八年级语文下册第四单元13最后一次讲演第2课时教案新人教版

Page213最终一次讲演闻一多面对敌人的手枪拍案而起，体现了中国人威猛不屈的骨气，令我们中华儿女钦佩不已。那他拍案而起痛斥国民党反动派的言辞原委有怎样的特点呢？让我们接着倾听他那令人振聋发聩的讲演吧。再读课文，进行研读探究。1．第一自然段的中心是什么？本篇的这个开头与平常一般的悼词有何不同？第一自然段的中心是第一句话：“这几天，大家晓得，在昆明出现了历史上最卑劣最无耻的事情！”闻先生讲演一起先就痛斥反动派，这是因为当时闻先生见到在追悼大会进行中特务无理取闹，搅扰会场，他忍无可忍，虽然事前从平安考虑没有支配闻先生讲话，他当即拍案而起，挺身走上讲台，喷发出胸中的怒火，倾吐出心中的激情。这个开头不同于平常一般悼词开头之致哀或述亡者生平。2．第五自然段的中心是什么？作者是怎样绽开演讲的？本段的中心是：“我们有这个信念：人民的力气是要成功的，真理是恒久存在的。”围绕这个中心，先指出“我们的力气大得很，强得很！”并列举事实证明。然后又与世界和历史联系起来，用希特勒、墨索里尼为例，强调反人民的势力终会被人民毁灭，从而强调国民党反动派必败，是历史发展的必定规律。3．思索：闻一多先生批驳反动派用了什么样的语气？激励有志青年勇往直前又用了什么样的语气？提示：(1)批驳反动派是语气剧烈，心情激烈，表达对反动派的憎恨。例如：你站出来！是英雄的站出来！你出来讲！凭什么要杀死李先生？(2)激励有志青年时语气坚决，铿锵有力，表达对青年人的殷切希望以及必胜的信念。例如：历史给予昆明的任务是争取民主和平，我们昆明的青年必需完成这任务！4．讲演者在讲演中不断变换人称，这是为什么？在讲演中运用的人称不断变换，对表达讲演者的思想感情起到了有力的协作作用。对敌人正面指斥、揭露，用“你”“你们”，显示出讲演者的毫无畏惧；向听众揭露敌人的罪行或揭穿他们的专心时，用“他们”，流露出讲演者极端的生气感情和轻视心情。鼓舞人们团结斗争时用“我们”，表现出讲演者与群众密切战斗的感情。特殊是把“我们”与“你们”相连相对地运用时，更表达出讲演者感情的显明，立场的坚决。第一部分(1～3自然段)：高度赞扬了李公朴先生和昆明人民为争取民主和平而斗争的精神，痛斥国民党反动派暗杀李公朴先生的罪行，揭露其虚伪的本性。其次部分(4、5自然段)：剖析国民党反动派的虚弱本质，指出人民必胜，光明就在眼前。第三部分(6～12自然段)：号召昆明人民发扬革命优良传统，坚持斗争，并表达自己为正义而献身的决心。闻一多先生在这次即席讲演里，揭露并痛斥了反动派制造白色恐怖，无耻暗杀进步人士的卑鄙行径和罪行，揭示了反动派必败、真理必胜的历史规律。鼓舞人民为争取民主和平而斗争的信念和志气，表达了自己酷爱祖国、为革命事业不惜献身的斗争精神。本文语言的口语，具有剧烈的感情色调。其表现如下：(1)运用近义词、反义词使感情色调剧烈。如第一自然段中用“打”“杀”“暗杀”等近义词，揭露了敌人的暴行，使语言富于改变，表达了演讲者对特务暴行的憎恨。其次自然段用“无耻”和“光荣”这对反义词，词义上的显明对比，增加了语言的感情色调，表达了演讲者爱憎分明的感情。第五自然段用“光明”和“黑暗”这对反义词，表明白演讲者冲破黑暗、争取光明的剧烈思想感情。(2)运用感叹句、反问句、递进句表达了剧烈的感情。如第四自然段“特务们，你们想想，你们还有几天？你们完了，快完了！”连用反问句和感叹句，指出了特务们的可耻下场，表达了剧烈的憎恨感情。第一自然段“为什么要打要杀，而且又不敢光明正大地来打来杀，而偷偷摸摸地来暗杀！”用递进复句，步步紧逼，增加了揭露敌人的力气。(3)运用反复、对比的修辞方法，使感情色调剧烈。如其次自然段“无耻啊！无耻啊！这是某集团的无耻，恰是李先生的光荣！”既用反复修辞方法揭露敌人的无耻，又用对比方法突出李公朴先生为进步事业而死的光荣。第五自然段“你们杀死一个李公朴，会有千百万个李公朴站起来！”用“一个”和“千百万”对比，突出人民的力气，打击敌人，对将来充溢信念。(4)运用语调抑扬顿挫的改变来表达感情色调。如第一自然段“有事实拿出来说啊！(闻先生声音激烈了)为什么要打要杀，……”其次自然段“凭什么要杀死李先生？(厉声，……)”。eq\a\vs4\al(最终一,次讲演)eq\b\lc\{\rc\}(\a\vs4\al\co1(痛斥——敌人的卑劣,赞扬——李先生的光荣,揭露——虚伪的本质,指出——末日来临,号召——进步青年))eq\a\vs4\al(临危不惧,坚持真理,勇于献身)讲演稿慷慨激扬，义正词严。假如根据一般课文处理，本文的特色就要大打折扣。怎么教读此文呢？我