第6单元-单元素养测试（3）-2024-2025学年语文部编版9年级上册（含答案解析）

语文部编版九年级上册第6单元单元素养测试（时间：120分钟总分：120分）第一部分积累与应用1．下列有关《水浒传》的情节，都跟武松有关的一项是（

）（2分）A．醉打蒋门神、怒杀阎婆惜 B．雪夜上梁山、景阳冈打虎C．扯诏谤徽宗、大闹桃花村 D．夜走蜈蚣岭、大闹飞云浦2．小粤整理了《水浒传》中描述英雄外貌或身份特征的句子，其中搭配有误的一项是（

）（2分）A．神清貌古真奇异，一举能令天下惊。幼年涉猎诸经史，长为吏役决刑名。（宋江）B．额上戒箍儿灿烂，依稀火眼金睛；身间布衲袄斑斓，仿佛铜筋铁骨。（鲁智深）C．交加一字赤黄眉，双眼赤丝乱系。怒发浑如铁刷，狰狞好似狻猊。（李逵）D．累代金枝玉叶，先朝凤子龙孙。丹书铁券护家门，万里招贤名振。（柴进）3．新开的书店开展读书竞猜活动。下面是摘自名著的经典语句，出处与名著不符的一项是（

）（2分）A．替天行道，为主全忠仗义，为臣辅国安民。去邪归正，他日功成果满，作为上卿。——《水浒传》B．天地代表生命的本源。亲是祖先的意思，祖先是家族的本源。君师是政教的本源。——《水浒传》C．一个人的生命应当这样度过：当他回首往事的时候，不会因虚度年华而悔恨，也不会因碌碌无为而羞愧！——《钢铁是怎样炼成的》D．我永不会绝望，却只以燃烧着痛苦的嘴问向东方：“黎明怎不到来？”——《艾青诗选》4．下面为《水浒传》中人物所写的诗，与之对应的人物顺序正确的是（

）（2分）①鲁莽耿直真本色，一双板斧鬼神愁。忠心尽付及时雨，生死相随闯九州岛。②落魄街头恶气生，泼皮牛二试刀锋。一生坎坷多失意，重振家门憾未成。③四海同心成泰斗，三山聚义归水泊。潮信忽挣玉锁开，佛骨涅槃成正果。④七星聚义始扬名，六韬三略究来精。可叹学究无远略，一生有负智多星。A．李逵、杨志、鲁达（鲁智深）、吴用 B．杨志、鲁达（鲁智深）、吴用、李逵C．鲁达（鲁智深）、吴用、李逵、杨志 D．吴用、李逵、杨志、鲁达（鲁智深）5．请运用积累的知识，完成各题。扑的只一拳，正打在鼻子上，打得鲜血迸流，鼻子歪在半边，却便似开了个油酱铺，咸的、酸的、辣的一发都滚出来。郑屠挣不起来，那把尖刀也丢在一边，口里只叫：“打得好！”甲骂道：“直娘贼！还敢应口！”提起拳头来就眼眶际眉shāo只一拳，打得眼棱缝裂，乌珠迸出，也似开了个彩帛铺，红的、黑的、紫的都绽将出来。两边看的人惧怕甲，谁敢向前来劝。郑屠当不过，讨饶。甲喝道：“咄！你是个破落户！若只和俺硬到底，洒家倒饶了你！你如今对俺讨饶，洒家偏不饶你！”又只一拳，太阳上正着，却似做了一个全堂水陆的道场，磬儿、钹儿、铙儿一齐响。甲看时，只见郑屠挺在地上，口里只有出的气，没了入的气，动tan不得。甲假意道：“你这厮诈死，洒家再打！”只见面皮渐渐的变了。甲寻思道：“俺只指望痛打这厮一顿，不想三拳真个打死了他。洒家须吃官司，又没人送饭，不如及早撒开。”拔步便走，回头指着郑屠户道：“你诈死，洒家和你慢慢理会！”一头骂，一头大踏步去了。（节选自《水浒传》）（1）给下列加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。（2分）鲜血迸流（）

眉shāo（）

彩帛（）

动tan不得（）（2）小辉同学为《水浒传》中的人物设计了插面（如图）。图中的人物依次（2分）是、、、（填人名）。图一

图二

图三

图四（3）选段的内容可概括为______________________________，从选段来看，甲是个什么样的人？（2分）6．阅读下面的文段，完成小题。

[甲]不觉光阴迅速，又早春尽夏来，蕤宾节至。梁中书与蔡夫人在堂家宴，庆贺佳节。但见：盆栽绿艾，瓶插红榴。水晶帘卷虾须，锦绣屏开孔雀。菖蒲切玉，佳人笑捧紫霞杯；角黍堆金，美女高擎青玉案。食烹异品，果献时新。弦管笙簧，奏一派声清韵美；绮罗珠翠，摆两行舞女歌儿。[乙]林冲方才闪开眼看时，认得是鲁智深。林冲连忙叫道：“师兄，不可下手！我有话说。”智深听得，收住chán杖。两个公人呆了半晌，动弹不得。林冲道：“非干他两个事，尽是高太尉使陆虞候分付他两个公人，要害我性命。你若打杀他两个，也是冤屈。”（1）给加点的字注音或根据拼音写汉字。（3分）高擎（）

半晌（）

chán（）杖（2）下列短语与“角黍堆金”类型相同的一项是（

）（2分）A．庆贺佳节 B．光阴迅速 C．绮罗珠翠 D．动弹不得（3）甲、乙文段选自名著《》，“蕤宾节”就是现在的（填节日名）。（2分）（4）乙文段中林冲被押解经过野猪林，请你概括林冲此前经历的劫难。（2分）7．在“我最喜爱的名著人物”推介活动中，同学们撰写了以下人物描述。请你根据人物描述写出相应的人物。（4分）人物人物描述（1）她是一个女工，身材高大。虽然地位卑微、身世不幸，却乐天安命；虽没有文化、粗俗、好事、迷信，却天性纯朴善良、仁厚慈爱，为鲁迅买《山海经》。（2）他本领高强，会七十二变；生性桀骜不驯，爱憎分明，敢于挑战天宫的权威；保护唐僧西天取经，出生入死，忠贞不二，为取得真经立下汗马功劳。（3）他当过童工，在社会底层饱受折磨和侮辱，在朱赫来的影响下走上革命道路；他坚强勇敢，不向命运屈服。他身上凝聚着为理想献身的精神、钢铁般的意志和顽强奋斗的高贵品质。（4）他武艺高强，曾是东京八十万禁军教头，有一定的社会地位，一直安分守己，循规蹈矩，因受高俅陷害被逼上梁山，是上层人物被迫造反的典型。8．《水浒传》善于从肖像、动作、语言、心理等角度刻画人物。下面是小语同学阅读《水浒传》时所做的相关整理。请在表格空白处填写相应的水浒英雄的姓名。（4分）人物姓名原文片段描写角度①……身长八尺四五，有一部虎须髯，长一尺五寸，面如重枣，目若朗星，似关云长模样……肖像②……走到树前，把直裰脱了，用右手向下，把身倒缴着，却把左手拔住上截，把腰只一趁，将那株绿杨树带根拔起……动作③“你到来发话，指望老爷送人情与你。半文也没！我精拳头有一双相送！金银有些，留了自买酒吃。看你怎地奈何我！没地里倒把我发回阳谷县去不成？”语言④猛然蓦上心来，思想道：“我生在山东，长在郓城，学吏出身，结识了多少江湖好汉，虽留得一个虚名，目今三旬之上，名又不成，功又不就，倒被文了双颊，配来在这里……”心理9．根据阅读积累，在下面文段的空缺处填写相应的内容。（2分）经典名著是一个时代留给我们的精神食粮。读《艾青诗选》，让我们走近了诗人艾青在牢狱中挥笔写下的赞美母爱、饱含浓浓深情的诗篇《》；读《水浒传》，让我们认识了仗义疏财、济弱扶贫，但有浓重正统观念和忠君思想的梁山好汉。徜徉书海，我们的精神得到滋养，我们的思想变得深刻。10．阅读下面的语段，并回答问题。（3分）头戴一顶青纱抓角儿头巾；脑后两个白玉圈连珠鬓环；身穿一领单绿罗团花战袍；腰系一条双獭背银带；穿一对磕爪头朝样皂靴；手中一把摺叠纸西川扇子；那官人生的豹头，环眼，燕颔，虎须，

八尺长短身材，三十四五年纪。上述文字出自（作者）创作的，这里描写的主人公是。11．语文学习小组共同阅读《水浒传》和《艾青诗选》两本名著，请结合你具体的读书方法，分享读书感受。（2分）12．话剧社即将进行戏曲表演，首先，给大家普及中国非遗文化——脸谱。脸谱，是中国京剧的特殊化妆方法，其化妆有特定的技巧，以夸张的色彩和充满变化的曲线勾画而成。脸谱的主要色彩有红、黑、白、黄、金、银、紫、绿，而每个颜色都有属于自己的人物性格。红脸的关公，就是忠勇良将。为人直率，勇猛又有些莽撞的武将张飞，就是黑脸；曹操是一代奸雄，所以表现出奸诈白脸。请你从以下三个人物中任选一个，为人物选择合适的脸谱颜色，并结合人物性格与情节，简要阐明你的理由。（2分）备选人物：A．李逵

B．武松

C．高俅13．草长莺飞，春暖花开，学校开展“研学旅行正当时”主题活动。请你按要求完成下面的题目。（2分）（1）下面是小宁同学设计的研学活动，请你再补充一个任务。

任务一：探历史，感受源远流长；任务二：看人文，欣赏万千姿态；任务三：（2）请你和小宁同学一起完善有文化价值的研学卡片。

（3分）名著地点人物相关文段人物形象《红星照耀中国》延安朱德他喜欢在营地里转，同兄弟们坐在一起，讲故事，同他们一起打球。在长征途中，他把马让给走累了的同志骑，自己却大部分步行，似乎不知疲倦。打仗时他总是在前线指挥。①《儒林外史》南京②“请你家老爷出来！我常州姓沈的不是甚么低三下四的人家！他既要娶我怎的不张灯结彩择吉过门？把我悄悄的抬了来当做娶妾的一般光景。我且不问他要别的，只叫他把我父亲亲笔写的婚书拿出来与我看，我就没的说了！”敢于反抗追求独立《水浒传》③武松他见大虫翻身回来，就双手抡起哨棒，使尽平生气力，从半空劈下来。只听见一声响，簌地把那树连枝带叶打下来。定睛一看，一棒劈不着大虫，原来打急了，却打在树上，把那条哨棒折做两截，只拿着一半在手里。力大无穷胆量过人④《》绍兴鲁迅大清早大家就起来。昨夜预定好的三道明瓦窗的大船，已经泊在河埠头，船椅、饭菜、茶炊、点心盒子，都在陆续搬下去了。我笑着跳着，催他们要搬得快。迫切激动喜悦兴奋（3）同学们对研学旅行展开了讨论，小宁同学觉得研学旅行没有必要，请你发表自己的看法。要求观点明确，有理有据，80字以内。（2分）第二部分阅读理解十年磨一剑，风雨未曾阻挡，愿你乘风破浪，不负韶华时光。追梦组制作了学习任务单，带领大家一起学习古诗文。若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。14．辨其音。请为下面句中加点字加注拼音。（2分）（1）若夫淫雨霏霏

（2）云归而岩穴暝15．明其义。请解释下面加点字的意思。（2分）（1）至若春和景明（2）四时之景不同16．通其意。请完成下面语句的翻译。（4分）（1）日星隐曜，山岳潜形（2）野芳发而幽香，佳木秀而繁阴17．悟其情。《岳阳楼记》中的这段选文，写此时登上岳阳楼，满目萧然，感极而悲。请摘抄下面诗中作者登楼远望，也倍感萧条的诗句。并将其中名句的比喻义批注在相应位置。（2分）咸阳城东楼许浑一上高城万里愁，蒹葭杨柳似汀洲。溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼。鸟下绿芜秦苑夕，蝉鸣黄叶汉宫秋。行人莫问当年事，故国东来渭水流。诗句：比喻义：【甲】由这身破军衣，他想起自己原来穿着的白布小褂与那套阴丹士林蓝的夹裤褂；那是多么干净体面！是的，世界上还有许多比阴丹士林蓝更体面的东西，可是祥子知道自己混到那么干净利落已经是怎样的不容易。闻着现在身上的臭汗味，他把以前的挣扎与成功看得分外光荣，比原来的光荣放大了十倍。他越想着过去便越恨那些兵们。【乙】林冲执手对丈人说道：“泰山在上，年灾月厄，撞了高衙内，吃了一屈官司；今日有句话说，上禀泰山：自蒙泰山错受，将令爱嫁事小人，已经三载，不曾有半些儿差池；虽不曾生半个儿女，未曾红面，无有半点相争。今小人遭这场官司，配去沧州，生死存亡未保。娘子在家，小人心去不稳，诚恐高衙内威逼这头亲事；况兼青春年少，休为林冲误了前程。却是林冲自行主张，非他人逼迫。小人今日就高邻在此，明白立纸休书，任从改嫁。并无争执。如此，林冲去得心稳，免得高衙内陷害。”【丙】宋江听了他说，不觉酒醒，忽然发悲。吴用劝道：“兄长既设此会，人皆欢乐饮酒，他是粗鲁的人一时醉后冲撞，何必挂怀，且陪众兄弟尽此一乐。”宋江道：“我在江州醉后，误吟了反诗，得他气力来，今日又作《满江红》词，险些儿坏了他性命！早是得众兄弟谏救了。他与我身上情分最重，因此泪下。”便叫武松：“兄弟，你也是个晓事的人，我主张招安，要改邪归正，为国家臣子，如何便冷了众人的心？”鲁智深便道：“只今满朝文武，多是奸邪，蒙蔽圣聪，就比俺的直衱染皂了，洗杀怎得乾净？”18．甲文中祥子和丙文中宋江奋斗的目标分别是什么？他们此时分别遇到了怎样的麻烦？（2分）19．结合下面的加点字赏析乙文中画线的句子。（2分）泰山在上，年灾月厄，撞了高衙内，吃了一屈官司。20．丙文中鲁智深说“只今满朝文武，多是奸邪，蒙蔽圣聪，就比俺的直辍染皂了”，请结合乙文后林冲的两次遭遇，帮助同学理解鲁智深的话。（2分）21．有的同学根据甲文和乙文的内容，得出结论：人物的奋斗能否成功取决于外界的因素。请从下面名著中的人物中任选一个，结合人物的经历来反驳这种观点。（2分）简·爱

保尔

孙少安阅读下面的材料，完成各题。花和尚倒拔垂杨柳施耐庵①话说那酸枣门外三二十个泼皮破落户中间，有两个为头的，一个叫做过街老鼠张三，•一个叫做青草蛇李四。这两个为头接将来，智深也却好去粪窖边，看见这伙人都不走动，只立在窖边，齐道：“俺特来与和尚作庆。”智深道：“你们既是邻舍街坊，都来廨宇里坐地。”张三、李四便拜在地上，不肯起来。只指望和尚来扶他，便要动手。智深见了，心里早疑忌道：“这伙人不三不四，又不肯近前来，英不要搠洒家？那厮却是倒来捋虎须，俺且走向前去，教那厮看洒家手脚。”②智深大踏步近前，去众人面前来。那张三、李四便道：“小人兄弟们特来参拜师父。"口里说，便向前去，一个来抢左脚，一个来抢右脚。智深不等他占身，右脚早起，腾的把李四先踢下粪窖里去。张三恰待走，智深左脚早起，两个泼皮都踢在粪窖里挣扎。后头那二三十个破落户，惊的目瞪痴呆，都待要走。智深喝道：“一个走的，一个下去！两个走的，两个下去！”众泼皮都不敢动择。只见那张三、李四在粪窖里探起头来。原来那座粪窖没底似深，两个一身臭屎，头发上蛆虫盘满，立在粪窖里，叫道：“师父，饶恕我们！”智深喝道：“你那众泼皮，快扶那鸟上来，我便饶你众人。”众人打一救，搀到葫芦架边，臭秽不可近前。智深呵呵大笑道：“兀那蠢物！你且去菜园池子里洗了来，和你众人说话。”两个泼皮洗了一回，众人脱件衣服与他两个穿了。③智深叫道：“都来廨宇里坐地说话。”智深先居中坐了，指着众人道：“你那伙鸟人，休要瞒洒家，你等都是什么鸟人，来这里戏弄洒家？”那张三、李四并众火伴一齐跪下，说道：“小人祖居在这里，都只靠赌博讨钱为生。这片菜园是俺们衣饭碗，大相国寺里几番使钱要奈何我们不得。师父却是那里来的长老？恁的了得！相国寺里不曾见有师父。今日我等愿情伏侍。”智深道：“洒家是关西延安府老种经略相公帐前提辖官，只为杀的人多，因此情愿出家，五台山来到这里。洒家俗姓鲁，法名智深。休说你这三二十个人直什么，便是千军万马队中，俺敢直杀的入去出来！”众泼皮喏喏连声，拜谢了去。智深自来廨宇里房内，收拾整顿歇卧。④次日，众泼皮商量，凑些钱物，买了十瓶酒，牵了一个猪，来请智深。都在廨宇安排了，请鲁智深居中坐了，两边一资坐定那二三十泼皮饮酒。智深道：“什么道理，叫你众人们坏钞。”众人道：“我们有福，今日得师父在这里，与我等众人做主。”智深大喜。吃到半酣里，也有唱的，也有说的，也有拍手的，也有笑的。正在那里喧哄，只听得门外老鸦哇哇的叫。众人有扣齿的，齐道：“赤口上天，白舌入地。”智深道：“你们做什么鸟乱？"众人道：“老鸦叫，怕有口舌。”智深道：“那里取这话！”那种地道人笑道：“墙角边绿杨树上新添了一个老鸦巢，每日只噌到晚。”众人道：“把梯子去上面拆了那巢便了。”有几个道：“我们便去。”智深也乘着酒兴，都到外面看时，果然绿杨树上一个老鸦巢。众人道：“把梯子上去拆了，也得耳根清净。"李四便道：“我与你盘上去，不要梯子。”智深相了一相，走到树前，把直禳脱了，用右手向下，把身倒缴着，却把左手拔住上截，把腰只一趁，将那株绿杨树带根拔起。众波皮见了，一齐拜倒在地，只叫：“师父非是凡人，正是真罗汉！身体无千万斤气力，如何拔得起！"智深道："打甚鸟紧！明日都看洒家演武使器械。"众泼皮当晚各自散了。从明日为始，这二三十个破落户见智深匾匾的伏，每日将酒肉来请智深，看他演武使拳。⑤过了数日，智深寻思道：“每日吃他们酒食多矣，洒家今日也安排些还席。”叫道人去城中买了几般果子，沽了两三担酒，杀翻一口猪，一腔羊。那时正是三月尽，天气正热。智深道：“天色热！"叫道人绿槐树下铺了芦席，请那许多泼皮团团坐定。大碗斟酒，大块切肉，叫众人吃得饱了。再取果子吃酒，又吃得正浓，众泼皮道：“这几日见师父演力，不曾见师父家生器械，怎得师父教我们看一看也好。”智深道：“说的是。”自去房内取出浑铁禅杖，头尾长五尺，重六十二斤。众人看了，尽皆吃惊，都道：“两臂膊没水牛大小气力，怎使得动！”智深接过来，飕飕的使动，浑身上下，没半点儿参差。众人看了，一齐喝采。⑥智深正使得活泛，只见墙外一个官人看见，喝采道：“端的使得好！”智深听得，收住了手看时，只见墙缺边立着一个官人。怎生打扮？但见：头戴一顶青纱抓角儿头巾，脑后两个白玉圈连珠鬓环。身穿一领单绿罗团花战袍，腰系一条双搭尾龟背银带。穿一对磕瓜头朝样皂靴，手中执一把折叠纸西川扇子。那官人生的豹头环眼，燕颔虎须，八尺长短身材，三十四五年纪，口里道：“这个师父端的非凡，使的好器械！"（选自施耐庵《水浒传》）22．请根据起因、经过和结果，简要梳理“花和尚倒拔垂杨柳”故事情节的发展脉络。（2分）23．联系上下文，揣摩下列语句，回答括号中的问题。（4分）（1）那张三、李四便道：“小人兄弟们特来参拜师父。”口里说，便向前去，一个来抢左脚，一个来抢右脚。（这段描写对刻画鲁智深的形象有何作用？）（2）智深道：“打甚鸟紧！明日都看洒家演武使器械。”（联系上下文，说说这段人物语言描写有哪些作用。）24．对于鲁智深倒拔垂杨柳的行为，有人认为是英雄之举，展现了非凡的力量和勇气；也有人认为此举过于鲁莽，可能引发不必要的麻烦。请结合文本内容谈谈你的看法。（2分）25．有评论说，古代白话小说善于在矛盾冲突中推进情节，快速转换场景，达到引人入胜的效果。这一艺术特点在本文中是如何体现的？（2分）26．有网民在浙江省政府网站“浙江省民呼我为”留言建议，应将《水浒传》从中小学课文和课外读物中删除。该网民列举的理由包括，书中不仅丑化女性，而且三观败坏：武松、晁盖之流是“彻头彻尾的人渣”，而让宋江、李逵之流善终则是“在歌颂滥杀无辜的恶行”。浙江省教育厅认为这一建议并不合理。如果你是浙江省教育厅相关负责人，你将如何反驳网民？请结合《水浒传》的相关内容分条表述。（2分）阅读下文，进行阅读实践。经军师徐庶和隐士司马徽的力荐，刘备同关羽、张飞来到隆中，找到了卧龙冈，拜访诸葛亮。没想到诸葛亮一早就出门了。刘备打听先生的去处和归期，童子回答：“先生踪迹不定，也不知归期。”刘备惋惜不已。张飞说：“既然没遇见，就回去吧！”刘备要他们等一会儿，关羽劝道：“不如先回去，以后派人来探听。”刘备听了他的话，带关、张怅然离去。回到新野，过了几天，玄德派人去隆中打听，得到回报：诸葛亮回来了。刘备立即吩咐备马。张飞说：“这么一个村野农夫，何必哥哥您亲自去呢？派个人把他叫来得了！”刘备斥责道：“胡说，孔明是当今大贤，怎么可以随便派个人去叫呢？”刘备出门上马，关、张也只好骑马相随。当时正是数九寒天，雪花纷飞。三人冒雪来到卧龙冈。刘备轻叩柴门，开门的童子说，先生正在堂上读书。刘奋进屋至中门，只见门上有一副对联：“淡泊以明志，宁静而致远。”又看见一少年正在读书，一问才知他是诸葛亮的弟弟诸葛均，而诸葛亮因朋友相约，出外闲游了。刘备问：“先生到哪儿闲游了？”诸葛均说：“家兄有时在江湖中驾着小船畅游，有时在山岭上拜访僧道，有时在村落间寻访朋友，有时在神仙住处与隐士弹琴下棋作乐；总之，往来没有谁能预测到，现在也不知在哪里。”刘备无奈，只好留下一封信，与关、张快快而归。时间过得很快，冬去春来，刘备挑了个好日子，准备三往卧龙冈拜访诸葛亮。关羽、张飞都不高兴。关羽说：“哥哥两次亲自前往拜访，礼节也太过分了。我想诸葛亮只有虚名而无真才实学，所以避而不见。哥哥怎么被他迷到了这种地步呢？”刘备解释说：“过去齐桓公想见东郭野人，五次往返才见到一面，何况我想见的是位大贤呢？”张飞说：“哥哥你不用去了，我用一条麻绳把他捆来就是了！”刘备大声斥责道：“你难道没听过周文王拜访姜子牙的故事吗？周文王如此敬贤，而你却怎么这样无礼！这回不用你去了！”张飞连忙说道：“既然两位哥哥都去，小弟怎么能落后呢？”刘备这才答应。三人来到隆中，离诸葛亮的草房还有半里多路，刘备就下马步行。刘备走到柴门前，刚一敲门，那童子又出来了。童子说，先生正在午睡。刘备吩咐关张二人在门外等侯，自己轻轻走进去，恭恭敬敬地站在房门的台阶下，等孔明醒来。关羽、张飞在外站了很久，不见动静。张飞进屋见刘备仍然毕恭毕敬地站在那儿，便十分气愤地说：“这先生也太傲慢了，等我去屋后放一把火，看他起不起来！”关羽再三劝说，才把张飞劝住。刘备仍叫他俩在屋外等候。过了好长时间，诸葛亮才睡醒。刘备赶紧下拜说：“久闻先生大名，曾经两次拜访，都没有遇到。”诸葛亮连忙说：“将军光临草舍，没有及时迎接，实在惭愧。”两人礼让一番后，就坐在草堂上，边喝茶边谈论天下大事。刘备听了诸葛亮一番议论后，更敬佩诸葛亮了。他再三恳请诸葛亮出山帮助自己。诸葛亮见他态度十分诚恳，表示“愿效犬马之劳”。第二天，诸葛亮和刘、关、张一起去了新野。（根据罗贯中《三国演义》第37、38回改写）27．用10字以内的一句话概括文章大意。（2分）28．根据本文的故事情节和人物描写，试简析刘备、关羽、张飞的性格特征。（3分）①刘备：。②关羽：。③张飞：。29．《隆中对》一文中与本文加粗部分“诸葛亮一番议论”的内容是哪些？（2分）30．文中第一段中写童子说：“先生踪迹不定，也不知归期。”试联系全文说说这句话的作用。（2分）31．读了全文，请你任选角度，就刘备或诸葛亮的作为，谈谈你的看法。（3分）阅读课文《刘姥姥进大观园》，完成下面问题。贾母便笑道：“这屋里窄，再往别处逛去罢。”刘姥姥笑道：“人人都说：‘大家子住大房。’昨儿见了老太太正房，配上大箱、大柜、大桌子、大床，果然威武。那柜子比我们一间房子还大还高。怪道后院子里有个梯子，我想又不上房晒东西，预备这梯子做什么？后来我想起来，一定是为开顶柜取东西；离了那梯子怎么上得去呢？如今又见了这小屋子，更比大的越发齐整了；满屋里东西都只好看，可不知叫什么。我越看越舍不得离了这里了！”凤姐道：“还有好的呢，我都带你去瞧瞧。”说着，一径离了潇湘馆，远远望见池中一群人在那里撑船。贾母道：“他们既备下船，咱们就坐一回。”说着，向紫菱洲蓼溆一带走来。未至池前，只见几个婆子手里都捧着一色摄丝戗金五彩大盒子走来，凤姐忙问王夫人：“早饭在哪里摆？”王夫人道：“问老太太在哪里就在哪里罢了。”贾母听说，便回头说：“你三妹妹那里好，你就带了人摆去，我们从这里坐了船去。”凤姐听说，便回身同了李纨、探春、鸳鸯、琥珀带着端饭的人等，抄着近路到了秋爽斋，就在晓翠堂上调开桌案。鸳鸯笑道：“天天咱们说外头老爷们：吃酒吃饭，都有一个凑趣儿的，拿他取笑儿。咱们今儿也得了一个女清客了。”李纨是个厚道人，倒不理会；凤姐儿却听着是说刘姥姥，便笑道：“咱们今儿就拿他取个笑儿。”二人便如此这般商议。李纨笑劝道：“你们一点好事不做！又不是个小孩儿，还这么淘气。仔细老太太说！”鸳鸯笑道：“很不与大奶奶相干，有我呢。”正说着，只见贾母等来了，各自随便坐下，先有丫鬟挨人递了茶，大家吃毕，凤姐手里拿着西洋布手巾，裹着一把乌木三镶银箸，按席摆下。贾母因说：“把那一张小楠木桌子抬过来，让刘亲家挨着我这边坐。”众人听说，忙抬过来。凤姐一面递眼色与鸳鸯，鸳鸯便忙拉刘姥姥出去，悄悄地嘱咐了刘姥姥一席话，又说：“这是我们家的规矩，要错了，我们就笑话呢。”调停已毕，然后归坐。薛姨妈是吃过饭来的，不吃了，只坐在一边吃茶。贾母带着宝玉、湘云、黛玉、宝钗一桌，王夫人带着迎春姐妹三人一桌，刘姥姥挨着贾母一桌。贾母素日吃饭，皆有小丫鬟在旁边拿着漱盂、麈尾、巾帕之物，如今鸳鸯是不当这差的了，今日偏接过麈尾来拂着。丫鬟们知道他要捉弄刘姥姥，便躲开让他。鸳鸯一面侍立，一面递眼色。刘姥姥道：“姑娘放心。”那刘姥姥入了坐，拿起箸来，沉甸甸的不伏手，——原是凤姐和鸳鸯商议定了，单拿了一双老年四楞象牙镶金的筷子与刘姥姥。刘姥姥见了，说道：“这个叉巴子，比我们那里铁掀还沉，哪里拿的动他？”说的众人都笑起来。只见一个媳妇端了一个盒子站在当地，一个丫鬟上来揭去盒盖，里面盛着两碗菜，李纨端了一碗放在贾母桌上，凤姐儿偏拣了一碗鸽子蛋放在刘姥姥桌上。贾母这边说声“请”，刘姥姥便站起身来，高声说道：“老刘，老刘，食量大似牛：吃个老母猪，不抬头！”自己却鼓着腮帮子，两眼直视，一声不语。众人先还发怔，后来一想，上上下下都哈哈大笑起来。史湘云掌不住，一口茶都喷出来。黛玉笑岔了气，伏着桌子只叫“嗳哟！”宝玉滚到贾母怀里，贾母笑的搂着叫“心肝”，王夫人笑的用手指着凤姐儿，只说不出话来。薛姨妈也掌不住，口里茶喷了探春一裙子。探春的茶碗都合在迎春身上。惜春离了坐位，拉着他奶母，叫“揉揉肠子”。地下无一个不弯腰屈背，也有躲出去蹲着笑去的，也有忍着笑上来替他姐妹换衣裳的。独有凤姐鸳鸯二人掌着，还只管让刘姥姥。刘姥姥拿起箸来，只觉不听使，又说道：“这里的鸡儿也俊，下的这蛋也小巧，怪俊的。我且得一个儿！”众人方住了笑，听见这话，又笑起来。贾母笑的眼泪出来，只忍不住；琥珀在后捶着。贾母笑道：“这定是凤丫头促狭鬼儿闹的！快别信他的话了。”那刘姥姥正夸鸡蛋小巧，凤姐儿笑道：“一两银子一个呢！你快尝尝罢，冷了就不好吃了。”刘姥姥便伸筷子要夹，哪里夹的起来？满碗里闹了一阵，好容易撮起一个来，才伸着脖子要吃，偏又滑下来，滚在地下。忙放下筷子要亲自去拣，早有地下的人拣出去了。刘姥姥叹道：“一两银子，也没听见响声儿就没了！”众人已没心吃饭，都看着他取笑。贾母又说：“谁这会子又把那个筷子拿了出来，又不请客摆大筵席！都是凤丫头支使的！还不换了呢。”地下的人原不曾预备这牙箸，本是凤姐和鸳鸯拿了来的，听如此说，忙收了过去，也照样换上一双乌木镶银的。刘姥姥道：“去了金的，又是银的，到底不及俺们那个伏手。”凤姐儿道：“菜里若有毒，这银子下去了就试的出来。”刘姥姥道：“这个菜里若有毒，俺们那菜都成了砒霜了！那怕毒死了，也要吃尽了。”贾母见他如此有趣，吃的又香甜，把自己的菜也端过来给他吃。又命一个老嬷嬷来，将各样的菜给板儿夹在碗上。一时吃毕，贾母等都往探春卧室中去说闲话，这里收拾过残桌，又放了一桌。刘姥姥看着李纨与凤姐儿对坐着吃饭，叹道：“别的罢了，我只爱你们家这行事！怪道说‘礼出大家’。”凤姐儿忙笑道：'你可别多心，才刚不过大家取乐儿。'一言未了，鸳鸯也进来笑道：'姥姥别恼，我给你老人家赔个不是儿罢。'刘姥姥忙笑道：“姑娘说哪里的话，咱们哄着老太太开个心儿，有什么可恼的！你先嘱咐我，我就明白了，不过大家取笑儿。我要恼，也就不说了。”鸳鸯便骂人：“为什么不倒茶给姥姥吃！”刘姥姥忙道：“才刚那个嫂子倒了茶来，我吃过了，姑娘也该用饭了。”凤姐儿便拉鸳鸯：“你坐下和我们吃罢，省的回来又闹。”鸳鸯便坐下了，婆子们添上碗箸来，三人吃毕。32．刘姥姥进大观园后表演了一场“笑”剧。这场“笑”剧是谁导演的？她们为什么要导演这场“笑”剧？（3分）33．这场“笑”剧的背后包含了作者什么样的思想感情？（2分）34．结合刘姥姥的言谈举止，分析这个人物形象。（2分）35．为什么要写众人发笑以前“先是发怔”？（2分）36．笑声中可看出人物的个性，请任意选取两个人物加以分析。（2分）第三部分作文37．微写作（20分）“珠玉不如善友，富贵莫如仁友”。某校九年级开展“博览经典，广知增智”名著阅读交流活动，在“话朋友”交流会上。要求与名著中的人物交友，下列朋友你最想结交的是哪一个？请结合名著内容写一段发言稿。（150字左右）A．《朝花夕拾》：少年迅哥儿的朋友少年闰土。B．《钢铁是怎样炼成的》：钢铁般的战士保尔·柯察金。C．《水浒传》：林冲的朋友鲁智深。

参考答案1．D2．B3．B4．A5．（1）bèng梢bó弹（2）武松林冲李逵鲁智深（3）鲁提辖拳打镇关西

嫉恶如仇、侠肝义胆、脾气火爆、粗中有细。6．（1）qíngshǎng禅 （2）B （3）水浒传端午 （4）被高俅陷害，误入白虎节堂，获罪发配沧州。7．阿长孙悟空保尔林冲8．朱仝鲁智深武松宋江9．大堰河——我的保姆宋江10．施耐庵《水浒传》林冲11．《水浒传》是章回体小说，运用批注式阅读的方法，对典型人物典型情节进行解读理解。如武松在景阳冈打虎，英勇机智无畏。《艾青诗选》是诗歌，通过对意象的分析，理解诗歌的深意。比如对太阳、土地等意象的分析，理解诗人抒发的强烈爱国之情。12．示例：武松醉打蒋门神，他肤色黝黑，性格暴烈，心粗胆大，他的脸谱应该是黑色的。13．（1）例如：观古今，感受历史之变（2）爱护部下、坚韧不拔、朴实沈琼枝景阳冈五猖会（3）例如：研学非常重要。学习不仅指学习书本知识，世间万物皆可学，研学会让我们的人生更丰富多彩；其次，在实践中学习，研学可以让学习变得更加生动有趣。因此，我们应大力倡导研学。14．（1）yín（2）míng15．（1）日光；（2）景色16．（1）太阳和星星隐藏起光辉，山岳隐没了形体。（2）野花开放，有一股清幽的香味，好的树木枝繁叶茂，形成浓密的绿荫17．诗句：溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼。比喻义：“山雨欲来风满楼”常用来比喻重大事件发生前的紧张气氛。18．祥子的目标是拥有一辆属于自己的车；宋江的目标是希望招安，改邪归正，为国家臣子。祥子此时连人带车被大兵抓去，宋江此时提议招安，但遭到众人反对，尤其是李逵的激烈反对。19．“年灾月厄”可见林冲把自己吃官司的原因归结为天灾和运气不好，“撞”又看出林冲认为是自己冲撞高衙内才吃了官司，这些都表现了林冲委曲求全的隐忍性格，幻想得到高衙内的原谅而重新过安稳日子。20．鲁智深话的意思是朝廷腐败的现状是无法改变的，从林冲的遭遇来看，这样的判断是正确的。林冲一次被高俅买通的董超薛霸百般折磨并差点杀死在野猪林，另一次在草料场又差点被陆谦、富安等人放火烧死。21．示例1：简·爱自幼父母双亡，寄养于舅母家，备受虐待，后被舅母打发到学校去。学校环境恶劣，但她顽强地活了下来。简·爱在和罗切斯特举行婚礼时，发现罗切斯特有妻子，简勇敢地离去，后来知道罗切斯特的疯女人纵火而死，才向他倾诉衷情，两人终缔良缘。可见人物的奋斗能否成功并不只取决于外界的因素，自身的坚持和选择也很重要。示例2：保尔忍受身体和精神上的痛苦，开始文学创作，期间遭遇书稿丢失等外界的因素，但是他始终带着顽强执着、永不放弃的精神和信念，最终写成《暴风雨所诞生的》。所以即便有不利的外界因素，依然可以凭借自己创造生命美好的价值，活出精彩。示例3：孙少安想把砖厂扩大经营，请了一位“不靠谱”的烧砖师傅，结果让砖厂破产，搞得他负债累累。但不管现实是怎样的艰难，他也没有向生活妥协过。又重新开了砖厂，结果这次大家对他新开的砖厂刮目相看。所以即便有不利的外界因素，依然可以凭借不服输的精神战胜困难，走向成功。（结合孙少安如下的奋斗经历谈也可：当选生产队队长。主持实施生产责任制改革。专注机遇，贷款买大青骡子运砖，赚到第一桶金。贷款开办双水村第一家砖窑厂。砖窑厂倒闭，再次贷款实现第二次崛起。承包乡里的砖厂，实现真正的发家致富。孙少安勇于开拓进取，积极改变贫穷落后的生活现状，不屈不挠地实现发家致富的精神）22．起因：鲁智深到大相国寺看菜园子，附近住着二三十个泼皮来闹事，他把两个领头的踢到粪坑里，吓得他们跪地求饶；经过：鲁智深和泼皮们一起喝酒吃席，鲁智深趁着酒性，将碗口大的杨柳连根拔起。结果：众泼皮尽皆吃惊，再看鲁为他们表演器械，众人齐声喝采（林冲喝采）。（起因：鲁智深和泼皮们一起喝酒吃席。听到门外大树上的乌鸦叫个不停，泼皮们欲搬梯子拆掉鸟巢。经过：鲁智深乘着酒性，单手将碗口大的杨柳连根拔起。结果：众泼皮惊得个个目瞪口呆，忙跪在地上拜鲁智深为师。）23．（1）侧面描写（或对比、衬托、反衬、烘托），通过对张三李四的语言动作的描写，呼应上文中鲁智深的“疑忌”，与下文鲁智深的表现形成对比，表现了鲁智深的的机智、勇猛，有勇有谋、武艺高强、智勇双全等）。（2）表现人物性格：豪爽、洒脱、粗犷自信、武艺高强；推动情节发展或承上启下，“打甚鸟紧”承接上文“倒拔垂杨柳”，同时引出下文使“浑铁禅杖”的情节或引出下文林冲的出场（与林冲的相识）24．我认为这是英雄之举。因为“倒拔垂杨柳”，鲁智深为了收服一众泼皮，以行动展示自己的实力将杨柳树连根拔起。这种力量和勇气的展示，不仅让那些试图挑战他的人心生畏惧，而且也显现了他的不凡气概和强烈的正义感（震慑力等）。25．示例：如人物之间的冲突推进情节发展，鲁智深负责看菜园子，而附近的泼皮常来菜园子偷菜，准备来闹事，便有了双方矛盾冲突，结果鲁智深把两个领头的踢到粪坑里，吓得他们跪地求饶。又如外部障碍的冲突，喝酒吃席正兴起时，门外老鸦哇哇叫，便有了“倒拔垂杨柳”的情节。26．①《水浒》文学价值巨大，具有重要的文学地位。