六年级 教科版 科学 第三单元《认识星座》课件

六年级—教科版—科学—第三单元4.认识星座1.了解划分星座的意义。2.能通过建模活动，知道北斗七星的“勺子”形状是从地球上看到的视觉图像。3.采用图画、文字等方式呈现建模活动的过程与结果，运用观察到的图像解释七颗恒星的位置关系。4.通过制作北斗七星模型的活动，产生观测星空的兴趣。学习目标本课需要准备的材料和文具笔手电筒科学课本

透明垫板北斗七星模型活动记录单观察图片图片来源于网络我们知道的有关星座的知识初步了解星座

人们把星星分成了群，划分成不同的区域，这些天空中被人们划分成的不同区域就称为星座。星座图初步了解星座视频来源于网络初步了解星座图片来源于网络8初步了解星座星座图观察星座图，找一找常见的星座名称，认一认它们的星座图形。初步了解星座星座图了解划分星座的意义北斗七星模型盒

建一个北斗七星模型北斗七星模型盒

建一个北斗七星模型建一个北斗七星模型的实验操作交流与分享不同的角度观察北斗七星模型观察北斗七星模型的视觉图像活动提示：摆放好材料，打开手电筒，让光分别从模型盒底部长边和短边的方向照射模型，使七颗小球的影子全部落在纸屏上，观察投在纸屏上的图像。长边短边观察北斗七星模型视觉图像的实验操作观察北斗七星模型的视觉图像温馨提示：

1.手电筒要在模型盒底部的中间位置，与模型有一定的距离，确保能够七颗小球的影子能全部投在纸屏上；

2.为了便于记录，记录单用透明垫板夹好，放在模型的另一侧。交流与分享交流与分享为什么一开始建构北斗七星模型时我们观察不到“勺子”形状的图像？思考小结

在宇宙中，北斗七星的七颗恒星并不在一个平面上，距离地球有远有近。北斗七星视觉图像你们对星座有什么新的认识？思考星座是远近不同、没有联系的恒星在天空中组成的视觉图像。小结

总结组成北斗七星的七颗恒星在宇宙中不在一个平面上，距离地球有远有近。星座是远近不同、没有联系的恒星在天空中组成的视觉图像。练习1.在完成北斗七星建模活动后，请阅读以下4句话，并判断哪句话是正确的？（

）A.组成北斗七星的七颗恒星距离地球的远近是相同的。B.北斗七星在宇宙中的实际位置和我们在地球上观察到的图像是相同的。C.在不同角度观察北斗七星模型，观察到的图像是相同的。D.建构模型能够帮助我们更好地认识北斗七星在宇宙中的位置关系。D262.下列关于星座的说法，错误的表述是（

）。A.星座是远近不同、没有联系的恒星在天空中组成的视觉图像。

B.不同的季节，天空中会出现不同的星座。

C.天空中众多的恒星组成了不同的星座。D.从太空中任意位置看到的星座图像和我们在地球上看到的图像相同。D练习27课后探究活动尝试在夜空中寻找北斗七星，并在家长的陪伴下开展观星活动，认识更多的星座。谢谢观看29六年级—教科版—科学—第三单元

4.认识星座答疑30

北斗七星是由哪七颗恒星组成？它们距离地球有多远，它们都位于太阳系吗？问题一

进一步了解北斗七星视频来源于网络进一步了解北斗七星图片来源于网络问题二

古人经过长时间的观测，发现可以用北斗七星来判断季节。古人如何用北斗七星判断季节？根据初昏时斗柄所指的方向来判断季节。不同时间观测北斗七星图片