初中七年级地理科下册教学计划范本

初中七年级地理科下册教学方案范本一、教学目的二、教学内容1.我们国家的地理环境让学生理解我国的地理位置、地形地貌、气候特点等根本情况，使学生对我国的地理环境有一个整体的认识。2.地理差异与人口、城市让学生理解我国各地地理差异对人口、城市的影响，以及各地人口、城市的分布特点。3.农业与工业让学生理解我国农业与工业的分布特点，掌握农业与工业开展的根本条件。4.资、环境与经济开展让学生理解我国资的分布与开发利用情况，掌握环境保护的根本知识，认识经济开展与资、环境的关系。5.联络世界让学生理解世界各国地理位置、地形地貌、气候特点等情况，使学生对世界地理环境有一个根本的认识。三、教学方法1.采用启发式教学法，引导学生主动探究、积极考虑，培养学生的地理思维才能。2.运用比拟法，使学生理解各地地理差异，进步学生的比拟分析才能。3.采用案例教学法，使学生理解实际问题，进步学生的理论才能。4.运用多媒体教学手段，直观展示地理景观，进步学生的学习兴趣。四、教学安排1.教学时间：本学期共18周，每周2课时。2.教学内容：按照教材顺序，依次讲解每个单元。3.教学进度：每周完成一个单元的教学内容，每个单元安排2课时。五、教学评价1.过程评价：通过课堂提问、作业修改、章节测试等方式，理解学生学习情况，及时调整教学方法。2.终结评价：学期末进展地理科目的终结评价，包括笔试和理论活动。六、教学保障1.老师要充分备课，熟悉教材内容，掌握教学目的。2.老师要关注学生的学习进度，及时解答学生问题，进步学生的学习效果。3.老师要注重教学方法的研究，不断进步教学质量。4.学校要为地理教学提供必要的教学设施，保障地理教学的顺利进展。一、补充点1.教学资的整合与利用在教学过程中，老师应积极整合教材、网络资、实地考察等多种教学资，以丰富教学内容，进步学生的学习兴趣。同时，老师还可以利用地理信息系统〔GIS〕、遥感技术等现代技术手段，让学生更直观地理解地理信息。2.理论活动的开展为了增强学生的理论才能，老师可以组织学生进展实地考察、地理观测、社会调查等活动。通过理论活动，使学生将所学地理知识运用到实际中，进步学生的理论操作才能。3.跨学科教学地理学科与历史、生物、物理等其他学科有着亲密的联络。在教学过程中，老师可以适时进展跨学科教学，引导学生从不同角度认识地理现象，进步学生的综合素质。4.个性化教学关注学生的个体差异，因材施教。对于不同程度的学生，老师可以制定不同的教学策略，使学生在原有根底上得到进步。5.教学反应与反思老师要注重教学反应，通过学生作业、测试成绩、学生反应等方式，理解教学效果，及时调整教学策略。同时，老师还要进展教学反思，不断进步自身教学程度。二、重点和考前须知1.重点：〔1〕教学内容的完好性、系统性和科学性。〔2〕教学方法的灵敏性、创新性和有效性。〔3〕学生地理素养的进步，包括地理知识、地理思维、地理理论才能等。〔4〕学生对祖国地理环境的理解和热爱。2.考前须知：〔1〕严格遵循教学方案，确保教学内容、教学进度的一致性。〔2〕注重教学方法的研究，防止单一、枯燥的教学方式。〔3〕关注学生的学习需求，充分调动学生的学习积极性。〔4〕强化教学评价，及时发现和解决问题。〔5〕注重教学资的整合与利用，进步教学质量。〔6〕开展理论