中考语文专题复习十六 记叙文阅读：叙事散文：挚爱亲情

一、（2017·山东聊城）香椿的味道李红霞①乡下老家，有许多野生的香椿树，一年一年滋生繁衍，零零散散地点缀满了乡村的各个角落。当然，最好能长在自家房前屋后，那样就可以整日看着香椿芽由小变大，然后近水楼台先摘先尝了。当春风温暖地让我彻底脱去冬衣的时候，那香椿也就该发芽了。我最爱吃香椿，总是一天三遍地看着房角那棵香椿树发呆，真想早日拿着钩子扒下嫩嫩的芽子吃个够。可我急，树不急，整日挺着干枯的枝桠在蓝天中显着它的沧桑与稳重，迟迟不吐芳香。②一个灿烂的午后，忽然在和风中嗅到了丝丝清香。迫不及待地跑到树下，踮着脚尖，寻找蓝天中闪出的那些暗红。找到了!一簇簇短短的芽子，不知何时已经在干瘪的枝尖绽开了笑脸，从高至低，错错落落地像是给这位老者扎上了晃动的蝴蝶结，将积蕴一冬的热情完美释放在这个春天里了。那嫩嫩的芽子，被阳光穿透成靓丽的紫红，闪着淡淡的油光，在湛蓝作为底色的映衬下，显得格外耀眼、温情，一时间觉得香椿芽就是春天，春天就只有香椿芽。③春风催荣了万物。不出几日，香椿芽已经长成了小丫头的冲天小辫。竖在房角的长杆终于派上了用场。用铁丝弯成一个钩，绑在长杆上，就可以去扒那些垂涎已久的香椿了。站在房顶，长长地举起杆子，将那些可爱的芽子引入铁钩里，然后猛地一拧杆把儿，只听脆脆地“叭”一声，一簇香椿就应声飘落了下来。不一会儿，香椿已散落一地。④于是，便怀抱这些香椿，吵着让母亲给我炸“香椿鱼儿”吃。母亲先是把这些香椿一片叶子、一片叶子地择好、码好，然后洗净，放在盆里用温水加盐腌一下。这时，母亲就可以腾出手来准备面糊了。在碗里打两个鸡蛋，放入适量的面粉和水，搅匀，直至能在筷子上拉出丝。烧开油，取出腌好的香椿在面糊里裹一下，迅速放入滚烫的油锅里，只听“吱啦”一声，那个裹了面糊的香椿，顿时翻滚着膨胀起来，成了焦黄颜色。⑤一直站在旁边的我，早已被锅里的香椿鱼儿惹得大咽口水了。一出锅，就用手抓起来吃，烫得我直跺脚摇手。母亲乐了，拿出碗盛好递给我。我便乖乖地坐在灶前，稀溜稀溜地吃到肚圆，抹一把嘴上的油，跑着玩去了。等回来，又会吃上一大碗。⑥一茬一茬的香椿吃下来，夏天已近，香椿已不能用来炸着吃了，我对香椿的热情也淡了下来。可母亲却去摘那些稍微嫩一些的叶子，切碎，晒在太阳底下，说是晒干后还可以吃。我不信，这怎么吃。炎炎夏日，母亲便取出那些干香椿，放在锅里用油炸一下，然后拌在黄瓜丝里，放上醋，浇在凉水浸过的面条上，一碗清凉喷香的凉面吃过，夏日的炎热一下子就在香椿的清香里消失了。这种干香椿只要保存得好，可以吃一年，直到又吃上那暗红的嫩芽。⑦母亲知道我爱吃香椿，因此总是在春天里给我带来嫩香椿芽，有的嫩到可惜，可母亲却说这样的才好吃；过几天又会捎来一大包干香椿，于是我就一年都能吃到香椿了。生日长寿面里，浇上油炸香椿，那味道真是特别透了，让我再一次感受到了珍藏在香椿里的春天的味道。(选自《人民周刊》2017年第5期，有改动)16．文章围绕“香椿”写了盼香椿、、炸香椿、四部分内容，充满浓浓的生活气息。(2分)答案：扒香椿吃香椿【解析】本题考查对文章段落的划分和总结能力。文章以香椿为线索，写出了香椿给作者带来的乐趣和享受。第一部分是第①段：盼香椿；第二部分是第②段——③段：扒香椿；第三部分是第④段：炸香椿；第四部分是第⑤段——⑦段：吃香椿。做这种题，横线上所概括的内容，在形式上要依据试题给出的例子，比如“盼香椿”结构上为三个字，是动宾式短语；内容上也要包含线索“香椿”，把每部分的主要内容再以一个动词展现出即可。17．从修辞手法(任选一种)的角度，赏析第②段中的画线句。(4分)答案：示例一：运用拟人的修辞手法，赋予香椿芽人的情感，生动形象地写出了香椿芽在枝尖绽放时的勃勃生机，表现了作者看到香椿发芽时愉快的心情。示例二：运用比喻的修辞手法，把香椿树比作老者，把香椿芽比作蝴蝶结，生动形象地写出了香椿芽初绽时的美丽，表现了作者看到香椿发芽时愉快的心情。【解析】本题考查语言赏析能力。题目已经明确要求从修辞的角度进行赏析，“绽开了笑脸”“扎上了晃动的蝴蝶结”“热情完美释放”这些内容表明句子采用了拟人的修辞；“这位老者”则是借喻的修辞，把香椿树比作老者。然后就要分析修辞的作用了，要按照“生动形象地表现了事物的什么特点+作者情感”的形式进行赏析。18．第④段描写母亲炸“香椿鱼儿”的一系列动作，有怎样的表达效果?(3分)答案：生动传神(描写细腻)，表现了母亲技艺娴熟(做事利落、勤劳能干)。【解析】本题考查动作描写的作用。第④段具体描写了“香椿鱼儿”的制作过程，具体分为三个步骤，即香椿叶的清洗腌制、面糊的制作、裹面油炸。三个步骤，作者都运用了大量的动词进行了细致的描写，回答此题要落脚在两点：一是大量动词的运用使描写很细腻；二是从这些描写能概括出母亲的某些特点或品质，比如做事麻利、炸“香椿鱼儿”的手艺娴熟等。19．第⑦段在全文中有什么作用?(4分)答案：照应题目(前文)，深化主题。【解析】本题考查段落的作用。散文最后一段的作用一般有以下几点：总结全文、画龙点睛、升华主旨、前后呼应、深化主题等。本文中的第⑦段中有几个很关键的句子：“那味道真是特别透了，让我再一次感受到了珍藏在香椿里的春天的味道”，这句话特别提到了香椿的味道，这就照应了文章的题目。另外文章的主题是通过写自己一年四季都能吃上香椿这件事，表达出对母亲的感激热爱之情。本段中母亲在春季让我吃上嫩春芽、其他季节让我吃上干香椿，这香椿里面饱含着深深的母爱之情，让读者也从中感受到这种母爱的真挚伟大，所以这最后一段很好地深化了文章的主旨。20．谈谈你对“香椿的味道”的理解。(3分)答案：香椿本身的味道、母爱的温暖、童年的快乐、春天的味道。【解析】本题考查对文章题目含义的理解能力。这里的含义有两层，一层是表面含义，即香椿本身的香味，这层含义较浅显，容易领悟；另一层是深层含义，这需要深入到文字的底层，挖掘其中包含的情感含义，由文章可知，作者写香椿是从童年写到成人的现在，所以这个“味道”中还包含着对母爱、快乐、春天等复杂的情感因素，回答时一定要考虑全面。21．生活有百味，哪一种“味道”让你印象深刻呢?说一说原因。(4分)答案：示例一：红烧肉的味道。红烧肉是爸爸的拿手好菜，但他在外地工作不能经常回家，每次回家都给我做香喷喷的红烧肉，那里面有父亲的味道。示例二：眼泪的味道。眼泪中不只有苦涩与悲伤，它是经历风雨与挫折的见证，让我更加自信坚强。【解析】本题考查阅读拓展能力。可以根据自己的生活体验，选取自己最熟悉的一种味道来说出内心的感悟，这种味道可以是具体的美食的味道，但也应该像“香椿的味道”一样，感悟出其中包含的情感之味。也可以是抽象的味道，比如失败、痛苦、幸福等，要点出这种味道具体带给了你怎样的生活体验，让你收获了什么。二、（2017·湖南长沙）7.27.2栓在琴凳上的十年①我生长在大西北沙漠边缘的油田小镇。妈妈做出“一定要让女儿学钢琴”这个决定的那年，我才4岁半，坐在小课桌前，脚还踩不到地面。妈妈和爸爸月工资加在一起也就两三百元。家里存款两三千，而一架钢琴怎么说也要近万元。②钢琴搬回家的场景我还记得。正是春夏之交，爸爸和他七八个年轻的朋友把一个巨大的、沉重的、被严严实实包裹的大家伙抬上三楼。小小的家里围了很多人，包裹层层打开，黑色的钢琴在阳光下明晃晃的。③妈妈像是对着全世界宣布:“贝贝，这是你5岁的生日礼物。你以后要好好学，听见没?”④“嗯!”我怯弱的回答。⑤后来我明白，永远不要轻易答应自己完全不了解的事情，尤其自己还懵懂无知的时候。——即使当时明白又如何，我没有选择的权利。⑥随着钢琴搬进家门的是一些铁律:所有作业必须在下午放学前完成，每晚七点到九点固定练琴两小时，中途只能上厕所一次，喝水一次……⑦从钢琴进门到我初中毕业，妈妈每晚会坐在的旁边，从开始的音阶，到每一首曲子的每一个音阶和节拍，全程监督，几乎全年无休。重大考试和比赛前，练琴时间会尽可能延长。⑧“找个好老师，这太重要了!”身为高中老师的妈妈，从来就对此坚信不疑。可是小镇上会钢琴的成年人几乎没有，只能去银川。从小镇到银川单程近四个小时，道路坑坑洼洼，路两边是连天的戈壁，沿途几十里路程都不见人烟。晴天，尘土翻滚；雨天，泥泞不堪。⑨银川的钢琴课一周一次。周日凌晨，瘦小的妈妈常常把我驮在背上追赶去市里的公交车。遇到沙尘暴的时候，妈妈侧身护着我，母女俩紧紧相拥，像风中的两片树叶，飘摇在行选的路上。有时为了省钱，妈妈只买一个座位，客满的时候就一路抱着我。中午将近十二点到银川南门老汽车站，再坐3块钱的人力三轮车到文化街的歌舞团大院，下午四点原路返回，晚上到家早已天黑。路上耗去近八个小时，只为一个小时的“专业课”。⑩北方的冬天，滴水成冰，常常开始上课了，我的手仍像冻坏的胡萝卜。连钢琴老师都有些不忍，倒杯热水让这时寒风里来的母女俩先暖一暖。夏天好闷，母女俩昏昏沉沉地挤在公交车上，我满身都起了痱子。⑪每当拉着妈妈的手走在银川宽阔的马路上，我总是什么都想要，但到头来什么都没买。妈妈的理由不容置疑:“学费一次50块，还有吃饭、来回车费，我们要把成本控制在一次100块以内。”只有和钢琴相关的，妈妈才会额外通融。⑫伴随琴声的欢笑声寥寥无几，似乎这件“高贵”的兴趣爱好无法让任何一个人从中获得“轻松”与“喜乐”。因为学琴的成本太高了，练琴就需要加倍努力。常常伴随的是抽泣声和严厉的训斥声。被撕过琴谱，被打红过手，还有几次被拉下琴凳……⑬每次回想栓在琴凳上的十年，辛酸和痛苦溢满全部的记忆。后来经历了很多事情之后，我才明白哪有什么东西是可以轻松获得的呢?⑭十年，周而复始，一直到我考完业余十级。忽然有一天，钢琴老师在妈妈数次征询意见之后，明确地说:“这孩子不适合搞钢琴专业!”⑮我的手太小，即便付出比正常孩子多达数倍的努力，同样的曲子我依旧弹得非常吃力，这是我的“硬伤”。妈妈一直忽略了这一点，最终我偏离了她的规划——上音乐学院附中、考北京或者上海音乐学院钢琴表演系。我在妈妈的失望中“仓皇”地读了高中。我终于如释重负，好想获得了新生一般。⑯后来，每当有人问我“你喜欢弹琴吗”，“喜欢”这个答案就只是说给你妈妈听的。⑰但是，生活就是这样，很多你认为无法化解的东西，岁月却将它轻易地化解了。在我意识不到的某一年的某一刻，我忽然和以前的生活和解了——“妈妈，学校钢琴比赛，我进复赛啦。”“妈妈，我在教会当了司琴。有人在教堂结婚，我弹了婚礼进行曲!”……⑱我无比感激童年所学习的每一首钢琴曲，这些乐曲和我在往后学习的文学、艺术、历史等彼此影响和融通；感激童年无数枯燥乏味的练习，这些技巧成为了我的肢体与记忆不可磨灭的一部分。⑲我数次想对妈妈说:这么多年过去，我明白，自己最终的收获，远比曾经付出的多。您虽然是一位“虎妈”，但我却要感谢您，是您让我成为一个更好的人!⑳话刚到嘴边，我就哽咽了。22.依据文章内容，填写下表。(共4分)【答案】①买钢琴，并宣布要“我”学钢琴②辛酸与痛苦⑧偏离规划，读高中④无比感激。【解析】本题考查内容的理解与概括，根据题干内容，先确定答题区域，再抓住关键词语概括即可。第①小题，可依据②③段中关键语句“钢琴搬回家”“你以后要好好学”来概括；第②小题可在第⑬段语句“每次回想栓在琴凳上的十年，辛酸和痛苦溢满全部的记忆”中直接找到答案；第③小题主要抓住第⑮段中“最终我偏离了她的规划”“读了高中”等词句概括；第④小题可抓住第⑱段中语句“我无比感激童年所学习的每一首钢琴曲”直接找到答案。23.根据要求，完成下列题目。(共6分)(1)结合文意，说说标题“拴在琴凳上的十年”的含义。(3分)【答案】①十年来“我”学钢琴被规划、被迫的；②“我”十年的练琴时光充满了辛酸与痛苦；③曾经枯燥、乏味的练习得到的技巧最终成为了我肢体与记忆不可磨灭的一部分。【解析】本题考查标题的含义，标题的含义主要从字面含义和深层含义两方面考虑，本题可抓住“拴”字理解。依据⑥⑦两段内容，可见“我”学钢琴是被迫的；同时，抓住两个关键语句理解其深层含义，“从钢琴每次回想栓在琴凳上的十年，辛酸和痛苦溢满全部的记忆”“感激童年无数枯燥乏味的练习，这些技巧成为了我的肢体与记忆不可磨灭的一部分”。(2)请从修辞的角度赏析第⑨自然段画线的句子。(3分)遇到沙尘暴的时候，妈妈侧身护着我，母女俩紧紧相拥，像风中的两片树叶，飘摇在行进的路上。【答案】运用比喻的修辞手法，将“遇到沙尘暴紧紧相依的母女俩”比作“风中的两片树叶”，生动形象地写出了母女俩艰难前行的情景，体现出我学钢琴的艰辛与妈妈的不易，表达出“我”对母亲的感激。【解析】本题考查语句赏析，题干中明确了从修辞的角度。首先要判断句子使用了什么修辞手法，再分析这个手法表现了什么内容，再看看有没有蕴含作用的思想情感。“像风中的两片树叶”显然是比喻，写出母女俩前行的艰难，进一步可见我学琴时的艰辛与妈妈陪同的不易，再联系上下文体会“对母亲感激”的情感。24.下列对文章有关内容的理解和分析，不正确的两项是()(4分)A.本文回忆了“我”十年学琴的一些往事，全文综合运用了记叙、描写、议论、抒情等多种表达方式。B.文章刻画了一个为了女儿的“兴趣”，辛苦奔波、甘于付出、严厉苛刻的母亲形象，而女儿对母亲始终充满怨恨。C.“伴随琴声的欢笑声寥寥无几”说明学琴这件事无论对我，还是对妈妈而言，都是很辛苦，很煎熬的一个过程。D.文句“我在妈妈的失望中‘仓皇’地读了高中”是指妈妈对我挣脱了她的束缚，主动地放弃“搞钢琴专业”的规划而感到失望。E.第⑧自然段着重描写了从油田小镇到银川那条每周学琴必经的道路，更好地烘托了“我”学琴路途中的艰辛。【答案】BD【解析】本题考查对内容的理解，将题目与文章内容一一对应分析，B项中“女儿对母亲始终充满怨恨”与文中“您虽然是一位‘虎妈’，但我却要感谢您，是您让我成为一个更好的人”的表意不相符合的；D项中“主动地放弃”与原文表意不相符合，因为钢琴老师“明确地说:‘这孩子不适合搞钢琴专’”后，我才放弃“搞钢琴专业”的规划的。25.请结合原文和“链接材料”，说说作者为什么把自己的母亲称为“虎妈”。你对“虎妈狼爸现象”有怎样的看法或感悟?(6分)【链接材料】社会有些父母被称为“虎妈”“狼爸”。他们教育孩子的方式是打骂兼备，常常备着藤条、鸡毛掸子，孩子背不出课文，打!作业做不好，打!不练琴，打!……一方面，这种教育方式受到很多人指责；另一方面，他们也确实“打”出过“一门三北大”的教育奇迹。这种现象被称为“虎妈狼爸现象”。【答案】示例:(1)①因为妈妈对我寄予了很大期望，确实曾经很严厉地监督、责罚“我”所以称她为“虎妈”；②隐含“我”对妈妈的感激。(2)看法一:我认为虎妈狼爸的教育方式在能够让孩子打好基础、提升的能力。文章中的“我”从小受到妈妈的严厉教育，培养了良好的音乐素养，为“我”以后将艺术、文学、历史融会贯通打下坚实基础:材料中也提到虎妈狼爸式的严厉教育能够出现教育奇迹，一家出现了三个清华北大生，因此虎妈狼爸式教育能让孩子养成良好的学习习惯，促进孩子更好地学习和成长。看法二:虎妈狼爸恨铁不成钢的做法可以理解，但是完全打打打的情况是不利于孩子身心健康发展的。文章中妈妈严厉的做法也曾给孩子带来了辛酸和痛苦，材料中一味打骂责备的方式给孩子们带来了不可磨灭的负面影响，不利于孩子的成长。因此，家长们在严格要求孩子的同时也应该注重孩子们的兴趣爱好，心理状态，这样才能更好的促进孩子的健康成长与稳步前进。感悟:虽然说有“一门三北大”的教育奇迹，但只是个例，材料中一味打骂责备的方式和文章中妈妈严厉的做法让孩子们感到辛酸和痛苦，不利于孩子的成长。因此，家长们在严格要求孩子的同时也应该结合孩子们的兴趣爱好，心理状态，用更加合理适宜的方式教育自己的孩子，这样才能更好的促进孩子的健康成长与稳步前进。【解析】本题考查对内容的理解及开放性思维能力。第一小问，要结合上文“妈妈每晚会坐在的旁边，从开始的音阶，到每一首曲子的每一个音阶和节拍，全程监督，几乎全年无休”“常常伴随的是抽泣声和严厉的训斥声”，分析妈妈对我严厉地监督与责罚；再结合第⑲段中“我却要感谢您，体会对妈妈的感激之情。第二小问，为开放性试题，看法和感悟任选一点谈即可，对“虎妈狼爸”的教育方式持肯定或否定的态度均可，一定要结合生活实际阐释理由。一定要观点明确，比如“我认为虎妈狼爸的教育方式在能够让孩子打好基础、提升的能力”或“虎妈狼爸恨铁不成钢的做法可以理解，但是完全打打打的情况是不利于孩子身心健康发展的”。切不可观点不清或阐述不明。谈感悟，可从“教育方式”“孩子兴趣、身心健康”等方面来谈。三、（2017·内蒙古呼和浩特）三颗枸杞豆(节选)程海星期日到了。我在村子里玩了整整一上午,觉得腻味透了。我多么想念我的小树林啊!多么想念我的可敬的三叔啊!下午的小树林静悄悄的,各种花儿、草儿，连那些爱吵闹的小山雀，也仿佛午睡了，一点儿声息也没有。他果然又在里边，斜躺在一堆野草上，显出十分衰弱的样子。他忽然站起来，走到我的身边，大大的眼睛闪露出笑意。我跟着他走到他刚才躺过的地方，坐了下来,忽然发现脚前的泥土上画满了各种各样奇怪的画儿：一座歪歪斜斜的塔，一堆松松散散的书，一株弯弯扭扭的树。这些画儿下面画了三个圆圆的“○”，好像滚动的铁环。“三叔,你画的是什么?”“画的都是三叔。”“可一点儿也不像你呀?”“像，很像!”他凄然一笑，指着塔说,“我小时想做一个建筑师，但又讨厌建筑学上那些个复杂的公式，就放弃了。这一摞书。是我第二个理想。想当一名著作等身的作家。写了几篇稿子。寄出去被退回来了。我又灰心丧气。不干这伤脑筋的事儿了。这一棵树。是我第三个理想。想当一名生物学家。后来又觉得生命的起源、遗传和变异、蛋白质的人工合成等问题竟是那么复杂和渺茫，我又沮丧了。第四个理想还没有建立，命运忽然对我说:‘算了吧，你该回老家了!’”“那些铁环是什么意思?”我悲伤地问。“这是我一生的成绩:三个○。”“那老师一定会批评你了。”“没有老师来批评我的。”他微微一笑，又说，“只有这些树叶、小草，还有那朵紫豆角花，好像在批评我，说我以前太粗心大意了，太不了解它们了。”我沉默了，抬头望他，不知为什么，他眼眶里滴下几滴泪水。这时，太阳快要西沉。透过林隙，我看见它像一个红色的车轮，就要滚进西边的山沟里去了。身边的三叔忽然喊道:“太阳!”接着，两只枯瘦的手向前伸去，仿佛要捉住它似的。“太阳能捉住吗?”我天真地问道。“能!能呀!我以前老是忘记了去捉它，让它在我头顶上溜走了几千次，上万次，我仍没有想到要捉住它!”“太阳里有火,一定很烫手吧?”我说。“是呵，有点烫手，,还得费点力气。但一把它捉到手，就变了，变成一个圆圆的金盘子，里面放满了五彩的宝石。太阳的光芒都是从这些五彩的宝石上放射出来的，所以才这么亮。”他忽然俯下身，用手捏住我的脸蛋。我疼得差点儿叫起来，他一点儿没有觉察到我的痛楚，口里喃喃地说:“这也是太阳？这也是太阳!”我一下站起来。逃跑了。秋天又来到了山沟。小树林的叶子变得殷红殷红。好像里边藏着一个发出红光的太阳。那位三叔像寻找太阳而不幸失败的夸父。已经躺在病床上不能起来了。临死时，好多亲友都去探望他，我的父亲和母亲也去了。我没有去，我怕再看见他那张凄楚、苍白的脸。但他似乎没有忘记我，托父亲给我捎回一件临别的赠礼———三颗红色枸杞豆，这也许是三叔留给我的最后一个谜语。但我这回把它猜出来了。它是生命告终的句号!是三个遗憾的“○”!但“○”也是一切事物的起点。于是，我从这三个“○”出发，勤奋地去追寻一，二，三……以至更复杂、更艰深的学问。当我成为植物学家后，爸爸以为这是他拳头惩罚的功劳。他的口头禅是:“猪羊怕杀，人怕打!”其实，他的拳头只能伤及我的皮肉，真正征服我的，是那三颗启示生命意义的枸杞豆。12.请根据选文内容，概括“三叔”在“我”心目中的形象。(4分)【答案】三叔是可敬的。他像寻找太阳而不幸失败的夸父一样。他用三颗枸杞豆向我启示了生命的意义。是他用自己的生命教育征服了我，使我勤奋追寻，奋发有为。【解析】本题考查人物形象的分析能力。从文中结尾“真正征服我的，是那三颗启示生命意义的枸杞豆”这句画龙点睛的句子可以看出，“我”对三叔是相当敬重的。三叔一生一事无成，但是他用自己的生命激励“我”，让“我”为了梦想要勤奋努力。13.文中画线句子使用的表达方式是和。(2分)【答案】记叙描写【解析】本题考查表达方式的辨别。基本的表达方式有记叙、描写、说明、抒情、议论。画线的句子其中“这时，太阳快要西沉”运用记叙的表达方式；“它像一个红色的车轮，就要滚进西边的山沟里去了”运用描写的表达方式。14.仔细阅读品味“我”与“三叔”关于“太阳”的对话，下面理解有误的一项是（）(2分)A.理想是人生的太阳，在生命赋予人的无数次机会中，抓住它，就是抓住了一个金盘子，人生会变得光明无比。B.抓住“太阳”，需要人对生命意义的觉悟，还需要费点力气。这是“三叔”对自己人生反省的收获。C.“这也是太阳？这也是太阳！”是“三叔”在人生困境中矛盾心理的体现，他巴不得自己同“我”一样。所以忘情地“捏住我的脸蛋”，全然不顾“我的痛楚”。D.“三叔”与“我”的对话，不仅有他对自己人生的懊悔遗憾，更是深深寄予着他对“我”的殷殷期盼。【答案】C【解析】本题考查对文章内容的理解。“这也是太阳？这也是太阳！”是三叔发现“我”的脸也是圆的，而且“我”的生命刚刚开始，有着无穷的希望，就像太阳一样。三叔提醒“我”也要追求属于自己“太阳”，而且坚持下去。所以答案C不正确。15.“但‘○’也是一切事物的起点。”作者对它在文中的结构安排别具匠心，请你说说这样安排的好处。(4分)【答案】这是一个转折句，有强调的作用。它独立成段，承上启下，凸现了强调的意味。在结构上增强了文章的逻辑力量，突出了三叔的遗憾使“我”生命觉醒，人生奋发的中心。【解析】本题考查文章结构作用的理解。“但”这个关联词提示，这个句子是个转折句，独立成段起到强调作用。同时在结构上起到了承上启下的过渡作用，在内容上照应上文的“它是生命告终的句号!是三个遗憾的‘○’!”，同时也引出下文“我”生命的觉醒，“我”从这三个“○”出发，勤奋地去追寻一，二，三……最终成为了植物学家。16.“三颗枸杞豆”使你对自己现今的学习生活有怎样的思考和启迪？将你的真情感悟简要写下来。(2分)【答案】示例：今天的学习生活压力多于乐趣，我常想逃避。“三颗枸杞豆”让我警醒逃避的结果就是人生“○”的记录，我要努力胜过这种逃避的心理，坚持梦想，努力奋斗，在学习上有长足的进步，收获一个美好的未来。【解析】本题考查学生对文章的感悟和发散思维的能力。一定要注意结合文章的内容分析，“三颗枸杞豆”就是三叔的三个梦想，因为他的不坚持，最后一事无成。这篇文章是在告诫我们，有了梦想就要勤奋努力，不能遇到困难就放弃。还要注意和自己的学习实际相结合。语句通畅即可。四、（2017·湖南郴州）思念一块月饼张金森①“花间一壶酒，独酌无相亲。举杯邀明月，对影成三人。”唐代诗仙李白这首诗是我非常喜欢的，他深刻地揭示了游子的心理感受，仿佛撕下了我心口的一块伤疤，隐隐作痛。②古人说：“明月千里寄相思。”月光如子弹般洒落，伤的却都是心灵。每到这个季节，思绪总是湿漉漉的。自打十八岁打起背包出来闯世界，平均两年回家一趟的频率，怎能解我焦渴的思念之苦？父爱母爱只能写在信笺里，流淌在无线电波里，滚烫在父母盼望的目光里。③在我老家扬州，中秋节这一天有祭拜月亮、祈求团圆的古老习俗。临近中秋，母亲就要张罗着买藕段、莲子、月饼、江米条、馓子、花生还有鸡蛋、斗香等，最好吃的就是镇上老师傅自制的月饼，月饼巴掌大小，厚厚的，甜甜的馅被一层层的皮包裹着，放在毛毡纸上,沁着一片片油渍,那香甜的滋味像痒痒挠，将我的馋虫勾起来，恨不得一把抢在手中，放入口中。④吃月饼的甜蜜回忆仿佛过日子一般，美好的一切总是会经历一番过程，一番铺垫，方才品味到幸福的滋味和内涵。每次母亲都将祭过月亮的月饼分给每人一块，并嘱咐我们兄弟俩，要细细吃，吃完就没了。所以，我每次将月饼切成四等份，每天吃一小块，其余的用纸包好藏在床头被窝里，有时睡醒了还拿出来看看。⑤记忆最深的是三十五年前，那时我九岁，我的月饼吃完了，放学回来,趁着母亲做饭的功夫，到处翻找母亲藏好的月饼，终于在一只木箱子里看到了。我迅速地盖上这个天大的秘密，悄悄盘算如何既不被发现又能满足那牵肠挂肚的欲望。晚上放学回家,父母上工还没回来,我迫不及待地打开箱子，诱人的月饼还躺在那儿，并深情地望着我，我下意识地咽了一口口水，肚肠子也配合地发出两声咕咕叫声。我冲动地把月饼拥入怀中，后觉不妥，小心翼翼取出来，掰开五分之一左右，然后包裹好放回原处。那时我想，要是母亲责问起来，就说是猫或者老鼠偷吃了。想到这儿，我为自己的小聪明窃喜。⑥大约过了两天，母亲让我到她房间里去，说要给我变个戏法。她缓慢地从箱子里拿出那块月饼，在我眼前一晃，欣喜地问:“这是什么？”我脸上火辣辣的，低着头，没敢抬头望。母亲打开纸包，盯着我看了看说：“吃吧，本来就是留给你的!”我的头埋得更低了，母亲什么也没问什么也没说，只是捡起散落在纸上的月饼屑子一粒粒放进嘴里。我掰开一半，说：“妈，你也吃。”母亲说：“我不爱吃沙甜的，还是皮好吃，又脆又酥。”⑦这块月饼我咀嚼了三十五年，慢慢体味到母亲那无私的宽容的爱，现在，当我的女儿面对一堆奇形怪状、五花八门的月饼，挑三拣四，甚至吃了一小半扔在一边时，我会拿过来，一粒一粒瓣开放到嘴里，让它一点一点地融化在岁月的记忆里。⑧又是一年秋风送爽时，又是一个花好月圆夜。对着如玉如银的朗朗明月，又想起那块圆圆的月饼，月光如水，流逝我不尽的思念；月光如织，维系我永久的牵挂。（选自《中国文化报》）21.文章围绕“月饼”主要写了哪几件事?请用简洁的语言加以概括。(3分)21.【答案】①吃月饼②偷月饼③思念月饼【解析】本题考查了概括事件的能力。先明确要求，概括围绕“月饼”写了几件事，文章围绕“月饼”记叙的段落是④－⑧段，④段回忆小时吃月饼，⑤⑥段回忆三十五年前偷月饼，⑦⑧写如今思月饼，用简洁的语言概括即可。22.请赏析第⑤段中划线的句子。(3分)我迫不及待地打开箱子，诱人的月饼还躺在那儿.并深情地望着我。22.【答案】示例:这个句子运用了拟人的修辞手法，用“躺”、“望”写出了“我”看见月饼还在的欣喜之情和“我”极想偷吃月饼的心理。【解析】本题考查赏析语言的能力，赏析时可从修辞、用词及表现手法等方面入手。划线句“躺”“深情地望”赋予月饼以人的思想性格，显然运用了拟人的修辞，我们可从修辞方面按“这句话运用了……的修辞手法，生动形象地写出了事物的XX特点，表达了作者……感情。”这一模式回答。“冲动地拥入怀中，小心翼翼”等词突出了作者见到月饼时的欣喜与急切之情。23.文中刻画了一位怎样的毋亲?请结合相关内容概括。(4分)23.【答案】文中刻画了一位爱孩子、有教育智慧、无私、宽容的母亲。相关内容:母亲分月饼给孩子，不责怪“我”偷吃月饼，捡月饼屑子，说自己不爱吃沙甜月饼等情节。【解析】本题考查把握人物形象的能力，要结合事件与刻画人物的方法进行分析。母亲分月饼，我“偷”吃月饼没有责怪，体现了母亲教子有方，对子女的爱与宽容；母亲捡月饼屑子，语言描写“我不爱吃沙甜的……”等内容体现了母亲的无私、宽容。24.一块让作者思念至深的香甜月饼，一个让朱自清泪流数次的肥胖背影，都让我们感受到父母深深的关爱。请比较本文作者和《背影》中的朱自清在文中所表达的情感的异同。(4分)24.【答案】相同点:两文作者都抒发了对父母的思念、牵挂和感激之情。不同点:《背影》一文中作者还抒发了对父亲的愧疚之情。【解析】本题考查把握文章主旨的能力，要结合两文的主旨回答。回忆所学《背影》内容，文中通过“背影”与“泪水”写出作者对父亲的感激、怀念之情，文中还表达了对当年认为父亲言行守旧，不理解父亲无微不至关怀的自责、愧疚之情。而选文通过对月饼体现了母亲对自己的关爱，作者对母亲的思念、感激之情，文中没有透露出愧疚与自责。五、（2017·山西）阅读下面的选文，完成第15题。总有些感恩有始无终待在家里的那几天，父亲的脸笑成了一朵花，我却犯了愁：一是连着几日，我都没有找到合适的养老院；二是我不知道怎样跟父亲提这样的事情。父亲似乎看出我的顾虑，一再追问，我被迫说出此番回来的目的。我说：“爸，我在北京的工作很稳定，没法回来陪你，但是，我的收入又不高，不能把你接到北京照顾，所以，我想帮你找家养老院，你在那里生活，我也会放心一些。”我极尽诚恳地说着这一切，但心里明白，只是借口而已。父亲听完，神情黯淡下去。虽然我知道他不会和我一起去北京，他肯定舍不得离开这个生活了一辈子的家，可如果真要待在家里，我难免又会心烦。毕竟这是一个生我养我的父亲，在他的生活快要不能自理的时候，我不允许自己不以为意。没想到，父亲回过神来，笑着说：“我觉得咱社区的那家就很好，我明天就搬过去。”那家养老院，我考察过，环境太差，我于心不忍。父亲固执地开始收拾一些生活用品，他一边收拾，一边喃喃自语：“去养老院好，去养老院好，去了，孩子也省心。”看着父亲在昏暗的灯光下佝偻的背影，我再也忍不住了，鼻子发酸，潸然泪下。是但很快，我就抹去腮边的泪水，生活让我只能这样选择。那个晚上，父亲的言语一直不多，他不停地将家里的物件翻翻这个，动动那个，一副极其舍不得又无奈的表情。我不忍看下去，早早回到自己的房间。那天晚上，我久久无法入睡，从门缝里钻进来的灯光告诉我，父亲也是一夜未眠。夜晚那么漫长，父亲的叹息声时不时地穿过厚厚的门板，冲击着我的耳膜。第二天一早，当我肿胀着双眼，出现在父亲的面前，他一脸快乐的表情，仿佛从来就没有伤感过，没有失落过。早餐是父亲做的，煎蛋、豆浆，还有热乎乎的包子。我一眼便认出那几个包子是原来上中学时，校门口那家的。我非常喜欢吃他们家的包子，后来上大学，偶尔回来，父亲一大早便骑上自行车，给我买回来。现在，父亲老了，骑不动车子，一定是早上赶了好远的路买回来的。父亲见我发愣，笑着说：“快吃，快吃，一会儿凉了，我早上晨练，专门用保温瓶给你带回来的。”最后，我把早点一扫而光。收拾完毕后，父亲最后一次检查家里。一路上，父亲一直走在前面，我看不到他的表情，但我能看到他的背影。想起年少时，父亲第一次送我上幼儿园的情形：他一直把我抱在怀里，直到进了幼儿园，才极其不舍地把我交给老师。初去的那几天，我总是哭闹。后来，父亲把我送到幼儿园，他一直站在幼儿园的栅栏门外头，看我在院子里玩耍。隔着栅栏门，看到父亲，我再无惧怕，玩得很开心。现在，我依然清晰地记得那时的感觉。每天放学，我都渴望父亲早些出现在幼儿园门口……而此刻，父亲像一个孩子，我把他送进养老院，他是否也会不适应，是否也会想着有一天，我会出现在养老院门口，接他回家。我再也忍不住了，泪如泉涌。正是眼前这个人，给了我一个家，陪着我渐渐长大。我从背后抱着父亲，开始觉得我是那样渺小、自私、卑鄙不堪。以前，父亲有我有家，后来，我离他越来越远，现在，我竟然让他连个家都没有。想到这里，我忍不住失声痛哭，父亲一直没有转过身，但我感觉到手背上有父亲掉落的泪。我哽咽着说：“爸，咱不去了，咱回家吧。”他拼命地点头。几天后，我带着父亲回了北京。我可以吃得差一点、穿得差一点，可是给了我生命、给了我家的这个男人，我再也不想让他受半点委屈。自此以后，我会在父亲身边，站成一棵树，开满一树感恩的花，花叶不败，感恩无终。15.佳作欣赏课上，晓琦同学饱满深情地朗读了《总有些感恩有始无终》，引得在场的同学纷纷落泪。文中画线句“去养老院好，去养老院好，去了，孩子也省心”，朴实的话语表现了父亲此时复杂的心情。请用第一人称，以父亲的口吻描写当时的心里活动。（5分）【答案】示例：我还真不想去养老院啊，我舍不得家，舍不得孩子……但是，我不去的话，孩子又不放心，他一个人在北京打拼已经很累了，还得牵挂在家的我……还是去吧。【解析】本题考查根据语境个性表达的能力。解答时先将题干句子还原到原文中，结合上文明确，“去养老院好，去养老院好，去了孩子也省心些”是父亲在我说出“我在北京的工作稳定了，所以没法回来陪你，但是我的收入又不高，又不能把你接到北京去”之后的决定，再联系下文“那个晚上，父亲的言语一直不多，他不停地把家里的物什么翻翻这个，动动那个，一幅极不舍得又无奈的表情”“父亲几乎也是一夜未眠”，即可明确父亲心理很矛盾，既不想去养老院，又不得不去养老院。之后用第一人称的口吻，把自己当做文中父亲，文从字顺表达矛盾斗争之后终下决心的心情。（2）此篇文章在材料选择、结构安排、语言表达、形象刻画、情感表达等方面都有亮点，请自选角度，写一段赏析性的文字。（10分）写作提示：①赏析时请避开文中画线句；②不少于100字。【答案】示例：两次流泪泪，流出心酸；泪，涌出愧疚。《总有一些感恩有始无终》的情感真挚，用两次流泪触动为人子女的我们的心底最柔软的的地方。第一次流泪是因为“我”看到父亲佝偻的身影，想到自己不能亲自照顾年迈的父亲，难过心酸。第二次流泪是因为想到父亲给“我”一个家和如山的爱，“我”却要将他送去养老院，愧疚难忍。泪水荡涤了迷雾，困难难不住亲情，让我们以亲情为翼，飞跃重重关隘！【审题指导】考生必须读懂题干，明白本题是赏析美文。首先读懂文章：文章写了“我”在打算送父亲去养老院过程中内心的几番纠结，中间穿插成长中父亲对自己的关爱有加，最终将父亲带到自己身边。“我”不是不孝顺，而是因现实生活的压力而要送父亲去养老院，点明“敬老、养老”社会普遍关注的这一问题。文章使用心理描写、动作描写、神态描写，情感真挚，引人共鸣。其次审清命题人提示：可以从材料选择、结构安排、语言表达、形象刻画、情感体现等方面选取一个方向来写，也可以二者结合起来写，还可以写其他收获。将文章与提示结合，即可从以下角度阐述写作：用心感悟亲情的美好，感恩父母；体会细节作用，学会抒发真情；分析父亲形象，理解父爱如山；使用插叙，使文章结构更紧凑。此外，还应该注意“字数不少于100字”这个要求，字数不能过少，也不能过多。书写规范，卷面整洁。六、（2017·浙江丽水）第一个告诉你下雪的人①有没有人告诉你，下雪了？②大片大片的雪花，像白色的羽毛从天空飘然落下。霎时间，山峦、田野、村庄、小路都陷入白色的忧郁。③可是对于孩子，这白色永远是快乐的。那是一场罕见的大雪，一夜之间就把村庄包装成了童话世界。童话世界里怎么少得了我们这些可爱的小精灵呢!④清晨起来，房门已经被大雪封住了，母亲正拿着一把小铁锹从门缝处一点一点把雪挖开，慢慢开辟出一条小路来。我和妹妹也陆续穿好了棉袄棉鞋，戴上了帽子手套，跑到院子里和母亲一起“扫雪”，那是最愉悦的劳动。与其说是在帮母亲，不如说是在给母亲添乱，母亲前脚刚扫出来的小道，我们打闹着，又把雪扬得到处都是．可是母亲并不恼，笑呵呵地看着我们，任凭我们在纯洁的雪里“胡作非为”。⑤树上、房顶、鸡舍、草棚，闪着亮晶晶的银光，在与红日的交相辉映中分外妖娆。⑥妹妹欢快地跳着，和我一起堆雪人．我们用瓶盖做眼睛，用红辣椒做鼻子，而我总怕小雪人会冷，心疼地把自己脖子上的红围巾摘下来给它围上。一会儿，我们的新伙伴就伫立在庭院里，真是可爱极了!这时，母亲已经做好了早饭，开个门缝对着我们高嘁：“吃饭啦……吃饭啦……”我和妹妹好像都没有听见，磨磨蹭蹭谁也不愿意回屋。广阔苍穹，母亲是见证这份快乐的唯一观众，望着她的两个白雪公主，母亲的微笑是甜的。⑦洁白的雪花舞动着我童年的快乐，也翩飞着我少年的轻狂。初三那年寒假，我和同学们约好去县城的书店买些参考书，早上临出门时母亲就叮嘱我穿那件厚一点的棉衣，可是少女的我是爱美的，怎么能把自己变成臃肿的面包?没想到从县城回来时就下起了大雪，汽车晚点了两个多小时，当我背着书包又冷又饿走回家时，看见母亲像一座白色的雕像立在门口，睫毛上沾满了霜白，似乎每眨一下眼睛似乎都能发出吧嗒吧嗒的声响。那天我吃饱喝足就有了精神，母亲却病倒了，高烧40℃。至今我都不知道母亲那天在家门口迎着风雪，望着我回来的方向站了多久。⑧多年以后，我也成为一位母亲。我的孩子和我一样热爱这北方的大雪。⑨春节，我带着孩子回老家。当我们像雪花一样从远方匆匆赶来，哒哒的马蹄声溅起一地飞雪，朵朵如花。那一天，村庄如故，母亲却白发如雪。⑩年迈的母亲依然站在自家的门口张望着、等待着。仿佛这几十年来，一直站在这里，从未离开过。母亲这几天一直念叨着：“要下大雪了，也不知道通不通车。”母亲是不看天气预报的，但每一次比天气预报还要准确。慢慢我才知道，原来是母亲的老寒腿，每次下雪前都会疼。eq\o\ac(○,11)亲的一生几乎都是在劳动中度过的。夏天她忙着菜园子、庄稼地;冬闲时她忙着给人做衣服，补贴家用。东北的冬天天寒地冻,上世纪七八十年代我们家住的是简易茅草房,虽然窗户外面钉上了塑料布，门上也安上了棉布帘,但墙壁上还是会结霜,四处透风。母亲长时间坐在靠南墙的缝纫机旁做活，两条腿不知不觉中就得了风湿病。母亲腿疼是从来不对我们说的,粗心的我们怎么会知道母亲的病这般严重!⑫雪花落在村庄,落在四野,也落在我隐隐作痛的心里。eq\o\ac(○,13)这个世界因为有雪,风景如此美丽,空气如此清新,步子变得轻快,灵魂得到了洗涤。雪，如母亲的爱，时刻安抚我这颗烦躁的心,让我活得简单快乐,就像一朵雪花吹开了另一朵雪花的春天。eq\o\ac(○,14)传说,第一个告诉你下雪的人是最爱你的人。我相信这个美丽的传说,因为母亲就是最好的例子。电话嘀铃铃响了,一定是母亲，又在叮嘱我,要下雪了,记得多穿点儿衣服——母亲的老寒展又在播送“天气预报”了。我诺诺地应着,却透过那场即将到来的雪,看到了母亲的疼痛。eq\o\ac(○,15)如果可以,我多愿意让自己变成一贴温暖的膏药,敷在她所有疼痛的关节。(选自«文苑·经典美文»2017年第2期,有畑改)5.本文写了母亲的哪几次“等待”?请简要概括。(3分)【答案】(1)母亲做好早饭，等待“我”和妹妹吃饭；(2)母亲在家门口迎着风雪等候迟归的“我”；(3)年迈的母亲张望、等待春节回家的“我”。【解析】本题考查的是对文章内容的理解能力与概况能力。解答本题时，先要通读全文，然后带着问题，回到文中，确定答题区间。如第⑥段，由“母亲已经做好了早饭，开个门缝对着我们高嘁：“吃饭啦……吃饭啦……”我和妹妹好像都没有听见，磨磨蹭蹭谁也不愿意回屋。”可概括出：母亲做好早饭，等待“我”和妹妹吃饭；由第⑦段中“当我背着书包又冷又饿走回家时，看见母亲像一座白色的雕像立在门口，……望着我回来的方向站了多久。”可概括出：母亲在家门口迎着风雪等候迟归的“我”；由第⑨—⑩段“春节，我带着孩子回老家。当我们像雪花一样从远方匆匆赶来，……年迈的母亲依然站在自家的门口张望着、等待着。”可概括出：年迈的母亲张望、等待春节回家的“我”。6.结合语境,品味下列句子,回答括号中的问题。(4分)(1)可是母亲并不恼,笑呵呵地看着我们,任凭我们在纯洁的雪里“胡作非为”。(句中的加点词有什么表达效果？)【答案】“胡作非为”本是贬义词。放在此处却生动地写出“我”和妹妹的淘气，以及自由自在、无拘无束嬉戏的快乐；同时表现出母亲的温柔及对“我”和妹妹的宠爱。【解析】本题考查文中重要词语的理解运用能力。此类题要在理解词本来意思基础上，结合词语语境来理解句中词的意义。胡作非为：本指不顾法纪或舆论，毫无顾忌地做坏事。结合具体语境，显然是贬词褒用。此处生动形象地写出“我”和妹妹的淘气，以及在地里“打闹着，扬雪”的情景；同时也从一个侧面表现出母亲的温柔及对我们的宠爱。(2)至今我都不知道母亲那天在家门口迎着风雪,望着我回来的方向究竟站了多久。(这句话表现了“我此时怎样的心理?)【答案】表现了“我”的内疚和自责，以及对母亲的爱心存感恩。【解析】本题考查根据情境揣摩人物心理活动的能力。解答本题，要带着问题回到文中，进入文中“我”这一角色，联系前文“我和同学们去县城买参考书，回来时下起大雪，汽车晚点，当我背着书包又冷又饿走回家时，看见母亲像一座白色的雕像立在门口……母亲却病倒了，高烧40℃。”相关情景，可以体会到“至今……”既包含了对当时不听母亲叮嘱，以至让母亲在风雪中苦苦等待而病倒的内疚和自责，也有今日对母亲的爱的感激。7.有人说第（11）段不可或缺,也有人说纯属多余,你的看法如何?请说明理由。(3分)【答案】示例1：我认为第eq\o\ac(○,11)段不可或缺，理由：这一段交代了母亲得风湿病的原因。表现了母亲的勤劳，丰富了母亲的形象，为下文进一步抒情作铺垫。示例2：我认为第eq\o\ac(○,11)段纯属多余，理由：第eq\o\ac(○,11)段主要表现母亲的勤劳，与全文表现母爱的主旨关系不大，且“雪”贯穿全文，第⑩段最后一句写“雪”，而第eq\o\ac(○,12)段紧承“雪”来写，表达更加顺畅。【解析】本题考查重要语段在文中的作用。解答本题可从内容和结构两方面思考。从内容上看分析本段交待了什么，对表现母亲形象有何作用，以及本段内容与文章主题的关系等。如，本段交代了母亲风湿病的原因，同时表现了母亲的勤劳，丰富了母亲的形象，凸显了作品的主题；从结构上看，本段不但呼应了上文“原来是母亲的老寒腿，每次下雪前都会疼”，也为下文进一步抒情作铺垫。如果认为本段多余，只要言之有理也行。8.文中的“雪”意重丰富,请联系全文谈谈你的理解。(5分)【答案】示例：雪是纯洁的母爱；雪是纯洁的快乐的美丽的童话世界；雪花舞动着我童年的快乐，也翩飞着我少年的轻狂；雪花是儿女匆匆归来的身影；雪是母亲的白发。【解析】本题考查对文章内容和主题的把握。解答本题，须在通读全文的基础上，抓住关键句、重点句、主旨句等联系文章内容分析雪的含义。如抓住“雪，如母亲的爱，时刻安抚我这颗烦躁的心,让我活得简单快乐,就像一朵雪花吹开了另一朵雪花的春天。”可分析出：雪是纯洁的母爱这一含义，抓住“大片大片的雪花，像白色的羽毛从天空飘然落下。霎时间，山峦、田野、村庄、小路都陷入白色的忧郁”“透过那场即将到来的雪,看到了母亲的疼痛。”可分析出雪花象征着我对母亲的担忧等等。七、（20177.5·江苏宿迁）城市里的菜地7.5晓寒①河对面那一大片狭长的河洲，都用来种菜。河把土地分开，同时也把生活分成两种。我的窗户成了这座城市的一面镜子，照山照水，照一座小城，照出一片菜地的丰歉。②我和土地打了半辈子的交道，从头到脚都散发着泥土的气息。来到这座小城以后，渐渐疏离了农事，把一片菜地当成风景看了。我是菜地的常客，有闲了就去，点一根烟，慢慢地走，边走边看。黄瓜开花了，偷偷绕过巴掌大的叶子，高举在阳光中，泼辣辣的黄，做好了准备招蜂惹蝶。苦瓜开始显山露水，沟沟壑壑都在膨胀，一刻不停地忙着扩充自己的地盘。芹菜拱出来，挤眉弄眼，芽尖上的泥土还没来得及抖落干净。白菜的身子一天比一天肿大，不起眼的白菜，也学会了用夸张的比例来表现自己的憨态可掬。这些花朵，叶子，瓜果上，都挂着不同的节令，像超市里货物上贴着的标签。菜地，已成为我另一本鲜活的日历。③我母亲很少来城里住，城市在她眼里，一身的毛病。你看你住那么高，抬起脑壳一看吓死人，夜里睡着都不踏实；一眼看过去，到处都是屋；街上车子打架，走条路都提心吊胆。而她一辈子生活在村庄里，打开大门就对着田垄和山冈，到处撒满了稻子，瓜菜，花草树木，鸡鸭牛羊；喊一嗓子就有人答应，这种敞亮和温情是城市里拿钱都买不到的。④有年春天，儿子过生日，母亲破例来住了两夜。一天傍晚，我领她去菜地里看看。一路过去，母亲指指点点，这个菜栽得好，你看苗嫩葱葱的，以后肯定结得多；这块不行，要赶紧松土，放肥，再不搞就迟了。你看这人一懒，地也懒了。从这一头到那一头，母亲几乎没停过嘴巴，脸上的表情也阴晴不定。⑤一根藤蔓爬到沟里来了，母亲把它牵回架子上，一条虫子在叶子上爬，母亲把它捉了，母亲在不自觉中就把这些事做了。各种瓜菜，没有一样是闲着的，拔节的拔节，长个的长个，散发着不同质地的清香。在里面走着，亲切，踏实，知道自己离土地最近，离庄稼最近，离根最近。⑥这晚，母亲显得很高兴，大概是没有想到，城市里还有这样一处地方。不过，并没有因为一片菜地，使母亲改变对城市的看法，她还是像以前一样很少进城。我回家去，母亲总会去菜园里摘些菜给我带走，每次摘菜的时候便会问我一声，河边那块菜地还好吧？我说老样子。过了几年，母亲再一次问我，河边那块菜地还好吧？我说好着哩。母亲不再说话，看样子她对我的回答很满意。⑦事实上，这时候那块菜地已经被推平，几条街道纵横穿过，一些商品房从上面拔地而起，菜地以另一种形式变得高耸幽深，河这边和那边都变成了同一种生活。那些菜如今被埋在了城市的底下，人在上面走过，汽车从上面碾过，只有日子还在流转，雨仍然从天空落下。（选自2017年5月24日《人民日报》有删改）14.作者为什么说菜地已成为他另一本“鲜活的日历”？（3分）【答案】“鲜活的日历”是指不同的蔬菜标志着不同的时令季节，我一路走来，顺次看到他们就像翻开一张张日历，菜地已经融入了我的生活（去看菜地已成为我生活的一部分）【解析】本题考查词语的理解。“鲜活的日历”出现在第②段的最后，阅读本段可以找到“黄瓜开花了，……苦瓜开始显山露水……芹菜拱出来，……白菜……”“我是菜地的常客，有闲了就去”等，可见作者是看着蔬菜的成长一路走过来的，又是菜地的常客，围绕这些作答。15.请从修辞的角度赏析第②段划线的句子。（3分）【答案】运用了拟人、排比的修辞手法。将各种蔬菜人格化，生动形象地写出它们生机勃勃（富有活力）的特点，表达作者对菜地的喜爱。【解析】本题考查赏析句子。从修辞手法的角度赏析可判断是拟人和排比，写的是“黄瓜、苦瓜、芹菜、白菜”的生长情况，从“高举在阳光中，泼辣辣的黄，做好了准备招蜂惹蝶”“沟沟壑壑都在膨胀，一刻不停地忙着扩充自己的地盘”“挤眉弄眼，芽尖上的泥土还没来得及抖落干净”“身子一天比一天肿大”“憨态可掬”写出了它们的生机勃勃，同时表达出作者对它们的喜爱之情。16.文章的标题是“城市里的菜地”，作者为什么用大量的笔墨写母亲？（4分）【答案】菜地是连接母亲和城市的纽带；母亲对菜地的感情代表了老一辈人对土地和庄稼的神情，具有典型意义；写母亲其实也是写作者，对作者来说菜地具有“根”的意义；母子对话内容和菜地的现实遭际形成对比，加重悲剧色彩，深化了文章主旨。（写出两点即可满分）。【解析】本题分析人物描写的作用。文章将“菜地”与“母亲”联系到一起，是在强调有的了菜地才让我想到了母亲，母亲也确实到过菜地，菜地变成了“我”、母亲与城市之间的连接点；从感情方面考虑，种好菜是母亲的愿望，菜地被铲平，母亲的愿望落了空，感情是失望、悲观等。综合考虑答出两点即可。17.联系全文，分析第⑦段的作用。（4分）【答案】交代菜地的结局（城市这块令人感到亲切、踏实的菜地被无情吞没）；与前文中菜地的生机勃勃形成对比，与“我”和母亲的愿望形成反差，表现“我”的痛心；结尾具有鲜明的画面感，余韵悠长，引人入胜。（意思对即可）结构：照应文章的开头（或首尾呼应）。【解析】本题考查分析段落的作用。要从结构和内容两个方面考虑。本句出现在文章结尾，所写内容“这时候那块菜地已经被推平”与文章开头“河对面那一大片狭长的河洲，都用来种菜”相呼应。内容方面主要是写“这时候那块菜地已经被推平”，而能种菜曾是母亲和“我”的愿望，如今都成了过去，“我”的感情自然也会显出“痛心”“难过”来。结合以上分析作答。八、（2017·贵州安顺）阅读《与草化敌为友》，完成17～20小题。（18分）与草化敌为友陈立明①草是庄稼的敌人。庄稼是父亲的心头肉。草跟父亲势不两立。②草长在庄稼地里，与庄稼争抢养料、阳光和雨露，那些草明着是长在庄稼地里，暗里其实是长在父亲的心头，汲取父亲的血脉。③父亲头顶烈日，一锄一锄把草锄掉，庄稼欢天喜地，而草则恨意浓浓，它们无处躲，没处藏，被父亲连根锄起。父亲背着手像个将军一样走在田埂上，眼睛锥子一样，锋利地扫过庄稼地，瞄到一株草，哪怕是微小的一株，他也会三步并作两步，径直冲到草面前，拨开庄稼，掐住草的七寸，把它连根拔起，撂在田埂上晒太阳。④父亲与草，草与父亲，势不两立。⑤父亲老了，种不动地了，只好放下高高挽起的裤管，洗净双脚上沾染的泥土，跟随儿女进城。父亲进城，庄稼们挥泪告别，草们敲锣打鼓，欢天喜地，得意扬扬地说:到城里待着去吧，再不要回来!⑥进了城的父亲，起初有些坐卧不安。他对那些没人打理的土地，盈满了牵挂。父亲常情不自禁地唠叨，那些地没了娘老子，成了没人管的孩子，草就疯了，多好的地，一年收多少粮食啊……⑦有次下班回家，吃惊地发现，阳台上多了几盆花。花是父亲倒了几趟车，去花市买的。父亲进城后，很少出门，即使出门，也不会走离小区太远。这座城市对于父亲来说，大到没有边际，所有的路和楼都是一个面孔，他怕迷路，走丢了，再也找不到回家的路。⑧每每这时候，父亲就会想念乡下的老家，在那里，每一条路父亲都是熟悉的，就像熟悉自己的每条血管一样，熟悉每条路的走向，熟悉到闭上眼睛也不会迷路。而离开了土地，父亲就像航船失去了罗盘与群星的指引，迷失在钢筋水泥的汪洋之中，不知去向。⑨父亲每天都会亲手打理那几盆花，就像对待上幼儿园小班的孙子一样，充满了爱怜和疼惜。但对于从花盆角落里悄悄冒出来的几株草，父亲一如当初对待大田里的草一样，毫不留情地连根拔起，重重地摔进垃圾桶。⑩父亲以照顾庄稼的细密的心思，照顾着盆里的花。让他没有想到的是，那些花没多久就枯萎凋敝了。花的骄矜，显然大大出乎父亲的预料，也让父亲有些失望，这更加勾起了父亲对皮实的庄稼的念想与回味。⑪花枯萎了。父亲找来一些大蒜，把它们种在花盆里，又到菜市场买来一些香葱种在里面。果然，这些蔬菜比那些花儿好侍弄多了，浇了一些水后，便葳葳蕤蕤【wēiruí形容枝叶茂盛】长起来。等到长大一些，就有些发黄了，显然是肥力不足，那些花草专用的混合物跟泥土相比，单薄了许多，让蒜和葱HYPERLINK"/yangsheng/yingyang/"营养不良，枯黄瘦小。⑫后来，父亲趁着回老家的机会，背了半袋子大田里的泥土过来。拔除了那些营养不良的蒜和葱，一盆一盆地装满泥土，摆在阳台上晒着。父亲是打算让泥土吸饱了阳光，然后种上蔬菜。父亲叫我帮着从网上买点黄心乌种子，我给忙忘记了，父亲可能以为我不想他在阳台上种菜，就没再提过。⑬等我想起来，从网上买回来黄心乌种子时，几个花盆里细细密密地长出了许多不知名的小草。父亲经常用淘米水浇灌那花盆里的土，我猜那是为了把土喂肥了，好种上黄心乌。可黄心乌还没种进去，那些草却在淘米水的滋养下先一步出生了，且长得极快，很快就把花盆铺满了，嫩嫩绿绿的，一派生机。⑭我以为父亲会毫不留情地拔了那些草，种上黄心乌，不仅可以观赏，长大了还可以拔出来炒着吃，而且是没有污染的原生态蔬菜。然而过了很久，也没见父亲把那些黄心乌种进花盆。⑮那些草已经长得老高，有的都已经打苞要抽穗的样子。父亲有事没事就躺在阳台的躺椅上，祥和地打量着那些草。父亲温柔的目光已然没有了对草的“仇恨”，反而多了一份欣喜和眷恋。⑯父亲与草和解了，面对面坐着，就像深交多年的老朋友，彼此都不说话，却没有半点疏离。我不知道是什么消解了父亲与草之间的仇恨，是硬冷的城市，还是父亲心头对田野的思念?⑰但不管怎样，化敌为友总是一件让人走向平和豁达的光明路径。那些生命力顽强的草在父亲的悉心照料下，幸福地生长着，无忧无虑，陪伴着孤寂的父亲，消融了高楼大厦的硬冷，成了一道温暖的风景……17.从农村到城市，父亲的心态变了，而性格没变。请回答：父亲的心态发生了哪些变化？父亲的性格有何特点？（共4分）_______________________________________________________________________【答案】心态变化：熟悉、自在、自信变为陌生、孤寂、迷茫。或：父亲京城后变得孤寂、迷茫。父亲性格：勤劳，淳朴，执着。或：热爱土地，热爱劳动，执拗.【解析】本题主要考查人物形象的把握。第一个问题，考查父亲心态的变化，注意要写出变化的过程，即在乡下时“每一条路父亲都是熟悉的，就像熟悉自己的每条血管一样，熟悉每条路的走向，熟悉到闭上眼睛也不会迷路。”等语句可以看出父亲最初的心态；来到城市后，父亲“有些坐卧不安”、“他怕迷路，走丢了”可以看出父亲的孤寂、迷茫。第二个问题，父亲的性格，可以从父亲对土地、庄稼的念念不忘，以及和草的“和解”就可以概括出了。18.文章讲的是父亲“与草化敌为友”的故事，却用了大量的笔墨写父亲种花的过程，这样写有什么好处？请结合文本分析。（5分）【答案】①为后文做铺垫。种花的经历迫使父亲接纳了花盆里的野草，为后文“与草化敌为友”作了铺垫。②细致地表现了父亲心理的变化。父亲离开了庄稼，在城里种花是为了派遣心中的孤寂；种花失败，表现出父亲对城市生活的不适应，由此引发他对农村生活的念想和回味。分析：①城市的硬冷让父亲感到孤寂、迷茫，见到同是来到乡土的草，父亲感到欣喜。②父亲对田野的思念促使父亲亲近了来自田野的草，与草化敌为友。【解析】本题考查对文章内容的理解。本题具体考查文本的作用，主要可以从内容和结构两方面来理解，结构上看，有了种花的失败，才有野草的疯涨，是一种铺垫关系；内容上看，种花的过程表现的是父亲与城市生活的磨合过程，也是他的心理变化的过程，种花失败，也暗示父亲对于城市生活的不适应，引出主题，表达了父亲对农村生活的思念。19.语言品析（共4分）父亲背着手像个将军一样走在田埂上，眼睛锥子一样，锋利地扫过庄稼地，瞄到一株草，哪怕是微小的一株，他也会三步并作两步，径直冲到草面前，拨开庄稼，掐住草的七寸，把它连根拔起，撂在田埂上晒太阳。（1）从神态描写方面品析（提示：父亲拔草是怎样的神态？表现了父亲怎样的心理。）（2分）（2）从动作描写方面品析（提示：父亲拔草的动作有怎样的特点？表现父亲干农活有什么特点？）（2分）【答案】（1）神态：像个将军一样、眼睛锥子一样、锋利地扫过、瞄。心理：父亲对草恨意浓浓，势不两立。（2）动作特点：快、准、狠或：迅速、毫不留情、急不可待、赶尽杀绝……干农活的特点：干练、干脆、麻利、熟练、坚决（表述不同，意思相近亦可）【解析】本题着重考查描写人物的方法。难度不大。首先要弄清楚常见的描写人物的方法包括：外貌描写、语言描写、心理描写、动作描写、神态描写等，并能够准确区分，接下来结合选文内容分析就可以了。“像个将军”，“眼睛锥子一样”，“锋利地扫过庄稼地，瞄到一株草”都是对父亲神态的刻画；“三步并作两步，径直冲到草面前，拨开庄稼，掐住草的七寸，把它连根拔起，撂在田埂上晒太阳”一气呵成的动作，则是明显的行为描写。20.文中说“我不知道是什么消解了父亲与草之间的仇恨，是硬冷的城市，还是父亲心头对田野的思念?”你认为是什么消解了父亲与草之间的仇恨？请结合文本先概括原因，再作分析。（5分）【答案】原因一：是城市硬冷。分析：父亲离开了熟悉的土地和庄稼，来到陌生的大城市，相对父亲对草的排斥和恨意，这大到没有边际的城市更让父亲觉得精神无所寄托，城市的硬冷让父亲的心态由原来的熟悉、自在自信变为陌生、孤寂和迷茫，父亲对草势不两立，绝不相容的态度在高楼大厦的硬冷中被慢慢消融了。原因二：是父亲对原野的思念。分析：父亲到城市后，离开了熟悉的田野，内心很孤寂迷茫，当看到阳台上花盆里长出的草，想到了家乡田野里的草，勾起了他对家乡的思念，草成了父亲乡情的媒介物，浓浓的乡情消解了父亲与草之间的仇恨。原因三：既有硬冷的城市，又有父亲对田野的思念。【解析】本题考查对文章内容的把握。首先要整体把握文章的内容。整篇文章写了父亲由农村到城市心理变化的过程；其次，分析原因，既有外在的原因，也有内部的原因，内部原因，主要是父亲自身，在农村生活了大半辈子，农村的生活已经完全进入生命；外部原因主要是城市的环境，不像农村那么淳朴亲切，它是冷漠的、闭塞的。父亲和草之间的关系的转变应该说是内外因共同作用的而结果。抓住这两点答题应该就没有问题了。九、（2017·黑龙江哈尔滨）阅读《默扶》，回答15-19题。（14分）默扶池塘的荷花开了，分外红艳，但更吸引我的却是那碧绿的荷叶。片片绿叶静静地铺展在池塘里，默默地映衬着盛开的荷花。在这个盛夏时节，我平静地坐在池塘边，欣赏着眼前的景色。爸爸妈妈从小就跟我说过，我就是为了照顾哥哥而存在的。哥哥出生没几个月就被查出了是脑瘫，为了给哥哥治病家里花光了所有的积蓄，还欠了外债。父母好像一夜之间就老了。迫于生计，也为了以后有人可以照顾哥哥，父母决定再要一个孩子。因此我出生了，从我出生的那一刻起，我就注定要肩负起照顾哥哥的责任……时光荏苒，十八年过去了，我俩已经长大成人。从小到大一直都是我扶着哥哥上学下学，并照顾哥哥吃饭学习。我也曾在父母面前抱怨过，但却从未在哥哥面前流露过什么。是亲情的力量促使我一次次动容，一次次坚持下来。母亲退休后摆了一个早点摊子。父亲每天天还没亮就和母亲一起出摊，白天还要去工地打工，晚上回家还要和母亲一起做早点。每当我要帮忙的时候，他们都不肯，他们总说欠我和哥哥太多，愧对我们。高考前夕，我来到父母房间打扫卫生，看见垃圾桶里满是带血的纸，我吓坏了。父母回来后我没敢问他们，我知道他们肯定不想让我们知道，如果贸然去问，他们一定会担心。直到父亲实在挺不住，住进了医院，我才知道父亲得了鼻咽癌，已经转移到肺部了……在父亲的病床前，母亲对我说：“我和你爸决定了，你爸由我来照顾，你的任务就是在你爸住院期间照顾好你哥的一切！”高考结束了，我的分数达到了重本线，老师说我可以报考南京大学，我很开心地把这个好消息告诉了父母。父母并没有我想象的那么高兴，而是急切地问我哥哥的分数。当得知哥哥的分数只够上二本时，母亲叹了口气说：“你不能上重本，只能上二本。”父亲也神色凝重地接着说：“而且你必须和你哥哥报考同一所大学！”“为什么啊！为什么每次都是哥哥，我也是你们的儿子啊！”我气愤地跑了出去。我来到了池塘边，呆呆地站在那里，想了好久。“如果我不读二本，哥哥就没人照顾，读不了书怎么办？再说我去二本还可以拿奖学金，能够减轻父母的负担。更何况，父亲还生着病，我怎么好意思发脾气呢，真是不孝！”我又匆匆地跑了回去，说：“爸，妈，我听从你们的决定，去上二本，不过爸你也要答应我好好治疗！”之后，我又特意去嘱咐知情的老师和同学，请他们不要把我的分数告诉哥哥。填报志愿前，我拿着一本“志愿填报指南”，在南京大学那一页看了好久，也幻想了好久，不舍得翻过。“小杰，你想啥呢？”哥哥扶着门走了过来。“哥，你先别动，我来扶你，不然摔倒又该受伤了。”我匆匆翻过了南京大学那一页。“哥，我发现这几所学校咱俩可以报考，咱们来研究研究吧。”填报志愿那天，我一个人来到了学校，在我和哥哥的志愿表上填报了同一所离家较近的二本学校。日出日落，在大学校园里，我每天都扶着哥哥上学放学。我们每天一起去图书馆看书，一起回宿舍，一起欢笑。每到周末放假我都会出去找兼职：推销、家教、服务员……我都做过。我知道这个家需要我的支撑。又是一年盛夏光景，我们一家人在荷塘边聊着家常，看着那一朵朵盛开的荷花，我开心地笑了。（选文有改动）（2分）选文第一自然段的景物描写不仅暗示了当时的季节是，还烘托了“我”当时的心情，并且暗示了文章的主旨。【答案】盛夏（夏季）平静【解析】本题考查的是景物描写的作用。“荷花开了”点明时间是盛夏。“片片绿叶静静地铺展在池塘里，默默地映衬着盛开的荷花。”中“绿叶”“静静地”“默默地”就是“我”当时的生活状态的写照，并且第二自然段“我平静地坐在池塘边，欣赏着眼前的景色。”中“平静”一词直接点明了“我”的心情。（3分）面对“志愿填报指南”中南京大学那一页，“我”先前“不舍得翻过”的原因是什么？后来“匆匆翻过”的原因又是什么？【答案】“不舍得翻过”是因为“我”对上南京大学充满向往，放弃报考南京大学还是有些不甘心、不情愿。“匆匆翻过”是因为“我”不想让哥哥发现“我”在关注南京大学，进而追问原因，知道真相。【解析】本题考查的是对文章内容的理解。第一问结合前文“老师说我可以报考南京大学，我很开心地把这个好消息告诉了父母。”可以看出“我”很想上南京大学。第二问从“如果我不读二本，哥哥就没人照顾，读不了书怎么办？再说我去二本还可以拿奖学金，能够减轻父母的负担。更何况，父亲还生着病，我怎么好意思发脾气呢，真是不孝！”看出“我”明白了家里的境况，理解了父母的良苦用心，为了保护哥哥的自尊心，所以“匆匆翻过”。（3分）父母的哪些决定能够证明“我就是为了照顾哥哥而存在的”？【答案】为了以后有人照顾哥哥，父母决定再要一个孩子；父亲住院期间，母亲让“我”全力照顾哥哥；父母让我放弃上重本，和哥哥报考同一所二本大学。【解析】本题考查对文章事件的概括。格式：人物+事件。通读全文，围绕“爸爸妈妈从小就跟我说过，我就是为了照顾哥哥而存在的。”概括出三件事即可。（3分）父母总觉得欠“我”和哥哥太多，愧对我们的原因可能是什么？（请在理解文章内容的基础上进行推断，答出合理的三点即可）【答案】忙于生计没有更多的精力照顾“我”和哥哥；没有给哥哥一个健康的身体，让哥哥生下来就面对很多困难；不仅没有给“我”应得的照顾，反而让“我”为哥哥和家庭付出了很多。【解析】本题考查推断与主旨理解。结合文章内中的父母的言行：“爸爸妈妈从小就跟我说过，我就是为了照顾哥哥而存在的。”“哥哥出生没几个月就被查出了是脑瘫，为了给哥哥治病家里花光了所有的积蓄，还欠了外债。父母好像一夜之间就老了。”“在父亲的病床前，母亲对我说：‘我和你爸决定了，你爸由我来照顾，你的任务就是在你爸住院期间照顾好你哥的一切！”“当得知哥哥的分数只够上二本时，母亲叹了口气说：‘你不能上重本，只能上二本。’父亲也神色凝重地接着说：‘而且你必须和你哥哥报考同一所大学！’”等语句可以推断出父母觉得愧对“我们”的原因是忙于生计没有更多的精力照顾“我”和哥哥；没有给哥哥一个健康的身体；让“我”为照顾哥哥付出了很多，甚至放弃上重点大学。（3分）本文着力表现的是“默默扶持”，还有人提倡“悄悄提醒”“无声地爱”。你认为这种付出关爱而不愿让受助者察觉到的方式可贵在哪里？【答案】示例一：这种方式可贵在不会让受助者因觉得有所亏欠而感到有压力，也有利于保护受助者的自尊心，从而更好地达到帮助的目的。示例二：这种方式可贵在体现了施助者处处为他人着想，不求回报，无私奉献的高尚品质。示例三：一方面可贵在这种方式效果好，更易于被受助者接受；另一方面可贵在采取这种方式的人精神品质高尚，他们能处处为他人着想，无私奉献。【解析】本题考查学生对选文内容或重要句子的感悟能力。根据生活、学习经验，判断优劣，对选文材料谈自己独到的见解。本题结合文章内容：“我”默默扶持让哥哥顺利地完成学业，并让哥哥生活的快乐，没有心理负担。以及最后一段“又是一年盛夏光景，我们一家人在荷塘边聊着家常，看着那一朵朵盛开的荷花，我开心地笑了。”一家人其乐融融的生活情景可以看出“默默扶持”让受助者得到帮助的同时，还保护了受助者的尊严，因此更为可贵。十、（2017·辽宁沈阳）满孙君飞①那时候，母亲总在家里，父亲总在家外。②父亲就像一个“客人”，前来“拜访”我们的时候，总会带着礼物。③他从不知名的远方挑回的担子里有圆滚滚的卷心菜，红白相间的猪肉块，一块撒满碎花儿的土布，一个快要装满彩色圆球糖的玻璃瓶，轻轻摇动一下，就发出让我口舌生津的可爱声响……④有一次，父亲拉着满满当当的木板车回来，像是一个打了胜仗的“大王”，身后还多了一群呐喊助威的“大兵小将”。他欣然地卸下一张桌子，说让我写字用；又搬下一条高凳子，凳子下面竟然有个小抽屉，带锁，说可以搬到学校坐，周围无数双眼睛都被他镀亮……这一刻，我无比自豪。⑤可有时候，父亲回家也会两手空空，就像打了败仗的士兵，手无寸铁。⑥他眼睛里的火光熄灭了，灰头灰脸，嘴唇也起了白皮儿，他肯定又饥又渴，脸上什么也没少，但就是让人觉得缺了不少东西。他的腰身弯如无箭可射的猎弓；疲累得好似一件等待浆洗的脏衣服。我心里有些难过。⑦这一天，他做生意亏了本儿了，一路风餐露宿，空空荡荡地走回家；他个子越是高大，越显得臂怀里的空旷冷清。⑧母亲看到他，不说话，也不笑，她的个子原本有些矮，这时候却像变得更矮。她神色平静，目光柔和，窸窸窣窣地小步快走，从厨房里捧出满满一碗凉好的开水，放到他面前。他“咕嘟咕嘟”一饮而尽，母亲拿走碗，盛来满满一碗饭，放到他面前。在我的记忆力，这情景不止一次，这饭有时是面食，有时是白米盖着菜，有时竟是有节日里才有的萝卜炖骨头，好像她提前知道他要空着肚子空着手回来似的。当然有时母亲还会特意为他斟满一碗热热的黄酒……看他吃饱喝足、心满意足，我有些不解：母亲这样招待他，怎