2024年沪科版八年级化学下册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年沪科版八年级化学下册阶段测试试卷19考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、“乐百氏”矿泉水标签上印有水质成分如下（mg/L）：硒：0.013；锶：0.0596；锌：0.00162；钠：18.4；钙：4.69。这里的硒、锶、锌、钠、钙是指A.元素B.原子C.单质D.分子2、步入花园，花香四溢；走近正在烧鱼炖肉的厨房，香味扑鼻。这两个现象说明（）A.分子有质量B.分子间有间隙C.分子是可分的D.分子不断运动3、空气中体积含量最高的气体是rm{(}rm{)}A.二氧化碳B.氧气C.氮气D.水蒸气4、实验室制氧气的主要实验操作有rm{6}步rm{垄脵}熄灭酒精灯；rm{垄脷}用排水集气法收集氧气；rm{垄脹}将药品混合物加入试管中，用带导管的塞子塞紧固定在铁架上；rm{垄脺}点燃酒精灯，给试管加热；rm{垄脻}检验装置的气密性；rm{垄脼}实验结束，把导气管从水槽中取出rm{.}正确的操作顺序是rm{(}rm{)}A.rm{垄脻垄脺垄脹垄脷垄脵垄脼}B.rm{垄脹垄脻垄脺垄脷垄脵垄脼}C.rm{垄脻垄脹垄脺垄脷垄脼垄脵}D.rm{垄脹垄脻垄脷垄脺垄脼垄脵}5、下列说法正确的是()A.测定空气中氧气含量时，不需检查装置的气密性B.测定空气中氧气含量时，红磷熄灭马上打开止水夹C.用排水法收集氧气，当气泡连续均匀放出时才能收集D.用排水法收集完氧气后，先熄灭酒精灯，再将导管移出水面6、化学反应之间、化学物质之间具有包含、并列、交叉等关系。下表中rm{X}rm{Y}符合下图所示关系的是()。rm{A}rm{B}rm{C}rm{D}rm{X}物理变化化合反应纯净物化合反应rm{Y}化学变化分解反应混合物氧化反应

A.rm{A}B.rm{B}C.rm{C}D.rm{D}7、下列化学用语既能表示一种元素，又能表示一个原子，还能表示一种物质的是（）A.OB.ZnC.2ND.CO评卷人得分二、填空题(共9题，共18分)8、燃烧是人类获取能量的重要反应；在生活和生产中应用广泛．

（1）镁条在空气中燃烧的所发出的耀眼强光，放热，冒出的烟是____，写出镁条在空气中燃烧的文字表达式____，该反应属____反应（填“化合”或“分解”），在化学反应中，将化学能转变成____能和____能．

（2）某同学将纯净的氢气点燃，观察到导管口有____火焰，将冷而干燥的烧杯倒罩在火焰上方，烧杯内壁出现____，用手触摸烧杯感觉非常烫．氢气燃烧是一个释放能量的化学反应，是把化学能转化为____能，该反应的文字表达式为____．据此可得到氢气具有____性质，利用这一性质氢气可作燃料，其突出优点是____．9、______是化学变化中的最小粒子，不等于原子不可再分，原子是由居于原子中心的带______电的______和核外带______电的______构成的，而原子核又可以再分，它是由______和______两种粒子构成的．10、有rm{A}rm{B}rm{C}rm{D}四种物质，rm{A}是空气中含量最多的气体，rm{B}是一种淡黄色固体，在纯净的rm{D}中剧烈燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，生成有刺激气味的气体rm{C.}根据以上描述试推断：rm{(1)(}填写物质的化学式rm{)A}为_______、rm{B}为________、rm{C}为_________；rm{(2)}写出rm{B}在rm{D}中燃烧的文字表达式：___________________________11、空气是一种宝贵的资源。请回答下列问题：rm{(1)}洁净的空气对于人类非常重要，下列做法有利于保护大气的是rm{(}填序号rm{)}____；

A.选用共享单车出行rm{B.}燃放烟花爆竹rm{C.}大量植树rm{D.}推广私家汽车出行rm{(2)}空气中有助燃性的气体是____。rm{(}填“氧气”或“氮气”或“二氧化碳”rm{)}rm{(3)}据报道，为保障实现国庆rm{60}周年庆典时天气晴朗，曾用碘化银进行人工降雨rm{.}已知碘化银具有的性质是：rm{垄脵}亮黄色粉末rm{垄脷}熔点rm{558隆忙垄脹}难溶于水rm{垄脺}在光的作用下分解为两种单质等。请判断上述有关碘化银的性质中属于化学性质的是rm{(}填序号rm{)}____。rm{(4)}用如图所示方法检查装置的气密性；当看到____________________时，表明装置不漏气。

12、请用化学用语或化学式填空：

rm{(1)}硫酸铜______rm{(2)3}个铁原子______rm{(3)m}个钙离子______

rm{(4)2}个氢氧根离子______rm{(5)}氯气______rm{(6)}氧化铝______rm{(7)}氖气______．13、用化学符号表示。

水______；氧气______；氢气______；氧原子______；氢原子______．14、在一个密闭容器内；一定条件下发生某个反应其各物质质量与时间的关系如图所示，据图回答：

（1）此反应中的反应物是______

A．甲B．乙C．丙。

（2）反应停止时，根据质量守恒定律，m7=______（用图中字母表示等量关系）15、下列现象____是物理变化，____是化学变化．

（1）潮湿的衣服经太阳晒；变干了．

（2）铜在潮湿的空气里生成铜绿．

（3）纸张燃烧．

（4）瓷碗破碎．

（5）铁生锈．

（6）石蜡熔化．

（7）寒冷的冬天在玻璃窗前呼吸；玻璃上出现一层水雾．

（8）下雪天把一团雪放在温暖的房间里，雪融化．16、由分子构成的物质，在发生状态变化时，构成物质本身的分子____（填改变或不改变），改变的是____．评卷人得分三、推断题(共7题，共14分)17、如图是初中化学中常见物质间的转化关系，其中甲、乙为单质，rm{A}rm{B}rm{C}rm{D}为化合物，且rm{A}与rm{B}的组成元素相同，rm{C}与rm{D}的组成元素也相同rm{.}其中“rm{隆煤}”表示能生成这种物质，其余反应条件、部分反应物已略去rm{.}试推断：

rm{(1)}写出乙的化学式：乙______；

rm{(2)}写出下列化学方程式：

rm{A隆煤B+}甲：______；反应类型为：______．

rm{(3)C}和rm{D}化学性质不同的围微观解释是：______．18、水是生命的源泉，为了人类社会的可持续发展，我们应该了解水的有关知识。rm{(1)}河水中含有许多杂质，可利用吸附、沉降、过滤、蒸馏等方法净化，其中净水程度最高的是_____________。rm{(2)}注意饮水安全，保证人体健康，在天然水净化过程中，人们常用活性炭去除异味和色素，这是利用活性炭的_______性。rm{(3)}下图所示的两个实验中，发生物理变化的是实验_____rm{(}填字母代号rm{)}实验rm{A}中试管口的水蒸气遇到冷的玻璃片会观察到__________________________________现象。从微观角度解释产生这个现象的原因是___________________________________________。实验rm{B}中会观察到____________________现象，通过实验检验出生成的气体分别是氢气和氧气，你又能得到哪些信息______________________________rm{(}说出一条即可rm{)}最终rm{a}和rm{b}管中产生的气体体积为rm{1}rm{2}从中你能得到哪些信息______________________________rm{(}说出一条即可rm{)}在该实验中检验rm{a}管中生成气体的操作方法是___________________________________。19、如图所示有rm{A}rm{B}rm{C}rm{D}四种物质，在一定条件下可以发生化学反应，其中：“rm{隆陋}”表示相互反应，“rm{隆煤}”表示转化方向。在rm{C}溶液中通入rm{CO_{2}}溶液变浑浊，生成白色沉淀rm{A}rm{C}与rm{D}发生的是中和反应。

rm{(1)}物质rm{A}的化学式为______________；rm{(2)}写出rm{B隆煤C}的化学反应方程式_____________________________________；图中的化学反应属于复分解反应的是_________________rm{(}填序号rm{)}20、rm{A-E}是初中化学常见的六种物质，它们之间的关系如图所示rm{.}两圆相切表示能够发生化学反应rm{.(}生成物及反应条件未标出rm{)A}物质在rm{E}中燃烧发出蓝紫色火焰；rm{B}在空气中不能燃烧，在rm{E}中却能剧烈燃烧；rm{C}是黑色固体，在rm{E}中燃烧会产生能使澄清石灰水变浑浊的气体；rm{D}是一种暗红色的固体．

rm{(1)}同学们你猜到它们是什么物质了吗？写出下列物质的名称：

rm{A}______rm{B}______rm{C}______rm{D}______rm{E}______．

rm{(2)}写出rm{B}在rm{E}中剧烈燃烧的其他现象______．

rm{(3)}写出rm{D}与rm{E}反应的文字表达式______．21、rm{C}在rm{A}中燃现象______；

B、rm{C}rm{D}均初中化学学习中常见物质，中单质，其余为两种元组的化合物，rm{CA}中燃烧化合生成rm{D}在rm{A}中燃生成rm{D}和，在一定条下可转化生成rm{A.(}用rm{-}”示两种质之间能够发反应，用“rm{隆煤}”表一种物可以化为一物质，部分物之间反应及化关系如图所示rm{)}

rm{D}的一种途______；

rm{E}在一定条件转化生成的化学方式______．22、图甲是某元素在元素周期表中的信息；图乙是该元素的一种粒子结构示意图．

rm{(1)}该元素的原子的核电荷数为______；相对原子质量为______．

rm{(2)}图乙所示粒子的符号为______rm{.}其中rm{X=}______．23、如图所示是初中化学中常见物质之间的转化关系。已知固体C可用于照明；气体甲；乙都是空气的成分。试推断：

（1）写出下列物质的名称：E______乙______。

（2）气体甲的一种用途是______。

（3）写出下列化学反应的文字表达式及基本反应类型：

反应①：______；反应类型______。

反应②：______；评卷人得分四、探究题(共1题，共5分)24、电解水实验可探究水的组成rm{.}如图是电解水的简易装置；请据图回答问题：

rm{(1)}仪器rm{A}的名称是______；当电源开关闭合后；试管内有气体产生，其中与电源正极相连的试管内产生的气体是______．

rm{(2)}电解水反应的文字表达式为______；基本反应类型是______反应．

rm{(3)}乙图所示的现象与实验事实不相符合，请用笔在乙图中作出修改．评卷人得分五、简答题(共2题，共14分)25、化学用语是学习和研究化学的工具，请按要求完成下列各题：rm{(1)}用化学用语填空：rm{垄脵n}个铁原子______rm{垄脷}五个铵根离子______rm{垄脹}氩气______rm{垄脺}高猛酸钾______rm{垄脻}某气体在空气中占rm{78%(}体积百分含量rm{)}保持它的化学性质的最小粒子是____rm{垄脼}相对分子质量最小的氧化物______rm{垄脽}地壳中含量最多的金属元素形成的离子______rm{垄脿}标出氧化铁中铁元素的化合价rm{.}______rm{(2)}请写出下列化学符号中数字rm{2}的含义．rm{垄脵CO_{2}}_______________________；rm{垄脷Mg^{2+}}_____________________．rm{(3)}写出下列化学反应的化学方程式，并指出该反应所属的基本反应类型．rm{垄脵}铁丝在氧气中燃烧反应的化学方程式____________，rm{(}____反应rm{)}rm{垄脷}加热氯酸钾制氧气反应的化学方程式____________，rm{(}____反应rm{)}rm{垄脹}红磷在空气中燃烧反应的化学方程式___________rm{垄脺}过氧化氢制取氧气反应的化学方程式____________26、微rm{A}的质子数是______rm{.}化学反应容易填“得”或失”rm{)}______电子．

气rm{X}在氧气中烧生氢气和，rm{X}分子中定含有的原子rm{(}填元符号rm{)}______．

从微观知宏观rm{(}看问题rm{)}

“见微威见知著”是化学思维方法。

微粒rm{A}rm{B}rm{DE}应单质化学性质最稳是rm{(}填元素符号rm{)}______，写出rm{A}所对应单形成合的化学式______．参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、A【分析】【解析】试题分析：物质是由元素组成的，矿泉水中的“硒、锶、锌、钠、钙”等，都是以化合物的形式存在于物质中的，不能以分子、原子、离子的形式存在，故都是指元素。故选A考点：分子、原子、离子、元素与物质之间的关系【解析】【答案】A2、D【分析】【分析】根据分子的性质回答。分子具有如下特征：①体积和质量都很小；②分子之间存在间隔，③分子是在不断运动的。在花园里，花香的分子向周围运动，整个花园充满了花香的分子，所以，进入花园，使人感到花香四溢；在烧鱼炖肉时，鱼肉的香气分子通过运动分布到整个厨房里，所以走近厨房时，使人感到香味扑鼻。这些现象都说明了分子这种微粒是不断运动的。能够闻到花香，与微粒的质量大小；分子的间隔无关。而在化学变化中分子才会分，分子的运动不是化学变化。所以，D正确，A、B、C错误；

故选D

考点：本题考查分子的定义与分子的特性。

【点评】解答此类题，要学会能从宏观现象透析出微观变化，能够初步了解一些宏观变化的微观实质。3、C【分析】解：空气中各成分及体积分数为：氮气：rm{78%}氧气：rm{21%}稀有气体：rm{0.94%}二氧化碳rm{0.03%}水蒸气和杂质：rm{0.03%}．

故选C．

根据空气中各成分及体积分数来回答本题．

熟记空气中各成分及体积分数，知道空气中的主要气体，哪种气体最多，哪种气体含量比较少．【解析】rm{C}4、C【分析】解：实验室用加热高锰酸钾或氯酸钾的方法制取氧气，有如下操作步骤：检查装置的气密性；装入药品，并在试管口放一团棉花；加热；用排水法收集氧气；从水槽中取出导管；熄灭酒精灯rm{.}则正确顺序为：rm{垄脻垄脹垄脺垄脷垄脼垄脵}

故选：rm{C}．

巩固制取氧气的操作步骤可记住口诀“查装定点收移熄”及每个步骤的注意事项判断．

注意制取氧气的步骤：“查、装、定、点、收、离rm{(}移rm{)}熄”谐音“茶庄定点收利息”，步骤不能颠倒．【解析】rm{C}5、C【分析】略【解析】rm{C}6、D【分析】【分析】解答本题要充分理解各种反应类型之间的关系方面的知识，例如由图中可知，rm{X}和rm{Y}之间的关系是交叉关系，熟悉相关概念，只有这样才能对问题做出正确的判断。【解答】A.物质变化可分为物理变化和化学变化，所以属于并列关系，故A错误；B.化合反应是两种或两种以上物质反应后生成一种物质的反应；分解反应是一种物质反应生成两种或者两种以上物质的反应，不包含交叉关系，故B错误；C.物质分为纯净物和混合物，所以纯净物和混合物是并列关系，故C错误；D.化合反应是两种或两种以上物质反应后生成一种物质的反应，其特点可总结为“多变一”；物质与氧发生的化学反应是氧化反应；有些化合反应属于氧化反应，有些不属于氧化反应；氧化反应中有的属于化合反应，有的不属于化合反应；化合反应和氧化反应属于交叉关系，故D正确。故选D。【解析】rm{D}7、B【分析】解：元素符号能表示一种元素；还能表示该元素的一个原子；化学式能表示一种物质，当元素符号又是化学式时，就同时具备了上述三层意义。

A．O属于气态非金属元素；可表示氧元素，表示一个氧原子，但不能表示一种物质，故选项不符合题意。

B．Zn属于金属元素；可表示锌元素，表示一个锌原子，还能表示锌这一纯净物，故选项符合题意。

C．该符号只能表示2个氮原子；故选项不符合题意。

D．该符号是一氧化碳的化学式；不能表示一种元素或一个原子，故选项不符合题意。

故选：B。

根据化学式与元素符号的含义进行分析解答；金属；大多数固体非金属、稀有气体都是由原子直接构成的，故它们的元素符号，既能表示一个原子，又能表示一种元素，还能表示一种物质。

本题难度不大，考查学生对元素符号与化学式含义的理解及灵活运用进行解题的能力。【解析】B二、填空题(共9题，共18分)8、略

【分析】

（1）烟是固体颗粒；镁条燃烧的生成物是氧化镁固体，所以白烟是氧化镁；镁条燃烧的反应物是镁和氧气，写在箭头的左边，生成物是氧化镁写在箭头的右边，反应条件是点燃写在箭头的上边，化合反应是多变一的反应，分解反应是一变多的反应，所以镁条燃烧属于化合反应；镁条燃烧发出耀眼的白光，所以化学能转化为光能，放出热量，所以还转化为热能；

（2）氢气燃烧发出淡蓝色火焰；生成物是水，所以烧杯内壁有水珠，用手触摸烧杯感觉非常烫，说明放出了热量，所以化学能转化为热能，氢气燃烧的反应物是氢气和氧气，写在箭头的左边，生成物是水写在箭头的右边，反应条件是点燃写在箭头的上边；由于氢气能够燃烧，所以氢气具有可燃性，由于氢气燃烧放出的热量多，氢资源丰富，氢气燃烧生成物是水，不污染环境，所以氢气可作燃料，最突出的优点就是氢气燃烧生成物是水，不污染环境．

故答案为：（1）氧化镁；镁+氧气氧化镁；化合；光；热；（2）淡蓝色；水珠；热；氢气+氧气水；可燃；燃烧的生成物是水不污染环境。

【解析】【答案】（1）根据烟是固体颗粒；熟悉文字表达式的写法，根据化合反应与分解反应的区别和镁条燃烧时发出的光和放出的热量考虑；（2）根据氢气燃烧的现象，氢气的可燃性和氢气燃烧的优点考虑．

9、略

【分析】解：原子是化学变化中的最小微粒；原子是由带正电荷的原子核和核外带负电的电子构成的，原子核是由质子和中子构成的，故填：原子；正；原子核；负；电子；质子；中子．

根据已有的原子的构成以及微粒的电性进行分析解答即可．

掌握原子的构成是正确解答本题的关键．【解析】原子；正；原子核；负；电子；质子；中子10、（1）氮气硫二氧化硫

（2）硫+氧气二氧化硫【分析】【分析】本题考查物质的推断，依据物质的性质、反应的现象进行分析。【解答】rm{A}是空气中含量最多的气体，说明rm{A}是氮气；rm{B}是一种黄色固体，在纯净的rm{D}中剧烈燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，生成有刺激气味的气体rm{C}说明rm{D}是氧气，rm{B}是硫单质，rm{C}是二氧化硫。

rm{(1)}根据上述分析可知，rm{A}是氮气，rm{B}是硫单质，rm{C}是二氧化硫；故答案为：氮气，硫，二氧化硫。

rm{(2)}硫在氧气中燃烧生成二氧化硫，故答案为：硫rm{+}氧气氧气rm{+}故答案为：二氧化硫氮气；硫；二氧化硫

rm{(1)}氮气；硫；二氧化硫硫rm{(1)}氧气rm{(2)}硫rm{+}氧气rm{(2)}【解析】rm{(1)}氮气硫二氧化硫氮气硫二氧化硫

rm{(1)}硫rm{(2)}硫rm{+}氧气氧气rm{(2)}rm{+}11、（1）AC

（2）氧气

（3）④

（4）导管口有气泡出现【分析】【分析】根据保护大气的方法进行解答；根据氧气具有助燃性分析；根据物理性质和化学性质的辨别进行解答；根据检查装置气密性方法分析解答即可。【解答】rm{(1)}A.选用共享单车出行，有利于保护空气，故A符合题意；B.燃放烟花爆竹产生大量有害气体，污染空气，不利用保护空气，故B不符合题意；C.大量植树有利于保护空气，故C符合题意；D.推广私家汽车出行导致空气中污染物增多，不利用保护空气，故D不符合题意；故答案：rm{AC}rm{AC}rm{(2)}

空气中含有氧气、氮气、二氧化碳等，氧气有助燃性，故答案：氧气；碘化银具有的物理性质是：rm{(3)}亮黄色粉末、rm{垄脵}熔点rm{垄脷}rm{558隆忙}难溶于水；rm{垄脹}在光的作用下分解为两种单质，属于化学性质；故答案：rm{垄脺}rm{垄脺}用如图所示方法检查装置的气密性，用手握住试管，温度升高，压强增大，导管口有气泡产生，表示装置不漏气，故答案：导管口有气泡出现。rm{(4)}用如图所示方法检查装置的气密性，用手握住试管，温度升高，压强增大，导管口有气泡产生，表示装置不漏气，故答案：【解析】rm{(1)AC}rm{(1)AC}氧气rm{(2)}氧气rm{(2)}导管口有气泡出现rm{(3)垄脺}12、略

【分析】解：rm{(1)}硫酸铜中，铜元素显rm{+2}价，硫酸根显rm{-2}价，其化学式为rm{CuSO_{4}}故填：rm{CuSO_{4}}

rm{(2)}原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字rm{.}所以rm{3}个铁原子，就可表示为：rm{3Fe}故填：rm{3Fe}

rm{(3)}由离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带rm{1}个电荷时，rm{1}要省略rm{.}若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字，故rm{m}个钙离子可表示为：rm{mCa^{2+}.}故填：rm{mCa^{2+}}

rm{(4)}由离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带rm{1}个电荷时，rm{1}要省略rm{.}若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字，故rm{2}个氢氧根离子可表示为：rm{2OH^{-}}故填：rm{2OH^{-}}

rm{(5)}氯气是一种由双原子分子构成的单质，其化学式为rm{Cl_{2}}故填：rm{Cl_{2}}

rm{(6)}氧化铝中，铝元素显rm{+3}价，氧元素显rm{-2}价，故填：rm{Al_{2}O_{3}}

rm{(7)}氖气是一种稀有气体单质，由原子直接构成的，其化学式用元素符号直接表示，故填：rm{Ne}．

本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目rm{..}

本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易．【解析】rm{CuSO_{4}}rm{3Fe}rm{mCa^{2+}}rm{2OH^{-}}rm{Cl_{2}}rm{Al_{2}O_{3}}rm{Ne}13、略

【分析】解：水的化学式为：rm{H_{2}O.}

氧气、氢气均属于气态非金属单质，在元素符号的右下角写上表示分子中所含原子数的数字，其化学式分别为：rm{O_{2}}rm{H_{2}}．

由原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，氧原子、氢原子分别可表示为rm{O}rm{H}．

故答案为：rm{H_{2}O}rm{O_{2}}rm{H_{2}}rm{O}rm{H}．

化合物化学式的书写一般规律：金属在前；非金属在后；氧化物中氧在后，原子个数不能漏，正负化合价代数和为零．

气态非金属单质；在元素符号的右下角写上表示分子中所含原子数的数字．

原子的表示方法；用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字．

本题难度不大，掌握常见化学用语rm{(}原子符号、化学式等rm{)}的书写方法是正确解答此类题的关键．【解析】rm{H_{2}O}rm{O_{2}}rm{H_{2}}rm{O}rm{H}14、BCm5+m3-m1【分析】解：（1）通过分析各物质质量与时间的关系可知；甲物质的质量增加，属于生成物，乙；丙物质的质量减少，属于反应物，故选：BC；

（2）反应停止时，根据质量守恒定律，m7=m5+m3-m1。

故答案为：（1）BC；

（2）m5+m3-m1。

根据参加反应的各物质的质量总和等于生成的各物质质量总和进行分析。

本题主要考查了质量守恒定律的应用，难度不大，依据化学反应前后各物质的质量变化关系进行分析。【解析】BCm5+m3-m115、略

【分析】

（1）潮湿的衣服经太阳晒；变干了，水变成水蒸气，没有新物质生成；

（2）铜在潮湿的空气里生成铜绿；铜绿是新物质；

（3）纸张燃烧生成二氧化碳和水；有新物质生成；

（4）瓷碗破碎；没有新物质生成；

（5）铁生锈；有新物质铁锈生成；

（6）石蜡熔化；由固态变液态，没有新物质生成；

（7）寒冷的冬天在玻璃窗前呼吸；玻璃上出现一层水雾，水由气态变为液态，没有新物质生成；

（8）下雪天把一团雪放在温暖的房间里；雪融化由固态变为液态，没有新物质生成．

故答案为：（1）（4）（6）（7）（8）；（2）（3）（5）

【解析】【答案】有新物质生成的变化叫化学变化；没有新物质生成的变化叫物理变化．化学变化的特征是：有新物质生成．判断物理变化和化学变化的依据是：是否有新物质生成．

16、略

【分析】

由分子构成的物质；由于构成物质的分子间隔的变化，而使物质的存在状态发生改变，如由固态到液态再到气态时，分子间间隔逐渐增大，因此物质状态变化时，构成物质的分子本身并没有发生改变，改变的只是分子之间的间隔．

故答案为：不改变；分子之间的间隔．

【解析】【答案】物质状态发生变化时；分子本身不变，改变的是分子间的间隔，据此分析．

三、推断题(共7题，共14分)17、H2；2H2O22H2O+O2↑；分解反应；分子构成不同【分析】解：rm{(1)}甲、乙为单质，rm{A}rm{B}rm{C}rm{D}为化合物，rm{A}与rm{B}的组成元素相同，且产生的rm{B}能够分解产生两种单质，所以可猜想rm{A}是双氧水，rm{B}是水，则甲是氧气，水能够分解生成氧气和乙，所以乙是氢气，rm{C}与rm{D}的组成元素也相同，因此可以是一氧化碳和二氧化碳的转化，经过验证，推导正确，所以乙是rm{H_{2}}

rm{(2)A隆煤B+}甲是过氧化氢在二氧化锰的催化作用下产生水和氧气，化学方程式为：rm{2H_{2}O_{2}dfrac{underline{;MnO_{2};}}{;}2H_{2}O+O_{2}隆眉}该反应是一种物质生成两种物质的分解反应；

rm{2H_{2}O_{2}dfrac{

underline{;MnO_{2};}}{;}2H_{2}O+O_{2}隆眉}和rm{(3)C}化学性质不同的围微观解释是：分子构成不同．

故答案为：rm{D}

rm{(2)2H_{2}O_{2}dfrac{underline{;MnO_{2};}}{;}2H_{2}O+O_{2}隆眉}分解反应；

rm{(1)H_{2}}分子构成不同．

根据甲、乙为单质，rm{(2)2H_{2}O_{2}dfrac{

underline{;MnO_{2};}}{;}2H_{2}O+O_{2}隆眉}rm{(3)}rm{A}rm{B}为化合物，rm{C}与rm{D}的组成元素相同，且产生的rm{A}能够分解产生两种单质，所以可猜想rm{B}是双氧水，rm{B}是水，则甲是氧气，水能够分解生成氧气和乙，所以乙是氢气，rm{A}与rm{B}的组成元素也相同；因此可以是一氧化碳和二氧化碳的转化，然后将推出的物质进行验证即可．

在解此类题时，首先将题中有特征的物质推出，然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质，最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可．rm{C}【解析】rm{H_{2}}rm{2H_{2}O_{2}dfrac{underline{;MnO_{2};}}{;}2H_{2}O+O_{2}隆眉}分解反应；分子构成不同rm{2H_{2}O_{2}dfrac{

underline{;MnO_{2};}}{;}2H_{2}O+O_{2}隆眉}18、（1）蒸馏

（2）吸附

（3）A水蒸气冷凝成水滴气态水分子遇到冷的玻璃片失去能量，运动速度减慢分子间距减小，聚集成水滴两玻璃管中电极周围有无色气泡生成水由氢、氧两种元素组成（或水分子由氢、氧原子构成）水分子中氢原子和氧原子个数比为2：1将带火星的木条放在导管口，打开活塞，观察到木条复燃【分析】【分析】本题难度不大，解答本题关键是要知道自来水的净化过程，知道物理变化与化学变化的区别，了解电解水的现象。据此分析解答。【解答】rm{(1)}河水中含有许多杂质，可利用吸附、沉降、过滤、蒸馏等方法净化，其中净水程度最高的是河水中含有许多杂质，可利用吸附、沉降、过滤、蒸馏等方法净化，其中净水程度最高的是蒸馏；故填：蒸馏；rm{(1)}rm{(2)}吸附性；故填：吸附；注意饮水安全，保证人体健康，在天然水净化过程中，人们常用活性炭去除异味和色素，这是利用活性炭的由于rm{(3)}是液态是水变成气态的水，没有新物质生成，所以发生的是物理变化；rm{A}中试管口的水蒸气遇到冷的玻璃片会观察到实验rm{A}中试管口的水蒸气遇到冷的玻璃片会观察到水蒸气冷凝成水滴。是因为气态水分子遇到冷的玻璃片失去能量，运动速度减慢分子间距减小，聚集成水滴的缘故。rm{A}是电解水实验，可以观察到的现象是两玻璃管中电极周围有无色气泡生成，检验可知正极产生的是氧气，负极产生的是氢气，说明水由氢、氧两种元素组成或水分子由氢、氧原子构成实验rm{B}是电解水实验，可以观察到的现象是rm{B}和rm{(}管中产生的气体体积为rm{)}最终rm{a}和rm{b}管中产生的气体体积为rm{1}rm{2}从中你能得到哪些信息说明从中你能得到哪些信息说明水分子中氢原子和氧原子个数比为rm{a}rm{b}由于rm{1}管中产生的是氧气，所以检验的方法是将带火星的木条放在导管口，打开活塞，观察到木条复燃。故填：rm{2}水蒸气冷凝成水滴；气态水分子遇到冷的玻璃片失去能量，运动速度减慢分子间距减小，聚集成水滴；两玻璃管中电极周围有无色气泡生成；水由氢、氧两种元素组成rm{2}或水分子由氢、氧原子构成rm{1}水分子中氢原子和氧原子个数比为rm{a}rm{A}将带火星的木条放在导管口，打开活塞，观察到木条复燃。rm{(}rm{)}

rm{2}【解析】rm{(1)}蒸馏rm{(2)}吸附rm{(3)A}水蒸气冷凝成水滴气态水分子遇到冷的玻璃片失去能量，运动速度减慢分子间距减小，聚集成水滴两玻璃管中电极周围有无色气泡生成水由氢、氧两种元素组成rm{(}或水分子由氢、氧原子构成rm{)}水分子中氢原子和氧原子个数比为rm{2}rm{1}将带火星的木条放在导管口，打开活塞，观察到木条复燃19、（1）CaCO3

（2）CaO+H2O=Ca(OH)2③④⑥【分析】【分析】根据在rm{C}溶液中通入rm{CO}溶液中通入rm{C}rm{CO}rm{{,!}_{2}}则，溶液变浑浊，生成白色沉淀rm{A}则rm{C}是氢氧化钙溶液，rm{A}是碳酸钙，碳酸钙高温分解生成氧化钙和水，则rm{B}是氧化钙，氧化钙和水反应生成氢氧化钙，rm{D}能与氢氧化钙发生中和反应，则rm{D}是酸，酸能与碳酸钙反应也能与金属氧化物即氧化钙反应，代入检验符合相互转化关系，据此分析解答即可。是氢氧化钙溶液，rm{A}是碳酸钙，碳酸钙高温分解生成氧化钙和水，则rm{C}是氧化钙，氧化钙和水反应生成氢氧化钙，rm{A}能与氢氧化钙发生中和反应，则rm{B}是酸，酸能与碳酸钙反应也能与金属氧化物即氧化钙反应，代入检验符合相互转化关系，据此分析解答即可。

rm{D}

rm{D}根据上述分析可知，物质【解答】是碳酸钙，其化学式为rm{(1)}根据上述分析可知，物质rm{A}是碳酸钙，其化学式为rm{(1)}rm{A}rm{CaCO_{3}}

，故答案：根据上述分析可知，rm{CaCO_{3}}即氧化钙和水反应生成氢氧化钙，其反应的化学反应方程式为；rm{(2)}碳酸钙在高温分解生成氧化钙和水，属于分解反应；rm{B隆煤C}氧化钙和水反应生成氢氧化钙，属于化合反应；rm{CaO+H_{2}O=Ca(OH)_{2}}氢氧化钙和酸反应生成盐和水，两种化合物相互交换成分，生成另外两种化合物，属于复分解反应；rm{垄脵}碳酸钙和酸反应生成新盐和新酸，两种化合物相互交换成分，生成另外两种化合物，属于复分解反应；rm{垄脷}二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，不属于复分解反应；rm{垄脹}酸和氧化钙反应生成盐和水，两种化合物相互交换成分，生成另外两种化合物，属于复分解反应；故答案：rm{垄脺}rm{垄脻}rm{垄脼}rm{CaO+H_{2}O=Ca(OH)_{2}}【解析】rm{(1)CaCO}rm{(1)CaCO}rm{3}

rm{3}rm{(2)CaO+H_{2}O=Ca(OH)_{2}}rm{(2)CaO+H_{2}O=Ca(OH)_{2}}20、略

【分析】解：rm{A}物质在rm{E}中燃烧发出蓝紫色火焰，故A是硫，rm{E}是氧气；rm{B}在空气中不能燃烧，在rm{E}中却能剧烈燃烧，故B是铁，燃烧时火星四射，生成黑色的固体，放出大量的热；rm{C}是黑色固体，在rm{E}中燃烧会产生能使澄清石灰水变浑浊的气体，故C是碳，燃烧生成二氧化碳；rm{D}是一种暗红色的固体；故D是红磷，带入框图，推断合理；

故答案为：rm{(1)}硫；铁；木炭；红磷；氧气；

rm{(2)}火星四射；生成黑色固体，放出热量；

rm{(3)}碳rm{+}氧气rm{overset{{碌茫脠录}}{}}二氧化碳．

根据题干提供的信息，rm{A}物质在rm{E}中燃烧发出蓝紫色火焰，故A是硫，rm{E}是氧气；rm{B}在空气中不能燃烧，在rm{E}中却能剧烈燃烧，故B是铁；rm{C}是黑色固体，在rm{E}中燃烧会产生能使澄清石灰水变浑浊的气体，故C是碳；rm{D}是一种暗红色的固体；故D是红磷，据此解答．

此题是一道推断判断题，解题的关键是利用物质的特征判断物质，并通过相互的转化关系对整个过程进行进行分析，从而得到正确的结论．【解析】硫；铁；木炭；红磷；氧气；火星四射，生成黑色固体，放出热量；碳rm{+}氧气rm{overset{{碌茫脠录}}{}}二氧化碳21、略

【分析】解：rm{A}rm{B}rm{CD}rm{E}均初中化学学习中常见物质，rm{A}为单质其余均为种元素组成化合在rm{A}中燃烧化合生成，在rm{A}燃烧生成rm{D}和rm{E}所是氧气，rm{E}定条件下以转化成rm{A}所以是氧气，rm{B}气反会生成水和rm{D}以是甲烷，rm{D}二氧化碳，二氧化碳和rm{C}可以互相所以rm{C}是一氧化，经验证，推导确，所以是rm{CH4}rm{E}是rm{2O}

rm{E}一定条件下转化生成rm{A}反在通电的条件下生成氢气和气，化方式为：rm{2H2Odfrac{overset{/{赂帽}/{脥篓碌莽}/{驴脮}/}{.}}{/{驴脮}/}H2+O2隆眉}．

在rm{2H2Odfrac{

overset{/{赂帽}/{脥篓碌莽}/{驴脮}/}{.}}{/{驴脮}/}H2+O2隆眉}中燃烧现象：产生色火；放热，一种使澄清石灰水变色浑浊的气体；

产生蓝色火放热；成一种使澄清石灰白色浑的气体；

故答案为：rm{A}rm{CH}

rm{H2Odfrac{overset{{驴脮赂帽}/{脥篓碌莽}/{驴脮}/}{.}}{{驴脮赂帽}/}2H2隆眉+隆眉}．

根据rm{H2}rm{H2Odfrac{

overset{{驴脮赂帽}/{脥篓碌莽}/{驴脮}/}{.}}{{驴脮赂帽}/}2H2隆眉+隆眉}rm{A}均初中化学学习中见物质，为单质，余均为两种元素组成的化合，rm{BC}中燃化合生成rm{D}在rm{CA}中燃生成和rm{DB}以是氧，在一条件下以转成rm{A}以rm{E}是氧气rm{A}和气反应生成水和rm{E}所是甲，是二氧化，二氧化碳和rm{B}可以互相化，所以rm{D}是一化碳；然将推出的物质进行验证即可．

在此类时，首先将题中有征物，然后结推出的物质题中的转关推导剩余的物质，最后将推出的种物质代入转化关系进行证即可．rm{C}【解析】rm{CH_{4}}rm{H_{2}O}灭火；产生蓝色火焰，放热，生成一种使澄清石灰水变白色浑浊的气体；rm{2H_{2}Odfrac{overset{;{脥篓碌莽};}{.}}{;}2H_{2}隆眉+O_{2}隆眉}rm{2H_{2}Odfrac{overset{;{脥篓碌莽};}{

.}}{;}2H_{2}隆眉+O_{2}隆眉}22、略

【分析】解：rm{(1)}由题目中的图可知原子序数为rm{16}再根据“原子序数rm{=}核内质子数rm{=}核外电子数rm{=}核电荷数”，可知该元素的原子的核电荷数rm{16}由图可知其相对原子质量为rm{32.06}故填：rm{16}rm{32.06}

rm{(2)}由分析可知，图乙所示粒子的符号为阴离子，得rm{2}个电子，带rm{2}个负电荷，故可书写其化学符号rm{S^{2-}.}原子序数rm{=}核电荷数rm{=}质子数，所以rm{x=16}故填：rm{S^{2-}}rm{16}．

rm{(1)}由题目中的图可知原子序数，再根据“原子序数rm{=}核内质子数rm{=}核外电子数rm{=}核电荷数”；可知该元素的原子的核电荷数；由图可知其相对原子质量；

rm{(2)}图乙所示粒子的符号符合“阴离子中，核电荷数rm{(}等于rm{)}质子数rm{(}小于rm{)}核外电子数”，故为阴离子，得rm{2}个电子，带rm{2}个负电荷；故可书写其化学符号．

了解元素周期表的特点及其应用；掌握相对原子质量的概念及其计算；掌握原子结构示意图与离子结构示意图的区别、特点；了解化学符号及其周围数字的意义．【解析】rm{16}rm{32.06}rm{S^{2-}}rm{16}23、水二氧化碳支持燃烧或供给呼吸氯酸钾氯化钾+氧气分解反应石蜡+氧气水+二氧化碳【分析】解：白色固体A和黑色固体B加热得到的是气体甲和固体F；B不变，故是氯酸钾和二氧化锰混合物加热生成氯化钾和氧气，A是氯酸钾，B是二氧化锰，甲是氧气，F是氯化钾，二氧化锰和液体D混合反应生成氧气和液体E，故E是水，D是过氧化氢；氧气和固体C点燃生成水和气体乙，C能用于照明，故固体C是石蜡，乙是二氧化碳，带入框图，推断合理；

（1）E是水；乙是二氧化碳，故填：水；二氧化碳。

（2）气体甲是氧气；能支持燃烧或供给呼吸，故填：支持燃烧或供给呼吸。

（3）反应①是氯酸钾在二氧化锰的催化作用下加热生成氯化钾和氧气，属于分解反应，故填：氯酸钾氯化钾+氧气；分解反应。

反应②是石蜡和氧气点燃生成二氧化碳和水，故填：石蜡+氧气水+二氧化碳。

根据题干提供的信息进行分析解答；白色固体A和黑色固体B加热得到的是气体甲和固体F，B不变，故是氯酸钾和二氧化锰混合物加热生成氯化钾和氧气，A是氯酸钾，B是二氧化锰，甲是氧气，F是氯化钾，二氧化锰和液体D混合反应生成氧气和液体E，故E是水，D是过氧化氢；氧气和固体C点燃生成水和气体乙，C能用于照明，故固体C是石蜡，乙是二氧化碳，据此解答。

在解此类题时，首先将题中有特征的物质推出，然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质，最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可。【解析】水二氧化碳支持燃烧或供给呼吸氯酸钾氯化钾+氧气分解反应石蜡+氧气水+二氧化碳四、探究题(共1题，共5分)24、略

【分析】解：rm{(1)}仪器rm{A}是试管；与电源正极相关的试管中产生的气体气体较小；是氧气；故填：试管；氧气；

rm{(2)}电解水生成了氢气和氧气，反应的文字表达式是：水rm{overset{{脥篓碌莽}}{}}氢气rm{+}氧气；该反应符合“一变多”的特征，属于分解反应；故填：水rm{overset{{脥篓碌莽}}{}}氢气rm{+}氧气；分解；

rm{(3)}电源接通一段时间后，由装置可知，连接电源的正极的试管中产生的气体是氧气，连接电源电源的负极产生的气体是氢气，二者的体积比是rm{1}rm{2}

故填：．

根据电解水实验的现象；结论、注意事项分析回答有关的问题；电解水时“正氧负氢、氢二氧一”．

本题主要考查了电解水实验的现象、结论、注意事项等知识，较为简单，根据已有的知识分析解答即可．【解析】试管；氧气；水rm{overset{{脥篓碌莽}}{}}氢气rm{+}氧气；分解五、简答题(共2题，共14分)25、（1）①nFe②5NH4+③Ar④KMnO4⑤N2⑥H2O⑦Al3+⑧

（2）①每个二氧化碳分子含有两个氧原子②每个镁离子带2个单位的正电荷

（3）①化合

②分解

③

④【分析】【分析】本题考查了的知识点较多，掌握化学符号的写法、化学符号周围数字的含义、符号表达式的写法以及基本反应类型的判断方法是解题的关键。【解答】rm{(1)垄脵}由原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，故rm{n}个铁原子表示为：rm{nFe}故填：rm{nFe}rm{垄脷}离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带rm{1}个电荷时，rm{1}要省略，所以五个铵根离子表示为rm{5NH_{4}^{+}}故填：故填：rm{5NH_{4}^{+}}rm{5NH_{4}^{+}}氩气是稀有气体，化学式直接用元素符号表示，氩气表示为rm{垄脹}故填：rm{Ar}rm{Ar}物质用化学式表示，高锰酸钾的化学式为rm{垄脺}故填：rm{KMnO_{4}}rm{KMnO_{4}}氮气约占空气体积的rm{垄脻}氮气是由氮分子构成的，所以氮分子是保持氮气化学性质的最小粒子，由分子的表示方法，正确书写物质的化学式，所以氮分子表示为rm{78%}故填：rm{N_{2}}rm{N_{2拢禄}}rm{垄脼}故填：相对分子质量最小的氧化物是水，水的化学式为rm{H_{2}O}故填：rm{H_{2}O}地壳中含量最多的金属元素是铝元素，其离子是铝离子。