大班美术教案《吹画梅花》及教学反思

大班美术教案《吹画梅花》及教学反思幼儿园吹画梅花说课稿。

俗话说，磨刀不误砍柴工。作为幼儿园的老师，我们都盼望小伴侣们能在课堂上学到学问，为了将同学的效率提上来，老师会预备一份教案，教案的作用就是为了缓解老师的压力，提升教课效率。那么如何写好我们的幼儿园教案呢？下面是由我为大家整理的“大班美术教案《吹画梅花》及教学反思”，信任您能找到对自己有用的内容。

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活动目标

1.体验吹画的乐趣，激发吹画的爱好。

2.能够保持画面干净，精确     体现出梅花。

3.学会用吹画和手教导画的方法表现梅树和梅花的基本特征。

4.引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。

5.学会用简洁的线条添画来表达自己的联想。

活动预备

PPT、棕色颜料、毛笔、粉色颜料，白纸、纸巾、梅花图片若干、范例。

活动过程

一、图片导入

师：今日，老师带来了一幅美丽的图片。小伴侣们看，这张图片上是什么花呢?

老师出示梅花图片，引导幼儿观看梅花的结构、形态、颜色。

师：嗯，这就是梅花。小伴侣们认真观看一下梅花有什么特点呢?

鼓舞幼儿大胆观看并叙述梅花的特征。

二、引导幼儿学习吹画的方法

师：我们熟悉了梅花，那今日呀，老师要教小伴侣一个新的本事，利用吸管吹画和手教导画的方法来画梅花。我们需要用到的材料有颜料、毛笔。

师：首先，

瞧一瞧这幅美丽的梅花该怎么制作。先拿起毛笔，蘸上一滴墨汁，轻轻地滴到画纸下方，拿起吸管，深吸一口气，吸管的一端对准墨点往前吹，并稍稍转变吹的方向，可向上、向左或向右吹，渐渐吹出树枝的形态。树干就做完了，等到墨干了，我们再用右手食指印上印泥，点出梅花。(讲明制作过程)

三、幼儿操作，老师指导

师：在制作之前呢，老师有几点要求，请小伴侣留意。肯定不要弄太多的颜料，不要将颜料吹到画纸的外面，要留意画面洁净、干净，点画好后要在抹布上把手擦洁净。现在开头作画吧!

幼儿在画面上练习吹画梅花。幼儿操作时，老师重点关心幼儿把握吹树枝的方法。要求力量强的幼儿多吹几棵梅树，力量弱的幼儿把握吹的方法。尽量使每个幼儿完成作画，享受胜利的欢乐。

四、作品叙述

幼儿叙述自己的作品。

活动延长：

回家与爸爸妈妈一起制作一副漂亮的吹画《梅花》。

活动反思：

本次课总的来说，幼儿的乐观性

非常身高，效果也

非常好。但在整个教学活动中，我有许多的不足，现小结如下：

第一、整个活动下来基本还很顺当，大致的环节都交代清晰，但是在示范讲解的时候，老师超之过急，点画示范的时候，请孩子将手指跟着老师伸出来点画的时候，没有交代清晰是右手的食指，而且在请幼儿尝试点画的时候，才想起来用抹布擦洁净，各个活动的环节老师没有一步步的示范好，可是孩子的操作的时候还是比较好的，大多数孩子能按点画的步骤一步步做下来特别好。

其次、课前考虑不周到。不应始终平放着示范，许多幼儿都不能看清晰老师的示范过程，只有个别的孩子

发现，多数的孩子还看不到。在今后类似的教学活动中，应想方法让每个孩子都

发现老师的示范讲解。

总之，这次活动让我感想颇深，更让我感觉到自己的预备和阅历都不足。我肯定在以后的教同学涯中多向有阅历的老师取经，多阅读这方面的书籍，积累更多的美术教学学问，让自己更加快速的成长，在各个方面有所提高。

幼儿百科：梅（学名：ArmeniacamumeSieb.）：小乔木，稀灌木，高4-10米；树皮浅灰色或带绿色，平滑；小枝绿色，光滑无毛。

不知道本文“大班美术教案《吹画梅花》及教学反思”是否对你有所关心，感谢您的阅读，了解更多相关内容可以扫瞄其他页面！

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2021大班下学期美术教案《吹画梅花》及教学反思

下面是“2021大班下学期美术教案《吹画梅花》及教学反思”的内容一文，给你带来丰富精彩的内容，欢迎阅读！

【活动目标】

1、引导幼儿学习用吹画和手教导画的方法表现梅花树和梅花的基本特征。

2、引导幼儿体验吹画的乐趣，培育幼儿吹画的爱好。

3、培育幼儿洁净干净的卫生习惯。

4、激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。

5、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。

【活动预备】

学问阅历预备：了解梅花的有关学问。

物质预备：棕色、红色颜料，毛笔、抹布、范例等。

【活动过程】

一、导入

以冬天为主题，谈话引出课题。

二、绽开

1、老师出示梅花，引导幼儿观看梅花的结构、外形、颜色。

师：冬天来了，梅花露出了漂亮的笑脸。你看它，长在棕色的树枝上，每朵花有红色的花瓣，有的还没有开放，只有一个圆圆的花蕾。今日，老师要教小伴侣用吹画和手教导画的方法来画梅花。

2、引导幼儿学习吹画的方法。

老师出示并分析范例：这棵梅花树的树干和树枝是用棕色颜料吹出来的，等颜色干后，再用手指蘸粉红色颜色点上梅花。

老师示范叙述吹画梅花的树干和树枝的方法：

（1）先用毛笔蘸上棕色颜料，点一点在纸的下半部分的适当位置，对着颜料往前吹，并稍稍转变吹的方向，可向左或右吹，渐渐吹出树枝的外形。

（2）吹好树枝后稍等一等，等干后用右手食指蘸上红色颜料，在树枝的适当位置点画梅花和花蕾。点画的时候要先看好位置，花瓣与花蕾大小不要一样，也不能匀称排队。要留意画面洁净、干净，点画后要在抹布上把手擦洁净。

3、交待要求，幼儿操作，老师指导。

下面请小伴侣在画纸上练习吹画梅花。幼儿操作时，老师重点关心幼儿把握吹树枝的方法。要求力量强的幼儿多吹几棵树，力量弱的幼儿把握吹的方法。尽量使每个幼儿完成作业，享受胜利的欢乐。

【活动延长】

1、每个幼儿把自己画的梅花树的大轮廓剪下来，贴在墙上组成梅花林，供大家观赏。

2、老师评价，结束活动。

【活动反思】

这次活动总体上来说是算胜利的，孩子们在活动中体会到了吹画的乐趣。充分发挥了他们的想象力和制造力，同时在活动过程中老师和小伴侣也有

非常好的互动。其实社会在不断创新，我们幼儿园的老师也应当不断的创新。让小伴侣们在学习的过程中体会到欢乐。这次的吹画活动对中班的孩子来说是有难度的，同时我们在这个活动总也吸取了许多阅历。这次活动有很大的创新，突破了我们以前所开展的活动。不足的地方就是好多细节上的东西没有考虑周全。

假如让我从新上这节课，我会多预备几种颜料。应当多给小伴侣们自己发挥的空间，也就不局限于画一种东西。也可以让小伴侣自己画好之后，谈谈自己画的是什么。上这堂课的时候有几位领导在，他们始终认为这次活动对于中班的孩子来说难度有点大，不过在活动过程中师生之间的互动

非常好，也有良好的氛围。我信任有了这次的阅历后，以后开展类似的活动就会更有阅历一些。

幼儿百科：梅（学名：ArmeniacamumeSieb.）：小乔木，稀灌木，高4-10米；树皮浅灰色或带绿色，平滑；小枝绿色，光滑无毛。

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幼儿园大班美术教案《吹画》及教学反思

本网站为各位幼儿老师解决教案难题，下面给大家带来一篇“幼儿园大班美术教案《吹画》及教学反思”！

活动目标：

1、能够学习用吹画和手教导画的方法表现树和花的基本特征。

2、培育创作的乐趣，体验胜利与欢乐。

3、引导幼儿能用帮助材料丰富作品，培育他们大胆创新力量。

4、依据颜色进行大胆合理的想象。

活动预备：

物质预备：PPT、颜料、餐巾纸、白纸、吸管、印泥。

活动过程：

一、出示图片，引导幼儿观看树的外形和花的结构、外形、颜色。

1、引导语：师：你们看，这是什么树。它的树干长的怎么样?那树干还长着什么?树枝是什么样的，朝哪个方向长?

2、师：树上还长着什么?你们看这些花有几个部分组成呢?(花芯，花瓣)是什么颜色呢?是什么外形?

3、那我们看看其他的花?

二、观赏范画，介绍作画方法和工具。

1、师：你们看这些画跟我们平常画的画有什么不一样的地方?谁能猜出来?

小结：这种借用墨水或颜料作画，用嘴代替工具作画的方法叫做吹画。用手指作画的方法叫做手教导画。

2、师：今日老师给你们带来了作画的工具。墨汁、印泥、吸管。

3、作画步骤：

(1)先用吸管蘸墨汁，点在纸的下半部分的适当位置，对着墨汁往前吹，并稍稍转变吹的方向，可向左或右吹，渐渐吹出树枝的外形。也可以运用吸管来吹墨汁。

(2)吹好树枝后稍等一等，等干后用手指蘸上颜料，在树枝的适当位置点画花和花蕾。花瓣尽量要和花芯靠在一起。

三、幼儿操作，老师指导。

1、提出要求：(1)画画之前要把袖子卷起来。

(2)用吸管吹得时候，不能将墨汁吸进嘴巴，要往外面吹。

(3)印画时，手指不能将两个颜色混在一起，要用纸巾擦洁净再沾另外一种颜色。

(4)尽量保持画面，桌面洁净。

2、幼儿操作，老师巡回指导。

四、作品展现，集体评价。

让我们大家一起来看看，谁吹出来的树最好看呢?

活动反思：

这节是美术课，课前我还是预备的比较充分。可是在上的时候，就消失难题了，吹画对于个别的幼儿是个体力活，有些幼儿吹一下，看自己的水彩还没吹出去就说自己吹不动了，这时只能自己亲自出马了。但有些幼儿很能干，他们吹出来的手提包很美丽，他们也会去关心别的较弱的幼儿。等最终的手提包都做好的时候，他们

非常愉快，对自己的作品也很是满足。我也很满足。

幼儿百科：画（拼音：huà）是汉语常用字，此字始见于商代甲骨文，古字形上部表示以手执笔，下部是笔画出的线条。画的本义是用笔描绘图形，一说本义是划分地界。由用笔描绘引申指画出的图形，用作名词。

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幼儿园大班教案《吹画梅花》

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【活动目标】

1、体验吹画的乐趣，激发吹画的爱好。

2、能够保持画面干净，精确     体现出梅花。

3、学会用吹画和手教导画的方法表现梅树和梅花的基本特征。

4、依据颜色进行大胆合理的想象。

5、感受作品的美感。

【活动预备】

PPT、黑色墨汁、毛笔、红色印泥，卡纸、纸巾、梅花图片若干、范例。

【活动重难点】

学会吹画与点画的技能。

能够保持画面干净并独立完成。

【活动过程】

一、图片导入。

师：今日，老师带来了一幅美丽的图片。小伴侣们看，这张图片上是什么花呢？

（老师出示梅花图片，引导幼儿观看梅花的结构、形态、颜色）

师：嗯，这就是梅花。小伴侣们认真观看一下梅花有什么特点呢？

（鼓舞幼儿大胆观看并叙述梅花的特征。）

二、引导幼儿学习吹画的方法。

师：我们熟悉了梅花，那今日呀，老师要教小伴侣一个新的本事，利用吸管吹画和手教导画的方法来画梅花。我们需要用到的材料有墨汁、毛笔、还有印泥。

师：首先，

瞧一瞧这幅美丽的梅花该怎么制作。先拿起毛笔，蘸上一滴墨汁，轻轻的滴到画纸下方，拿起吸管，深吸一口气，吸管的一端对准墨点往前吹，并稍稍转变吹的方向，可向上、向左或向右吹，渐渐吹出树枝的形态。树干就做完了，等到墨干了，我们再用右手食指印上印泥，点出梅花。（讲明制作过程）

三、幼儿操作，老师指导。

师：在制作之前呢，老师有几点要求，请小伴侣留意。肯定不要弄太多的墨，不要将墨吹到画纸的外面，要留意画面洁净、干净，点画好后要在抹布上把手擦洁净。那开头作画吧！

（幼儿在画面上练习吹画梅花。幼儿操作时，老师重点关心幼儿把握吹树枝的方法。要求力量强的幼儿多吹几棵梅树，力量弱的幼儿把握吹的方法。尽量使每个幼儿完成作业，享受胜利的欢乐。）

四、作品叙述。

幼儿叙述自己的作品。

【活动延长】

回家与爸爸妈妈一起制作一副漂亮的吹画《梅花》。

幼儿百科：梅原产中国南方，已有三千多年的栽培历史，无论作欣赏或果树均有很多品种。很多类型不但露地栽培供欣赏，还可以栽为盆花，制作梅桩。鲜花可提取香精，花、叶、根和种仁均可入药。果实可食、盐渍或千制，或熏制成乌梅人药，有止咳、止泻、生津、止渴之效。梅又能抗根线虫危害，可作核果类果树的砧木。

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美术吹点画《腊梅花》

活动目标：

1、喜爱吹点画，体验吹点画的乐趣。

2、学习用吹画、手教导画、彩笔添加的方法，表现腊梅花的基本特征。

活动预备：棕色、红色颜料，图画纸、毛笔、彩笔，抹布，范画一幅。

活动过程：

1、出示范画，引导幼儿观看腊梅花的枝、干、花、花蕊的外形颜色。引导幼儿说一说这是用什么方法画出来的？

2、老师讲解示范吹点腊梅花的方法：

1）吹出树干、树枝。这是难点部分，具体讲解。

先用毛笔蘸棕色的颜料滴在纸的下半部分，然后用嘴对着颜料向前吹、转变方向吹，渐渐吹出树干树枝的外形