大学生劳动教育知到智慧树章节测试课后答案2024年秋江西制造职业技术学院

大学生劳动教育知到智慧树章节测试课后答案2024年秋江西制造职业技术学院绪论单元测试

开展劳动教育是构建体现时代特征的劳动教育课程体系的需要。（）

A:对B:错

答案:对劳动教育将具有（）的综合育人价值。

A:育美B:强体C:增智D:树德

答案:育美；强体；增智；树德

第一章单元测试

（）是人类的本质活动。

A:生活B:思考C:生产D:劳动

答案:劳动新时代劳动教育将劳动分为三类（）。

A:脑力劳动B:服务型劳动C:生活劳动D:生产劳动

答案:服务型劳动；生活劳动；生产劳动根据劳动二重性和商品二因素，可将劳动分为具体劳动和抽象劳动。（）

A:对B:错

答案:对劳动过程是人类通过劳动来改变自然界的过程，是人类社会生产活动的核心。（）

A:错B:对

答案:对劳动是幸福的源泉。（）

A:对B:错

答案:对

第二章单元测试

劳动文化是指在劳动过程中形成的一系列价值观念、行为方式、工作习惯和工作态度等。（）

A:对B:错

答案:对劳动文化的内容包括哪几个层面？（）

A:社会文化B:财富文化C:经济文化D:观念文化

答案:社会文化；财富文化；经济文化二十四节气”于哪一年被联合国教科文组织列入人类非物质文化遗产？（）

A:2018B:2016C:2017D:2015

答案:2016最家喻户晓的《悯农》“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”作者是谁？（）

A:杜甫B:陆游C:李白D:李绅

答案:李绅农历七月初七除了是感天动地的“七夕节”外，其实也是劳动人们非常重视的节日。（）

A:错B:对

答案:对

第三章单元测试

中国共产党人的革命精神具有的特点？（）

①深厚的民族性②鲜明的时代性③开放性④先进性

A:①②④B:②③④C:①③④D:①②③

答案:①②④下列关于大学生“弘扬红色精神、传承红色基因”的方式中不正确的是（）。

A:传承红色基因,当结合自身的生活实践,把红色基因融在日常、植入心里B:以革命先烈、英模人物为榜样,自觉向他们看齐,接续奋斗C:在新时代要想更好地传承红色基因,就要不断丰富、构筑、阐发红色基因的时代内涵D:认为红色精神是一成不变的,不接受与时俱进,以身体上的“吃苦”为荣

答案:认为红色精神是一成不变的,不接受与时俱进,以身体上的“吃苦”为荣1949年中华人民共和国成立后的建设初期,革命精神有了新的传承和发展,它们包括（）。

A:大庆精神B:雷锋精神C:“两弹一星”精神D:劳模精神

答案:大庆精神；雷锋精神；“两弹一星”精神关于革命精神的时代价值,下列说法正确的是（）。

A:革命精神是增强文化自信的重要源泉B:革命精神是为人民谋幸福的唯一准则C:革命精神是实现中国梦的强大精神动力和思想武器D:革命精神是创造社会财富的直接原因E:革命精神是建设社会主义的精神支柱

答案:革命精神是增强文化自信的重要源泉；革命精神是为人民谋幸福的唯一准则；革命精神是实现中国梦的强大精神动力和思想武器；革命精神是建设社会主义的精神支柱艰苦奋斗是一种迎难而上、坚忍不拔、克勤克俭、顽强拼搏、不畏艰险、不达目的誓不罢休的精神风貌和道德品质。（）

A:错B:对

答案:对

第四章单元测试

不同的职业对岗位要求不尽相同，但对职业素养的需求却是统一的。这里提到的是职业基本素养的（）。

A:普适性B:发展性C:内在性D:稳定性

答案:普适性（）是指一个人基于感情满足需要的程度而形成的对劳动的良性心理体验和情感依赖关系。

A:劳动习惯B:劳动态度C:劳动品德D:劳动情感

答案:劳动情感生活中，有些人喜欢洒扫庭除，有些人喜欢种花植草，这体现了劳动态度（）。

A:可变性B:稳定性C:对象性D:动力性

答案:对象性基于（）,人们认为劳动态度必然会引起劳动效率的提高。

A:勒温实验B:铁锹实验C:霍桑实验D:吊桥实验

答案:霍桑实验工匠精神提倡一次只做一件事，也是每个员工获取成功不可或缺的品质。这是强调员工要做到（）。

A:勤奋B:担当C:细心D:专注

答案:专注

第五章单元测试

劳动价值观是（）的基本观点?

A:黑格尔B:马克思C:恩格斯D:毛泽东

答案:马克思马克思从围绕人类最基本的劳动问题出发分析了劳动的（），对劳动给予了哲学意义上的解读。

A:价值B:特征C:意义D:本质

答案:本质新时代大学生劳动教育的本质在于培养学生的劳动价值观。站在立德树人的背最下,培养大学生形成正确的劳动价值观,就是以明晰劳动本质与价值为基本要求,让大学生懂得（）。

A:懂得“劳动最美丽”B:懂得”劳动最光荣”C:懂得“劳动最崇高”D:懂得“劳动最伟大”

答案:懂得“劳动最美丽”；懂得”劳动最光荣”；懂得“劳动最崇高”；懂得“劳动最伟大”下列哪些行为是大学生尊重劳动、热爱劳动的体现。（）

A:尊重别人的劳动成果B:经常参加劳动C:不浪费粮食D:不乱丢纸屑

答案:尊重别人的劳动成果；经常参加劳动；不浪费粮食；不乱丢纸屑《现代汉语词典》中,劳动的释义为:“人类创造物质或精神财富的活动；专指体力劳动或进行体力劳动”。（）

A:错B:对

答案:对

第六章单元测试

下列哪项不是劳动精神在个人成长中的重要性？（）

A:劳动精神有助于个人实现自我价值的最大化B:劳动精神能够激发个人挑战自我、追求卓越的动力C:劳动精神可以替代专业技能，成为职业成功的关键因素D:劳动精神能够推动个人在学术和职业领域的成功

答案:劳动精神可以替代专业技能，成为职业成功的关键因素请从以下选项中选出你认为属于培育劳动精神的具体表现（）

A:勤劳节俭，珍惜劳动成果B:诚实守信，以诚实的态度对待劳动C:追求奢侈生活，忽视劳动的价值D:热爱本职工作，尽心尽力地完成工作任务E:勇于创新，通过创造性劳动提升工作效率

答案:勤劳节俭，珍惜劳动成果；诚实守信，以诚实的态度对待劳动；热爱本职工作，尽心尽力地完成工作任务；勇于创新，通过创造性劳动提升工作效率在寝室美化过程中，以下哪项做法是不恰当的？（）

A:利用墙面空间安装壁挂式书架，增加储物空间B:根据个人喜好选择色彩搭配，如淡雅的蓝色或温暖的橙色C:选择过于复杂和繁琐的装饰，使寝室显得杂乱无章D:选择柔和而明亮的灯具，为寝室营造温馨氛围

答案:选择过于复杂和繁琐的装饰，使寝室显得杂乱无章在走进教室，成为文明班级的创建者的过程中，下列哪项做法是不正确的？（）

A:积极参与并乐在其中，主动参与班级劳动B:关心他人，建立良好的人际关系，帮助同学解决问题C:随意破坏班级规章制度，以个人利益为重D:勇于接受挑战，敢于尝试新事物，不断突破自我

答案:随意破坏班级规章制度，以个人利益为重在成为美丽校园的守护者的过程中，以下哪项做法是不正确的？（）

A:成立环保志愿者团队，与社区合作开展环保项目B:忽视个人在环保中的责任，认为环保只是学校和政府的责任C:积极参与校园环保活动，如环保志愿者活动或校园清洁日D:养成良好的行为习惯，如进行垃圾分类和节约资源

答案:忽视个人在环保中的责任，认为环保只是学校和政府的责任

第七章单元测试

从业者对每件产品、每道工序都凝神聚力、追求极致的职业品质属于（）。

A:敬业精神B:精益求精精神C:专心致志精神D:勤勉精神

答案:精益求精精神“天下大事，必作于细”出自（）。

A:老子B:庄子C:孔子D:孟子

答案:老子工匠精神关键是（）

A:极度重视细节，不停追求完美和极致B:树立起对职业敬畏、对工作执着、对产品负责态度C:做出行业的一流产品D:做事认真，一丝不苟，规则意识强

答案:极度重视细节，不停追求完美和极致；树立起对职业敬畏、对工作执着、对产品负责态度；做出行业的一流产品；做事认真，一丝不苟，规则意识强专注就是内心笃定而着眼于细节的耐心、执着、坚持的精神，这是一切“大国工匠”所必须具备的精神特质。（）

A:对B:错

答案:对工匠精神重在传承，不必要创新。（）

A:错B:对

答案:错

第八章单元测试

2020年召开的是第（）次全国劳模表彰大会。

A:16B:14C:15D:17

答案:16弘扬劳模精神的必要性包括（）。

A:劳模精神是我国优秀传统劳动文化的时代结晶B:劳模精神植根于中国共产党领导中国人民的长期奋斗实践。C:劳模精神是马克思主义劳动观的生动体现

答案:劳模精神是我国优秀传统劳动文化的时代结晶；劳模精神植根于中国共产党领导中国人民的长期奋斗实践。；劳模精神是马克思主义劳动观的生动体现新时代劳模精神的当代价值包括（）。

A:劳模精神引领新时代产业工人队伍建设B:劳模精神昭示新时代劳动教育的价值取向C:劳模精神凝聚建功新时代的磅礴伟力

答案:劳模精神引领新时代产业工人队伍建设；劳模精神昭示新时代劳动教育的价值取向；劳模精神凝聚建功新时代的磅礴伟力劳模精神是指“爱岗敬业、争创一流，艰苦奋斗、勇于创新，淡泊名利、甘于奉献”的劳动模范的精神。（）

A:对B:错

答案:对习近平总书记在全国劳动模范和先进工作者表彰大会上做了“劳动托举梦想、奋斗书写华章,光荣属于劳动者,幸福属于劳动者”讲话。（）

A:对B:错

答案:对

第九章单元测试

在劳动探索中，以下哪种做法最有助于了解自己的职业兴趣和偏好？（）

A:仅仅依赖家人的建议和期望来选择职业B:通过参与实习、志愿服务等活动，亲身体验不同职业的工作内容和环境C:盲目追求热门行业和高薪职位D:忽略自己的兴趣和能力，只考虑职业的稳定性和社会地位

答案:通过参与实习、志愿服务等活动，亲身体验不同职业的工作内容和环境以下哪些方面体现了劳动对于大学生职业素养的提升？（）

A:自我管理能力的培养B:专业知识的学习C:职业道德的培养D:个人兴趣爱好的发展E:沟通协作能力的提升

答案:自我管理能力的培养；职业道德的培养；沟通协作能力的提升以下哪些因素可以通过劳动促进职业生涯的发展？（）

A:提升职业技能B:发现个人兴趣和潜力C:积累财富和资产D:锻炼人际交往能力E:理解和适应社会规则

答案:提升职业技能；发现个人兴趣和潜力；锻炼人际交往能力；理解和适应社会规则实践是检验真理的唯一标准。（）

A:对B:错

答案:对劳动可以帮助我们提升实践技能。（）

A:错B:对

答案:对

第十章单元测试

党和国家首次表彰劳动模范在（）年。

A:1951B:1950C:1949D:1952

答案:1950劳动可分为体力劳动和脑力劳动，其所依据的分类标准是（）。

A:劳动的二重性B:劳动对象C:有否劳动报酬D:消耗体力还是脑力

答案:消耗体力还是脑力从信仰层面看，工匠精神追求的终极目标是（）

A:安全的需要B:生理的需要C:尊重的需要D:自我价值的实现

答案:自我价值的实现以下关于劳动、劳动者的说法，正确的是（）

A:只要是从事对社会有益的劳动，劳动者都值得全社会的尊重B:劳动有体力劳动和脑力劳动之分，脑力劳动值得尊重，体力劳动得不到人们的尊重C:劳动者的地位因高低贵贱而不同D:劳动没有分工，所有的劳动都要付出体力和脑力

答案:只要是从事对社会有益的劳动，劳动者都值得全社会的尊重下列各项中，属于劳动资料的是（）。

A:生产工具B:辅助材料C:燃料D:原料

答案:生产工具

第十一章单元测试

劳动保护是国家和单位为保护劳动者在劳动生产过程中的安全和健康所采取的立法、组织和技术措施的总称。（）

A:对B:错

答案:对“预防为主”主要包括以下内容。（）

A:对职业危害的预防B:对防火和溺水的预防C:对事故的预防

答案:对职业危害的预防；对事故的预防以下关于不属于安全生产十不准是。（）

A:不戴安全帽，不准进入施工现场；B:不准随意乱扔垃圾、果皮；C:电源开关不准一闸多用；D:防火禁区不准吸烟；正确佩戴个人防护用品；

答案:不准随意乱扔垃圾、果皮；法律规定，用人单位必须建立和完善劳动安全卫生制度，严格遵守国家的劳动安全卫生规程和标准，并提供相应的劳动防护用品。（）

A:错B:对

答案:对劳动防护主要包括职业病防护、安全防护、劳动卫生防护和健康教育。（）

A:对B:错

答案:对

第十二章单元测试

心肺复苏按压频率是多少？（）

A:100-120次B:200次C:60-80次D:30次左右

答案:100-120次2.烫伤后，应该先做什么？（）

A:抹牙膏B:用冷水冲C:赶紧去医院D:涂烫伤药膏

答案:用冷水冲触电者神志丧失，判定意识无心跳停止，但有极微弱的呼吸时应立即施行心肺复苏抢救。（）

A:错B:对

答案:对进入受限空间作业时，为保证空气流通和人员呼吸需要，可采用自然通风，必要时采取强制通风，应该向内充氧气。（）

A:错B:对

答案:错进入受限空间内的作业人员，身体好的每次工作时间可以加长，不需要轮换作业或休息。（）

A:错B:对

答案:对

第十三章单元测试

下列哪一选项不是劳动关系的特征？（）

A:兼有平等关系和隶属关系B:兼有人身和财产关系C:基于劳动合同确立，通过劳动过程实现D:只有隶属关系，没有平等关系

答案:只有隶属关系，没有平等关系通常所说的“五险一金”，包括养老保险、医疗保险、失业保险、