2024年人教A版高三语文下册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年人教A版高三语文下册月考试卷31考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共6题，共12分)1、选出与例句加点词意义和用法相同的一项()例句：未知生，焉知死？A.积土成山，风雨兴焉。B.杀鸡焉用宰牛刀？C.盘盘焉，囷囷焉，蜂房水涡。D.然力足以至焉。2、橘子李培俊他上衣破了，裤子也撕开了一道不小的口子。脸上还有几条浅色的灰道子，其中一条越过眉梢，在腮帮上拐了个S形的小弯，一直延伸到嘴角那里。他显得异常狼狈。天快黑时，他出现在卖橘子的小摊前。橘子又香又甜的滋味，对于又渴又饿的他具有致命的诱惑力，他恨不得立即拿起一个，剥去外皮，塞进嘴里！但他没有。他用力咽下一口口水，手下意识地伸进上衣空无一物的口袋，他最后又犹豫着把手伸向鼓鼓的裤袋这时，摊主拿起一只又圆又大的橘子递到他手上，那只橘子是摊子上最为鲜亮的一只。摊主笑笑说：忘记带钱了吧？以后记住，男人出门，口袋可不能空。吃吧，吃吧，自家树上结的。他说了声谢谢，拿着橘子离开了。两天后，他又一次出现在那个卖橘子的小摊前。没等他开口，摊主就拿起橘子塞给他，不是一只，而是四只。他张张嘴，想对摊主说些什么的，可他欲言又止，终于什么也没说，把一份折叠起来的报纸放到大堆的橘子旁，走了。晚上摊主收摊，发现了那份报纸，打开一看，摊主惊呆了，上面有一则公安部门的悬赏通缉令，照片上那个通缉犯，竟是他!自己竟两次送橘子给他吃!几经犹豫之后，摊主还是拨通了报警电话。公安部门调集警力，在小摊周围设伏，静等着逃犯的再次出现。三天后的中午，逃犯果然出现了。他没有马上进入警方的埋伏圈，而是远远站着，朝四周张望一阵之后，做出了一连串令人费解的动作：他先从裤袋里掏出一把尖刀，举得高高的，在空中晃动几下，然后五指一松，尖刀在阳光下划出一缕寒光，哐当一声落到地上。随即，他举起双手，走进警察的埋伏圈。警察一拥而上，给他戴上手铐，推向远处的警车。他说，请等一下，能让我和卖橘子的老板说句话吗？带队的警长犹豫片刻答应了，两个警察架着他，来到卖橘子的摊主面前。他对摊主说：那张报纸是我故意放在你这里的。说完，逃犯如释重负地吐出一口长气，跟着警察上了警车。摊主连忙找出那份报纸，发现背面有几行用铅笔写下的小字：长期以来，我像一只被猎人追赶的兔子，东躲西藏，白天钻进不见天日的密林，晚上睡在阴暗潮湿的山洞，吃没吃的，喝没喝的，我都快疯了当我为选择怎样结束自己的生命犹豫不决时，你送给我橘子吃，还对我微笑。老实说，是你的善良感动了我。对你，我无以为报，举报不是有2万元的赏金吗？权作是我对你善良的报答吧。公安部门按照通缉令的承诺，第三天便把2万元赏金送给摊主。摊主接过钱，颤抖着打了一张收条，把钱掖进内衣口袋。8年之后，劳改农场的储油仓库发生火灾，危急关头，他冲进火海，搬出了8桶汽油，避免了一次灾难性的事故发生，又因一辆失控的卡车冲向一个狱友的时候，他及时推开狱友，却永远失去了左腿。他获准减刑4年。出狱那天，他没有回家去见妻子儿子，而是拄着双拐去了那个小镇，去找送他橘子的摊主。摊主的妻子红着双眼告诉他，丈夫已经在两年前去世了。说着，她递给他一个沉甸甸的纸包，对他说，临死前让我把这包东西交给你，说你用得着。他让你也摆个水果摊，挣钱虽然不多，可那是自己挣的，花着踏实。他打开纸包，里面是那2万元钱的赏金，分文未动。包钱的报纸，也是他当年留给摊主的那张。几年时间，纸张已经发黄，通缉令上的照片也已有点模糊不清。（选自《小小说精选》）下列对作品相关内容和艺术特色的分析鉴赏，最恰当的一项是A.小说开头写到的“他”的衣着、神情、动作、心理等，都暗示出“他”是个逃亡在外的罪犯，并为下文“他”接受橘子，报恩等情节做了铺垫。B.摊主两次送给“他”橘子，一方面显示出摊主对“他”的同情，一方面也有摊主对“他”畏惧，因为摊主拨打报警电话前，有过一番心理博弈。C.“摊主接过钱，颤抖着打了一张收条，把钱掖进内衣口袋。”其中“颤抖”一词含义丰富，既有得到两万块钱的激动，也有对“他”报恩的感动。D.小说叙事紧凑而不散乱，语言细腻而生动，作者匠心独运，通过对摊主这样的普通人善良品质的歌颂，让人们体会到社会风气的转变。3、下列句子中划线成语使用恰当的一项是（）A.办公室一片繁忙，大家各司其职，对我的到来完全视而不见，不动声色，我只好主动上前作了自我介绍B.这里的小吃风味独特，耐人寻味，我每次来到这里，总要品尝C.老专家虽已年过八旬，但人心不古，仍然乐观、豁达，坚持看书、看报，关心时事D.他凭着一张伪造的出入证，堂而皇之地走进了香港国际会议中心4、【题文】下面两段本学期国旗下讲话的文字；其中加点词语使用不当的是（3分）

①今天我在国旗下讲话的主题是《对中小学生出国留学的认识和看法》。随着经济水平不断提升，走出国门不再____，身边出国留学人数日益增加，国外名校申请异常火爆，中小学生出国留学____。

②穿着肥大的运动服，就像穿着个米口袋，青春啊，就这么被____了。更糟糕的是，你没法选择。以至于还出现过这样的新闻报道：一个学生说，我考不上好学校都是校服害的。甚至还有人____道：“神啊，请给我们一身好校服，还我们一个闪亮的学生时代吧！”A.遥不可及B.触手可及C.湮没D.祈求5、【题文】下列各句中加横线的熟语使用恰当的一项（）A.像《变形记》这样在内容与表达方面____的作品，一般的读者往往对其敬而远之。B.为了攻克研制火箭新型燃料的技术难关，全体科研人员殚精竭虑，反复试验，____，终于获取了成功。C.恐怖分子多次制造自杀性爆炸事件，致使大量的无辜者____，社会秩序动荡不安。D.我只不过是在做自己的事情时顺便帮了一下别人，没有想到却受到了____。6、下列各句中，没有语病的一句是（）A.图象情报卫星和广泛普及的手机照相，让人很难想象，美国海军怎样才能成功隐藏在港口集结的部队或者需要在船坞进行修理的受损军舰。B.越来越多的证据显示，人造黄油、植物奶油等人造反式脂肪会对人体造成多种伤害，尤其是显著提高罹患心血管疾病的危险。C.城镇化自从采取了逐步扩展的方式，城中村作为城镇化发展的前沿地区，需要从基层社区的土壤中由下到上地建设。E.城镇化自从采取了逐步扩展的方式，城中村E.城镇化自从采取了逐步扩展的方式，城中村评卷人得分二、填空题(共6题，共12分)7、阅读下面的文字；完成（1）-（4）题。

罗中立：天气正好下地干活做学生时；他努力“逃离”油画，却以巨幅油画《父亲》一夜成名，成为新时期享誉全国的艺术家；做老师时，他毫不犹豫地拒绝“当官”，却在50岁时被教职工民主推荐为四川美术学院院长，在61岁时被任命为中国当代艺术院院长；在个性鲜明的艺术界，他的沉着包容能为各方所接受，骨子里却有着强烈的反叛精神。画家罗中立的身上似乎纠结着各种矛盾，他却能一再穿越这些矛盾而获得成功。

秘诀是什么？他说：“天气正好；下地干活。”

“创作《父亲》；跟我小时候的生活有关。”罗中立说。那时的罗家在重庆市郊，三年困难时期，农村的亲戚有人饿死，有人为了几十公斤玉米就把孩子卖到外地，还有一些亲戚为了活命跑到罗中立家，“大家分着喝一碗粥”。

1964年；罗中立考入四川美术学院附中。在附中读二年级时，来到大巴山深处的一所村小学当美术教员。那时农村还没有通电，上完课；开完会，天黑就回到土屋里上床睡觉。附中毕业后，罗中立又回到大巴山生活了10年，直到1977年国家恢复高考后考入四川美术学院。

看到第二届全国青年美术展览的通知后；罗中立再次去大巴山寻找灵感。大年三十的傍晚，他看到路边公共厕所前蹲着一个等着收粪的老农。那天阴雨绵绵，又湿又冷，老农却一动不动，表情麻木，似乎对举家团聚的传统佳节茫然不知。沉淀在脑海中的印记，仿佛被这张木然的脸庞突然揭开。他被自己的灵感刺激得难以自制，兴奋得一个劲儿地冲朋友大喊：“我要画一幅和毛主席像一样大的画！”罗中立整整画了半年，逐渐勾勒出一个老年农民的形象。作品送到北京后，又根据评委吴冠中的建议将作品名字改为《父亲》，作为对整整一代人集体形象的描述。1980年12月，在第二届全国青年美展上，《父亲》获得油画金奖。它成为中国美术史上里程碑式的作品，也奠定了罗中立在中国美术界的知名度和不可动摇的位置。“用领袖像的尺寸画农民，就是要让神化的；扭曲的历史回归本来的轨迹。”罗中立说。

最早从获奖的喜悦中解脱出来的；是罗中立自己。1981年，罗中立用表现主义的绘画语言完成了自己的毕业创作《吹渣渣》，标志着他在一年内实现了从政治主题到绘画主题的成功转型。“《吹渣渣》更多地回到了绘画本体语言，从这幅作品之后，我的绘画风格才一路延续到今天。”罗中立说。

罗中立得到了改革开放后第一批公费出国留学的名额。两年期间；他游览了欧洲所有的大博物馆，参观和阅读了所有能找到的美术史上著名的原作原著。在卢浮宫，工作人员上班他就去，工作人员下班他才走，就这样整整临摹了3个月。在美第奇博物馆，罗中立连续3次去看伦勃朗的展览，去了就看伦勃朗的两幅肖像画。同样的肖像；同样的色调、同样的尺寸，一幅创作于1834年，一幅创作于1864年，时间跨度整整30年。很多人在这两幅画前一晃而过，罗中立一站就是几个小时。他知道，正是这惨淡经营与重复“炒冷饭”的30年，造就了伦勃朗这位美术史上的巨匠。

罗中立给自己提了一个问题：一个来自中国的艺术家；应该用什么作品跟西方的艺术家进行交流？“最可行的途径，就是回到自己的本土，回到自己的文化，寻找具有中国精神的当代绘画的样式和语言。”他又回到了大巴山，回到了雕塑；石窟、石刻、年画等民间艺术和传统文化之中，寻找和提炼自己的绘画语言、风格和样式。

寻找；提炼绘画语言的紧迫感；催生了罗中立对时间流失的负疚感。他曾经计划每10年办一次画展，眼看预定的画展临近，自己却没有时间创作，他甚至痛苦得躲进画室里流泪。罗中立勤奋得让人惊讶。他随身带着速写本，画他见到的人和事。就任四川美术学院院长后，事多会多，哪怕忙到深夜，他也要去画室。

中国美术学院院长许江说；罗中立笔下的农民都有一份真生活：有沉重劳作的苦，有合家围坐火塘的乐，有夫妻风雨同舟的爱，有老牛舐犊般殷深的情。“罗中立在最朴素；最自然、最本源甚至最土的农民形象、农民主题，和艺术中最创造性的、最精神化的、越来越具有语言形式的纯粹感的两极之间找到了联系，他在用一种完全个性的方式讲述中国农民。”中国美术馆馆长范迪安说，人们现在要关心的是一个不断自我超越、自我更新的罗中立。

50岁就任四川美术学院院长。感觉“一生的抱负突然被改变了”的罗中立；却一点儿也不敢懈怠。“地处西部的川美能够人才辈出，关键在于条条框框少。“我受益于此，也有责任尽力营造和保持这样的环境。”罗中立说。

2005年；坦克库•重庆当代艺术中心建成。除了200多间工作室，坦克库还有大的展示厅可以举办雕塑；装置、建筑、音乐、舞蹈、戏剧、电影、行为艺术等大型活动。围绕坦克库建成的青年艺术家工作室群落，更成为“黄漂青年艺术家”的艺术家园。

川美建立了常规性的学生展览制度；鼓励学生积极参加校内外展览。学校鼓励每天兢兢业业守着学生的老师，也欢迎“北漂”；“海漂”的老师。

已经成为首届国际公共艺术入选获奖作品之一的重庆大学城川美新校区，被视为罗中立在1000亩土地上创作的第二幅《父亲》。新校区保护原有的生态；保留原有的老院子，用原有的庄稼；梯田做校园绿化，请农民留下来照常放牛喂鱼种庄稼。在这个巨大的开放性教学空间里，高年级和低年级学生的作品和成就都一目了然，便于不同年级之间的切磋交流，也有利于校园文化的融合传承。新校区5万平方米的虎溪公社艺术工作室，已经成为西南地区的艺术家驻留地和创作中心。

他在新校区的大门内设计了一段波浪形道路。

（摘编自张国圣《天气正好，下地干活》）（1）下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的两项是____

A．“大巴山”是罗中立艺术创作的重要主题；他迷恋那里原生态的农村生活，并用画笔做出了最本真的记录。

B．罗中立的《父亲》；因为原生态地表现了大巴山区的老农形象，引起了人们共鸣，成了中国美术史上里程碑式的作品，也奠定了罗中立在中国美术史上的地位。

C．《吹渣渣》标志着罗中立从政治主题到绘画主题的成功突破；从此后，表现主义成为他延续到今天的绘画风格。

D．文末“他在新校区的大门内设计了一段波浪形道路”；既表现出罗中立对青年学子的期望与告诫，也是作者对传主一生创作道路的形象概括。

E．这篇文章采用了平实的语言；对罗中立人生历程中不同阶段的典型事例进行了细致地描述，使读者对他的了解既深刻又全面。

（2）欧洲留学经历对罗中立有怎样的影响？

（3）如何理解“川美新校区被视为罗中立在1000亩土地上创作的第二幅《父亲》”？

（4）作者说，罗中立的座右铭“天气正好，下地干活”是他成功的秘诀。请结合文章并且联系现实谈谈你的理解。8、海明威(1898—1961)，____小说家。1954年度的____文学奖获得者。生于乡村医生家庭，从小喜欢钓鱼、打猎、音乐和绘画，曾作为红十字会车队司机参加第一次世界大战，以后长期担任驻欧记者，并曾以____身份参加第二次世界大战和西班牙内战。晚年患多种疾病，精神十分抑郁，经多次医疗无效，终用猎枪自杀。9、请仿照划线句子再写两句；要求中心意思及句式与例句基本保持一致，语意明确，形象生动．

例句：自私利己，愚者之见；打造双赢，智者之举．____；

____；____．10、以下是一首以“梦想”为主题的小诗；请在横线上填入恰当的诗句．

春天的花，娇艳动人，梦想是含苞欲放的渴望，____；

金秋的果，缀满枝头，梦想是甜甜蜜蜜的憧憬，____．11、阅读下面的文字；完成下列各题。

汉语，我为你忧心身为一个中国人；让我们能时时牢记自己身份的，除了身体发肤之外，就该是我们的母语了。在无数中国人心里，古老优雅的汉语是我们五千年文明最美丽的组成部分，也是我们之所以成为我们的文化标记。横平竖直的方块字将我们民族胸中的丘壑山水，化为不尽的纸上烟云。音分四声，律有平仄，构成了汉语诗文一唱三叹；回环往复的音韵之美。千百年来，隽永有致的汉语承载着我们民族独特的思维，我们依靠它倾诉，运用它思想，通过它记载，凭借它穿越五千年历史文化隧道。

然而；在我们的生活中，汉语正面临着危机。在“全民学英语”的热潮中，以在校学生为主的庞大“外语族”的中文书面表达能力严重退化。托福考试成绩的高分可以一再打破，但即使是在高学历的青年中，也出现了中文水平滑落；日常语言单调的现象。

应当承认；在经济全球化的背景下，外语教学十分重要。但这并不意味着我们可以放弃母语；消解母语，不意味着我们有不学汉语而自能的天赋。诗人余光中说得好：英文充其量是我们了解世界的一种工具而已，汉语才是我们真正的根。事实证明，忽视母语修养所导致的结果是十分严重的。它不仅造成了书写语言的失范，生活用词的平庸乏味，也让母语中独特的文化意蕴在我们生活中日渐消褪。

我们的后辈可能不知道“执子之手；与子偕老”，只会说“我要和你结婚”。试想，一个将列祖列宗写成“劣祖劣宗”的人，怎能理解中国文化的丰富内涵？一个不懂得“虽不能至，心向往之”的人，又怎能感受精神世界的宏大深远？

发人深思的是；当汉语在故乡受到冷落时，全球“汉语热”却在持续升温。目前，世界上有100多个国家的2300余所大学开设汉语课程，学习汉语的外国人达3000万，汉语成为学习人数增长最快的外语。

“语词破碎处，万物不复存。”纵然“汉语热”热遍全球；纵然我们的后代都能说一口标准的英语，但在汉语的故乡，在我们每一个中国人身边，倘若“汉语危机”的呼声一直不断，我们又怎能尽展欢颜？

仅仅存于典籍之间的希腊文；拉丁文基本上死了；但汉语却一直活着，在一代代中国人的生活中血脉相延。它引领我们这个五千年文明古国一路风霜走到如今，它会在我们这一代人手中向何处去？

汉语；我为你忧心，为你不平！

（1）下列说法不能说明“汉语才是我们真正的根”这句话的一项是____

A．汉语能让我们时时牢记自己的身份；也是我们之所以成为我们的文化标记。

B．汉语古老而优雅；以其独特的文化意蕴构成了我们五千年文明最美丽的组成部分。

C．汉语隽永有致；承载着民族独特的思维，我们凭借它穿越漫长的历史文化隧道。

D．汉语在中国人的生活中血脉相延；并且广为传播，“热”遍全球，令国人无比自豪。

（2）对文中画线句子的理解，不正确的一项是____

A．如果我们的后辈不知道“执子之手；与子偕老”，只会说“我要和你结婚”，那么，东方民族的含蓄之美就可能消失殆尽。

B．国人冷落汉语；高学历的青年出现中文水平滑落；日常语言单调的状况，使国人文化水平降低，国际竞争力减弱。

C．方块字横平竖直；独具韵味。一个将列祖列宗写成“劣祖劣宗”的人，势必无法理解中国文化的丰富内涵。

D．汉语隽永有致；承载丰富。一个不懂得“虽不能至，心向往之”奥妙的人，无法感受到精神世界的宏大深远。

（3）根据原文提供的信息，下列推断正确的一项是____

A．“汉语才是我们真正的根。”因此；我们书写语言要规范。用词用语要丰富多彩。语言修养要不断加强。这样才可能领略到母语独特的文化意蕴。

B．“全民学英语的热潮过热。致使汉语备受冷落。面临危机。为了保护民族文化。我们应高度重视汉语学习。以此来抵制外语。

C．全球“汉语热持续升温。汉语成为学习人数增长最快的外语。我们可以乐观的相信。在不久的将来。汉语必将取代英语成为国际最通行的语言。

D．汉语历史悠久。魅力独特。在华夏民族的发展中起过重要的作用。但在经济全球化的今天。它已明显不能适应社会的发展。12、阅读下面的文字；完成下列各题。

盲人教我看东西。

[美]大卫•朗勃尼①我们公司在曼谷；某日，董事长派给我一个临时任务：第二天出差陪一位重要客人到泰国北部的观光胜地游览。

②我瞪眼看着乱七八糟的办公桌。虽然我已经好几个星期每星期工作7天；桌上一叠叠的文件说明了我仍有大量积压的工作。我心里嘀咕：“什么时候才能把文件理清呢？”

③第二天一大早；我跟一位衣着讲究；彬彬有礼的男子会合。坐了一小时飞机以后，我们挤在几百名观光客之中，游览胜景，直到黄昏。

④那天晚上我的客人和我登上一辆小型巴士去吃晚餐；并观看一场我以前看过许多次的表演。他和其他游客闲聊的时候，我在黑暗中和坐在我前面的男人礼貌地交谈起来。他是比利时人，能说流利的英语。我心里纳闷，为什么他的头总奇怪地侧着，而且一动不动，好像正在沉思似的。后来我看到身旁那根灰色的手杖，才恍然大悟：原来他是个盲人。

⑤这个人告诉我；他十多岁时因意外事件，眼睛瞎了。不过他并没有因此就不单独旅行。他大概六十七八岁，已经掌握了无视觉旅游的技巧，懂得利用健全的另外四种感官助他在心里勾画景象。“晚餐时我可以坐在你旁边吗？”他问，“假如你肯细致描述你看到的东西，我会很感激。”

⑥“很乐意效劳。”我回答。

⑦我的客人和他新交的朋友在前面迈步走向餐厅；那盲人和我夹在一长串游客中间跟随。我抓住他的手肘引导他，他毫不犹豫地向前跨出脚步，昂首挺胸，倒好像是他在为我带路。我们找到一个靠近舞台的位子。等候饮料时，盲人说：“这音乐在我们西方人听起来似乎不合调，不过确有迷人之处。麻烦你形容一下乐师。”

⑧舞台一侧有5个男人在为这场表演作暖场演奏；可是在这之前一直没注意他们。“他们盘腿坐在那里，穿宽松的白棉布衬衫和宽松的黑裤，扎鲜红色腰带。3个年轻人，一个中年人，一个老人。有一个人在敲小鼓，另一人在弹一个木制的弦乐器，其余3个人在用弓拉奏一种大提琴形的小乐器。”

⑨他微笑：“这些小乐器是用什么造的？”我再细看了一下；“木头不过球形的共鸣箱是用整个椰子壳做的。”我说，同时竭力压制自己的惊奇。灯光逐渐暗了，他又问：“其他游客是什么样子的？”

⑩“什么肤色和体形的都有。穿得讲究的没几个人。”我低声说。我进一步放低声音并靠近他的耳朵说话；他立刻热切地把头朝我靠过来。以前从来没有人这么聚精会神地听我说话。

⑪舞台后方的帷幕拉开了。6名十三四岁的女孩出场；我描述了她们穿纱笼般的丝裙，头上有金色头饰，头饰的尖角是软的，会随着她们舞蹈的动作有节奏地晃动。“她们的指尖套着金色的假指甲，也许有10厘米长，”我告诉他，“这些指甲彰显了她们双手的每一个优雅动作，有锦上添花的效果。”

⑫他微笑着点了点头：“多么美妙--我真想摸一摸这些指甲。

⑬第一场表演结束了；我找个借口走开，去跟戏院经理谈话。回来时我告诉我的新朋友：“他们邀请你去后台走走。”

⑭几分钟后；他站在一位舞蹈演员的旁边。他把四倍大的双手慢慢伸出来抓住她的手。他轻摸假指甲平滑；弯、尖锐的末端，那女孩站在那里一动不动，带着畏惧的表情抬头凝望着他的脸。我热泪盈眶。

⑮夜渐深；我描述得越多，他兴奋地点头越频繁，我发现的东西也越来越多：舞台服装的颜色；式样和设计；乐师全神贯注演奏时的表情；甚至女侍应生在半昏暗中绽放的纯洁笑容

⑯回到旅馆的大堂；我的新朋友紧紧地抱住我。“你为我看到了每一样东西，实在太美妙了。”他低声对我说，“我感激不尽。”

⑰稍后我才领悟：说感谢的应该是我；瞎眼的其实是我。他帮助我掀开了那块在这个喧闹红尘中遮住我们眼睛并迅速扩大的帷幔，让我看到以前我视而不见；未曾击节赞赏的所有那些美好事物。

（有删改）（1）下列对文本相关内容与艺术特色的分析和鉴赏，最恰当的两项是____

A．小说运用第一人称的手法；站在“我”的视角，通过“我”的所见；所说、所感来叙述故事，描述情景，使主旨的表达更令人信服。

B．小说中特意交代“我”和客人要“观看一场我以前看过许多次的表演”；是为了表明“我”对这种例行安排的活动感到很无趣。

C．在“我”给盲人朋友介绍小乐器的共鸣箱是用椰子壳做的之后；“我”为自己发现椰子壳能发出如此美妙的声音而感到非常惊奇。

D．“我找个借口走开；去跟戏院经理谈话”一句中，“找个借口”说明“我”乐意为盲人朋友做事，同时又有担心事情办不成令盲人朋友失望的心理。

E．小说通过写“我”和一位盲人朋友参观一场表演的故事；借助明暗两条线索，描绘了丰富多彩的场景，介绍了众多的陪衬人物。

（2）小说的第⑤自然段有什么作用？请简要分析。

（3）小说对舞台上5名乐师；6名十三四岁的女孩作了详细描述；这样写有什么好处？请简要分析。

（4）小说最后一段的“说感谢的应该是我，瞎眼的其实是我”这句话有什么含义？对我们有什么启示？请结合小说内容，谈谈你的理解。评卷人得分三、名句名篇(共7题，共14分)13、补写出下列名篇名句中的空缺部分。（甲、乙两题任选一题作答；如果两题都答，则按甲题计分）（6分）甲：然秦以区区之地，①，②，百有余年矣；然后以六合为家，崤函为官；③，④，⑤，何也？⑥____。（贾谊《过秦论》）乙：①谁何澹澹，。（曹操《观沧海》）②，依依墟里烟。（陶渊明《归园田居》）③，形影相吊。（李密《陈情表》）④况阳春召我以烟景，。（李白《春夜宴从弟桃花园序》）⑤后人哀之而不鉴之，。（杜牧《阿房官赋》）⑥，到黄昏、点点滴滴。（李清照《声声慢》）14、填写下列名篇名句中的空缺。（6分）1.溯洄从之，____。《诗经·蒹葭》2.木直中绳，____。《荀子·劝学》3.使人之所恶莫甚于死者，____？《孟子·鱼我所欲也》4.____，尽西风，季鹰归未？辛弃疾《水龙吟·登建康赏心亭》5.草树知春不久归，____。韩愈《晚春》6.忽魂悸以魄动，____。李白《梦游天姥吟留别》7.____，回车叱牛牵向北。白居易《卖炭翁》8.孰知不向边庭苦，____。王维《少年行》15、补写下列名篇名句的空缺部分。（只选3小题）1.银瓶乍破水浆进。，四弦一声如裂帛。（白居易《琵琶行》）2.，则芥为之舟，水浅而舟大也。（《庄子‘逍遥游》）3.。成一家之言。（司马迁《报任安书》）4.凤兮!凤兮!何德之衰!。（《论语》）5.熊咆龙吟殷岩泉。云青青兮欲雨。（李白《梦游天姥吟留别》）16、补写下列名句名篇中的空缺部分。（5题限选4题）（8分）1.还顾望旧乡，。同心而离居，。（《涉江采芙蓉》）2.问君西游何时还？。，雄飞雌从绕林间。（李白《蜀道难》）3.，非蛇鳝之穴无可寄托者，。（荀子《劝学》）4.，蓝田日暖玉生烟。，只是当时已惘然。（李商隐《锦瑟》）5.，渔梁渡头争渡喧。人随沙岸向江村，。（孟浩然《夜归鹿门歌》）17、补写出下列名篇名句中的空缺部分。（甲、乙两题可任选一题。）（6分）（甲）使天下之人，不敢言而敢怒。____，。____，____，____，____！（杜牧《阿房宫赋》）（乙）1.，故国不堪回首月明中。（李煜《虞美人》）2.此情可待成追忆？。（李商隐《锦瑟》）3.，百年多病独登台。（杜甫《登高》）4.，余不忍为此态也。（屈原《离骚》）5.扪参历井仰胁息，。（李白《蜀道难》）6.师者，。（韩愈《师说》）18、补写出下列名篇名句中的空缺部分。（7分）1.，依依墟里烟。（陶渊明《归园田居》）2.纵一苇之所如，。（苏轼《赤壁赋》）3.月明星稀，。（曹操《短歌行》）4.，集芙蓉以为裳。（屈原《离骚》）5.固知一死生为虚诞，。（王羲之《兰亭集序》）6.人生自古谁无死，。（文天祥《过零丁洋》）7.哀吾生之须臾，。（苏轼《赤壁赋》）19、名句名篇默写。(6分)1.子曰：“____，思而不学则殆。”（《孔子语录》）2.____，出则无敌国外患者，国恒亡。（《生于忧患，死于安乐》）3.____，引喻失义，以塞忠谏之路也。（诸葛亮《出师表》）4.土地平旷，____，有良田美池桑竹之属。（陶渊明《桃花源记》）5.故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，____，不以千里称也。（韩愈《杂说》）6.无丝竹之乱耳，____。（刘禹锡《陋室铭》）评卷人得分四、补充句子(共1题，共9分)20、请补写出下面文段中空白处的语句；使整个文段句式一致；句意通畅、中心明确。

鉴赏唐宋诗词，是探寻“美”的历程。你可以鉴赏唐诗中的“形象美”--大漠孤烟、江天一色，这是流光溢彩的盛唐景象；你可以品味宋诗中的“哲理美”____、____，这是冷静睿智的两宋精神；你也可以欣赏唐宋词的“音韵美”____、____，这是婉转动听的中华音乐。评卷人得分五、多选题(共3题，共9分)21、下列关于《三国演义》情节的叙述，不正确的两项是（）A.孙策从皇宫废墟的井中捞得一枚玉玺．他相信这是自己将要当皇帝的预兆，便托病辞别江东，别图大事、不想事情泄密，袁术向他讨取．他离开洛阳，袁术还写信给荆州刘表，叫他拦截孙策讨玉玺．孙策对他们发誓说：“如果拿了玉玺，死于刀剑之下．”B.董卓在凤仪亭见到吕布和貂蝉幽会后，要杀吕布．王允和貂蝉趁机离间吕布和董卓，吕布对董卓顿起杀心．后来，王允和吕布等人共同谋划，假传圣旨说天子将禅位于董卓，将董卓骗进城中刺死．C.攻打张绣期间，所到之处，麦子成熟．为赢民心，曹操下令：“大小将校，经过麦田，有践踏者，一律斩首”，但没想到自己的马因鸟而惊，闯进麦田，违了军令，理当斩首．于是便借郭嘉之语“法不加于尊”糊弄士兵，未对自己采取任何惩罚措施．E.孔明在上方谷（葫芦谷）造了木牛流马，搬运粮草，人不大劳而牛马不食；司马懿依样制造，搬运粮草，孔明派人装鬼吓走司马懿的运粮兵士，再将其木牛流马的舌头扭转，使之不能动，司马懿的粮草被孔明所劫．E.孔明在上方谷（葫芦谷）造了木牛流马，搬运粮草，人不大劳而牛马不食；司马懿依样制造，搬运粮草，孔明派人装鬼吓走司马懿的运粮兵士，再将其木牛流马的舌头扭转，使之不能动，司马懿的粮草被孔明所劫．22、中国之蒿1969年，屠呦呦和中医研究院中药研究所几位同事一同参与到“523任务”中。那一年，屠呦呦39岁，职称是助理研究员。屠呦呦出生于浙江省宁波市，是家中五个孩子中唯一的女孩。父亲摘引《诗经》“呦呦鹿鸣，食野之蒿”，为她取名呦呦，意为鹿鸣之声。谁能想到，诗句中的“野之蒿”，竟真的与屠呦呦结下了一生的不解之缘。1951年，屠呦呦考入北京医学院药学系生药学专业，毕业后被分配到中医研究院的中药研究所工作。由于屠呦呦的专业属于西医，中药所送她到中医学习班，用两年半的时间系统地学习中医药。具有中西医背景，而且勤奋，屠呦呦很快崭露头角。她被任命为中药研究所“523任务”研究组组长，带领4名小组成员寻找抗疟药物的线索。屠呦呦首先系统地整理历代医籍。她还四处走访老中医，就连单位的群众来信也仔细地翻阅了一遍。由此，她专门整理出了一本《抗疟单验方集》，包含640多种草药，其中就有后来提炼出青蒿素的青蒿。不过，在第一轮的药物筛选和实验中，青蒿提取物对疟疾的抑制率只有68%，并没有成为屠呦呦重点关注的对象。那时，她的注意力都集中在了胡椒上。这种在中国极为常见的植物，对疟原虫的抑制率达到了84%。这是一个很让人兴奋的数据，但此后的深入研究却事与愿违。屠呦呦发现，胡椒只能抑制疟原虫的裂变繁殖，灭杀效果却非常不理想。放弃了胡椒，她把目光又转向了效果并不突出、却在中医药典籍治疟药方中屡屡被提及的青蒿。早在公元前2世纪，中国先秦医方书《五十二病方》已经对植物青蒿有所记载；公元340年，东晋的葛洪在其撰写的中医方剂《肘后备急方》一书中，首次描述了青蒿的抗疟功能；李时珍的《本草纲目》则说它能“治疟疾寒热”。但是，当屠呦呦利用现代医学方法检验青蒿提取物的抗疟能力时，结果却并不理想。最初，青蒿提取物对疟原虫的抑制率为68%，但效果极不稳定，有一次实验，它的抑制率只有12%。为什么在实验室里青蒿的提取物不能很有效地抑制疟疾？为什么同样的提取物却得出千差万别的结果？屠呦呦一时找不到答案，她重新翻出古代医学典籍，一本一本仔细翻查。直到1971年下半年的一天，东晋葛洪《肘后备急方·治寒热诸疟方》中的几句话触发了屠呦呦的灵感：“青蒿一握，以水二升渍，绞取汁，尽服之。”绞汁使用的办法，和中药常用的煎熬法不同。这是不是为了避免青蒿的有效成分在高温下被破坏？福至心灵的一个闪念，推开了紧锁青蒿素奥秘的大门。此后的情节被众多的讲述者概括为：屠呦呦用沸点只有53℃的乙醚，成功提取了青蒿素。其实，提取青蒿素实验的真实过程是繁复冗杂的。在2009年出版的专著《青蒿及青蒿素类药物》中，屠呦呦提到了当时的一系列实验。这本专业性极强的书籍中记载的实验过程，穿插着大量的化学分子式、专业术语和数据，在记者这样的外行人看来如同“天书”。只有几句高度概括的纲领性描述能够大致明白，读起来亦颇为艰涩：“青蒿成株叶制成水煎浸膏，95%乙醇浸膏，挥发油无效。乙醇冷浸，控制温度低于60℃，鼠疟效价提高，温度过高则无效。乙醚回流或冷浸所得提取物，鼠疟效价显著增高且稳定。”她还特别提示：分离得到的青蒿素单体，虽经加水煮沸半小时，其抗疟药效稳定不变，“可知只是在粗提取时，当生药中某些物质共存时，温度升高才会破坏青蒿素的抗疟作用”。在实验数据的一份效果对比图表中，利用水浸得到的提取物，对疟原虫的抑制率最低只有6%；乙醇浸膏得到的挥发油毫无效果；乙醇冷浸得到的提取物则可达到95%的抑制率；乙醚提取物的抑制率则是100%！那是一种黑色、膏状的青蒿抗疟物质粗提物，离最终的青蒿素晶体尚有一段距离，但确定无疑的是，打开最后宝藏的钥匙找到了。（节选自《北京日报》2011年10月25日）相关链接①疟疾，又称为“打摆子”。在人类与疟疾的持久战斗中，起初最有效的治疟药物源于另一种植物——金鸡纳树。19世纪，法国化学家从金鸡纳树皮中分离出抗疟成分奎宁，也就是通常所说的“金鸡纳霜”。随后，科学家又找到了奎宁替代物——氯喹。氯喹药物一度是抗击疟疾的特效药。但是，疟原虫渐渐表现出了强大的抗药性，上世纪60年代，疟疾再次肆虐东南亚，疫情蔓延到无法控制的局面。②2011年9月，屠呦呦获得拉斯克奖。2015年10月，屠呦呦因发现青蒿素治疗疟疾的新疗法获诺贝尔生理学或医学奖，她是第一位获得诺贝尔科学奖项的中国本土科学家，也是第一位获得诺贝尔生理医学奖的华人科学家。下列对文章有关内容的分析与概括，正确的两项是A.19世纪法国化学家从金鸡纳树中分离出了“金鸡纳霜”，这曾是人类与疟疾的持久战斗中最有效的药物，后又找到的奎宁替代物——氯喹，氯喹药物一直是抗击疟疾的特效药。B.早在公元前2世纪，先秦医方书就已经对植物青蒿的抗疟药效有所记载，随后东晋的葛洪在《肘后备急方》书中描述了青蒿的抗疟功能；《本草纲目》明确说它能“治疟疾寒热”。C.本文以记叙为主，按时间顺序，用平实的语言，全面介绍了人类与疟疾斗争的历史，尤其是以屠呦呦为代表的中国科学家，继承优秀传统文化，为世界抗疟作出了巨大贡献。E.为了避免青蒿的有效成分在高温下被破坏，屠呦呦用沸点只有53℃的乙醚，成功提取了青蒿素——一种黑色、膏状的青蒿抗疟物质粗提物，成功找到了打开最后宝藏的钥匙。E.为了避免青蒿的有效成分在高温下被破坏，屠呦呦用沸点只有53℃的乙醚，成功提取了青蒿素——一种黑色、膏状的青蒿抗疟物质粗提物，成功找到了打开最后宝藏的钥匙。23、下列有关名著的说明，不正确的两项是（）A.《女神之再生》是诗集《女神》的开篇诗剧，诗人假借女娲补天的神话传说开篇，表达对美丽和盛世的向往，揭示了反抗、破坏、创造的主题。B.《边城》中的边城即茶峒，位于江浙交界。这里有山有水，是-个宁静而安详的好地方。这地方的人淳朴、豪爽、热情，天保和傩送就是其中的代表。C.鲁迅善于用白描手法写人物，《孔乙己》中的孔乙己和《明天》中的何小仙都留着长指甲，前者可说是不事劳作的读书人的标志，后者是虚伪冷酷本性的外化。D.《老人与海》中的桑地亚哥是真正的英雄。他捕到的大鱼被鲨鱼啃噬，他用鱼叉扎死了一条鲨鱼，他说：“人不是为失败而生的，一个人可以被消灭，但不能给打败。”评卷人得分六、写作题(共3题，共6分)24、阅读下面材料，然后根据要求写一篇作文。有人扛着瓦缸沿街叫卖，不小心手没有抓紧，瓦缸往后掉落，只听得“叭”的一声，摔成碎片。但卖缸人头也不回往前走，路人跑过来问他：“为何摔破了缸，却看都不看一眼？”卖缸人说：“再看多少眼也不会变成完整的缸，不看也罢。”读了上面这段文字你有些什么联想和感受？请选择一个角度构思作文。立意自定，题目自拟。2、不少于800字。3、除诗歌外文体不限。（3）不要套作，不得抄袭。1、立意自定，题目自拟。2、不少于800字。3、除诗歌外文体不限。25、阅读下面的文字，根据要求作文。2月13日，2014年索契冬奥会短道速滑女子500米决赛，中国选手李坚柔孤军奋战，英国选手克里斯蒂失误带倒意大利的方塔娜和韩国的朴升智，三人全部摔出赛道。李坚柔最终夺冠，为中国代表团夺取本届冬奥会首金。读了以上材料，你有何感想？写一篇不少于800字的议论文。要求：自拟题目，自定立意；不得抄袭，不得套作；字迹工整。26、阅读下面的材料；根据要求写一篇不少于800字的文章。

子贡曰：“君子之过①也，如日月之食②焉。过也，人皆见之；更③也；人皆仰之。”

--（《论语•子张》）【注】①过：过错。②日月之食：日食和月食。③更：更改；改正。

对子贡的这段话；你是如何看待的？有何感想？请据此写一篇不少于800字的文章。

要求：立意自定，题目自拟，文体自选（诗歌除外）；不得套作和抄袭；不要脱离材料的内容和含意范围。参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、B【分析】试题分析：A．兼词，相当于“于之”“于此”；B.疑问代词，“哪里”“怎么”；C.形容词词尾，相当于“然”“的样子”；D.代词，相当于“之”，表处所。【解析】【答案】B2、A【分析】本题考查小说相关内容和艺术特色分析鉴赏能力。解答本题，应从语句理解、手法分析、人物环境情节分析、主题理解等角度分析判断。根据对文本内容的感知与理解，仔细辨识选项与原文的细微差别，做出判断。B.“一方面也有摊主对‘他’畏惧”理解错误；C.“有得到两万块钱的的激动”理解错误；D.“让人们体会到社会风气的转变”无中生有。故选A。【解析】A3、D【分析】【分析】成语的正确使用，要从成语的意思、感情色彩、修饰对象、使用范围等角度考虑，同时结合语境从词语与语境的语意关系、搭配关系等方面筛选．【解析】【解答】A．不动声色：指在紧急情况下；说话；神态仍跟平时一样没有变化．形容非常镇静，一点也不着急．望文生义；

B．耐人寻味：形容值得让人仔细体会；琢磨．多指故事或文学作品．句中修饰“小吃风味”，对象错；

C．人心不古：旧时指人心奸诈；刻薄；没有古人淳厚．现在慨叹社会上读书人气质变坏，有失淳朴善良而流于虞诈虚伪、心地不再像古人那么淳朴．句中望文生义；

D．堂而皇之：形容端正庄严或雄伟有气派．也指表面上庄严正大；堂堂正正，实际却不然．第二种解释多含贬义．符合语境“凭着一张伪造的出入证”，采用第二种解释．

故选：D．4、B【分析】【解析】

试题分析：“触手可及”是指近在手边；一伸手就可以接触到；形容距离极近。用在此语境不符，可用“轻而易举”。注意：如果选A，也可以，因为“遥不可及”，是指遥远而难以达到；这与“走出国门”是不搭配的。但这两个成语，在使用中似乎渐渐都引申为了“很难”或“很容易”，只是这种义项似乎还没固定下来；语文课，还是鼓励孩子在基本意义上使用词语。

考点：正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。【解析】【答案】B5、C【分析】【解析】

（A不可理喻，不能用道理使之明白，形容蛮横。B无所不用其极，做坏事的时候，什么手段都能使出来。此处属感情色彩不当。D不虞之誉，“虞”是“猜测”“料想”的意思，再在前面加上“没有想到”，属多余。）【解析】【答案】

C6、A【分析】A．正确。

B．搭配不当；“尤其是显著提高罹患心血管疾病的危险”中“提高危险”搭配不当，可将“提高”改为“增加”。

C．结构混乱；“城镇化自从采取了逐步扩展的方式，城中村”中途易辙，可将“自从”放在句子开头，改为“自从城镇化采取了”。

D．成分残缺；“一系列弘扬中国传统文化为核心的节目”介词残缺，可在“弘扬”前加介词“以”。

故选：A

本题考查辨析并修改病句的能力；能力层级为表达运用E．

辨析病句时；单句先找主干，后理枝叶；复句要划分层次，辨明关系。

辨析病句常用方法有：

（1）梳理枝干法。即用语法分析的方法；依次检句子的主干和修饰部分。

（2）语感审读法。调动语感；看句子是否合于语言习惯。可与语法分析配合使用。

（3）造句类比法。对语感判断或语法分析仍吃不准的句子；可仿原句的结构造一个日常用的句子，比较得出结论。

（4）逻辑分析法。主要从概念、判断、推理等方面考虑句子是否得当，句间关系、前后顺序等是否合理。【解析】A二、填空题(共6题，共12分)7、DC【分析】【分析】（1）本题考查学生筛选并整合文中的信息的能力．

（2）本题考查筛选并整合文中的信息．

（3）本题考查筛选并整合文中的信息．

（4）本题考查探究文本中的某些问题，提出自己的见解的能力．【解析】【解答】（1）此题考查学生筛选并整合文中的信息的能力．这道题综合性比较强；既涉及到了对传主精神品质的理解，也涉及到了对文章主旨的探究．解答这类体的方法是：①解读标题，确定文体，找出传主，联系现实思考传主的人生及经历；②快速通读全篇，抓住中心句关键句理清全文结构；③认真品读重要段落，把握传主精神品质，概括作者观点态度评价；④细致咀嚼重要语句，总结文章手法技巧；⑥将选项与原文对照，一一排除得出答案．A；“迷恋原生态的农村生活，并用画笔做出了最本真的记录”，“迷恋”和“最本真”的表述有误．B、《父亲》获奖，不仅因为原生态的人物形象，还因为艺术上的创新．E、文章并没有对传主进行“细致”的描摹，了解也非“全面”，只是围绕他的勤奋与创新展开．故选DC．

（2）本题考查筛选并整合文中的信息．在阅读中要把握关键；具体辨别，严格筛选，这样才能在众多的材料中略过那些无关的信息，抓住主要信息．辨别哪些信息是同一关系，哪些信息是包容关系，哪些信息是并列关系等．通过整体阅读，筛选和把握作者的主要观点态度．这方面的信息一般隐含在文章的材料及作者相关的评说中，做题时一定要准确分析把握作者的基本观点，把握文章的主体内容与思想倾向，并要具备一定的抽象分析和归纳概括能力．“很多人在这两幅画前一晃而过，罗中立一站就是几个小时．他知道，正是这惨淡经营与重复‘炒冷饭’的30年，造就了伦勃朗这位美术史上的巨匠．”“罗中立给自己提了一个问题：一个来自中国的艺术家，应该用什么作品跟西方的艺术家进行交流？‘最可行的途径，就是回到自己的本土，回到自己的文化，寻找具有中国精神的当代绘画的样式和语言．’他又回到了大巴山，回到了雕塑；石窟、石刻、年画等民间艺术和传统文化之中，寻找和提炼自己的绘画语言、风格和样式．”这是本题的主要信息源．

（3）本题考查筛选并整合文中的信息．在阅读中要把握关键；具体辨别，严格筛选，这样才能在众多的材料中略过那些无关的信息，抓住主要信息．辨别哪些信息是同一关系，哪些信息是包容关系，哪些信息是并列关系等．通过整体阅读，筛选和把握作者的主要观点态度．这方面的信息一般隐含在文章的材料及作者相关的评说中，做题时一定要准确分析把握作者的基本观点，把握文章的主体内容与思想倾向，并要具备一定的抽象分析和归纳概括能力．解答本题首先要找到二者的相似点．《父亲》成就巨大，影响巨大，将川美新样区比做《父亲》因为这也是罗中立的一个巨大成就．这一点对考生来说应该不难．其次“用领袖像的尺寸画农民，就是要让神化的；扭曲的历史回归本来的轨迹．”这是《父亲》最主要的特点，这与川美新校区“在这个巨大的开放性教学空间里，高年级和低年级学生的作品和成就都一目了然，便于不同年级之间的切磋交流，也有利于校园文化的融合传承”是一致的．另外，《父亲》的创作灵感来源于一个收粪的老农，《父亲》所表现的也几乎是一个真空的形象，与川美新校区保留原生态的一切是一致的．

（4）本题考查探究文本中的某些问题；提出自己的见解的能力．这道题主要是分析传主成功的原因，作为在美术领域取得卓越成就的罗中立，他的“天气正好，下地干活”是对自己成功经验的最返璞归真的表达．从字面意思来看，“下地干活”的人应是淳朴的农民，这说明罗中立始终放低自己的身份，以最本真的心态对待自己的学习和工作．另外“干活”就是一种劳动，美术家罗中立始终勤奋；努力、思考、创新孜孜不断地进行美术事业的劳动现代文阅读答案做学生时，他努力“逃离”油画，却以巨幅油画《父亲》一夜成名阅读答案．答题时一方面注意结合原文从以上两方面分析成功原因，另一方面不要忘记结合自身与现实谈对自己的影响或指导作用．

答案：

（1）DC

（2）①在欧洲两年间的游览；参观、阅读和认真地临摹；极大地丰富了他的绘画技巧；②伦勃朗跨度三十年的同题材肖像画，启示他“重复炒冷饭”和“惨淡经营”能造就艺术上的极大提升，即面对同样的题材，艺术的魅力更来自创新．③带给罗中立深入的思考：寻找具有中国精神的当代绘画样式和语言，中国的艺术才能与西方交流，真正形成自己的风格，让罗中立确立了以后的艺术创作方向．（每点2分，共6分）

（3）①《父亲》的最大特点是原生态地记录着那个时代农民的生活状态；真实地表现那个时代农民的心理；精神状态是他的目的；而川美校区在建设理念上（保护原有的生态，包括老院子、庄稼、梯田，请农民留下来照常放牛喂鱼种庄稼）强调了原生态，这与《父亲》的创作特征是一致的．②川美校区巨大的开放性空间，为师生营造自由包容的艺术创作氛围，这与《父亲》追求自由表达的创作理念也是一致的：敢于用领袖像的尺寸画农民，让神化的、扭曲的历史回归本来的轨迹．③同样成就斐然：《父亲》成为中国美术史上里程碑式的作品；重庆大学城川美新校区已经成为首届国际公共艺术入选获奖作品之一．

（4）①罗中立的座右铭是他穿越生命历程许多矛盾获得成功的秘诀，“天气正好，下地干活”包含着这样的意蕴：无论处于怎样的环境、拥有怎样的身份，都要有积极面对的心态和勤奋、努力地姿态．②做学生、成为艺术家、做老师、做院长，无论处于怎样的情况下，积极面对、务实的心态帮助他成功地突破环境的壁垒，完成身份的转换．③保持勤奋、努力、不懈怠的生活和工作状态，是罗中立一生获得成功的重要因素．三十年的“大巴山”写生，欧洲留学的认真临摹，当院长的“不敢懈怠”，都是表现．④勤奋中认真思索，不断创新和突破，是他成功地另一个因素．画风的转变、寻找提炼具有中国精神的绘画样式与语言，使他在艺术创作领域立于不败境地；作为四川美院院长，建造开放式的画室、原生态的校区，使学生获得最好的创作条件．这些都离不开罗中立的思考与突破．8、美国诺贝尔记者【分析】【分析】海明威(1898—1961)；美国小说家。1954年度的诺贝尔文学奖获得者。生于乡村医生家庭，从小喜欢钓鱼；打猎、音乐和绘画，曾作为红十字会车队司机参加第一次世界大战，以后长期担任驻欧记者，并曾以记者身份参加第二次世界大战和西班牙内战。晚年患多种疾病，精神十分抑郁，经多次医疗无效，终用猎枪自杀。

【点评】该题考查学生对相关文学常识的识记、掌握能力。要求学生学习时要准确记忆相关地作家、作品常识以及所涉及到的问题方面的常识。9、即使自己是一轮皎洁的明月，也应明白，一个人的光芒照亮不了整个夜空，众星拱月才能成就美丽迷人的夜景即使自己是一株枝繁叶茂的树木，也应明白，一树独立不是森林，万木葱茏才能展现广袤繁盛的世界．【分析】【分析】本题考查仿用句式的能力，考查类型为续写式．做仿写题，首先，看题目，明确显性要求．有的题目对句式、修辞格、仿句内容等有明确限定，只有将题中的这些要求吃透，才能写出符合要求的规范句子．其次，审例句，明确隐性要求．有的题目没有明确告知仿写要求，这就要我们仔细分析，这一步是答题的关键．不同的例句隐性要求不同，我们一般可从“形神”两方面去考虑．【解析】【解答】例句运用了让步关系复句；采用了比喻的修辞手法，后面两句前后构成对比，整个句子要能够表现集体作用大于个人的道理．

答案示例：

即使自己是一轮皎洁的明月，也应明白，一个人的光芒照亮不了整个夜空，众星拱月才能成就美丽迷人的夜景；即使自己是一株枝繁叶茂的树木，也应明白，一树独立不是森林，万木葱茏才能展现广袤繁盛的世界．10、夏天的树，枝叶婆娑，梦想是生机勃勃的向往严冬的雪，漫天飞舞，梦想是纷纷扬扬的畅想【分析】【分析】本题考查仿用句式的能力，考查类型为嵌入式．所写句子夹在已供材料的中间，一般限定了句子表达的思维空间，要求与前后语句搭配得当，句式或前或后要相同．【解析】【解答】例句提供了春；秋两季；要仿的两句肯定就是夏和冬．挑选的意象要符合季节特点．最后一句对梦想的表述要和意象相关联．

答案示例：

夏天的树；枝叶婆娑，梦想是生机勃勃的向往．

严冬的雪，漫天飞舞，梦想是纷纷扬扬的畅想．11、DBA【分析】【分析】理解句子；它包括三层次意思：

（1）表层意义；即字面意义．

（2）句内意义；即句子的语境意义（临时意义）．

（3）句外意义（言外之意）；即言在此而意在彼而产生的意义．

所选的句子，一定是文章中重要的、有特殊意义的、在理解上有一定困难的句子．【解析】【解答】（1）D项答非所问；汉语“广为传播，‘热’遍全球”，只能说明外国人对汉语的兴趣和重视，不能说明“汉语是我们真正的根”

（2）B项不能说明划线句子“语词破碎处；万物不复存”中汉语“语词”表达特点及功能与“万物”之间的内在联系。

（3）B；汉语和英语并非此长彼消、相互对立的关系．重视母语并不意味着要排斥外语；按照文意，两者都要兼顾．C、“汉语必将取代英语成为国际最通行的语言”说法绝对，推断无据．D、汉语“已明显不能适应社会的发展，”原文无据，且说法绝对化．

答案：

（1）D

（2）B

（3）A12、AD【分析】【分析】（1）考查赏析小说内容与艺术特色；能力层级D．

（2）考查分析小说情节的作用；能力层级C．

（3）考查赏析小说的构思；能力层级D．

（4）考查体会重要语句的丰富含意，能力层级D；对作品进行个性化阅读和有创意的解读，能力层级F．【解析】【解答】（1）考查赏析小说内容与艺术特色；能力层级D．

B项；“是为了表明‘我’对这种例行安排的活动感到很无趣”错，这一交代是为后文“我”为盲人讲述以及“我”的发现越来越多做伏笔．

C项；理解片面，令“我”惊奇的是自己竟然从来没有发现小乐器的共鸣箱是椰子壳做的，而且还能发出如此美妙的声音．

E项；“明暗两条线索”“丰富多彩的场景”错，没有“两条线索”，也谈不上“场景丰富”．

（2）考查分析小说情节的作用；能力层级C．

小说的第⑤自然段的主要内容是交代盲人致盲的原因及他无视觉旅游的技巧；主要是照应题目，引出下文的情节，为“我”的感悟铺垫．

（3）考查赏析小说的构思；能力层级D．

小说对舞台上5名乐师；6名十三四岁的女孩作了详细描述；源于盲人的要求，是小说重要的情节组成；“我”详细描述正是盲人“教”的过程，照应题目；文章最后“我”的感悟正是源于此．

（4）考查体会重要语句的丰富含意；能力层级D；对作品进行个性化阅读和有创意的解读，能力层级F．

分析句子深刻含义；要结合上下文及小说的思想内容作答，“说感谢的应该是我”及“瞎眼的其实是我”的深刻含义主要抓住其后文“他帮助我掀开了那块在这个喧闹红尘中遮住我们眼睛并迅速扩大的帷幔，让我看到以前我视而不见；未曾击节赞赏的所有那些美好事物”及相关情节分析作答．

对我们的启示要立足文本；据小说的情节；主旨思考，结合自身及社会实际探究．

参考答案：

（1）（5分）AD（选A给3分；选D给2分，选C给1分；选B；E不给分．）

（2）（6分）

①交代了盲人致盲的原因和他单独旅行的爱好．

②交代了盲人通过无视觉旅游了解外部世界的技巧．

③交代了后面故事展开的起因；引出了下文“我”在盲人的指导下看东西的故事．

（每点2分；意思对即可）

（3）（6分）

①因为盲人需要“我”对舞台上的乐师和表演者做详细的描述；这是情节发展的需要．

②在盲人的要求下；“我”发现了那些自己平时并不在意的东西，这是点题的需要．

③通过我的细致观察和讲述；为下文“我”的领悟做了铺垫，这是表现小说主旨的需要．

（每点2分；意思对即可）

（4）（8分）

①“说感谢的应该是我”含义是：由于我应盲人的请求；给他描述了他看不见的东西，在描述中我发现的东西也越来越多，让我看到了以前我视而不见的那些美好事物，所以我应该感谢盲人，是他教我学会了如何“看东西”．（3分）

“瞎眼的其实是我”的含义是：盲人眼睛是瞎的；但他通过自己了解外界的方式，看到了许多我没有注意到的东西，所以他并不“瞎”．而我虽然眼睛能看见事物，但是我却不会用眼睛观察外部世界，以至于对许多事物都是熟视无睹，所以瞎眼的其实是我．（3分）

②这两句话带给我们的启示是：生活并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛．我们要随时注意观察、用心去发现身边的美好事物，做一个心明眼亮的人．（2分）（意思对即可）三、名句名篇(共7题，共14分)13、略

【分析】试题分析：此类题目要注意重点字的写法，尤其是注意一些生僻字，近似字的写法，不能出现错别字或漏字、多字。考点：默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。【解析】【答案】甲：①致万乘之势②序八州而朝同列③一夫作难而七庙隳④身死人手⑤为天下笑者⑥仁义不施而攻守之势异也。乙：①山岛竦峙②暧暧远人村③茕茕孑立④大块假我以文章⑤亦使后人而复哀后人也⑥梧桐更兼细雨14、略

【分析】本题考查“默写常见的名句名篇”考点，能力层次为A，侧重“识记”能力的考查。本题错一字不得分，所以要注意易错字。错、漏、多字均不得分。（6分）【解析】【答案】1.溯洄从之，____。《诗经·蒹葭》2.木直中绳，____。《荀子·劝学》3.使人之所恶莫甚于死者，____？《孟子·鱼我所欲也》4.____，尽西风，季鹰归未？辛弃疾《水龙吟·登建康赏心亭》5.草树知春不久归，____。韩愈《晚春》6.忽魂悸以魄动，____。李白《梦游天姥吟留别》7.____，回车叱牛牵向北。白居易《卖炭翁》8.孰知不向边庭苦，____。王维《少年行》15、略

【分析】试题分析：注意易错字的写法，如“坳堂”“际”“往者”“栗”。考点：默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。【解析】【答案】1.铁骑突出刀枪鸣，曲终收拨当心画2.覆杯水于坳堂之上置杯焉则胶3.亦欲以究天人之际通古今之变4.往者不可谏来者犹可追5.栗深林兮惊层巅水澹澹兮生烟16、略

【分析】试题分析：此类“名句默写”题目要注意通假字与较难字的写法，尤其是注意一些生僻字，近似字的写法，不能出现错别字或漏字、多字。答题时，要先默背一遍，然后再把答案写出来。此题中易出错的字有：漫、浩、巉、螯、躁、蟹。考点：默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。【解析】【答案】1.长路漫浩浩忧伤以终老2.畏途巉岩不可攀。但见悲鸟号古木3.蟹六跪而二螯用心躁也4.沧海月明珠有泪此情可待成追忆5.山寺钟鸣昼已昏余亦乘舟归鹿门17、略

【分析】试题分析：注意重点字的写法。如：“独夫”、“日益骄固”、“戍卒”、“惘然”、“常作客”“溘死”、“抚膺坐长叹”、“受业”、“解惑”等。每句1分，句中有误该句不得分考点：默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。【解析】【答案】（甲）独夫之心，日益骄固。戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土！（乙）1.小楼昨夜又东风2.只是当时已惘然3.万里悲秋常作客4.宁溘死以流亡兮5.以手抚膺坐长叹6.所以传道受业解惑也。18、略

【分析】试题分析：此类题目要注意重点字的写法，尤其是注意一些生僻字，近似字的写法，不能出现错别字或漏字、多字。此题中易出错的字有：暧、芰、殇、汗、羡。考点：默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。【解析】【答案】1.暧暧远人村2.凌万顷之茫然3.乌鹊南飞4.制芰荷以为衣兮5.齐彭殇为妄作6.留取丹心照汗青7.羡长江之无穷19、略

【分析】【解析】试题分析：本题所默写的都是课文中的名句名篇，难度不大。但要注意“罔”“枥”等字的写法；另外，“佛”为通假字，不要写错了。考点：本题考查学生名句名篇的能力，能力层次为A级。【解析】【答案】1.学而不思则罔。2.入则无法家佛士3.不宜妄自菲薄4.屋舍俨然5.骈死于槽枥之间6.无案牍之劳形四、补充句子(共1题，共9分)20、源头活水庐山面目词牌平仄（长短交错、依声填词）押韵对仗（叠词连用、应歌而作）【分析】【分析】本题以补写句子的形式考查学生语言表达简明、连贯、准确的能力，学生要结合上下文来思考，分析语境的限定和提示是关键．【解析】【解答】解答要注意上下文；第一句：所举短语要属于宋诗的内容，同时符合“冷静睿智的两宋精神”．第二句：所举短语能够说明唐宋诗词在音韵上的特点，要和下句“婉转动听的中华音乐”配合一致．

答案示例：

源头活水、庐山面目词牌平仄（长短交错、依声填词）、押韵对仗（叠词连用、应歌而作）五、多选题(共3题，共9分)21、A|C【分析】【分析】本题考查名著阅读的能力．解答本题，首先要审清题干要求，然后逐项进行分析，注意细节．解答此类试题，需要学生平时多读课内课外作品，多欣赏，多思索．【解析】【解答】A项；选项中说的不是孙策的事，而是孙坚的事，涉及到的人物不是袁术，而是袁绍；C项，“未对自己采取任何惩罚措施”错误，应为曹操割发代首，以显示自己带头执行军纪；

故选：AC．22、DE【分析】此题考查学生对文本有关内容的分析和概括能力。解答此类题，首先要通读全文，粗知大意，理清基本思路，概括主旨，把握艺术特色；其次对选项中的句子进行观察，在原文中找出相关的句子，仔细辨析，看看有没有答非所问、偷换概念、以偏概全、混淆因果条件、轻重范围失当等问题，在此基础上判断正误。A.原文是“氯喹药物一度是抗击疟疾的特效药”，选项中的“一直”，属于曲解原意；B.“先秦医方书就已经对植物青蒿的抗疟药效有所记载”，曲解原意，原文是“东晋的葛洪在其撰写的中医方剂《肘后备急方》一书中，首次描述了青蒿的抗疟功能”；C.“按时间顺序，用平实的语言，全面介绍了人类与疟疾斗争的历史”中的“按时间顺序”“全面介绍”，曲解原意。故选DE。

【解析】DE23、BE【分析】B．边城茶峒位于川湘交界处。E．东吴诸将非因祭品感动；是被诸葛亮灵前哀哭感动，认为孔明重情，周瑜量狭自取死耳。所以不正确的两项是BE．

答案：BE。

答题需要具备一定的文学常识积累；积累文学常识，需要从作家姓名；国别、年代以及作品的主旨、主要人物形象等方面加以记忆。

此题考查学生对文学常识的识记能力。学生只有平时加强阅读，善于记忆，增加文学常识方面的积累，才能答好题。【解析】BE六、写作题(共3题，共6分)24、略

【分析】试题分析：这道题材料的内涵较易把握，审题难度不大，可以说既平中见奇，又平中见深：它切合高三学生的生活经历，在青春的历程中往往伴随的是失误错误，也有许多不值得留恋的、无法还原的人与事；它体现了对人的关注，或指向人的内省，或指向人的处世，或指向人的生活态度；既能引导考生将触觉伸向社会现实，又能引导他们对事物进行哲理思考；既能引导考生将目光投入社会热点，又对考生播撒了人文关怀的浓浓雨露。题目有助于培养考生处理社会生活事务的能力，让他们学会理性思考，学会把眼光投向远方，懂得哪些该放下，哪些该回头思考总结，始终保持清醒的头脑，从而更好在把握自己。（1）横向立意：就是在思考问题的过程中，思维顺着原材料所告诉读者的指向去考虑。据此，我们顺着原材料分析就会发现，卖缸人之所以大步往前走，是因为他明白再看多少眼也无法变成完整的缸。这就启示我们：当出现了失误（损失）的时候，如果我们一味停留在失误（损失）上，只会对自己伤害，而无益于事情的改变；放弃对“缸”的眷恋与惋惜，继续赶路才是聪明之举；放弃意味着新的开始，前面的路还很长，会有更多补偿的时候。这种立意的好处是能紧扣材料的基本倾向、主要观点，因而不会出现偏题、走题的现象。（2）反向立意：就是把原材料的问题倒过来想想，从相反的角度对原材料提出质疑。那么，我们对上述材料就会提出疑问，卖缸人的态度就一定对吗？很多时候我们不是正因为害怕检讨自己的失误，害怕反思而失去了得到教训的机会，以至多次踏入同一条河流，在同一个地方、同一条路上跌倒吗？这就启示我们一旦出现了失误或者说错误，首先应当毫不犹豫地停下来“看”一眼，反思检讨，才能走得更好更稳。这种立意是一种扩散性思维，能开拓我们的思维能力，写出新意，是寻求新思想，提出新见解，阐发新理论的一种思维角度。（3）辩证立意：把正反两方面的立意结合起来思考。既要有卖缸人的果敢，又要听从路人的忠告反思检讨，该走就走，该“停下来看”就看。这有利于思维的进一步发挥，使我们能够进行恰当合理的逻辑推论，写出立意新颖、主题深刻的文章来。考点：本题考查能写论述类、实用类和文学类文章的能力，能力层级为E级。【解析】【答案】参考例文：不能挽回就放弃有位诗人这样说过：记忆是人生道路上唯一的行囊。有人因打翻了牛奶仍在哭泣，有人因为失去太阳仍在叹息，也有人因为一叶飘落仍心神不宁。从昨天的风雨里走过来，身上难免会沾染一些尘土和晦气，心中多少会留下一些酸楚的记忆，这是不能完全抹掉的。我们需要总结昨天的失误，但我们不能对过去了的失误和不愉快耿耿于怀，能挽回的就挽回，不能挽回的，我们唯一能做的就是及早放弃！一味地沉浸于失去的悲痛，不但不能挽回，反而使自己更加悲痛；一味地回味悲痛，只会将悲痛放大，使自己遭受更大的悲痛。于丹说过：“当我们遭遇某种不好的影响时，我们所能做的最好是使自己冷静下来，接受它，然后说忘记。”这样才会及早地使自己从阴影中走出来，以更好的姿态去坦然地生活。英国前首相劳合·乔治有一个习惯———随手关上身后的门。有人问他为什么。乔治说，“我这一生都在关我身后的门。你知道，这是必须做的事。当你关门时，也将过去的一切留在后面，不管是美好的成就，还是让人懊恼的失误，然后，你又可以重新开始。”乔治正是凭着这种精神一步一步走向了成功，踏上了英国首相的位置。“我这一生都在关我身后的门！”多么经典的一句话！如果总是背着失误或错误的沉重的怀旧包袱，为逝去的流年感伤不已