《Internet应用基础》课程标准

《Internet应用基础》课程标准

第一部分课程概述

本课程标准是对《Ixemel应用基础》课程进行具体设计的课程文件，也是执行12软

件技术专业人才培养方案，实现培养U标要求的教学指导性文件，还是教材编写、教学、评

估和考试命题的依据。

一、课程性质和作用

1、课程性质

本课程是软件技术专业以及其他计算机大类的专业基础课。在软件技术专业课程体系中

的定位如图1所示。它是“网站建设与维护”的第一入门课程，是整个课程链路3个阶段（入

门阶段、基础阶段、熟练阶段）中的第1阶段。其后续课程有“静态网页制作”、“动态网

页制作技术”等课程。本课程在第一学期开设，约44学时。

通过本课程的学习，可以了解和理解Internet与veb相关基本知识与理论、熟练掌握

Internet主流技术及应用；初步了解网站建设的基本工作过程、包含的基本要素及主要技

术，熟悉HTML语言的结构和语句的使用，初步认识网站设计、制作、发布工作流程以及包

含的基本要素及主要技术，熟悉HTML语言结构和语言，为以后进一步学习静态网页设计和

动态网页设计打下基础。

2、课程在专业人才培养方案的作用

（1）专业主要面向职业岗位

经过市场调研、毕业生跟踪调查分析、近百所河北省IT企业的调研，召开专家访淡会、

专业建设研讨会，经学院专业指导委员会论证，结合劳动和社会保障部的《计算机程序设计

员国家职业标准》（高级程序员）的要求，参考《普通高等学校高职高专教育专业概览》，

确定了12级软件技术专业的主要职业岗位是：

网站策划、网页设计、网站开发、网站维护、技术支持。

⑵专业培养目标

本专业旨在主要为京津冀地区培养拥护党的基本路线，适应新型工业化生产、建设、服

务和管理第一线需要的，德、智、体、美等方面全面发展的，以网站开发为载体，贯穿软件

开发整个流程，具有计算机基本操作、数据库设计与开发、软件程序开发与测试等所必备的

基础理论知识和专门知识，掌握从事计算机基本操作、数据库设计与开发、Windows应用程

序开发与测试、网站设计、制作、测试、发布、维护等实际工作的基本能力和基本技能，具

有上手快、善协作、懂开发、肯吃苦的高素质技能型专门人才。

⑶专业培养规格

⑴素质结构

①具有马列主义、毛泽东思想、邓小平理论基础；良好的社会公德、职业道德、行为

规范。

②具有自觉学法、if法、守法意识，能用法律维护企业、个人合法权益。

③具有质量意识、工程意识、团队精神和合作精神；适应职业变化的终身学习的能力；

适应社会经济发展的创新精神、创业能力。

④具有健康的身体，心理素质。

⑵能力结构

①具有安装开发工具、配置开发环境的能力。

②具有软件开发、测试、维护的能力。

③具有网站开发能力。

④具有自主学习能力和自身可持续发展能力。

⑶知识结构

①具有高等技术应用性人才必备的数学、外语和其它文化知识。

②具有计算机软硬件基本理论，掌握软件开发、调试、测试、维护的基本理论和基本

步骤。

③掌握网站程序调试、测试、维护的方法。

本专业课程体系设计以“网站建设”工程项目全生命周期，作为教学过程的关联载体，

从整体上反映了专业的核心课程内容。

专业课程体系链路图如图所示，如图1所示。

本专业课程体系构成：

・内容框架：公共基础课程+专业基础课程+专业课（学习领域课程）+拓展课程。

•体系结构：采用课程链路进行表示。课程链路每一个横向链路主要按照网站建设开

发的工作流程，反映课程横向的连续性和顺序性，也反映了掌握专门技术的从易到难的训练

过程，也是学习的从简到难的过程（四个阶段）；纵向链路主要反映了各课程之间的的相关

性。

•项目难度：在本课程体系中，将项目训练难度分成“基本、加强、高级”三级。项

目训练贯穿整个教学过程，并且从易到难，阶梯递进。

第一学期第：常知第三学期弟网学期第Ti牛的

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图I：软件技术专业课程体系链路图

⑸课程体系的特点

关注学生可持续发展，主要面向网站建设与维护工作任务，构建“一条主线，三个支撑

平台，二组课程”的专业课程体系。

一条主线一一学习领域课程；三个支撑平台一一学习领域专业基础课平台、学习领域基

本技能和技能训练平台、学习领域公共课平台；二组课程一一职业证书考试课程组、职业拓

展课程组，同时着重强调课程体系的顶层设计的问题。

⑹课程在人才培养方案的作用

本课程主要为整个专业的“网站建设”，起到一个基础与支撑的作用。

二、课程基本理念

1、以课程目标为依据，确定课程内容

(1)以课程目标为依据，以Internet在实际职业岗位工作过程中的应用为基础确定课

教学的对象和工具，配置教学环境。

5、以过程为重点，制定评价方法

注重过程性考核，加强教学过程管理，反馈学习信息，科学测评学生学习效果，促进学

生自主学习，提高学生综合素质和能力。

第二部分课程目标

一、总体目标

通过该门课程的教学，能够掌握Web前台设计工作过程的第1道“工序”。学生在教师

指导下或借助网络资源等资料，能按照要求，做好接入Inlemel的硬件环境和软件配置，

接入Internet；能上网进行浏览和使用Internet网络资源；能进行网络安全防范；了解静

态网页HTML语言结构和语句，为以后动态网页设计打下基础；能用工具制作静态网页作品。

1、知识目标

知识包括：Internet的基本概念、电子邮件协议、HTML基本概念、网站开发基本流程等。

技能包括：运用软硬件配置上网环境、使用浏览器浏览网络信息、上传和下载网络资源、

使用微薄与博客、收发电子邮件、使用在线交流软件、制作简单静态页面等。

2、技能目标

感知身边的网络应用，从生活中发现网络的便利与快捷：通过探究过程和思维活动，以

及从所获得的信息中提取互联网概念、使用服务，同时提出观点和解决问题的设想：运用适

当手段和方式，表达自己的看法、体会和成果；在与别人交流的过程中不断反思和提高。

3、情感目标

形成对Internet的好奇心和兴趣；激发探究网络世界的动机；养成求真、求实的科学

态度和审美情趣；关心我国的互联网环境与发展；懂得Internet服务和交流的价值；增强

全球意识、构建和谐网络环境的意识，以及法制意识，形成可持续发展观念。

二、课程目标

根据本课程的工作任务，结合劳动和社会保障部的《计算机程序设计员国家职业标准》

（高级程序员），本课程任务和能力项目及要能力要求，如表1所示。

乂阿北，支泵生发木N用《Internet应用基础》课程标准

表1课程任务和能力项目及要求

能力项目及要求（考核标准）对应职业标准岗位

学习单元

知识目苏技能目标（角色）任务要求

1,了解Internet的概念:程序员一

初始Internet2.「解Internet的接入方式；1.网络基本结构：

3.了解TCP/IP协议、IP地址的基本概念。

1.安装网卡：程序员一

1.认识网卡、集线器、网线箸网络互联设备的作用：2.完成局域网方式接入Internet；1.网络基本结构：

2.「解ISP相关知识：3.完成局域网接入Internet的步骤及参数的2.网络协议与标准；

3.「解ADSL接入方式：配置；3.TCP/IP协议知识：

Internet设置和

4.掌握ADSL配置相关知识,如PPPCE的相关知识：4.安装ADSL硬件设备：4.搭建桌面开发环境.

网络安全

5.了解杀毒软件相关知识,如病毒慨念、系统漏洞：5.完成ADSLJJ可参数的配宜：

6.了解网络防火墙相关知识，如网络入侵、网络安全：6.安装、使用、升级杀毒软件：

7.了解日常防毒措施.7.安装、使用、升级网络防火墙：

8.制定日常防毒措施.

1.掌握IE8.0浏览器的基本操作与设置；

1.熟悉浏览涔的定义：2.掌握IE8.0浏览涔的一些新特性的使用：

2.了解浏览器的发展：3.掌握使用搜索引擎搜索网络资源：

网上浏览及信息

3.了解浏览器的分类：4.掌握在线地图置行卫星地图的方法：

搜索

1.掌握搜索引擎使用技巧；5.掌握在线地图查看感兴趣的方法：

5.了解在线地图的应用作住。6.掌握在线地图查找公交路线的方法：

7.掌握在线地图查找驾车路线的方法。

乂阿北，支泵生发木N用

《Internet应用基础》课程标准

能力项目及要求（考核标准）对应职业标准岗位

学习单元

知识目而技能目标（角色）任务要求

1.完成免费电子邮箱的申请：

1.了解电子邮件的应用领域；

2.完成免费电子邮箱的登录：

2.了解电子邮件地址的构成：

3.使用免费电子邮箱发送电子邮件；

电子邮件的使用3.了解电子邮件的邮件构成元素：

1.下载和安装电子邮件客户端软件；

4.了解电子邮件客户端：

5.使用电子邮件客户端软件发送电子邮件；

5.了解POP3和SMTP协议。

6,使用电子邮件客户端软件接收电子邮件。

1.完成FTP客户端的下鼓和安装；

1.了解FTP协议；

2.完成FTP服务器的匿名方式登录：

2.了解FTP协议的应用领域：

3,完成FTP服务器的账号方式登录：

3.了解FTP协议的访问方式（匿名和账号方式）：

4.使用ETP客户跳，传文件：

文件传输与远4.认识常用FTP客户端软件：

5.使用ETP客户端创建文件夹：

程登录5.了解HTTP协议：

6.使用FTP客户端下载文件：

6,了解HTTP协议的应用领域：

7.完成HTTP客户端的下毂和安奘：

7.了解HTTP协议的访问方式：

8.使用浏览器访问HTTP服务器：

8.认识常用HTTP客户端软冲。

9.使用HTTP客户端下载文件。

乂阿北，支泵生发木N用

《Internet应用基础》课程标准

能力项目及要求（考核标准）对应职业标准岗位

学习单元

知识目而技能目标（角色）任务要求

1.完成Skype软件的下载、安装：

2.完成Skype账号注册；

1.了解Skype软件的作用：

3.使用Skype打电话（网络视频、电话）：

2.了解QQ的作用：

4.使用QQ截图、传输文件、视频聊天、远程

3.了解博客的作用：

即时通讯与沟通协助、邮箱、存储等功能进行信息的交流；

4.了解微博的作用：

5.博客的申请与使用：

5.了解微云的概念；

6.做博的申请与使用：

6.了解手机网络应用。

7.设置手机用口：

8.安装使用微云。

1.完成网_L银行的开通：

2.完成网上银行的注册：

1.了解网上银行的作用：3.使用网上银行：

2.了解使用网上银行相关的知识与安全：1,完成会员注册：

3.了解网上银行开通步骤：5.完成浏览商品，添加商品进购物车：

4.了解网上商店的相关术语，如购物车、物流等：6.完成购物付款方式的选择；

电子商务及应用5.掌握网上购物的步骤：7.完成支付工具与网银的绑定，而后进行支付：

6.了解网上支付的常用工具，如淘宝等；8.完成网上开店的注册；

7.了解网上开店的相关术语，如网店、上架等：9.完成商品的上架：

8.掌握网上开店的步骤：10.使用网店销售商品：

9.了解网店的推广的技巧。11.完成支付工具与网银绑定，使用支付工具

支付到网银:

乂阿北，立泵生发卡香落

《Internet应用基础》课程标准

能力项目及要求（考核标准）对应职业标准岗位

学习单元

知识目而技能目标（角色）任务要求

1.掌握HTML代码框架：

1.完成基本HTML页面的编写；程序员

2.掌握字体样式的设置：

2.完成字体样式、段落样式标签的编写：1.程序编附规范：

3.掌握段落样式的设置：

3.完成列表样式标签的编写；2.能够使用•种编程

4.掌握列表样式的设置：

4.完成超级链接标签的编写；工具及计算机编程

5.掌握超级链接的工作原理：

使用HTML制作5.完成在HTML页面中插入图像：语言编写程序；

6.举提傩点链接的工作原理：

静态网页6.完成在HTML页面中插入表格：3.能翎运用开发1具

7.了解越级链接的设置：

7.完成表格行的插入与耐除：的联机招助来解决

8.举握网页中的图像标签：

8.完成表格单元格的插入与删除：编码问胆：

9.举提表格标签：

9,能够完成单元格的合并：4,能锣使用相关调试

10.掌握行标签；

10.能够对单元格的样式进行简单设置，工具和方法进行程

11.掌握单元格标签。

序调试。

乂何让X女聊生发木N落(Internet应用基础》——课程标准

第三部分内容标准

项目一：初始Internet

学习/工作任教学环境建议

学习单元知识目标技能目标过程与方法

务对象/工具环境要求学时

1.了解Internet的

概念：

•课堂讨论：分组讨论，明确Internet和WWW

2.了解InternetLIE浏览器

的基础知识及相关概念.

的接入方式：华振划分子网掩码的方法。2,多媒体展互联网环境

初始任务1:初始•典型案例分析：通过对多个案例的分析，掌

3.了解TCP/IP协示设备4

InternetInternet握子网掩码的划分。

议、IP地址的基本

概念。

重点：Web的相关概念,IP地址的精念、1P地址分类、IP子网的划分。

难点：IP地址的概念、IP地址分类、IP子网的划分。

乂何北X支泵生发木N落

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项目二：Internet设置和网络安全

学习/工作教学环境建议

学习单元知识目标技能目标过程与方法

任务对象/工具环境要求学时

1.了解Inlemel吊戢入的•课堂讨论：分组讨论，明确Internet局

1.安装网卡；

相捌甚域网的接入方式需要的步骤和参数设置，

2.完成局域网方式接1.IE浏览器

任务1：2.了解局蝌计入的M找知•辅助案例：观摩一个局域网安装过程及参

入Internet：2.网卡、集纹器

Internet接说互联网环境数的设置。

3.完成局域网接入：3.网网物

入方式之3.认识网卡、集线涔、网•实际演练：以小组为单位练习网卡的安装，2

4.Internet的步骤及4.多媒体展示设备

—：局域网线等网络互.联设备的作局域网方式接入的Internet的步骤与参数设

参数的配置。

方式用。置。

重点：案握局域网接入Internet的步骤及参数的配置。

难点：完成局域网方式接入Internee、完成局域网;妾入Inlemet的步骤及参数的配置。

1.了解1SP相关知识；•课堂讨论：分组讨论,明璃InternetADSL

仟务2：1.安装ADSL硬件设备：LIE浏览器

Internet2.了解ADSL接入方式；女联网环的接入方式需要的步骤和笏数位且。

internet接2.完成ADSL上网参数2.ADSL硬件设备;

设置和网3.掌握ADSL配置相关知：境•实际演练：以小组为单位练习ADSL方式

入方式之的配置.3.多媒体展示设备2

络安全识,如PPPOE的相关知识。接入的Intenet的步骤与参数设置。

二：ADSL方

重点：裳握ADSL配置相关知识,如PPPOE的相关知识。

式

难点:完成ADSL上网参数的配置。

1.了解杀毒软件相关知课堂讨论：分组讨论，明确InternetADSL

1.安装、使用、升级

识，如病毒概念、系统漏LIE浏览器的接入方式需要的步骤和参数设置。

杀毒软件；

洞：2.杀苟软件互联网环•情景模拟演示：演示杀尚软件的安装、使

任务3：网2.安装、使用、升级

2.了解网络防火墙相关3.防火墙:境用等。

络安全防护网络防火墙:4

知识,如网络入侵：4.多媒体展示设名•情景模拟演示：演示防火墙的安装、使用、

软件的使用3.制定日常防毒措施，

3.r解日常防毒措施。升级等功能.

重点：安装、使用、升级杀毒力X件：安装、使用、,卜级网络防火堵。

难点：利定日常防毒措施。

乂何北支泵生发木N落

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项目三：网上浏览及信息搜索

学习/工作任教学环境建议

学习单元知识目标技能目标过程与方法

务对象/工具环境要求学时

•课堂讨论：分组讨论，明确浏览器和WWW的

含义。

•辅助案例：多个1E基本使用案例和多个

了解浏览器及

使用IE浏览器浏览WWW网页（如：LIE浏览器Internet选项更改案例的演示。

HUM1相关知识，

IE的基本使用，Internet选项设2.多媒体展互联网环境•典型案例分析：通过对多个案例的分析，掌

如浏览器和

任务1:网上浏览置与更改）示设备提IE各个功能的使用及Internet选项的设置2

HUM的含义，

与更改。

•实际演练：每个人都要很效练的使用IE浏

网上浏览览器浏览州X网页.

及信息搜理点：IE浏览器浏览WWW陷贝。

索难点：Internet选项设置与更改。

了解搜索引擎•课堂讨论：分组讨论，了解搜索引擎的分类，

相关知识.如：搜索功能的分类。

1.使用搜索引擎搜索网站:LIE浏览器

任务2：网络信搜索引擎的分•情景模拟演示：搜索网站、搜索地图、搜索

2.使用搜索引擎搜索文件：2.多媒体展互联网环境

息的搜索、使类、搜索的关文件的3中情景的模拟演示.

3.使用在线地图进行搜索，示设备2

用在线地图进键字、搜索功•实际演练：每个人都要熟练的使用搜索引擎

行搜索能的分类。搜索网站、地图、文件等功能

重点：使用搜索引擎搜索网站.

难点：使用搜索引擎搜索地图：使用搜索引擎搜索文件。

乂何北X支泵生发木N落

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项目四：电子邮件的使用

学习/工作任教学环境建议

学习单元知识目标技能目标过程与方法

务对象/工具环境要求学时

1.了解电子邮1.完成免费电子邮箱的申请;LIE浏览器互联网环境•课堂讨论：分组讨论，列举电子甑件的应用

件的应用领域；2.完成免费电子邮箱的登录；2.免费电子领域。

2.了解电子邮3.使用免费电子邮箱发送电子邮邮件提供商•典型案例分析：通过对典型免费电子部件提

任务一：件电止的构成；件。3.多媒体展供商的分析，了解免费电子邮件的使用方法。

免费电子邮箱3,了解电子邮示设备•实际演练：以小组为单位中请免费电子邮件2

的申请和使用件的邮件构成账号，并发送和接受电子邮件。

元素。

重点：使用免费电广邮箱发送电子邮件。

难点：电子•邮件地址的构成：使用免费电子邮箱发送电子邮件。

电子邮件1,卜牧和安装电了邮件客户端软件;LIE浏览器1.4联网环•专题班时：学生以小组为隼位讨论客户端方

的使用2.根据免费电广邮箱设置SMTP服2.电广邮件境式与在线方式收发电r邮件的异同。

务器；客户端2.网络可切•案例回顾：通过对免费电子邮件的回膜，了

1.了解电子邮

3.根据免费电子邮箱设置POP3服3.多媒体展换至离线状解POP3和SMTP协议的获取方法.

件客户端：

任务二：务器：示设备杰。•实际演练：以小组为单位设置电子邮件客户