一年级语文写话教学计划

一年级语文写话教学方案语言文字是人类交流、表达思想感情的重要工具，而写话那么是人们运用语言文字进展思想交流、传递信息的根本手段之一。对于一年级学生来说，写话才能的培养是语文教学的重要内容。为了进步学生的写话才能，制定一份科学、合理、可行的教学方案至关重要。本教学方案旨在帮助一年级学生掌握根本的写话技巧，培养他们热爱写作的良好习惯，进步他们的语文素养。一、教学目的1.让学生理解并掌握写话的根本技巧，如句子构造、词语搭配、表达方式等。2.培养学生观察生活、考虑问题的才能，使他们可以写出富有生活气息、具有个性的文章。3.培养学生热爱写作、乐于动笔的良好习惯，进步他们的语文素养。4.通过写话教学，使学生在知识、才能、情感、态度等方面得到全面开展。二、教学内容1.根本写话技巧：句子构造、词语搭配、表达方式等。2.写作素材：家庭、学校、社会、自然、人物、故事等。3.写作训练：看图写话、想象写话、叙事写话、状物写话等。4.作文评价：引导学生自评、互评、师评，进步写作质量。三、教学安排1.第一学期：以看图写话为主，培养学生观察、考虑、表达的才能。〔1〕教授根本写话技巧，如句子构造、词语搭配等。〔2〕进展看图写话训练，培养学生的观察力和表达才能。〔3〕组织学生进展作文展示，进步他们的自信心和成就感。2.第二学期：以叙事写话为主，培养学生表达事件、描绘人物的才能。〔1〕教授根本写话技巧，如句子构造、词语搭配等。〔2〕进展叙事写话训练，培养学生表达事件、描绘人物的才能。〔3〕组织学生进展作文展示，进步他们的自信心和成就感。3.第三学期：以状物写话为主，培养学生观察、考虑、表达的才能。〔1〕教授根本写话技巧，如句子构造、词语搭配等。〔2〕进展状物写话训练，培养学生的观察力和表达才能。〔3〕组织学生进展作文展示，进步他们的自信心和成就感。4.第四学期：以想象写话为主，培养学生发挥想象、创造的才能。〔1〕教授根本写话技巧，如句子构造、词语搭配等。〔2〕进展想象写话训练，培养学生的想象力和创造力。〔3〕组织学生进展作文展示，进步他们的自信心和成就感。四、教学方法1.启发式教学：引导学生主动考虑、发现问题、解决问题。2.案例教学：分析优秀作文，让学生从中学习写作技巧。3.理论教学：让学生多动笔、多练习，进步写作才能。4.情感教学：关注学生情感，激发他们的写作兴趣和动力。五、教学评价1.过程评价：关注学生在写作过程中的表现，如观察力、考虑力、表达才能等。2.成果评价：评价学生的作文质量，如内容丰富、构造完好、语言流畅等。3.学生自评、互评、师评：引导学生积极参与评价，进步写作才能。4.鼓励学生参加各类作文比赛，展示自己的写作才华。一年级语文写话教学方案补充点：六、教学资1.教材：选用合适一年级学生的语文教材，如《语文》、《看图写话》等。2.辅助材料：优秀作文选、写作技巧指导书籍、多媒体教学资等。3.理论基地：利用学校、家庭、社会等资，为学生提供写作素材。七、教学策略1.循序渐进：由简单到复杂，逐步进步学生的写作才能。2.个性化教学：关注学生个体差异，因材施教。3.互动式教学：鼓励学生提问、讨论、分享，进步课堂气氛。4.情境教学：创设真实、有趣的写作情境，激发学生写作兴趣。八、教学活动1.写作指导：定期开展写作技巧讲座，为学生提供写作方法。2.作文竞赛：组织各类作文比赛，激发学生的写作积极性。3.写作交流：鼓励学生分享写作心得，互相学习、互相鼓励。4.家长会：加强与家长的沟通，共同关注学生的写作进步。九、教学反应1.定期理解学生的写作进度，及时调整教学方案。2.搜集学生、家长、同事对教学方案的反应，不断优化教学方法。重点和考前须知：1.重点关注学生的写作兴趣和动力，培养他们热爱写作的良好习惯。2.重视学生的写作过程，关注他们在写作过程中的表现，如观察力、考虑力、表达才能等。3.教学方案要具有针对性和实用性，确保学生可以学到实用的写作技巧。4.教