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文档简介

模块三利用Excel和SPSS进行

双变量列联分析

浙江工商职业技术学院精品课程一、教学目标

最终目标：能分析市场调研数据。促成目标：能利用EXCEL、SPSS进行双变量列联分析。浙江工商职业技术学院精品课程利用利用EXCEL、SPSS进行双变量列联分析。二、工作任务浙江工商职业技术学院精品课程三、市场调研数据分析的步骤（2）单变量描述性统计分析（3）双变量列联分析（1）拟定统计分析计划浙江工商职业技术学院精品课程五、项目任务见子项目实训六、七、十一、十二浙江工商职业技术学院精品课程五、项目任务1、根据实地调研数据录入电脑所形成数据库，进行双变量列联分析。

2、见子项目实训六、七、八、九、十、十二。浙江工商职业技术学院精品课程六、实践操作浙江工商职业技术学院精品课程双变量列联表的统计分析变量关系概述寻找变量间的关系是科学研究的首要目的。变量间的关系最简单的划分即是有关与无关。在统计学上，我们通常这样判断变量之间是否有关：如果一个变量的取值发生变化，另外一个变量的取值也相应发生变化，则这两个变量有关。如果一个变量的变化不引起另一个变量的变化则二者无关。浙江工商职业技术学院精品课程性别与四级英语考试通过率的相关统计表述：统计结果显示，当性别取值不同时，通过率变量的取值并未发生变化，因此性别与考试通过率无关。自变量的不同取值在因变量上无差异，两变量无关。自变量的不同取值在因变量上有差异，两变量有关。因变量自变量浙江工商职业技术学院精品课程表述：统计结果显示，当性别取值不同时，收入变量的取值发生了变化，因此性别与月收入有关。自变量因变量浙江工商职业技术学院精品课程双变量列联表的统计分析交叉列联表的做法浙江工商职业技术学院精品课程浙江工商职业技术学院精品课程浙江工商职业技术学院精品课程双变量列联图的统计分析交叉列联图的做法浙江工商职业技术学院精品课程

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