2025年沪科版必修5语文上册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年沪科版必修5语文上册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、下列对文化常识的解释，不正确的一项是（）A.____同枕席，黄泉共为友。结发：成婚之夕，男左女右共髻束发B.往昔____，谢家来贵门。初阳岁：立春以后，立夏以前。C.初七及____，嬉戏莫相忘。下九：农历每月的十九。D.奄奄黄昏后，寂寂____初。人定：亥时（相当于现在的21时至23时），这里指夜深人静的时候2、下列说法不正确的一项是（）A.志怪，就是记录怪异，后来专指魏晋时期产生的一种以记述神仙鬼怪为内容的小说，也可包括汉代的同类作品。B.晦，阴历每月最后一日；朔，阴历每月的第一日。晦，朔连用，一般指农历月末至月初，有时也指农历一个月。C.我国古代先民极其重视春，秋两季的祭祀，由此“春秋”衍生出更多的语言含义，常常用来表示一年，四季、四时，光阴，年龄等。D.六气，是指影响身体健康的六种致病因素，即阴、阳、风、雨，晦，明，最早是由秦国名医医和提出的“六气病源”学说。3、下列各项中，表述不正确的一项是（）A.李白《蜀道难》“扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹”，蜀是参宿的分野，秦是井宿的分野，由秦人蜀，故称“扪参历井”。B.古代许多文章中，“河”专指黄河。如《鸿门宴》“将军战河北，臣战河南”，《过秦论》“然后践华为城，因河为池”。C.相传大禹治水，将全国划分为九州，后来“九州”这—名称代指中国，沿用至今。D.古代“关中”所指范围不一，不过习惯上将山海关以西地区称为关中。如《鸿门宴》“沛公欲王关中，使子婴为相”，《过秦论》“始皇之心，自以为关中之固”，其中的“关中”都指这一地区。4、下列各项中，表述不正确的一项是（）A.山的南面水的北面，称为“阳”；山的北面水的南面，称为“阴”。用这种命名法保留下来的地名很多沿用至今。如“洛阳”在洛河的北面。B.李商隐《马嵬》诗中“此日六军同驻马，当时七夕笑牵牛，两句以“笑牵牛”来写唐玄宗当年与杨贵妃朝夕相伴的美好时光。牵牛，是指牵牛星。C.河西是指黄河以西的地区，江左即江东，江表指长江以南地区。《过秦论》“山东豪俊遂并起而亡秦族矣”中的“山”是指泰山。D.苏轼《赤壁赋》“月出于东山之上，徘徊于斗牛之间”中的“斗”“牛”指二十八宿中的斗宿和牛宿，这两句是写景之句，以星衬月。5、下列各句中，句式与其他三句不同的一项是（）A.之二虫又何知B.奚以之九万里而南为C.而莫之天阏者D.遂见用于小邑6、下列句中加点词的意义和用法；判断正确的一项是（）

①虽然；犹有未树也。

②此虽免乎行；犹有所待者也。

③且举世誉之而不加劝。

④彼且恶乎待哉A.①②不同，③④不同B.①②不同，③④相同C.①②相同，③④不同D.①②相同，③④相同7、对下列句子中固定结构的解释，全部正确的一组是（）

①奚以之九万里而南为。

奚以为：凭什么呢。

②臣无祖母，无以至今日。

无以：没有办法。

③赵王岂以一璧之故欺秦邪。

以故：因为的缘故。

④已而相如出；望见廉颇，相如引车避匿。

已而：过了些时候。

⑤公之视廉将军孰与秦王。

孰与：与一起。

⑥直不百步耳；是亦走也。

直耳：只罢了A.①②③④B.①②④⑤C.③④⑤⑥D.②③④⑥评卷人得分二、情景默写(共4题，共8分)8、名句默写。

（1）《蜀道难》中感情强烈且反复出现的咏叹句是：______________。

（2）诗中写秦国开发蜀地时流传的神话故事的句子是：______________。

（3）诗人描写在山巅行走的艰难情形的句子是：______________；______________。______________，______________。

（4）展示蜀道一派奇丽风光的句子是：______________；______________。______________，______________。

（5）描写蜀中要塞剑阁的句子是：______________，______________，______________。9、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）李白《蜀道难》中“_________________________；___________________________”两句，用“五丁开山”的传说给蜀道的开辟蒙上了神秘的色彩，强调蜀道的来之不易。

（2）李白《蜀道难》中运用夸张的手法；以人仿佛能触摸星辰；内心惶恐来写蜀道之高的两句是“_________________________，_________________________”。

（3）李白《蜀道难》中；通过连绵高耸的山峰；崖壁上的奇树极力地渲染蜀道周围环境凶险的句“____________________________，____________________________”。

（4）李白《蜀道难》中写水石激荡；山谷轰鸣的场景的句子是“________________；___________________”。

（5）李白《蜀道难》中写蜀道盘旋曲折的句子是“______________________；_______________________”。

（6）李白《蜀道难》中用黄鹤不能飞过、猿猴无法“攀援”，表明蜀道之高的两句是“___________________，____________________________”。10、名句默写。

(1)地崩山摧壮士死；______________________。

(2)连峰去天不盈尺；______________________。

(3)____________________；以手抚膺坐长叹。

(4)____________________；一夫当关，万夫莫开。

(5)《蜀道难》中贯穿全诗；反复咏叹，借以极言蜀道高峻艰险，慨叹蜀地形势多变的句子是：________________，________________。

(6)《蜀道难》中运用夸张修辞方法；写出秦蜀之间崇山叠岭；不可逾越，只有高飞之鸟才可越过的句子是：____________，______________。

(7)《蜀道难》中表明蜀国历史悠久；和外界交通不便的句子：__________，__________。

(8)《蜀道难》一诗中用善飞之鸟；善攀之猿映衬表现蜀道的雄奇险峻的句子：____________；____________。

(9)李白在《蜀道难》一诗中引用神话传说为其增添了浪漫气息；如引用“五丁开山”神话的句子是：___________，______________。

(10)李白在《蜀道难》一诗中；把行人艰难的步履；呼吸的紧张、惶恐的神情，绘声绘色地刻画出来的句子是____________，____________。

(11)李白在《蜀道难》一诗中写出水石激荡；山谷空鸣的场景是__________；___________。

(12)李白在《蜀道难》一诗中，写出了剑阁地势险要，易守难攻的特点的两句是____________，_____________。11、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《孟子•鱼我所欲也》中说；虽然一点食物即可关乎生死，但若“__________”，饥饿的路人也不会接受；若“____________”，即便是乞丐也会拒绝。

（2）白居易的《琵琶行》中“___________；___________”两句写昔日的琵琶女身价很高，引来了众多纨绔子弟的追捧。

（3）苏轼《赤壁赋》中描写明月初升的句子是“___________，__________”。评卷人得分三、名著阅读(共8题，共16分)12、《三国演义》中诸葛亮有经天纬地之才，鬼神不测之机，是“千古良相”的典范。体现他的“智慧”的相关情节有____，有____________________等。（任写三件事）13、从《三国演义》中选择一位“内心强大”的人，写出其“内心强大”的表现。要求：写出人物姓名、相关情节，至少运用一种修辞，45字以内。14、忠与义是《三国演义》的核心价值体现，请结合书中具体情节，举一例进行说明，不超过60字。15、请说出《三国演义》中和下列数字有关的故事情节。

单：___________________________三：___________________________

五：___________________________六：___________________________

七：___________________________16、请简述刘关张桃园结义的故事。17、《三国演义》为我们塑造了一个个鲜活的人物形象。请根据你的阅读积累；写出一个与《三国演义》中的人物有关的歇后语，并简要介绍与之相关的故事情节。

歇后语：

故事情节：18、下列各项中，对《三国演义》作品叙述有误的一项是（）A.攻打袁绍期间，曹军远道而来，又逢荒旱，粮食接济不上。管粮官询问曹操。曹操便叫粮官王垕改用小斛分发军粮。接着曹操暗暗派人探察士兵情况。当发现激起众怒时，他一刀杀了王垕，借王垕的人头来压军心，众怒始解。B.袁绍在淮南，地广粮多，又有孙策所抵押的玉玺，于是就想称帝，主簿阎象认为此事绝不可行，而袁绍则说：“吾意已决，多言者斩。”C.张绣从贾诩计打败曹操。曹操出奇兵战胜张绣。操因袁绍袭许都而回。回许都后，曹操表奏孙策有功，封为逃逆将军，赐爵吴侯，派遣使者拿着诏书到江东，谕令孙策防剿刘表。D.曹操联合刘备进兵徐州。不料曹操的使者被陈宫捉住，得知刘备连结曹操，吕布遂起兵进攻刘备。刘备向曹操求救。，操出兵助备，夏侯惇被曹性射中左目，惇大叫一声，急用手拔剑，不想连眼珠拔出，于是大呼：“父母精血，不可弃也！”惇拨箭啖睛后，仍复挺枪纵马，直取曹性性命。19、毛宗岗所说的《三国演义》中的“三绝”指哪三位主要人物？

（1）智绝：________（2）义绝：________（3）奸绝：________评卷人得分四、句子默写(共2题，共18分)20、补写出下列名篇名句中的空缺部分。

（1）良将劲弩守要害之处，___________________。（贾谊《过秦论》）

（2）既窈窕以寻壑，________________。（陶渊明《归去来兮辞》）

（3）______________；下有冲波逆折之回川。（李白《蜀道难》）

（4）______________；乾坤日夜浮。（杜甫《登岳阳楼》）

（5）竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？______________。（苏轼《定风波》）21、补写出下列句子中的空缺部分。

(1)屈原在《离骚》中表现自己同情百姓的苦难生活，并因此流泪叹息的名句是“____，____”。

(2)李白《蜀道难》中“____，____”两句写山势高险；即便是善飞的黄鹤；轻捷的猿猴都很难越过。

(3)杜甫在《春望》中借花鸟以抒发自己悲愤情感的名句是“____，____”。评卷人得分五、语言表达(共2题，共14分)22、对下面提供的微博内容进行点评。要求主旨明确；至少使用一种修辞手法。（6分）

【微博】2014年4月23日；“世界读书日”当天，广西师大出版社发微博让大家来说说自己死活读不下去的一本书。据近3000条读者微博；微信留言统计，前几名作品分别是：《红楼梦》《百年孤独》《三国演义》《水浒传》《钢铁是怎样炼成的》。

点评：____23、在下面横线处仿写两个句子；要求贴近诗意，与画线句的句式相似。

啊；诗从何处寻？

________________________

________________________评卷人得分六、写作题(共1题，共10分)24、汉字是音形义的结合体。请将下面五个汉字连贯起来，组成一段主题为“反腐倡廉”的文字。要求：（1）必须结合汉字形体特征来阐述汉字意义；（2）至少一处采用因果探究的方法；（3）结构相对完整，语言表达准确、连贯、得体；（4）不少于200字。道贪败欲正参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、B【分析】选项B，的“初阳岁”应为“冬至以后，立春以前”。故答案选B。2、A【分析】【详解】

此题考核理解古代文化常识的能力；文化常识的考核主要集中在古代的一些称谓；官职的变迁、建筑的名称、年号、谥号、庙号、一些文书的名称、官场的一些礼节、朝廷的一些机构、典章制度、行政区划、还有一些避讳的说法等。平时注意积累，尤其是课本的注释的相关内容，答题时还要注意集合语境的含义作答。

A项；“后来专指魏晋时期产生的一种以记述神仙鬼怪为内容的小说”是错误的。应该是主要指魏晋时期产生的一种以记述神仙鬼怪为内容的小说。

故选A。3、D【分析】【分析】

【详解】

本题考查古代文化常识。

D项；“山海关以西地区称为关中”错误。习惯上将函谷关以西地区称为关中。

故选D。4、C【分析】【分析】

【详解】

本题考查对古代文化常识的识记能力。

C项；“《过秦论》‘山东豪俊遂并起而亡秦族矣’中的‘山’是指泰山”错，“山东豪俊遂并起而亡秦族矣”中的“山”指的是崤山。

故选C。5、D【分析】【分析】

【详解】

本题考查学生理解与现代汉语不同的句式和用法的能力；侧重考查学生对特殊句式的掌握情况。解答此类题目，先要明确题干的要求，题干“下列各句中，句式与其他三句不同的一项”；然后回顾文言特殊句式的种类，如倒装句；被动句和判断句，再根据每种句式的特点进行辨析。

A项；“之二虫又何知”为宾语前置句，正常语序为“之二虫又知何”；

B项；“奚以之九万里而南为”为宾语前置句，正常语序为“以奚之九万里而南为”；

C项；“而莫之天阏者”为宾语前置句，正常语序为“而莫天阏之”；

D项；“遂见用于小邑”为被动句，“见”表被动。

故选D。6、C【分析】【详解】

本题考查理解常见文言虚词在文中的意义用法的能力。解答此类题目；要在落实18个文言虚词的基本用法的基础上，结合具体语境和句法结构做分析。

①中“虽然；犹有未树也”的意思是“即便如此，他也还有没树立的”，“虽”的意思是“即便，虽然”；②中“此虽免乎行，犹有所待者也”的意思是“列子这样乘风而行虽然免于步行，但他还是有所依靠的”，“虽”的意思是“虽然”；③中“且举世誉之而不加劝”的意思是“世人都称赞他，他却并不因此而更加奋勉”。“且”的意思是“况且”；④中“彼且恶乎待哉”的意思是“那他还凭借什么呢”，“且”的意思是“还”；综上所述，①②相同，③④不同。

故选C。7、D【分析】【详解】

此题考查把握古诗文中常见特殊文言句式的能力。

①奚以为；表示反问，相当于“哪里用得着呢”。⑤孰与，表比较，可译为“比相比，怎么样”。故可排除ABC三项。

故选D。二、情景默写(共4题，共8分)8、略

【分析】试题分析：这是一道考核识记名篇名句的能力的题目，此类题目一般有理解性默写和根据上下文填空两种类型。答题时注意不要出现错别字，理解性默写还要注意给出的提示，填准句子。此题属于理解性默写，注意根据提示选准句子，同时注意“栈”“钩”“萦”“扪”“膺”“砯”“豗”的写法。【解析】（1）蜀道之难难于上青天（2）地崩山摧壮士死然后天梯石栈相钩连（3）青泥何盘盘百步九折萦岩峦扪参历井仰胁息以手抚膺坐长叹（4）连峰去天不盈尺枯松倒挂倚绝壁飞湍瀑流争喧豗砯崖转石万壑雷（5）剑阁峥嵘而崔嵬一夫当关万夫莫开9、略

【分析】【详解】

本题考查名句默写的能力。解答此类题；要求学生平时既要注意记忆；积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。答题时看清题目要求，本题属于理解性默写。写错字或漏字添字均不能得分。此题默写时需注意以下字词书写：（1）栈、钩连（2）胁息、抚膺、坐（3）盈、倚（4）喧豗、砯、壑（5）萦、峦（6）猱、度。

【点睛】

在考查名句名篇默写，从理解内容方面入手，不要死记硬背。默写名句名篇时，要做到“三清”“三不”：“三清”就是卷面清洁，字迹清楚，笔画清晰；“三不”就是不添字，不漏字，不误写。【解析】地崩山摧壮士死然后天梯石栈相钩连扪参历井仰胁息以手抚膺坐长叹连峰去天不盈尺枯松倒挂倚绝壁飞湍瀑流争喧豗砯崖转石万壑雷青泥何盘盘百步九折萦岩峦黄鹤之飞尚不得过猿猱欲度愁攀援10、略

【分析】【分析】

【详解】

本题考查学生对诗文的背诵、理解、默写能力。考查常见的名篇名句默写常常分为两类：识记式默写、情景式默写（理解性默写），其中识记式默写考查字形默写，情景式默写（理解性默写）主要考查在语境中的具体运用，具有一定难度，理解和记忆同时考查。此题默写时需注意以下字词书写：栈、钩连、倚绝壁、扪参历井、胁息、峥嵘、崔嵬、峨眉巅、猿猱、度、抚膺、喧豗、砯崖。【解析】（1）然后天梯石栈相钩连（2）枯松倒挂倚绝壁（3）扪参历井仰胁息（4）剑阁峥嵘而崔嵬（5）蜀道之难难于上青天（6）西当太白有鸟道可以横绝峨眉巅（7）尔来四万八千岁不与秦塞通人烟（8）黄鹤之飞尚不得过猿猱欲度愁攀援（9）地崩山摧壮士死然后天梯石栈相钩连（10）扪参历井仰胁息以手抚膺坐长叹（11）飞湍瀑流争喧豗砯崖转石万壑雷（12）一夫当关万夫莫开11、略

【分析】试题分析：名句默写分为两大类，一是给出语境的理解性默写，二是给出上句写下句的直接默写。默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法。如“蹴”“陵”“绡”要理解字义去记忆。学生记忆的时候应该结合诗句的意思。【解析】呼尔而与之蹴尔而与之五陵年少争丝头一曲红绡不知数月出于东山之上，徘徊于斗牛之间三、名著阅读(共8题，共16分)12、略

【分析】【详解】

本题考查分析人物形象和概括文章内容的能力。解答本名著情节概括题，要考生平时注意拓宽阅读视野，熟悉考纲规定必读的名著，了解情节梗概、主要人物性格、主题思想等，并精读代表性章节、情节，做到点面结合。题干要求列举《三国演义》中能体现诸葛亮“经天纬地之才，鬼神不测之机”“千古良相”的“智慧”，难度较小，所列事件不得重复示例部分中的事件。【解析】智取汉中、巧布八阵图、安居平五路、智取三城、六出祁山、造木牛流马、见木像魏都督丧胆、计杀魏延、陇上妆神、智收姜维等。13、略

【分析】【分析】

【详解】

本题考查学生对经典名著的人物形象的理解；分析能力。

考生可以从《三国演义》中选择一位“内心强大”的人；从人物的心理；语言、动作及神态等方面描述人物的“内心强大”，进而展现出人物的性格与精神品质。拟写答案的时候还要使用修辞，并注意字数要求。

内心强大的人一般表现如下：坚强不屈；敢于直面困境，无惧生命中所遇到的苦难和挫折；智慧，看淡得失，懂得取舍；成熟坚定，不在意外界的评价；相信自己，能够自我欣赏，乐观的同时具有极强的行动力。

如书中的刘备，他能屈能伸，实力不如人时能居于人下，历经数次失败却不气馁，最终建立蜀汉登基称帝，所以说刘备的内心是极其强大的。【解析】刘备前期如丧家之犬，先后投靠陶谦﹑曹操、袁绍等人，但他穷且益坚，最终开创蜀国基业。14、略

【分析】【分析】

【详解】

本题考查学生对名著知识的识记能力。

从题干来看；这是考查三国里的人物，考生要结合书中具体情节，举一例进行说明。《三国演义》中忠义的化身是关羽，我们所熟知的他忠；义的事情分别有：千里单骑、华容道义释曹操。

“千里走单骑”是关羽“忠义”品行的集中体现之一。关羽被逼降曹后；尽管曹操对他敬重优待有加，关羽却始终心系刘备。当关羽得到刘备的准确消息后，立即挂印封金，写书告辞曹操，独自保护着二嫂，踏上了寻找刘备的千里长途。一路上虽然屡遭凶险，但寻找刘备的习意却不曾改变。这种不恋高官厚禄，不顾危难艰辛，始终忠于桃园之盟的高风亮节，足令后人千秋敬仰。

“华容道放曹”最能突出关羽“忠义”个性。当曹操败走华容道时，关羽面对狼狈不堪的昔日恩人，陷于理智与情感的巨大冲突之中。几番犹豫之后，关羽还是体现出自己“重义”的一面，把马头勒回，谓众军曰“四散摆开。”曹操见云长回马，便和众将一齐冲将过去。华容道放走曹操，固然不利蜀汉，但关羽的重情义却使他得到刘备的原谅和后人的敬重。【解析】“华容道放曹”最能突出关羽“忠义”个性。当曹操败走华容道时，关羽放他们过去了，而自己则顶着军令状去向孔明请罪。15、略

【分析】【分析】

【详解】

本题考查学生对经典名著基本内容的识记能力。

“千里走单骑”是中国古代四大名著之一的古典小说《三国演义》中的故事情节之一。主要讲述关羽；刘备下邳失散；关羽陷身曹营。刘备去投袁绍，关羽得知刘备下落，单人匹马保护二家皇嫂千里寻兄。

“三顾茅庐”又名三顾草庐；典出《三国志·蜀志·诸葛亮传》。公元206年冬至公元207年春，当时屯兵新野的刘备，三次到南阳郡邓县隆中请诸葛亮辅佐的故事。此后传为佳话，渐成典故，载《三国志·蜀志·诸葛亮传·出师表》。现常用来比喻真心诚意，一再邀请；拜访有专长的贤人。

“过五关斩六将”是出自小说《三国演义》的杜撰情节。关羽勇武双全；“斩颜良诛文丑”“温酒斩华雄”中得以充分体现，尤其是“过五关，斩六将”，在五关当中分别受到了孔秀；韩福、孟坦、卞喜、王植，秦琪的阻拦；关羽连过曹操五个关卡，斩了六员大将才摆脱曹操投奔刘备，后比喻英勇无比或下决心克服重重困难，含褒义。

“六出祁山”通常指三国时期蜀汉丞相诸葛亮出兵北伐曹魏的军事行动。史书记载诸葛亮从祁山出兵伐魏仅有两次；而“六出祁山”的说法出现于小说《三国演义》，由于《演义》在民间的影响力较大，因此“六出祁山”也渐渐成为诸葛亮北伐的代名词。

“七擒孟获”又称南中平定战，是建兴三年蜀汉丞相诸葛亮对南中发动平定南中的战争。当时朱褒、雍闿、高定等人叛变，南中豪强孟获亦有参与，最后诸葛亮亲率大军南下，平定南中。诸葛亮将当地酋长孟获捉住七次，放了七次，第七次在孟获城将孟获擒拿，并使他真正服输，不再为敌。【解析】千里走单骑三顾茅庐过五关斩六将六出祁山七擒孟获16、略

【分析】【分析】

【详解】

本题考查学生对经典名著基本内容；人物形象的整体把握能力。

题干要求简述刘关张桃园结义的故事。

首先要明确“刘关张”三人的身份；以及结义时候的情感。刘指刘备，刘备当时在涿县，看到刘焉所发招军榜文；关指关羽，他因为杀死恶霸而逃难；张指张飞，他当时是屠户。

然后明确三人桃园结义的前因后果。从书中可知，先是刘备遇到张飞，张飞看到刘备出生不俗，约他到村店喝酒，正好遇到了关羽，三人交谈之下志趣相投，次日就到桃园结义，约定要共谋大事。三人结拜的顺序为：刘备为兄，关羽为二，张飞为三弟。【解析】汉朝末年，黄巾倡乱，幽州太守刘焉发榜招军，榜至涿县，为刘备所见，叹息之余，偶遇屠户张飞，张飞见刘备出生不俗，便约其至村店饮酒，期间又遇因杀恶霸而逃难的关羽，三人志趣相投，次日便于桃园处结义，相约共谋大事（同心协力，救困扶危，上报国家，下安黎庶）。玄德为兄，关羽次之，张飞为弟。17、略

【分析】【分析】

【详解】

本题考查学生对经典名著的人物形象；基本内容的理解、分析能力。

首先要写出与《三国演义》中人物相关的歇后语；如“蒋干盗书——上了大当”“关公赴会——单刀直入”“司马昭之心——路人皆知”。

然后结合歇后语前面的内容回顾相关事件。如“蒋干盗书”，赤壁大战前夕，曹操亲率百万大军，驻扎在长江北岸，意欲横渡长江，直下东吴。东吴都督周瑜也带兵与曹军隔江对峙，双方剑拔弩张。曹操手下的谋士蒋干，因自幼和周瑜同窗读书，便向曹操毛遂自荐，要过江到东吴去作说客，劝降周瑜。结果周瑜设下计策，令蒋干盗得假冒曹操水军都督蔡瑁、张允写给周瑜的降书。蒋干献书曹操，令斩了蔡瑁、张允。后来蒋干盗书用来比喻中别人的反间计。考生只要能结合歇后语前半部分的人物来回顾相关事件即可。【解析】歌后语：诸葛亮挥泪斩马谡——顾全大局。

故事情节：司马懿派兵来夺街亭，马谡因为纸上谈兵，自以为是，导致街亭失守，之前马谡曾立下军令状，诸葛亮虽不忍心，但为顾全大局，也只能处斩马谡。18、B【分析】【分析】

【详解】

本题考查学生对经典名著基本内容；人物形象的整体把握能力。

B.“袁绍”错误；应是“袁术”，选项所说是袁术的行为。

故选B。19、略

【分析】【分析】

【详解】

本题考查学生对经典名著的人物形象的识记能力。

（1）诸葛亮：火烧新野；舌战群儒、草船借箭、计用空城等体现其智绝。

（2）关羽：为义而与刘；张桃园结盟；华容道为义而释曹操等体现其义绝。

（3）曹操：借粮官之头以抚军心；割发代首，梦中杀人等体现其奸绝。【解析】诸葛亮关羽曹操四、句子默写(共2题，共18分)20、略

【分析】【分析】

【详解】

试题分析：本题考查名句默写。要注意“崎岖”“坼”“蓑”这几个字的写法。

【考点】

默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。

【技巧】

高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，使得考生经常在这些“浅水滩”“翻船”，原因是光背不写，光记不辨，不知道联系句意和古文的特性来区分。所以在平时记忆名句时要立足于对诗句的理解，在理解的基础上记忆既准确还不容易写错字，然后要立足于“写”，不要能背下来但得不到分数。【解析】①.信臣精卒陈利兵而谁何②.亦崎岖而经丘③.上有六龙回日之高标④.吴楚东南坼⑤.一蓑烟雨任平生21、略

【分析】【详解】

试题分析：注意重点字的写法：“太”“艰”“猱”“度”“溅”。

考点：默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。【解析】（1）长太息以掩涕兮哀民生之多艰（2）黄鹤之飞尚不得过猿猱欲度愁攀援（3）感时花溅泪恨别鸟惊心五、语言表达(共2题，共14分)22、略

【分析】试题分析：此类题目考查语言的综合运用；需要