2024年粤教沪科版九年级历史上册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年粤教沪科版九年级历史上册阶段测试试卷525考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共6题，共12分)1、“9·11”事件发生后，有人称之为美国自建国以来本土所遭到的第二次大规模袭击，第一次被偷袭是指()A．来克星顿枪声B．萨拉托加战役C．珍珠港事件D．中途岛海战2、第二次工业革命时期，对当时工业和交通的发展起着直接推动作用，并仍然影响着当今的社会发明创造的是A.飞机的问世B.内燃机的发明C.计算机的研制D.蒸汽机的改良3、“惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚”毛泽东在《沁园春•雪》中提及了中国古代多位杰出君主。其中“秦皇”对中国历史最大的贡献是（）A.统一文字、货币和度量衡B.在地方推行郡县制C.修建了雄伟的万里长城D.建立起我国第一个统一的中央集权国家4、婴儿弃而不死是西方文化中一个有趣的现象。古希腊神话中特拜国王俄底浦斯便是一个代表。这一经典形象的创造者是（）A.荷马B.苏格拉底C.索福克勒斯D.亚里士多德5、同学们为开展研究性学习搜集了以下图片资料，这些资料共同反映的学习主题是A.八路军将士抗击日本侵略者的斗争B.解放战争时期的英雄人物C.抗美援朝志愿军的爱国主义和革命英雄主义事D.人民解放军进军西藏6、（2015.山东省滨州）元朝为管辖辽阔疆域；建立行省制度。根据右面元疆域图（局部）判断，我们的家乡滨州当时属于哪一行政机构的辖地（）

A.四川行省B.河南江北行省C.中书省D.陕西行省评卷人得分二、填空题(共8题，共16分)7、战国时儒家学派代表人物孔子反对一切战争；提出以“仁政”治国，主张持续利用自然资源．

错误：____订正：____．8、1976年中共中央政治局采取果断措施，一举粉碎了林彪、江青反革命集团，结束了“文化大革命”。9、材料一：中日友好源远流长。在绵延两千多年的交往中，中华民族和日本民族相互学习、相互借鉴，促进了各自的发展与进步。众所周知，中日两国人民长达两千多年的友好交往曾被近代50多年那一段惨痛不幸的历史所阻断。材料二：2月16日，据日方统计，2011年中日贸易总额比上年增长14.3%，达到3449亿美元，其中自我进口1834亿美元，增长20%，对华出口1614亿美元，增长8.3%，三者皆创历史最高水平。材料三：2012年2月20日，名古屋市长河村隆之与到访的中共南京市委常委刘志伟等人举行会谈，称自己认为南京大屠杀事件并不存在。结合所学知识回答：（1）日本历史上经过了哪两次改革成为其历史发展的转折点。（4分）（2）材料二中“今天中日关系取得了巨大的发展”。请从中国近四十年来的政治、外交两方面进行分析中日关系取得了巨大的发展的原因。（4分）（3）试举一例说明古代中日文化密切交流的史实。（2分）（4）对于材料三中名古屋市长河村隆之的言论，你有何感想？（2分）10、识读下列图片；完成相关任务。

（1）图片E中的物品的名称是____，图片B中的物品位于____地区，图片D中物品叫____。

（2）图片C中的人物是____，他生活在____时期，图片A与图片F中的人物同属于一个学术门派，其中F是百家争鸣中的代表人物，他主要观点是____。

（3）以上6幅图片可以分为____和____两大类历史资料。其中你认为最值得我们骄傲的选项是____，理由是____。11、成为中国共产党历史上一个生死攸关转折点的会议是：____．12、1842年；《马关条约》的签订使中国开始沦为半殖民地半封建社会。

错误：____

改正：____。13、汉初，在沿袭秦朝的____的同时，分封了一些____，以拱卫中央，巩固政权。14、材料一：承派周恩来先生来渝洽商；至为欣慰。惟目前各种重要问题，均待与先生面商，时机迫切，仍盼先生偕临，则重要问题方得解定，国家前途实则赖之。

蒋介石材料二：鄙人勇愿民先生会见，共商和平建国大计，俟飞机到，恩来同志立即赴渝进谒，弟亦准备随即赴渝。毛泽东。

（1）材料一是蒋介石于1945年8月发给毛泽东的电文，材料中的“渝”指的是____市。

（2）蒋介石要毛泽东赴渝的真实用意是什么？

（3）这次会晤史称什么事件？取得了什么结果？

（4）这次谈判后不久，蒋介石向____发动进攻；标志着全面内战爆发。

（5）说出三年内战时期三大战役的名称。

（6）国民党政权覆灭的标志是什么？评卷人得分三、判断题(共7题，共14分)15、《九章算术》成书于西汉时期，反映了我国古代高度发达的数学水平．____（判断对错）16、佛教诞生于印度，其创始人是耶稣____（判断对错）。17、公元前6世纪，古印度人乔达摩•悉达多创立了佛教．唐朝时，玄奘西行印度取经，回国后著有《大唐西域记》，该书成为研究古代印度、中亚地区历史、佛教的典籍．____（判断对错）18、基督教是西欧封建统治的精神支柱，国王是西欧最大的封建主．____（判断对错）19、“杜鲁门主义”的出台标志着美苏战时同盟关系正式破裂，两极对峙格局正式形成。20、中国工农红军的第一支坚强队伍是中国工农红军第四军，军长毛泽东，党代表陈毅。____（判断对错）21、1945年，中共七大确立毛泽东思想为党的指导思想。____（判断对错）评卷人得分四、材料题(共1题，共2分)22、阅读下列材料；回答问题。

材料一第一次世界大战；历时4年零3个月，据统计，整个战争期间，有900万军人在战场上牺牲，受伤者达到2000多万，此外，大约1000万平民在战争中饿死，按当时的美元计算，参战国直接经济损失高达1805美元，间接经济损失也达1516亿美元，在战争主要发生地欧洲，有人估计，工业生产水平至少倒退了8年。

（1）材料一主要记述了战争的哪一特点？大战中最残酷的战役是什么战役？

（2）这场战争的结局给我们哪些启示？

材料二第一次世界大战结束了；在许多国家的人民付出了巨大代价之后，世界取得了暂时的和平。战后的世界是否能够维持持久和平？世界怎样才能找到自己的持久和平之路？人们在不断思考那些主导着世界发展方向的国家作出了影响整个人类社会的重大决策。

（3）材料二中“那些主导着世界发展方向的国家”在战后为确立世界新秩序召开了哪两次重要会议？他们最终确立了什么样的统治体系？评卷人得分五、识图题(共1题，共6分)23、现代人类文明是过去各个种族、各个区域文明冲撞和交融的基础上形成的。文明的交流与发展既有血与火的暴力冲突，又有田园牧歌式的和平交往。阅读图片，回答下列问题。图1玄奘西行图2鉴真东渡图3遣唐使图4《马可波罗行纪》

（1）鉴真东渡与《马可波罗行纪》的共同之处是扩大中华文明的影响。玄奘西行与遣唐使的共同之处是什么？

（2）请举出两个古代文明交流的发展中“血与火的暴力冲突”的事例。

（3）针对上述四幅图片反映的历史现象，谈谈你对不同文明间交往的看法。评卷人得分六、列举题(共1题，共4分)24、农民（土地）问题自古以来就是国家大事。（1）在大化改新中，政府把全国土地收归____，定期把土地分给农民耕种。（2）在____变法中，采取奖励生产的措施，生产粮食和布帛多的人，免除劳役。（3）明治维新对土地的政策是：允许土地私有和____，实行地税改革等。参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、C【分析】试题分析：珍珠港事件，是1941年12月7日清晨，日本皇家海军的飞机和微型潜艇突然袭击美国海军基地珍珠港以及美国陆军和海军在夏威夷欧胡岛上的飞机场的事件，太平洋战争由此爆发。故选C。考点：人教新课标九年级下册••第二次世界大战•第二次世界大战的爆发。【解析】【答案】C2、B【分析】试题分析：本题考查的是第二次工业革命的知识，计算机属于第三次科技革命的成果，蒸汽机属于第一次工业革命的成果，飞机和内燃机均属于第二次工业革命的成果，但是给飞机提供动力的动力机器是内燃机，故答案选B。考点：人教新课标九年级上册·垄断资本主义时代的世界·人类迈入电气时代【解析】【答案】B3、D【分析】【分析】本题考查秦朝统一中国．【解析】【解答】根据所学知识；公元前230年至公元前221年，秦王嬴政陆续灭掉六国，建立起我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家．这是秦始皇对中国历史的最大贡献，秦始皇也因此而堪称“千古一帝”．

故选D．4、C【分析】【分析】本题考查的是古希腊文明的史实．【解析】【解答】古代希腊是欧洲戏剧的故乡；涌现出许多著名的戏剧家，如索福克勒斯．索福克勒斯注重人物性格和心理的刻画，把古代悲剧艺术推向成熟，《俄底浦斯王》是索福克勒斯代表作品之一．

故选C．5、C【分析】本题考查的是抗美援朝战争。以上四组图片都是反映抗美援朝战争的史实，故选C。【解析】【答案】C6、C【分析】【分析】本题考查学生对元朝行省制度的认识。依据所学知识可知，元朝疆域空前辽阔，为对全国实行有效的统治，元世祖忽必烈在中央设中书省，在地方设行中书省。从图片来看，山东省在大都附近，属于中书省，故选C。二、填空题(共8题，共16分)7、略

【分析】【分析】本题考查孟子．【解析】【解答】根据所学知识可知；战国时儒家学派代表人物孟子反对一切战争，提出以“仁政”治国和“民贵君轻”的民本思想，他主张不要过分捕捞鱼鳖，要按时令进山伐树，主张持续利用自然资源，具有朴素的环保意识．

故答案为：

错误：孔子；改正：孟子．8、略

【分析】试题分析：本题主要考查“文化大革命”结束的标志。1976年，中共中央政治局采取果断措施，一举粉碎了江青反革命集团，结束了“文化大革命”，而林彪反革命集团早在1971年“九一三”事件时就已经被粉碎。因此，1976年，林彪反革命集团已经不覆存在了，当时只有江青反革命集团。考点：人教新课标八年级上册•社会主义道路的探索•“文化大革命”的十年【解析】【答案】不正确，“文革”结束的标志是粉碎了江青反革命集团。9、略

【分析】本题考查的是古今中日关系。日本历史上具有转折点意义的事件是大化改新和明治维新。“今天中日关系取得了巨大的发展”的原因：政治上，中国实行改革开放；外交上，1972年，中日建交，中日邦交正常化。古代中日文化密切交流的史实：鉴真东渡、日本派出遣唐使到中国学习。名古屋市长河村隆之的言论是不利于中日关系友好发展的，历史是不容篡改和歪曲的，中国人民应勿忘国耻，齐心协力把我们祖国建设得更加强大。【解析】【答案】（1）古代：大化改新；近代：明治维新。（4分）（2）政治上，中国实行改革开放；外交上，1972年，中日建交，中日邦交正常化。（4分）（3）鉴真东渡（在日本创建招提寺）或日本派出遣唐使到中国学习。（2分）（4）历史是不容篡改和歪曲的，中国人民应勿忘国耻，齐心协力把我们祖国建设得更加强大。（2分）言之有理可酌情给分。10、甲骨文四川编钟屈原战国反对战争，要求统治者仁政，轻徭博赋，同时主张保护生态历史人物历史文物甲骨文甲骨文是商朝刻写在龟甲或兽骨上的文字，这是我国发现最早比较成熟的文字，我国有文字可考的历史从商朝开始的，甲骨文记录和反映了商王的活动和商朝的政治、经济情况，对研究商朝的历史有重要价值【分析】【分析】（1）本题主要考查甲骨文；三星堆文化和编钟．

（2）本题主要考查屈原和孟子的思想主张．

（3）本题主要考查历史资料的来源和最值得我们骄傲的成就．【解析】【解答】（1）观察图片E中的物品可知；这是甲骨文；观察图片B中的物品可知，这是青铜立人像，位于四川地区的成都平原；观察图片D中的物品可知，这是在湖北随州出土的战国时期的编钟．

（2）观察图片C可知；图片C中的人物是屈原，生活在战国末期楚国的屈原，吸收民歌精华，采用楚国方言，创造出一种新体诗歌，被称为“楚辞”，代表作有《离骚》等．观察图片A可知，这是春秋晚期著名的思想家孔子，图片F中的人物是孟子，他与孔子同属于一个学术门派--儒家学派，孟子是百家争鸣中的代表人物，他主要观点是反对战争，要求统治者仁政，轻徭博赋，同时主张保护生态．

（3）观察以上6幅图片可以看出；图片A；C、F是历史人物，图片BDE是历史文物．认为最值得我们骄傲的选项可任选，言之有理即可．如：甲骨文是商朝刻写在龟甲或兽骨上的文字，这是我国发现最早比较成熟的文字，我国有文字可考的历史从商朝开始的，甲骨文记录和反映了商王的活动和商朝的政治、经济情况，对研究商朝的历史有重要价值．与商周同期，我国西南地区的成都平原，也盛行一种独特的青铜文化，这就是举世闻名的“三星堆”文化，那里出土的青铜面具、青铜立人像、青铜神树等等，引起中外人士的瞩目．生活在战国末期楚国的屈原，吸收民歌精华，采用楚国方言，创造出一种新体诗歌，被称为“楚辞”，抒情长诗《离骚》是屈原楚辞的代表作．世界和平理事会把屈原定为世界文化名人．“长叹息以掩涕兮，哀民生之多艰!”诗句出自屈原的《离骚》．春秋晚期鲁国人孔子是儒家学派的创始人，他提出“仁”的学说，主张“爱人”，要求统治者体察民情，爱惜民力，“为政以德”，反对苛政和任意刑杀，他的学说后来被封建统治者利用和改造，成为封建文化的正统思想，对后世影响很大．

故答案为：

（1）甲骨文；四川；编钟．

（2）屈原；战国；反对战争；要求统治者仁政，轻徭博赋，同时主张保护生态．

（3）历史人物和历史文物；言之有理即可．11、略

【分析】【分析】本题考查遵义会议的内容以及影响．【解析】【解答】根据所学可知：1935年1月召开的遵义会议；在危机时刻挽救了党，挽救了中国革命，挽救了红军，是党中国共产党历史上一个生死攸关转折点．

故答案为：

遵义会议．12、《马关条约》《南京条约》【分析】【分析】本题考查鸦片战争和《南京条约》的知识点．重点掌握《南京条约》的影响，并注意和《马关条约》的影响相区分．【解析】【解答】1840年6月到1842年8月中英鸦片战争；中国战败，1842年中国被迫签订《南京条约》．中国的国家主权和领土完整遭到破坏，中国开始沦为半殖民地半封建社会．1894年到1895年甲午中日战争，中国战败，1895年李鸿章和日本的伊藤博文在日本的马关签订了《马关条约》，大大加深了中国的民族危机，大大加深了中国的半殖民地化．

故答案为：

错误：《马关条约》；订正：《南京条约》．13、郡县制王国【分析】【分析】本题考查西汉的建立．【解析】【解答】依据所学；公元前202年，刘邦建立西汉后，在政治上沿袭秦朝的郡县制同时，把子弟分封到外地做诸侯王，建立王国，目的是让他们镇守四海，拱卫天子．

故答案为：

郡县制；王国．14、重庆中原解放区【分析】【分析】（1）本题考查重庆谈判．

（2）本题考查蒋介石重庆谈判的目的．

（3）本题考查重庆谈判的结果．

（4）本题考查内战爆发．

（5）本题考查三大战役．

（6）本题考查国民党政权覆灭．【解析】【解答】（1）抗日战争胜利以后；全国人民渴望和平；民主．但是，以蒋介石为首的国民党，在美国的积极支持下，阴谋发动反共反人民的内战．蒋介石邀请毛泽东到重庆商谈国内和平的问题．材料中的“渝”指的是重庆．

（2）抗日战争胜利以后；在美国的积极支持下，蒋介石阴谋发动反共反人民的内战．为了进一步赢得准备内战的时间，也为了欺骗人民，蒋介石邀请毛泽东到重庆商谈国内和平的问题．

（3）根据所学可知；为了尽一切可能争取国内和平，戳穿蒋介石假和平的阴谋，1945年8月，毛泽东在周恩来等人陪同下，到达重庆，同国民党进行谈判．国共双方达成和平建国的“双十协定”．

（4）1946年6月；国民党军队20多万人，向中原解放区发起大规模进攻．全面内战由此爆发．

（5）三年内战时期人民解放军发动了三大战役：1948年9-11月；林彪；罗荣桓指挥辽沈战役，基本解放了东北全境．1948年11--1949年1，聂荣臻、刘伯承、邓小平、粟裕、谭震林指挥淮海战役，使长江中下游以北的广大地区获得解放，为解放军渡江作战奠定了基础．平津战役基本上解放了华北全境．

（6）1949年4月21日；毛泽东；朱德下达渡江战役的命令，顷刻间，国民党的长江防线崩溃，4月23日，解放军占领南京，宣告延续22年的国民党政权覆灭．

故答案为：

（1）重庆．

（2）为了进一步赢准备得内战的时间；也为了欺骗人民．

（3）重庆谈判；国共双方达成了和平建国的“双十协定”．

（4）中原解放区．

（5）辽沈战役；淮海战役，平津战役．

（6）1949年4月23日，南京解放，统治中国22年的国民党政权垮台了．三、判断题(共7题，共14分)15、×【分析】【分析】本题考查《九章算术》．【解析】【解答】《九章算术》是中国汉族学者在古代第一部数学专著；是算经十书中最重要的一种．该书内容十分丰富，系统总结了战国；秦、汉时期的数学成就．同时，《九章算术》在数学上还有其独到的成就，不仅最早提到分数问题，也首先记录了盈不足等问题，“方程”章还在世界数学史上首次阐述了负数及其加减运算法则．要注意的是《九章算术》没有作者，它是一本综合性的历史著作，是当时世界上最先进的应用数学，它的出现标志中国古代数学形成了完整的体系．

故答案为：

×．16、×【分析】【分析】本题考查佛教的创始人．【解析】【解答】公元前6世纪；佛教起源于古印度，古印度的迦毗罗卫国（今尼泊尔境内）王子乔达摩•悉达多创立了佛教．

故答案为：

×．17、√【分析】【分析】本题考查了佛教创立与玄奘西行的相关史实．【解析】【解答】公元前6世纪古印度的乔达摩•悉达多（释迦牟尼）创立佛教；宣扬“众生平等”反对婆罗门的特权地位．唐朝时中国与天竺交往频繁，最杰出的使者是高僧玄奘．贞观初年（唐太宗时），他从长安出发，历经艰险，前往天竺，在那烂陀寺游学，成为著名的佛学大师．贞观后期，携带大量佛经回国．他专心翻译佛经，还以亲身见闻写成《大唐西域记》，成为研究中亚；印度半岛以及我国新疆地区历史和佛学的重要典籍．

故答案为：

√．18、√【分析】【分析】本题考查西欧封建社会的相关知识．【解析】【解答】根据所学知识可知；西欧基督教会在政治上，拥有至高无上的权力，经济上，占有大量土地，是西欧最大的封建土地所有者，思想上，教会处于垄断地位，是西欧封建制度的精神支柱．因而基督教是西欧封建统治的精神支柱，国王是西欧最大的封建主．

故答案为：√．19、×【分析】试题分析：“杜鲁门主义”的出台标志着美苏战时同盟关系正式破裂，美苏之间的冷战开始；但是，苏联成立华沙条约组织才形成两极格局。考点：人教新课标九年级下册·冷战中的对峙·冷战政策【解析】【答案】错20、×【分析】【分析】本题考查红四军．【解析】【解答】结合所学可知；1928年4月井冈山会师，双方为朱德陈毅率南昌起义队伍和湘南的农民武装与毛泽东在井冈山领导的工农革命军会师建立了中国工农红军第四军，朱德任军长，毛泽东任党代表，这时中国工农红军第一支坚强的队伍．

故答案为：

×．21、√【分析】【分析】本题考查中共七大的相关知识．【解析】【解答】根据所学知识可知；抗日战争胜利前夕，1945年4-6月，中共七大在延安召开．将毛泽东思想确立党的指导思想，中共七大指明了抗战胜利后中国的光明前途，形成了全党高度的思想统一和政治团结，为争取抗日战争的胜利和实现中国的光明前途准备了条件．

故答案为：

√．四、材料题(共1题，共2分)22、略

【分析】

本题考查第一次世界大战的相关知识．重点掌握第一次世界大战的重大战役以及战后世界格局的形成．基础性较强；难度不大．

本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力．识记与灵活掌握第一次世界大战的重大事件以及对世界格局的影响．【解析】（1）据材料一“第一次世界大战；历时4年零3个月，据统计，整个战争期间，有900万军人在战场上牺牲，受伤者达到2000多万，此外，大约1000万平民在战争中饿死，按当时的美元计算，参战国直接经济损失高达1805美元，间接经济损失也达1516亿美元，在战争主要发生地欧洲，有人估计，工业生产水平至少倒退了8年”可知，材料主要记述了战争的灾难性．大战中最残酷的战役是凡尔登战役．

（2）据材料可知；这场战争的结局让我们认识到这种是残酷的，给世界人民带来了深重灾难，我们要拒绝战争，珍爱和平．

（3）据材料二“第一次世界大战结束了；在许多国家的人民付出了巨大代价之后，世界取得了暂时的和平．战后的世界是否能够维持持久和平？世界怎样才能找到自己的持久和平之路？人们在不断思考那些主导着世界发展方向的国家作出了影响整个人类社会的重大决策”可知，材料中“那些主导着世界发展方向的国家”在战后为确立世界新秩序召开了巴黎和会和华盛顿会议．结合所学可知，一战后，通过巴黎和会和华盛顿会议，帝国主义列强建立了“凡尔赛-华盛顿体系”，它确立了帝国主义在欧洲；西亚、非洲、东亚以及太平洋地区的统治秩序，是一战后帝国主义国家重新瓜分世界，奴役殖民地半殖民地的体系．

故答案为：

（1）战争的灾难性