。唾液中的唾液淀粉酶将淀粉分解成了麦芽糖；使馒头在口腔中变甜。

（1）以“牙齿的咀嚼和舌的搅拌”为变量；1号试管和3号试管形成对照实验，1号试管内加入的是唾液，且其他条件适合，淀粉被消化成麦芽糖，滴加碘液后不变蓝，由此得出的结论是：牙齿的咀嚼和舌的搅拌有助于消化淀粉/馒头。

（2）若以唾液为变量；滴加唾液的1号试管与滴加清水的2号试管形成对照，且出现的现象是：1号试管遇碘不变蓝