口腔卫生健康宣教课件

口腔医疗保健ppt口腔卫生宣教202X年XX月XX日汇报人：xxxOralhealthmission目录口腔卫生宣教含义01COMPANY具体的操作方法04如何获得口腔健康02为什么要进行口腔卫生教育03口腔卫生宣教含义Implicationsoforalhealtheducation01用浅显易懂的方式使患者教会患者正确的保持口腔卫生的方法,使患者能保持口腔卫生，保持疗效了解口腔卫生的重要性，了解良好的口腔卫生习惯在龋病、牙周病发病、预防、治疗及疗效维护中的作用和地位调动患者的积极性和主动性，主动配合治疗及疗效的维护ABC如何获得口腔健康Howtogetgoodoralhealth02医务工作者个人社会健康教育者和治疗者健康时尚行政干预舆论导向提供合格的保健品为什么要进行口腔卫生教育Whyoralhealtheducation03菌斑是牙周疾病的始动因素，一种细菌性生物膜整体生存的生态群体，不同于悬浮的单个细菌存在一定的结构软而未矿化的细菌群体能抵抗宿主的防御功能、抗生素等的杀灭作用与附着面有一定的结合力，不易被水冲去或被漱掉1.由牙周疾病发病的特点决定的软而未矿化的细菌群体存在一定的结构整体生存的生态群体，不同于悬浮的单个细菌与附着面有一定的结合力，不易被水冲去或被漱掉能抵抗宿主的防御功能、抗生素等的杀灭作用2.个体的可操作性牙周组织中的感染通常为慢性过程，为预防和控制牙周疾病提供了契机。菌斑不断形成，需要一生中每天坚持彻底地控制20天左右菌斑中细菌量和种类达到最多，致病力强2天约有50%的矿化12天已有60—90%的矿化洁净牙面1小时内可检测到菌斑的形成3.牙周治疗和疗效长期维持的需要治疗的目标：追求长期稳定的疗效系统治疗后不能有效的控制菌斑、定期复查，疗效很难维持实验组23个月复查（OHI,SPT)无牙龈炎，无进一步AL对照组每年复查（对症治疗）龈炎，进一步AL无牙龈炎，无进一步AL龈炎，进一步ALLindhe（1978）：维护期内观察3年具体的操作方法Specificoperationmethod041.菌斑控制a.机械法刷牙、使用牙线、牙签及牙间隙刷的目的和正确操作方法b.化学法控制菌斑含漱液,辅助作用c.特殊人群的菌斑控制菌斑百分率=有菌斑的牙面数总受检牙面数×100%菌斑显示剂2.刷牙水平颤动法（Bass法）牙刷选择软毛牙刷，刷毛末端圆钝优点：保护牙周组织，利于清除龈沟附近和邻间隙处的菌斑近远中方向水平颤动4~5次，牙刷移动仅约1mm左右竖转动法（Rolling法）适合牙龈退缩者，软毛或中等硬度的牙刷1.刷毛与牙齿长轴平行，毛端指向牙龈，加压，使刷毛与牙齿长轴45度角2.转动牙刷，使刷毛由牙龈缘刷向合方。3.每个部位转刷5~6次，然后移动牙刷位置。两者综合运用，可取得较好的效果3.牙线的使用取一段长约20cm左右的牙线，两端打结或缠在两中指上，食指和拇指绷紧牙线，留出2~3cm的距离。将牙线紧贴并呈“C”型包绕一侧牙面颈部，将邻面菌斑“刮除”。再将牙线绕至另一牙邻面，然后将牙线从切（合）方取出。将牙线放在两个邻牙之间，拉锯状移动，使牙线轻轻通过接触区。同样的方法依次将全口的牙邻面菌斑去净。每清除完一个区域的菌斑后，用清水漱口，漱净“刮下”的菌斑。03010204024.牙签的使用目的清除牙齿邻面的菌斑但适用于龈乳头退缩明显、牙间隙较大者，以及根分叉病变内菌斑的清除。用具应选择光滑无毛刺、木质、圆形或横断面为三角形而尖端略细的牙签。方法将牙签放入牙间隙或根分叉处，将侧面紧贴牙面或根面，做颊舌向移动，清除菌斑。5.牙间隙刷牙齿邻面外形不规则01根面为凹面02根分叉处菌斑清除03随着年龄增加，健康牙周组织也有缓慢而微小的附着丧失：0.17mm/10年70岁时牙周组织的退缩仅为0.5mm因此