2025年冀少新版高一语文下册月考试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年冀少新版高一语文下册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、填入下面一段文字横线处的语句；最恰当的一句是（）

苏宁易购要想在电商市场得到更大的发展，就需要提升商品配送能力。物流配送与订单量之间有着相互影响的直接作用，例如，在配送密度上，____，____，所以之前苏宁自建的物流体系相应的承担着更大的配送成本。（）A.苏宁易购的整体订单量较多，相应的配送成本自然会更高B.苏宁易购的配送成本较高，所以相应的整体订单量自然较少C.苏宁易购的整体订单量较少，相应的配送成本自然会更高D.苏宁易购的配送成本较低，所以相应的整体订单量自然较少2、下列四个句子都用了“像”字，其中不表示比喻的是（）A.树色一例是阴阴的，乍看像一团烟雾。B.只在小路一旁，漏着几段空隙，像是特为月光留下的。C.叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦。D.这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般的霎时传过荷塘的那边去了。3、下列句子中标点符号使用错误的一项是（）A.鲁迅先生称赞《史记》是“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。B.人总是要有点精神的，就看怎么样对待困难，是退避三舍呢，还是迎难而上？C.燕子去了，有再来的时候，杨柳枯了，有再青的时候，桃花谢了，有再开的时候。D.他去追赶一个在水波上滚动的东西——一盒用精致纸盒装着的饼干。4、沈束；字宗安，会稽人。父侭，邠州知州。束登嘉靖二十三年进士，除徽州推官，擢礼科给事中。

时大学士严嵩擅政。大同总兵官周尚文卒，请恤典，严嵩格不予。束言：“尚文为将，忠义自许。曹家庄之役，奇功也，宜赠封爵延子孙。他如董旸、江瀚，力抗强敌，继之以死。虽已庙祀，宜赐祭，以彰死事忠。今当事之臣，任意予夺，忠勤反捐弃，何以鼓士气，激军心？”疏奏，嵩大恚，激帝怒，下吏部都察院议。闻渊、屠侨等言束无他肠，唯疏狂当治。帝愈怒，夺渊、侨俸，下束诏狱。已，刑部坐束奏事不实，输赎还职。特命杖于廷，仍锢诏狱。时束入谏垣①未半岁也。逾年，俺答②薄都城。司业赵贞吉以请宽束得罪；自是无敢言者。

束系久，衣食屡绝，惟日读《周易》为疏解。后同邑沈练劾嵩，嵩疑与束同族为报复，令狱吏械其手足。徐阶劝，得免。迨嵩去位，束在狱十六年矣，妻张氏上书言：“臣夫家有老亲，年八十有九，衰病侵寻，朝不计夕。往臣因束无子，为置妾潘氏。比至京师；束已系狱，潘矢志不他适。乃相与寄居旅舍，纺织以供夫衣食。岁月积深，凄楚万状。欲归奉舅，则夫之饘粥无资。欲留养夫，则舅又旦暮待尽。辗转思维，进退无策。臣愿代夫系狱，令夫得送父终年，仍还赴系，实陛下莫大之德也。”法司亦为请，帝终不许。

帝深疾言官；以廷杖遣戍未足遏其言，乃长系以困之。而日令狱卒奏其语言食息，谓之监帖。或无所得，虽谐语亦以闻。一日，鹊噪于束前，束谩曰：“岂有喜及罪人耶？”卒以奏，帝心动。会户部司务何以尚疏救主事海瑞，帝大怒，杖之，锢诏狱，而释束还其家。

束还父已前卒束枕块饮水佯狂自废甫两月世宗崩穆宗嗣位起故官不赴。丧除；召为都给事中。旋擢南京右通政。复辞疾。布衣蔬食，终老于家。束系狱凡十八年，比出，竟无子。

（《明史》列传第九十七）

①谏垣：指谏官官署；即专职进谏官吏的办公场所。②俺答：明朝时的蒙古土默特部落。

(1)对下列句子中加下划线词的解释；不正确的一项是。

(2)对文中画线部分的断句；正确的一项是。

(3)下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是。

A.时大学士严嵩____擅政：擅长政事。

B.司业赵贞吉以请宽束____得罪：获罪。

C.惟日读《周易》为____疏解：疏通调解。

D.衰病____侵寻：渐进；渐次发展。

5、依次填入下列句子中两处横线上的语句，与上下文语意连贯，音节和谐的一组是【】正当黄河得意扬眉之时，突以数里之阔跌入百尺之峡，如水入壶，腾荡急旋。于是____，裂坚石而炸雪，飞轻雾而吐烟，____。（1）（2）A.①③B.②④C.①④D.②③6、下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是（）A.吾尝终日而思矣则群聚而笑之B.人非生而知之者师道之不传也久矣C.积土成山，风雨兴焉于其身也，则耻师焉D.冰，水为之而寒于水其皆出于此乎7、下列各句中，没有语病的一项是（）A.我们一定能在国际展览大会期间展现出古老文明大国的风范，那时我们的城市不仅会变得更加美丽，每一个人也会更讲文明B.语文是各门学科的基础，学习自然科学如果不掌握语文这门工具，就不可能正确理解其他学科的题意、概念和原理，不可能有条理的、严密的思维习惯C.去年“双十一”，淘宝24小时便创造出350多亿元的成交额。在电子商务的攻势下，每年的“双十一”已经由光棍节脱胎换骨，变成了全民疯狂的购物节日D.工作压力、睡眠不足、缺乏运动等因素都会影响到人的身心健康，不健康的生活习惯、饮食习惯同样不容忽视评卷人得分二、填空题(共5题，共10分)8、下面的图表一和图表二；是有关机构对我国不同群体通过电视获取科技信息情况调查。请根据图表反映的情况，补充下面文段中A；B、C处空缺的内容(不出现数字)，使上下文语文语意连贯。

根据2009年中国公众科学素养调查，对我国不同群体获取科技信息主要渠道分析的结果显示：女性通过电视科普节目获取科技信息的比例高于男性；不同年龄的群体通过电视科普节目获取的科技信息比例也有差异；A.____其中小学以下文化程度的比例高达95.9%；家政人员是电视科普节目的观众主体，而高校教师的比例相对较低，可见B.____。上面的分析结果告诉我们，如果C.____，电视科普节目就会更有针对性。9、作者在文中表达了对老王____和____。10、客有吹洞箫者，倚歌而和之。其声呜呜然，如怨如恭，____，____，不绝如缕。(苏轼《赤壁赋》)11、作者之所以把本文取名为《指南录后序》，原因是取诗集中《扬子江》一诗____句意命名，表达了作者____一片忠贞爱国之情。12、请在本文中找出____、____、____、____、____五个至今仍常用的成语或熟语。评卷人得分三、简答题(共2题，共4分)13、简答题（100字左右）（5分）“可是后来他回到自己的房里，关上门倒在床上用铺盖蒙着头哭，为了他的破灭的幻梦而哭。”文中的“他”指的是谁？“他”有什么幻梦？他的幻梦是怎样破灭的？请简要回答。答：14、简答题（100字左右）（5分）“可是后来他回到自己的房里，关上门倒在床上用铺盖蒙着头哭，为了他的破灭的幻梦而哭。”文中的“他”指的是谁？“他”有什么幻梦？他的幻梦是怎样破灭的？请简要回答。答：评卷人得分四、问答题(共3题，共18分)15、为什么麦当劳快餐备受消费者的欢迎？16、仔细阅读下面一节选自《再别康桥》的诗；写一则点评文字，不少于60字。

那河畔的金柳；是夕阳中的新娘；

波光里的艳影，在我的心头荡漾。17、阅读下面文字；说说贾雨村是如何处理该案的。(100字左右)

如今且说贾雨村；因补授了应天府，一下马，就有一件人命官司详至案下，乃是两家争。

买一婢，各不相让，以致殴伤人命。彼时雨村即传原告之人来审。评卷人得分五、写作题(共4题，共40分)18、作文。阅读下面的文字；按要求作文。

为了在沙漠干旱恶劣的环境中生存；仙人掌把叶片蜷缩成针刺，以减少水分蒸发，在大漠中安营扎寨。沙漠大黄则向四面伸展肥硕碧绿的叶片，通过叶片上许多凹凸不平的纹理，将落到叶子上的每一滴水都导流到根部，然后，开出娇艳的花朵。

它们的生存方式；引发了人们许多思考：有人说，在恶劣的环境中，仙人掌和沙漠大黄都有自己的生存智慧；也有人说，在困境中，蜷缩内敛的仙人掌活得从容；还有人说，在困境中，舒展张扬的沙漠大黄活得灿烂

请就以上材料；展开联想，自定角度，写一篇文章。

要求：题目自拟，文体自选（除诗歌外），不少于700字。19、请以美在____为题写一篇记叙文。

要求：（1）请先将题目补充完整，然后作文。（2）立意自定，不少于800字。20、作文请以“____的背后”为题写一篇不少于800字的文章。要求：①先把题目补充完整；②立意自定，文体自选；③不得抄袭，不得套作；④用规范汉字书写。21、题目：凡人小事。

要求：①有真情实感，力求有创意；②不限文体（诗歌除外），文章中不要出现真实的地名、校名和人名；③字数不少于600字。参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、C【分析】解析：

“所以之前苏宁自建的物流体系相应的承担着更大的配送成本”是结论；即是承担更大的配送成本，所以前面应是原因；

故选：C。

本题考查补写句子的能力。解答此类题目；首先要明确语段的中心，然后根据横线前后的语境进行总结概括，注意字数的限定。

补写句子的方法：

第一步：把握文段语脉；定位句子关系。

先初读语段；搞清整个语段或前后句之间的内在逻辑联系，特别要注意关联词语，注意规律总结。明确补写的句子是总领下文的总起句，还是承上启下的展开句，还是对内容做出总结的总结句。

第二步：根据上下语境；注意合理推导。

考生要根据上下文提供的条件或者语境进行分析比照；从而合理地推断出所补写的内容。补写时需考虑陈述对象和话题的统一性，表述句式的合理性等。

第三步：检验补后内容；确保语意连贯。

检查补写后内容是否符合题干要求、语言是否连贯、有无语病、是否简洁等。要防止草率审题，盲目机械地答题，如果发现问题要及时纠错。最好在写好后代入原文读一读，看看是否真的连贯、贴切、严密。【解析】C2、B【分析】此题考查比喻修辞手法的运用。比喻包括本体（被比喻的事物或道理）、喻体（用来比喻的事物或道理）、比喻词（连接本体和喻体的词）。B项没有本体和喻体，像也不是比喻词。ACD都是比喻，故选B。【解析】B3、C【分析】略【解析】C4、【小题1】A【小题2】B【小题3】B【分析】该题主要考查对古今异义考点的理解。解答此题，只需把该词的现在意义同选项句子中的加点字的意义加以对比，即可得出答案。A项，擅政：独揽国政。故选A。

本题考查文言语句的断句能力。断句前首先要把文章通读几遍，以便对全文内容有整体的感知，把能断开的先断开，然后逐步缩小范围，再集中精力分析难断句，凭借和语境（上下文）的关系，作出相应调整。找虚词、察对话、依总分、据修辞、对称、反复、辨句式。“父”，人名，在句中做主语，应在其前断开，排除D。“卒”指父亲去世，应在其后断开。排除A。“嗣位”指继位，应在其后断开，排除CD。故选B。

本题考查学生理解文章内容和主旨的能力。此题要在准确把握文意的基础上，带着选项回到原文，从人物、时间、地点、事件的混淆和关键词语的误译等角度进行比较分析，作出判定。B.混为一谈，应该是要求赐予周尚文爵位，祭祀董旸、江瀚。故选B。【解析】。【小题1】A【小题2】B【小题3】B5、C【分析】可以从押韵和前后搭配的角度来考虑【解析】【答案】C6、A【分析】试题分析：二者都是连词，均表修饰。考点：理解与现代汉语不同的句式和用法。能力层级为分析理解B。【解析】【答案】A7、C【分析】A．语序不当；“不仅也”为递进关系，分句语意递减，将“不仅”和“也”引导的内容互换；

B．成分残缺；缺少和“思维习惯”搭配的谓语，在“不可能”后加“形成”；

C．正确；

D．不合逻辑；“生活习惯；饮食习惯”概念交叉不可以并列，去掉“饮食习惯”；

故选：C。

本题考查辨析语病的能力；熟练掌握语病六类型，通过练习掌握辨析技巧很重要。

辨析病句的方法：

1．语感检查法。辨析病句；可以依靠语感，从语感上察觉出语病。一般说来，按习惯的说法觉得别扭的地方，常常是有语病的地方。病句类型中的搭配不当；语序不当、语意重复的地方，都可以用此法辨析或修改。

2．主干枝叶法。对句子作语法分析；转移提取出主干，检验主干是否有语病；如果主干没毛病，再检查附加成分，看修饰语与中心词之间；修饰语内部是否有语病。病句类型中的搭配不当、成分残缺的病句，都可以用此法辨析或修改。

3．类比检查法。所谓类比；是指仿造一个结构类似的句子同原句作比较，如果仿写的句子有问题，则说明原句也不正确。

4．逻辑分析法。有的语病从语法上不好查找；就得从事理上进行分析，这就是逻辑分析法。逻辑分析法要看概念使用；判断、推理是否得当，语句的前后顺序、句间关系是否合适，前后语句是否呼应等。

5．寻找标志法。病句往往有一些明显的语言标志，抓住这些重点词语，可以提升辨析的灵敏度。【解析】C二、填空题(共5题，共10分)8、学历越低的群体通过电视科普节目获取的科技信息比例越高不同职业的群体通过电视科普节目获取的科技信息比例也有差异多考虑性别、年龄、学历、职业的不同需要【分析】【分析】要把握住每个图表的主体特点和不同发展趋势，如图表一主体是不同学历的人，趋势是“学历越低的群体通过电视科普节目获取的科技信息比例越高”，图表二的主体是不同职业的人，特点是“不同职业的群体通过电视科普节目获取的科技信息比例也有差异”。9、对老王的不幸的同情为自己对老王的关爱不够和自己无力真正改善老王的境遇感到愧怍。【分析】【分析】作者在文中没有明显的把自己的感情表露出来；但可以通过字里行间捕捉到作者对老王不幸遭遇的同情以及自己对老王的关爱不够和自己无力真正改善老王的境遇感到愧怍。

【点评】此题考查学生体会作品中寄予作者思想情感的把握能力。做该题时，首先要抓住作品当中能体现作者思想情感的字、词语或句子，并对这些字词句进行不同方面的赏析，然后对赏析的结果进行整合，最后把能表达作者感情的信息用自己的语言组织出来即可。10、如泣如诉余音袅袅【分析】是苏轼《赤壁赋》中的一段，要求考生写出“如泣如诉，余音袅袅”两句。苏轼是唐宋八大家之一。这篇散文运用赋的传统手法，表现了作者力排苦闷、听任自然、乐观旷达的情怀。“其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅，不绝如缕”是状写乐声的。其意思是说，那洞箫发出的呜呜低咽声，又像怨恨，又像思慕，又像哭泣，又像倾诉，尾声凄切婉转，停留在耳边，如同将断未断的细丝。该句句式整齐，情景交融。11、臣心一片磁针石，不指南方不肯休心指南宋、冒死南归的【分析】【分析】取诗集中《扬子江》一诗“臣心一片磁针石；不指南方不肯休”句意命名，表达了作者心指南宋；冒死南归的一片忠贞爱国之情。

【点评】此题考查学生对诗歌题目用意的掌握情况。要求学生平时学习时要多思考，培养自己敏锐的洞察力和快速思考的能力。12、布衣之交两虎相斗负荆请罪刎颈之交完璧归赵【分析】【分析】《鸿门宴》中出现了好多现在还用的成语；只要学生对课文内容熟悉，就能很快的从文章中找出答案。

【点评】此题考查学生根据题干要求筛选相关信息的能力。可以找出各个段落的中心句，也就是提示段意的句子；也可以根据题干的提示，结合相关内容，按要求自己组织语言，写出答案。三、简答题(共2题，共4分)13、略

【分析】首先要明确这段话出自哪，这是《家》中的一段话，觉新毕业后没想到现实与梦想差距如此之大，内心感到莫大的痛苦。题目有两问，一问是回答他的想法。一问是回答家长们的想法。两者形成了矛盾。【解析】【答案】他指的是觉新。（1分）幻梦：他对于化学很感兴趣，打算毕业以后再到上海或北京的有名的大学去继续研究，他还想到德国去留学，和他的意中人（梅）结婚，这就是他的前程和美妙的幻梦。（2分）破灭：在拿到毕业凭证归来的那天，父亲和他说，希望他能够结婚生子，帮忙料理家事（前程幻梦的破灭），并自作主张定了李家的亲事，年内结婚（婚姻幻梦的破灭）（2分）14、略

【分析】首先要明确这段话出自哪，这是《家》中的一段话，觉新毕业后没想到现实与梦想差距如此之大，内心感到莫大的痛苦。题目有两问，一问是回答他的想法。一问是回答家长们的想法。两者形成了矛盾。【解析】【答案】他指的是觉新。（1分）幻梦：他对于化学很感兴趣，打算毕业以后再到上海或北京的有名的大学去继续研究，他还想到德国去留学，和他的意中人（梅）结婚，这就是他的前程和美妙的幻梦。（2分）破灭：在拿到毕业凭证归来的那天，父亲和他说，希望他能够结婚生子，帮忙料理家事（前程幻梦的破灭），并自作主张定了李家的亲事，年内结婚（婚姻幻梦的破灭）（2分）四、问答题(共3题，共18分)15、麦当劳餐厅有一种平等、民主氛围；麦当劳的就餐环境优良、服务优良；麦当劳餐厅有益于养成“文明”的举止；麦当劳食品富有营养，科学合理。【分析】【分析】可以依据文章内容；把关键词找出来概括：麦当劳餐厅有一种平等；民主氛围；麦当劳的就餐环境优良、服务优良；麦当劳餐厅有益于养成“文明”的举止；麦当劳食品富有营养，科学合理。

【点评】找关键句关键词，概括总结。16、这节诗写了康河岸边的柳树在夕阳中倒映在河中的景象。诗人将柳树比喻成新娘，独具匠心，表现了诗人对康河美景极度喜爱的感情。康河的美景，留住了诗人的心，他乐而忘返了。【分析】解答此题，首先要准确理解这一节诗所写的内容：然后在此基础上，从两个方面对其作出评价：一是诗人用了什么写作手法，二是运用这种手法有什么表达效果。评价时要注意字数要求。17、贾雨村原想秉公办案，正准备缉拿要犯时，被手下门子止住。随后门子拿出一张本省的“护官符”给贾雨村，并向他讲述四大家族一荣俱荣、一损俱损的密切关系。贾雨村惧怕四大家族的势力，不思甄士隐赠银之恩，乱断了此案。【分析】贾雨村原来的想法是秉公办案，但经门子对护身符的解释，考虑到对自己前途的影响他违背了自己的初衷，昧着良心胡乱判了案，正是“葫芦僧判断葫芦案”。五、写作题(共4题，共40分)18、略

【分析】

两个关键词：恶劣环境中生存方式。

角度：

着眼于共同点：

角度1：适者生存；懂得改变自己，以适应变化了（变坏了）的环境．

角度2：智者生存；水分稀少，肥大叶子会蒸发浪费掉生命之水，仙人掌就把叶子变小，再变小，即是懂得怎么改变自己以适应环境．懂得怎么改变也是因为懂得环境发生了什么变化，知己知彼．沙漠大黄与之相反，它向四面伸展肥硕碧绿的叶片，通过叶片上许多凸凹不平的纹理，将落到叶子上的每一滴水都导流到根部，保证生命的给养．

分别看（正）：

角度3：适者（智者）生存．仙人掌可能拥有过美丽的叶片；也可能绽开过灿烂的花朵．当环境发生变化，褪去繁华（花），再收敛叶片，此时生命的第一要务是生存下去．所以，当良田演变为沙漠，当千万种植物悲哀地死去，沙漠中留下了傲人的仙人掌．

角度4：智者更好地生存．沙漠大黄保持肥硕碧绿的叶片；美丽保持着；通过叶片上遍布的凸凹不平的纹理，将落到叶子上的每一滴水都导流到根部，保证了生命的给养，不仅活了下来，更开出了让仙人掌们羡慕的娇艳的花朵．

分别看（正）：

角度5：在困境中；蜷缩内敛的仙人掌活得从容．仙人掌的生命之水来自根部，水分来自于其不断壮大的发达的根系，它以最大的可能性在地下，从四面八方汲取水分；在地面之上，它又以最大限度蜷缩自己的叶片，所以它总体的生活方式（处世态度）是内敛安静平和的．而降雨多数是落在地上渗入地下的，仙人掌充实根部，得到的水分相较沙漠大黄而言，更有保证，更为持久．所以说它活得从容淡然．

角度6：在困境中；舒展张扬的沙漠大黄活得灿烂．当困境来临的时候，怎么镇定地活下去，可以看看沙漠大黄．依然舒展肥大的叶片，理智进化自己的纹理，搜集到每一滴水，输入到自己的根部，活下去，并开出娇艳的花．

分别看（反）：

角度7：在困境中；蜷缩内敛的仙人掌活得委屈．生命的价值不在长短，而在是否曾经辉煌．何况沙漠大黄的生命也不比仙人掌短暂．

角度8：在困境中；舒展张扬的沙漠大黄活得灿烂．会活得持久吗？如果沙漠一年内（一段时期内）没有降水，沙漠大黄的叶片不可能有水分流过，根部的吸收会受到影响，从而沙漠大黄的生命会受到威胁．仙人掌会依赖地下的水分活得更为持久．生命奈不住张扬的美丽。

材料作文写作策略：

①引：恰当地引用材料；开头既要引述材料，在论证时还要回扣材料（不能全部照抄），对材料进行分析后，或摘要或概述，三言五语即可．

②议：是对材料中提供的信息进行分析议论；对人物关系的分析，对结果的预测，对原因的追问等，目的是为了提出观点做铺垫，这部分不能太长，百字左右即可．

③提：提出论点（或观点）；文字简炼，一两句话就可以，观点明确．

④联：这是文章的关键；可由材料推开去，可联系历史人物；历史故事，可联系现实生活，今人今事；可以正面举例也可以反面证明；可以摆事实，也可以讲道理．最少要举两个例子，一古一今或一正一反，多角度多侧面得把中心论点阐述得深刻有力，三四百字即可．

⑤深：深入分析．怎样深入分析？？分析原因；说明好处（或危害），找出症结．

⑥结：收敛全篇，总结全文，宜对论述的问题有所深化，不要故作惊人之语，强调精炼有力，不要画蛇添足．【解析】生存的智慧沙漠中骄阳似火；而仙人掌和沙漠大黄仍昂首挺胸向世人展示生命的不屈与完美．生活中我们常常会碰到如沙漠般恶劣的环境，而在这恶劣的环境中生存下去，每一个人都有自己独特的智慧．

秦朝末年；群雄逐鹿中原，顿时狼烟四起，烽火连天．令人惊讶的是最后坐上龙椅的竟是一个痞子刘邦．刘邦何以坐上皇位，这其中大半是依靠他手下那个传奇似的武将韩信．正是这位淮阴少年摆下四面楚歌，设下十面埋伏将西楚霸王逼得乌江自刎．是什么让韩信拥有如此神通？在我看来是经历耻辱苦难后练就的从容智慧．当市井无赖用胯下之辱激怒韩信时，他放下了自尊，为了自己的将来，他蜷缩内敛，缓缓地钻了过去，而后在众人的嘲笑中从容站起．在困境中，韩信收起了男子汉的自尊，蜷缩内敛如同沙漠中的仙人掌，于是他学会了宠辱不惊的从容，而这份从容也成就了他“汉初三杰”身份．

西晋时期；朝廷混乱，谋臣篡位，众人皆俯首称臣．唯有嵇康仍然我行我素，不受召唤，过着属于自己的生活．他是一个顶天立地的人，纵使深处险境，他也从来没有低下自己高贵的头颅，仍然日复一日潇洒饮酒抚琴．张扬生命，向世人昭示着不屈，纵然友人来劝，他也要站在山林之中，绝不会去朝廷中阿谀逢迎．一封《与山巨源绝交书》足以让世人见识到他的清高人格，生命即使短暂，嵇康仍然要张扬自然的人格，低头不是他的态度，内敛更不是他的作风，于是世人记住了他如花般灿烂的生命．在困境中，嵇康就如同沙漠大黄一般，舒展生命，张扬自我，纵然面对死亡，也要在世间潇洒走一遭，舒展张扬，嵇康活得灿烂．

面对困境；每一个人都有自己独特的智慧，司马迁忍辱负重，蜷缩内敛，于是有了“史家之绝唱，无韵之离骚”的《史记》．屈原不同流合污，在困境中舒展张扬，于是有了“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔”的千古绝唱．

泰戈尔曾说：“天空中没有鸟飞过，但我已留下痕迹．”历史的长河中，生命的长流中，每一个人都有自己独特的智慧，在困境中无论蜷缩内敛还是舒展张扬，只要找到最适合自己的生存之道，纵使风云变幻，沧海桑田，只要走过必会留下一番精彩!19、略

【分析】

这是一则半命题作文；没有任何提示。审题目可知，要求我们发现生活中的美，写出生活中的美。审题后可以想一想，生活中的美有哪些，如美的景物，美的事件，美的人物，美的语言，美的眼神等。不仅想到要写的对象，还要想一想它们美的原因，为什么美，这样的美给了你什么样的影响与启示等等。这样思考之后，选取所想到的一件或几件构思成文即可。可以主要写一件事（一样景），也可以运用小标题，写几件事（几样景）。在选材构思时，一定要遵循“熟”的原则。从众多的素材中，把你印象最深；最易于驾驭、写出来最具有真情实感的材料选择出来，完成写作。

范文点评：这是一篇文学底蕴深厚、写得大气磅礴的考场佳作。作者深深了悟文题的神韵，将目光投向浩瀚的历史苍穹，对历史人物作了一番认真的梳理和审视后，用诗词加以穿缀，构思精巧，耐人寻味。作者能在考场这一特定的时空里，对历史人物作如此大胆的剪辑，对诗词如此灵动的化用，实属难能可贵。文章语言生动形象，富有文采，句式长短结合，整散结合，写得深沉而含蓄，灵动而厚重，精彩而美丽，达到了一种错落有致的效果。【解析】美在诗海。

悠悠倚于窗户边；眼神迷离，锁定那一度空间。望窗外，阳光蔓延至整个缝隙，指间轻轻蓝过窗棂，温暖弥漫了视线，勾起了万千思绪

“独钓寒江雪”

一个人端坐在寂寂的唐朝；钓着一江的寒冷，守候着最后一片洁白的孤独。群山孤寂，雪山邈远，足迹尘封，是谁承载了这一江的寒冷？是谁用细线垂钓绝望，把自己交付给永州这片山水？你不能圆滑媚俗一点儿自己逼坐在江雪里。然而你却没有。多美呀，幽静邈远的寒江雪，美就在身边。

“欲辨已忘言”

历史的天平上；五斗米的分量到底有多重？你是那只“恋旧林”的羁鸟，抑或是“思故渊”的池鱼？你袖前的一袭清风便将功名利禄全部抛弃，半截锄头，一轮皓月，你低吟着“但使愿无违”，便把自己隐在了“墟里烟”之中。独醉黄昏，再信手拈几个意境放进平平仄仄的酒杯里，一饮而尽。从彭泽县衙到桃花源的距离，让人永远无法从菊香里破泽。多美呀，遍野灿烂的南山，美就在身边。

“路漫漫其修远兮”

柔白的月光洒满江面，寂静的湘江温润如一块墨玉。微风轻轻吹佛你宽大的衣衫，寒意一点点渗入你的心房。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”当初的你那么意气风发，可渐渐地，谁知龙颜震怒，你被放逐在遥远的孤岛。只有山水见证你在灰暗的天空下，眉头紧缩成两道山河，用血泪凝结成泣血的诗行。多美呀，悲壮无奈的泪罗江，美就在你身边。我是诗海的一只小鱼，被沿途的美景所陶醉。如果哪天维纳斯女神眷顾，让我游出自己的诗行，那我会高呼：原来，美就在身边。20、略

【分析】此题考查半命题作文的写作能力。半命题作文首先需要将题目补充完整。紧扣“背后”二字，背后的也许是自己艰辛的付出，也许是老师的关心和指导，也许是家人的理解和重视，也许是朋友的帮助和支持。可侧重于一个角度立意，或叙事，或议论。参考立意：掌声背后的艰辛付出；成功背后的努力。【解析】略21、凡人小事。

“轰隆隆”一声炸雷惊醒了睡梦中的我；我起身走近窗台，方才发现已是清晨，只是那漫天的乌云遮住了黎明的霞光，万物似乎还都笼罩在黑夜当中．漫天风雨中，这座小城仿佛是怒海狂涛中随波逐流的一叶扁舟．

我正想离去；茫茫雨幕中却突然有微光闪烁，我不禁一怔，心想：谁会在这种暴雨天气出来？他又出来干什么？离去的步伐顿时停了下来．

雨从空中倾盆而下；雨中的微光时隐时亮，苍天仿佛鼓足了力气想要摧毁雨幕中的光芒．微光正缓缓的靠近，我隐约看到一个人影在雨中蹒跚前行．几分钟后，微光已移至楼下，我这才发现那人原来还托着一辆自行车．可为什么他不骑车呢？可能这狂风暴雨中连车也骑不稳了吧！

“轰隆隆”又是一声惊雷；风呼啸着在城中肆虐，雨如万马奔腾般从空中泻下，如果诗仙太白面对此景一定会感叹“疑是银河落九天”吧！突然，雨中的身影摔倒在地上，那身影在雨中不断地挣扎，想要站起，我不禁为他担心起来．风一直刮，雨不停下，仿佛想要压垮那人一样．终于，雨中的身影缓缓站起，托着车走向我们楼道，可能是要避雨吧．

几分钟后；我正要回屋，一阵敲门声忽然响起．我一愣，心想：这种天气谁会来我家呢？我带着疑惑打开门，只见一人站在门外，雨水顺着他的衣角不停地向下流，地上的水已积聚成一条小溪．抬头看去，雨水顺着他的脸不停地流下，他的左颊上有一道伤痕，血正缓缓地渗出．

我正疑惑着这人是谁；他将身后的绿包拽至身前，只见上面印着“中国邮政”四个已泛白的大字．我不禁恍然大悟，原来是邮递员．只见，他将冻得发抖的手缓缓伸入包中，艰难地掏出一份用尼龙布裹住的报纸，递进大门的铁栏杆，艰难的对我笑道：“小朋友，这是你们家的报纸．”我闻声一怔，眼泪在眼眶中打转．我打开铁门，对他哽咽道：“叔叔，进来避避雨吧！”他不禁一愣，脸上露出温和的笑容，对我摆摆手：“不了，不了，我还要去给别人家送报．”说着便缓缓地走下了楼．

漫天风雨中；我望着那远处离去的微光，泪水悄然流下脸庞

生活中有着无数的凡人，发生着无数的小事，但是，正是这些凡人小事一次又一次感动着我们！【分析】

“凡人小事”这是一篇命题作文；学生在写作时，应注意选材．“小事”是指生活中看似不值一提，但令人怦然心动的常见的事情．宜以小见大，突出小事不小．“一沙一世界，一叶一菩提”通过写出真情，让人们从中感悟生活带给我们的哲理．

记叙文的写作要求：

1；要素要交代清楚。

记叙的要求即时间；地点、人物；事件的起因、经过和结果．记叙文既然是记人叙事的，而事情总是有时间、地点、前因后果的，因此，写记叙文总要交代清楚什么人，在什么时间和地点，做什么事情，事情的起因、经过和结果怎样，如果不把这些记叙的要素说清楚，文章就显得内容不完整、脉络不清晰．也就不能很好地表达中心思想．

交代记叙的要素有两点应该注意．第一因为事情有时是比较复杂的；随着事情的发展，人物活动在增减，时间在推移，地点在转换，场景在变化，所以写作时要随时把这些变化交代清楚．第二，在一篇具体的记叙文中，这些要素如何交代，不是死板的，也不需