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文档简介

职业教育“航空器维修”专业第1部分专业建设 附录 道。中国AOPA通过建立航空职业教育分会，发挥整体优势和聚合功能，起到“联络和沟通教育界本标准是中国AOPA组织、实施和保障、促进职业教育“航空器维修”专业深化产教融合的基1X1中国AOPA发挥在信息、人才和技术等方面的资源优势,发布和预测本行业用人信息；向院校AOPAAOPAAOPAAOPA组成专家组，在现有教材的基础上遴选优秀教材予以推荐；没有合适教材可选时，AOPAAOPA的会员，享受有关升学等优待服得竞赛奖励的学生，自动成为中国AOPA的高级会员，并享受有关优惠服务。AOPA职业教育“航空器维修”专业项目。3AOPA根据具体情况，对附录在国家教育部中等职业教育专业目录中与航空器维修有关的专业只有一个，见表A.1，该专业表A.1，这些相关专业都可以参照本标准建设；国家教育部本科教育专业目录中暂无关于航空器维A.1所述专业（但不仅限于这

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