实验基本技能与常见气体的制取、净化学生版

实验基本技能与常见气体的制取、净化1.(2022金华,5,3分)科学以实验为基础,规范操作是科学实验取得成功的关键。下列实验操作规范的是()A.加热液体B.测溶液pHC.盖盖玻片D.检查气密性2.(2022丽水,6,3分)在测定土壤酸碱性的实验中,下列操作规范的是()A.装入土样粉末B.滴加蒸馏水C.振荡土壤液D.测定酸碱性3.(2021绍兴,1,4分)下列实验操作正确的是()A.加热液体B.加固体药品C.滴加液体药品D.检验气密性4.(2021金华,8,3分)实验操作不仅要科学规范,还要关注环保、安全等问题。下列实验操作正确的是()A.装入固体粉末B.加热液体C.添加酒精D.处理废弃药品5.(2021杭州,10,3分)以下是进行木炭在氧气中燃烧实验的示意图,有关实验仪器名称的判断,错误的是()A.a是试管夹B.b是酒精灯C.c是集气瓶D.d是烧杯6.(2022杭州,10,3分)配制10%的稀硫酸并与碳酸钠粉末反应的部分操作如下,其中操作规范的是()A.读取浓硫酸的体积B.稀释浓硫酸C.加入碳酸钠D.倾倒稀硫酸7.(2021宁波,3,4分)“操作千万条,安全第一条”。下列实验操作符合安全要求的是()A.点燃酒精灯B.转移蒸发皿C.闻气味D.稀释浓硫酸考点2常见气体的制备、检验与净化8.(2018嘉兴,11,3分)15%的H2O2溶液在二氧化锰催化作用下会剧烈反应产生O2。实验室欲利用15%的H2O2溶液制取O2,则下列装置中,仪器选择和药品放置最合理的是()ABCD9.(2022丽水,9,3分)在实验室制取和收集气体的四种装置中,下列用法不正确的是()A.可制取O2B.可制取CO2C.可收集CO2D.可收集O210.(2022绍兴,18,6分)科学是一门以实验为基础的学科。以下是实验室制取、收集、测量气体体积的常用装置。ABC(1)实验室制取二氧化碳的发生装置可以选择(填字母)。

(2)检查装置B气密性的方法是先关闭止水夹,然后。

(3)若用装置C测反应生成的二氧化碳体积,测得的体积比理论值小,原因可能是二氧化碳具有的性质。

11.(2020湖州,24,7分)氯气(Cl2)是一种黄绿色气体,它可溶于水,得到黄绿色的氯水。它易与氢氧化钠反应,不与硫酸反应。(1)小明对氯气溶于水的过程中所发生的变化提出了两种假设:假设1:氯气溶于水的过程中只有物理变化。假设2:氯气溶于水的过程中既有物理变化又有化学变化。小明向氯水中加入紫色石蕊试液,发现溶液先变红后褪色。由溶液变红可知氯水显性,从而知道氯气溶于水的过程中发生了化学变化。假设2成立。

(2)小明对褪色现象产生了兴趣,查阅资料后了解到氯水有漂白性。氯水中有氯气分子,还有氯气与水反应得到的盐酸和次氯酸(HClO)。他对氯水的漂白性提出了3种假设:A.盐酸有漂白性B.氯气有漂白性C.次氯酸有漂白性经过认真思考,小明否定了假设A,请写出依据:。

实验室制备的氯气往往带有水蒸气和其他杂质。为了探究氯气是否具有漂白性,必须要用纯净、干燥的氯气。图甲是小明为了干燥氯气所设计的装置图。请在图甲中将广口瓶中的导管画完整,并在图中的

处写出试剂名称。最后,将经过除杂后得到的干燥氯气通入装有有色布条的试管中(如图乙),布条颜色不变。得出结论:氯气不具有漂白性。

(3)次氯酸除了有漂白性外还有不稳定性。小明设计了一套装置,收集到一试管次氯酸见光分解后生成的气体,将带火星的木条伸入试管,发现木条复燃,说明分解产物中含有。

12.(2021温州,31,8分)“化学氧自救呼吸器”是一种在缺氧环境中通过制氧剂临时供氧的装置。制氧剂的主要成分是超氧化钾(KO2),产生氧气的主要原理是超氧化钾与人体呼出的水汽反应,其化学方程式为4KO2+2H2O4KOH+3O2↑。制氧剂中其他成分不能生成氧气。(1)小明设计“化学氧自救呼吸器”时,为确定制氧剂的用量,除了查阅人体每分钟呼吸次数外,还需了解哪些与人体呼吸相关的数据?。(例举一个)

(2)若该呼