小学四年级下册数学课件北师大版 探索与发现：三角形边的关系_第1页
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小学四年级数学下册（北师大版）数学•四年级•下册•配北师大版第二单元认识三角形和四边形4探索与发现：三角形边的关系基础巩固能力提升扩展目录基础巩固1.选择题。(1)下面哪组中的三根小棒能围成一个三角形?()B(2)下面图形是用木条钉成的支架,其中不容易变形的是()。(3)一个三角形的一条边长是4厘米，另一条边长是7厘米，第三条边长可能是（）。A.4厘米

B.3厘米

C.2厘米DA(4)用一根6厘米长的小棒和两根3厘米长的小棒（）。A.可以围成一个等腰三角形B.围不成三角形C.可以围成一个等边三角形B2.填空题。(1)一个三角形的一条边长是6厘米，另一条边长是5厘米，它的第三条边长一定小于_____厘米。(2)____组小棒能围成一个三角形。11B(3)长分别为1厘米、2.5厘米、3厘米的线段，______搭成三角形。(填“能”或“不能”)能3.用长度为2厘米、2厘米、6厘米、6厘米、6厘米这五条线段中的任意三条线段拼成一个三角形，你能拼成几种不同的形状？可以用2厘米，6厘米，6厘米的线段拼成一个三角形；也可以用6厘米，6厘米，6厘米的线段拼成一个三角形。能拼成两种不同的形状。能力提升扩展4.小刚想给他的小狗做一个房子，房顶的框架要做成三角形，其中一根木条长3分米，另一根长5分米，那么第三根木条有可能长多少分米呢？你认为最有可能是哪种？(取整分米数)5＋3＝8(分米)，5－3＝2(分米)。根据三角形两边之和大于第三边的性质，第三边长度应该在2分米～8分米之间。第三边长可能是3分米、4分米、5分米、6分米、7

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