小升初专项复习（四）【知识精研精析】句子练习（课件）统编版语文六年级下册

句子练习汇报人：嘻悦er小升初专项复习（四）常见句型011.陈述句022.疑问句033.祈使句044.感叹句055.反问句2025/1/93（1）肯定句：如：我们是周末去春游的。（2）否定句：如：这个花瓶不是我打碎的。用来肯定某一事实的句子。用来否定某一事实的句子。1.陈述句：用来讲述或说明某一事实或情况，具有平而略降的语调，书面句末使用句号（。）表示。2025/1/94（3）双重否定句：如：他们无不喜笑颜开。我这样做无非是担心失败。用双重否定来表示肯定的意思。双重否定词：不是不，不可能不,没有…不…,非…不…,无不,无非,不无,1.陈述句：用来讲述或说明某一事实或情况，具有平而略降的语调，书面句末使用句号（。）表示。2025/1/952.疑问句：疑问句是向别人提出问题的句子，句尾语调上升，常带有疑问词（呢、吗、呀、啊……），书面句末使用问号（？）表示。❤反问句：表示反诘的疑问句，即明知故问或无疑而问的疑问句。反问句就是采用疑问的形式表达确定的意思的句子。如：人与山的关系日益密切，怎能不使我们感到亲切、舒服？注：如果句子形式是肯定的，意思就是否定的；如果句子形式是否定的，意思就是肯定的。2025/1/963.祈使句：祈使句用来表示命令、请求、希望、禁止或劝服等意思的句子。根据语气的强弱，书面句末可用句号（。），也可用感叹号（！）。（1）表示命令、禁止的祈使句：一般带有强制性，言辞肯定、坚决，这种句子经常不要主语，结构简单，语调急降而且很短促，不大用语气助词。（2）表示请求的祈使句：包括请求、敦促、商议、建议等，这种句子也用降调，但语气比较缓慢，常常用语气助词“吧、啊”。如：快去上课！禁止吸烟！如：请您把水递给我吧。2025/1/974.感叹句：感叹句是用来抒发某种强烈感情（喜欢、愤怒、惊讶、恐惧……），表示感叹语气的句子，书面上句末用感叹号（！）表示。感叹句常常有“多么、多、好、真”等副词和语气助词。如：黄山的景色真美呀！如：她长得真漂亮啊！2025/1/98请从语气上判断下面的句子各属于什么句，在句后的括号里标上序号。A.陈述句B.疑问句C.感叹句D.祈使句1.禁止攀登！（）2.这里危险，能攀登吗？（）3.这里多么危险啊！（）4.这里危险，不让攀登。（）5.铺这么长的路要多少块石板呢？（）6.国庆节快到了，学校准备开展一次有意义的活动。（）7.金秋的北京，香山红叶似火，真是美丽极了！（）DBCDBAC巩固复习2025/1/99句式转换PARTtwo2025/1/910肯定句与否定句。做题关键点：1.理解句意。2.添加或删去否定词3.原词换为原词的反义词。否定词：肯定句：我是个好孩子。否定句：我不是个坏孩子。不、无、没、没有、非、莫、勿等。考点一：2025/1/911肯定句与双重否定句。做题关键点：1.理解句意。2.添加或删去双重否定词双重否定词：包含两个否定词。肯定句：妈妈为我骄傲。否定句：妈妈不得不为我骄傲。不是不，不可能不,没有…不…,非…不…,无不,无非,不无,不得不考点二：2025/1/912把下列肯定句改为双重否定句，双重否定句改为肯定句。1.下周一，我们必须去看排球比赛。2.年轻而富有才华的肖邦离开了自己的家乡。3.这个问题不能不讲清楚。下周一，我们不能不去看排球比赛。年轻而富有才华的肖邦不得不离开了自己的家乡。这个问题必须讲清楚。练习二：2025/1/913陈述句与反问句互换。做题关键点：1.理解句意。2.添加或删去反问词和语气助词。3.改变句尾标点。反问词：难道、怎么、怎、岂能、岂语气助词：啊、呢、吗陈述句：妈妈为我骄傲。反问句：妈妈怎不为我骄傲呢？考点三：2025/1/914把下列陈述句改为反问句，反问句改为陈述句。1.我们不能辜负老师对我们的殷切希望。2.在这个问题上，我们不能浪费时间。3.遇到困难，我们怎么能退缩呢？我们怎能辜负老师对我们的殷切希望呢？在这个问题上，我们岂能浪费时间呢？遇到困难，我们不能退缩。练习三：2025/1/915主动句与“被”字句、“把”字句互换。做题关键点：1.找到动作、动作的发出者、动作的接受者。2.根据句意和要求，选择安排各成分的位置。3.保持句意不变。主动句：夜莺的歌声打破了夏日的沉寂。被字句：夏日的沉寂被夜莺的歌声打破了。把字句：夜莺的歌声把夏日的沉寂打破了。考点四：2025/1/916把下列“把”字句改为“被”字句，“被”字句改为“把”字句。1.疲劳和干渴把它们折磨得有气无力。2.澎湃的波涛把海里的泥沙卷到岸边3.三百棵菊秧被我救活了。它们被疲劳和干渴折磨得有气无力。海里的泥沙被澎湃的波涛卷到岸边。我把三百颗菊秧救活了。练习四：2025/1/917引述句和转述句互换。做题关键点：1.人称代词的变化（第一人称改第三人称）。2.标点符号变化（冒号变逗号，双引号去掉）。3.句中出现“这”改“那”。4.如果遇到问句，则需要改为表示商量的祈使句。引述句：他摇头说：“我在屋里什么也没看见。”转述句：他摇头说，他在屋里什么也没看见。考点五：2025/1/918把下列引述句改为转述句，转述句改为引述句。1.张老师对小明说：“这件事情，你冤枉了小红。”2.妈妈对我说：“今天我要开会，你自己做饭吃。”张老师对小明说，那件事情，小明冤枉了小红。妈妈对我说，今天她要开会，让我自己做饭吃。练习五：2025/1/919一.按要求完成句子1.贝多芬说:“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”(改为第三人称叙述)引述句和转述句互换。做题关键点：1.人称代词的变化。2.标点符号的添加或删减。（冒号变_____，双引号

______）3.冒号前的内容不允许发生变化。贝多芬说,他是来弹一首曲子给这位姑娘听的。逗号去掉练习：2025/1/920一.按要求完成句子1.这样气魄雄伟的工程,在世界史上是一个伟大的奇迹。(改为反问句)陈述句与反问句的互换做题关键点：1.理解句意。2.添加或删去反问词和语气助词。3.改变句尾标点。这样气魄雄伟的工程,在世界史上难道不是一个伟大的奇迹吗？练习：2025/1/921一.按要求完成句子3.一进学校,我就看见一座教学楼和一阵阵读书声。(用修改符号修改病句)这句话的病因是什么？看见一座教学楼和一阵阵读书声。一进学校,我就看见一座教学楼和听见一阵阵读书声。这句话中看见的是什么？看见一座教学楼。读书声能看见吗？不能和读书声搭配的词语是什么？听见听见练习：2025/1/922把下列陈述句改为反问句。1.信赖能创出美好的境界。_____________________________________2.红日东升，云蒸霞蔚，谁都说它美。______________________________________3.看着蜡烛越来越短，她的心都提到了嗓子眼上，心里真害怕啊。____________________________________