《计算机办公技术》课程

《计算机办公通用技术》・PPT课程

教师授课时间课时第一课时

课题第一章~第二章课型新授课

•了解PPT的内涵，学会用元素的观点看待PPT,知道优秀的PPT是由哪些

部分构成。

•让学生熟练掌握并了解PPT的打开以及关闭技巧的原理，并能够运用到其

教学他的办公软件当中。

目标•使学生掌握和了解PPT的操作界面中的各个选项卡以及各种属性的设置，

让学生在未来使用PPT的过程中对操作对应的选项卡有一个整体的认识。

•了解和掌握快速访问工具栏的原理，学会根据自己的习惯和喜好来为自己

量身定做自定义快速访问工具栏。并且学会使用各种快捷键。

教学

说明备注

环节

视频：1-1换个角度看PPT、1-2快速打开和关闭PPT、

教学2-1了解操作页面、2-2基本操作、2-3自定义快速

准备访问工具栏、2-4Alt找到快捷键噪作

素材：1、案例操作素材2、模拟考试系统

授课时间:45分钟

视频时长一约20分钟

操作练习一约20分钟

一、导入：（5分钟）

向学生介绍办公软件的重要性，以及办公软件的用途

之广泛。告诉学生本门课程的授课方式,授课内容以及考核

方式。

教

学二、教学过程：（40分钟）

计教★1-1换个角度看PPT（视频时长：5分16秒，操作时

划学长：3分钟）

内★1-2快速打开和关闭PPT（视频时长：3分27秒，操作

容时长：3分钟）

★2-1了解操作页面（视频时长：3分27秒，操作时长：

2分钟）

★2-2基本操作（视频时长：2分51秒，操作时长：2分

钟）

★2-3自定义快速访问工具栏（视频时长：4分55秒，

操作时长：3分钟）

★2・4Alt找到快捷键操作（视频时长：1分25秒，操作

时长：2分钟）

三、重点难点：

★了解PPT打开和保存的原理，学会使用快捷键来执行

操作。

★学生要充分了解选项卡的所有选项，确保在操作的时

候能在对应的选项卡中找到该功能的选项

★如何根据需要创建自己的自定义快速访问工具栏。

课堂

完成本堂课所有案例的操作练习。

练习

小结

作业

布置

及疑无

难解

答

课后

反思

《计算机办公通用技术》・PPT课程

教师授课时间课时第二课时

课题第二章课型新授课

•要求学生了解参考线的作用，掌握如何显示和添加参考线及网格，使学生

具备初步的审美意识。

教学•了解并掌握快速对齐的基本操作，从而学会欣赏对齐中的美学。

目标•了解并掌握关于PPT操作的所有快捷键的用途，使同学在PPT的制作中能更

有效率。

•使学生掌握学习审美的网站，通过参考别人的设计来提高自己的审美水平。

教学

说明备注

环节

视频：2-5参考线和网格线、2-6快速对齐、2-7年度封

教学面报告设计、2-8常用快捷键介绍、2-9学习审美

准备的网站

素材：案例操作素材、模拟考试系统

授课时间：45分钟

视频时长一约20分钟

操作练习——约20分钟

一、导入：（5分钟）

向同学们介绍本节课将学习哪些内容，需要重点掌握

哪些操作，着重强调增强同学们的审美能力。

二、教学过程：（40分钟）

教★2-5参考线及网格线（视频时长：3分40秒，操作时

学教长：2分钟）

计学★2-6快速对齐（视频时长：3分8秒，操作时长：3分

划内钟）

容★2-7年度封面报告设计（视频时长：1分39秒，操作

练习：5分钟）

★2-8常用快捷键介绍（视频时长：2分40秒，操作练

习：3分钟）

★2-9学习审美的网站（视频时长：3分40秒，操作练

习：2分钟）

三、重/难点：

★掌握对齐选项卡的各种对齐方式的样式。

★理解并记忆快捷键的用途

★掌握简单的海报制作流程和构成元素

课堂

完成案例中的操作。

练习

小结

作业

布置

及疑无

难解

答

课后

反思

《计算机办公通用技术》・PPT课程

教师授课时间课时第三课时

课题第三章课型新授课

•使学生掌握图层的基本概念，学会如何显示和隐藏图层，并学会在以后的

PPT制作中熟练使用图层管理来提高效率。

•使学生掌握并理解布尔运算的基本功能以及原则，让学生学会应用到制作各

教学种文字和形状中，通过布尔运算设计出自己个性化的作品。

目标•使学生熟练掌握并运用如何将幻灯片根据自己的需要进行分节，让学生学会

梳理自己的思绪。

•让学生掌握并了解在制作PPT时如何科学的插入使用其他幻灯片，提高学生

制作PPT时的效率。

教学

说明备注

环节

视频：图层管理、3-2布尔运算、3・3分节管理、3・4重

教学

用幻灯片

准备

素材：案例操作素材、模拟考试系统

授课时间:45分钟

视频时长一约16分钟

操作练习一约25分钟

一、导入（5分钟）

介绍本课时的学习内容，需要掌握的操作，以及学

完以后需要完成哪些基础设计。

二、教学过程：（40分钟）

教★3-1图层管理（视频时长：4分36秒，操作时长：4分

教

学钟）

学

计★3-2布尔运算（视频时长：4分45秒，操作时长：5分

内

划钟）

容

★3-3分节管理（视频时长：3分5秒，操作时长：4分

钟）

★3-4重用幻灯片（视频时长：2分13秒，操作时长：3

分钟）

三、重/难点：

★如何利用选择窗格来根据自己需要进行图层管理。

★掌握布尔运算的原则，注意选择元素的顺序会直接影

响最后的效果。

★如何根据需要增加节，管理节。

课堂

完成案例素材中的所有操作。

练习

小结

利用布尔运算，设计出下图电脑屏幕。

作业

布置

及疑作业须提交

难解、

答e

课后

反思

《计算机办公通用技术》・PPT课程

教师授课时间课时第四课时

课题第三章~第四章课型新授课

•让学生掌握如何把Word文档直接转换成幻灯片，提高效率。

•使学生掌握删除PPT备注的方法以及了解PPT备注的用途。

•使学生掌握将PPT转换成视频的操作以及了解转换成视频有何好处及用途。

教学

•使学生掌握不同的字体对应的场合风格以及带给人的感受，让学生学会在不

目标

同的PPT中选择合适的字体使用。

•掌握如何在网上查找到自己需要的字体以及如何把带字体的PPT嵌入到PPT

中，使学生对PPT字体有更深的理解。

教学

说明备注

环节

视频：3-5从大纲导入幻灯片、3-6删除PPT的备注、

教学3.7PPT转换成视频、4-1字体性格讲解、4・2字体的

准备安装、4-3保存和嵌入字体

素材：案例操作素材，模拟考试系统

授课时间:45分钟

视频时长一约20分钟

操作练习一约20分钟

一、导入（5分钟）

简单介绍本课时主要学习的内容，利用情景导入

的方法（例如给学生设定一个使用PPT时遇到问题的情

景），引出本节课的内容，增加学生的兴趣。

教

二、教学过程（40分钟）

学

★3-5从大纲导入幻灯片（视频时长：2分16秒，操作时

计教

长：3分钟）

划学

★3-6删除PPT的备注（视频时长：2分14秒，操作时

内

长：2分钟）

容

★3-7PPT转换成视频（视频时长：3分17秒，操作时长：

2分钟）

★4-1字体性格讲解（视频时长：3分14秒，操作时长：

2分钟）

★4-2字体的安装（视频时长：2分30秒，操作时长2分

钟）

★4-3保存和嵌入字体（视频时长：3分26秒，操作时

长：2分钟）

三、重/难点：

★从大纲导入幻灯片时，导入的Word文档需要从标题到

正文分好标题等级。

★如何一次安装多套字体。

★做完带字体的PPT后如何保存字体，使PPT在任何电

脑都有我们的字体。

课堂

完成案例素材所有操作。

练习

小结

作业

布置

及疑无

难解

答

课后

反思

《计算机办公通用技术》・PPT课程

教师授课时间课时第五课时

课题第四章~第五章课型新授课

•使学生掌握图片填充、文字与图形相结合的技巧，要求学生能自己设计属于

教学自己的文字。

目标•使学生了解PPT基本的排版以及设计理念，增强学生的审美以及排版意识。

•使学生明白模仿和学习的关系，告诉学生模仿其实是练习PPT设计的诀窍。

教学

说明备注

环节

视频：4-4疯狂的文字、5」四大排版设计原则分享、5-2

教学

模仿

准备

素材：案例操作素材

授课时间：45分钟

视频时长一约27分钟

操作练习一8分钟

一、导入（5分钟）

学习完第四章以后，本节课接下来的时间都是鉴赏时

间，主要让同学们学习排版的技巧以及风格处理。

教

二、教学过程（40分钟）

学

★4-4疯狂的文字（视频时长：5分钟，操作练习：8分

内

钟）

容

教★5-1四大排版设计原则分享（视频时长：15分钟，不需

学要操作练习）

计★5・2模仿（视频时长：6分52秒，不需要操作练习）

划

三、重/难点：

★编辑顶点时一定要将目标格式变成形状，单纯的字体

是无法编辑顶点的。

★学生应将四大排版原则灵活应用到自己做的PPT中。

课堂

完成案例素材中所有操作。

练习

小结

作业

布置

利用编辑顶点和任意多边形的功能，模仿下图“肆无忌

及疑作业须提交

惮”的设计。

难解

答

(fiOf如

课后

反思

《计算机办公通用技术》・PPT课程

教师授课时间课时第六课时

课题第五章~第六章课型新授课

•使学生掌握smartart的使用技巧与方法，提高学生制作PPT的效率，使学

生更有大局观。

教学•使学生掌握并熟悉色块、图片、线条、层次四种排版的理念，丰富学生的思

目标维层次。

•掌握如何对插入的形状进行编辑，掌握取色器的用法。学会设计自己需要的

形状。

教学

说明备注

环节

视频：5-3smartart使用、5-4排版理念分享、6-1形状与

教学

图示：基础操作

准备

素材：案例操作素材、模拟考试系统

授课时间:45分钟

视频时长一25分钟

操作练习一10分钟

一、导入（5分钟）

通过抛包袱的做法，（在进行PPT文字或形状排版时，

如何能做到效率最高）,通过此办法引出Smartart的用

途来开始本节课程。

教

二、教学过程（40分钟）

教学

★5-3smartart使用（视频时长：11分钟，操作时长：5

学内

分钟）

计容

划★5-4排版理念分享（视频时长：7分15秒，不需要操

作）

★6-1形状与图示：基本操作（视频时长：5分30秒，操

作练习：4分钟）

三、重/难点：

★转换成smartart之前，一定要将文本分级别。

★如何在学生制作PPT作品中运用所学的排版理念。

★如何根据自身需要设计出好看的形状。

课堂

完成案例素材中所有操作。

练习

小结

模仿并完成此封面。

II

作业

布置西咸新区洋东新城

及疑

难解

答

课后

反思

《计算机办公通用技术》・PPT课程

教师授课时间课时第七课时

课题第六章~第七章课型新授课

•使学生掌握如何利用形状的操作来制作PPT标题的技能。并学会运用到制作

自己的PPT作品当中。

•使学生了解全图型PPT的定义，学会全图型PPT的制作方法。

•让同学了解图片在PPT中的作用，同时掌握使用图片时常见的误区。学会用

教学

审美的眼光看待整体的PPTo

目标

•掌握如何对图片进行裁剪，同时学会较为复杂的裁剪功能。制作出自己需要

PPT图片。

•要求学生学会设置图片的形状格式，为图片加特效，制作出属于自己的图

片。

教学

说明备注

环节

视频：6-2形状与图示：实战操作、6-3全图型PPT、7-1

教学图片传奇之理念分享、7-2图片的裁剪、7-3图片的

准备特效

素材：案例操作素材、模拟考试系统

授课时间：45分钟

视频时长一约27分钟

操作练习一约10分钟

一、导入（约5分钟）

本节课以欣赏和操作相结合，既有鉴赏部分，也有操

作部分。在导入时可通过全图型PPT来引起学生的兴

趣为出发点。

教

二、教学过程（40分钟）

学

★6-2形状与图示：实战操作（视频时长：5分53秒，操

计教

作时长：4分钟）

划学

★6-3全图型PPT（视频时长：7分钟，不需要操作）

内

★7-1图片传奇之理念分享（视频时长：7分钟，不需要

容

操作）

★7・2图片的裁剪（视频时长：3分32秒，操作时长：3

分钟）

★7-3图片的特效（视频时长：3分58秒，操作时长：3

分钟）

三、重/难点：

★如何添加蒙版。

★如何从宏观的角度理解全图型PPTo

★在去除图片背景的时候，选取的图片一定要高清。

课堂

完成案例素材中所有操作。

练习

小结

1、为以下幻灯片添加蒙版。图为添加蒙版前与添加蒙版后

效果。

作业

布置

及疑作业须提交

难解

答

2、任选一张图片，通过裁剪和为图片添加特效，设计属

于自己的图片。

课后

反思

《计算机办公通用技术》・PPT课程

教师授课时间课时第八课时

课题第七章~第八章课型新授课

•使学生掌握图片在PPT中的实际处理和运用技巧，丰富学生的设计思维能

力。

•使学生熟悉打破式的设计意图，拓宽学生的设计理念，使学生对设计有更深

的理解。

教学

•使学生掌握如何将PPT导成图片格式，防止使用PPT时出现打不开等情况的

目标

发生。

•使学生掌握PPT页面之间的切换操作，让学生能够制作出自动切换的PPTo

•使学生掌握在PPT中插入音频的基本操作，并能根据自己的需要制作带有音

乐的PPTo

教学

说明备注

环节

视频：7-4图片实战操作、7-5有意的打破就是设计、8-1

教学

一键导出相册、8-2页面的切换、8-3插入音频

准备

素材：案例操作素材、模拟考试系统

授课时间:45分钟

视频时长一约21分钟

操作练习一约15分钟

一、导入（约5分钟）

简要讲解本节课所学内容，着重强调学生应把学到的

知识举一反三，运用到PPT中去。

教二、教学过程（40分钟）

学★7-4图片实战操作（视频时长：6分钟，操作时长：5分

教

计钟）

学

划★7-5有意的打破就是设计（视频时长：4分钟，不需要

内

操作）

容

★8-1一键导出相册（视频时长：3分钟，操作时长2分

钟）

★8-2页面的切换（视频时长：3分钟，操作时长：2分

钟）

★8-3插入音频（视频时长：4分38秒，操作时长：3分

钟）

三、重/难点：

★理解打破的设计以及打破时的原则。

★明白导成相册和PDF之间的区别。

课堂

完成案例素材中所有操作。

练习

小结

作业

布置

及疑无

难解

答

课后

反思

《计算机办公通用技术》・PPT课程

教师授课时间课时第九课时

课题第八章~第九章课型新授课

•使学生掌握在PPT中插入视频的基本操作，包括视频的样式设计，使学生能

够熟练在PPT中插入视频。

教学•使学生学会如何提取别人PPT中的素材，能够根据自己的需要去理解和剖析

目标一个PPT内的所有素材文件。

•要求学生掌握图片的综合处理技巧，可以根据要求制作出PPT所需要的图

片，增加幻灯片的设计感。

教学

说明备注

环节

视频：8-4插入视频、8-5另存为常用格式、8-6提取PPT

教学

的素材、9・1看脸时代

准备

素材：案例操作素材、模拟考试系统

授课时间:45分钟

视频时长一约20分钟

操作练习一约18分钟

一、导入（5分钟）

本节课的内容都是一些相对简单且实用的内容，可以

通过实用这个特点，吸引学生的兴趣，引入本节课的内容。

二、教学过程（40分钟）

★8-4插入视频（视频时长：2分17秒，操作时长：3分

教钟）

教学★8-5另存为常用格式（视频时长：2分21秒，操作时

学内长：2分22秒）

计容★8-6提取PPT的素材（视频时长：2分9秒，操作时长：

划2分钟）

★9-1看脸时代（视频时长：11分16秒，操作时长：5分

钟）

三、重/难点：

★如何根据自己的需要使用不同方式保存PPT。

★在提取素材时要注意把需要素材的PPt重命名，扩展

名要改成RAP（压缩文件的格式）

★如何利用布尔运算制作出需要的图形。

课堂

完成案例素材中所有操作。

练习

小结

作业

布置

及疑任选一份PPT,提取里面所有的素材。不需要提交

难解

答

课后

反思

《计算机办公通用技术》・PPT课程

教师授课时间课时第十课时

课题第九章课型新授课

•使学生学会利用文本内容的从属关系、并列关系对文字进行排版。根据文本

的不同选择不同的排版方式，提升学生的文字处理能力。

教学

•使学生将文字和图片排版的技巧结合起来，制作出图文结合的幻灯片。

目标

•掌握PPT排版中的对比、重复、对齐、亲密原则，拓宽学生的思维和视野，

让学生提高自身的审美能力。

教学

说明备注

环节

视频：9-2文字排版、9-3图文混排、9-4四大排版设计原

教学

则

准备

素材：案例操作素材

授课时间:45分钟

视频时长一30分钟

操作练习一本课时不需要练习

一、导入（5分钟）

本课时为鉴赏课时，主要鉴赏在进行PPT排版中的各

种问题，通过案例与理论相结合，让学生深刻理解排

版中的各大原则。

教

教学二、教学过程（40分钟）

学内★9-2文字排版（视频时长：9分钟，不需要操作）

计容★9-3图文混排（视频时长：8分钟，不需要操作）

划★9-4四大排版设计原则（视频时间：12分钟，不需要操

作）

三、重/潼点

★在选择时需要根据具体情况进行分析，文本、图标、

引导线、形状等幻灯片要素可以更加便捷的区分个部

分内容，并可以提升幻灯片整体的设计感。

★如何将四大排版原则运用到制作PPT中去。

课堂

完成案例素材中所有操作。

练习

小结

作业

布置

及疑无

难解

答

课后

反思

《计算机办公通用技术》・PPT课程

教师授课时间课时第十一课时

课题第十章课型新授课

•使学生掌握通过文字处理的技巧，来创作出属于自己的文字云介绍。并能够

教学运用到PPT制作中。

目标•使学生掌握不同类型的表格都要它本身的特点和优势，我们在日常办公中要

根据场合的不同来使用不同类型的表格，将制作表格运用到PPT中去。

教学

说明备注

环节

教学视频：10」文字云、10-2优秀图表的使用（上）（下）

准备素材：案例操作素材

授课时间:45分钟

视频时长——约35分钟

操作练习一10分钟10-1文字云

需要登录一

一、导入（约5分钟）个文字云网

先给学生分享文字云的一些图片，吸引他们的兴趣，站进行操

然后再传授文字云的制作方法。作，许多机

教

房电脑会出

学

二、教学过程（40分钟）现网站卡顿

内

★10-1文字云（视频时长：11分钟，不需要操作）和无法打开

容

教★10-2优秀图表的使用（上）（下）（视频时长24分网站情况，

钟，操作时长：分钟）故根据实际

学8

情况选择是

计

划三、重/难点：否当堂噪

★掌握文字云的具体操作步骤。作。

★不同类型的表格都要它本身的特点和优势，我们在日

常办公中要根据场合的不同来使用不同类型的表格。

课堂

完成案例素材中所有操作。

练习

小结

作业

布置

及疑课后创造一个属于自己的文字云海报。例如以下文字云：作业须提交

难解

答

课后

反思

《计算机办公通用技术》・PPT课程

教师授课时间课时第十二课时

课题第十一章课型新授课

•使学生了解配色的原理和原则，掌握各种色彩组合的效果，并能够根据自己

教学

的需要使用色彩制作幻灯片。

目标

•使学生理解高桥流的定义和由来，拓宽学生的视野。

教学

说明备注

环节

教学视频：11-1配色技法（上、下）、11-3高桥流

准备素材：案例操作素材

授课时间:45分钟

视频时长一约30分钟

操作练习一约10分钟

一、导入（5分钟）

通过讲解配色在PPT中的重要作用引出本节课，也可

教通过一些反面例子（配色不当导致PPT丑）引出。

学

内二、教学过程（40分钟）

容★11-1配色技法（上、下）（视频时间：约20分钟，操

作时间：8分钟）

★11-3高桥流（视频时间：约9分钟,不需要操作）

教

三、重/难点：

学

★掌握配色的规则，明白主色、辅色和点缀色的用法。

计

★理解高桥流的特点及来源。

划

课堂

完成案例素材中所有操作。

练习

小结

作业

布置

及疑无

难解

答

课后

反思

《计算机办公通用技术》・PPT课程

教师授课时间课时第十三课时

课题第十一章课型新授课

•使学生了解各种在幻灯片中的设计理念，明白设计原则才是PPT的灵魂，并

教学

能够熟悉应用各种各样的设计理念。

目标

•使学生了解PPT未来设计的趋势，掌握PPT未来设计的风格和技巧

教学

说明备注

环节

教学视频：114再提设计理念、11-5未来PPT的设计趋势

准备素材：不需要

授课时间:45分钟

视频时长一约38分钟

操作练习一不需要操作

一、导入（约5分钟）

设计是幻灯片的灵魂，设计风格决定了整个PPT的效

果。本节视频主要以赏析为主，给学生带来各种各样的设计

教

理念。

学

内

二、教学过程（约40分钟）

容

★11・4再提设计理念（视频时长：21分钟，不需要操作）

★11-5未来PPT的设计趋势（视频时长：14分钟，不需

要操作）

教

学

三、重/难点：

计

★如何灵活运用学习的设计理念。

划

★明白简约的PPT设计如何吸引受众目光的内涵。

课堂

完成案例素材中所有操作。

练习

小结

作业

布置

及疑无

难解

答

课后

反思

《计算机办公通用技术》・PPT课程

教师授课时间课时第十四课时

课题第十二章课型新授课

•使学生学会系统的总结之前学习的内容，并对动画制作部分有一个初步的了

解。

教学

•使学生了解几个关于搜寻动画作品的网站，学会欣赏动画。

目标

•使学生掌握动画选项卡的各个操作的基本功能，了解一个动画是如何构成

的。懂得如何制作基础的动画。

教学

说明备注

环节

视频：12」动画传奇准备、12-2动画灵感的收集、12-3动

教学

画基础操作

准备

素材：案例操作素材、模拟考试系统

授课时间:45分钟

视频时长一约25分钟

操作练习一约15分钟

一、导入（约5分钟）

动画是PPT的灵魂，也是PPT最难学的一部分，更是

最能发挥想象力和创造力的一部分，应启示学生要好

好看，认真学。

教

教学二、教学过程（40分钟）

学内★12・1动画传奇准备（视频时长约5分钟，不需要操作）

计容★12-2动画灵感的收集（视频时长约5分钟，不需要操

划作）

★12-3动画基础操作（上、下）（视频时长约15分钟，

操作时间约10分钟）

三、重/难点：

★在欣赏别人的动画时，自己也要思考如何制作。

★在设置进入和退出动画时每个进入退出动画都能选

择进入和退出的方式。

课堂

完成案例素材中所有操作。

练习

小结

作业

布置

及疑无

难解

答

课后

反思

《计算机办公通用技术》・PPT课程

教师授课时间课时第十五课时

课题第十二章课型新授课

•使学生明白翻转动画的定义和特点，学会灵活运用翻转动画来制作幻灯片。

•使学生了解轮子动画的特性和使用方法，能在自己的幻灯片中根据需要添加

教学轮子动画。

目标•使学生了解直线路径动画的操作步骤和定义，能够自主的设计直线动画。

•使学生能够了解自定义路径动画的操作步骤，掌握操作的细节，能够自主设

计幻灯片中的自定义路径动画。

教学

说明备注

环节

视频：124翻转动画及延迟、12-5轮子动画、12-6直线路

教学

径动画、12-7自定义路径动画

准备

素材：案例操作素材

授课时间:45分钟

视频时长一约27分钟

操作练习一约15分钟

一、导入（3分钟）

本节课将开始具体学习不同类型的动画操作，请引导

同学们认真看不要错过细节。

二、教学过程（40分钟）

★12-4翻转动画及延迟（视频时长：约6分钟，操作时

教长：4分钟）

教

学★12-5轮子动画（视频时长：约5分钟，操作时长：3分

学内钟）

计容★12-6直线路径动画（视频时长：约8分钟，操作时长：

划约4分钟）

★12-7自定义路径动画（视频时长约8分钟，操作时长

约4分钟）

三、重/难点：

★动画刷的运用提高我们的效率。

★注意要使轮子动画在放映完后消失要选择播放后隐

藏的选项。

★在制作时通过Shift键加鼠标可以轻微调整对象。

课堂

完成案例素材中所有操作。

练习

小结

作业

布置

及疑无

难解

答

课后

反思

《计算机办公通用技术》・PPT课程

教师授课时间课时第十六课时

课题第十二章课型新授课

•使学生了解组合动画的操作步骤，掌握各种动画之间的组合效果，制作出自

己幻灯片的组合动画。

•使学生掌握图片淡出动画的操作步骤，学会将布尔运算和淡出动画综合运

教学用，结合起来制作幻灯片。

目标•使学生了解缩放动画的操作步骤，明白缩放动画运用的场景，学会在幻灯片

制作中合理使用缩放动画。

•使学生掌握陀螺旋动画的添加方法，以及如何把陀螺旋动画组合起来，做成

炫酷的动画效果。

教学

说明备注

环节

视频：12-8陀螺旋动画、12-9图片动画之缩放、12-10图

教学

片淡出动画及布尔运算、12-11组合动画

准备

素材：案例操作素材

授课时间:45分钟

视频时长一约30分钟

操作练习一约10分钟

一、导入（2分钟）

本节课继续学习其他动画类型，直接导入即可。

二、教学过程（40分钟）

教★12-8陀螺旋动画（视频时长：10分钟，操作练习：5分

教学钟）

学

内★12-9图片动画之缩放（视频时长：5分钟，操作练习：

计

容3分钟）

划

★12-10图片淡出动画及布尔运算（视频时长：5分钟，

操作练习：3分钟）

★12-11组合动画（视频时长：5分钟，操作练习：3分

钟）

三、重/难点：

★幻灯片元素较多时需要使用选择窗格。

★在操作案例时，记得把动画选项选择从上一项开始。

课堂

完成案例素材中所有操作。

练习

小结

作业

布置

及疑无

难解

答

课后

反思

《计算机办公通用技术》・PPT课程

教师授课时间