瑞安市三中高三段英语教学计划

瑞安市三中高三段英语教学方案一、教学目的为确保高三段学生在高考英语科目中获得优异成绩，本教学方案旨在进步学生的英语综合素质，培养其听、说、读、写四项根本技能，使学生在高考中发挥出最正确程度。二、教学内容1.词汇：覆盖高中阶段全部词汇，包括重点词汇、易错词汇和拓展词汇。2.语法：稳固和拓展高中阶段语法知识，包括动词时态、非谓语动词、定语从句等。3.阅读理解：进步学生的阅读速度和理解才能，培养快速获取关键信息的技巧。4.写作：训练学生纯熟运用各类句型，进步文章构造和逻辑性，使作文内容丰富、表达明晰。5.听力：进步学生的听力程度，培养其准确捕捉关键信息的技巧。6.口语：训练学生的口语表达才能，使其在高考口语测试中获得优异成绩。三、教学方法1.词汇教学：采用联想记忆、语境教学等方法，帮助学生牢记词汇。2.语法教学：通过讲解、练习、稳固相结合的方式，进步学生对语法知识的掌握程度。3.阅读教学：运用问题驱动、快速阅读、深度阅读等方法，进步学生的阅读才能。4.写作教学：采用模拟、改写、创新等方法，训练学生的写作技能。5.听力教学：通过听写、听录音、模拟测试等方式，进步学生的听力程度。6.口语教学：采用角色扮演、讨论、演讲等形式，锻炼学生的口语表达才能。四、教学进度安排1.第一阶段〔第一学期〕：重点复习高中阶段词汇和语法，进步阅读和写作才能。2.第二阶段〔寒假〕：进展听力训练，模拟高考听力测试。3.第三阶段〔第二学期〕：强化阅读和写作训练，进展模拟考试。4.第四阶段〔高考前〕：进展高考冲刺，重点打破易错题、难题。五、教学评价1.平时评价：通过课堂表现、作业完成情况、模拟测试成绩等，全面评价学生的学习情况。2.期末评价：以高考模拟考试为根据，评价学生的英语综合素质。3.高考评价：以高考成绩为最终评价标准，检验教学效果。六、教学保障措施1.加强师资队伍建立：进步老师的教学程度和业务素质，确保教学质量。2.完善教学设施：充分利用多媒体教学设备，进步教学效果。3.加强学生管理：落实学习方案，确保学生按时完成学习任务。5.奖惩清楚：对学习成绩优秀的学生给予奖励，对学习态度不端正的学生进展批评教育。本教学方案将全力以赴，为高三段学生的高考英语成绩保驾护航。希望全体师生共同努力，共创辉煌。补充点：七、学生个性化辅导1.针对学生的不同需求，开展个性化辅导，帮助学生解决学习中的详细问题。2.对于根底薄弱的学生，重点加强根底知识的稳固和训练。3.对于成绩优秀的学生，提供拓展进步的内容，挖掘其潜能。八、教学资整合1.充分利用网络资，搜集整理各类教学资料，为学生提供丰富的学习素材。2.与其他学科老师合作，共享教学资，进步教学效率。九、心理安康教育1.关注学生的心理安康，定期开展心理辅导，缓解学生的学习压力。2.培养学生正确的学习态度和价值观，增强其面对高考的信心。重点和考前须知：一、教学重点1.词汇教学：确保学生掌握全部高考词汇，特别是重点和易错词汇。2.语法教学：强化语法知识，使学生在高考中可以准确运用。3.阅读教学：进步学生的阅读速度和理解才能，掌握解题技巧。4.写作教学：训练学生的写作技能，确保作文内容丰富、构造合理。5.听力教学：加强听力训练，进步学生的听力程度。6.口语教学：进步学生的口语表达才能，为高考口语测试做好准备。二、考前须知1.老师方面：〔1〕老师应充分理解高考英语考试大纲，明确教学目的和重点。〔2〕老师应关注学生的实际需求，调整教学方法和进度。〔3〕老师应注重教学评价，及时反应学生的学习情况。〔4〕老师应积极参与教学研讨，不断进步自身教学程度。2.学生方面：〔1〕学生应按时完成学习任务，主动参与课堂讨论。〔3〕学生应注重词汇积累，加强语法知识的学习。〔4〕学生应合理安排学习时间，确保各科平衡开展。3.