小学道德模范事迹巡讲方案样本（二篇）

小学道德模范事迹巡讲方案样本____年度小学道德模范事迹巡讲计划一、活动目标本活动旨在通过分享小学道德模范的先进事迹，激发学生的道德素养，引导学生建立正确的价值观，培养良好的道德观念和行为规范，增强学生的社会责任感和公民意识，以促进校园文化和教育质量的提高。二、活动时间____年9月1日至12月31日。三、活动参与者活动面向小学一至六年级全体学生及全校教职员工。四、活动内容1.榜样示范通过宣传在社会服务、科技创新、文化艺术等领域表现出色的小学生，使学生了解他们的事迹，激发学习、创新和奉献精神。2.主题演讲邀请社会知名人士、专家学者和成功人士，为学生进行主题演讲，围绕道德修养、人格塑造、社会责任、公民意识等主题进行启发和引导。3.事迹报告邀请道德模范或其亲属来校进行事迹报告，分享他们的成长历程、人生感悟和奉献精神，以及如何树立正确的价值观和行为习惯。4.道德教育展览组织学生参与道德教育主题的美术、手工艺、科技作品展示，展示学生在道德教育方面的成果和创新，鼓励学生通过创作表达思想和情感。5.演讲竞赛举办以道德为主题的演讲比赛，鼓励学生关注社会问题和道德议题，培养辩证思维能力和观察力，提升表达能力和说服力。6.小品表演通过小品表演，以戏剧形式呈现道德问题和教育情境，激发学生的思考和共鸣，培养道德判断能力和自我约束意识。7.志愿者活动组织学生参与社区志愿服务，让学生亲身参与社会实践，锻炼实践能力和团队协作能力，培养社会责任感和奉献精神。五、活动执行策略1.活动策划根据学期实际情况和学生需求，制定详细的活动计划，明确活动内容、时间安排和实施步骤。2.活动组织成立专门的活动筹备小组，负责活动的组织、协调和执行。组织志愿者担任活动的主要组织者和参与者，制定活动方案和流程，确保活动的顺利进行。3.活动宣传利用学校广播、宣传栏、班级会议等渠道，广泛宣传活动的意义和重要性，激发学生的参与热情。4.活动实施按照活动计划，分阶段进行讲座、报告、展览、比赛和表演，确保每个环节的活动都能有效执行。5.活动总结活动结束后，组织相关人员进行活动总结和评估，收集学生反馈意见，为下次活动的改进提供参考。六、活动评估1.学生反馈通过学生的口头和书面反馈，评估学生参与活动的积极性和收获，分析活动对学生道德素质的影响。2.教师评估教师对活动的组织和实际效果进行评价，提出改进建议，为下次活动的优化做好准备。七、活动成果预期通过活动的实施，能够提升学生的道德素质和社会责任感，树立正确的价值观和行为规范，营造积极向上、团结友爱的校园环境，促进学校教育质量的提升。八、活动支持为确保活动的顺利进行，学校需提供必要的场地和设施，提供资金支持，动员教师和家长积极参与，为活动提供人力和资源保障。九、活动总结期望通过此次活动，引导学生树立正确的价值观和行为规范，培养学生的公民意识和社会责任感，为学生的全面发展和社会进步做出贡献。同时，也期望能进一步提升学校的道德素质和教育质量，为学生的未来奠定坚实基础。小学道德模范事迹巡讲方案样本（二）____年度小学道德模范事迹巡回演讲方案一、简介道德模范的事迹在道德教育中发挥着至关重要的作用。通过向小学生介绍道德模范的事迹，能够激发他们积极向上的生活态度，塑造他们的人文精神和社会责任感。本方案旨在组织一系列以道德模范事迹为主题的演讲活动，通过分享真实、启发性的事例，引导小学生形成正确的道德观念，培养优秀的道德素养。二、目标1.塑造小学生正确的道德观念，教育他们热爱集体、关心他人、尊重师长；2.增强小学生的人文素养，提升他们的道德修养和社会责任感；3.激发小学生的积极人生态度，鼓励他们树立远大的理想和具体的目标；4.培养小学生勇于担当、服务社会的意识，锻炼他们的团队协作精神。三、内容规划1.活动策划计划开展10次针对小学生年龄和心理特征的道德模范事迹演讲活动，每次活动时长约40分钟，活动地点包括教室、礼堂等。采用讲故事、互动问答等多种形式进行。2.事迹精选挑选具有代表性的、涵盖生活各方面的道德模范事迹，包括校内外的事迹，如助人为乐、勤奋学习、维护公正等。每次演讲围绕一个核心主题，如友爱、诚信、勤奋、守法等。3.故事叙述将道德模范的事迹改编为适合小学生理解的故事，通过朗读或现场讲述。结合图片、视频等多媒体素材，提升视觉效果和互动性。4.互动问答在讲述过程中设置问题，引导小学生思考，激发他们的参与热情。问题涉及道德模范面临的挑战、他们的选择以及对社会的贡献，以培养他们的思考能力和道德观念。5.小组讨论组织小学生进行小组讨论，让他们深入思考和交流所听到的道德模范事迹，了解不同的价值观和观点，提升理解能力和合作精神。6.情境模拟与角色扮演设计情境模拟和角色扮演活动，让小学生根据故事内容进行剧本创作和表演，使他们亲身体验道德行为的力量和影响。7.总结与展望每次活动结束后进行总结与展望，引导小学生反思并分享自己的见解。鼓励小学生表达对道德模范的敬仰和追求，激发他们树立正确的人生观和价值观。四、资源筹备1.故事资料搜集道德模范的故事资源，包括书籍、影像资料、网络信息等，挑选适合小学生的内容进行整理和改编。2.多媒体设备准备投影仪、音响等设备，以支持多媒体素材的播放。3.工作团队筹备活动所需的工作团队，包括场地布置、活动协调、故事讲解等人员。4.激励机制设立奖励机制，如提供道德模范书籍、奖状等，以激励小学生积极参与活动。五、评估与反馈活动结束后，进行评估与反馈，以了解教育效果并提出改进方案。通过问卷调查、座谈会等方式收集小学生和家长的反馈，针对性地优化活动安排。六、总结本____年度小