第3单元-单元素养测试（2）-2024-2025学年语文部编版4年级上册（含答案解析）

语文部编版四年级上册第3单元单元素养测试（时间：90分钟总分：100分）第一部分基础知识积累1．看拼音，写词语。（5分）（1）你看，mùsè中，还有几位学生在cāochǎng上踢足球，那是我们学校足球队的健儿们。（2）买房子的时候要xuǎnzé客厅和wòshì都朝南的房子，这样的房子住着bǐjiàoshūfu。2．给加点字选择正确的解释（

）（2分）梅须逊雪三分白A．不及，比不上 B．谦逊3．写观察日记最主要的是（）（2分）A．写观察的过程 B．写出观察者当时的想法和心情C．记录观察对象的变化 D．附上图画或照片4．异名同物连线。（5分）爬山虎

番茄地瓜

甘薯西红柿

马铃薯土豆

长生果落花生

地锦5．比一比，再组词。（5分）址（）豪（）隐（）燥（）择（）扯（）毫（）稳（）躁（）泽（）6．体会蟋蟀住宅的外部特点，造词填空。（填字母）（5分）A．向阳

B．干燥

C．排水优良

D．隐蔽

E．能娱乐（1）“有一丛草半掩着”体现了住宅（）的特点。（2）“立刻就会干”体现了住宅（）的特点。（3）“在这平台上弹琴”体现了住宅（）的特点。（4）“倾斜的隧道”体现了住宅（）的特点。（5）“朝着阳光”体现了住宅（）的特点。7．读句子判断作者用什么方法进行观察的。（填字母）（3分）A．用眼睛看

B．用耳朵听

C．用心想（1）雄燕子不时给雌燕子衔一些小虫来，还不停地唱歌，欢天喜地地、叽叽喳喳地说着贺词。（）（2）那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。（）（3）蟋蟀怎么会有建筑住宅的才能呢？它有特别好的工具吗？（）8．按要求写句子。（8分）（1）他不是不知道这件事的严重性。（改为肯定句）（2）这首歌成为世界反法西斯战线一首高昂的战歌。（缩句）（3）你的手指不费一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎。（改为反问句）（4）当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。（仿写句子）第二部分阅读理解阅读古诗，完成练习。题西林壁横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。9．这首诗题目的意思是。（2分）10．这首诗是代诗人写的。诗人在前两句写了自己站在远、近、高、低不同的位置观看庐山，庐山呈现不同的景象。由此可知,诗人眼中的庐山（用自己的话概括）。我从中明白了的道理。（4分）11．诗人从不同角度、站在不同位置还是没有看清庐山的真正面目,因此总结出（4分）“，”。这两句诗也蕴含着哲理，与“当局者迷，”有异曲同工之妙。它给我们的启发是（）A．对复杂的事物，只要看到一方面，就可以推断出其他方面。B．对复杂的事物，应多角度观察，多方面调查，抓住主要的方面思考。C．对复杂的事物，既要多方面观察，多方面调查，又要亲身去体验、分析。阅读课文片段，完成练习。爬山虎的脚（节选）①爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。②以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝很像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。12．给下面句子中的“一”选择正确的答案。（4分）A．数量

B．一律，没有例外

C．满、全

D．表示最少①叶尖一顺儿朝下（）

②不留一点儿空隙（）③一阵风拂过（）

④一墙的叶子就漾起波纹（）13．这篇文章的作者是（）。（2分）14．作者通过（），发现了爬山虎的脚生长的（）、（）和（）。（4分）15．如果划线的句子去掉“漾起波纹”，好不好？（3分）阅读课文片段，完成下面小题。《蟋蟀的住宅》（节选）①在朝着阳光的斜坡上，青草丛中（隐蔽隐藏）着一条倾斜的隧道，即使有骤雨，这里也立刻就会干的。隧道顺着地势弯弯曲曲，最多九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。蟋蟀出来吃周围的嫩草，绝不去碰这一丛草。那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很（平坦平缓）。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。②屋子的内部没什么布置，但是墙壁很光滑。主人有的是时间，把粗糙的地方修理平整。大体上讲，住所是很（简单简朴）的，清洁、干燥，很卫生。假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样（简单简朴），这座住宅真可以算是伟大的工程了。16．用“√”标出括号中正确的词语。（4分）17．辨一辨：下面是四幅蟋蟀住宅工程平面图，根据文中的介绍，你认为最正确的是（）（2分）A． B． C． D．18．蟋蟀的住宅为什么被称为“伟大的工程”？你从哪些地方看出它的设计非常精巧？（2分）19．除了蟋蟀，其他小动物们也都有自己的住宅，请帮下面的小动物选择它们的家，将选项字母填写在括号里。（6分）A．塘

B．穴

C．棚

D．洞

E．巢

F．圈①猪（）

②鱼（）

③虎（）

④牛（）

⑤鸟（）

⑥鼠（）语言实践。我们身边的“小眼镜”看看我们身边，你也许会发现，不少小学生都佩戴上了眼镜。请根据“希望小学二至六年级视力情况调查”主题活动中调查搜集到的相关数据，完成题目。希望小学二至六年级视力情况调查统计表（调查人数：2612人）年级二三四五六近视率13％19％31％42％48％20．用一句话概括上述表格所揭示的问题。（3分）21．联系上述表格所揭示的问题，写一则相关的公益广告。（15字以内）（3分）22．同学们，眼睛是心灵的窗户，它很脆弱，很容易受到伤害。那么平时你和你的小伙伴们有没有很好地保护自己的眼睛呢？请你至少写出两条保护视力的建议。（4分）第三部分写作23．自主写作（20分）《蟋蟀的住宅》运用了比喻、拟人等修辞方法，童话般的语言，生动、详实地描写了蟋蟀建造房子的过程。请你也运用这样的语言与修辞方法介绍某种动物劳动的过程。字数不少于200字。

参考答案1．（1）（2）2．A3．C4．5．地址自豪隐蔽干燥选择拉扯毫发稳当急躁光泽6．DBECA7．ABAC8．他知道这件事的严重性。这首歌成为战歌。你的手指不费一点儿劲，难道还想拉下爬山虎的一根茎吗？一排排杨树在向我们招手。9．写在西林寺的墙壁上10．宋苏轼从不同的角度看，样子是不同的。人们观察事物的立足点、立场不同，就会得出不同的结论。11．不识庐山真面目只缘身在此山中旁观者清C12．BDAC13．叶圣陶14．仔细观察位置形状颜色15．不好，因为“漾”字使句子具有了动感，写出了叶子被风吹过的动态美。16．隐藏

平坦

简朴

简单17．C18．因为蟋蟀的工具和身躯都很柔弱，但造出了庞大的巢穴。精巧的设计如：屋子的内部没什么布置，但是墙壁很光滑。19．FABCED20．希望小学的学生近视率随着年级的升高而上升。21．多给眼睛放短假，眼睛不会请长假。22．①避免长时间在光线昏暗处看书。②每天坚持做眼保健操。23.范文：

我家的阳台来了一排大小不一的蚂蚁，它们正浩浩荡荡地往那几颗果仁进军。啊，原来刚才那只小蚂蚁是一位“侦探员”，现在它把部队带来了。两只个子比较大的蚂蚁站