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文档简介

---年7月16日沈阳市和平区合同制教师公开招聘考试（教育理论综合知识）真题试卷一、考试说明1.考试时间：[具体时间]2.考试方式：闭卷、笔试3.试卷结构：分为客观题和主观题，其中客观题包括选择题、判断题等，主观题包括简答题、论述题、案例分析题等。4.考试内容：教育理论综合知识，包括教育学、心理学、教育法律法规、教育教学论等。二、试题（一）选择题1.教育的本质属性是（）。A.育人B.传递文化C.培养人才D.提高国民素质2.提出"教育即生长""教育即生活""教育即经验的不断改造"的教育家是（）。A.卢梭B.杜威C.陶行知D.福禄贝尔3.课程目标的依据有三个方面，即对学生的研究、对社会的研究和（）。A.对教育的研究B.对经济的研究C.对学科的研究D.对教材的研究4.学校教育与生产劳动相脱离始于（）。A.原始社会B.奴隶社会C.封建社会D.资本主义社会5.新课程改革的理论基础是（）。A.多元智能理论B.建构主义理论C.行为主义理论D.认知主义理论（二）判断题1.教育是人类社会特有的一种社会现象，在其他动物界中没有教育。（）2.教育的个体功能与社会功能是背道而驰的，强调教育的个体功能会削弱教育的社会功能。（）3.教育目的是教育的根本性问题，对一切教育工作具有指导意义。（）4.生产力发展水平决定着教育的规模和速度，制约着教育结构的变化、教育的内容和手段。（）5.新课程改革强调课程内容要密切关注学生兴趣和生活经验，并不意味着可以忽略间接经验的学习。（）（三）简答题1.简述教育的文化功能。2.简述教师的专业素养。3.简述教学过程的基本规律。4.简述新课程改革的具体目标。5.简述德育过程的基本规律。（四）论述题1.论述教育与生产力的相互关系。2.论述如何促进学生的学习迁移。（五）案例分析题1.某教师在教《我的战友邱少云》一课时，设计了这样一个问题："邱少云在火海中一动不动，你是怎么想的？"学生们纷纷举手发言。有的说："邱少云真勇敢，他为了战斗的胜利，宁愿牺牲自己。"有的说："邱少云太傻了，为什么不滚进旁边的水沟里呢？"问题：（1）该教师的提问方式有什么问题？（2）如果你是这位教师，你会怎么提问？2.某教师在教授《分数的基本性质》一课时，设计了以下教学过程：（1）复习旧知：让学生回忆分数的意义和分数与除法的关系。（2）引入新课：通过实例引入分数的基本性质，如\(\frac{2}{3}\)、\(\frac{4}{6}\)、\(\frac{6}{9}\)三个分数，让学生比较它们的大小。（3）探究规律：让学生观察这三个分数的分子和分母的变化规律，引导学生发现分数的基本性质。（4）巩固练习：让学生完成一些练习，巩固所学的知识。（5）课堂小结：让学生总结本节课的内容，强调分数的基本性质的应用。问题：（1）该教师的教学过程有什么

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