2024年沪教版必修1生物下册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年沪教版必修1生物下册月考试卷36考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共5题，共10分)1、ATP是细胞内的能量通货。下列有关ATP的叙述，错误的是（）A.ATP中的A，代表的是腺苷，即腺嘌呤和核糖B.ATP分子中含有两个高能磷酸化学键C.细胞代谢加快时，ATP和ADP间的转化加快D.ATP的水解与放能反应有关，ATP的合成与吸能反应有关2、“细胞学说”是在不断修正中发展起来的，下列有关“细胞学说”内容的理解正确的是（）

①揭示了动植物体结构的统一性②一切生物都是由细胞和细胞产物构成的③细胞可以不通过分裂产生④细胞是一个相对独立的有机体A.①②B.②③C.③④D.①④3、某兴趣小组采用两种途径处理鸡蛋清溶液，过程如图所示。下列有关叙述错误的是（）

A.过程①既没有破坏蛋白质的空间结构也没有破坏其中的肽键B.过程②会破坏蛋白质的空间结构，导致蛋白质失去其生理功能C.向过程④结束后的反应体系中加入双缩脲试剂不会再产生紫色反应D.图中①②两种处理方法都没有改变鸡蛋清中蛋白质的氨基酸数量4、下列有关糖类、脂质种类的划分正确的是（）A.B.C.D.5、图1表示小肠上皮细胞吸收葡萄糖的过程，肠腔侧的载体为SGLT，它只需与葡萄糖和钠离子结合就会形变完成转运。基底侧的载体分别为葡萄糖转运体（GLUT2）和Na+-K+泵（逆浓度转运Na+和K+消耗ATP）。图2表示H+穿过线粒体内膜进入线粒体基质的过程，H+穿过时通过ATP合成酶产生ATP。下列叙述正确的是（）

A.肠腔侧Na+转运进入小肠上皮细胞属于主动转运消耗ATPB.肠上皮细胞的SGLT形状变化的原因是获得了ATP的能量C.图示可知线粒体内膜上蛋白质既有催化又有运输的功能D.若GLUT2像ATP合成酶一样产生ATP，则该细胞吸收葡萄糖净消耗ATP可能为零评卷人得分二、填空题(共6题，共12分)6、根据课文原文填空：

（1）细胞骨架是由蛋白质纤维组成的网架结构；与细胞运动；分裂、分化以及_______、能量转换、信息传递等生命活动密切相关。

（2）生物膜的___________和结构很相似；在结构和功能上紧密联系，进一步体现了细胞内各种结构之间的协调配合。

（3）细胞中每时每刻都进行着许多化学反应；统称为_____。

（4）酶所催化的化学反应一般是在__________的条件下进行的。

（5）CO2也可使____________水溶液由蓝变绿再变黄。

（6）___________________（NAD+）转化成NADH。

（7）光合作用强度是指植物在单位时间内通过光合作用__________糖类的数量。

（8）每条染色体的两端都有一段特殊序列的_________；称为端粒。

（9）细胞的_________；被病原体感染的细胞的清除；也是通过细胞凋亡完成的。

（10）原癌基因主要负责调节____________，控制细胞生长和分裂的进程。7、细胞学说的建立经历了漫长而曲折的过程；它对于生物学的发展具有重大的意义。它被恩克斯列入19世纪自然科学三大发现之一，是19世纪自然科学史上的一座丰碑。回答下列问题：

（1）细胞学说的主要建立者是________________。

（2）细胞学说揭示了______________________。

（3）原核细胞在结构上不同于真核细胞的最主要特点是_______________。

（4）生物与环境之间物质和能量交换的基础是____________。8、细胞内结合水的存在形式主要是水与蛋白质、多糖等物质结合，这样水就失去了_____和______，成为生物体的构成成分。9、物质进出细胞，既有_____的扩散，统称被动运输（包括_____和_____）；也有_____的运输，称为主动运输。10、在组成细胞膜的脂质中，______最丰富。蛋白质在细胞膜行驶功能时起重要作用，因此，功能越复杂的细胞膜，蛋白质的______和______越多。11、去路：用于各种生命活动。举例：____评卷人得分三、判断题(共5题，共10分)12、动物和人体干细胞具有分裂和分化的能力，人骨髓中的造血干细胞能分化成各种组织细胞。______A.正确B.错误13、细胞分化的本质是基因选择性表达______A.正确B.错误14、ATP水解释放的能量可用于细胞内的吸能反应。()A.正确B.错误15、人在饥饿时，细胞中ATP与与ADP的含量难以达到动态平衡。()A.正确B.错误16、无氧条件下，光合作用是叶肉细胞产生ATP的唯一来源()A.正确B.错误评卷人得分四、实验题(共4题，共16分)17、油菜是生活中常见的油料作物。细胞中含有多种有机物；其种子成熟过程中部分有机物的含量变化如图所示，请据图答下列问题：

（1）有些地方的农民喜欢将收获后的秸秆燃烧；留下灰烬肥田，灰烬的成分是_____________。

（2）为证明成熟10天的油菜种子含有还原糖；兴趣小组设计并进行了如下实验。

第一步：取两支试管；编号为A和B，依次向两支试管内注入2mL成熟10天的油菜种子匀浆和2mL蒸馏水。

第二步：向两支试管内分别注入1mL________________________。

第三步：将两支试管置于____________________________。

第四步：观察结果。A试管：_____________；B试管：______________。

第五步：得出实验结论：成熟10天的油菜种子含有还原糖。

（3）已知种子成熟的过程中，有机物的转化需要大量酶的参与，酶的化学本质是蛋白质。取图中35天时的种子处理，获取提取液均分为三份（甲、乙、丙），甲中加入双缩脲试剂，乙中加入碘液，丙中加入苏丹Ⅳ染液。能发生颜色反应的组别是____________，产生的具体颜色变化分别为_______________________。18、为了研究肝组织中一种激素降解肝糖原的效应；对新鲜的肝脏在缓冲液体系中进行了匀浆。部分匀浆液被离心，以获得清澈的上清液（细胞质基质）和沉淀（含细胞膜；各种细胞器和细胞核），然后做下列实验，检测糖原水解酶的量和活性，结果如下：

。实。

验。

反应混合物。

结果。

酶量。

酶活性。

酶量。

酶活性。

Ⅰ

肝匀浆液。

++++

-

Ⅱ

肝匀浆液+激素。

++++

++++

Ⅲ

上清液+激素。

++++

-

Ⅳ

沉淀+激素。

-

-

Ⅴ

上清液+来自实验Ⅳ中的小量反应混合物。

++++

++++

Ⅵ

上清液+来自实验Ⅳ中加热的小量反应混合物。

++++

++++

Ⅶ

上清液+小量加热的沉淀+激素。

++++

-

（1）通过实验Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ可知，能够催化糖原水解的酶存在于___________，通过实验Ⅰ、Ⅱ可知它的合成与激素___________。

（2）通过实验Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ可知该激素的受体存在于__________________，再通过实验Ⅶ可知该受体在高温下___________。

（3）通过实验Ⅴ、Ⅵ可知，该激素与受体结合后，通过某信号通路促进产生了某种化学物质，该物质在高温下仍然保持活性。综合上述实验，请尝试构建该激素降解肝糖原的完成过程。____________________。19、Ⅰ．根据以下实验内容回答问题：

(1).在上述实验过程中，必须借助显微镜才能完成的是___________（填序号）；必须经水浴加热的是________________（填序号）。

(2).请选择在实验①中所用的药品和方法：_____________（填序号）。

①0.1g/mL的NaOH②0.1g/mL的NaCl③0.01/mL的CuSO4④0.05g/mL的CuSO4⑤分别使用⑥混合后再使用。

(3).实验②使用体积分数为50%的酒精，作用是________________。

Ⅱ．甘薯和马铃薯都富含淀粉；但甘薯吃起来比马铃薯甜。为探究其原因，某兴趣小组以甘薯（块根）和马铃薯（块茎）为材料，测定其还原糖的含量，结果表明马铃薯不含还原糖，甘薯含有还原糖。有观点认为：马铃薯不含还原糖是因其不含淀粉酶；而甘薯含有淀粉酶，淀粉酶可以将淀粉水解成还原糖，所以甘薯含还原糖。为验证该观点是否正确，设计如下实验，请填空：

【实验原理】淀粉酶水解淀粉产生还原糖；还原糖与斐林试剂反应，生成砖红色沉淀。

【材料与用具】甘薯提取液（已去淀粉和还原糖）；马铃薯提取液（已去淀粉），斐林试剂，质量分数为3%的淀粉溶液等。

(4).实验步骤：

第一步：取A；B两支试管；在A管中加入甘薯提取液，B管中加入等量的马铃薯提取液。

第二步：A；B两支试管中各加入等量淀粉溶液。

第三步：A、B两支试管中再各加入______________。

第四步：A、B两支试管______________；观察颜色变化。

(5).实验结果：______________。结果表明该观点正确。20、为了观察植物细胞质壁分离和复原的现象；某同学设计并进行了如下实验：

材料用具：洋葱；刀片；镊子，滴管，载玻片，盖玻片，吸水纸，显微镜；质量浓度为0．075g/mL的胭脂红溶液（胭脂红是一种水溶性的大分子食用色素，呈红色），清水等。

方法步骤：

请回答下列问题：

（1）图中步骤B显微镜观察的目的是_____。

（2）假如该同学发现植物细胞持壁分离后不能复原，可能的原因有_____、_____；导致细胞过度失水而死亡。

（3）该同学在步骤D观察到了质壁分离现象，其实验结果应为下图中的_____（填序号）、判断的理由有_____。评卷人得分五、非选择题(共4题，共12分)21、图甲是物质A通过细胞膜的示意图。请回答以下问题。

（1）物质A跨膜运输的方式是________；其运输方式也可用图乙中的曲线________表示。如果物质A释放到细胞外，则转运方向是________(填“Ⅰ→Ⅱ”或“Ⅱ→Ⅰ”)。

（2）图甲中细胞膜是在________(填“光学显微镜”或“电子显微镜”)下放大的结果。该膜的模型被称为______；科学家用该模型很好地解释了生物膜的结构及特点。

（3）图中物质B指的是________；该物质彻底水解的产物是________。

（4）图乙中曲线①反映出物质运输速率与________有关，曲线②Q点之前影响物质运输速率的因素可能有________。22、实验小组将某绿色植物置于温度适宜的密闭容器中，在不同的处理条件下测定容器中C02量的变化；结果如下图所示。其中AB段暗处理，B点开始给予恒定且适宜的光照。请回答下列问题：

(1)B点给予光照后的短时间内，该植物叶肉细胞叶绿体内C3/C5的值________（填“变大”“变小”或“不变”）；原因是______________。

(2)在0〜5min，容器中C02量不断升高，原因是___________。在5〜15min,该植物光合作用的速率是_____________molC02•min-1。

(3)在15min内，该植物干重_________(填“增大”“减小”或“不变”）,原因是__________。23、甲；乙分别为蛋白质、核酸的局部结构示意图；请据图作答:

（1）组成图甲物质的单体的结构通式为_____________；当它与另一个同类分子结合时的方式称为_______，连接两个单体的化学键可记作_____________。

（2）若图甲物质是由150个单体形成的三条链构成；则一分子该物质形成过程中共产生_________分子水，产物水中氢原子来自_____________。

（3）若图乙物质为艾滋病病毒遗传信息的载体；则该物质中最多有________种含氮碱基。

（4）若图乙中①为胸腺嘧啶，你能判断这是哪一种核苷酸长链吗？请说明理由________________。24、根据下图回答问题：

（1）图中所示的内容在生命系统的结构层次中属于_____________。

（2）图中一只蝉在生命系统的结构层次中属于___________。

（3）图中所有的生物组成_______________。

（4）图中属于原核生物的是_____________。

（5）图中属于自养生物的是______________。

（6）在植物体细胞内含量最多的有机物是__________。

（7）图中一棵绿色植物的生命系统结构层次是细胞→____________→个体。评卷人得分六、综合题(共1题，共3分)25、生物有各种各样的过冬方法。植物在冬季来临过程中；随着气温的逐渐降低，植物体内发生了一系列适应低温的生理生化变化，抗寒能力逐渐增强。如图为冬小麦在不同时期含水量变化关系图。请据图回答下列问题：

(1).冬小麦的含水量从9月至12月处于下降趋势，请解释原因________________________。

(2).水在冬小麦根细胞内的主要作用有________________________________（答出两点即可）。

(3).农业上种子晒干便于储藏，理由是_____________________________________________。

(4).科学家研究冬小麦的种子萌发过程，通过定生化方法测定种子萌发过程中胚的鲜重变化，得到了如图曲线数据。通过不休眠的种子与休眠的种子胚的鲜重比较，得出结合水与自由水比值低的是___________种子；将一粒冬小麦种子点燃，待它烧尽时可见到灰白色的灰烬，灰烬就是______________________。

参考答案一、选择题(共5题，共10分)1、D【分析】【分析】

ATP的结构简式是A-P～P～P；其中A代表腺苷，T是三的意思，P代表磷酸基团，“～”代表高能磷酸键。ATP和ADP的转化过程中，①酶不同：酶1是水解酶，酶2是合成酶；②能量来源不同：ATP水解释放的能量，来自高能磷酸键的化学能，并用于生命活动；合成ATP的能量来自呼吸作用或光合作用；③场所不同：ATP水解在细胞的各处；ATP合成在线粒体，叶绿体，细胞质基质。

【详解】

A；ATP中的A代表腺苷；由腺嘌呤与核糖构成，A正确；

B；根据以上分析可知；ATP中含有2个高能磷酸键，B正确；

C；ATP与ADP快速转化依赖于酶的催化作用具有高效性；保证细胞需要的能量供应，C正确；

D；ATP的水解与吸能反应有关；ATP的合成与放能反应有关，D错误。

故选D。2、D【分析】【分析】

1；细胞学说是由德植物学家施莱登和动物学家施旺提出的；其内容为：

（1）细胞是一个有机体；一切动植物都是由细胞发育而来，并由细胞和细胞的产物所构成；

（2）细胞是一个相对独立的单位；既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用；

（3）新细胞可以从老细胞中产生。

2；细胞学说的意义：揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性。

【详解】

①一切动植物都是由细胞发育而来；并由细胞和细胞的产物所构成；故揭示了动植物体结构的统一性，①正确；

②一切动植物（不是一切生物）都是由细胞和细胞产物构成的；②错误；

③新细胞可以从老细胞中产生；细胞是通过分裂产生，③错误；

④细胞是一个相对独立的有机体；既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用，④正确。

故选D。3、C【分析】【分析】

1；蛋白质的变性：受热、酸碱、重金属盐、某些有机物（乙醇、甲醛等）、紫外线等作用时蛋白质可发生变性；失去其生理活性；变性是不可逆过程，是化学变化过程。

2；蛋白质盐析：少量的盐（如硫酸铵、硫酸钠等）能促进蛋白质的溶解；但如向蛋白质溶液中加入浓的盐溶液，可使蛋白质的溶解度降低而从溶液中析出，这种作用叫做盐析，析出的蛋白质再继续加水时，仍能溶解，并不影响原来蛋白质的性质，盐析属于物理变化。

3；蛋白质中含有肽键；可与双缩脲试剂作用产生紫色反应。

4；分析题图：题图是某小组采用两种途径处理鸡蛋清溶液的过程；①和③过程分别属于蛋白质的盐析和溶解，是物理变化，不会破坏蛋白质的空间结构及肽键；②过程中经高温处理使蛋白质的空间结构被破坏而变性，但不破坏肽键；④过程是蛋白质经蛋白酶催化水解为多肽和某些氨基酸的过程。

【详解】

A；过程①是蛋白质的盐析过程；该过程既没有破坏蛋白质的空间结构也没有破坏其中的肽键，A正确；

B；过程②中经高温处理会使蛋白质的空间结构被破坏而变性；导致蛋白质失去其生理功能，B正确；

C；④过程是蛋白质经蛋白酶催化水解为多肽和某些氨基酸的过程；而该过程中加入的蛋白酶的化学本质是蛋白质，故向过程④结束后的反应体系中加入双缩脲试剂仍会出现紫色反应，C错误；

D；①和②分别是蛋白质的盐析和加热变性；其原理分别是蛋白质在不同浓度下的溶解度不同和加热破坏蛋白质的空间结构，盐析没有破坏蛋白质的空间结构，加热会破坏蛋白质的空间结构，但二者都没有改变鸡蛋清中蛋白质的氨基酸数量，D正确。

故选C。

【点睛】4、A【分析】【分析】

1；糖类分为单糖、二糖和多糖；单糖包括葡萄糖、核糖、脱氧核糖等，二糖包括蔗糖、乳糖、麦芽糖等，多糖包括淀粉、纤维素和糖原，不同糖类在动植物细胞中的分布可能不同；

2；脂质的种类及其功能：

（1）脂肪：储藏能量；缓冲压力，减少摩擦，保温作用。

（2）磷脂：是细胞膜；细胞器膜和细胞核膜的重要成分。

（3）固醇类：

胆固醇：细胞膜的重要成分；与细胞膜的流动性有关；

性激素：促进生殖器官的生长发育；激发和维持第二性征及雌性动物的性周期；

维生素D：促进动物肠道对钙磷的吸收；调节钙磷的平衡。

【详解】

A；植物细胞特有的糖类是麦芽糖、淀粉、纤维素；动物细胞特有的糖类是糖原、乳糖，葡萄糖、核糖、脱氧核糖是动植物细胞共有的糖类，A正确；

B；葡萄糖、果糖是还原糖；但不是二糖，蔗糖是二糖，但不是还原糖，B错误；

C；脂肪和固醇同属于脂质；二者是并列关系，C错误；

D；磷脂不属于固醇；D错误。

故选A。5、C【分析】【分析】

图1中，肠腔侧的葡萄糖与Na+借助共同的转运载体SGLT进入小肠上皮细胞；在此过程中，葡萄糖是由低浓度向高浓度一侧运输，属于主动运输，但并没有直接消耗ATP；葡萄糖在葡萄糖转运体（GLUT2）的协助下运出细胞时，是从高浓度向低浓度一侧运输，属于易化扩散。钾离子运入细胞与钠离子运出细胞都是通过Na+—K+泵的逆浓度转运，需要消耗ATP，均属于主动运输。

图2中，H+穿过线粒体内膜进入线粒体基质时通过ATP合成酶产生ATP。

【详解】

A、肠腔侧Na+转运进入小肠上皮细胞是借助转运载体SGLT完成的；并没有直接消耗ATP，A错误；

B；肠上皮细胞的SGLT形状变化的原因是葡萄糖和钠离子与之结合；B错误；

C、图示可知H+穿过线粒体内膜进入线粒体基质时需要载体蛋白协助，且H+穿过时伴随着ATP的合成；故线粒体内膜上蛋白质既有催化又有运输的功能，C正确；

D；该细胞吸收葡萄糖是借助转运载体SGLT完成的；间接消耗ATP，不直接消耗ATP，D错误。

故选C。二、填空题(共6题，共12分)6、略

【分析】【分析】

1；细胞骨架的概念：细胞骨架是由蛋白质维组成的网架结构；与细胞运动、分裂、分化以及物质运输、能量转换、信息传递等生命活动密切相关。

2、与体外燃烧相比，细胞有氧呼吸的特点是有机物中的能量是经过一系列的化学反应逐步释放的，释放的能量一部分转移到ATP中，体外燃烧，能量是集中释放的，且都以热能的形式散失，细胞呼吸过程中氧化型辅酶Ⅰ（NAD+）转化成NADH。

3；原癌基因的功能：调节细胞周期；控制细胞生长和分裂的进程；抑癌基因的功能：阻止细胞不正常的增殖。

【详解】

（1）细胞骨架是由蛋白质纤维组成的网架结构；支撑起一定的空间，与细胞运动；分裂、分化以及物质运输、能量转换、信息传递等生命活动密切相关。

（2）细胞膜；细胞器膜、核膜等生物膜的组成成分和结构很相似；在结构和功能上紧密联系，进一步体现了细胞内各种结构之间的协调配合。

（3）细胞中每时每刻都进行着许多化学反应；统称为细胞代谢。

（4）酶的作用特性具有专一性；高效性、温和性；酶所催化的化学反应一般是比较温和的条件下进行的。

（5）CO2也可使溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄。

（6）细胞呼吸过程中氧化型辅酶Ⅰ（NAD+）转化成NADH。

（7）光合作用强度是指植物在单位时间内通过光合作用制造糖类的数量；指真正光合速率。

（8）每条染色体的两端都有一段特殊序列的DNA；称为端粒。

（9）细胞的自然更新；被病原体感染的细胞的清除等对机体是有利的；也是通过细胞凋亡完成的。

（10）原癌基因主要负责调节细胞周期；控制细胞生长和分裂的进程。

【点睛】

本题考查课本基础知识，综合考查多个知识点，解题关键是对课本知识的识记与运用。【解析】物质运输组成成分细胞代谢比较温和溴麝香草酚蓝氧化型辅酶Ⅰ制造DNA自然更新细胞周期7、略

【分析】【分析】

1；细胞学说的内容：

①.细胞是一个有机体；一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成；

②.细胞是一个相对独立的单位；既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用；

③.新细胞可以从老细胞中产生；

2；科学家根据细胞内有无以核膜为界限的细胞核；把细胞分为真核细胞和原核细胞两大类。

【详解】

（1）细胞学说的主要建立者是施莱登和施旺；

（2）细胞学说揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性；

（3）原核细胞和真核细胞最大的区别在于有无以核膜为界限的细胞核；

（4）生物与环境之间物质和能量交换的基础是细胞代谢。

【点睛】

本题考查细胞学说内容，考查对细胞学说知识的记忆能力，属于识记范围内的知识考察。【解析】施莱登和施旺细胞统一性和生物体结构统一性无以核膜为界限的细胞核细胞代谢8、略

【分析】【分析】

（1）水与代谢强度的关系：①一般情况下；代谢活跃时，生物体含水量在70%以上。含水量降低，生命活动不活跃或进入休眠。②当自由水比例增加时，生物体代谢活跃，生长迅速。如干种子内所含的主要是结合水，干种子只有吸足水分--获得大量自由水，才能进行旺盛的生命活动。

（2）水与抗逆性的关系：当自由水向结合水转化较多时；代谢强度就会下降，抗寒；抗热、抗旱的性能提高。旱生植物比水生植物具有较强抗旱能力，其生理原因之一就是结合水含量较高。

【详解】

结合水是细胞结构的重要组成成分；细胞内结合水的存在形式主要是水与蛋白质；多糖等物质结合，这样水就失去了流动性和溶解性，成为生物体的构成成分。

【点睛】【解析】流动性溶解性9、略

【分析】【分析】

【详解】

略【解析】顺浓度梯度的扩散自由扩散协助扩散逆浓度梯度的扩散10、略

【解析】①.磷脂②.种类③.数量11、略

【解析】大脑思考、生物发电和发光三、判断题(共5题，共10分)12、B【分析】【详解】

动物和人体内依然保留少数具有分裂和分化能力的细胞，这些细胞叫做干细胞，造血干细胞能分出多种组织细胞，而不是各种组织细胞，故错误。13、A【分析】【详解】

细胞分化的本质是基因的选择性表达，可以产生特有的蛋白质，例如红细胞中血红蛋白基因表达产生血红蛋白，故上述说法正确。14、A【分析】【分析】

【详解】

吸能反应一般与ATP水解的反应相关联，由ATP水解提供能量，故正确。15、B【分析】【详解】

人在饥饿时；细胞中ATP与ADP依然可以快速转换而达到动态平衡。

故错误。16、B【分析】略四、实验题(共4题，共16分)17、略

【分析】【分析】

1；斐林试剂是由甲液（质量浓度为0.1g/mL氢氧化钠溶液）和乙液（质量浓度为0.05g/mL硫酸铜溶液）组成；用于鉴定还原糖，使用时要将甲液和乙液混合均匀后再加入含样品的试管中，且需水浴加热。

2、双缩脲试剂由A液（质量浓度为0.1g/mL氢氧化钠溶液）和B液（质量浓度为0.01g/mL硫酸铜溶液）组成，用于鉴定蛋白质，使用时要先加A液后再加入B液。实验原理：蛋白质与双缩脲试剂发生作用，产生紫色反应，（蛋白质分子中含有很多肽键，在碱性NaOH溶液中能与双缩脲试剂中的Cu2+作用；产生紫色反应）。

【详解】

（1）秸秆燃烧；留下的灰烬的成分是无机盐。

（2）要证明成熟10天的油菜种子含有还原糖；实验的自变量应该是有无油菜种子，对照组和实验组均加入鉴定试剂斐林试剂，观察是否有砖红色沉淀出现。

取两支试管；编号为A和B，依次向两支试管内注入2mL成熟10天的油菜种子匀浆和2mL蒸馏水；向两支试管内分别注入1mL斐林试剂；将两支试管置于50℃-60℃水浴中加热2min；若A试管：出现砖红色反应；B试管不出现相应的颜色变化，说明成熟10天的油菜种子含有还原糖。

（3）图中35天时的种子脂肪含量较高；几乎没有淀粉，另外含有酶即蛋白质，甲中加入双缩脲试剂，会出现紫色反应；乙中加入碘液，不会产生蓝色反应；丙中加入苏丹Ⅳ染液会显红色。

【点睛】

斐林试剂与还原糖，在水浴加热的条件下，溶液的颜色变化为砖红色（沉淀）；蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反应；脂肪可用苏丹Ⅲ染液（或苏丹Ⅳ染液）鉴定，呈橘黄色（或红色）；淀粉遇碘液变蓝。【解析】无机盐斐林试剂50℃-60℃水浴中加热2min出现砖红色沉淀不发生颜色反应甲和丙甲产生紫色，丙显红色18、略

【分析】试题分析：通过Ⅰ；Ⅱ的实验结果对照分析可知；肝脏匀浆中所含的糖原水解酶的量在激素的作用下提高了活性；再通过Ⅲ、Ⅳ对照分析可知，糖原水解酶分布在肝脏匀浆的上清液而不在沉淀物中，但仅仅只有上清液，激素无法激活该酶的活性；通过Ⅴ的结果分析，激素要激活该酶的活性需要沉淀中某物质协助；最后通过Ⅵ、Ⅶ的实验结果对照分析可知，激素需要事先与沉淀物中某物质结合后才能激活该酶的活性，否则因加热沉淀物则失去该效果，结合所学知识，激素作用与靶细胞需要与受体（蛋白质）结合，才能改变细胞的代谢活动推测：激素作用于靶细胞的受体蛋白，激活细胞内产生一种在高温下不失活的化学物质，该化学物质再促使无活性的酶转化为有活性的酶，进而促使肝糖原分解。

（1）通过上述分析；通过实验Ⅱ；Ⅲ、Ⅳ可知，能够催化糖原水解的酶存在于上清液而不在沉淀中。通过实验Ⅰ、Ⅱ的结果中该酶的量相同可知，它的合成与激素无关。

（2）结合前面的分析；通过实验Ⅲ；Ⅳ、Ⅴ的结果可知，该激素的受体存在于沉淀中，再通过实验Ⅶ可知该受体在高温下会失活。

（3）根据前面的分析和推测该激素对细胞内糖原水解酶的作用模型：激素作用于受体；促使产生一种在高温下不失活的化学物质，该化学物质促使无活性的酶转化为有活性的酶，促使肝糖原分解。

【点睛】本题难点在于结合激素给靶细胞传递信息的特点和结果等相关知识，根据实验Ⅴ、Ⅵ、Ⅶ的结果推测该激素调节细胞内糖原水解酶活性的作用模型。【解析】上清液中无关沉淀中失活激素作用于受体，促使产生一种在高温下不失活的化学物质，该化学物质促使无活性的酶转化为有活性的酶，促使肝糖原分解19、略

【分析】【分析】

1；斐林试剂是由甲液（质量浓度为0.1g/mL氢氧化钠溶液）和乙液（质量浓度为0.05g/mL硫酸铜溶液）组成；用于鉴定还原糖，使用时要将甲液和乙液混合均匀后再加入含样品的试管中，且需水浴加热。

2；双缩脲试剂由A液（质量浓度为0.1g/mL氢氧化钠溶液）和B液（质量浓度为0.01g/mL硫酸铜溶液）组成；用于鉴定蛋白质，使用时要先加A液后再加入B液。

3；根据题意可知；本试验的目的是确认马铃薯不含还原糖的原因，马铃薯和甘薯中都含有大量的淀粉，甘薯含还原糖而马铃薯不含有，说明甘薯中的淀粉可以被分解，甘薯中含有淀粉酶，而马铃薯中的淀粉不能被分解，可能是不含淀粉酶，再依据还原糖与斐林试剂反应，产生砖红色沉淀来验证最终结果，根据这一原理进行实验探究完成本实验即可。【小问1】

在上述实验过程中；必须借助显微镜才能完成的是②检测花生子叶细胞内的脂肪颗粒和⑤观察高等植物的叶肉细胞；上述实验中，只有用斐林试剂进行①生物组织中还原糖的检测时才需要水浴加热。【小问2】

检测还原糖所用的试剂是斐林试剂；由甲液（0.1g/mLNaOH）和乙液（0.05g/mLCuSO4）组成，使用时应该混合后再使用，且需要水浴加热，故选①④⑥。【小问3】

在实验②检测花生子叶细胞内的脂肪颗粒中；使用体积分数为50%的酒精，作用是洗去浮色。【小问4】

实验步骤：第一步：取A；B两支试管；在A管中加入甘薯提取液，B管中加入等量的马铃薯提取液。第二步：70℃水浴保温5min后，在A、B两支试管中各加入等量淀粉溶液。第三步：70℃水浴保温5min后，在A、B两支试管中再各加入等量斐林试剂。第四步：A、B两支试管放入50-60℃温水中水浴加热2min，观察颜色变化。【小问5】

由分析可知；马铃薯不含还原糖是因其不含淀粉酶；而甘薯含有淀粉酶，淀粉酶可以将淀粉水解成还原糖，所以甘薯含还原糖。实验结果：若马铃薯不含还原糖是因其不含淀粉酶；而甘薯含有淀粉酶，淀粉酶可以将淀粉水解成还原糖，则A管出现砖红色，B管不出现砖红色。

【点睛】

本题考查生物组织中化合物的鉴定、检测还原糖实验，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验的原理、实验采用的试剂及试剂的使用方法、实验现象等，需要考生在平时的学习过程中注意积累。【解析】【小题1】①.②和⑤②.①

【小题2】①④⑥

【小题3】洗去浮色。

【小题4】①.等量斐林试剂②.50-65℃水浴加热。

【小题5】A管出现砖红色，B管不出现砖红色20、略

【分析】【详解】

略【解析】①.观察到的现象与后续质壁分离的现象形成对比②.胭脂红溶液浓度过大③.质壁分离时间过长④.1⑤.胭脂红不能透过生物膜，但可以透过细胞壁，故在原生质层和细胞壁之间为红色，原生质层为无色五、非选择题(共4题，共12分)21、略

【分析】【分析】

分析图甲：物质A从低浓度向高浓度运输；应属于主动运输，其中B物质表示载体；Ⅰ侧含有糖蛋白，表示细胞膜外。

分析图乙：曲线①表示细胞外浓度与运输速率成正比；运输方式是自由扩散；曲线②表示物质运输可逆浓度进行，运输方式是主动运输。

【详解】

（1）物质A的跨膜运输能逆浓度运输；运输方式是主动运输，图乙中，曲线②反映出物质进入细胞可以逆浓度梯度进行，说明物质运输方式与A相同。Ⅰ侧含有糖蛋白，代表膜外，如果物质A释放到细胞外，则转运方向是Ⅱ→Ⅰ。

（2）图甲中细胞膜的结构图是亚显微结构模式图；该图是在电子显微镜下观察得到的，该膜的模型被称为流动镶嵌模型。

（3）图中物质B指的是载体蛋白；蛋白质彻底水解的产物是氨基酸。

（4）图乙中曲线①反映的是自由扩散；而影响自由扩散的因素主要是膜两侧的浓度差；曲线②反映的是主动运输，而影响主动运输的因素主要是载体和能量。

【点睛】

考查物质跨膜运输的方式-主动运输的相关知识点，难度较低。【解析】主动运输②Ⅱ→Ⅰ电子显微镜流动镶嵌模型载体氨基酸膜两侧物质的浓度差载体数量和能量22、略

【分析】【分析】

据图分析：在A～B之间，容器处于黑暗条件下，此时植物只进行呼吸作用，因此CO2的量增加；A之后，给予光照，此时植物同时进行光合作用和呼吸作用，CO2的减少量表示净光合作用。

【详解】

（1）B点给予光照后的短时间内，C3的还原增强，导致C3的量减少，C5的量增多，故该植物叶肉细胞叶绿体内C3/C5的值变小。

（2）在0〜5min，黑暗环境下，植物只进行呼吸作用，释放CO2，故容器中CO2量不断升高。在5〜15min,CO2的减少量为4×10-6mol，故净光合速率为4×10-7molCO2•min-1，该植物呼吸速率（5-2）×10-6÷5=6×10-7molCO2•min-1，故光合作用的速率=净光合速率+呼吸速率=1×10-6molCO2•min-1。

（3）据表格可知，第15min时该密闭容器中CO2的量比起始时低，说明植物光合作用速率大于呼吸作用速率，吸收CO2积累了有机物；干重增大，所以在15min内该植物干重增大。

【点睛】

本题以曲线图为载