应用文短文投稿类指导课件 【知识精研】 高三英语一轮复习

高考英语应用文

短文投稿题型解读投稿属于短文类写作，通知、演讲稿、新闻报道、日记、宣传稿等都属于短文类写作。投稿，通常会有特定的主题，写一篇相关话题的小短文即可，小短文以记叙文或者议论文为主。要求学生掌握相关的词汇。(2021新高考I卷)你校英文报Younth正在庆祝创刊十周年。请你写一篇短文投稿，内容包括：1.读报的经历；2.喜爱的栏目；3.期待与祝福。投稿：记叙+说明(2022全国甲卷)你校将以六月八日世界海洋日为主题,举办英语征文比赛。请你写一篇短文投稿,内容包括:1.海洋的重要性;2.保护海洋的倡议。(2023全国甲卷)你们学校正举办主题为“用英文讲中国故事”的征文活动。请你以一位中国历史人物为题写一篇短文投稿。内容包括:1.人物简介及事迹;2.意义或启示。(2023全国乙卷)请以向学校英文报投稿的方式，用英语描述学习一项新技能的经历，及从中获得的体验和感受。投稿：议论投稿：说明投稿：记叙

假定你是李华，你校英语报正在开展“我爱劳动”主题征文活动。请你结合自身的劳动经历，写一篇短文参赛，内容包括：1.一次劳动过程；2.劳动体会和收获。审题谋篇话题要点文体格式记叙文总-分-总劳动与生活显性+隐性（扩展）该次劳动的时间、地点、人物、任务体会：情绪变化、面对困难、合作收获：对劳动的新认知、个人成长记叙类----典例展示审题谋篇人称时态提纲第一人称:I,me,my,we,us过去时；现在时（感悟）

假定你是李华，你校英语报正在开展“我爱劳动”主题征文活动。请你结合自身的劳动经历，写一篇短文参赛，内容包括：1.一次劳动过程；2.劳动体会和收获。记叙类----典例展示审题谋篇人称时态提纲para.1:总-引出我的一次劳动经历para.2:分-劳动时间、地点、人物-劳动过程（首先..然后..）

-体会（感受）para.3:总-收获

假定你是李华，你校英语报正在开展“我爱劳动”主题征文活动。请你结合自身的劳动经历，写一篇短文参赛，内容包括：1.一次劳动过程；2.劳动体会和收获。记叙类----典例展示LastSaturday,mygrandparentsaskedustohelpharvestpeanutsinourhometown.

Feelingthrilled,Iimmediatelysetoffwithmyparents.Wehadhardlyreachedthedestinationwhenweweregreetedbyabeautifulgreenpeanutfield.ThenIcouldn'twaittorollupmysleevesanddigpeanuts.Atfirst,Iwasenergetic.However,afterhalfanhour,Iwasbathedinsweatandfeltexhausted,withmyhandsachingandlegsshaking.Mygrandma,whonoticedmysituations,mademestoptohavearest.OnlythendidIlearnanimportantlifelessonthatharvestandcomfortcan'tcoexist.Andthesameistrueforstudy.So,fromthenon,

Ikeepworkingdiligently.记叙类----典例展示thestructureofArticlesaboutExperiencePara1:参加活动的原因、目的Para2:回顾经历中的关键时刻Para3:个人成长的影响(价值观、态度、行为方式)+情感描述(感激/自豪/希望)记叙类短文投稿----文章结构记叙类短文投稿----素材积累首段：交代经历的背景（时间、地点、人物、事件和起因）Aimingtoraiseourawarenessoflabourandhelpusdevelopasenseofsocialresponsibility,ourschoolorganizedsomestudentstoattendasocialpracticeactivityin“HongxingFarm”lastweek.为了提高我们的劳动意识以及培养我们的社会责任感，我们学校上周组织了一些学生在红星农场参加社会实践活动。记叙类短文投稿----素材积累首段：交代经历的背景（时间、地点、人物、事件和起因）Withtheintentionof

inspiringstudentstoexploretheendlessworldofknowledgethroughliterature,recentlyourschool'sEnglishnewspaperheldaremarkable

themed“LifelongLearning".为了鼓励学生读文学，长见识，我们学校英文报最近组织了一场以终身学习(lifelonglearning)为主题的读书分享会。,whosethemeis“Lifelonglearning”readingandsharingevent记叙类短文投稿----素材积累中间段：回顾经历过程（起因----经过+感受---结果）经历模板：Iweretaskedto...（被安排做...）.Inspiredby....（受到...的启发）,Idecidedto(我决定去...).Theentireexperiencewasincrediblyrefreshing.整个过程非常的令人耳目一新。Beingsurroundedby(被...包围)notonlysparkedmy....（不仅激发了我的...）butalsooffered...（也提供了...）.Ifeltadeepsenseof感觉名词asI...(做...事)随着我...我有一种深深的...感.Inaword,itwasamomentof...总的来说这是一次...的时刻.中间段：回顾经历过程（起因-经过+感受-结果）翻译：在暑假，我被父亲安排学习骑自行车。受到那些能自由骑行的朋友们的启发，我决定克服恐惧，试一试。整个过程极具挑战性。身边有朋友们的鼓励，这不仅激发了我的决心，还给予了我继续下去的勇气。当我最终能够独自骑自行车时，我感受到了深深的成就感。总之，这是一次战胜恐惧的胜利时刻。Iweretaskedto...（被安排做...）.Inspiredby....（受到...的启发）,Idecidedto(我决定去...).Theentireexperiencewasincrediblyrefreshing.整个过程非常的令人耳目一新。Beingsurroundedby...(被...包围)notonlysparkedmy....（不仅激发了我的...）butalsoofferedme...（也给我提供了...）.Ifeltadeepsenseof感觉名词asI...(做...事)当我...时，我有一种深深的...感.Inaword,itwasamomentof...总之，这是一个...的时刻。记叙类短文投稿----素材积累中间段：回顾经历过程（起因-经过+感受-结果）Iweretaskedtolearnhowtorideabicycle.Inspiredbymyfriendswhocouldridefreely,Idecidedtoovercomemyfearandgiveitatry.Theentireexperiencewasincrediblychallenging.Beingsurroundedbymyencouragingfriendsnotonlysparkedmydeterminationbutalsoofferedmethecouragetokeepgoing.IfeltadeepsenseofaccomplishmentasIfinallyrodethebicycleonmyown.Inaword,itwasamomentoftriumphovermyfear.记叙类短文投稿----素材积累尾段：这次经历对你个人的影响（感想感悟）收获：这节课教会了我欣赏自然之美和观察的艺术。心情：我们身心都得到了放松和愉悦。期待：期待以后能参加更多这样的活动。Thelessontaughtmetoappreciatethebeautyofnatureandtheartofobservation.Withasenseofpleasure,wewererelievedbothphysicallyandmentally.Moreactivitieslikethisareexpecedtobeconductedinthefuture.

为庆祝创刊50周年，你校英文报以“ThePowerofReading”为题举办征文活动。请你以此为题写一篇征文稿。内容包括：1.阅读的意义；2.介绍一本你喜欢的书；3.你喜欢的理由。审题谋篇话题要点文体格式议论文总-分-总阅读与书籍显性+隐性（扩展）阅读的益处、该书的简单介绍、（喜欢的理由）亮点升华：该书的主题（从书中我们能学到什么---阅读对我们的影响）说明议论类----典例展示ThePowerofReadingReading,asweknow,

servesfordelightandforabilityalike.That’swhy

Ilikereadingsomuch.OneofmyfavoritebooksisWarandPeace,which

presentsadramaticpictureofsociallifeinRussiabeforeandafterthewar.Theauthorshowsreadersthelivesofwarandpeace,withthetwocluesgoinghandinhand.Ilikethisbook

notonlybecauseitisaworld-famousliterarymasterpieceandvaluablespiritualwealthofmankind,butalsobecauseitbringsmeintothepictureofthattime,sothatIcanimmersemyselfintothehistoryandculture.Thisisdefinitelythepowerofreading.第一段：引出话题，表明立场。→主题呈现第二段：（题目主要点写作）举例、说明、论证，可用个人经历。→观点描述第三段：升华主题，再次点题。→呼应主题说明议论类----典例展示阅读的力量众所周知，读书可以愉悦身心，可以增长才智。所以我喜欢读书。我最喜欢的一本书是《战争与和平》。这部作品展示了战争前后俄罗斯波澜壮阔的社会生活画卷。作者将“战争”与“和平”的两种生活、两条线索交叉描写。我喜欢这本书，不仅是因为它是举世公认的世界文学名著和人类宝贵的精神财富，也因为它把我带入到当时的画面，让我深刻体验了一把那个时代的历史与文化。这，无疑就是阅读的力量。真题模拟一【2020年全国卷I】你校正在组织英语作文比赛。请以身边值得尊敬和爱戴的人为题,写一篇短文参赛，内容包括:

1.人物简介;

2.尊敬和爱戴的原因。

注意:1.词数80左右。参考答案ThepersonIrespectTherearemanyrespectablepeoplearoundus.Asforme,myfatheristheoneIrespect.Heisadoctorandalwaystakesapositiveattitudetowardslife.TherearevariousreasonswhyIadmirehim.Asadoctor,heisdevotedtohisjob,alwayssaying“Nothingismoreimportantthansavingalife,howeverdifficultitis."InMarch,hevolunteeredtogotoWuhantohelpthosesufferingfromCOVID-19，despitetheriskofbeinginfected,whichmademebetterunderstandbraveryandresponsibility.Asafather,notonlydoeshecareaboutmylife,butalsoinspiresmetosetahighaimandstriveforit.Butforhisencouragement,Icouldn'thavemadesomuchprogress.MyfatherisagreatmanwhosetsagoodexampleformeandIlovehimagreatdeal.

2021全国新高考基础写作你校英文报Youth正在庆祝创刊十周年。请你写一篇短文投稿，内容包括：1.读报的经历；2.喜爱的栏目；3.期望和祝福。注意：1.写作词数应为80左右；2.请按如下格式在答题卡的相应位置作答。YouthandMe

Onoccasionofthe10thAnniversaryofYouth,I,asadevoted

reader,wouldliketoexpressmysincere

congratulations

tothenewspaperwithgreatexcitement.(背景+目的)

Asoneofthe

ironfans(铁杆粉丝),Ihavesubscribed

(订阅)tothepaperformorethanthreeyears.Wheneverpossible,

Iwillseatmyselfandreadeverylittlestorypresentedonit,abandoningmyselftothegreatpleasureitbringstome.(读报的经历)Ofallthesectionsincluded,myfavoritecolumnisEntertainment,whereIcangetupdatednewsofmyfavoriteidolssuchasJustinBiberorTaylorSwift.Infact,nothingcanbecomparedwiththepleasureofreadingthispartafteraday'shard

work.(最喜欢的栏目)

Itismysincerehopethatan

interactive(互动的)

forumcanbeadded,wherestudentscanvoicetheiranxieties

orworriesandgetinstantfeedbackfromtheirpeers.(期望)Maythenewspaperenjoygreatfavorwithstudentsinthe

comingsemester!(祝福)

咯咯地笑趣闻/2025届潍坊9月开学考应用文----“LifelongLearning读书分享会”投稿审题一假如你是李华，你校英文报举办了主题为“终身学习(LifelongLearning)”的读书分享会活动。请你写一篇投稿记录这次活动，内容包括：1.活动的内容；2.你的心得。注意:1.写作词数应为80个左右2.请按如下格式答题纸的相应位置作答。体裁主题时态人称要点短文投稿记叙类读书分享会

readingandsharingevent1.一般过去时&一般现在时2.第三人称1.活动的内容；2.你的心得。

1.活动的内容；2.你的心得。

走进读书分享会读书分享会的活动过程谋篇布局BrainstormingWritingoutline1.Introduction：介绍这次读书分享会的背景和主题2.MainContent：活动内容的描述&个人心得1）具体描述分享会的内容，可以提到活动的流程和发言者的观点2）结合个人经历谈谈从书中学到的内容和感悟，着重突出终身学习的重要性以及如何在未来应用这些知识3.Conclusion：结尾呼应主题鼓励大家也能从终身学习中受益。

活动顺序的相关表达:

1....kickoffwith.....活动...以...开始2.Subsequenttoitwas.../Whatfollowedwas⋯

接下来的是...3.Whatpushedtheeventtotheclimaxwas…把活动推到高潮的是...Thehighlightoftheeventwas/is活动的精彩部分是....4.With....，活动

bebroughttoanend随着...的推进，...（活动）结束eg：活动的最开始是一个中国科学的历史展览，向我们揭示了这背后令人敬畏的智慧（现在分词作伴随状语）。

接下来的是一个动手的体验活动，这向我们展示了科学的奥秘（非限制性定从）。随着一个关于科学前景的讲座的进行，这次观光之旅结束了。

活动顺序的相关表达:

eg：Theevent

kickedoff

withanexhibitionofthehistoryofChinesescience,unfoldingtheawe-striking令人敬畏的wisdombehind.

Whatfollowedwas

ahands-onexperience,whichuncoveredthesecretsofscience.

With

alectureontheprospectofscience,thetour

wasbroughttoanend.活动的最开始是一个中国科学的历史展览，向我们揭示了这背后令人敬畏的智慧（现在分词作伴随状语）。

接下来的是一个动手的体验活动，这向我们展示了科学的奥秘（非限制性定从）。随着一个关于科学前景的讲座的进行，这次观光之旅结束了。Practice活动以学生们的一系列分享拉开帷幕，他们介绍了那些深刻影响自己学习观念的书籍。（定语从句）

此外，还邀请了老师们就如何有效且持续地学习提供指导。活动的高潮部分是一位著名作家所做的客座演讲，她分享了自己不断学习的个人历程，以及这一历程如何塑造了她的事业和人生。Theeventkickedoffwithaseriesofpresentationsbystudentswhosharedbooksthathadprofoundlyinfluencedtheirperspectivesonlearning.Inaddition,teacherswereinvitedtoprovideguidanceonlearningeffectivelyandcontinuously.Thehighlightoftheeventwasaguestlecturebyafamousauthorwhosharedherpersonaljourneyofcontinuouslearningandhowithadshapedhercareerandlife.范文

Aimingtoinspirestudentstoexploretheendlessworldofknowledgethroughliterature,ourschool'sEnglishnewspaperrecentlyheldaremarkablereadingandsharingeventthemed“LifelongLearning".Theeventkickedoffwithaseriesofpresentationsbystudentswhosharedbooksthathadprofoundlyinfluencedtheirperspectivesonlearning.Inaddition,teacherswereinvitedtoprovideguidanceonlearningeffectivelyandcontinuously.Thehighlightoftheeventwasaguestlecturebyafamousauthorwhosharedherpersonaljourneyofcontinuouslearningandhowithadshapedhercareerandlife.Thiseventnotonlybroadensmyunderstandingoftheimportanceoflifelonglearningbutalsoarousesapassionwithinmetoseekknowledgeineveryaspectoflife.Therefore,Iamdeterminedtokeepreadingtobecomeabetterversionofmyself.·默写范文

To________studentsto________(激励学生探索）theendlessworldofknowledgethroughliterature,ourschool'sEnglishnewspaperrecently________________(举办了一次主题为“终身学习”的读书分享会）Theevent_______________(以一系列演讲拉开序幕）bystudentswho________(分享）booksthat_______________(深刻影响）their________(学习观）.Inaddition,teacherswereinvitedto_______________(提供持续和有效学习的指导)._____________(重点）theeventwas________(嘉宾讲座）byafamousauthorwho_______her_______________(分享了她持续学习的个人历程）andhowithad________(影响了她的职业生涯和生活）Thiseventnotonly________(扩展了我的理解）oftheimportanceoflifelongleamingbutalso________withinmeto________(激发了我对求知的热情）ineveryaspectoflife.Therefore,I________(下定决心）keepreadingto___________(成为更好的自己）

活动意义enrichstudents'campuslife/after-schoollife

丰富同学们的校园/课余生活offerstudentsaplatformtoshowcasetheirtalents

提供同学们一个展示才华的平台deepentheunderstandingof...促进对……的理解arouse/boost/spark/stirupour

interest/passionin…激发我们对……的激情/好奇心enhance/promote/raise/booststudents'awarenessof…增强同学们……的意识cultivate/fosterstudents'awarenessof…培养同学们的……意识活动意义acquire/obtainabundantpracticalskills习得大量技能layasolidfoundationfor…

为……奠定一个坚实的基础turnouttobeahugesuccess/abighit

是一个巨大的成功behighlythoughtof…对……高度评价

beofgreatsignificance/value

具有重要意义Theeventundoubtedlyleftanunforgettable/lastingimpressiononstudents.

留下深刻印象Theevent

waswell-received

and

gainedawidepopularityamong

students.

深受欢迎类似话题---2025届广州市8月高三年级阶段训练假定你是李华,上周五你校组织了校园农场的丰收活动。请你给新西兰朋友Leo写一封邮件分享这次经历,内容包括:1.丰收场景;2.你的感想注意:1.写作词数应为80左右;2.请按如下格式在答题纸的相应位置作答。DearLeo,I’mwritingtosharewithyouaharvestingactivityonourcampusfarmlastFriday.参考范文DearLeo,I’mwritingtosharewithyouaharvestingactivityonourcampusfarmlastFriday.ItwassuchadelightfulandmemorableexperiencethatIcouldn’twaittotellyouaboutit.Atthesightofthefarmfilledwithripevegetablesandfruitslikepepperstomatoesandgrapes,wefoundithardtocontainourexcitement.Afterreceivingsomeinstructionsfromtheteachers,weplungedourselvesintotheharvestingactivity.Wehustledandbustledaround,

eachwithabasketinhand,

carefullygatheri