《计算机基础》课程标准

《计算机基础》课程标准

课程名称计算机基础课程代码

课程类型实训课程性质专业基础

总学时72实践学时0

学分2适用专业所有专业

1课程概述

1.1课程定位

《计算机应用基础》是我院各专业必修的一门公共基础课，该课程是学生学习计算机知识的

入门课程和能力培养的起点课程，通过本课程学习，一方面使学生.了解计算机基础知识，掌

握Windows操作系统、office办公软件和使用互联网等计算机基本操作技能，能够运用计

算机进行日常的信息加工和处理，提高学生办公事务的信息化处理能力，培养学生的计算机

基本素养；另一方面为后续课程的学习打下基础，学生能够利用计算机工具，为学习专业知

识提供方便，为职业能力的培养提供信息化服务，为学生在今后的工作岗位上运用计算机技

术打下基础，对学生职业能力的培养、职业素质的养成起到促进作用。

1.2设计思路

通过对各专业平面设计、办公文员、产品销售等工作岗位分析，根据教育部颁布的《计算机

应用基础教学大纲》要求，结合全国计算机信息高新技犬考试办公软件应用模块（中级）的

考试大纲，将本门课程分为以下六个模块，计算机基础知识与操作、WindowsXP应用与操

作、Word2010应用与操作、Excel2010应用与操作、PowerPoint2010应用与操作、网络

应用与操作，通过各模块知识、任务的学习，使学生熟悉计算机应用基础课程中所涉及到的

基础知识、基本技能。同时渗透学生应具有的良好职业道德、行为规范和认真细致操作的工

作态度，树立高度责任意识，为学生在各专业学习和胜任职业岗位奠定必需的计算机应用基

础知识。

课程目标

2.1总体目标

通过本课程的学习，学生洛对什么是计算机文化，计算机与人们日常学习、生活和工作的关

系，以及企业对计算机应用现状有较为全面、深入的理解；

2.2具体目标

知识目标：

基于岗位职业定位和岗位能力的特点，要达到中职应用型人才的培养目标，在本门课程

的教学中，我们努力达到以下初步能力

①能自行选购配置计算机相关软硬件；

②能熟练使用Windows操作系统；

③能熟练使用常用工具软件；

④熟练运用互联网从事各种娱乐学习商务活动；

⑤熟练使用Word2010进行艺术排版；

⑥熟练使用Excel2010进行复杂数据处理；

⑦熟练使用PowerPoint2010制作艺术化专业演示文稿；

能力目标：

①使用Word2010进行艺术排版；

②使用Excel2010进行复杂数据处理；

③使用PowerPoint2010制作艺术化专业演示文稿；

素质目标：

（1）团队协作能力、社会责任心、诚信的品德；

（2）人际交流和沟通能力；

（3）解决问题和创新能力；

（4）吃苦耐劳、勤劳工作的敬业精神和职业素养。

3、课程内容与要求

序号教学项目工作任务知识要求技能要求素质要求学习情境设计参考学时

熟练创建、编辑、保

存和打印文档：

能够熟练地独立创建、

Word2010应用与操修饰文档；会使用不同的视图方人际交流和

1从Word起航文档创建4

作式浏览文档；熟练设沟通能力

置文档的格式：

熟练插入分隔符、页

能够熟练地创建目录、码、符号等：

设置页眉页脚、插入页

lord2010应用与操解决问题和

2美化我的文章熟练设置文档的页面设置页眉页脚4

作码、插入分隔符；创新能力

格式、页眉和页脚;

会在文档中插入和编

能够熟练地插入图形或辑表格、设置表格格

Word2010应用与操解决问题和

3学做文档编辑图片；式：4

作创新能力编辑表格

理解文本框的作用，

会使用文本框:

4Word2010应用与操名片的设计与制能够熟练地创建与编辑会在文档中插入并编解决问题和数据排序、文字、图4

作作表格，进行数据排序和辑图片、艺术字、剪创新能力片插入

相关计算。贴画、图表等：

会对文档中的图、文、

表混合排版：

腥决问题和

能鲂熟练筒历工作薄；.理解工作簿、工作创新能力

Excel2010应用与一张信息表的制

5表、单元格等基本概熟悉工作簿4

操作作

念人际交流和

沟通能力

熟练创建、编辑和保

存电子表格文件：蝌决问题和

能熟练进行单元格的编创新能力

Excel2010应用与学生成绩分析表

6辑和数据的端辑、格式熟练输入、漏再和修对单元格进行编辑6

操作的制作

化工作薄：改工作表中的数据;人际交流和

熟练设置工作表的格沟通能力

式；

解决问题和

能翎熟练地进行行（列）

创新能力

Excel2010应用与销侑情况的分析自动求和计算，使用公理解单元格地址的引

7计算应用6

操作与管理式、函数计算，以及分用，会使用常用函数：人际交流和

类汇总计算：沟通能力

能够熟练地建立图表、了解常见图表的功能解决问题和

Excel2010应用与

8图表的制作修改图表类型、编辑图和使用方法、会创建创新能力编辑图表6

操作

表数据、格式化图表；与煽斛数据图表：

人际交流和

沟通能力

理解演示文稿的基本

概念：

解决问题和

会使用多种方法新建创新能力

PowerPoint2010应多种版式演示文能够熟练地进行演示文

9演示文稿，熟练编辑文稿制作6

用与操作稿的制作稿的创建、打开和保存：

演示文稿；人际交流和

沟通能力

会使用不同的视图方

式浏览演示文稿：

解决问题和

熟练更换幻灯片的版

创新能力

PowerPoint2010应能够熟练地使用演示文式：

10贺k的制作使用幻灯片母版4

用与操作稿视图；人际交流和

会使用幻灯片母版：

沟通能力

会设置幻灯片背景、

配色方案；

能够熟练地编排幻灯片解决问题和

的文字；熟练设置、复制文字创新能力

PowerPoint2010应

11字幕的制作格式；背景设置4

用与操作

熊够熟练地插入图片、人际交流和

表格、图表：熟练插入、编辑剪贴沟通能力

画、艺术字、自选图

形等内置对象：

会在幻灯片中插入图

能铭熟练地选用模板；解决问题和

片、音频、视频等外

创新能力

PuwvxPyinl2010能帔熟绦地设置起处部对象:

12相册的制作动画设置4

应用与操作接、动作按钮、动画；人际交流和

会在幻灯片中建,表

沟通能力

格与图表；

了解因特网的基本概,解决问题和

创新能力

能够熟练地上网查询有念及提供的服务：

13网络应用与操作新手上网网上信息查询4

用的信息：了解因特网的常用接人际交流和

入方式及相关设备：沟通能力

会根据需要将计克机

解决问题和

通过相关设备接入因

创新能力

能够熟练地下教和打印特网；

14网络应用与操作浏览网页网页浏览4

文件；人际交流和

熟练使用浏览器浏览

沟通能力

和下载相关信息：

会申请电子邮箱、熟解决问题和

会申请免费电子邮箝并练收发电子邮件：创新能力

15网络应用与操作资源搜和down邮箱的使用4

收发电子邮件:会使用常用即时通信人际交流和

软件；沟通能力

会使用常用即时通信,解决问题和

16网络应用与操作电亍书信会查乐计算机病毒。软件；创新能力病毒软件的使用4

会使用工具软件上传人际交流和

与下我信息；沟通能力

4.实施建议

4.1教材选用和编写建议

《计算机应用基础》：江苏大学出版社，潘峰主编

4.2教学建议

【主要教学方法】

根据本课程特点，为实现既定的教学目标，教学组织上遵循学生自主学习、教师集体备课、理实一体化的

原则，实现真实“工作”和“学习”的紧密结合。任务实施前，教师可向学生作简要的实施动员工作，说

明任务的意义与作用，引导学生欣赏优秀的作品，收集相关资料，从而激发学生完成任务的兴趣。针对任

务碓度的不同，可以成立小组，推选小组负责人，制定计划，并落实分工，组织学生进行任务分析，明确

方句。任务实施过程中教师加强对学生的引导，并且进行过程性评价，帮助学生在独立研究的道路上探索

前进，通过独立完成任务把理论与实践有机地结合起来，提高理论水平和