高考作文复习【知识精研精析】教考链接必修上册课内作文素材整合（早读背诵版）

统编版必修上册作文素材整合早读背诵版教考链接高考作文复习和高一期末复习都可使用！1、如果要写自然的启示，你会写：

自然好比万花筒，让我们洞见斑斓的世界，感受无限的可能，获得种种启示。史铁生从地坛里感受了自然的生机，获得了关于“怎样生”的启示；苏轼看见了赤壁的水月，认识了自然的永恒，获得了关于“自我和解”的启示；姚鼐坐观泰山的日出，获得了关于“生命变幻”的启示。他们是幸运的，每一次自然之旅都有所启示；他们更是用心的，真诚地与自然交心。如果你感觉现世纷扰、内心浮躁，就选一处僻静之自然，来一次用心的体会，你会获得自然的回馈，有所启示。（《故都的秋》《荷塘月色》《我与地坛》《赤壁赋》《登泰山记》）必修上课内素材写作训练2、如果要写与自己和解，你会写：

与自己和解，是我们一生的修行。一昧的偏执，往往会将自己的救赎越埋越深。史铁生年少双腿残疾，人生跌到低谷，他曾觉得生命没有了意义，甚至想过放弃生命，但幸运的是他选择了与自己和解，认识到生命的园子也可以“荒芜不衰败”，走向生命的繁华。苏轼遭受排挤，一贬再贬，在远离政治中心的黄州，尽管他感受到了人生的艰难，但他终究是和解大师，与自己的内心和解，与政治生活和解，于是“清风明月耳得之而为声，目遇之而成色”，一切皆是风景。与自己和解，从“不接受”到“接受”，从“痛苦”到“平静”，从“挣扎”到“坦然”，我们会幸福得多。（《我与地坛》《赤壁赋》）必修上课内素材写作训练3、如果要写热爱故土，你会写：

脚下纵有万顷良田，也不及故乡一寸土。中国人的故土情节就好比一棵树的种子，自从发芽生根后便一发不可收拾，长成苍天大树牢牢地生长在每一个人的心中。你看，郁达夫笔下的故土，尽管故都的北平岁暮入秋，破屋冷雨，朝荣稀疏，却一点儿也不妨碍他对故都的喜爱，将故都的美藏于日常琐碎中，藏于不经意间。他热爱故土，以至“若留得住的话，我愿把寿命的三分之二折去，换得一个三分之一的零头”。想起了当下流行的一句话，文旅内卷的尽头，是中国人的乡愁。我想，是的，故土情节已深入每一个人的骨髓。（《故都的秋》）必修上课内素材写作训练4、如果要写自然与心灵，你会写：

中国人自从发现了自然，便展现出一种独特的情怀。他们将心灵寄于自然，自然无私地慰藉了心灵。朱自清心有千千结，不敞开胸怀向妻儿倾诉，而是要“悄悄地披了大衫，带上门出去”，走向自然的荷塘；当史铁生处于人生的低谷时，地坛成了其心灵的慰藉，在这里，他对困境中的人生和母爱都有了新的认识，重新出发。登山则情满于山，观海则意溢于海，自然承载了心灵的喜怒哀乐，也使我们的心灵更加丰富、健康。（《故都的秋》《荷塘月色》《我与地坛》《赤壁赋》《登泰山记》）必修上课内素材写作训练5、如果要写读书的意义，你会写：

读书，让我们更加勇敢地面对未来。因为在书中，我们不仅能看见很多人的未来，更能获得精神食粮，强大自我。正如《读书：目的和前提》一文中所指出，它的目的不在于提高这种或那种能力和本领，而在于帮助我们找到生活的意义。正确认识过去，以大无畏的精神迎接未来。确实如此，书中的世界让我们领略到多彩的人生，向往美好；学习到生活的智慧，学会生活；看见美丽的风景，勇敢追寻。读书吧，找到人生的意义，勇敢走向未来。（《读书：目的和前提》）必修上课内素材写作训练6、如果要写传统文化，你会写：深入挖掘，继承中华优秀传统文化，昂起自信的头颅。中华优秀传统文化是中华民族的文化根脉，只有将优秀传统文化中具有当代价值的文化精髓予以展示、创新，才能推动文化兴盛。鲁迅在《拿来主义》中曾批判过对待传统文化的三种错误态度：孱头，他们徘徊不敢进门，懦弱胆小，不敢接受；昏蛋，他们放一把火烧光，保存自己清白，全盘否定；废物，欣然接受一切，全盘接受。显然，正确的态度是先占有，再挑选，不谈继承，何来发展？伟大复兴，在某种意义上是文化复兴，“一枝独秀不是春，百花齐放春满园”，只有将中华优秀传统文化推向世界舞台，才能在世界文化激荡中站稳脚跟。（《拿来主义》）必修上课内素材写作训练7、如果要写端正文风，你会写：

端正文风，首先要求写文章需发乎于心，言之有物。文章有了内容和情感便有了灵魂。毛泽东在延安整风运动时曾指出在文艺界存在文风不端的罪状，其中之一便是“空话连篇，言之无物”，并将此类情形比作“懒婆娘的裹脚”，又长又臭。毛主席的批判是一针见血的，见人见事。但当下，随着快节奏生活的发展和科技的日新月异，我们写作往往追求模式化以求快。更有甚者，直接输入关键词，AI代替写作。这样，便失去了写作的真实与性情，显得空洞、贫乏。这是我们要摒弃的。（《反对党八股》）必修上课内素材写作训练8、如果要写学习的意义，你会写：

学习的意义在于让你看见更美的风景。因为，学习会增加你的知识，开拓你的眼界，打开你求知未来的欲望。正如荀子在《劝学》中指出的那样，学习的过程好比是登山的过程，你登上的每一步台阶，都是学习后所积累的知识。“登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰”，这便是学习的意义，腹有诗书气自华！你无需自我夸饰、自我宣扬，而你已名扬天下，等待你的将是天下所有的风景。在学习的过程中，千万不否定学习的意义，把学习当作世俗的功利化工具。（《劝学》《师说》）必修上课内素材写作训练9、如果要写学习之道，你会写：每个人成功的背后一定能找到一种不可忽视的力量。对于学习者而言，这种力量便是放低姿态，虚心学习。韩愈在《师说》一文中指出，巫医乐师百工之人，不耻相师；但，士大夫之族，却曰师曰弟子云者，则群聚而笑之。士大夫们终究还是放不下身段，忘记了“三人行，必有我师焉”的古训，将“位卑则足羞，官盛则近谀”挂在嘴边，作为托辞，不愿学习。人的一生其实就是学习的教程，当今知识更新的速度快过任何时代，对于学习者而言，放低姿态，虚心学习应是我们该有的态度。（《劝学》《师说》《拿来主义》）必修上课内素材写作训练1.阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）

“志不立，天下无可成之事。”立志是一切行动的前提。志气主要体现在个人所追求的信仰上，心有所信，方能致远。“人无刚骨，安身不牢。”骨气，是刚强不屈的人格操守，是做人的根本和力量源泉，是负重奋进的脊梁。底气源于实力，实力显于本领，本领强，底气才能足。志气、骨气、底气，有价值的人生不可或缺。作为一名高三学子，你即将在全校师生晨会上做“使命在肩，强国有我”的主题演讲，请结合上述材料，写一篇演讲稿。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

第一单元“青春的价值”

第一单元“青春的价值”使命在肩重如磐

强国有我扬“三气”同学们，青年有志气，使命一肩承。

“志之所向，金石为开，谁能御之。”青年的志气是有坚定信仰，是有远大理想，以志气铸铁肩，方能承时代之使命。80后航母天才王硕威，心怀对航母事业的热爱，参与“辽宁舰”“山东舰”的改装及建造工作，立下大功，令美俄惊叹；“敢上九天揽月、敢下五洋捉鳖”的中国航天追梦人，为国家立志，为科学先行，用他们的实力将中国人几千年来的梦想化作现实，让五星红旗一次次闪耀在茫茫太空。同学们，揆诸前辈，我辈青年，更应心怀家国之志，肩承复兴使命，守报国丹心！

第一单元“青春的价值”使命在肩重如磐

强国有我扬“三气”同学们，青年有骨气，强国方可期。

“人生惟有廉洁重，世界须凭气骨撑。”骨气是人生的灵魂支柱和精神脊梁，更是强国之本！犹记改革初期，科技空白，面对“只能跟着外国跑的”科研窘况，技术团队勇于攻坚克难，以“越是艰险越向前”的骨气，使中国科技创新格局发生了历史性的转变。党的十八大以来，从天眼探空、神舟飞天，到蛟龙探海、墨子传信，从高铁奔驰、北斗组网，到超算发威、大飞机首飞……从无到有，从“跟跑”到“并跑”“领跑”，科技领域的一次次跨越式发展，成为国家强大的助推器。同学们，面向未来，我辈青年，更要涵养民族骨气，砥砺前行，共圆强国之梦！

第一单元“青春的价值”使命在肩重如磐

强国有我扬“三气”同学们，青年有底气，复兴必可成。

“根之茂者其实遂，膏之沃者其光晔。”底气来自自信，更是实力的彰显。前不久中美高层战略对话期间，一组辛丑年对比图刷屏网络。从120多年前的辛丑条约谈判，到今天“美国没有资格居高临下同中国说话”的宣示，我们告别了任人宰割的历史，拥有“中国人不吃这一套”的深厚底气。这份底气从何而来？来自于从站起来、富起来到强起来的历史性跨越，来自于中国综合国力的不断提升。同学们，我们生逢盛世，当不负盛世，我辈青年手握滚烫的青春，背后有强国支撑，更该怀揣十足的底气，奏响时代的强音，民族复兴，必将可期！2.阅读下面的材料，根据要求写作。5月中旬，由关晓彤、张一山、范丞丞主演的电视剧《曾少年》，在南京大学取景，本以为娱乐圈的三大顶流齐聚南大，一定会引起粉丝的轰动。没想到的是，学生对三大明星的到来，根本没有反应，大家都是该干嘛干嘛。一位网友说：我们追的不是漂亮的脸蛋，我们追的是实力和内涵。5月22日13时07分，“杂交水稻之父”、中国工程院院士、“共和国勋章”获得者袁隆平在湖南长沙逝世。在长沙，有超过十万市民自发前来悼念袁隆平院士，有从远处赶来，有人用快递送来鲜花。在网络吊唁厅，很快有超过1000万名缅怀者献花致祭。其中有很多的青年学生，这让我们看到了新一代人中的正能量。

某中学刊物设置了“青春偶像”专栏，向同学们征稿，请你结合材料内容写一篇议论文，阐述你的感受与思考。要求：题目自拟，立意自定，文体明确，不得套作，不得脱离材料含义范围，字数不少于800字。

第一单元“青春的价值”

第一单元“青春的价值”我们需要怎样的青春偶像青春偶像展华光，偶像应传播正能量，树立好榜样。偶像是时代的风向标，是时代精神文明的缩影，更是我们追随的身影。但反观当下，多少“流量主播”“人气明星”以自身的人气向粉丝宣传甚至传播一些负能量的事物。这不仅没有起到引领作用，同时也会带坏很多未成年人。可见，偶像应发挥传播正能量的作用，以自身为模范影响教育他人。如不分昼夜挖掘油田，献身祖国发展事业的王进喜；舍生忘死，抗击疫情一线的医务人员；感动中国人物中平凡普通却又不平凡的每一位英雄，他们都是真正的时代偶像，是中国的“领头羊”。因此，青春偶像应以榜样之态，引领社会。

第一单元“青春的价值”我们需要怎样的青春偶像青春偶像展华光，我们应以理性的态度追随偶像。近年来，未成年的学生为“打赏”自己喜欢的主播花光家中全部积蓄的新闻，可谓层出不穷。究其根本，是他们没有用理性的思维去追寻偶像。生活在一个健康的社会，我们应以理性的态度去追随偶像的脚步，发现其优点，学习其长处，发扬其精神。如我们尊敬钟南山院士，就应学习他投身医疗事业，不辞辛劳的精神，而不是因他的儿子有一块名牌腰带就讽刺他奢侈浪费。亦如在证实李文亮医生所说为实时，我们应以挽惜、惭愧之意对逝者表达敬意，而非对之前诋毁他的人群起而攻之。凡此种种，皆是我们正确、理性对待偶像的态度。健康社会，理性对待偶像不可少。

第一单元“青春的价值”我们需要怎样的青春偶像

时代偶像展华光，国家应礼赞偶像，使良好精神在社会蔚然成风。正如某省为迎接支援武汉的抗疫战士，以“水门”之礼赞赏他们；亦如习近平主席亲自为钟南山院士颁发荣誉勋章，国家应给予时代偶像充分赞赏，在全社会形成学习英雄献身祖国、报效中华精神之氛围。吾辈青年当树立正确的价值追求，以吾辈青年之力量，助力中华复兴，助力中华腾飞！

题目1.阅读下面材料，完成作文。（60分）有人说，劳动让人“吃苦”。《插秧歌》描绘一家四口农忙时冒雨插秧的紧张生活，表现出农事的辛苦与繁忙；“全国劳动模范”张秉贵晚上下班后，也会“感到有些支持不住，有时连上楼还要扶着墙”。也有人说，劳动孕育着美。劳动时，人与环境融为一体、自然和谐，既展示劳作者体态的优美，又使劳动者浑然忘我，获得了纯粹的审美体验……劳动之“苦”与劳动之“美”之间似乎是矛盾的，对此，你的看法如何？或请你结合社会生活和自己的人生体验加以阐述，写一篇议论文。第二单元“劳动光荣”与“工匠精神”

劳动虽苦，但不经一番寒彻骨，怎得春山常在?苦尽终有回甘!“唤渠朝餐歇半霎，低关折腰只不答”，《插秧歌》中的农事辛苦，然春华秋实，终有“橙黄橘绿时”；张秉贵“支持不住”，经营疲苦，然天道酬勤，终有“燕京第九景”。由是观知，倘若没有劳动加持，所有的口号都是空响，而苦乐交织，正是劳动本源。“粗粝能甘，纷华不染”，我以为，这应当是我们对“劳动之苦”的正当态度。无论是思想劳动还是体力劳动，都必定有“苦其心志，劳其体肤”，而唯有苦中作乐，但闻耕耘，兀兀穷年，方有“采得百花成蜜后”，苦尽甘来。感受劳动之苦，收获青春之美第二单元“劳动光荣”与“工匠精神”劳动亦美，美在人为；劳动永远光荣，劳动者永远至美!劳动亦美，这是呕心沥血的力量美:大国工匠一锉一刀，尽显喷薄气蕴；麦田守卫者一镰一锄，尽显勃然生机!这是“载一孢素”的信念美：“种子使者”钟扬奔走藏区苦劳，只为丰富“种子方舟”；屠呦呦沉潜实验室，久久为功，只为提取青蒿一握！这是优雅绝伦的姿态美：从“唐宫夜宴”热潮到水下洛神翩翩衣袂，这是舞台工作人员日积月累劳作之态。所以，劳动从来不是粗俗，请放下傲慢与偏见，欣赏每位可敬、可爱的劳动者，劳动没有高低贵贱，每种劳动都值得慨然以赴，永远至美至敬！感受劳动之苦，收获青春之美第二单元“劳动光荣”与“工匠精神”题目1.阅读下面的材料，根据要求写作。自创“‘砖’为你读诗”工地朗诵，用“播音腔”朗诵诗歌的，是农民工李小刚；写出“忙个小营生，写诗几小令。粗食小浊酒，平头小百姓”这首略微押韵的《四小歌》的，是豆花店老板邱建厂……物质水平可能各不相同，但生活都会遭遇艰难时刻，也都会发现诗意存在。有人感慨，艰难生活让诗意显得珍贵；有人感叹，诗意让艰难生活变得美好……关于“艰难生活和诗意”，不同的人会有不同的看法。你对此有怎样的思考或感悟呢？请写一篇文章，谈谈自己的看法。

第三单元“生命的诗意”

人生于世，是选择眼前的苟且，还是诗和远方，只取决于心灵的选择。莱昂纳德·科恩说：“万物皆有缝隙，那是阳光照进来的地方。”是的，世间万物都不完美，但也正是因为有了不完美，一切爱和美好才更加熠熠生辉。所以，我们要明白：每一次命运的敲敲打打，都是向着光明的叩问。没有流过断崖的河流无法成为响彻寰宇的瀑布，没有记载悲剧的史诗永远只是统治者粉饰自己的胭脂，没有遗憾痛苦的战士永远成不了书写传奇的英雄。面对几十年牢狱之灾这样的生命“缝隙”，曼德拉笑对窗口一处低矮的苔藓，将生活的诗意与满载的希望，投入解放南非的伟业之中；面对身体残疾这样的生命“缝隙”，史铁生体验到的是生命的苦难,表达出的却是存在的明朗与诗意。他豁达的笑容，照亮了我们日益幽暗的内心。这些优秀灵魂的生命挥洒的诗意的阳光，如银色的礼花开满了我们头顶的天空。我们从中汲取了多少人生的希望与真谛啊！粗粝（lì）能甘，纷华不染

第三单元“生命的诗意”

没有人能高居于物质之上，甚至脱离物质而生存，但我们可以选择诗意地生活，以优美的姿态去完成宿命给予我们的任务，去跋山涉水、去翻山越岭、探索生命的终极意义。然而，反观今日，却有无数的“生存者”，在物质之间流离失所，无所皈依，本已心力交瘁却仍不知疲倦地汲汲于名利，成为一种常态的存在，岂不悲哉？

有一种人能把“诗和远方”放在“苟且”之前，饿着肚子去写诗为文，衣衫褴褛地奔向远方，“穷且益坚，不坠青云之志”。杜工部住着漏雨的茅草屋，“床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝”，还诗兴大发，心忧天下；曹雪芹衣食无着，“满径蓬蒿老不华，举家食粥酒常赊”，仍著述不止，砥砺前行，给世人留下伟大的《红楼梦》；诗人食指的名作《相信未来》，

就是写在他生活极度困顿窘迫之时。在我看来，在生活的各个维度中，总能找到一维，那是梦想的领地，是诗意的栖息地，他超脱了物质的三个维度，是心灵生长的净土。粗粝（lì）能甘，纷华不染

第三单元“生命的诗意”

普鲁斯特说过：“永远努力在你的生活之上保留一片天空。”这片天空是“眼前苟且”之外的诗与远方，是阴沟之上的那片星空，是满地六便士的街上那轮明月，这样即使人生荆棘满生，你亦可步步生莲，柳暗花明。让我们回到那段令人惊悸的精神伤害史中，去看看那些海洋天空一样诗意的情怀。沈从文请黄永玉“到这边来看荷花”；杨绛在斗室中精心布置，等待与钱钟书的重逢；汪曾祺在自然中品茶饮酒、寻找乐趣……这些看似优雅从容的舞步，有谁知道是旋转在难以愈合的心灵伤口上的？他们承受了疯颠的历史对每一个清醒者在人格与人性上的践踏，他们包容了苦难的生命质地，忍受了绝望的生存境遇。惟有如此，才能在颠倒的乾坤间仍然挺直脊梁，才能不放弃生命的尊严，才能等到后来的天海澄清，千秋光明。“粗粝能甘，必是有为之士；纷华不染，方称杰出之人。”

如果皱纹终将刻上额头，如果冬天终将来到人世，如果巅峰终将随波逝去，请放手外在得失，捍卫生命的诗意。不要让名缰利索将心灵的脚步牢牢束缚，不要让物欲横流将精神的翅膀紧紧擒住，浮华落尽并不凄凉，只要有恬淡诗意的心境，人生就能时时春暖花开，处处莺歌燕舞。粗粝（lì）能甘，纷华不染

第三单元“生命的诗意”

2.阅读下面的材料，根据要求写作。诗人说：“人生充满劳绩，但仍诗意地栖居在大地上。”这句话引发你怎样的思考？请联系生活体验与认识，写一篇文章。

第三单元“生命的诗意”“去遍历人世，别让血滞而心枯。”诗意让人与人之间的情感表达更加细腻丰盈。情到深处即成诗，诗歌几乎可以表达人类生活的所有情感：困顿途穷时，不妨吟咏一番“老妻画纸为棋局，稚子敲针作钓钩”的田园野趣；身处逆境时，不妨咀嚼一番“晚泊孤舟古祠下，满川风雨看潮生”的恬淡悠远；悲伤失意时，不妨品尝一番“雪沫乳花浮午盏，蓼茸蒿笋试春盘”的圆融可爱；人生低谷时，不妨领略一番“解鞍欹枕绿杨桥，杜宇一声春晓”的洒脱率真。每一个人心中都留着一片诗意圣地，只不过随着岁月的流逝，琐碎的生活尘封了它，忙碌的日常遮蔽了它，让人们变得日渐迟钝、日渐麻木、日渐失去了对诗意的体察与感知。

第三单元“生命的诗意”烟火人间，诗意陶然“生活不止眼前的苟且，还有诗与远方的田野。”诗意为单调如水的生活增添了绚丽缤纷的色彩。农民工李小刚自创工地朗诵，用“播音腔”朗诵诗歌；豆花店老板邱建厂写出了略微押韵的《四小哥》，理论物理学家海登堡在其创立矩阵力学前的艰难时期，通过朗诵莎士比亚的诗作，一次次重燃内心希望之火……诗意伴随人生，诗意无处不在，诗意不仅仅能筑起精神的高地，更具有重要的人生价值，可以为单调繁重的生活注入新活力，新滋味，新色彩，新期待。

第三单元“生命的诗意”烟火人间，诗意陶然题目1.阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。2020年国庆档热门电影《一点就到家》讲述了三个年轻人回乡创业的故事，他们从大城市回到家乡云南古寨，合伙干电商，实现了改变家乡的梦想。近日，四川甘孜藏族小伙丁真意外在网络上走红，却放弃了娱乐公司的包装，“留守”家乡，白岩松评价说：“他干净的笑容让更多人关注了他的家乡。”在“家乡文化生活”的学习活动中，班级计划以“青年在家乡建设中的使命”为主题举行讨论会，请围绕以上材料，结合你的感受和思考，写一篇发言稿。

第四单元“家乡的文化生活”

“美不美，自然是家乡水；亲不亲，还得是故乡人”。故乡，是每一个热爱故乡的人心中那首永远唱不完的歌。著名的诗人艾青在他的诗里深情地呼唤：为什么我的眼里常含泪水，那是因为我对这片土地爱得深沉；著名的民主战士、爱国诗人闻多用他的诗句：“家乡是一个贼，他偷走了你的心！”深情的表达了他对故乡的爱恋；上个世纪，以书写家乡为己任的著名作家刘绍棠，一生历经风霜，坎坷二十载，但他却矢志不渝的写他的故——京东北运河，他坚定的说：“我一直写自己的乡土，直到最后一部作品。”著名华侨陈嘉庚，身居海外，却心系家乡，在他事业有成的时候不惜巨资、义无反顾的为家乡福建厦门捐资办学，鞠躬尽瘁，死而后已。

第四单元“家乡的文化生活”故乡，我的青春为您绽放题目1.阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)2023年全国两会期间，"数字化生存"再次成为人们关注的热点。同时，复兴中学校园内《乡土中国》整本书阅读分享总结活动也开展得如火如荼。同学们看完《乡土中国》后讨论最多的话题有两个：一是"我们基本都没有乡土农村生活经历，乡土中国究竟是什么样的？"一是"元宇宙时代，我们应该学会数字化生存而非乡土生存"。有人疑问，有人肯定，代表了很多年轻人的困惑和选择。实际上，数字化是一种手段，乡土气息是一种内在气质，乡土中国未必与数字化格格不入。你如何看待这一现象？请结合以上材料写一篇文章，体现你的思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

第五单元《乡土中国》

第五单元《乡土中国》1.阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)2023年全国两会期间，"数字化生存"再次成为人们关注的热点。同时，复兴中学校园内《乡土中国》整本书阅读分享总结活动也开展得如火如荼。同学们看完《乡土中国》后讨论最多的话题有两个：一是"我们基本都没有乡土农村生活经历，乡土中国究竟是什么样的？"一是"元宇宙时代，我们应该学会数字化生存而非乡土生存"。有人疑问，有人肯定，代表了很多年轻人的困惑和选择。实际上，数字化是一种手段，乡土气息是一种内在气质，乡土中国未必与数字化格格不入。你如何看待这一现象？请结合以上材料写一篇文章，体现你的思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。乡土气息盈于中，牢牢扎根！乡土气息非局限于“面朝黄土背朝天”的辛酸劳作，而是中国人的内在气质，是源自土地的厚重坚实，深蕴人们对美好生活的追求。今年爆火出圈的“夏天有淄有味，冬天滨至如归”，我们看到的是当地居民的热情好客，听到的是游客“来时空着手，去时兜着走”的感叹。而这，正是“淄博烧烤”与“冰雪大世界”更深一层的乡土气息的体现。试想，“进淄赶烤”难道是因为淄博烧烤甲天下的味道吗？能让游客感到“滨至如归”难道只是“冰雪大世界”的美轮美奂吗？人们纷至沓来的原因，更多的怕是这两座城市的人情味和烟火气吧？如果它们没了乡土气息，而只是被数字化手段包装成的“商业大片”，还会有关注度吗？乡土气息盈于中，数字手段扬于外

第五单元《乡土中国》

数字手段扬于外，枝繁叶茂！科技发展是展现一个国家实力雄厚的重要标准。随着元宇宙时代的逐渐兴起，数字化早已成为大势所趋。仰望时代之星空，有几颗“明星”正熠熠生辉：“肤若凝脂，手若柔荑”的李子柒静立于家乡的青山绿水之间，而她以直播的方式去宣扬家乡之乡土生活，赢得中外网友之一致点赞；“半生黄沙为诗，深情守护敦煌”的樊锦诗将“敦煌”壁画数字化，让文化符号永不褪色，用数字技术将乡土气息镌刻保留，也让乡土中国永远闪光——是的，我们亦当胸中怀乡土中国之息，枕戈待旦；手中持数字化之利刃，劈波斩浪。毋庸置疑，数字化是绿叶，焕发恒亘的生命力；乡土气息是根基，汲取日月之精华。乡土气息之发展，正促进数字化手段之萌发；而数字化手段之应用，又可促进乡土气息之传承。二者的正反馈调节，正交织出一张密网，捕捉中华传统文化之光明前景！乡土气息盈于中，数字手段扬于外

第五单元《乡土中国》

第五单元《乡土中国》2.阅读下面的材料，根据要求写作。中国人非常看重体现人际和谐、社会仁爱的“人情味”。乡村就是人情味浓厚的地方。费孝通在《乡土中国》一书中提到，中国的乡村“是一个‘熟悉’的社会，没有陌生人的社会”，人们“从熟悉得到信任”，因信任产生情感的联结。随着我国城镇化进程的加快，人们逐渐离开乡村走向城市，各地纷纷通过各种途径打造“熟人社区”，使城市依然可以充满“人情味”。根据以上材料，请以社区志愿者的身份，给广大居民写一份倡议书，呼吁大家积极构建熟人社区。要求选好角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。

熟悉的人情味让家的小船有停靠的彼岸。山东省青岛市一直很重视邻里关系的呵护，社区居民的幸福感来自具有人情味的邻里关系。连续16年的邻居节，形成了以德为邻、与邻为善、互信互助的新型邻里关系，一家有忙大家帮，平时常见面、多互动，邻居也可以变“家人”。青岛的“熟人”社区，像一个个温暖的港湾，让一个个家庭靠岸。“打造熟人社区，品味浓浓真情”倡议书

第五单元《乡土中国》

贴心的人情味让心与心的距离更近。黄昏日落，当工作了一天的你拖着疲惫的身子回家迎面而来的是邻里的嘘寒问暖；当你正忧虑着家里年迈的老人无人看管却得知有工作人员上门关照聊天；当你参加社区组织的大大小小的亲子活动看到孩子满足惬意的笑脸……你会发现在自己在这座城市不再孤单，“我”变成了“我们”，人情味把人性最美好的东西都留在了身边。“打造熟人社区，品味浓浓真情”倡议书

第五单元《乡土中国》

温暖的人情味让“小家”融入“大家”。在新冠疫情疯狂肆虐的时刻，各社区来自五湖四海人们、各行各业的党员组成一支支志愿队伍，夜间值守卡口，宣传防疫政策，入户摸底排查，组织核酸检测，运送生活必需品，对不理解的居民耐心劝导，对生活有困难的居民送去慰问。温暖的人情味让每一个“小家”都感受到了“大家”抗击新冠疫情的决心，每个人都是国家抗击新冠疫情的伟大战役中不可或缺的一份子。“打造熟人社区，品味浓浓真情”倡议书

第五单元《乡土中国》

《礼运·礼记》有言曰：“大道之行，天下为公，选贤与能，讲信修睦……是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不必，是谓大同。”“大同”是中国古代对理想社会的一种称谓，也是新时代我们对社区生活的美好向往。亲爱的居民朋友们，我们在此发出倡议，请和我们一起，发挥志愿者服务精神，倾力打造“熟人社区”，传承和发扬优秀传统文化，用浓浓真情点亮城市夜空。“打造熟人社区，品味浓浓真情”倡议书

第五单元《乡土中国》1.阅读下面的材料，根据要求写作。人教版统编教材必修上册第六单元人文主题为“学习之道”。青少年正处于不断学习、永远学习的时代，每个人都要终身学习，否则很快坐吃山空。请结合材料写一篇文章。

第六单元“学习之道”

佩内洛普·菲兹杰拉德说过：“你学过的每样东西，都会在你一生中的某个时刻派上用场。”千年前圣人孔仲尼有言：“学而不已，阖棺乃止。”荀卿则一言以蔽之“学不可以已”，语重心长谆谆劝诫；人生海海，坦舛莫定，唯有笃学不倦，才能潮头登高览胜景。故而立业修身，强国富民，唯有终身学习才能面向未来。学海无涯，面向未来

第六单元“学习之道”掬水月在手，仰头满天星。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。终身学习向未来，需要持之以恒，学无止境，笃学不倦，以勤奋为桨，擘画蓝图襄盛事。地耸苍龙势抱云，天教青共众材分。向未来，终身学习，书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。勤奋是学习的第一要务，

唯有勤奋才有搏击风浪的勇气和力量，没有朱熹的苦读诗书，以勤奋笃学不倦，哪有“为有源头活水来”的如许清澈人生；没有鲁迅刻“早”勤奋努力，哪有以笔为刀，用《呐喊》振聋发聩，启迪后人；没有钱学森的孜孜不倦，哪有五年归国路，十年两弹成。终身学习向未来，“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望断天涯路。”学无止境，我们当不改初心，笃行勤奋向未来。学海无涯，面向未来

第六单元“学习之道”云路八千里，霞蔚便纵横。吾生也有涯，而知也无涯，终身学习向未来，需要海纳百川有容乃大，补益山海，增辉日月，放眼寥廓寰宇，平芜尽处是春山。老骥伏枥勤学志，烈士暮年犹勤奋。向未来，终身学习，鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。博观是学习的关键所在，终身学习需要融通古今，学贯中西，唯此才能“美美与共”，广播涉猎，学海无涯。“二十文章惊海内”，弘一法师多方涉猎，集诗、词、书、画等于一身，在多个领域，开中华灿烂文化艺术之先河。学霸奶奶李路，退休之后掌握的多种技术让许多年轻人都自愧不如。“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”。由此可见，学海无涯，广博的学习，是面向未来的不二法门！学海无涯，面向未来

第六单元“学习之道”朝露映日月，新天舒天晖。删繁就简三秋树，领异标新二月花。终身学习向未来，需要满眼生机转化钧，锐意勇创新，争做时代新人，丹心未泯日争新。海到无边天作岸，山登绝顶我为峰。向未来，终身学习，莫作皓首穷经人，学新知笃行不怠。毛泽东说过：“情况是在不断的变化，要使自己的思想适应新的情况，就得学习。”党的二十大报告也指出，建设全民终身学习的学习型社会、学习型大国。学习强国，终身学习向未来，只有不断突破，不断创新，才能与时俱进。“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。”学无止境，面向未来，我们当砥砺创新。安德烈·纪德曾说:“人如果没有告别旧日海岸的勇气，也就不会发现新大陆。”诸葛亮亦有言：夫学须志也，才须学也。非学无以广才，非志无以成学。吾辈少年郎，晔晔如扶桑，终生学习无止境，笃学勤奋向未来。学海无涯，面向未来

第六单元“学习之道”2.阅读下面的材料，根据要求写作。有些关于“学习”的句子精炼而含义深刻，含有劝诫和教育的意义。如“鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书”，“读书之法，在循序而渐进，熟读而精思”，“一个人不一定要越走越高，但千万不要停留在原地”……这些句子有的来自书本，有的来自同学，有的来自长辈。语文老师为了鼓励同学们树立正确的学习理念，组织以“学习之道”为主题的班级研讨活动。请你围绕“学习之道”，写一篇文章，在班级研讨会上阐述你对学习的认识和思考。

第六单元“学习之道”

尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家好！我发言题目是：乐学还需勤学，善学以成大道。“一个人不一定要越走越高，但千万不要停留在原地。”而学习，正是引导我们举步前行、探索未知的导航仪。学习须有道，在学习之道支撑下，我们得以触及天空更高阔处。在我看来，学习之道可以概括为三个关键词：一曰“乐”，二曰“勤”，三曰“善”。“你学过的每样东西，都会在你一生中的某个时刻派上用场。”（菲兹杰拉德）“人求上进先读书”，乐学是学习的基础，之后勤学“熟读而精思”助力学习循序渐进，而善学则是提炼出真正学习之道的臻至化境。乐学还需勤学，善学以成大道

第六单元“学习之道”“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”学习之道，乐学为基。学习不是空想与空谈而重在行动，乐学是推动这一行动的燃料。古有囊萤映雪、凿壁偷光等乐学佳话，今时亦不乏北大保安旁听考取文凭的励志事迹。乐学使我们走上学习之道，反之则将令人堕入空虚而碌碌的深渊。当今社会“躺平”的现象屡见不鲜，一些人或是失去动力白白虚度青春，或是不思进取不知充实自身被进步的社会本身所淘汰。由此可见，乐学使我们把握学习时机，汲取学习动力，学习之道，不可不“乐”。乐学还需勤学，善学以成大道

第六单元“学习之道”“各奋愚公之愿，即可移山；共怀精卫之心，不难填海。”学习之道，勤学为径。学习是道阻且长的漫漫征程，勤学这一“油门”助我们行则将至。一时的悬梁刺股成就不了杰出人才，持之以恒的凿壁才使得学习一直持续、行程一直前进。听障女孩江梦南拿到清华文凭离不开日日夜夜的勤学苦读，寒门状元庞众望摘下金榜桂冠是因为他有着“勤”这一宝贵财富。当今“躺平”现象有之，但更多人以揶揄的“内卷”对抗之，以勤奋的奋斗走出山高路远的学习之道。由此可见，“勤学”使我们坚守学习志向补充学习能量，保证我们不断进步。学习之道，不可不“勤”。乐学还需勤学，善学以成大道

第六单元“学习之道”“君子性非异也，善假于物也。”学习之道，善学为妙。学习的道路有千万条，善学这一方向盘引领我们避开险阻，驶向平坦康庄。关于“学习”的句子精炼而含义深刻，它们来自书本、同学和长辈，可见我们可善于利用身边各种条件，让整个世界成为自己的学习资源。齐白石画虾栩栩如生，在于他“善”于向自然万物学习；老舍写作文学作品纤毫毕现，在于他“善”于向平凡大众学习。当今“银发知播”的涌现更体现了越来越多的人之善学。由此可见，“善学”使我们把握学习方法融通学习资源，帮助我们更加优秀。学习之道，不可不“善”。

“云路鹏程九万里，雪窗萤火二十年。”由“好”到“勤”再到“善”，也是学习之道走的“快”到走的”稳”再到走的“好”。乐学还需勤学，善学以成大道！我的发言到此结束，谢谢。乐学还需勤学，善学以成大道

第六单元“学习之道”3.阅读下面的材料，根据要求写作。高三学生小明热爱读书。王佐良在《上图书馆》中回顾上图书馆的几段经历，让小明感受到了读书的奇趣及人类创造知识的伟大，而黑塞的《读书：目的和前提》则让他领略到了读书的价值和意义。周末休息，小明与室友上学校图书馆阅读，室友拍了张他托着眼镜看书的照片，小明觉得意境不错，顺手就上传到社交网络。不少网友纷纷留言。网友甲：晒读书有啥意思，晒美食不是更实在更有意思！网友乙：ChatGPT作为人工智能的杰出代表已经问世，只要你输入问题，它就会生成一份“近乎完美”的答案，既然这样，我们还有必要去图书馆读书吗？网友丙：高三了，时间紧任务重，一周学习身心俱疲，去图书馆读书有个啥意思，不如去喝杯奶茶，看个电影放松一下！要求：请你以一位高三学生的身份针对材料中某一位同学的看法写一篇驳论文；联系现实，切合身份，贴合情境，结合材料，选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

第六单元“学习之道”

读书不仅仅是为了获取知识，更是一种精神的滋养和成长。古人云：“三日不读书，便觉言语无味，面目可憎。”读书可以开拓我们的视野，丰富我们的思想，让我们在浩瀚的知识海洋中领略到人生的真谛。然而，网友甲却将“晒美食”视作炫耀的资本，肤浅地将之与“晒读书”比较，足见其未明读书之真谛。诚然，美食能带来口腹之欲的满足，但读书带来的精神满足，是美食无法比拟的。美食诚可贵，读书价更高

第六单元“学习之道”

黑塞在《读书：目的和前提》中说：“世界上任何书籍都不能带给你好运，但是它们能让你悄悄成为你自己。”读一本好书，就像与一位智者对话，让我们在阅读中逐渐丰富自己的内心世界。的确，读书能使我们跨越时空的限制，与古人对话，与智者交流，领略前人的智慧和思想。由此可见，网友甲将美食与读书比较，实则是将浅薄的食欲、物质与深层次的智慧、精神混为一谈，这显然是不合理的。美食诚可贵，读书价更高

第六单元“学习之道”

读书，是人生的导航。古人云：“书山有路勤为径。”每一本书都是一盏指路灯，指引我们前进的方向。网友甲将读书视为无用的消遣，忽视其指导人生的价值，实则是短视的无知。诚然，美食能带来味蕾的满足，但读书带来的方向指引，是美食无法提供的。读书能使我们明辨是非，了解人生真谛，选择正确的人生道路。网友甲将读书与美